保護動物的好處

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保護動物的好處范文第1篇

  2022保護動物倡議書范文

  親愛的同學們：

  人類是生存在這個地球上的生命物種之一，我們在愛自己的同時，也應該尊重其他生命，應該善良的對待和愛護我們身邊的小動物。

  我們人類一生會遇到許多小動物：小狗、小貓……這些小動物在一些孩子的眼中是寵物，是陪伴他們的好伙伴，或者是他們家中的一員。每一個有愛心的人都會知道怎樣善待、關心自己的“好伙伴”。

  但現實卻有人因為自己的不良情緒而用汽油燒死一只還未成年的小貓，隨意遺棄的小狗成了人們餐桌上的佳肴，更有些人為了賺錢這山上張開“巨網”將一只只小鳥困死在網之中……每當這一系列殘殺動物的事件不斷發生，我心中有一絲絲是隱藏的憤怒，我相信任何一個有愛心、正義感的人絕對不可以忍受的。在此，我鄭重的呼吁我校同學們：

  一、尊重生命，尊重動物、要有愛心。

  二、必須保證自己的動物不受饑餓、傷害，充分了解他的習慣。

  三、有一定的能力和條件的人，對流浪動物進行收養，并且不可以傷害他們。

  四、不從非法商販出購買寵物，要從正規的商販出購買。

  希望大家根據我的建議，并且實施改善。同學們，保護動物，從你我做起，讓我們一起行動起來吧！

  xx小學學生江子君

  12月20日

  2022保護動物倡議書范文

  xxx：

  我們要保護野生動物，因為我們保護野生動物，野生動物對我們人類也會很友好。

  比如說燕子，燕子能幫我們把田里的害蟲吃掉。如果我們人類殺害捕捉它們，它們會吃掉那些常常來搔擾我們的蚊子，讓我們更好地生活嗎 沒有了燕子，我們的周圍變得很多害蟲，這些害蟲對我們人類有很大的壞處呀!

  我還舉個例子。比如說青蛙，青蛙也能幫我們吃田里的害蟲，可以說是田里的警察。我們支捕殺他們，一旦沒有了青蛙，田里的害蟲越來越多，害蟲不斷地吃菜，難道我們會有美好的豐收嗎

  我還舉個例子。比如說啄木鳥，啄木鳥是森林中的醫生，它可以幫我們吃掉樹里的害蟲，讓樹恢復健康。我們殺害它們，樹木的害蟲會越來越多，樹木會慢慢地減少。地球上沒有樹，會發洪水、地震。

  我最后舉個例子。比如說貓頭鷹，貓頭鷹捉田鼠，是對我們人類有好處的，人類卻常常捕獵它們。沒有貓頭鷹，田鼠會增加。田鼠吃的莊稼和菜就更多了，我們人類一樣沒有好的收成。

  所以，我們要保護以上的動物。同時，我們還要保護其他的野生動物!

  我非常喜歡《我的野生動物朋友》這本書。它是1990年出生于非洲的法國小女孩蒂皮寫的'。蒂皮從小跟拍攝野生動物的父母在叢林里長大，與非洲野生動物和當地土著人生活在一起。

  她非常喜愛野生動物朋友們。用她自己的話說：“我呢，愛鳥愛得不得了。我說愛得不得了，一點兒也不夸張，因為它們就像我的兄弟姐妹一樣。這也沒有什么出奇的，因為我就在它們當中出生，長大。非洲的野生動物是我最早的朋友，我對它們了解得可清楚了……”

  蒂皮說：“我真不明白，人類為什么要殺死野生動物，真是荒唐極了……”是啊，野生動物并非是我們的敵人，而是我們不可缺少的好朋友。我們人類為什么要傷害它們呢 聽說，有些地方的獵人為了更容易地捕殺森林中的獵物，不惜燒毀森林，殺死被烈焰逼得驚慌失措的動物。這樣一來，不久以后，原本的森林就會變成了一片沙漠;還有些偷獵者獵殺國家保護動大熊貓、東北虎、藏羚羊和獵豹，只是為了用它們的皮毛換些錢……這樣的事例還有很多很多。

  當然，也不是所有的人都像剛才所說的那些人一樣，現在有了動物保護協會，而且也有不少有愛心的人經常救助和收養一些動物。這樣一來，就有不少動物得到了保護。

  不管怎樣，我希望大家都來保護動物。動物也是有感情的，它們受到人類的傷害也會傷心。而且地球不光是人類的，也是動物們的，它是我們人類和動物們共同的家園。我們沒有權利奪走動物們的自由，動物們的家園。我們應該尊重每一個生命，保護動物就是保護我們自己。

  2022保護動物倡議書范文

  親愛的同學們：

  如果朋友有了困難，你會袖手旁觀嗎？如果朋友遇到危機，你會見死不救嗎？我想你當然會說：“不會！”

  現在我們人類的朋友——動物，有的已瀕臨滅絕，有的數量急劇減少，很難想象：如果有一天，人們生活在一個沒有動物，沒有植物的城市沙漠中，生命將逐漸枯萎，色彩將消失……

  同學們為拯救動物，拯救人類，拯救的地球趕快行動起來吧！因此我提出以下幾點建議：

  1、我們小學生要積極學習和大力宣傳《野生動物保護法》，讓更多的人了解并遵守這個法律。

  2、現在有許多賣田雞的。田雞又叫“青蛙”，它可是人類的老朋友了，所以我們不僅不應吃它，還應告訴大家愛護它。

  3、目前，傷害鳥類的事時有發生，致使許多小鳥無家可歸，我們應該給小鳥做些巢，讓它們安家落戶，為人類做更大的貢獻。

  4、如果我們在路上遇到了小動物，我們應該做到“三不”：不恐嚇、不打擊、不捕捉。

保護動物的好處范文第2篇

你們好！我是鐘祥市新堤小學六（6）班的一位學生，在這個美麗的城市里生活了整整十個春秋了。作為這個城市里的一員我感到非常驕傲。這不僅僅是因為我們鐘祥風景如畫，環境優美，歷史悠久(明朝嘉靖皇帝的故鄉)，而且還被譽為“長壽之鄉”。每天24小時的城市生活使我和這個充滿活力的城市建立起了濃厚的感情。

雖然我們這個城市非常美麗但是還存在有許多環境方面的問題。

就在我們的大口森林公園里，過去有許多靈異的動物，但是現在卻很少了，這都是因為什么？那是因為人們過度的捕殺，使很多動物瀕臨滅絕。我可不希望大口森林公園會像《大瀑布的葬禮》那樣。還有，在鐘祥有許多大人喜歡抽煙，冒出來的煙氣和丟掉的煙頭不僅危害了大人的自身健康還破壞了環境。你們知道我們的護城河是怎樣被污染的嗎？那是因為有些工廠不經過處理直接往護城河里排放廢水，使護城河受到了嚴重的污染?，F在有很多的人都在干一件事-----砍伐樹木，大家都知道樹對人類做出的貢獻是很大的，可是人們還是在傷害它。

為了在這座城市上生存的人，我想對當地環保局的領導提出以下建議;

一。多開展保護動物的活動，多宣傳動物給我們帶來的好處，讓人們知道動物是人類的朋友，地球是人類和動物的共同家園，以此來喚醒人們保護動物的意識。

二。多在刊物和電視上以漫畫的形式來宣傳煙對人的危害，讓人們有自我保健意識，珍愛生命。我相信這樣效果會好一些。

三。讓那些工廠想辦法解決排污問題，不要只顧眼前的利益，損害了國家的未來。

保護動物的好處范文第3篇

環境教育英語教學滲透教學目前，生態破壞和環境污染日益惡化，環境保護問題已經成為人類生存與發展的重大課題之一。環境意識是衡量一個國家人口素質的關鍵因素之一。環境意識的增強，環境質量的提高，離不開環境教育。學校作為培養和造就人才的地方，應義不容辭地承擔起對學生進行環境教育的責任。

在學科教學中滲透環境教育是學校環境教育的主渠道。那么，如何將英語教學和環境教育緊密地結合起來，最大限度地提高受教育者的環境意識，增強整體素質呢？結合自己的教學實踐，筆者談一些粗淺的嘗試和體會。

一、讓英語教學與環境教育碰撞在一起

當英語教學與環境教育碰撞，應充分挖掘教材內涵，找準英語教學和環境教育的結合點與切入點。現行初中的英語教材《牛津初中英語》中，把環境教育設置為一個板塊，材料生動有趣，貼合生活。在《牛津初中英語8A》中，分為兩個板塊，其中第二個板塊就是Nature and Environment。在《牛津初中英語8B》中，第一個板塊Travel in time and space中也涉及了Environment保護。在教學中，教師應充分發揮這些材料的作用，選擇好英語教學與環境教育的最佳結合點，把握住對學生進行環境意識教育的契機，恰到好處地把這些環境素材轉化為初中生的環境素質，增強學生的環境意識，從而達到滲透環境教育的目的。

二、讓英語教學與環境教育融合在一起

當英語教學與環境教育碰撞在一起后，就應該讓他們一起成為學生的素質，如何才能做到這點呢？筆者進行了一些嘗試。

（一）培養學生愛惜動物、保護動物的意識

在《牛津初中英語8A》Unit 4 Wild animals中，通過The story of Xi Wang一文，講述了熊貓希望的成長故事，利用多媒體播放熊貓的視頻，引出熊貓這種珍稀動物正處在瀕臨絕種的境地；在Intergrated Skills中，Helping wild animals通過聽兩篇關于Tigers & Wolves的聽力材料，了解到Animals in danger；在Unit 5 Birdwatcher中，課文ZhalongA special place中描述了珍稀動物――丹頂鶴，提出了要保護丹頂鶴及它們生活的區域――濕地。在這一單元，圍繞著丹頂鶴的主題闡明觀點。在學習這些主題時，我提出一個主題讓學生討論：Suppose you were the head of Wlidlife Zoo， what actions would you take to make wildlife live better？通過角色體驗，讓學生為保護野生動物獻計獻策。隨后，我又擴大角色體驗范圍，要求學生分角色表演。一位學生扮演中央電視臺《動物世界》的著名主持人趙忠祥，另外幾個學生分別扮演大熊貓、東北虎、狼、丹頂鶴等，通過主持人的采訪，大熊貓、東北虎、狼、丹頂鶴等紛紛訴說自己家人數量減少的原因及目前的困難處境，希望通過新聞媒體向世人呼吁動物是大自然的組成部分，是人類的朋友，人們應該愛惜和保護動物，保護人類賴以生存的地球，保持生態平衡。

（二）培養學生愛護環境、保護環境的意識

通過《牛津初中英語8A》這一板塊的學習，告訴我們環境的重要性，從而引導學生懂得：經濟的發展不能以破壞環境為代價；在考慮經濟效益的同時，必須考慮到，與我們人類共同生活在這個地球上的動物的生存環境。幫助學生更好地理解全球范圍的人類所面臨的種種環境問題，以及應采取如何的措施來保護野生動物，以及我們生存的環境?？梢砸髮W生結合自己的所見所聞分組討論：（1）目前我們的生活環境的狀況如何？（2）野生動物的生活環境的狀況如何？（3）需要采取什么措施來保護我們與動物共同生活的環境？最后要求各小組將討論結果在全班進行交流。通過一系列的事實與活動，增強了學生保護環境、愛護環境的意識。

三、讓課外活動拓展英語教學和環境教育的空間

雖然環境教育已經滲透在英語教材中，但畢竟內容和篇幅有限，有些細節也還不夠詳盡，必須走出課堂，開展豐富多彩的活動和探究性學習，使學生自覺成為環境教育的主體，自主學習、自覺實踐，縮小課堂與生活的距離，使學生的收獲升華。

新課標提出：“……發展聽、說、讀、寫的基本技能，能初步應用英語進行交際的能力……培養閱讀能力……”所以適當地選取生態環境方面的閱讀文章加以延伸和拓展，可以收到一舉兩得的效果。例如，學習The story of Xi Wang時，補充閱讀材料Giant Pandas；當學習Tigers in danger時，補充閱讀材料Saving Tigers from Extinction等。通過閱讀和理解文章豐富學生的環境素材，一方面，可以幫助學生提高閱讀的能力；另一方面，能增長學生環境保護的知識，提高他們的環境憂患意識和對未來社會的責任感。

組織學生分組開展切實可行的社會實踐與考察活動，增強學生的感性認識。從身邊的環境中了解身邊野生動物、環境的情況，收集、整理、分析有關數據，然后提出解決問題的方案在班上交流。教育學生保護環境要“從我做起、從小事做起、從現在做起”，并堅持不懈。

教師可以要求學生利用寒暑假時間，結合環保實踐，制作環保小報、撰寫環保文章，這對課堂環境教育的深化與創新具有深遠的意義?，F在網絡流行，學生們接受的信息也是非常的多，也可以讓學生查資料，然后到班級上交流，環境保護和世界環境的狀況，促進學生知識的內化和保護環境意識的增強，增強德育的效果，使保護環境成為學生的內在的意識。

總之，對學生的環境意識教育，是每一位教育工作者義不容辭的職責。學生環保意識的培養不是一蹴而就的，它是一個長期的積累過程。在學生中樹立“人類和自然和諧發展”的環境意識與道德理念，讓全體學生懂得：人類共有一個地球，人與自然是一個有機的整體；善待環境、善待生命，就是善待人類自己。

參考文獻：

＼[1＼]高中開展環境教育的嘗試與實踐.中小學外語教學，2002，（10）.

保護動物的好處范文第4篇

【讀者回饋】在彌漫著生死味道的產業環境中，企業如何快速擺脫困境，熬過這段日子并存活下來，成為眼下各家封裝企業的最大困擾。事實上，未來較長一段時間里，決定LED封裝企業“生死”的不僅僅是資金，還有成本控制、產業鏈整合效率等因素。

【讀者回饋】80%以上的產能集中在30%的封裝企業，這是封裝企業價格戰背后的玄機。價格戰的勝者將是那些產能規模大、成本控制好的企業。顯然，在產業整合中，封裝無疑走在了最前面。封裝企業互相廝殺、競爭的時候，也是行業整合的關鍵時期，封裝也是目前LED全產業鏈中整合度最好的環節。

居業雜志：近年來，環境、能源問題尤為突出，人們對于玻璃幕墻由于保溫性差而造成的能源過度消耗等種種弊端更加重視。目前有一種新產品在國外廣泛應用，即雙層可呼吸式玻璃幕墻，現在國內很多城市也都在大力推廣這種環保節能的幕墻。

【讀者回饋】雙層可呼吸式玻璃幕墻由外層玻璃幕墻、內層鋁合金斷熱玻璃窗、頂部遮陽系統、檢修通道及通風裝置等組成。冬季天氣寒冷時，自動進風口關閉，將外層玻璃幕墻的出氣口堵住，雙層玻璃通道內冷空氣被隔離在窗外，室內形成溫室。白天太陽照射在外墻玻璃上，玻璃吸光，從而降低內墻玻璃內外溫差，阻止室內熱量的對外擴散。夜間室外溫度降低，由蓄氣層內蓄熱空氣向外層幕墻補償熱量，室內熱量得到相應保持。因此，無論白天夜間和冬季都可實現室內保溫效果，不需要使用空調，節約了電能。

【讀者回饋】雙層可呼吸式玻璃幕墻的應用表明我國建筑逐步走向節能化、智能化。采用雙層可呼吸式玻璃幕墻可以節約采暖能源30%～40%，制冷時節約能源的比例最高可超過50%，縮減了日后建筑運營維護成本。同時，它對室外環境的噪音可以降低50～60分貝，并且有效地解決“光污染”問題。

居業雜志：前不久，可再生能源“十二五”規劃將太陽能發電裝機規模上調至21GW以上，業內普遍認為此舉有助于進一步拉動內需，這無疑給光伏產業帶來振奮的消息，但同時也加大了環保人士對光伏污染的擔憂。

【讀者回饋】我國西北地區的日照條件在中國乃至世界都是優秀的，年平均日照時間為3100～3600小時，年總輻射量可達7000～8000兆焦耳/平方米，這些都成為建設大規模光伏電站得天獨厚的條件?？墒请S著過度開發與不合理利用，西北部分地區草場嚴重退化、土地沙漠化面積擴大、水土流失嚴重、水資源短缺、自然災害頻繁等。其中青海省最為嚴重，已成為全國荒漠化最嚴重的省份之一。

【讀者回饋】節能減排是貫徹落實科學發展觀的重大舉措；是建設資源節約型社會的必然選擇；是轉變經濟增長方式的必由之路。因此，在光伏電站建設項目大發展之際，我們應更加重視環境保護，使用螺旋樁技術，取代傳統高耗能高污染的混凝土施工，實現綠色無污染的新能源戰略。

國務院發展研究中心金融研究所

巴曙松

老虎抓到一頭鹿后要把它吃掉！ 鹿說：“你不能吃我！”老虎愣了一下，問：“為什么？”鹿：“因為我是國家二級保護動物！”老虎大笑道：“總不能為了二級保護動物而讓一級保護動物餓死吧！”

居業：邁克爾·波特競爭戰略的第二個中心問題就是：企業在產業中的相對位置。

國家發改委城市和小城鎮中心研究員

易鵬

PPI下降既是當前需求不足的體現，更是之前產能嚴重過剩的體現。PPI此刻下降有淘汰落后、無競爭力產能的好處。如再行刺激之事，人為制造不可持續的短期需求，讓產能逆勢再擴張，那會加劇經濟結構調整的難度。

居業：忽視市場“無形之手”，只能得到耳光響亮。

世華智業投資集團董事長

姜嵐昕

據說有一種鳥能飛越太平洋，它需要的只是一小截樹枝。把樹枝銜在嘴里，累了就把樹枝扔到水面，飛落到上面休息；餓了就站在樹枝上捕魚；困了就站在樹枝上睡覺。如果小鳥銜的不是樹枝，而是鳥窩和食物等，那它能飛那么久嗎？

居業：這只鳥就是輕資產公司的CEO。

國務院發展研究中心《中國經濟報告》專家委員會委員

王佳寧

12家北京家居賣場正式關門。這是房產調控的骨牌效應，地產商尚熬不過去，建材商何以僥幸過關？請賣場的批發、零售商抓緊轉行回吐，躍躍欲試的建材商也不要再說大話，當心閃了舌頭，經濟前景將有一段苦日子，提前準備過冬吧！

居業：口糧要省著吃，別餓死就好。

遠東控股集團有限公司黨委書記

蔣錫培

創業之初，最重要的是要考慮如何活下來，之后才是考慮怎樣好好地活著。有大項目固然可喜可賀，但小客戶小項目也不能怠慢，更需全力以赴去做好。創業最忌心浮氣躁和急功近利，妄想一步登天一夜暴富，順則妄自尊大，逆則妄自菲薄，這是非常不好的。

居業：蛇吞象并非不可能，但絕大多數時候是蛇掛掉了。

信中利國際控股有限公司董事長

汪潮涌

保護動物的好處范文第5篇

古人的文字遺存中，常常體現出親近自然的情趣，也透露出對自然生態的愛心。唐人李章《春游吟》有“初春遍芳甸，千里靄盈矚；美人摘新英，步步玩春綠”的詩句，體現出對“春綠”的欣賞。又如韓愈《早春呈水部張十八員外》寫道：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”這其實說的也是“春綠”。元稹《早春尋李校書》寫道：“款款春風淡淡云”，“江弄瓊花散綠紋?！薄敖癯问缕嘁?？撩亂芳情最是君?！蹦軌颉傲脕y芳情”，使詩人滿心歡悅的，正是春光綠色。

其實，唐人詩作中對“綠”的贊美，并不僅僅表現為對“春”的熱情，往往還深含著一種對自然的親和之心和愛重之情。孫逖的“河邊淑氣迎芳草，林下輕風待落梅”，王維的“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”，柳宗元的“泉回淺石依高柳，徑轉垂藤間綠筠”，溫庭筠的“野船著岸偎春草，水鳥帶波飛夕陽”，許渾的“紫芝翳翳多青草，白石蒼蒼半綠苔”，雍陶的“新水亂侵青草路，殘煙猶傍綠楊村”等，這些寫景抒情的名句，都把自然生機的豐滿和輕盈，充實和鮮麗，萌動和生長，描繪得十分活潑新鮮。沒有對自然的細致觀察和深入理解，筆端不可能生出如此生動的文字。而在這種觀察和理解的背后，是對自然的傾心熱愛。

我們還看到，在“綠”色背景的襯映下，又有“白鷺”、“黃鸝”富有生機的歌舞。錢起《山中酬楊補闕見過》有這樣的詩句：“日暖風恬種藥時，紅泉翠壁薜蘿垂。幽溪鹿過苔還靜，深樹云來鳥不知?！本G色之中，也有斑斑鹿跡和翩翩鳥影。金圣嘆就此評點道：“言暖日恬風，通身和暢，弗與世及，世亦弗及，真為無量快樂也！”這樣的理解，可能是比較切近作者的心境的。韋應物《寓居澧上精舍寄于張二舍人》寫道：“萬木叢云出香閣，西連碧澗竹林園；高齋獨宿遠山曙，微霰下庭寒雀喧?！睂Υ?，金圣嘆批道：“此不止是妙詩，直是妙畫，且不止是妙畫，直是禪家所謂妙境，乃至所謂妙理者也?！?/p>

愛惜和保護生態環境，在唐代開明士人中可以說已經形成了某種共識。郎士元詩“門通小徑憐芳草”，皇甫曾詩“獨悲孤鶴在人群”，都隱約體現了這種意識。對于生態的破壞，有識見的詩人是取否定態度的。韋莊《天井關》說到修筑關城而使當地植被和相關自然生態受到破壞性影響的情形：“太行山上云深處，誰向深云筑女墻。”“斸開樹綠為高壘，截斷峰青作巨防。”有人評價這首詩時，試圖從批評不務德而務險的視角來分析。其實，如果以生態保護的眼光觀察，應當看到這是對“斸開樹綠”，“截斷峰青”的批評，也曲折表達了保護自然生態的觀念。又如寒山詩：“昨見河邊樹，摧殘不可論。二三余干在，千萬斧刀痕。霜凋萎疏葉，波沖枯朽根?！薄八颉薄ⅰ安_”當然是自然因素，但“千萬斧刀痕”則是人為的“摧殘”。王建《題金家竹溪》說到“山頭鹿下長驚犬，池面魚行不怕人”，實際上涉及人和野生動物的關系。他的《寄舊山僧》中“獵人箭底求傷雁，釣戶竿頭乞活魚”等詩句，則表揚了保護動物，愛助生命的行為。韋應物《述園鹿》有“野性本難畜，玩習已逾年”，“不得游山澤，跼促誠可憐”句。他在《虞獲子鹿》中還寫道，有人畜養捉獲的小鹿，園中雖有美草清流，然而“誰知其思巖谷云游”？小鹿內心的愿望，還是渴望回到自由的天地。當然，這些詩句有些還另有深意，可以作政治寓言理解，但是用這樣的形式，借對生態條件的分析來說明世事人生的道理，也足以反映了當時某些社會層次的人們保護生態環境的觀念。