科技創(chuàng)新的利與弊

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科技創(chuàng)新的利與弊范文第1篇

關(guān)鍵詞：畢業(yè)設(shè)計(jì)；信息學(xué)科；創(chuàng)新；實(shí)踐；措施

中圖分類號(hào)：G642

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1672-5913(2008)06-0012-04

1信息類學(xué)科畢業(yè)設(shè)計(jì)存在的問題

信息類學(xué)科知識(shí)更新和社會(huì)需求更新較快，新技術(shù)、新工藝、新器件、新軟件、新算法不斷涌現(xiàn)，導(dǎo)致學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)出現(xiàn)很多問題。如對(duì)專業(yè)和學(xué)科的新技術(shù)、新工藝、新方法缺乏足夠了解，專業(yè)面較窄，適應(yīng)能力、動(dòng)手能力較差；論文選題陳舊，如計(jì)算機(jī)專業(yè)的圖書管理系統(tǒng)、學(xué)生管理系統(tǒng)、人事管理系統(tǒng)等類似的題目占相當(dāng)比例，且每年都在重復(fù)使用，沒有發(fā)展，毫無創(chuàng)新性可言；避硬件就軟件，即使是硬件方面的課題，也僅是停留在設(shè)計(jì)原理結(jié)構(gòu)層面上，缺乏實(shí)驗(yàn)調(diào)試，與實(shí)際情況對(duì)接不上；課題脫離社會(huì)實(shí)踐，所使用的技術(shù)有些已是淘汰的技術(shù)，對(duì)學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的幫助不大；課題有相當(dāng)大的一部分是虛擬課題，并沒有將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來，在一定程度上阻礙了學(xué)生自我創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

另外，隨著高校擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，找工作自然成了首要的任務(wù)，做畢業(yè)設(shè)計(jì)的同時(shí)，也正是畢業(yè)生找工作的沖刺階段，很多大學(xué)生無法安下心來做設(shè)計(jì)、寫論文；即使找到工作，又有相當(dāng)數(shù)量的用人單位要求學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)。同樣，考研復(fù)試、部分學(xué)生需要完成重修考試等也因類似的原因占用了畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間，導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)重視程度和精力投入很難完全到位。有些學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的不夠明確，態(tài)度不夠認(rèn)真，加之有些指導(dǎo)教師水平有限、責(zé)任心不強(qiáng)，學(xué)校的監(jiān)控措施不到位，導(dǎo)致部分學(xué)生不重視畢業(yè)設(shè)計(jì)，應(yīng)付了事，甚至從網(wǎng)上直接抄襲論文。以上這些現(xiàn)象嚴(yán)重影響了畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，也嚴(yán)重影響了人才的培養(yǎng)質(zhì)量，更不用說學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。因此，有必要對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)過程進(jìn)行整體優(yōu)化，拓寬畢業(yè)設(shè)計(jì)的途徑，采取積極有利的措施，使創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力的培養(yǎng)貫穿于畢業(yè)設(shè)計(jì)的全過程，從而形成良性循環(huán)。

2提高畢業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力的措施

2.1盡早介入教師的科研項(xiàng)目

目前，高校畢業(yè)設(shè)計(jì)基本安排在最后一個(gè)學(xué)期，但有效設(shè)計(jì)時(shí)間僅有3～4個(gè)月左右。要想在此時(shí)間內(nèi)完成高質(zhì)量和高水平的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)，使學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力明顯提高顯然是困難的。因此為了實(shí)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)的目標(biāo)，可以放寬畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間限制，在不改變和影響教學(xué)計(jì)劃的前提下，利用課余時(shí)間盡早提前參與到教師的科研活動(dòng)當(dāng)中。

例如，從大學(xué)三年級(jí)開始學(xué)生作為教師的科研助手，通過參與教師的科研項(xiàng)目，讓學(xué)生了解并熟悉科研的一般規(guī)律，從最基本的基礎(chǔ)工作做起，隨著科學(xué)研究的不斷深入，逐步建立起學(xué)生的好奇心，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，并在研究過程中，施展自己的才華。我院每年都有許多學(xué)生參與教師的科研活動(dòng)，還充分利用省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室裝備制造業(yè)綜合自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)室和羅克韋爾自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)室等，結(jié)合各級(jí)各類科研項(xiàng)目吸收部分學(xué)生參加實(shí)驗(yàn)室科研活動(dòng)并且在實(shí)驗(yàn)室完成畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。我院2006屆參與教師科研的學(xué)生人數(shù)為67名，2007屆為92人，分別占到當(dāng)年畢業(yè)生總數(shù)的18％和25％。

良好的科研實(shí)驗(yàn)環(huán)境有利于充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。教師的科研工作通常在具體的領(lǐng)域里具有較強(qiáng)的創(chuàng)新性與前沿性。教師的科研實(shí)驗(yàn)室通常具備較為先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和良好寬松的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，足以為學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)提供可靠的保證?？蒲姓n題轉(zhuǎn)化為畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容可為學(xué)生提供更大的空間，提前介入教師的科研課題，學(xué)生具有充足的時(shí)間、精力進(jìn)行思考和工作，既能讓學(xué)生了解如何進(jìn)行科研，形成科研的基本概念，又能使科研與學(xué)習(xí)相長(zhǎng)。以科研項(xiàng)目為依托，將實(shí)際科研項(xiàng)目融入畢業(yè)設(shè)計(jì)之中，真題真做，深入工程實(shí)際，抓住設(shè)計(jì)指導(dǎo)重點(diǎn)，教授工程設(shè)計(jì)方法，確保畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量和實(shí)用性，注重培養(yǎng)學(xué)生解決工程實(shí)際問題的能力和創(chuàng)新意識(shí)，使學(xué)生的專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐技能得到升華。將這種過程持續(xù)到畢業(yè)設(shè)計(jì)過程結(jié)束，通過一年多甚至兩年的研究，無論從研究的深度和廣度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于僅用一個(gè)學(xué)期完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量和水平。有的學(xué)生甚至可以在核心學(xué)術(shù)期刊發(fā)表高水平、高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文，取得專利。學(xué)生畢業(yè)后很大一部分人將從事這一類型的工作，這同時(shí)也使學(xué)生在畢業(yè)后能盡快適應(yīng)社會(huì)需要和新的工作崗位，為在新的崗位上做出成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。對(duì)于畢業(yè)后繼續(xù)攻讀研究生的學(xué)生也具備了科學(xué)研究的基本素質(zhì)，能很快投入到碩士課題的研究工作。

2.2學(xué)科競(jìng)賽與畢業(yè)設(shè)計(jì)有機(jī)結(jié)合

大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力的有效載體，對(duì)培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)合作精神、解決實(shí)際問題和實(shí)踐動(dòng)手能力具有極為重要的作用。學(xué)科競(jìng)賽現(xiàn)在越來越受到各高校的重視及社會(huì)的認(rèn)可，特別是國(guó)際以及國(guó)家級(jí)和省級(jí)的競(jìng)賽，例如大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”、ACM國(guó)際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽、電子競(jìng)賽、機(jī)器人大賽、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)競(jìng)賽、電子商務(wù)競(jìng)賽等。一般可以從大學(xué)三年級(jí)做起，鼓勵(lì)學(xué)生跨專業(yè)、跨系、跨學(xué)院多學(xué)科綜合組建團(tuán)隊(duì)，通過賽前的積極備戰(zhàn)，可以極大地提高學(xué)生的創(chuàng)新思維，鍛煉學(xué)生刻苦鉆研的品質(zhì)，培育團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，積極向上、頑強(qiáng)拚搏、不屈不撓的毅力。有一部分學(xué)生可結(jié)合已參與的電子競(jìng)賽、機(jī)器人大賽等方面的題目，不斷延展科技競(jìng)賽平臺(tái)的寬度和深度，作為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題，繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)造性，提出新觀點(diǎn)，創(chuàng)新內(nèi)容，把課題做大、做活。學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，既有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，又有相對(duì)的獨(dú)立性，這種團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，對(duì)他們今后走向工作崗位至關(guān)重要。通過學(xué)科競(jìng)賽與畢業(yè)設(shè)計(jì)的有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和工程訓(xùn)練，提高了學(xué)生的創(chuàng)新能力和分析問題解決問題的能力，是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的有效途徑。

我院每年都從計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、自動(dòng)化、電子商務(wù)、通信工程等專業(yè)選取80名左右的學(xué)生，還有個(gè)別來自于機(jī)械學(xué)院等其他學(xué)院的學(xué)生，每組3～5人，組成20余個(gè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，積極開展科技創(chuàng)新活動(dòng)，并以參加各種競(jìng)賽為載體，與畢業(yè)設(shè)計(jì)有機(jī)結(jié)合，展示其取得的成果。這些學(xué)生都能非常投入，連“五一”、“十一”等長(zhǎng)假也不休息，而平常工作到后半夜凌晨1、2點(diǎn)鐘則更是常事，從中鍛煉了自己，學(xué)生的能力、創(chuàng)造性都得到了極大的發(fā)揮，也成為這些學(xué)生畢業(yè)就業(yè)的一個(gè)很重要資本，用他們的話講，這是他們大學(xué)四年來所做的最有意義也最有成就感的事情。2005屆自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生王剛、馮琦和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)生李金峰、張義鑫組成的一個(gè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，通過學(xué)科競(jìng)賽和畢業(yè)設(shè)計(jì)的有機(jī)結(jié)合，取得了突出成績(jī)：設(shè)計(jì)完成的“計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)”在學(xué)校舉辦的CAI課件大賽上獲一等獎(jiǎng)；研制完成的“音控智能機(jī)器人小車”獲第三屆遼寧省普通高校大學(xué)生機(jī)械設(shè)計(jì)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)以及全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽三等獎(jiǎng)；對(duì)競(jìng)賽內(nèi)容進(jìn)行拓展與延伸作為畢業(yè)設(shè)計(jì)核心研究課題，并基于此研究撰寫的2篇論文“基于Visual C++的廣義形態(tài)圖像邊緣檢測(cè)算法實(shí)現(xiàn)”、“基于SPCE061單片機(jī)的音控智能機(jī)器人小車設(shè)計(jì)”分別發(fā)表在核心期刊《計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件》和《儀器儀表用戶》雜志上；其中2人的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)分別獲校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，畢業(yè)后分別就職于東軟集團(tuán)、中國(guó)移動(dòng)沈陽公司等，并很快成為業(yè)務(wù)骨干和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。

2.3校企合作聯(lián)合指導(dǎo)

我院的每個(gè)專業(yè)已經(jīng)建立起2～3個(gè)穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地，每年接收部分學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)。實(shí)行校企聯(lián)合指導(dǎo)方式，一方面，可培養(yǎng)學(xué)生工程設(shè)計(jì)和實(shí)踐能力，使學(xué)生了解和掌握實(shí)際工程設(shè)計(jì)的全過程；另一方面，工作單位的實(shí)際課題，任務(wù)明確，要求具體，時(shí)間性強(qiáng)，能激發(fā)學(xué)生的工作熱情和主動(dòng)性，增強(qiáng)學(xué)生的事業(yè)心和責(zé)任感。校企合作開展畢業(yè)設(shè)計(jì)，是學(xué)生走上工作崗位前的一次極有意義的實(shí)戰(zhàn)演練，這既為學(xué)生今后從事技術(shù)應(yīng)用性工作奠定了良好的基礎(chǔ)，更提高了學(xué)生在人才市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力。

由于前幾年一些高校連年不斷“擴(kuò)招”，本科生和碩士畢業(yè)生的數(shù)量迅猛增加，就業(yè)形式愈顯嚴(yán)峻，就業(yè)門檻也在不斷提高。人才招聘的時(shí)間隨之前移，有些學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)之前就與用人單位簽訂了就業(yè)協(xié)議，前提是用人單位往往要求學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間到單位實(shí)習(xí)進(jìn)行試工以便考察他們的能力。這部分學(xué)生為了以后的就業(yè)考慮，也往往希望在校外單位做畢業(yè)設(shè)計(jì)。如何適應(yīng)這種形勢(shì)的變化，一個(gè)對(duì)學(xué)校、對(duì)用人單位、對(duì)學(xué)生都有利的做法就是允許學(xué)生到用人單位做畢業(yè)設(shè)計(jì)，這也是解決這一矛盾的有效途徑。便于用人單位和學(xué)生較早互相了解，有利于學(xué)生就業(yè)后盡早地進(jìn)入工作角色。當(dāng)然，這是有先決條件的，一是學(xué)生在企業(yè)所做的內(nèi)容必須與本專業(yè)有關(guān)，二是企業(yè)也要指派專人進(jìn)行指導(dǎo)，并與學(xué)校的指導(dǎo)教師進(jìn)行有效的溝通，三是學(xué)校能對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的監(jiān)管，使其達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求，保證畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量。在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)定時(shí)，應(yīng)對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)的創(chuàng)新之處或與生產(chǎn)實(shí)際關(guān)聯(lián)緊密的研究課題進(jìn)行鼓勵(lì)并在成績(jī)?cè)u(píng)定時(shí)給予體現(xiàn)。這樣也可較好地引導(dǎo)學(xué)生在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)力求創(chuàng)新。這樣不僅做到了真題真做，有效地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)率，同時(shí)也滿足了企業(yè)對(duì)人才的要求，達(dá)到了校企“雙贏”的目的。

例如，2007屆信息安全專業(yè)王歡同學(xué)，在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間一直在福建富士通信息軟件有限公司進(jìn)行實(shí)際課題“基于XML企業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息交互系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)”的研發(fā)工作，設(shè)計(jì)出一個(gè)適合企業(yè)Web應(yīng)用的Java通用架構(gòu)，通過XML自身的安全性詮釋XML在Web應(yīng)用服務(wù)中的運(yùn)用，開發(fā)結(jié)果表明，整個(gè)系統(tǒng)具有平臺(tái)無關(guān)性，并提高了應(yīng)用系統(tǒng)的可維護(hù)性，可擴(kuò)展性，可移植性和組件的可復(fù)用性。其設(shè)計(jì)成果得到了實(shí)際應(yīng)用，該畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)也獲得了學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)。由于設(shè)計(jì)期間的突出表現(xiàn)，福建、上海、沈陽的多家公司希望聘用他，最終該生選擇了福建富士通信息軟件有限公司，在網(wǎng)絡(luò)安全事業(yè)部工作。近幾年來，我院每年在企業(yè)和用人單位進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生比例已經(jīng)占到畢業(yè)生的15％左右，并有逐年增加的趨勢(shì)。

隨著科技的進(jìn)步，社會(huì)分工的細(xì)化以及市場(chǎng)的變化，以校企合作方式開展畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)模式以及具體實(shí)踐過程、步驟，還需不斷加以改進(jìn)和調(diào)整。

2.4充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)

一方面，學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中通過充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)網(wǎng)上檢索能力，了解本課題國(guó)內(nèi)外最新的研究進(jìn)展情況，增強(qiáng)消化、吸收和開發(fā)利用知識(shí)的能力，在自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)中有針對(duì)性地去發(fā)現(xiàn)并解決存在的問題，從而不斷提高知識(shí)創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新能力，做出高質(zhì)量的、有創(chuàng)見的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)。在條件允許的情況下，以校園網(wǎng)為依托開通的萬方數(shù)據(jù)庫資源系統(tǒng)、中國(guó)知識(shí)基礎(chǔ)設(shè)施工程(CNJI)光盤鏡像站點(diǎn)上進(jìn)行中文期刊檢索，利用篇名、作者、刊名、關(guān)鍵詞、中文摘要等途徑，輸入檢索詞、檢索范圍、檢索時(shí)間段，得到所需課題的檢索結(jié)果；通過因特網(wǎng)在中國(guó)專利數(shù)據(jù)庫、美國(guó)專利文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫、歐洲專利數(shù)據(jù)庫上進(jìn)行檢索；通過“世界科技期刊網(wǎng)”(WorldSciNet)、EBSCO外文期刊數(shù)據(jù)庫等進(jìn)行外文期刊檢索。

另一方面，在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，學(xué)生與學(xué)校甚至指導(dǎo)教師之間往往保持一個(gè)相對(duì)松散的聯(lián)系。我們通過學(xué)院網(wǎng)站的建設(shè)，專門開辟畢業(yè)設(shè)計(jì)專欄，將學(xué)校、學(xué)院有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)的規(guī)定、要求、通知、選題情況、結(jié)題評(píng)分細(xì)則、畢業(yè)設(shè)計(jì)論文寫作模板、答辯要求、答辯安排、公開評(píng)優(yōu)原則等公布在網(wǎng)上，搭建學(xué)生與指導(dǎo)教師、學(xué)院、學(xué)校之間聯(lián)系的平臺(tái)，及時(shí)溝通有關(guān)信息，進(jìn)行在線交流與研討，反饋畢業(yè)設(shè)計(jì)中的問題并予以解決。這樣，不受時(shí)間和地域的約束，即可以有效克服學(xué)校要求的每周與學(xué)生見面次數(shù)的限制，又可以克服有些學(xué)生在外地企業(yè)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)而不能及時(shí)與校方指導(dǎo)教師溝通的弊端，使畢業(yè)設(shè)計(jì)工作規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化，提高了畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的實(shí)際效果。

2.5畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)行結(jié)題驗(yàn)收

為了突出學(xué)生能力培養(yǎng)，同時(shí)使學(xué)生切實(shí)重視畢業(yè)設(shè)計(jì)，將畢業(yè)設(shè)計(jì)按課題對(duì)待與管理。一般來講，在畢業(yè)答辯前2周內(nèi)，學(xué)生已把主要精力放在畢業(yè)設(shè)計(jì)論文寫作與修改工作，以及答辯的準(zhǔn)備工作，涉及畢業(yè)設(shè)計(jì)研究與開發(fā)的主要內(nèi)容已基本結(jié)束。因此，可以答辯小組組成驗(yàn)收小組，在畢業(yè)答辯前2周對(duì)每名學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收，驗(yàn)收在實(shí)驗(yàn)室或設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行，學(xué)生對(duì)自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)成果進(jìn)行實(shí)際演示與操作，成果根據(jù)專業(yè)與課題的性質(zhì)，可以是設(shè)計(jì)出來的實(shí)物，也可以是開發(fā)的軟件等。對(duì)于結(jié)題驗(yàn)收效果突出者，在評(píng)定院、校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)時(shí)給予優(yōu)先考慮；對(duì)于結(jié)題驗(yàn)收不合格者，責(zé)令限期整改，仍達(dá)不到要求的，取消答辯資格，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)按不及格論處，需跟隨下一屆學(xué)生重做畢業(yè)設(shè)計(jì)。這一做法，一方面對(duì)設(shè)計(jì)突出、創(chuàng)新能力突出的學(xué)生，特別是提前介入教師科研項(xiàng)目研究、參加過學(xué)科競(jìng)賽，以及在企業(yè)完成實(shí)際項(xiàng)目的學(xué)生充分展示了他們的風(fēng)采；另一方面，可有效杜絕有些未認(rèn)真進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生答辯時(shí)隨意夸大自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)以及虛構(gòu)結(jié)果等現(xiàn)象。我院2006屆和2007屆由于結(jié)題驗(yàn)收不合格的學(xué)生分別有16人和11人，經(jīng)過整改仍未通過的有7人和4人。結(jié)題驗(yàn)收的實(shí)施，對(duì)端正學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)態(tài)度，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，提供了強(qiáng)有力的保障。

3結(jié)束語

上述思路與措施的綜合應(yīng)用，在我院近幾年的教學(xué)實(shí)踐中已經(jīng)取得了成效，學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力有了明顯的提高，使得畢業(yè)設(shè)計(jì)的整體水平和質(zhì)量也有很大提高。我院2006屆和2007屆學(xué)生獲校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)分別為6項(xiàng)和7項(xiàng)，位列各學(xué)院之首。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)在遼寧省教育廳組織的全省畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)隨機(jī)抽查中，獲遼寧省同類專業(yè)評(píng)比第1名。自2005年以來，我院學(xué)生參加各種大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)32項(xiàng)，獲實(shí)用新型專利3項(xiàng)，學(xué)院學(xué)生在學(xué)術(shù)刊物上公開30篇以上；畢業(yè)生的就業(yè)率每年都達(dá)到90％以上，學(xué)生的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力穩(wěn)步提高。

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)作為一個(gè)系統(tǒng)工程，還有許多其他環(huán)節(jié)，如選題、開題報(bào)告、答辯、評(píng)優(yōu)、過程監(jiān)控等方面，只要我們把這些方面的工作做好，建立起有效的激勵(lì)機(jī)制和評(píng)價(jià)體系，保證必要的經(jīng)費(fèi)，同時(shí)積極探索拓寬畢業(yè)設(shè)計(jì)途徑的新思路，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，就會(huì)使畢業(yè)設(shè)計(jì)上一個(gè)新臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)，增強(qiáng)人才在社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)力。

參考文獻(xiàn)

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[3] 王曉勇,俞松坤. 以學(xué)科競(jìng)賽引領(lǐng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)[J]． 中國(guó)大學(xué)教學(xué),2007,(12):59-60.

科技創(chuàng)新的利與弊范文第2篇

關(guān)鍵詞：多媒體教學(xué)；利與弊

中圖分類號(hào)：G633.6

中職衛(wèi)生學(xué)校傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，教師常采用傳統(tǒng)教學(xué)法如講授法、直觀演示法、指導(dǎo)法等，這些方法在教學(xué)過程中，特別是一些理論性比較強(qiáng)課程，發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分學(xué)生接受困難。隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)為核心的現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用其自身優(yōu)勢(shì)被越來越多的運(yùn)用到教學(xué)過程中。多媒體以逼真的形式有效地傳播知識(shí)，它使課堂教學(xué)圖文并茂，聲像俱佳，變傳統(tǒng)的文字教學(xué)為形象顯示教學(xué)，徹底改變了傳統(tǒng)單調(diào)的教學(xué)模式，使教學(xué)走向一個(gè)新的領(lǐng)域，這一教學(xué)模式除了注重培養(yǎng)學(xué)生的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，還進(jìn)一步提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。但是，在多年的一線教學(xué)中，我們同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了多媒體教學(xué)在運(yùn)用中存在的一些不足之處。本篇論文主要圍繞多媒體技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的利與弊并結(jié)合自身的真實(shí)情況談?wù)効捶ā?/p>

1 多媒體教學(xué)在中職衛(wèi)生學(xué)校應(yīng)用的有利之處

1.1 多媒體教學(xué)有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

愛迪生說：“興趣可以創(chuàng)造出人間奇跡”。興趣是最好的老師，興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力、智慧的源泉，一個(gè)人只有對(duì)某事物有了濃厚的興趣，才會(huì)主動(dòng)去求知、去探索、去實(shí)踐。但是目前，中職的學(xué)生，基本上都是學(xué)習(xí)興趣比較低的后進(jìn)生，怎樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢，這是中職教師面對(duì)的一大課題。傳統(tǒng)教學(xué)模式是“一本書，一塊黑板，一支粉筆”，老師講學(xué)生聽的枯燥教學(xué)模式。多媒體以不斷變換的精美的畫面，形象直觀地闡述豐富生動(dòng)的信息，吸引學(xué)生注意激發(fā)興趣調(diào)動(dòng)積極性。比如在《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程中，講授“圖文混排”，教師就利用多媒體在上課過程中邊講授邊演示，使學(xué)生能夠更直觀的感受到這一制作過程，從而使教學(xué)更加直觀具體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

1.2 多媒體教學(xué)有利于學(xué)生獲取更多技能與經(jīng)驗(yàn)

中職衛(wèi)生學(xué)生大多沒有接觸過醫(yī)療護(hù)理，在教授《基礎(chǔ)護(hù)理》，僅靠課本和PPT是不能讓學(xué)生充分獲得相關(guān)技能和經(jīng)驗(yàn)，多媒體教學(xué)可以利用視頻文件，讓學(xué)生有真實(shí)的現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)。比如在講授“常用搶救技術(shù)”，我們借助視頻的特寫鏡頭將醫(yī)護(hù)人員每一動(dòng)作行為真實(shí)展現(xiàn)出來，對(duì)于每一個(gè)細(xì)小動(dòng)作都加以分析，讓學(xué)生觀察到每一搶救技術(shù)點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，在學(xué)生腦海中留下深刻印象。

1.3 多媒體教學(xué)有利于信息資源的利用最大化

再運(yùn)用多媒體教學(xué)的過程中，課件是必備的教學(xué)資料，課件是數(shù)字化的資料，是能夠長(zhǎng)久保存并可以通過網(wǎng)絡(luò)或U盤等移動(dòng)的資料，方便學(xué)生自學(xué)，實(shí)現(xiàn)了信息的傳遞和資源共享，改變了傳統(tǒng)教學(xué)中教學(xué)資源利用較低的現(xiàn)象。在傳統(tǒng)教學(xué)時(shí)代，學(xué)生獲取知識(shí)的渠道主要是通過教師與教材，而在信息化的當(dāng)下校園網(wǎng)的建立互聯(lián)網(wǎng)的開通，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式不再是單一的課堂學(xué)習(xí)方式，學(xué)生不僅可以在課堂上通過教師講授獲取知識(shí)，也可通過多媒體課件或信息網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了信息資源利用的最大化。

1.4 多媒體教學(xué)有利于減輕教師備課壓力

傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，老師要耗費(fèi)大量的時(shí)間寫講義，為充實(shí)教學(xué)內(nèi)容教師在備課過程中要查閱大量書籍，這個(gè)過程占用教師大量的工作時(shí)間甚至休息時(shí)間，而計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用，教師查閱一些資料時(shí)，只要百度一下就可以找到答案，這樣節(jié)約了大量時(shí)間。多媒體的應(yīng)用將教師從書寫講義轉(zhuǎn)為制作多媒體課件，由于課件可以根據(jù)個(gè)人需要進(jìn)行刪減、增添具有可修改行，而且便于保存，在教師日復(fù)一日年復(fù)一年的教學(xué)生涯中節(jié)約大量備課時(shí)間。

2 多媒體教學(xué)在中職衛(wèi)生學(xué)校應(yīng)用的弊端

2.1 多媒體教學(xué)在一定程度上減弱了教師課堂地位

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的蓬勃發(fā)展，多媒體教學(xué)不僅僅在大學(xué)院校被廣泛應(yīng)用，而且在中職院校也被廣大師生接受、認(rèn)可，在運(yùn)用多媒體教學(xué)過程中，它給師生們帶來了無限的驚喜，但同時(shí)也暴露出一些弊端。譬如，現(xiàn)在很多老師特別是一些年輕老師，不考慮授課內(nèi)容是否適合運(yùn)用多媒體，在授課過程中從頭到尾都是看著多媒體講，甚至有些老師與其說是在講莫不如是在對(duì)著多媒體課件念，這樣的教師只是充當(dāng)了課件解說員甚至是放映員，忽視了自身的職責(zé)，作為一名人民教師職責(zé)是為學(xué)生傳道授業(yè)，解惑也！同時(shí)多媒體的廣泛運(yùn)用，也減弱了教師應(yīng)具備的一些傳統(tǒng)教學(xué)精華，比如衛(wèi)生學(xué)校講授《解剖學(xué)基礎(chǔ)》，在以往的老教師們能夠信手拈來在黑板上畫出任意一器官的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，學(xué)生不僅敬佩這樣教師的教學(xué)功底，同時(shí)學(xué)生也在學(xué)老師畫的圖，學(xué)生在畫中學(xué)在畫中記便于知識(shí)的理解與記憶，這些都是多媒體教學(xué)所無法達(dá)到的。

2.2 多媒體教學(xué)課件優(yōu)劣直接影響教學(xué)質(zhì)量

多媒體教學(xué)雖然具有傳統(tǒng)教學(xué)不可比擬的優(yōu)勢(shì)，它可將動(dòng)畫、視頻、圖片、聲音、文字集于一體，對(duì)學(xué)生感官上的沖擊的確很強(qiáng)并且對(duì)學(xué)生有很大的吸引力。但有些多媒體課件制作的背景過于復(fù)雜，內(nèi)容過于花哨。過多使用動(dòng)畫、視頻、圖片、聲音，重點(diǎn)內(nèi)容突出不明顯，文字內(nèi)容較小與背景之間反差不明顯，上課過程中學(xué)生只注意圖片內(nèi)容和視頻播放器中的聲音，而忽視了老師所講授的內(nèi)容，課后復(fù)習(xí)腦海中只留下電子設(shè)備提供一些圖畫片段、語言片段，不利于知識(shí)的鞏固與復(fù)習(xí)，因此多媒體課件的優(yōu)劣直接影響教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.3 多媒體教學(xué)受多媒體設(shè)備與教學(xué)環(huán)境的影響

多媒體教學(xué)作為一種新興的教學(xué)方法，然而要達(dá)到理想的教學(xué)效果，不僅需要優(yōu)秀的教師制作優(yōu)質(zhì)合理的課件，更需要一套性能佳的多媒體設(shè)備、教室支持完成。有的教師缺乏多媒體設(shè)備的知識(shí)，對(duì)計(jì)算機(jī)、投影儀、幻燈機(jī)等設(shè)備的功能和機(jī)器的性能不了解，在課堂上操作不熟練，一旦機(jī)器出現(xiàn)故障，無從下手，只能停用，影響教學(xué)效果。每個(gè)班級(jí)教室是固定的，而授課教師是不固定的，輪流使用多媒體，容易造成病毒傳播，危害計(jì)算機(jī)安全。很多學(xué)校安置多媒體設(shè)備的教室里，沒有良好的通風(fēng)條件，多媒體設(shè)備在運(yùn)行中會(huì)產(chǎn)熱，教室學(xué)生密集，空氣流通差，學(xué)生容易打瞌睡，這些因素既影響教師教學(xué)質(zhì)量又影響學(xué)生聽課效果。

3 多媒體教學(xué)的幾點(diǎn)思考

多媒體教學(xué)做為現(xiàn)代教學(xué)的一種輔助手段與傳統(tǒng)教學(xué)并無沖突，兩者在教學(xué)中應(yīng)相輔相成，獲得最好的教學(xué)效果，并不是多媒體教學(xué)在所有的課程都是合適的教學(xué)方法，有些課程中某些知識(shí)點(diǎn)通過老師的肢體語言、教學(xué)模型、板書等教學(xué)手段，反而會(huì)獲得意想不到的教學(xué)效果，比如講《心臟的解剖結(jié)構(gòu)》用模型效果要優(yōu)于用多媒體。因此多媒體教學(xué)有利也有弊，但總體講是利大于弊，在教學(xué)過程中一些利用傳統(tǒng)教學(xué)手法不能讓學(xué)生很好理解的重點(diǎn)、難點(diǎn)，可使用多媒體教學(xué)彌補(bǔ)這方面的不足，比如講《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》中Exsel制作。所以應(yīng)該用正確的態(tài)度和心態(tài)來看待和使用多媒體教學(xué)，認(rèn)清多媒體教學(xué)的利與弊，讓多媒體教學(xué)真正成為我們教學(xué)幫手。

參考文獻(xiàn)：

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科技創(chuàng)新的利與弊范文第3篇

關(guān)鍵詞： 唯物辯證法 聯(lián)系 形式

普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)，是唯物辯證法的總特征之一。聯(lián)系是指事物之間及事物內(nèi)部諸要素之間的相互影響、相互制約和相互作用。事物之間的聯(lián)系既是普遍的、客觀的，又是復(fù)雜多樣的。不同形式的聯(lián)系，對(duì)事物的存在和發(fā)展所起的作用各不一樣。在大多哲學(xué)著作中對(duì)事物之間聯(lián)系形式的多樣性，主要?dú)w結(jié)為必然聯(lián)系和偶然聯(lián)系、主要聯(lián)系和次要聯(lián)系、本質(zhì)聯(lián)系和非本質(zhì)聯(lián)系、內(nèi)部聯(lián)系和外部聯(lián)系、直接聯(lián)系和間接聯(lián)系等。筆者在作了新的探究之后認(rèn)為：除了以上聯(lián)系之外，事物的聯(lián)系還有以下幾種形式。

一、顯現(xiàn)聯(lián)系和潛在聯(lián)系

這是從事物聯(lián)系的時(shí)態(tài)分析的，顯現(xiàn)聯(lián)系指的是事物現(xiàn)在出現(xiàn)的聯(lián)系和過去曾經(jīng)出現(xiàn)過的聯(lián)系。如：真理與謬誤、生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、階級(jí)與國(guó)家、物質(zhì)與意識(shí)、教與學(xué)、父與子、生存與環(huán)境、曾經(jīng)的同事關(guān)系等屬于顯現(xiàn)聯(lián)系。潛在聯(lián)系指的是事物之間目前未曾出現(xiàn)，但經(jīng)過相對(duì)時(shí)空后方能出現(xiàn)的聯(lián)系。如：教育對(duì)整個(gè)社會(huì)的促進(jìn)作用不能立見成效，只有經(jīng)過漫長(zhǎng)的時(shí)期后，教育提高全民族的文化素質(zhì)，培養(yǎng)出一大批科技人才，對(duì)社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)作用方能顯現(xiàn)；人類對(duì)自然生態(tài)的肆意破壞，對(duì)自然資源的過度開采利用，以前并未引起人們重視，致使若干年后自然災(zāi)害蔓延，人類受到嚴(yán)厲的懲罰，這種潛在的聯(lián)系才顯現(xiàn)出來；長(zhǎng)期在有害的環(huán)境中工作后，對(duì)人身體的損害，在當(dāng)時(shí)并沒有癥狀，但潛伏一段時(shí)期后，疾病會(huì)隨之而來等是潛在聯(lián)系的體現(xiàn)。

這一哲理告訴我們，要用辯證的、發(fā)展的觀點(diǎn)對(duì)待具體問題，根據(jù)事物聯(lián)系的時(shí)態(tài)分析顯現(xiàn)聯(lián)系和潛在聯(lián)系的利弊，既要把握利用事物有利的顯現(xiàn)聯(lián)系，又要樹立超前意識(shí)，準(zhǔn)確預(yù)見事物的潛在聯(lián)系的利與弊，趨利避害，從而推動(dòng)事物的發(fā)展。

二、有利聯(lián)系和不利聯(lián)系

這是從事物聯(lián)系的性質(zhì)分析的，聯(lián)系是事物產(chǎn)生和發(fā)展的基本條件。事物之間有些聯(lián)系對(duì)其產(chǎn)生和發(fā)展起著積極的肯定作用，能推動(dòng)事物的發(fā)展，這種聯(lián)系是有利聯(lián)系。而事物之間的有些聯(lián)系對(duì)其產(chǎn)生和發(fā)展起著消極的否定作用，對(duì)事物的發(fā)展不利，這種聯(lián)系叫不利聯(lián)系。如：我國(guó)實(shí)行的民族政策是民族區(qū)域自治制度，這有利于全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)一致，共同繁榮，增強(qiáng)民族凝聚力；古代孟母擇鄰而居，選擇良師益友，有利于孟子在一個(gè)良好的環(huán)境中健康成長(zhǎng)；在促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中，要既重視經(jīng)濟(jì)效益的增長(zhǎng)又重視社會(huì)效益的增長(zhǎng)，兩者之間協(xié)調(diào)發(fā)展才有利于人與自然的和諧相處等是有利聯(lián)系的體現(xiàn)。在農(nóng)作物的育種區(qū)域之間建立隔離帶，是為了保證種子的純度，預(yù)防異花授粉；我們?cè)诮梃b西方文化時(shí)，不能全盤吸收，而要摒棄享樂主義和金錢至上的思想，因?yàn)椴焕谖覈?guó)道德建設(shè)和社會(huì)主義精神文明建設(shè)等是不利聯(lián)系的體現(xiàn)。

這一哲理告訴我們，在對(duì)待具體問題時(shí)，要準(zhǔn)確分析事物聯(lián)系的性質(zhì)，用一分為二的辯證觀點(diǎn)，對(duì)事物之間的有利聯(lián)系充分加強(qiáng)并利用，想法克服和消除事物之間的不利聯(lián)系，從而積極推動(dòng)事物的發(fā)展。

三、緊密聯(lián)系和松散聯(lián)系

這是從事物聯(lián)系的力度分析的，事物之間總是存在有近有遠(yuǎn)的聯(lián)系差異性。有的事物之間聯(lián)系緊密，相互依從，彼此不可分離，這種聯(lián)系叫緊密聯(lián)系。如：現(xiàn)象和本質(zhì)、磁鐵的南極和北極、魚和水、作用力和反作用力、生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系等都屬于緊密聯(lián)系。但有些事物之間處于相對(duì)松散狀態(tài)，聯(lián)系的力度相對(duì)弱小，這種聯(lián)系叫松散聯(lián)系。如：旁系宗親的血緣關(guān)系；事物之間的間接聯(lián)系；相距較遠(yuǎn)的物體之間力的聯(lián)系；在人際交往中，性格、觀點(diǎn)不同的個(gè)體之間的聯(lián)系等都屬于松散聯(lián)系。

事物之間的緊密聯(lián)系對(duì)事物的存在和發(fā)展有推動(dòng)或阻礙作用：如加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律性有利于規(guī)范學(xué)生行為；增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的力量有利于提高工作效率；建筑材料緊密堅(jiān)固有利于工程質(zhì)量等都體現(xiàn)了緊密聯(lián)系有利的一面。物種之間近親繁殖，有礙于物種進(jìn)化；犯罪團(tuán)伙同流合污有礙于社會(huì)穩(wěn)定；金屬物質(zhì)質(zhì)地嚴(yán)密，有礙于人們對(duì)其分割等都體現(xiàn)了緊密聯(lián)系不利的一面。同時(shí)，事物之間的松散聯(lián)系，對(duì)事物的發(fā)展也有推動(dòng)或阻礙作用：如適當(dāng)拉大植株之間的距離，有利于植物生長(zhǎng)；給學(xué)生營(yíng)造相對(duì)寬松的學(xué)習(xí)氛圍，有利于培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力；給土壤松土，有利于促進(jìn)植物生長(zhǎng)等都體現(xiàn)松散聯(lián)系有利的一面。不同種物進(jìn)行雜交，難以產(chǎn)生出新的優(yōu)良品種；人心渙散紀(jì)律松弛的集體既沒有戰(zhàn)斗力，也很難產(chǎn)生效益；建筑材料結(jié)合不緊密會(huì)使工程質(zhì)量下降，甚至報(bào)廢工程等都體現(xiàn)了松散聯(lián)系不利的一面。

這一哲理告訴我們，在處理具體問題時(shí)，要準(zhǔn)確把握事物聯(lián)系的力度，分析其利弊，充分利用和鞏固發(fā)展對(duì)事物有利的緊密聯(lián)系和松散聯(lián)系；要減少消除對(duì)事物不利的緊密聯(lián)系和松散聯(lián)系，從而推動(dòng)事物的發(fā)展。

四、同性聯(lián)系和異性聯(lián)系

這是從事物聯(lián)系雙方的屬性分析的，同性聯(lián)系指的是性質(zhì)相同的事物之間的聯(lián)系。如：歐洲經(jīng)濟(jì)共同體，群居動(dòng)物的共處，某學(xué)術(shù)交流會(huì)，人們常說的“物以類聚，人以群分“等都屬于同性聯(lián)系。異性聯(lián)系指的是性質(zhì)不同的事物之間的聯(lián)系。如：戰(zhàn)爭(zhēng)中對(duì)抗的雙方，不同類型企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，辯證法和形而上學(xué)之間的斗爭(zhēng)，男女異性相吸等都屬于異性聯(lián)系。

事物之間的同性聯(lián)系對(duì)事物的存在和發(fā)展有推動(dòng)或阻礙作用：如同類企業(yè)之間的正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)有利于推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展和科技創(chuàng)新；用“三言三實(shí)”統(tǒng)一黨員的思想，有利于保持黨的純潔性；企業(yè)間的合并重組有利于企業(yè)擴(kuò)大規(guī)模、提高經(jīng)濟(jì)效益、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力等都體現(xiàn)了同性聯(lián)系對(duì)事物發(fā)展的有利方面。人們常說的“同流合污”、“一丘之貉”、“窩里斗”等都體現(xiàn)了同性聯(lián)系對(duì)事物發(fā)展的不利方面。同樣，事物之間的異性聯(lián)系對(duì)事物的存在和發(fā)展也有推動(dòng)或阻礙作用：如我國(guó)倡導(dǎo)“百花齊放”的文化方針有利推動(dòng)了我國(guó)文藝事業(yè)的繁榮與發(fā)展；生物界中存在的食物鏈有利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定和平衡；真理是在與謬論的斗爭(zhēng)中形成并發(fā)展的等體現(xiàn)了異性聯(lián)系的有利方面。人類亂砍濫伐森林、過度放牧草地致使自然災(zāi)害頻繁發(fā)生；中學(xué)生男女交往過密的早戀現(xiàn)象不利于學(xué)業(yè)提高和身體成長(zhǎng)等體現(xiàn)了異性聯(lián)系的不利方面。

這一哲理告訴我們，在解決具體問題時(shí)，要準(zhǔn)確科學(xué)地分析事物同性聯(lián)系和異性聯(lián)系之中的利與弊，因勢(shì)利導(dǎo)，利用和保持同性聯(lián)系和異性聯(lián)系的有利方面，消除和防止其不利方面，從而推動(dòng)事物的發(fā)展。

五、近程聯(lián)系和遠(yuǎn)程聯(lián)系

這是從事物聯(lián)系的空間分析的，近程聯(lián)系指的是空間距離相對(duì)較近的兩種事物之間的聯(lián)系。遠(yuǎn)程聯(lián)系指的是空間距離相對(duì)較遠(yuǎn)的兩種事物之間的聯(lián)系。如：從地理角度講，甘肅與周邊各鄰省之間的聯(lián)系是近程聯(lián)系，與海南，吉林等省之間的聯(lián)系是遠(yuǎn)程聯(lián)系；在意識(shí)領(lǐng)域中，觀點(diǎn)相同者之間的聯(lián)系為近程聯(lián)系，不同觀點(diǎn)之間的聯(lián)系為遠(yuǎn)程聯(lián)系；在宇宙間，月球星體與地球星體之間的聯(lián)系為近程聯(lián)系，太陽星體與地球星體之間的聯(lián)系為遠(yuǎn)程聯(lián)系；從血親關(guān)系來看，有血親關(guān)系之間的聯(lián)系為近程聯(lián)系，沒有血親關(guān)系之間的聯(lián)系為遠(yuǎn)程聯(lián)系；從植物的種類關(guān)系看，同科植物體之間的聯(lián)系為近程聯(lián)系，異科植物之間的聯(lián)系為遠(yuǎn)程聯(lián)系等。

事物之間的近程聯(lián)系對(duì)事物的存在和發(fā)展有推動(dòng)或阻礙作用，如和沒有血緣關(guān)系的鄰居搞好團(tuán)結(jié)有利于給自己和他人營(yíng)造一個(gè)愉快和諧的生活環(huán)境，有利于社會(huì)和諧；就近取水滅火有利于控制火災(zāi)的蔓延，減少損失等都體現(xiàn)了近程聯(lián)系有利的一面。學(xué)校周圍出售的垃圾食品不利于孩子們的身體健康；在生物界中，近親繁殖會(huì)導(dǎo)致物種的某種缺陷或退化，不利于物種的進(jìn)化等都體現(xiàn)了近程聯(lián)系不利的一面。同樣，事物之間的遠(yuǎn)程聯(lián)系對(duì)事物的存在和發(fā)展也起推動(dòng)或阻礙作用：如我國(guó)西部地區(qū)加強(qiáng)與東南沿海地區(qū)的聯(lián)系，有利于帶動(dòng)西部經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展，加速西部大開發(fā)進(jìn)程；借鑒和吸收西方優(yōu)秀文化有利于我國(guó)文化事業(yè)的繁榮和創(chuàng)新等體現(xiàn)了遠(yuǎn)程聯(lián)系的有利的一面。人們常說的“在家千日好，出門一時(shí)難”、“遠(yuǎn)水解不了近渴”等直接體現(xiàn)了遠(yuǎn)程聯(lián)系的不利的一面。

這一哲理告訴我們，要用辯證的一分為二的觀點(diǎn)解決問題，要分析事物之間聯(lián)系的空間，充分利用和加強(qiáng)事物之間起積極作用的近程聯(lián)系和遠(yuǎn)程聯(lián)系，消除和克服事物之間起消極作用的近程聯(lián)系和遠(yuǎn)程聯(lián)系，從而推動(dòng)事物的發(fā)展。

總之，事物之間的聯(lián)系形式復(fù)雜多樣，我們要堅(jiān)持用唯物辯證法的觀點(diǎn)，既要立足現(xiàn)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，又要開拓創(chuàng)新，預(yù)見未來，準(zhǔn)確地觀察和把握事物在不同發(fā)展階段產(chǎn)生的各種不同聯(lián)系，科學(xué)分析其利弊，趨利避害。這對(duì)于我們正確地認(rèn)識(shí)事物，學(xué)會(huì)有效的工作方法，推動(dòng)事物的良性發(fā)展，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

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科技創(chuàng)新的利與弊范文第4篇

關(guān)鍵詞：珠寶企業(yè)現(xiàn)狀；SWOT分析；珠寶企業(yè)管理

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1現(xiàn)階段國(guó)內(nèi)珠寶企業(yè)的特征

1.1現(xiàn)階段國(guó)內(nèi)珠寶企業(yè)的主要特點(diǎn)——以民營(yíng)企業(yè)為主體

根據(jù)調(diào)查，我國(guó)珠寶首飾行業(yè)中，民營(yíng)珠寶首飾公司占75.8%，其中71.8%為家族企業(yè)，家族企業(yè)已占據(jù)我國(guó)珠寶首飾業(yè)的半壁江山。這其中著名的企業(yè)包括有廣東的翠綠、浙江的日月、香港的周大福、謝瑞麟等。而在深圳，這塊目前聚集了全國(guó)70%以上的珠寶首飾生產(chǎn)能力的珠光寶地，其黃金珠寶首飾業(yè)90%是民營(yíng)企業(yè)，而其中大部分又是家族企業(yè)?？梢哉f，是民營(yíng)珠寶家族企業(yè)撐起了中國(guó)的珠寶首飾業(yè)的天空。

1.2這種以民營(yíng)企業(yè)為主體的中國(guó)家族式珠寶企業(yè)的利與弊

利處:(1)家族成員之間的信任感很強(qiáng)；(2)家族成員可以共患難；(3)家族式企業(yè)管理層的內(nèi)部沖突容易協(xié)調(diào)。

弊端:(1)用人的“舉賢”與“避親”問題；(2)財(cái)務(wù)管理混亂；(3)以“口授”代替制度；(4)老板的能力不能適應(yīng)公司的發(fā)展；(5)缺乏應(yīng)有的激勵(lì)機(jī)制；(6)營(yíng)銷近視癥——缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)；(7)可以共患難，不能同甘苦。

2現(xiàn)階段國(guó)內(nèi)珠寶企業(yè)存在的主要問題

2.1行業(yè)集中度低，且集中度有一直下降的趨勢(shì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈

根據(jù)貝恩對(duì)市場(chǎng)結(jié)構(gòu)的分類標(biāo)準(zhǔn)，CR8小于40%，則該產(chǎn)業(yè)屬于競(jìng)爭(zhēng)型市場(chǎng)，沒有一家企業(yè)可以絕對(duì)操縱市場(chǎng)。而我國(guó)珠寶業(yè)目前行業(yè)集中度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于40%，接近于完全競(jìng)爭(zhēng)型市場(chǎng)。最大8家珠寶商占有的珠寶首飾業(yè)市場(chǎng)份額一直偏低，僅百分之二點(diǎn)幾，而且除2002年產(chǎn)業(yè)集中程度略有回升外，其余幾年的產(chǎn)業(yè)集中度還呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，這表明我國(guó)的珠寶企業(yè)間的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)是相當(dāng)激烈和殘酷的。

2.2首飾鑲嵌飾品加工業(yè)具備了相當(dāng)?shù)乃胶湍芰Γ邫n珠寶產(chǎn)品的制作能力仍待提高

十多年鑲嵌飾品加工業(yè)的發(fā)展，中國(guó)的珠寶家族企業(yè)已具備了相當(dāng)?shù)闹谱魉胶湍芰?。?jù)統(tǒng)計(jì)，香港有90％以上的鑲嵌首飾是在大陸加工的，有200多個(gè)加工廠常年為國(guó)外加工首飾，年產(chǎn)值30多億美元，同時(shí)還有300多個(gè)工廠具備加工外單的能力。在珠寶鑲嵌加工方面，中國(guó)的民營(yíng)珠寶企業(yè)有著明顯的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)。但在同時(shí)，大量的珠寶企業(yè)只是依靠進(jìn)行批量生產(chǎn)成品首飾，賺取加工費(fèi)而經(jīng)營(yíng)，并沒有成為珠寶銷售渠道終端高額利潤(rùn)的享有者。與之相對(duì)應(yīng)的，在高檔珠寶產(chǎn)品的設(shè)計(jì)研發(fā)、工藝制作等方面，國(guó)內(nèi)的民營(yíng)珠寶企業(yè)于國(guó)外的名店名企仍有不小的差距。

2.3產(chǎn)品差異化小，競(jìng)爭(zhēng)層次較低

二十多年的行業(yè)發(fā)展，使得中國(guó)的珠寶業(yè)呈現(xiàn)出欣欣向榮的發(fā)展趨勢(shì)，業(yè)內(nèi)的眾多家族企業(yè)也已羽翼漸豐。但在同時(shí)，但應(yīng)清醒地看到，中國(guó)珠寶業(yè)的后發(fā)優(yōu)勢(shì)帶來了過快的發(fā)展速度，此行業(yè)的高額利潤(rùn)吸引眾多民營(yíng)資本進(jìn)入次行業(yè)。大量資本的涌入和眾多家族企業(yè)的形成，的確對(duì)行業(yè)的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用，但由于千店一面，沒有區(qū)別，沒有特點(diǎn);品牌之間，企業(yè)之間沒有太大的變化，使得產(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重，不可避免的會(huì)使中國(guó)珠寶業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)始終擺脫不了低層次的價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)。

2.4中小型企業(yè)的銷售方式停留在傳統(tǒng)“坐山等客”模式

內(nèi)地珠寶企業(yè)大多是從家庭作坊、小加工廠，通過做來料加工、貼牌生產(chǎn)逐步發(fā)展起來的?，F(xiàn)在，雖然企業(yè)從規(guī)模上、數(shù)量上，都有了很大幅度的增長(zhǎng)，而且企業(yè)規(guī)模上去了，產(chǎn)量也上去了，但是營(yíng)銷管理水平卻仍停留在初級(jí)水平。很多珠寶企業(yè)，特別是那些中小型企業(yè)的銷售方式，更多還是停留在傳統(tǒng)的“坐山等客”模式。

2.5企業(yè)自身機(jī)制與市場(chǎng)機(jī)制不適應(yīng),企業(yè)管理水平也較低,人才較難留住3運(yùn)用SWOT對(duì)現(xiàn)階段珠寶企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中存在的問題進(jìn)行分析

3.1優(yōu)勢(shì)

(1)首飾鑲嵌飾品加工業(yè)具備了相當(dāng)?shù)乃胶湍芰?；?/p>

(2)產(chǎn)業(yè)集群效應(yīng)開始顯現(xiàn)；

(3)家族企業(yè)內(nèi)部治理機(jī)構(gòu)積極因素：集中的企業(yè)所有權(quán)和經(jīng)營(yíng)權(quán)、高效的決策機(jī)制、較為完整的營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)；

(4)發(fā)展環(huán)境的積極因素：確認(rèn)并保護(hù)家族經(jīng)濟(jì)的政治制度、“家”文化、稅收、融資環(huán)境的改善、較為完善的行業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制。

3.2劣勢(shì)

(1)行業(yè)集中度低；

(2)產(chǎn)品差異化小，競(jìng)爭(zhēng)層次較低；

(3)家族企業(yè)內(nèi)部治理機(jī)構(gòu)消極因素：人力資源開發(fā)和培訓(xùn)機(jī)制不夠完善、激勵(lì)機(jī)制有失偏頗、缺乏現(xiàn)代財(cái)務(wù)管理監(jiān)督機(jī)制、營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)水平不高；

(4)發(fā)展環(huán)境的消極因素：制度性歧視、“抑商”文化、稅收過高、融資渠道較窄。

3.3機(jī)會(huì)

(1)中國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)；

(2)大陸珠寶市場(chǎng)的迅速增長(zhǎng)；

(3)大陸珠寶市場(chǎng)的迅速增長(zhǎng)；

(4)國(guó)外競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手立足未穩(wěn)。

3.4挑戰(zhàn)

(1)歐美珠寶商加入競(jìng)爭(zhēng)；

(2)消費(fèi)者品味的快速變化。

可見，中國(guó)的珠寶家族企業(yè)是大而不強(qiáng)，雖有規(guī)模優(yōu)勢(shì)，但品牌不硬，產(chǎn)品不精是其致命傷；現(xiàn)有家族管理模式雖有效率優(yōu)勢(shì)，仍需科學(xué)發(fā)展和完善。我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有利于中國(guó)珠寶家族企業(yè)的發(fā)展，加入WTO也為眾多家族企業(yè)的發(fā)展帶來了契機(jī)，但同樣面對(duì)外來歐美企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，想要在未來贏得自己的發(fā)展空間，中國(guó)的家族企業(yè)除了要發(fā)展優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)劣勢(shì)，更主要的是要以科學(xué)戰(zhàn)略的眼光審時(shí)度勢(shì)，走品牌精品道路，提高自己的產(chǎn)品質(zhì)量和競(jìng)爭(zhēng)層次，培養(yǎng)自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

4針對(duì)現(xiàn)階段珠寶企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中存在的問題，提出經(jīng)營(yíng)管理好珠寶企業(yè)的措施

（1）從戰(zhàn)略決策來看，中小企業(yè)要用聚焦戰(zhàn)略增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力。

中小企業(yè)應(yīng)專注于自己的核心業(yè)務(wù)，其它非核心的業(yè)務(wù)諸如物流、設(shè)計(jì)等全部外包給專業(yè)公司去做。國(guó)內(nèi)珠寶企業(yè)不但要學(xué)會(huì)集中資源用于自身核心業(yè)務(wù)，還要學(xué)會(huì)利用外部資源降低風(fēng)險(xiǎn)、提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

（2）從企業(yè)品牌形象樹立角度來看，珠寶企業(yè)要重視“文化珠寶”，注重珠寶首飾的藝術(shù)、文化附加值，挖掘企業(yè)與產(chǎn)品的“差異性”，建立新的企業(yè)營(yíng)銷溝通導(dǎo)向，以品牌為基本溝通工具，塑造具有生命力的品牌。

近幾年，有一些先知先覺的珠寶企業(yè)開始提出“文化珠寶”的概念，甚至還發(fā)出了“按件計(jì)價(jià)”、“賣珠寶首飾不是賣材質(zhì)”這樣的呼聲。面臨珠寶首飾“產(chǎn)品同質(zhì)化”、“價(jià)格戰(zhàn)”的殘酷現(xiàn)狀，提出這樣的口號(hào)，是打破當(dāng)前局面的一個(gè)很好的途徑和必然的趨勢(shì)。但所有的這一切，都只能是在解決好質(zhì)量與品質(zhì)方面的問題基礎(chǔ)之上。產(chǎn)品除了要把質(zhì)量做好，把內(nèi)涵做足，還要把這些信息通過很好方式傳遞給消費(fèi)者，促進(jìn)銷售額的提升，這就需要成功而有效的營(yíng)銷方法。本土的珠寶企業(yè)，特別是一些中小型企業(yè)的營(yíng)銷模式還只是在“小孩學(xué)步”階段，所以盡快改變傳統(tǒng)的惰性營(yíng)銷，才會(huì)有新的出路。

（3）從企業(yè)內(nèi)部管理來看，我們要利用好國(guó)內(nèi)這種以家族式為主的珠寶企業(yè)的優(yōu)點(diǎn)，突破家族式管理模式的局限性，要做到：

①引入職業(yè)經(jīng)理人制度，讓家族以外的人參與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理；②健全制度，規(guī)范行為；③健全組織結(jié)構(gòu)，建立經(jīng)營(yíng)監(jiān)管機(jī)制；④立足長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)；⑤股份和紅利穩(wěn)定隊(duì)伍，調(diào)動(dòng)員工積極性；⑥使公司成為學(xué)習(xí)型組織；⑦建立良好的績(jī)效考評(píng)機(jī)制，提高員工工作積極性。

（4）從宣傳擴(kuò)張角度來看，企業(yè)要多參加有影響力的國(guó)內(nèi)外專業(yè)展會(huì)或在專業(yè)報(bào)紙、雜志上做廣告，以點(diǎn)代面輻射各地市場(chǎng)；并且在有一定市場(chǎng)影響力的地區(qū)，進(jìn)行一些能提升自身品牌形象的推廣及促銷活動(dòng)，加深該地區(qū)的影響力，也能輻射到附近城市；此外，企業(yè)要加大二級(jí)市場(chǎng)的開發(fā)和開拓國(guó)外市場(chǎng)（5）從科技創(chuàng)新來看，企業(yè)要轉(zhuǎn)變觀念,實(shí)施創(chuàng)新，并且腳踏實(shí)地培養(yǎng)人才，為企業(yè)走科技創(chuàng)新之路奠定基礎(chǔ)。

綜觀目前我國(guó)的珠寶首飾行業(yè),許多企業(yè)的規(guī)模較小,資金匱乏,產(chǎn)品品種單一,質(zhì)量較低,且具有分散和不穩(wěn)定的特點(diǎn)。加入WTO后,從客觀上要求我們的企業(yè)在組織結(jié)構(gòu)上應(yīng)有所創(chuàng)新。因此,有關(guān)的行業(yè)管理部門,必須轉(zhuǎn)變觀念,協(xié)調(diào)步驟,共同發(fā)展,增強(qiáng)我們自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)能力,實(shí)施“強(qiáng)強(qiáng)”聯(lián)合,走集約化、規(guī)?；陌l(fā)展之路。充分利用我國(guó)勞動(dòng)力廉價(jià)以及在傳統(tǒng)珠寶首飾加工工藝技術(shù)方面的優(yōu)勢(shì),實(shí)施產(chǎn)品創(chuàng)新、加工工藝技術(shù)創(chuàng)新和企業(yè)營(yíng)銷管理創(chuàng)新,千方百計(jì)地降低生產(chǎn)成本和營(yíng)銷成本,逐步拓展經(jīng)營(yíng)規(guī)模,以增強(qiáng)在國(guó)際市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)能力,在競(jìng)爭(zhēng)中求生存、求發(fā)展,從而加速我國(guó)珠寶首飾產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和整體素質(zhì)的提高。

走創(chuàng)新之路的前提是要有大量的專業(yè)技術(shù)人才，在全球經(jīng)濟(jì)一體化,知識(shí)經(jīng)濟(jì)初露端倪的時(shí)代,大力推進(jìn)科技進(jìn)步,培養(yǎng)珠寶首飾設(shè)計(jì)、加工制作、市場(chǎng)營(yíng)銷和企業(yè)管理等方面的專業(yè)技術(shù)人才,成為進(jìn)一步發(fā)展我國(guó)珠寶首飾業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。因此,腳踏實(shí)地地培養(yǎng)我國(guó)自己的珠寶首飾設(shè)計(jì)人才、加工制作人才、市場(chǎng)營(yíng)銷與企業(yè)管理人才,造就一支既懂寶石鑒定、設(shè)計(jì)制作,又懂經(jīng)營(yíng)管理、經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、經(jīng)濟(jì)政策;既能銳意進(jìn)取,有競(jìng)爭(zhēng)和創(chuàng)新意識(shí),又能吃苦耐勞具有社會(huì)責(zé)任感的創(chuàng)新型人才,乃是企業(yè)面臨的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。

參考文獻(xiàn)

［1］徐瀏瀟.中國(guó)珠寶家族企業(yè)可持續(xù)發(fā)展初探［J］.中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）,2000，(8).

［2］鄭新業(yè).服務(wù)企業(yè)規(guī)范行業(yè)發(fā)展產(chǎn)業(yè)——蕭紹平原形成中國(guó)珠寶首飾“金三角”［N］.中國(guó)黃金報(bào),2005，（1）.

科技創(chuàng)新的利與弊范文第5篇

［關(guān)鍵詞］科技型企業(yè)；創(chuàng)新基金；風(fēng)險(xiǎn)管理

一、我國(guó)科技型企業(yè)發(fā)展概況

（一）我國(guó)科技型企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)正以較快的增長(zhǎng)速度發(fā)展，提高我國(guó)自主創(chuàng)新的能力已成為當(dāng)前乃至今后經(jīng)濟(jì)工作中的重要任務(wù)。國(guó)家不斷出臺(tái)相應(yīng)鼓勵(lì)創(chuàng)新的方針政策，鼓勵(lì)企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)以及高等院校等相關(guān)部門進(jìn)行科技創(chuàng)新。科技型中小企業(yè)作為一支重要的創(chuàng)新力量，具有建設(shè)投入較少、建設(shè)時(shí)間較短、運(yùn)行體制靈活、組織成本較低、能夠適應(yīng)市場(chǎng)多樣性的需求等特點(diǎn)，特別是在創(chuàng)新機(jī)制和創(chuàng)新效率等方面具有較多的有利條件?？萍夹椭行∑髽I(yè)有利于將研發(fā)成果迅速運(yùn)用到生產(chǎn)領(lǐng)域，能夠有效提高創(chuàng)新效率，同時(shí)也是我國(guó)GDP上升的主要驅(qū)動(dòng)力。近些年來科技型中小企業(yè)的發(fā)展歷程證明，該類企業(yè)在質(zhì)和量方面均已構(gòu)成我國(guó)經(jīng)濟(jì)不可缺少的部分，拓寬中小企業(yè)的融資渠道對(duì)于其健康持續(xù)發(fā)展具有重要意義。美國(guó)、日本、德國(guó)等國(guó)家在中小企業(yè)融資環(huán)境、政策支持等方面出臺(tái)了多項(xiàng)舉措，使這類企業(yè)得到了快速發(fā)展。

所以，根據(jù)我國(guó)科技型中小企業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況和創(chuàng)新現(xiàn)狀，構(gòu)建政府主導(dǎo)的科技型中小企業(yè)創(chuàng)新基金成為了促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展的一項(xiàng)重要措施。我國(guó)科技型中小企業(yè)創(chuàng)新基金于1999年在國(guó)務(wù)院的指導(dǎo)下成立，該項(xiàng)基金成立的宗旨是扶持科技型中小企業(yè)的發(fā)展。其扶持的方式主要是政府調(diào)撥資金幫助和指導(dǎo)該類企業(yè)的創(chuàng)新，加速將研發(fā)成果用于生產(chǎn)實(shí)踐，以形成一批充滿我國(guó)特點(diǎn)的中小企業(yè)，最終目的是提升我國(guó)總體創(chuàng)新水平，增強(qiáng)自主創(chuàng)新實(shí)力。用于支持科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的政府專項(xiàng)基金，通過撥款資助、貸款貼息和資本金投入等方式扶持和引導(dǎo)科技型中小企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，促進(jìn)科技成果的轉(zhuǎn)化，培育一批具有中國(guó)特色的科技型中小企業(yè)，以加快高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。

（二）科技型中小企業(yè)創(chuàng)新基金的風(fēng)險(xiǎn)

由于科技型中小企業(yè)創(chuàng)新基金項(xiàng)目并不是一種孤立存在的企業(yè)活動(dòng)，而是會(huì)受到自身以外許多因素的共同影響，這就帶來了諸多的不確定性，因此這其中必然會(huì)存在許多風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)前，我國(guó)科技型中小企業(yè)創(chuàng)新基金項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)有：政策上的風(fēng)險(xiǎn)。國(guó)家政策的巨大變化會(huì)對(duì)基金項(xiàng)目的運(yùn)行產(chǎn)生重大影響，有可能要將原先的投資計(jì)劃做大范圍調(diào)整；基金項(xiàng)目管理體制不完善的風(fēng)險(xiǎn)。這會(huì)導(dǎo)致管理工作中出現(xiàn)諸多不規(guī)范的問題；項(xiàng)目資金利用不合理的風(fēng)險(xiǎn)。會(huì)使一些領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人挪用基金或者用做個(gè)人享樂；相關(guān)人才不足的風(fēng)險(xiǎn)。缺乏相關(guān)項(xiàng)目管理的人才很可能會(huì)使基金無法得到充分有效利用等等，這些風(fēng)險(xiǎn)都將會(huì)嚴(yán)重阻礙我國(guó)科技型中小企業(yè)的創(chuàng)新活動(dòng)，而積極有效的風(fēng)險(xiǎn)管理能夠有效地避免這些風(fēng)險(xiǎn)或者說將這些風(fēng)險(xiǎn)程度降到最低。

二、科技型企業(yè)創(chuàng)新基金運(yùn)用的理論研究

進(jìn)入21世紀(jì)以來，我國(guó)科技型中小企業(yè)得到了全面、快速的發(fā)展，特別是黨的十召開后，我國(guó)科技型中小企業(yè)的優(yōu)勢(shì)得到了有效發(fā)揮，作為以科技創(chuàng)新帶動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的一支主力軍，科技型中小企業(yè)已成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中的一個(gè)新亮點(diǎn)和重要組成部分。隨著我國(guó)科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施，科技型中小企業(yè)的重要性將得到更加充分的體現(xiàn)。因此，對(duì)科技型中小企業(yè)創(chuàng)新基金項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)管理研究從宏觀角度上看，既有利于提高科技型中小企業(yè)的資金利用效率，同時(shí)也為科技型中小企業(yè)防范與控制創(chuàng)新基金項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)提供良好的借鑒。進(jìn)行科技型中小企業(yè)創(chuàng)新基金項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理研究是提高基金利用效率、防范與化解基金項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的客觀需要。從微觀角度上說，分析基金項(xiàng)目可能存在的風(fēng)險(xiǎn)有利于更加深刻準(zhǔn)確地了解項(xiàng)目的全貌，理清各種計(jì)劃的利與弊，增加項(xiàng)目組織的溝通和協(xié)調(diào)，使科技型中小企業(yè)在積極項(xiàng)目的運(yùn)行過程中更加主動(dòng)，做好應(yīng)急計(jì)劃，在管理的過程中積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)而更好地為改善企業(yè)的項(xiàng)目管理工作服務(wù)。

同時(shí)，結(jié)合平衡計(jì)分卡理論（BSC）與全面風(fēng)險(xiǎn)管理理論（ERM）對(duì)科技型中小企業(yè)創(chuàng)新基金項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理問題進(jìn)行分析研究，是項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理理論的重要組成部分，可以補(bǔ)充、豐富、完善和發(fā)展項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理理論，有利于拓展項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理理論的相關(guān)研究，也是當(dāng)前科技型中小企業(yè)發(fā)展和項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理理論發(fā)展的必然趨勢(shì)。縱觀以往的風(fēng)險(xiǎn)管理，大多數(shù)是將工程建筑行業(yè)或者是涉及企業(yè)的各領(lǐng)域的項(xiàng)目管理作為研究對(duì)象，比如對(duì)有關(guān)工程風(fēng)險(xiǎn)的探討等，很少有針對(duì)基金項(xiàng)目管理的專門研究，對(duì)基金項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的研究更是少之又少。因此，本文試圖將風(fēng)險(xiǎn)管理理論應(yīng)用到科技型中小企業(yè)的創(chuàng)新基金項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理中，該項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)在投入少、建成的時(shí)間短、運(yùn)行成本低、可以靈活適應(yīng)市場(chǎng)變化等多種特點(diǎn)，尤其在創(chuàng)新方面具有非常獨(dú)特的長(zhǎng)處。所以，進(jìn)行這一領(lǐng)域的分析對(duì)我國(guó)具有十分重要的意義。

三、成長(zhǎng)期科技型中小企業(yè)創(chuàng)新基金項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分析

（一）創(chuàng)新基金與成長(zhǎng)期企業(yè)的界定

1.創(chuàng)新基金

創(chuàng)新基金圖標(biāo)以金鑰匙、兩片藍(lán)葉和科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新基金簡(jiǎn)稱“創(chuàng)新基金”為組成部分。這兩片藍(lán)顏色的葉子組成了一個(gè)手掌狀，手掌托起一個(gè)金色的鑰匙。C、T、E三個(gè)字母位于該標(biāo)志的上部并連為一體。這三個(gè)字母展現(xiàn)了該基金的目的：扶持科技型中小企業(yè)，促進(jìn)成果的轉(zhuǎn)化，并且展現(xiàn)了該類企業(yè)應(yīng)當(dāng)為資金、技術(shù)和創(chuàng)業(yè)人的組合（CAPITAL、TECHNOLOGY、ENTERPRE-NEUR）。由這三個(gè)字母構(gòu)成的金色鑰匙也表明該項(xiàng)基金是科技型中小企業(yè)走向成功大門的巨大援助。兩片藍(lán)色且細(xì)小的藍(lán)色葉片寓意該類企業(yè)好比初春的幼苗，雖孱弱瘦小但生命力旺盛，也表明該類企業(yè)希望獲得外界的扶持與資助。該項(xiàng)基金將把扶持資助的重心放在企業(yè)初創(chuàng)期、技能化較高、產(chǎn)品需求大、有一定風(fēng)險(xiǎn)、引入商業(yè)化資本條件還不夠而必須由政府出面幫助的企業(yè)。所以該項(xiàng)基金的創(chuàng)建原則是創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化，以市場(chǎng)需求為方向，在加快成果轉(zhuǎn)化、扶持該類企業(yè)發(fā)展的同時(shí)推進(jìn)符合市場(chǎng)機(jī)制的新的投資體系。創(chuàng)新基金項(xiàng)目是由國(guó)家財(cái)政撥款，由中小企業(yè)申請(qǐng)并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)利用這些基金實(shí)現(xiàn)企業(yè)成果轉(zhuǎn)化，帶動(dòng)我國(guó)技術(shù)創(chuàng)新的過程。在我國(guó)，創(chuàng)新基金項(xiàng)目支持的重心體現(xiàn)在以下幾方面：

（1）扶持有關(guān)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)中自主研發(fā)能力強(qiáng)、科技水平高、具備較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力、產(chǎn)品市場(chǎng)需求較大的科研項(xiàng)目，扶持、建立一批可以在未來經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型中起到關(guān)鍵作用且具備自己專利技術(shù)權(quán)的研發(fā)成果的相關(guān)行業(yè)；加快研發(fā)成果轉(zhuǎn)化，尤其是一些重要的行業(yè)化項(xiàng)目以及升級(jí)舊產(chǎn)業(yè)的項(xiàng)目。

（2）扶持具備某種程度的科技水平、在世界市場(chǎng)中有一定競(jìng)爭(zhēng)能力、以出口為主導(dǎo)的科研立項(xiàng)，尤其要扶持具備我國(guó)傳統(tǒng)有利條件、加入世貿(mào)組織之后可以產(chǎn)生更多挑戰(zhàn)的創(chuàng)新立項(xiàng)工程。

（3）切實(shí)使該項(xiàng)基金起到資助的作用，增加對(duì)那些具有發(fā)展?jié)摿ΧF(xiàn)階段又處于初期的中小企業(yè)的支持；增加對(duì)留學(xué)歸來人才創(chuàng)業(yè)的基金扶持、建設(shè)一批發(fā)展前景好、科技含量高的科技型中小企業(yè)。

2.成長(zhǎng)期企業(yè)的界定

美國(guó)管理學(xué)家伊查克•愛迪思在1989年最早對(duì)企業(yè)生命周期理論進(jìn)行了系統(tǒng)性闡述。他認(rèn)為，企業(yè)和動(dòng)植物一樣，有著自己的生命周期：出生、成長(zhǎng)、衰退、死亡。企業(yè)生命周期的每一階段都有其特點(diǎn)，這也是我們劃分企業(yè)生命周期的標(biāo)志。愛迪思將企業(yè)生命周期劃分為三個(gè)階段十個(gè)時(shí)期，其中成長(zhǎng)期企業(yè)是指企業(yè)在這一階段發(fā)展較為迅速，已經(jīng)生產(chǎn)出自己的主導(dǎo)產(chǎn)品，銷售收入不斷增加，資金支出大多數(shù)是用在研發(fā)、擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模、增加市場(chǎng)占有率等方面，具體包括孕育期、嬰兒期、學(xué)步期和青春期。

（1）孕育期。這一時(shí)期最大的特點(diǎn)就是創(chuàng)辦人對(duì)于企業(yè)的未來發(fā)展具有許多設(shè)想和創(chuàng)意，他們以能夠滿足市場(chǎng)需求、贏得市場(chǎng)認(rèn)可和盈利為目標(biāo)進(jìn)行企業(yè)運(yùn)行的初期構(gòu)想，但是缺乏一些實(shí)際的市場(chǎng)調(diào)查，難免使得有些設(shè)想過于理想化，而且處于孕育期的企業(yè)機(jī)構(gòu)由于設(shè)置不健全、員工還沒有全部到位，所以某些工作無法進(jìn)行。

（2）嬰兒期。顧名思義，這一時(shí)期的企業(yè)是非常脆弱的，要想進(jìn)一步發(fā)展下去，企業(yè)就必須從外部環(huán)境中吸收大量的營(yíng)養(yǎng)成分，主要包括充足的資金和企業(yè)創(chuàng)辦人的全力付出。但現(xiàn)實(shí)情況是此時(shí)的企業(yè)規(guī)章制度不夠完善、資金缺乏、企業(yè)往往是支出大于收入、企業(yè)的開創(chuàng)者要兼顧企業(yè)所有事宜、面對(duì)各種不利的環(huán)境，要繼續(xù)經(jīng)營(yíng)企業(yè)，他們需要有足夠的恒心與毅力。而且這一時(shí)期的企業(yè)還存在著制度管理不完善或不合理等問題。

（3）學(xué)步期。愛迪思認(rèn)為，孕育期的企業(yè)最大的特點(diǎn)在于進(jìn)行創(chuàng)業(yè)構(gòu)想，嬰兒期的企業(yè)將創(chuàng)業(yè)構(gòu)想變成創(chuàng)辦企業(yè)的現(xiàn)實(shí)行動(dòng)。而在學(xué)步期，企業(yè)的前期準(zhǔn)備已經(jīng)卓有成效了，企業(yè)已經(jīng)改變了過去資金不足的不利局面，企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)也開始適應(yīng)市場(chǎng)需求，銷售額也逐漸上升。企業(yè)不但不像從前那樣舉步維艱，而且顯示出勃勃生機(jī)。然而，企業(yè)很可能認(rèn)為其本身已克服重重困難，今后的發(fā)展再也不會(huì)有大的阻力了，因此，學(xué)步期的企業(yè)可能就會(huì)做出一些“拍腦袋”的決策。這些決策很大程度上不適合企業(yè)未來的發(fā)展方向，同時(shí)，在人事資源配置方面也極易出現(xiàn)因人員變動(dòng)頻繁從而導(dǎo)致管理混亂的問題。所以，這一時(shí)期的企業(yè)必須在一邊發(fā)展的同時(shí)一邊進(jìn)行思考。

（4）青春期。這一時(shí)期的企業(yè)最明顯的行為特點(diǎn)是不和諧和缺乏持續(xù)性，諸如企業(yè)新員工與老員工存在摩擦、企業(yè)的戰(zhàn)略導(dǎo)向前后不一致、最初承諾員工的各項(xiàng)福利缺乏持續(xù)性等等。這種企業(yè)往往容易出現(xiàn)的問題是部分創(chuàng)業(yè)人員離開企業(yè)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層變動(dòng)較大；企業(yè)內(nèi)部員工工作變動(dòng)明顯，企業(yè)管理出現(xiàn)混亂；員工之間協(xié)調(diào)力下降，各部門搞小團(tuán)體主義等等。愛迪思認(rèn)為，導(dǎo)致這些問題的原因是職權(quán)分配、領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的變化以及企業(yè)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變。

（二）成長(zhǎng)期企業(yè)創(chuàng)新基金項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的定義創(chuàng)新基金項(xiàng)目是一種典型的創(chuàng)造性活動(dòng)。一個(gè)創(chuàng)新基金項(xiàng)目從最初的立項(xiàng)到實(shí)施，再到項(xiàng)目結(jié)束，在此過程中，充足的項(xiàng)目資金、高科技的知識(shí)技能、科研隊(duì)伍的高水平創(chuàng)新能力、現(xiàn)代化的管理理念等是整個(gè)創(chuàng)新基金項(xiàng)目成功與否的核心因素。作為一種不斷嘗試性的探索活動(dòng)，創(chuàng)新基金項(xiàng)目還會(huì)受到外部環(huán)境的影響，因此，政府的政策和市場(chǎng)環(huán)境同樣是影響創(chuàng)新基金項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的重要因素。我們通常認(rèn)為，成長(zhǎng)期企業(yè)創(chuàng)新基金項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)是指處于成長(zhǎng)期的中小企業(yè)的創(chuàng)新項(xiàng)目因其所處的環(huán)境的不確定性以及項(xiàng)目委托方、受托方或其它的有關(guān)利益方本身無法預(yù)測(cè)或掌控的因素，導(dǎo)致整個(gè)創(chuàng)新基金項(xiàng)目最后結(jié)果偏離了當(dāng)事人的最初期望，從而給當(dāng)事人帶來損失或機(jī)遇的可能性。

四、科技型企業(yè)創(chuàng)新基金風(fēng)險(xiǎn)管理的實(shí)踐研究

如何能有效地控制和利用風(fēng)險(xiǎn)從而更好地提升企業(yè)價(jià)值一直是各企業(yè)關(guān)注的重點(diǎn)問題。我國(guó)政府的監(jiān)管機(jī)構(gòu)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)管理高度重視，國(guó)有資產(chǎn)管理委員會(huì)在2006年頒布了《中央企業(yè)全面風(fēng)險(xiǎn)管理指引》，文件要求我國(guó)國(guó)有企業(yè)以戰(zhàn)略目標(biāo)為準(zhǔn)繩，建立科學(xué)、合理、有效的全面風(fēng)險(xiǎn)管理體系，以為實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)提供可靠保證。在企業(yè)傳統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)管理實(shí)踐中，風(fēng)險(xiǎn)管理一直被看作是一項(xiàng)單獨(dú)孤立的活動(dòng)，缺少一整套完善、規(guī)范的管理系統(tǒng)，企業(yè)也很少采用系統(tǒng)的風(fēng)險(xiǎn)發(fā)現(xiàn)、評(píng)估，以及風(fēng)險(xiǎn)處理方法。這種一般的風(fēng)險(xiǎn)管理手段易造成企業(yè)割裂各種風(fēng)險(xiǎn)之間的相互作用關(guān)系，風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別工作也狹隘地局限在經(jīng)營(yíng)過程中，而全面風(fēng)險(xiǎn)管理則強(qiáng)調(diào)了系統(tǒng)、連續(xù)的風(fēng)險(xiǎn)管理。最值得關(guān)注的是，全面風(fēng)險(xiǎn)管理指出風(fēng)險(xiǎn)管理是應(yīng)該實(shí)施到企業(yè)活動(dòng)的每個(gè)階段和領(lǐng)域，應(yīng)包括企業(yè)每一項(xiàng)業(yè)務(wù)的事前準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段以及業(yè)務(wù)完成后的全過程。在這樣的環(huán)境下，全面風(fēng)險(xiǎn)管理（ERM）理論就變得尤其重要。

平衡計(jì)分卡（BSC）的價(jià)值在于它能有效地增加企業(yè)價(jià)值，最終達(dá)到企業(yè)所要實(shí)現(xiàn)的戰(zhàn)略目標(biāo)。只要存在影響企業(yè)價(jià)值增加的有益的或者有害的因子，平衡計(jì)分卡均要對(duì)這些風(fēng)險(xiǎn)因子進(jìn)行均衡。平衡計(jì)分卡把企業(yè)的愿景作為自己的目標(biāo)，從財(cái)務(wù)、客戶、內(nèi)部流程和學(xué)習(xí)成長(zhǎng)四個(gè)角度拆分企業(yè)的目標(biāo)，并在把握全局的基礎(chǔ)上通過實(shí)際行動(dòng)順利實(shí)現(xiàn)企業(yè)的愿景。因此，平衡計(jì)分卡和全面風(fēng)險(xiǎn)管理在奮斗目標(biāo)上是共通的，均以實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)為導(dǎo)向，這也是本文將二者聯(lián)系起來研究成長(zhǎng)期中小企業(yè)創(chuàng)新基金風(fēng)險(xiǎn)管理最重要的原因。從全面風(fēng)險(xiǎn)管理的戰(zhàn)略角度來說，企業(yè)需要一個(gè)可以幫助其實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)目標(biāo)的實(shí)務(wù)操作平臺(tái)，同時(shí)平衡計(jì)分卡有平衡收益和風(fēng)險(xiǎn)的內(nèi)在需要，這就是二者結(jié)合的客觀要求。因此，我們將平衡計(jì)分卡和全面風(fēng)險(xiǎn)管理有效地結(jié)合起來，把全面風(fēng)險(xiǎn)管理所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)融入到平衡計(jì)分卡的四個(gè)維度中進(jìn)行分析研究，運(yùn)用平衡計(jì)分卡的評(píng)價(jià)體系進(jìn)行定量的分析，找出風(fēng)險(xiǎn)源并提出可行的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)措施，使風(fēng)險(xiǎn)管理變成一項(xiàng)系統(tǒng)性的工作,從而實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的最終目標(biāo)。

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