生態(tài)環(huán)境設(shè)計(jì)案例

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生態(tài)環(huán)境設(shè)計(jì)案例范文第1篇

隨著近代工業(yè)革命和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們物質(zhì)文化生活水平不斷提高，藝術(shù)參與環(huán)境改造的活動(dòng)越來(lái)越多，這是在全世界范圍內(nèi)眾所周知的。今天，由工業(yè)文明向生態(tài)文明轉(zhuǎn)化的可持續(xù)發(fā)展已成為時(shí)代的主題。我國(guó)環(huán)境設(shè)計(jì)教育改革需要較為科學(xué)的理論進(jìn)行指導(dǎo)，否則與迅速發(fā)展的國(guó)家經(jīng)濟(jì)、文化形勢(shì)不相適應(yīng)。環(huán)境設(shè)計(jì)是一門集藝術(shù)、科學(xué)、工程技術(shù)于一體的應(yīng)用型新興學(xué)科，以環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)、環(huán)境形態(tài)藝術(shù)、物質(zhì)環(huán)境設(shè)計(jì)、大眾行為心理等為研究核心，以策劃、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、管理四個(gè)環(huán)節(jié)的結(jié)合，構(gòu)成了環(huán)境設(shè)計(jì)縱向系統(tǒng)的整體。環(huán)境設(shè)計(jì)的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)人類生存環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，涉及的學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域包括生態(tài)學(xué)、建筑學(xué)、藝術(shù)學(xué)、行為學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì)、規(guī)劃設(shè)計(jì)等。目前，國(guó)內(nèi)大部分高校開設(shè)了環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)，課程設(shè)置主要由通識(shí)課、學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課、專業(yè)實(shí)踐課四部分組成。其中，通識(shí)課約占總課程量的50%，學(xué)科基礎(chǔ)課和專業(yè)核心課約占40%，專業(yè)實(shí)踐課約占10%。在專業(yè)課程中，主要以景觀設(shè)計(jì)、觀賞植物配置與造景、景觀小品設(shè)計(jì)、建筑初步設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)為主線設(shè)置一系列專題設(shè)計(jì)課程，課程分類繁細(xì)，內(nèi)容覆蓋面廣，各自獨(dú)立，呈點(diǎn)狀的板塊式分布。教學(xué)方式以理論教學(xué)為主體，以實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)為補(bǔ)充，在理論教學(xué)中充分運(yùn)用多媒體手段傳授設(shè)計(jì)理論和設(shè)計(jì)方法，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)中則指導(dǎo)學(xué)生在本門課程內(nèi)分階段地完成專題專項(xiàng)研究，使學(xué)生能夠運(yùn)用多種合理的表達(dá)方式充分展現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)創(chuàng)意，最終達(dá)到本專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)。生態(tài)設(shè)計(jì)在一些西方國(guó)家已經(jīng)形成了較為完整的市場(chǎng)與教學(xué)體系，其設(shè)計(jì)教育發(fā)展程度較高。我國(guó)的生態(tài)設(shè)計(jì)基本上還處在探索階段，各高校的生態(tài)設(shè)計(jì)教育發(fā)展程度不均衡，受重視程度也需要加強(qiáng)。因此，國(guó)內(nèi)高校可借鑒國(guó)外設(shè)計(jì)院校的教學(xué)模式，積極建立與國(guó)外設(shè)計(jì)院校和相關(guān)科研機(jī)構(gòu)的互動(dòng)關(guān)系和交流合作，吸收先進(jìn)的環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的辦學(xué)理念、課程設(shè)置、教學(xué)方法和研究成果，為培養(yǎng)出符合我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)所需的、具有國(guó)際化視野的高層次復(fù)合型設(shè)計(jì)人才而肩負(fù)起重大責(zé)任。在環(huán)境設(shè)計(jì)教育中植入生態(tài)設(shè)計(jì)理念，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境的自然條件，充分運(yùn)用生態(tài)學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、環(huán)境科學(xué)及現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段等，創(chuàng)造適合人類生活、工作需要的環(huán)境，最終體現(xiàn)出人類的生存環(huán)境與生態(tài)系統(tǒng)長(zhǎng)期相協(xié)調(diào)的狀態(tài)，使生態(tài)環(huán)境得以改善，同時(shí)讓人類歷史文化的精華得以繼承。但是長(zhǎng)期以來(lái)，環(huán)境設(shè)計(jì)教育受社會(huì)意識(shí)、經(jīng)濟(jì)壓力、資源條件等因素影響，國(guó)內(nèi)部分高校還沒有建立起真正意義上的環(huán)境生態(tài)設(shè)計(jì)教學(xué)體系。

二、生態(tài)設(shè)計(jì)理念在環(huán)境設(shè)計(jì)教學(xué)中的培養(yǎng)途徑

1.建立科學(xué)教學(xué)構(gòu)架，開設(shè)生態(tài)設(shè)計(jì)課程

環(huán)境設(shè)計(jì)教育教學(xué)改革應(yīng)將重點(diǎn)放在生態(tài)設(shè)計(jì)理念的培養(yǎng)方面，將生態(tài)設(shè)計(jì)相關(guān)課程內(nèi)容納入人才培養(yǎng)方案。并不是在設(shè)計(jì)課程中給學(xué)生講一些概念性的理論就能使學(xué)生完全理解生態(tài)設(shè)計(jì)理念，生態(tài)設(shè)計(jì)教育要具體落實(shí)到專業(yè)課程教學(xué)中，根據(jù)居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)、街道區(qū)景觀設(shè)計(jì)、商業(yè)區(qū)景觀設(shè)計(jì)、濱水區(qū)景觀設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等各種不同的環(huán)境專題設(shè)計(jì)課程，結(jié)合設(shè)計(jì)案例在教學(xué)過程中倡導(dǎo)適度設(shè)計(jì)，逐步使學(xué)生形成一種從生態(tài)設(shè)計(jì)的角度解決環(huán)境設(shè)計(jì)問題的思維習(xí)慣。最終使學(xué)生在今后的設(shè)計(jì)過程中樹立科學(xué)的設(shè)計(jì)觀，秉持生態(tài)設(shè)計(jì)理念，探索低能耗、低污染的環(huán)境設(shè)計(jì)方法和途徑。教師應(yīng)是生態(tài)設(shè)計(jì)教育的倡導(dǎo)者和實(shí)施者，只有謹(jǐn)記“天下興亡，匹夫有責(zé)”的教育者，才能將生態(tài)設(shè)計(jì)的可持續(xù)觀念深深植入學(xué)生的大腦。教師言傳身教所傳遞的信息將會(huì)影響學(xué)生未來(lái)的環(huán)境設(shè)計(jì)觀，這是一種倡導(dǎo)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的正能量，相信這種力量的影響力會(huì)越來(lái)越大。建立科學(xué)教學(xué)構(gòu)架，貫徹科學(xué)發(fā)展觀，體現(xiàn)可持續(xù)設(shè)計(jì)，就要優(yōu)化課程體系，適當(dāng)增設(shè)生態(tài)設(shè)計(jì)課程。教師應(yīng)遵循“理論—方法—實(shí)踐”的環(huán)境生態(tài)設(shè)計(jì)教學(xué)思路，盡可能在大學(xué)二年級(jí)以前開設(shè)諸如設(shè)計(jì)學(xué)概論、環(huán)境學(xué)概論、城市規(guī)劃原理、景觀生態(tài)學(xué)等基礎(chǔ)理論課程，使學(xué)生建立基本的目標(biāo)概念和設(shè)計(jì)觀念。在大學(xué)三、四年級(jí)時(shí)，應(yīng)系統(tǒng)地將生態(tài)環(huán)境策劃、生態(tài)環(huán)境元素、生態(tài)設(shè)計(jì)方法、生態(tài)設(shè)計(jì)法規(guī)融入環(huán)境專題設(shè)計(jì)課程教學(xué)，并輔以一定的實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)訓(xùn)實(shí)務(wù)等。

2.樹立生態(tài)設(shè)計(jì)意識(shí)，積極感知生態(tài)環(huán)境

樹立生態(tài)設(shè)計(jì)意識(shí)，需要培養(yǎng)學(xué)生形成一種生態(tài)觀的設(shè)計(jì)思維習(xí)慣，積極感知生態(tài)環(huán)境。在課堂教學(xué)中，生態(tài)設(shè)計(jì)的內(nèi)容是核心，教師要適時(shí)、適當(dāng)?shù)貙⑸鷳B(tài)設(shè)計(jì)理念及其重要性傳遞給學(xué)生，從而構(gòu)建人與自然的和諧關(guān)系。在任何給定的設(shè)計(jì)中，學(xué)生都要仔細(xì)分析生態(tài)給環(huán)境中的建筑物、構(gòu)筑物、道路、水景、人群等帶來(lái)的價(jià)值，不是先設(shè)計(jì)環(huán)境中的建筑物、構(gòu)筑物、道路等再考慮生態(tài)性，而是要從生態(tài)的角度進(jìn)行環(huán)境中建筑物、構(gòu)筑物、道路等的設(shè)計(jì)。環(huán)境設(shè)計(jì)絕不能脫離生態(tài)理念而凸現(xiàn)個(gè)性創(chuàng)意，任何時(shí)候都要從塑造生態(tài)環(huán)境的角度創(chuàng)造環(huán)境的構(gòu)成形式。另外，對(duì)于環(huán)境設(shè)計(jì)的創(chuàng)作成果，師生也不能只注重方案多么個(gè)性，效果圖多么漂亮，構(gòu)成形式多么震撼，而要學(xué)會(huì)關(guān)注環(huán)境的長(zhǎng)期壽命，即通過生態(tài)觀與環(huán)境的融合實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。只有當(dāng)這種生態(tài)設(shè)計(jì)理念真正深入人心，學(xué)生才會(huì)在作業(yè)訓(xùn)練或設(shè)計(jì)實(shí)踐中更積極地感知生態(tài)環(huán)境，認(rèn)真思考設(shè)計(jì)與環(huán)境的關(guān)系。

3.關(guān)注設(shè)計(jì)生命周期，節(jié)約能源物質(zhì)消耗

以往的環(huán)境設(shè)計(jì)教育中，對(duì)于環(huán)境外在形象、功能特點(diǎn)、藝術(shù)感的訓(xùn)練較為偏重，而材料、構(gòu)造、工藝、技術(shù)等課程由于與實(shí)踐脫節(jié)，環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生難以理解和消化。因此，材料、構(gòu)造、工藝、技術(shù)等課程是環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的軟肋。雖然許多高校針對(duì)這類知識(shí)設(shè)置了一部分材料、構(gòu)造、工藝、技術(shù)等方面的課程，但是其教學(xué)的實(shí)際效果并不理想。材料、構(gòu)造、工藝、技術(shù)等知識(shí)是設(shè)計(jì)立意中極其重要的組成部分，倘若在設(shè)計(jì)作品中所使用的材料本身就缺乏生態(tài)觀的考慮，那么整件設(shè)計(jì)作品的生態(tài)性將蕩然無(wú)存。在材料選用方面，具有生態(tài)性的材料形式非常講究，環(huán)境設(shè)計(jì)師應(yīng)盡可能地采用當(dāng)?shù)夭牧虾妥匀徊牧希虻刂埔说剡x擇合理的構(gòu)造技術(shù)和建造形式，同時(shí)以能循環(huán)使用、降解再生的材料為主，并且高度重視環(huán)境的使用壽命。在環(huán)境設(shè)計(jì)中，自然景觀元素和生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)顯得非常重要，如自然水體景觀、原始森林的保護(hù)，應(yīng)盡可能減少能源消耗以及土地、水、生物資源的使用。通常情況下，為了盡可能地減少能源和物質(zhì)的消耗，設(shè)計(jì)師應(yīng)視自然資源為寶，在環(huán)境設(shè)計(jì)中合理地利用自然中的光、風(fēng)、水體、植被、土壤等，使其服務(wù)于環(huán)境的新功能，以提高資源的利用率。如，一些西方國(guó)家的環(huán)境設(shè)計(jì)將關(guān)閉的工廠和廢棄的場(chǎng)地注入鮮活的生命力，使其利用生態(tài)技術(shù)恢復(fù)后再次被人們使用，成為市民追求時(shí)尚潮流的休閑娛樂場(chǎng)地。因此，設(shè)計(jì)師應(yīng)充分關(guān)注環(huán)境設(shè)計(jì)的整個(gè)生命周期，減少能源和物質(zhì)的消耗，包括材料選擇、構(gòu)造技術(shù)、施工建設(shè)、使用管理和廢棄過程，這樣會(huì)大大降低環(huán)境設(shè)計(jì)場(chǎng)地的耗能和耗材，實(shí)現(xiàn)節(jié)約能源、節(jié)約資源、回歸自然、舒適健康的美好愿望。

4.把握生態(tài)設(shè)計(jì)原則，尊重自然環(huán)境設(shè)計(jì)

今天生活在城市中的人們遠(yuǎn)離自然環(huán)境，自然元素、自然氣息和自然過程在日常生活中日趨淡化，人們對(duì)大自然的渴望成為環(huán)境設(shè)計(jì)師的訴求。設(shè)計(jì)師需要合理把握生態(tài)設(shè)計(jì)原則，尊重自然環(huán)境設(shè)計(jì)，體現(xiàn)當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化和鄉(xiāng)土情懷，順應(yīng)場(chǎng)地的自然條件，因地制宜，合理利用原有場(chǎng)地的各種資源，創(chuàng)造出充滿生態(tài)之美的環(huán)境，以滿足人們與大自然親近的心理。因此，環(huán)境設(shè)計(jì)師應(yīng)善于從自然界中汲取靈感，將環(huán)境中的建筑物、構(gòu)筑物、廣場(chǎng)、庭院、綠化、水體等是否尊重自然、顯露自然作為判斷環(huán)境設(shè)計(jì)成敗與否的關(guān)鍵。建筑物、構(gòu)筑物等矗立于環(huán)境中，稱為實(shí)景，在此基礎(chǔ)上給觀賞者創(chuàng)造的一種想象空間稱為虛景，建筑物、構(gòu)筑物等與其共同構(gòu)成的環(huán)境空間能夠形成虛景與實(shí)景的融合，也就是虛實(shí)相生、虛實(shí)相應(yīng)的意境。這就是中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)觀中“虛”與“實(shí)”的辯證思想，追求“狀難寫之景如在目前，含不盡之意見于言外”的藝術(shù)風(fēng)格，與中國(guó)山水畫、山水詩(shī)詞的創(chuàng)作精神“求‘神韻’于‘大象’”是一致的。如地形變化多端的場(chǎng)地?fù)碛刑厥獾牡匦苇h(huán)境，場(chǎng)地中往往呈現(xiàn)出某一地段多巖石、多沙土、多植物、多冰雪、多霧等現(xiàn)象，具有較為豐富的自然現(xiàn)象和自然環(huán)境，那么環(huán)境中的建筑物、構(gòu)筑物等設(shè)計(jì)可充分利用這種自然現(xiàn)象和自然環(huán)境的優(yōu)勢(shì)，將巖石、沙土、植物、冰雪、霧等作為環(huán)境設(shè)計(jì)的一部分，再利用陽(yáng)光、風(fēng)雨、微地形和微氣候?yàn)榄h(huán)境空間營(yíng)造意境。結(jié)語(yǔ)社會(huì)對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)師的要求越來(lái)越高，教育改革應(yīng)針對(duì)市場(chǎng)的改變而與時(shí)俱進(jìn)，甚至預(yù)見社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)。環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的建構(gòu)思路是以動(dòng)態(tài)發(fā)展、動(dòng)態(tài)更新為前提的，這不僅是新形勢(shì)對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)教育功能的要求，也是各高校努力探索的必要前提。因?yàn)椴荒鼙３窒冗M(jìn)的教育，就無(wú)法保證環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量，更無(wú)從談起對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)教育的貢獻(xiàn)。

生態(tài)環(huán)境設(shè)計(jì)案例范文第2篇

關(guān)鍵詞：園林景觀；設(shè)計(jì)；原生態(tài)環(huán)境

Abstract:Landscape design has penetrated into cities and residential construction each aspect, from garden, the garden, park in the city square, streets, street greening, campus and communities, all without exception is covered landscape design. As a designer should use the mentality of how and way to handle good landscape and the "original environment" relationship? So how to achieve "functional sex, artistic, ecology" perfect combination? Our idea is that: the green is not necessarily the ecological, in using nature at the same time, don't forget the good nature.

Keywords:landscape；design；original ecological environment

中圖分類號(hào)：TU-986.2

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1008-0422（2011）05-0064-02

1園林景觀設(shè)計(jì)及我國(guó)園林景觀設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀

園林景觀設(shè)計(jì)是指利用各種自然要素或人工要素創(chuàng)造和安排環(huán)境空間以滿足人們的需要和享受的手段，它是以空間審美為主導(dǎo)的、藝術(shù)與工程技術(shù)相結(jié)合的學(xué)科，以物質(zhì)化的手段表現(xiàn)出文化的精神價(jià)值。具體地講就是在一定的地域范圍內(nèi)，運(yùn)用園林藝術(shù)和工程技術(shù)手段，通過改造地形、種植植物、營(yíng)造建筑和布置園路等途徑創(chuàng)造美的自然環(huán)境和生活、游憩境域的過程。通過園林景觀的設(shè)計(jì)，使環(huán)境具有美學(xué)欣賞價(jià)值、日常使用的功能，并能保證生態(tài)可持續(xù)性發(fā)展，它在一定程度上，體現(xiàn)了人類文明的發(fā)展程度和價(jià)值取向及設(shè)計(jì)者個(gè)人的審美觀念。

中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展帶來(lái)城市建設(shè)的日新月異。我國(guó)的城市建設(shè)在過去幾十年的快速發(fā)展中，很大程度上存在著以犧牲我們賴以生存的自然環(huán)境為代價(jià)，原生態(tài)的美在新城市規(guī)劃建設(shè)中遭到了嚴(yán)重的破壞，取而代之的是高樓大廈、人工山水；原本自然天成的山、水、湖、石等生態(tài)環(huán)境，換來(lái)的是一馬平川的地形或人工堆砌的小山，從而體現(xiàn)出了園林景觀、建筑、環(huán)境的不和諧性。當(dāng)代景觀設(shè)計(jì)師面臨挑戰(zhàn)是那些越來(lái)越多的看來(lái)毫無(wú)價(jià)值的廢棄地、垃圾場(chǎng)、或其它被人類生產(chǎn)生活破壞了的區(qū)域，這與我們前輩的情況完全不同，他們有更多的機(jī)會(huì)選擇那些具有良好潛質(zhì)的地塊，具有造園價(jià)值的土地，進(jìn)行錦上添花。因此，今天的景觀設(shè)計(jì)師更多地是在治療城市傷疤，用景觀的方式來(lái)修復(fù)城市的肌膚，促進(jìn)城市各個(gè)系統(tǒng)的良性發(fā)展，為人類提供一個(gè)安全、潔凈、舒適、美麗的生活空間。功能合理、滿足了不同人廣泛的使用需要的作品，意味著是高效的，而一定的資源投入產(chǎn)生了最大的效益，也意味著符合一定的生態(tài)原則；人類的資源是有限的，最容易得到的資源就是通過高效利用現(xiàn)有資源而節(jié)約下來(lái)的那部分資源，所以生態(tài)主義已經(jīng)從一種實(shí)驗(yàn)或意識(shí)變?yōu)橐环N與經(jīng)濟(jì)密切相關(guān)的因素；而藝術(shù)的作品，意味著具有引人注目的潛質(zhì)，它可以改善一個(gè)地區(qū)的視覺環(huán)境，提升一個(gè)地塊的價(jià)值，這又與社會(huì)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系在一起。因此具有合理的使用功能、良好的生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益及高質(zhì)量的藝術(shù)水準(zhǔn)的現(xiàn)代景觀是當(dāng)今許多設(shè)計(jì)師們必須追求的。目前，從城市規(guī)劃、園林景觀設(shè)計(jì)及建筑設(shè)計(jì)與施工來(lái)看，主要存在著以下幾個(gè)方面的不足：

1）在設(shè)計(jì)或規(guī)劃中忽略了原生態(tài)的保護(hù)對(duì)人類生存環(huán)境的重要性，設(shè)計(jì)中往往是對(duì)原生態(tài)是一種破壞。主要體現(xiàn)在原生態(tài)的山體、水系、自然植被等生態(tài)環(huán)境的破壞，如：在建設(shè)中推掉原生態(tài)山體而重建人工山體等。

2）在施工過程中因施工不當(dāng)對(duì)原生態(tài)環(huán)境的破壞和造成環(huán)境污染，使生物棲息地逐漸消失，造成生態(tài)的不平衡性，最終導(dǎo)致自然災(zāi)害頻繁發(fā)生；

3）在設(shè)計(jì)和施工中不注重原生態(tài)環(huán)境的充分利用，而一味注重景觀的再造，不注重資源的再利用，造成工程成本造價(jià)的提高，造成不必要的投資和浪費(fèi)。

4）在設(shè)計(jì)與施工中對(duì)地域文化和歷史文化的破壞。

2原生態(tài)環(huán)境的特征及相對(duì)性

園林景觀設(shè)計(jì)中的原生態(tài)環(huán)境是指一切在自然條件下生存的東西，是生物和環(huán)境之間和諧共生的一種生存發(fā)展?fàn)顟B(tài)。它是一個(gè)復(fù)雜多變的開放系統(tǒng)，不僅包括了各種資源、氣候、地貌、水文、土壤等自然條件，并且還蘊(yùn)含了豐富多彩、各具特色的地域、人文生態(tài)文化。今天人們認(rèn)為只要是依山傍水、樹木覆蓋的景觀設(shè)計(jì)就是原生態(tài)環(huán)境的設(shè)計(jì)；只要花費(fèi)大量人力物力形成的綠色景觀效果，就是生態(tài)意義上的“綠色”，其實(shí)不然，真正的綠色原生態(tài)設(shè)計(jì)就是最少限度地向自然索取，最大限度地與自然和諧相處。一般來(lái)說(shuō)，人為建造的任何環(huán)境，無(wú)論多么“生態(tài)”，都不可避免地要改變甚至破壞原有的自然條件，而環(huán)境原始的自然風(fēng)貌和自然條件是最最“生態(tài)”的。因?yàn)樗凑兆匀灰?guī)律，經(jīng)過千百年自然選擇和淘汰之后發(fā)展、演化起來(lái)的。這樣的“自然”一旦加入人為因素，必然要使用“人工”材料，留下“人工”痕跡，這樣肯定會(huì)改變甚至阻斷“自然進(jìn)程”，從而對(duì)環(huán)境的原始生態(tài)形成各種干擾。在這個(gè)意義上講，所謂“原生態(tài)環(huán)境”并不是完全“原生態(tài)”的，其中也包含人對(duì)自然的改造和加工。“人為”因素對(duì)自然的改造和加工并不應(yīng)該完全被排斥，因?yàn)榧兇獾纳鷳B(tài)環(huán)境固然良好，但這種環(huán)境并不一定適合人的生存和生活。在這種情況下，人們?yōu)榱双@取更有利于“人”的生活環(huán)境，來(lái)改變自然――這無(wú)可厚非。不應(yīng)當(dāng)將人與自然對(duì)立起來(lái)，而應(yīng)將人看作自然系統(tǒng)中的一個(gè)因子。問題的關(guān)鍵是：人們“改變”自然后創(chuàng)造出的新環(huán)境對(duì)自然是不是友好？是不是合乎自然規(guī)律和生態(tài)原則？設(shè)計(jì)應(yīng)該是人為的過程與生態(tài)過程相協(xié)調(diào)，對(duì)環(huán)境的破壞達(dá)到最小。那么到底這樣的破壞減少到一個(gè)什么樣的程度是最小，這個(gè)度的把握是沒有、也不可能有一個(gè)定論。因此狹義的原生態(tài)環(huán)境是相對(duì)的，應(yīng)當(dāng)是在現(xiàn)有的知識(shí)和技術(shù)條件下朝這一方向努力的園林景觀設(shè)計(jì)。

3原生態(tài)環(huán)境設(shè)計(jì)的原則

對(duì)場(chǎng)地原有元素的保留和對(duì)原有材料的再利用作為一種生態(tài)的景觀設(shè)計(jì)手法自20世紀(jì)70年代一直受設(shè)計(jì)師的青睞。生態(tài)設(shè)計(jì)的最直接的目的是資源的連續(xù)利用和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。在園林景觀設(shè)計(jì)中，反對(duì)只講過去，不講現(xiàn)在和未來(lái)，在注重經(jīng)濟(jì)效益，社會(huì)效益，自然效益的同時(shí)應(yīng)做到將設(shè)計(jì)理念及設(shè)計(jì)原則貫穿項(xiàng)目的始終。

具體地講就是遵循生命的規(guī)律，如反映生物的區(qū)域性；順應(yīng)基址的自然條件，合理利用土壤、植被和其他自然資源；依靠可再生能源，充分利用日光、自然通風(fēng)和降水；選用當(dāng)?shù)氐牟牧稀⑻貏e是注重鄉(xiāng)土植物的運(yùn)用；注重材料的循環(huán)使用并利用廢棄的材料，以減少對(duì)能源的消耗，減少維護(hù)的成本；注重生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)、生物多樣性的保護(hù)與建立；發(fā)揮自然自身的能動(dòng)性，建立和發(fā)展良性循環(huán)的生態(tài)系統(tǒng)；體現(xiàn)自然元素和自然過程，減少人工的痕跡。這些表現(xiàn)形式是多方面的，但具體到每個(gè)設(shè)計(jì)，可能只體現(xiàn)了一個(gè)或幾個(gè)方面。通常，只要一個(gè)設(shè)計(jì)或多或少地應(yīng)用了這些原則，都有可能被稱做“生態(tài)設(shè)計(jì)”。

4對(duì)自然友好的得與失―以云南麗江原生態(tài)環(huán)境設(shè)計(jì)規(guī)劃為例

對(duì)一個(gè)城市來(lái)說(shuō)，在其形成的初期，由于生產(chǎn)力比較低下，人們會(huì)自覺地沿著原始地形，順應(yīng)自然條件盡量少動(dòng)土方，節(jié)省建設(shè)成本，同時(shí)又使城市的風(fēng)貌和景觀比較豐富，而且少有對(duì)自然生態(tài)系統(tǒng)的破壞。這樣的城市就是對(duì)自然友好的城市，是懂得如何與自然相處的城市。然而，隨著科技的發(fā)展和人們生活空間的不斷拓展，這種最初的對(duì)自然的友好已經(jīng)越來(lái)越少見。我們現(xiàn)在的城市建設(shè)，由于可以憑借各種技術(shù)手段，所以不僅有能力而且有條件將自然原有的一切改變得面目全非，并且完全將人的主觀意圖強(qiáng)加于自然，使自然成為人的意志的產(chǎn)物。回過頭來(lái)權(quán)衡得失：它也許在某種程度上給了人們方便感。但與此同時(shí)，為修補(bǔ)給自然系統(tǒng)造成的損害，人們所要付出的代價(jià)常常會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過享用到的舒適與方便，我們的確得到了很多，但我們失去得更多。除自然環(huán)境外，不僅僅是“文化景觀”，而是城市的歷史和性格。在我國(guó)眾多的名勝古跡中也有一部分完美的原生態(tài)設(shè)計(jì)經(jīng)典，如活著的世界遺產(chǎn)―― 麗江古城就是最好的案例。

具有800年歷史的麗江古城是一個(gè)鮮活的、不斷生息運(yùn)轉(zhuǎn)的多民族聚居的城市，這在中國(guó)的99座國(guó)家級(jí)歷史文化名城中是首例，在世界也屬罕見。麗江雖具多民族文化精髓，卻不失納西民族之風(fēng)采。古城位于中國(guó)云南省西北部麗江縣境內(nèi)，它始建于宋末元初 ，明時(shí)具規(guī)模。占地面積38km2，“城依水存，水隨城在”，規(guī)劃區(qū)內(nèi)沒有規(guī)矩的道路網(wǎng)，而是依山就水，不求方正，不拘一格地隨地形水勢(shì)溝渠建房布街；道路亦結(jié)合水系坡勢(shì)而建，曲徑通幽，不求平直，形成空間疏朗和諧的街景。最值得驕傲的是麗江古城不是死城，它現(xiàn)在生活著6000多戶居民，商業(yè)活動(dòng)頻繁，仍是麗江地區(qū)、麗江縣政治、經(jīng)濟(jì)、文化的中心。

麗江的原生態(tài)是未經(jīng)人工改造的自然景觀，保持著最初始的原始自然風(fēng)貌。原生態(tài)的自然美沒有處處滲透著人為創(chuàng)造因素，彰顯著人類的本質(zhì)力量，也不像共生態(tài)的自然美那樣暗藏著人類的巧設(shè)，達(dá)到了人工自然與天然自然的神妙融合，原生態(tài)景觀的自然美是自然本身和諧本質(zhì)的一種顯現(xiàn)。優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境是本旅游區(qū)吸引游客的最基本要素，為切實(shí)把景區(qū)保護(hù)養(yǎng)育成自然環(huán)境優(yōu)美、遠(yuǎn)離城市喧囂的生態(tài)旅游和休閑度假勝地，制定了嚴(yán)格的生態(tài)保護(hù)措施。其中，旅游區(qū)生態(tài)保護(hù)包括對(duì)旅游資源的保護(hù)和對(duì)旅游區(qū)整體環(huán)境的保護(hù)；本區(qū)的核心景觀是優(yōu)美的自然山水風(fēng)光和良好的生態(tài)環(huán)境，因而在開發(fā)建設(shè)時(shí)從用地布局、景觀設(shè)計(jì)、旅游項(xiàng)目設(shè)置及游線組織等方面牢牢貫徹“嚴(yán)格保護(hù)，統(tǒng)一管理，合理開發(fā)，永續(xù)利用”的原則，實(shí)現(xiàn)休閑度假業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。運(yùn)用原生態(tài)景觀手法營(yíng)造回歸麗江過去的繁榮，同時(shí)也明確闡述了原生態(tài)景觀的含義，即在自然狀態(tài)下，未受人為人工影響、干擾原生態(tài)景觀或生態(tài)原狀景觀，其中的自然與物種的多樣性是原生態(tài)景觀的表現(xiàn)手段之一。對(duì)古鎮(zhèn)改造的過程，也是對(duì)怎樣實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)、現(xiàn)代、原生態(tài)以及地域特色有機(jī)融合的探索過程。為麗江帶來(lái)經(jīng)濟(jì)上與社會(huì)上的多項(xiàng)效益，使其成為環(huán)境友好型、資源節(jié)約型的新型和諧旅游景區(qū)，這一系列的舉措值得我們?cè)趫@林景觀原生態(tài)環(huán)境設(shè)計(jì)中得以借鑒。

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生態(tài)環(huán)境設(shè)計(jì)案例范文第3篇

【關(guān)鍵詞】環(huán)境設(shè)計(jì)；創(chuàng)新教育；社區(qū)公園；生態(tài)改造

20世紀(jì)80年代初期，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，設(shè)計(jì)市場(chǎng)逐步活躍，國(guó)內(nèi)高等藝術(shù)院校相繼建立環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)。該專業(yè)包含的學(xué)科相當(dāng)廣泛，從廣義上理解是涉及人居環(huán)境的系統(tǒng)規(guī)劃；從狹義上理解是關(guān)注人們生活與工作的場(chǎng)所營(yíng)造。其具有藝術(shù)性、設(shè)計(jì)性、多元性，是一門注重實(shí)效的藝術(shù)專業(yè)。環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)不僅需要學(xué)生具有扎實(shí)的理論知識(shí)，更需要具有創(chuàng)新思維和開拓能力。創(chuàng)新實(shí)踐教育是目前國(guó)家高度重視的教育工作，深化創(chuàng)新教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，其能夠開發(fā)創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新教育理念帶動(dòng)人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面提升。為加大創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)，青島大學(xué)開展了系列創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目。其中，美術(shù)學(xué)院針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)、結(jié)合實(shí)際課題及實(shí)際設(shè)計(jì)項(xiàng)目，開展了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育。城市社區(qū)公園生態(tài)改造設(shè)計(jì)是環(huán)境設(shè)計(jì)教研室團(tuán)隊(duì)于2015年申請(qǐng)的青島市課題，在對(duì)該課題展開研究的同時(shí)，學(xué)院將其作為部分學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目。課題的研究緊密結(jié)合當(dāng)下社會(huì)需要解決的城市公園生態(tài)問題，教研團(tuán)隊(duì)搜集與課題相關(guān)的專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)際案例，全面開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，加快培養(yǎng)有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力的環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)人才。

一、課題前期調(diào)研

城市社區(qū)公園不僅是市民休息、娛樂、鍛煉的場(chǎng)所，還能改善周邊生態(tài)環(huán)境，對(duì)城市的微氣候有一定影響。目前，國(guó)內(nèi)外對(duì)城市社區(qū)公園的研究很多，但是多偏重于傳統(tǒng)功能或者空間處理，對(duì)其生態(tài)功能的研究相對(duì)較少。在青島市社會(huì)科學(xué)課題申報(bào)中，該課題以青島市社區(qū)公園為主要研究對(duì)象，對(duì)其生態(tài)功能展開調(diào)查研究。考慮到學(xué)生的專業(yè)知識(shí)掌握程度，在環(huán)境設(shè)計(jì)創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目中，以調(diào)研考察繪圖為主要內(nèi)容，配以一定的分析。青島城市社區(qū)公園數(shù)量較多，該課題選擇青島市北區(qū)水清溝公園。其建造時(shí)間較長(zhǎng)，地理位置在青島市老城區(qū)，周邊居民較多，具有濃厚的青島文化。它不如青島市南區(qū)社區(qū)公園的文化韻味濃厚，也不像青島嶗山區(qū)社區(qū)公園那么現(xiàn)代化。水清溝公園坐落于青島老四方工業(yè)區(qū)，是周圍居民區(qū)的城市綠肺。隨著時(shí)間的推移，它的設(shè)施變得老化、功能分區(qū)模糊，既不現(xiàn)代化也不生態(tài)環(huán)保。因此，課題選取此處作為主要研究目標(biāo)。創(chuàng)新項(xiàng)目小組和教研團(tuán)隊(duì)首先對(duì)水清溝社區(qū)公園進(jìn)行調(diào)研。通過不同季節(jié)、不同時(shí)間段的考察，發(fā)現(xiàn)社區(qū)公園承擔(dān)了很多傳統(tǒng)功能，如娛樂、休憩、交流等。在這個(gè)老工業(yè)區(qū)、舊居民區(qū)，它的存在對(duì)周邊生活的人群很重要，老人在這里下棋，兒童在這里嬉戲，年輕人在這里談心、鍛煉，城市社區(qū)公園為人們創(chuàng)建了戶外活動(dòng)的場(chǎng)所。項(xiàng)目調(diào)研過程中，2016年水清溝公園鋪裝翻新，水池周邊平臺(tái)重新整理，環(huán)境更加干凈。目前主要問題是其生態(tài)功能發(fā)揮不足，生態(tài)與環(huán)境美化結(jié)合較弱。

二、生態(tài)功能解決方案

近幾年我國(guó)一直致力于城市生態(tài)建設(shè)，社區(qū)公園的生態(tài)建設(shè)雖小亦重。通過調(diào)研考察發(fā)現(xiàn)，社區(qū)公園生態(tài)功能發(fā)揮不充分。植物之間的搭配較弱，層次關(guān)系不明顯，生物棲息較少；靠近社區(qū)公園圍墻邊有一條水道，最初的用途是排水明溝，但因年久失修，不夠美觀；剛剛整修的水池駁岸處理僵硬等。社區(qū)公園存在的生態(tài)問題較多，需要一項(xiàng)項(xiàng)逐步解決。

（一）邊界水溝處理

在水清溝公園西側(cè)靠近城市道路處，有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的下沉式排水溝。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，此位置的排水溝平日排放入內(nèi)的污水并不多，大部分時(shí)間是的混凝土池底，并不承擔(dān)城市平日排水功能，初步斷定此排水溝主要是解決城市大降雨時(shí)的排洪防澇問題。資料顯示，青島降水量年變化呈“單峰”型，以7月份降水量最多，1月份降水量最少。青島全年降水量大部分集中在夏季，6月至8月的降水量約占全年總降水量的58%；其次為秋季，以9月份降水量較多，約占全年總降水量的23%；春季降水量較少，約占全年總降水量的14%；冬季降水量最少，僅占全年總降水量的5%。青島雨季（也稱汛期）從6月下旬開始，歷時(shí)80天，于9月上旬結(jié)束，雨季降水量計(jì)為414.7毫米，占全年平均總降水量的60.3%。據(jù)報(bào)道，2017年以來(lái)青島市平均降水量566.3毫米，較常年同期偏多42.2毫米，較去年同期偏多172.6毫米。根據(jù)所查資料與調(diào)研發(fā)現(xiàn)，排水溝寬兩三米，長(zhǎng)二三十米，溝深1至2米（池底有坡度），此排水溝完全可以擔(dān)負(fù)城市雨季排水功能。但是，其生態(tài)功能沒有得到充分體現(xiàn)。池底池岸的構(gòu)造是硬質(zhì)混凝土，駁岸處理較為生硬，排水溝除了簡(jiǎn)單的排水作用，既沒有起到生態(tài)降溫作用，也不具備休閑、娛樂、觀賞作用。兩側(cè)的植物綠廊樹木密集，主要起到隔離城市噪音和美化作用。學(xué)生針對(duì)排水溝展開了探討研究，發(fā)散思維，尋找排水溝生態(tài)改造方案。第一種方案：將排水溝封頂，預(yù)留通往排水溝的通水通道。封頂?shù)木G化屋頂平臺(tái)種植吸音植物，減少易產(chǎn)生積水的植物。綠化屋頂平臺(tái)不僅可以加強(qiáng)隔離圍墻外城市道路噪音，還能對(duì)整個(gè)公園的生態(tài)綠化起到一定作用，減輕城市廢氣污染，改善城市公園的微氣候。第二種方案：建造生態(tài)池底。去除硬質(zhì)的混凝土池底，采用透氣的自然材料，形成可滲透的界面。池底采用生態(tài)池底做法可以在城市強(qiáng)降雨來(lái)臨時(shí)，承擔(dān)相對(duì)多的雨水，雨水向池底的地下濾水層逐步滲透，同時(shí)起到一定儲(chǔ)存作用。平日水量較少時(shí)，生態(tài)池底表層選用可觀賞材料處理，例如選用卵石能夠起到美化作用，為人們創(chuàng)建可以欣賞的生態(tài)景觀。第三種方案：改善水溝駁岸處理。硬質(zhì)混凝土池底和駁岸使得城市水體與地下水打斷，許多濱水植物失去棲息、繁殖場(chǎng)所。目前的局部近水底是硬質(zhì)混凝土，上升到一定標(biāo)高才是綠地。團(tuán)隊(duì)建議將硬質(zhì)駁岸改善成參差不齊的自然石頭駁岸，一方面可以增加生態(tài)效果，另一方面使公園景觀更加美觀。另外，排水溝的邊界可以改造成蜿蜒曲折的岸線，更加貼近自然，增加美觀度，同時(shí)增加池底池壁的生態(tài)界面，增加過濾面積，凈化水質(zhì)。

（二）水體

在水清溝公園中心區(qū)有一處水塘，用900厘米高圍欄圍合，水池池壁用混凝土砌筑。這個(gè)水池不具備觀賞性、親近性、生態(tài)性、娛樂性，對(duì)其進(jìn)行生態(tài)改造十分必要。水體對(duì)城市小氣候具有一定的調(diào)節(jié)作用。學(xué)生陸婉明等運(yùn)用CFO軟件模擬水體對(duì)居住區(qū)局部氣候的調(diào)節(jié)作用，發(fā)現(xiàn)水體有增濕和調(diào)節(jié)風(fēng)速的作用，7.5%面積占有率的水體能很好地改善20平方米的區(qū)域內(nèi)氣候。水池的池壁和池底可以采用生態(tài)構(gòu)造，逐步向外擴(kuò)大，由深至淺采用透氣材料形成逐層過濾界面，結(jié)合排水溝的做法，將水池與排水溝打通；排水溝的雨水可以補(bǔ)給水池，使得水池的水更加豐富多質(zhì)，實(shí)現(xiàn)多種水生生物共生與繁殖；水中植物繁殖棲息能夠凈化水體，為微生物生長(zhǎng)提供良好環(huán)境。水池在生態(tài)改造后，有助于水生植物的成長(zhǎng)，豐富了水生生物種類，形成了完整的生物鏈，創(chuàng)建了良好的水生生態(tài)環(huán)境，同時(shí)對(duì)周邊環(huán)境也具有局部降溫、加濕作用。在創(chuàng)新思維實(shí)踐中，學(xué)生不僅對(duì)生態(tài)改造提出自己的見解，針對(duì)社區(qū)公園的其他功能也提出了很好的想法。水池目前的娛樂功能、親水功能沒有完全體現(xiàn)。方案改造提出可以將水池的池壁逐步向外擴(kuò)大，深度變小，直到邊界區(qū)控制在20厘米，并將圍欄取消，增加水池的親水性；圍繞水池建設(shè)廊道，使人們能夠近距離接近水面，增加娛樂觀賞性。目前的廊道孤立地存在于公園，如果和水池接近，兩者相互呼應(yīng)，不僅能夠增添公園的景區(qū)趣味，也能為人們提供親水娛樂的場(chǎng)所。

（三）其他

在調(diào)研過程中，學(xué)生充分運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，各抒己見。在社區(qū)公園的生態(tài)改造中，不僅水池與排水溝需要改進(jìn)，其他方面也有很多可以進(jìn)行生態(tài)改造之處。例如，植物層次的搭配；從生態(tài)教育角度出發(fā)，設(shè)計(jì)展廊、展示空間；在局部地區(qū)高差處，學(xué)生提出建造假山方案等。在創(chuàng)新教育過程中，應(yīng)更多地鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)散思維，針對(duì)生態(tài)修復(fù)設(shè)計(jì)提出各種預(yù)想方案。結(jié)語(yǔ)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)一方面具有工科的嚴(yán)謹(jǐn)性，另一方面強(qiáng)調(diào)藝術(shù)性。創(chuàng)新教育對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)意義重大。如何開展創(chuàng)新教育、將實(shí)際課題或?qū)嶋H項(xiàng)目有效地融入到學(xué)生的創(chuàng)新課題中，需要專業(yè)教師不斷探索。通過該課題研究，筆者發(fā)現(xiàn)學(xué)生在接觸真實(shí)的地形，并展開實(shí)地調(diào)研考察之后，能夠更加快捷地找到當(dāng)下環(huán)境存在的問題，有的放矢地搜集資料，與教師交流的內(nèi)容更加具有針對(duì)性，思維更加活躍。雖然提出的解決方案有些比較理想化，但他們的思維更廣、眼界更高。相對(duì)于假想題目，實(shí)際課題讓學(xué)生有了更多直觀的感受，獲取了多方面的專業(yè)知識(shí)，從而更加積極地運(yùn)用設(shè)計(jì)思維去解決問題。創(chuàng)新教育不一定是一種發(fā)明或者一項(xiàng)科技，它注重培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和興趣點(diǎn)，使其能夠用質(zhì)疑的眼光探索專業(yè)領(lǐng)域，吸收多種專業(yè)意見，進(jìn)而通過自己的判斷尋找解決方案，探索世界。創(chuàng)新教育研究涉及多個(gè)方面，結(jié)合申請(qǐng)課題開展調(diào)研探討的教育方法，能夠使學(xué)生在搜集資料時(shí)更具針對(duì)性，開拓思維尋求多種解決方案，全面提升創(chuàng)新能力。

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生態(tài)環(huán)境設(shè)計(jì)案例范文第4篇

關(guān)鍵詞：生態(tài)；水利工程；設(shè)計(jì)；分析

水利工程建設(shè)過程中會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成一定威脅，之后在此基礎(chǔ)上會(huì)對(duì)墊面環(huán)境帶來(lái)負(fù)面影響，水循環(huán)會(huì)在對(duì)應(yīng)人工側(cè)支狀態(tài)下發(fā)生一系列調(diào)整，使得基礎(chǔ)性水資源分配率呈不均衡發(fā)展態(tài)勢(shì)，因?yàn)樗こ探ㄔO(shè)是墊面環(huán)境中的重點(diǎn)操作內(nèi)容。水利工程施工進(jìn)行中，區(qū)域水資源自然分配會(huì)極其不均衡，此時(shí)會(huì)出現(xiàn)多種多樣的生態(tài)環(huán)境問題，水庫(kù)修建時(shí)，由于過度引提使得河道斷流狀況和河道下游缺水狀況以及水體自凈能力下降等狀況相繼產(chǎn)生，所以我們應(yīng)該正視生態(tài)水利工程設(shè)計(jì)中的若干問題要素，以便探討出切實(shí)可行策略。

一、生態(tài)水利工程和對(duì)應(yīng)水利工程建設(shè)中的主要區(qū)別分析

我們通常所說(shuō)的水利工程可以將其理解為一種工程施工措施或者施工行為，然后則是進(jìn)行水資源再利用和水資源的二次分配。水利工程建設(shè)初始階段的核心作用即為有效防洪，防洪內(nèi)容則以防洪堤內(nèi)容和水庫(kù)建設(shè)內(nèi)容為主，并且要適時(shí)向需求方提供較為穩(wěn)定的水資源，此項(xiàng)內(nèi)容中主要包括了水庫(kù)修建內(nèi)容和相關(guān)打井內(nèi)容等，旨在有效緩解農(nóng)作物的澇漬問題，解決澇漬問題要進(jìn)行排水溝修建和地水泵站修建以及灌溉渠道修建等，之后在此基礎(chǔ)上提供水利能源，水利能源提供基礎(chǔ)為水電站修建，還需要提到的一點(diǎn)是，水利旅游景點(diǎn)修建也是水利工程建設(shè)過程中的重要組成部分和重點(diǎn)操作環(huán)節(jié)，在一定程度上要有力體現(xiàn)出水利工程建設(shè)的經(jīng)濟(jì)性以及水利工程建設(shè)的資源性等，以水庫(kù)修建內(nèi)容和人工湖泊建設(shè)內(nèi)容為主，水利工程建設(shè)社會(huì)性特征也會(huì)在此得以彰顯。

生態(tài)水利工程建設(shè)內(nèi)容與前者存在較大差別，生態(tài)樹立工程建設(shè)的主要目標(biāo)即為將生態(tài)作為水利建設(shè)目標(biāo)和服務(wù)目標(biāo)。經(jīng)過數(shù)次分析和可以看出，一些專家和學(xué)者普遍認(rèn)為生態(tài)水利工程的新型含義主要是指，傳統(tǒng)水利工程建設(shè)過程中應(yīng)將生態(tài)環(huán)境修復(fù)內(nèi)容進(jìn)行合理融入，此處包含了治河內(nèi)容和對(duì)應(yīng)防洪工程施工內(nèi)容等，水利工程建設(shè)和生態(tài)修復(fù)建設(shè)二者并行。單就已經(jīng)建設(shè)完備的水利工程而言，生態(tài)水利工程建設(shè)需對(duì)污染問題存在較為嚴(yán)重的合理進(jìn)行較為科學(xué)合理的適時(shí)生態(tài)環(huán)境修復(fù)和水利工程建設(shè)。

二、生態(tài)樹立工程設(shè)計(jì)過程中所遇若干問題要點(diǎn)分析

應(yīng)該了解到，在一些流域境內(nèi)，因?yàn)槿祟惿钤谄渲校栽谶M(jìn)行資源分配和使用時(shí)，應(yīng)盡可能往有利于人類發(fā)展和人類環(huán)境發(fā)展的方向進(jìn)行配置與設(shè)計(jì)，上述內(nèi)容即為水利工程設(shè)計(jì)中的核心內(nèi)容及出發(fā)點(diǎn)。生態(tài)組織規(guī)律內(nèi)容應(yīng)被涵蓋在內(nèi)，生態(tài)水利工程設(shè)計(jì)需要重點(diǎn)考慮這項(xiàng)內(nèi)容，在此前提下將水利開發(fā)內(nèi)容和水利工程設(shè)計(jì)內(nèi)容以及水利工程施工內(nèi)容進(jìn)行全面綜合考慮，在尊重生態(tài)規(guī)律的基礎(chǔ)上再實(shí)施以上對(duì)策，與此同時(shí)，生態(tài)水利工程運(yùn)行管理工作中也要遵循此項(xiàng)法則，在一定程度上降低生態(tài)負(fù)面影響以及有效規(guī)避生態(tài)消極影響。

1.生態(tài)水利工程設(shè)計(jì)方法和生態(tài)水利工程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)沒有遵循區(qū)域治理原則

“對(duì)癥下藥”和“因敵出兵”不能被忽視，當(dāng)前生態(tài)水利工程設(shè)計(jì)和建設(shè)過程中，并沒有充分考慮到不同區(qū)域環(huán)境內(nèi)的生態(tài)環(huán)境特點(diǎn)。生態(tài)水利工程基礎(chǔ)目標(biāo)具有一定工程施工特點(diǎn)性和工程施工地域性，因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)地理差異性的影響，生態(tài)水利工程設(shè)計(jì)與施工過程中應(yīng)遵循因地制宜原則。需要注意的是，生態(tài)水利工程功能評(píng)價(jià)指標(biāo)和生態(tài)水利工程評(píng)價(jià)方法各有不同，單就具體施工案例而言，其卻嚴(yán)重缺少可操作標(biāo)注你和可操作評(píng)價(jià)方法，產(chǎn)生此種狀況的主要原因即為相關(guān)科研工作開展較少和科研成果經(jīng)驗(yàn)積累不足。在進(jìn)行水利工程設(shè)計(jì)和水利工程施工中，工程力學(xué)穩(wěn)定性因素和工程力學(xué)安全性因素等均被包含在內(nèi)，所以國(guó)家對(duì)工程系統(tǒng)結(jié)構(gòu)等制定了強(qiáng)制標(biāo)準(zhǔn)，雖然如此，還是嚴(yán)重缺少足夠技術(shù)規(guī)范來(lái)對(duì)具體性生態(tài)服務(wù)目標(biāo)等進(jìn)行及時(shí)調(diào)整與更正。

2.生態(tài)水利工程科技操作人員和水利工程設(shè)計(jì)人員合作機(jī)制尚未建立

需知，負(fù)責(zé)水利工程設(shè)計(jì)的工作人員中，嚴(yán)重缺乏依照生態(tài)水域發(fā)展規(guī)律進(jìn)行工程理念設(shè)計(jì)的工作意識(shí)，在工作團(tuán)隊(duì)中，還未形成生態(tài)服務(wù)行規(guī)設(shè)計(jì)理念。進(jìn)行水利工程施工設(shè)計(jì)可信性研究過程中，相對(duì)而言，環(huán)境影響評(píng)價(jià)工作內(nèi)容基本介入時(shí)機(jī)也尚不成熟，多數(shù)情況下，都是在可行性方案確定之后才實(shí)施的環(huán)境影響分析和環(huán)境影響評(píng)價(jià)，現(xiàn)下我國(guó)環(huán)境評(píng)價(jià)管理制度不完善和對(duì)應(yīng)環(huán)境影響評(píng)價(jià)咨詢市場(chǎng)治理不規(guī)范等現(xiàn)象仍舊存在，工程建設(shè)環(huán)境評(píng)價(jià)單位大都會(huì)替業(yè)主考慮，從而在一定程度上忽略了生態(tài)影響后果，此時(shí)生態(tài)效益被擱置，負(fù)面效果和負(fù)面影響等尤為嚴(yán)重。水利工程施工人員和設(shè)計(jì)人員中，二者缺少與生態(tài)環(huán)境人員的交流與合作，生態(tài)水利工程開發(fā)與生態(tài)水利工程設(shè)計(jì)手段往往落后與他國(guó)。

3.生態(tài)水利工程設(shè)計(jì)中嚴(yán)重缺少水文測(cè)驗(yàn)資料

現(xiàn)下我國(guó)水文測(cè)驗(yàn)工作操作過程中仍舊存在諸多弊端與不足，水文測(cè)驗(yàn)機(jī)構(gòu)和部門在工作時(shí)難以適應(yīng)到生態(tài)水利工程設(shè)計(jì)資料需求當(dāng)中來(lái)，生態(tài)水文機(jī)構(gòu)和生態(tài)水文部門未能進(jìn)行科學(xué)水利工程設(shè)計(jì)布局，國(guó)內(nèi)媒體報(bào)道內(nèi)容相對(duì)較少，僅濃江利于水文站一項(xiàng)建設(shè)內(nèi)容研究?jī)?nèi)容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，假設(shè)未能從觀測(cè)資料中去對(duì)生態(tài)正面影響機(jī)理與對(duì)應(yīng)負(fù)面生態(tài)影響機(jī)理去進(jìn)行生態(tài)規(guī)律找尋和生態(tài)水工呈設(shè)計(jì)理論建立的話，那么生態(tài)水利工程設(shè)計(jì)方法和生態(tài)水利工程設(shè)計(jì)技術(shù)參數(shù)等也無(wú)從談起。

三、適時(shí)與環(huán)境設(shè)計(jì)內(nèi)容等進(jìn)行有機(jī)整合以促進(jìn)生態(tài)水利工程建設(shè)

在進(jìn)行生態(tài)樹立工程設(shè)計(jì)的整個(gè)過程中，應(yīng)該充分考慮到周圍環(huán)境內(nèi)容，以此為依據(jù)進(jìn)行與環(huán)境設(shè)計(jì)內(nèi)容的有機(jī)整合，在一定程度上達(dá)到水量?jī)?nèi)容和水質(zhì)內(nèi)容的同步配置。旨在有效減少旱田排水夾帶泥沙現(xiàn)象和減少污染物進(jìn)入河流下游濕地現(xiàn)象等，較為正確的做法是，我們應(yīng)該在湖泊過渡帶和濕地過渡帶等進(jìn)行生態(tài)處理溝渠設(shè)計(jì)和氧化塘設(shè)計(jì)，排水溝渠設(shè)計(jì)工作尤為重要，植物生長(zhǎng)季節(jié)排水工作則是重中之重，我們應(yīng)該在此時(shí)間段內(nèi)進(jìn)行蓄水，之后在此基礎(chǔ)上對(duì)相關(guān)有機(jī)污染物進(jìn)行適時(shí)降解與利用。生態(tài)水利工程設(shè)計(jì)工程中，缺水地區(qū)水稻種植方案應(yīng)落到實(shí)處，應(yīng)在核心開采地進(jìn)行水稻種植，對(duì)工程設(shè)計(jì)范圍內(nèi)容的水量進(jìn)行合理利用，將水質(zhì)凈化放在一切工作首位。此種設(shè)計(jì)方法包含了水污染自然穩(wěn)定因素，所以我們應(yīng)該正視此類問題，對(duì)生態(tài)水利工程與水污染控制工程進(jìn)行有機(jī)融合入，上述內(nèi)容也是生態(tài)水利工程設(shè)計(jì)中的一個(gè)重要發(fā)展方向。

結(jié)束語(yǔ)

隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展和人們生活水平的不斷提高，當(dāng)前人們逐漸對(duì)生態(tài)水利工程的發(fā)展重視起來(lái)。眾所周知，生態(tài)水利工程設(shè)計(jì)是整體水利工程建設(shè)過程中的重要組成部分和重點(diǎn)操作環(huán)節(jié)，但是水利工程建設(shè)和相關(guān)生態(tài)水利工程建設(shè)二者之間存在較大差異，應(yīng)在正視此類問題的前提下充分考慮生態(tài)環(huán)境因素，在與其有機(jī)融合的基礎(chǔ)上進(jìn)行較為正規(guī)的生態(tài)水利工程設(shè)計(jì)。

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生態(tài)環(huán)境設(shè)計(jì)案例范文第5篇

關(guān)鍵詞：原則注意問題南山河項(xiàng)目案例

Abstract: the "water is a mirror of the human civilization", this is very impressive. In the modern society, as a result, the change of relations between human and water, water culture is in constant change, on the modern landscape design in river water shall reflect history culture and modern water culture union, should pay attention to the preservation of the excellent water left over from history culture, and to create the modern water culture. As in the construction of high technology means water entertainment facilities, large fountain, water culture exhibition hall, modern sculpture, etc. So in addition to pay attention to the landscape and green river organically, reflect the water landscape features should be green and celebrity activities, historical events, the ancient cultural relics and ancient and famous trees with good. First of all to be saved and restored on both sides of the cultural legacy, heavy made history style. Second, we should beware of urban river landscape change one-sidedly, want to notice to the natural and social environment, the unity of the design and realization of natural organic integration, appropriate "perfect".

Keywords: principle problems in the south sunvo company project cases

中圖分類號(hào)： P901文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：

一.關(guān)于河道景觀設(shè)計(jì)的原則 在河道景觀設(shè)計(jì)中，要將景觀生態(tài)學(xué)的思想融入到環(huán)境設(shè)計(jì)當(dāng)中，模擬自然河道，保護(hù)生物多樣性。促進(jìn)自然循環(huán)，構(gòu)架城市生態(tài)走廊，實(shí)現(xiàn)人與自然的對(duì)話，將自然生態(tài)作為植物設(shè)計(jì)的首要元素，并同周圍的人文環(huán)境充分結(jié)合，打造成一幅詩(shī)情畫意的河道景觀畫卷。在具體設(shè)計(jì)中應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以下3項(xiàng)原則： 1.多樣性的原則 自然界本身是豐富多彩的，這種豐富多彩表現(xiàn)之一就是植物種類的多姿，而多種植物之間還存在著相互制約的關(guān)系，只有這種制約相對(duì)平衡，個(gè)體或群體植物才能協(xié)調(diào)共生，形成有序的體系。 2.師法自然的原則人工的模擬自然群落能夠形成適宜植物生長(zhǎng)的生態(tài)環(huán)境，從而使組成環(huán)境的各要素相互和諧、相互促進(jìn)，充分發(fā)揮自然界中植物的自然調(diào)節(jié)能力，保持生態(tài)的相對(duì)平衡。同時(shí)好的生態(tài)環(huán)境又能夠吸引各種生物到此棲息生長(zhǎng)，為鳥類、昆蟲等生物提供了良好的棲居環(huán)境，使景觀更具自然特征和生命力。天然河流蜿蜒曲折的河道、深潭、淺灘相間的河床以及植被茂密的河岸是天然河流景觀最具特色的形態(tài)。在河道整治及景觀設(shè)計(jì)中,應(yīng)充分利用自然要素,突出河流的自然特性,盡量保留河流中接近自然狀態(tài)的部分,進(jìn)而營(yíng)造出接近自然的河流形態(tài)。 3.綠化形式點(diǎn)、線、面結(jié)合的原則 作為河道景觀，沿岸應(yīng)該有統(tǒng)一的綠化背景貫穿全線，形成一定的規(guī)模氣勢(shì)，形成“線”；同時(shí)結(jié)合硬質(zhì)景觀的主題進(jìn)行不同的景點(diǎn)配置，在游人停留部位采用造型優(yōu)美、色彩醒目的植物品種，給人以生理和心理的滿足，達(dá)到觸景生情的境界，形成“點(diǎn)”；選用幾種較有特色的種植形式在全線呈塊狀分布形成“面”。如此點(diǎn)線面相結(jié)合，形成獨(dú)具特色的綠化景觀。

4安全性的原則

要保證河道行洪安全,充分滿足城市的防洪規(guī)劃要求。防洪安全是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總體要求,任何景觀工程都不應(yīng)該影響河道安全泄洪。在保證防洪安全的前提下,發(fā)掘河道的生態(tài)環(huán)境功能和美學(xué)價(jià)值,使河道整治工程完成后,河道兩岸的生態(tài)環(huán)境得以改善,達(dá)到工程的生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境效益同步增長(zhǎng)的目標(biāo)。

二.關(guān)于河道景觀設(shè)計(jì)要注意的問題

1.自然景物：如水面的波紋、岸旁的蘆葦、河岸上的樹木、浮動(dòng)的漁舟、閑適的小鳥、和煦的陽(yáng)光等，有樹、草、魚、鳥及水、土、石等自然景物的河流景觀，才能稱其為真正的河道景觀，如何保存、修復(fù)這些景觀，留后世以豐富的自然環(huán)境是河道景觀設(shè)計(jì)面臨的一個(gè)重要的課題。

2.人造景物：目前我國(guó)大多數(shù)的河流景觀設(shè)計(jì)往往側(cè)重于構(gòu)成景觀的“硬質(zhì)景觀”(如堤防、護(hù)岸、沿河的建筑、橋梁等景觀構(gòu)筑)，而忽視了綠地林蔭一類的“軟質(zhì)景觀”的規(guī)劃設(shè)計(jì)，而軟質(zhì)景觀卻更適合大眾所需要的充滿生活氣息的環(huán)境。如何減少“硬質(zhì)景觀”，增加“軟質(zhì)景觀”是目前河道景觀設(shè)計(jì)中要解決的又一重大問題。

3.人與文化：城市河道景觀效果不僅僅是物質(zhì)景觀，還應(yīng)當(dāng)包含有人文景觀，真正意義上的景觀設(shè)計(jì)是為人服務(wù)的，人的活動(dòng)又是圍繞著安全性、自然性、生態(tài)性、觀賞性、親水性、文化性來(lái)開展的。我們?cè)诰坝^設(shè)計(jì)中往往忽視了人們的這些喜好。另外與河流有關(guān)的歷史文化也將成為景觀設(shè)計(jì)亮點(diǎn)，吸引眾人的眼球。

三.河道景觀改造案例

1.一直以來(lái)，廣東的城市景觀改造都受到政府的重視。而最近幾年，河道整治，成了每個(gè)城市景觀改造的重中之重。水，是一個(gè)城市的必不可少的組成部分，而河道，則成為每個(gè)城市必不可少的一道風(fēng)景線。讓掩藏在地下的河道重見天日、將原來(lái)臭氣熏天的臭水溝變成市民休閑娛樂的場(chǎng)所。在國(guó)外，有很多成功的案例，如韓國(guó)首爾的清溪川。在中國(guó)，上海、廣州都有類似的河道景觀改造成功的案例，如東豪涌和荔枝灣。而在河道景觀改造的工程中，云浮的南山河改造也是河道景觀建設(shè)摸索階段的一個(gè)實(shí)施案例。

2.廣東云浮南山河景觀改造工程是一個(gè)以打造河道景觀改造為主的項(xiàng)目，該項(xiàng)目位于云浮市云城區(qū)，城市規(guī)劃的中軸線上，改造面積約57000平方米，河道長(zhǎng)約900米，包括河道廣場(chǎng)設(shè)計(jì)，坡岸設(shè)計(jì)，親水步道設(shè)計(jì)等等。云浮市南山河是一條途經(jīng)云浮市區(qū)的河道，除了要滿足城市景觀要求外，還需滿足城市排洪要求。原河道是一條兩岸比較單調(diào)寬度為50米的河道，在非汛期間，因河道寬闊，容易河床，感覺比較雜亂。整改后的河道在非汛期寬度控制在15米左右，河水深度控制在50cm，兩岸為親水平臺(tái)，將原5米高河堤散步休閑的人們引到河道中親水游玩。

3.南山河整治使得周邊環(huán)境更宜居了。以前南山河附近的環(huán)境很惡劣，還散發(fā)出難聞的氣味，市民們都不愿意到河邊散步。這幾年經(jīng)過政府的大力整治，現(xiàn)在南山河兩岸的生態(tài)環(huán)境改變了很多，岸邊休閑設(shè)施的設(shè)置，使得市民在工作之余多了一個(gè)休閑娛樂的去處。作為貫穿城區(qū)的“大動(dòng)脈”，南山河的建設(shè)歷來(lái)備受市民關(guān)注。以前由于南山河沿線的石材廠多，企業(yè)缺乏環(huán)保意識(shí)，政府部門監(jiān)管松懈，南山河附近工廠排放的廢棄物被直接排入河里，導(dǎo)致河水受到嚴(yán)重污染，市民對(duì)此怨聲載道。2005年初，云浮市就開始對(duì)南山河進(jìn)行綜合整治。市環(huán)保局分別對(duì)市區(qū)南山河中游以上的石材企業(yè)進(jìn)行綜合整治，市自來(lái)水公司同時(shí)開展截污工程建設(shè)和對(duì)南山河河道進(jìn)行清淤。2005年底，南山河“清水河工程”全面竣工，徹底地解決了河道淤塞、垃圾污染等問題，解決了石材企業(yè)的廢水、廢渣污染，從根本上消除了水污染隱患，大大改善了市區(qū)環(huán)境質(zhì)量。

2011年，南山河景觀改造項(xiàng)目以現(xiàn)代人文主義的現(xiàn)代濱水景觀建設(shè)更多地考慮了“人與生俱來(lái)的親水特性”。在以往，人們懼怕洪水，因而建造的堤岸總是又高又厚，將人與水遠(yuǎn)遠(yuǎn)隔開。而科學(xué)技術(shù)發(fā)展到今天，人們已經(jīng)能較好地控制水的四季漲落特性，因而親水性成為可能。經(jīng)過多方面的整治和改造，南山河及其沿岸的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，寬敞的河底親水平臺(tái)及戲水平臺(tái)，整潔的圍欄和富有城市特色的浮雕墻立面，蜿蜒而上的步行綠蔭道，猶如一條盤繞在河岸的綠色長(zhǎng)龍……這里空氣清新，綠樹成蔭，碧水潺潺。

4.河道的整治改造除了改善城市水體景觀，也為市民提供了一個(gè)休閑娛樂的場(chǎng)地。河床上的步道小碼頭、小舞臺(tái)等設(shè)施已經(jīng)完成，清澈的河水在平臺(tái)中間流過，一條生態(tài)、自然、休閑的新南山河已經(jīng)呈現(xiàn)出來(lái)。不少市民已經(jīng)迫不及待地在平臺(tái)上游玩、歇息，昔日的臟亂河變身為今天的綠色走廊。有市民稱贊道，像今天這般生活環(huán)境過去是無(wú)法想象的，以前整條河都很臟亂，想不到今天在河底也能走路行車，活動(dòng)場(chǎng)所又大，并且多了很多游玩設(shè)施，對(duì)小朋友或家長(zhǎng)都很好。南山河的景觀形成，將云浮一山一水的景觀點(diǎn)連成了一個(gè)完整的面，使得整個(gè)城市更加富有活力。