科技創新生態建設
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科技創新生態建設范文第1篇
關鍵詞:工程管理;生態科技;創新能力建設
1工程管理和生態文明建設的現狀
目前，我國工程管理模式正朝著集約式方向發展，工程管理手段更加科學，工程管理也更加全面?，F在人類已經進入信息化，工程管理中信息化技術的應用也更加廣泛，工程管理也因此更加高效。但是我國工程管理的問題仍然較多，這些問題主要體現在市場發展的失衡、行業差距的增加、區域工程建設目標的不一致以及工程管理制度、法律的建設和執行存在不足等。
2工程管理和科技創新分析
工程項目建設中，工程管理的生態維度會產生十分重要的影響。隨著我國經濟發展模式的轉變，工程管理人員肩上的生態文明建設管理責任更加沉重。隨著科技的進步和發展，工程管理中科學技術的應用也更加廣泛和成熟。人類在享受科技進步的同時，也需要重視科技在生態方面帶來的負面影響，積極推動生態科技創新，這樣才能實現經濟和環境的友好發展。
3生態科技創新能力的影響因素分析
首先，受法律法規因素的影響。法律法規是十分重要的市場調控手段，能對企業活動進行有效的約束。在制定法律法規的時候，需要對法規強度、政策工具和預測性進行考慮。其次，受市場競爭因素的影響。生態科技創新中，絕對不可忽略市場結構這一因素，該因素主要通過市場集中度與競爭程度進行衡量，需要保證市場結構的合理。在市場競爭中，顧客需求是推動生態科技創新的重要力量。隨著生態綠色產品越來越受歡迎，企業會因此更加重視生態綠色產品，更積極主動地進行生態科技創新能力的提升。當然，潛在顧客的利益也是企業需要洞察的重要因素，需要具備敏銳的觀察力，開拓新的市場。最后，企業內部環境也會對生態創新能力產生影響。在企業內部環境影響因素中，不得不提的是企業發展戰略，需要站在企業發展戰略高度重視生態科技。并且，企業資產結構也會對生態科技創新產生影響。企業需要具備充足的資金、強大的實力，才能更好地進行生態科技創新并實現生態科技創新能力的提高。此外，企業科研能力在其中也扮演著重要的角色，優秀科研人才的培養和引進，也是企業生態科技創新能力提升的重要因素。
4工程管理生態科技創新能力建設的有效策略
4．1政府加強對企業行為的引導
企業通常缺乏長遠的目光，在生態科技創新方面比較被動。所以，政府需要發揮其宏觀調控的職能，引導企業以長遠的目光看待問題。在進行相關政策的制定時，需要綜合政策的多方面因素進行全面考慮。政府制定合理的政策，使工程建設在政策的指導下規范進行，使生態科技創新主體的責任得到明確，并且起到有效的督促作用。
4．2對相關法律法規進行補充和完善
通常來說，企業外部環境出現問題，企業就會依法進行處理。我國工程管理及環境保護方面的法律法規已經逐漸趨于完善，但實際上缺乏定性標準對企業執行力進行檢驗。所以，國家需要促使一些強制性標準得到明確，對有關法律法規進行完善，使有關定性標準更加清晰，并且得到有效的實施。
4．3提供充足的資金用于生態科技創新研究
事實上，存在不少方法可用于企業生態科技創新能力的提高，需要注意的是，采用不同的方法會得到不同的結果。就工程管理而言，政府需要采取各項可行的措施去支持生態科技創新順利進行，對企業在生態科技創新能力建設中的參與進行鼓勵。所以，政府可為企業制定合理的政策，為企業的生態科技創新提供幫助。政府應當更加注重生態科技產業的發展，并且，在保證國家安全的基礎上，加強先進生態科技管理經驗的引進，使我國生態科技創新的進度加快。企業在進行生態科技創新研究的過程中，積極促進生態科技成果的應用，使生態科技創新能力建設得到更好的發展。
4．4加強生態科技創新產品市場的開發
目前，有必要提高生態科技創新產品在市場中的重視程度，提高人們頭腦中關于生態科技產品的思想認識，樹立科學的生態消費觀念，加強環保知識的宣傳，使人們更加關注環保。與此同時，促使企業在生態科技創新方面的積極性得到提高，使其在建設工作中更好地發揮作用。
4．5提高企業的生態文明建設責任意識
企業在生態科技創新能力建設中發揮著重要的主體作用，需要承擔起生態文明建設的責任。所以，企業需要對外部市場環境足夠熟悉，同時對相關法律法規做出正確的判斷和分析，找出企業自身存在的不足，站在企業發展戰略的高度重新進行生態科技戰略規劃的制定。部分企業較少接觸到生態科技，但實際上生態科技對企業核心競爭力和經濟效益的提升十分重要。所以，企業需要采用先進的生態化理念，以長遠的目光，推動企業的可持續發展。
5結語
工程管理與生態文明建設間相輔相成，要想促使生態文明建設得到更好的發展，必須促使科技創新能力得到提高，保證工程管理的有效性。隨著近些年來社會經濟的不斷發展，現有的科學技術已經不能滿足生態文明建設的要求。社會和企業應更加注重生態文明的價值，注重生態文明科學技術的發展，加強生態科技的研發、應用和推廣，促使人類和自然能夠實現友好發展。
作者:陳秀偉 單位:住房保障和房產管理局房產登記交易中心
科技創新生態建設范文第2篇
關鍵詞：科技創新；生態文明建設評價體系；對比分析
中圖分類號：X321
文獻標識碼：A文章編號：16749944（2017）8013703
1引言
20世紀80年代，我國曾明確提出，防治環境污染，一靠政策、二靠管理，三靠技術[1]。在傳統發展模式導致的環境問題日趨突出的現代，要實現生態文明建設，必須依賴于科技創新的助力。近年來，常州市不斷努力建設生態城市，但由于歷史遺留問題較多，常州市在生態文明建設過程中仍存在短板，特別是如何從科技創新的角度更高效地推進常州市生態文明建設，還未曾有過深入探索。
國內外關于科技支撐生態文明建設的理論研究可分為定性研究與定量研究兩種。定性研究多集中于科技創新支撐生態文明建設宏觀層面的意義分析并提出實施建議。在定量研究方面，有研究通過數據分析來評估科技創新對生態文明建設的貢獻程度[2～4]，然而這些研究還無法全面剖析生態文明建設現狀水平及存在的問題。為彌補以上不足，有部分學者開始通過構建指標體系評估區域生態文明建設的現狀[5]，但現階段的指標僅從生態文明建設角度去確立，而沒有著重在科技對生態文明建設的支撐作用上。
本研究通過對常州市區、金壇區、溧陽市三個地區基于科技創新的生態文明建設現狀進行調研從而構建評價指標體系，計算出了常州各地區2010～2014年在綠色產業、能源利用、生態環境、環境管理4個領域基于科技創新的生態文明建設績效指數，并分析常州市不同地區生態文明建設中技術發展狀態。通過從時間、空間角度分析、對比各地現狀及生態文明建設過程中存在的短板，提出相應發展模式及建議。
2評估方法與數據處理
2.1指標體系建立
本研究中構建的評價指標體系既要反應常州市生態文明建設的現狀，又要凸顯科學技術在生態文明建設中的應用。根據此指標選取原則，本研究借鑒了國家級生態縣、鄉鎮、市建設指標及常州市生態文明建設規劃等相關評估指標體系，并充分結合市情，從而設定綠色產業、能源利用、生態環境、環境管理4個一級指標，并在一級指標基礎上細分出與科學技術相關的生態文明建設指標，最終得到9個二級指標，見表1。本研究中，目標值的確定考慮了常州市生態文明建設規劃中提出的規劃目標或理想狀態下的目標。
2.2信息收集及數據來源
對基于科技創新的常州市生態文明建設進行科學合理評估、收集和整理評價信息是最為重要的環節之一。針對常州市生態建設的特點及實際情況，基于2011～2015年《常州市統計年鑒》及環統資料，收集了常州市區、金壇、溧陽三個地區2010～2014年各項評估指標的具體數據。
2.3數據標準化
由于原始數據間存在量綱不同和指標間數量級存在明顯差異，需要統一指標量綱和縮小指標間的數量級差異。而數據的標準化處理即為通過數學變換來消除原始變量（指標）量綱的影響。
在使用目標漸進法進行數據標準化處理時，將每項指標轉換為0～100間的數值。其中，0表示為觀察到的最低數值，100表示為環境績效目標。指標分為正向和負向兩類，正向指標的數值越大越好，負向指標反之。
3評估結果分析
各區2010～2014年績效指數如圖1所示?？傮w來看，生態文明建設總績效指數呈現一定的地域性，常州市區總績效指數要遠遠高于金壇與溧陽地區，普遍在50以上，而溧陽市總績效指數最低不到30。
從歷年變化趨勢來看，常州市區與金壇區總績效指數不斷上升，其中金壇區上升幅度較大，與2010年相比2014年總績效指數上升了60%。而溧陽市績效指數大體呈現下降趨勢，僅2014年有回升現象達到22.98，但仍低于2010年的總績效指數。
從一級指標剖析來看（圖2），各地區在生態文明建設的不同領域發展存在一定差異，這也能從側面反應出各地區科技發展水平的高低不同。
生態環境方面建設成效較為顯著，在總績效指數中占據大部分甚至超過50%，并呈現逐年增長的趨勢。其二級指標顯示，常州市三個地區SO2、NOx、COD排放強度逐年下降，其中COD排放強度5年來均低于目標值?！笆濉逼陂g，常州市不遺余力地在推進污染物的減排工作，尤其在技術層面進行了提升，從而導致污染物排放強度不斷降低。
常州市區與金壇區在能源利用領域也投入不少科技力量，其績效指數僅次于生態環境建設領域。“十二五”期間，企業技術改造和工藝革新力度不斷加大，與2010年相比，常州市區與金壇區單位GDP能耗分別下降了20%、30%左右。而溧陽市現狀產業結構以重化工業為主，2015年其重工業產值占工業總產值的84%，偏重的能源結構導致2010～2014年溧陽市單位GDP能耗則是常州市區、金壇區的2～3倍，這成為溧陽地區生態文明發展的短板及阻礙，需要盡快進行完善。
從綠色產業發展領域來看，3個區域績效指嫡急瘸氏種鵡晟仙趨勢。尤其是溧陽地區，近幾年該領域的績效指數有超于常州市區與金壇區，并在總績效指數中的占比較大。近年來，常州市在高新技術產業園區及R&D方向投入大量資金，政府及企業更加重視產業、技術創新發展?！笆濉逼陂g，常州市全面推進蘇南國家自主創新示范區的建設，全社會研發投入占比超過2.8%。此外，江蘇省智能裝備產業技術創新中心也將落戶常州科教城，為常州市生態文明建設提供技術支撐。
環境管理領域績效指數最低，并且各地區都沒有明顯改善趨勢。2010～2014年，常州全市環保投資額呈現下降趨勢，尤其是環保能力建設資金投入不夠，2014年三個地區環保投資占GDP比重都不到1%。此外，政府、企業環境信息公開度不夠，這也與環境監測技術、監測手段有很大關系。
4討論
4.1基于科技創新的常州市生態文明建設主要問題
（1）發展高新技術產業的相關技術薄弱、落后及專業人才缺乏的制約。
發展高新技術產業是城市生態文明建設的動力。高新技術產業的創新型、集成性和產業關聯性，在很大程度上決定了常州市能否順利實現產業轉型升級。雖然常州市在不斷鼓勵科技創新，但目前產業發展技術整體水平還比較低，仍以中低端為主，自主創新能力不強。此外缺乏人才支撐也是制約因素之一，環保領域的專業技術人才太少遠跟不上生態文明建設的需要。
（2）生態環境質量仍存在提升空間。
常州市生態環境質量改善的基礎還需穩固，污染物排放強度仍需進一步下降。從上述對污染物排放強度分析來看，SO2與COD削減成效較好，其中COD排放強度已達到相應目標，并仍有進一步下降趨勢，而NOx仍與目標存在一定差距。這與政策刺激息息相關，“十一五”規劃較早地提出SO2和COD兩項約束性減排指標，而氮氧化物在“十二五”規劃中才成為約束性減排指標，導致NOx減排滯后于SO2和COD。
（3）以煤炭為主的能源結構的制約。
從前述數據分析可知，以重化工業為特征的a業結構導致溧陽市單位GDP能耗較高，新能源消耗量占比也不樂觀，造成了低碳產業比重低的現實，這是不容忽視的一個客觀問題；而常州市區與金壇地區能源利用情況雖優于溧陽市，但仍與目標存在一定差距。
（4）環境管理能力仍舊薄弱。
環境監管技術是衡量一個地區環境監管能力強弱的重要指標。從環境管理數據分析結果來看，環保投資雖持續加大，但占GDP比重卻沒有隨之升高，而出現下降趨勢。資金的缺乏導致了近幾年常州市環境管理能力提升仍較緩慢，有些技術問題仍難以突破。
4.2基于科技創新的常州市生態文明建設模式
常州市基于科技創新的生態文明建設模式是在城市化和工業化進程中的一種全新探索，需要依據常州市各地區的經濟基礎、地域特色來選擇探索適宜的建設模式。常州市各地區基于科技創新的生態文明建設模式可以采取揚長補短的方式進行構建，在上述數據分析的基礎上結合各地積累的科研條件、技術儲備、政策發展策略來選擇不同的側重點領域，通過彌補短板來提高建設效率，形成有地域特色的基于科技創新的生態文明建設模式。
常州市基于科技創新的生態文明建設模式如圖3所示。
4.3基于科技創新的常州市生態文明建設發展建議
（1）產業發展創新。
培育發展戰略新興產業。常州市應順應市場需求，結合現有產業基礎，培育新的經濟增長極。鼓勵發展以智能制造裝備為主的高端裝備制造產業、以碳材料為引領的新材料產業、以太陽能利用為代表的新能源產業、生物技術和新醫藥產業、新一代信息技術和軟件產業、智能電網產業，節能環保產業等，注重開發、利用新工藝、新材料、新能源、新技術，最終形成高端化、高智化、高新化的產業體系。
（2）污染整治技術創新。
改善末端治理技術，提高污染物去除效率。從現狀來看，常州市氮氧化物排放強度較高，在未來幾年氮氧化物應為重點減排對象。根據《大氣污染防治行動計劃》相關要求，除循環流化床鍋爐以外的燃煤機組均應安裝脫硝設施，新型干法水泥窯要實施低氮燃燒技術改造并安裝脫硝設施。
（3）環境監管創新。
完善污染源監測監控系統。基于物聯網、云技術、3S（GIS、GPS、RS）空間技術、大數據技術以及移動互聯網技術等最新科技，實現對常州市生態環境監控管理水平的技術支持，以此提高生態環境保護管理工作效率。
促進減排設施運行效率的提高。通過不斷完善的污染監測手段實現污染物的在線實時監測，通過搭建應急環境監測方法標準體系，完善企業超標指數報警聯動制，實現對企業突發性污染事件的應急監測。
參考文獻：
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科技創新生態建設范文第3篇
關鍵詞：國內外經驗；洞庭湖生態經濟區；常德；融入
中圖分類號：F28 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2017）01-0099-02
常德市是洞庭湖生態經濟區建設的主戰場、主陣地之一，如何實現經濟、社會與生態協調推進，產業競爭力與資源、環境承載力同步提升，是當前常德融入洞庭湖生態經濟區建設需要積極思考的問題。他山之石，可以攻玉。放眼國內外，許多大江大河流域在保護生態的同時憑借其獨有的資源稟賦條件發展成了產業密集帶，進而成為現代產業發展的核心區域，河湖流域的不少城市也在這一過程中迅速崛起并形成了特色鮮明的開發和保護模式。對河湖區城市的開發模式進行系統剖析，能很好地為常德市融入洞庭湖生態經濟區提供經驗借鑒。
一、國外河湖流域城市建設的經驗借鑒
（一）北美五大湖
北美五大湖地跨美國和加拿大兩國，擁有優越的水資源條件和良好的生態環境。沿五大湖周邊，芝加哥、底特律、克利夫蘭等市形成了沿岸城市群，其開發經驗表現為以下幾個方面。
1.強化區域協調合作。為了更好地保o和開發五大湖，美國聯邦政府2004年成立了五大湖區域性合作特別工作組，負責管理五大湖治理開發問題。此外，為方便湖區各市州開展分工協作，美加兩國成立了國際組織、聯邦組織和民間組織組成的多層次的五大湖治理和開發機構，大大提高了各市州就流域問題展開討論的效率。
2.構建現代立體交通體系。現代立體交通體系是開展區域經濟合作的必要條件，也是傳遞輻射帶動作用的主渠道。以芝加哥為例，它不僅是美國的水上交通中心，同時也是美國的鐵路中心、航空樞紐，公路、鐵路呈放射狀向四周伸展，形成了發達完善的交通體系，很好地促進了區域間的經濟合作。
3.以優勢主導產業帶動區域發展。立足資源優勢和產業基礎，各市州積極調整產業結構，形成了以生態農業、新型工業和高端服務業為主導的現代產業體系，最終實現經濟發展與生態建設協調推進。
（二）日本琵琶湖
琵琶湖位于日本滋賀縣，臨近日本古都京都、奈良，以及日本經濟重鎮名古屋和大阪，地理位置十分優越。憑借良好的資源稟賦和區位條件，琵琶湖流域一直以來都是日本經濟發展速度最快的地區之一。其開發經驗表現為以下幾個方面。
1.因地制宜探索特色發展模式。以位于琵琶湖東岸的長浜城、近江八幡和彥根城為例，三市同為琵琶湖畔的“城下町”（即古代日本以王侯居住的城郭為中心所形成的城市），資源條件和發展基礎基本一致，但卻在過去幾十年中因勢利導形成了三種各具特色的發展模式：長浜城制造業相對發達，以機織產業為支柱產業；近江八幡以商業流通和商品貿易為主，形成“商社”集團；彥根城保留了“城下町”構成精髓，繼承傳統文化，成為日本最著名的旅游景點之一。
2.完善法律法規體系。20世紀60年代，琵琶湖生態環境在工業化和城鎮化不斷推進的浪潮中遭遇嚴峻威脅。為此，日本政府1972年制定了“琵琶湖綜合開發計劃”，之后，一系列法律法規陸續出臺，1975年制定《排放污水規則規定》，1979年制定《琵琶湖富營養化防治條例》，1980年《琵琶湖環境保護新對策方案》，1982年制定《湖泊富營養化環境質量標準》，1984年頒布《湖泊水質保護特別法》，為維護水生態提供了堅實的制度保障。
（三）博登湖
博登湖位于瑞士、奧地利和德國三國交界處，依托獨特的地理位置和優良的資源條件，博登湖流域若干城市成為世界著名的旅游勝地，這對于常德發展旅游業有著特殊的借鑒意義。其發展經驗主要有以下幾個方面。
1.豐富旅游產品，增強旅游地的吸引力。對于湖泊開發而言，除觀賞和散步外，多為開發水上產品以吸引游客，如游艇、游船、垂釣、游泳等。這種開發方式既受季節限制，同時也因產品形式過于單一導致吸引力不強、游客滯留時間短。鑒于此，博登湖幾大旅游城市在水上產品的基礎上積極開發陸地和空中產品，譬如梅爾斯堡，通過設立飛艇博物館、葡萄種植和釀造博物館，創辦原始人小漁村等，化解了旅游產品單一的困境，延長了游客在當地游玩的時間。
2.在沿湖流域發展具有地方特色的城鎮。依托城鎮開發湖泊旅游，不僅有利于豐富湖區旅游資源，同時也能有效擴展城鎮功能，對于城鎮基礎設施建設和經濟發展大有裨益。
3.以特色活動和節慶的方式做好旅游產品宣傳。例如林道有起航日、市鎮節、海港圣誕節，梅爾斯堡有葡萄酒節、國際城堡音樂節，布雷更茨有音樂節、春季節、夏季節等等，通過特色活動和節慶日吸引大批游客前往游覽。
二、國內生態經濟區建設的經驗借鑒
（一）黃河三角洲高效生態經濟區
2009年11月23日，國務院正式批復《黃河三角洲高效生態經濟區發展規劃》，黃河三角洲地區發展目標是要建成經濟社會發展與資源環境承載力相適應的高效生態經濟區。其發展經驗主要有以下幾個方面。
1.著力提升科技創新服務能力。截至2014年6月，黃三角共建成省級以上科技創新平臺292個、國家級科技創新平臺32個。同時，通過一系列項目加快創新步伐，例如啟動可持續發展研究院建設、打造科教創新園區、建立國家現代農業科技示范區等等。
2.積極發展特色產業園區。各市立足自身稟賦條件，積極對接國家項目，打造了一批特色突出的產業園區，進而帶動相關產業發展，如東營市突出抓好農業園區建設，積極打造國家現代農業示范區、全國農產品加工示范基地；萊州市依托省級園區和經濟開發區，重點培育機電、裝備制造、生態化工等特色園區。
（二）鄱陽湖生態經濟區
2009年12月2日，國務院正式批復《鄱陽湖生態經濟區規劃》，《規劃》批復以來，湖區各市積極對接，在生態建設、環境保護、產業發展、基礎設施建設等方面都取得了一定成效，其實踐經驗主要表現為以下幾個方面。
1.挖掘地方特色，以產業集群化做強生態產業體系。基于對地區間競爭與合作的思考，江西省著力打造鄱陽湖生態經濟區產業集群，以提升特定產業的區域競爭優勢。例如，在發展新型汽車及配件產業時，以南昌、九江、景德鎮、上饒等地的汽車零部件供應基地為基礎，打造南昌汽車生產基地、景德鎮汽車生產基地、上饒客車生產基地；又如，在建設江西動漫產業基地時，積極整合區域內的勇公司，打造江西省動漫產業集團，以加快動漫產業發展。
2.實施智慧工程，打造智慧城市。在鄱陽湖生態經濟區建設上升為國家戰略后，湖區統一布局，依托先進的科學技術，積極推廣智能化、信息化應用，著力打造“智慧鄱陽湖”。其中包括，構建智能化生態環保體系，以最低的成本、最高的效率保護生態環境，發展綠色經濟；構建智能化交通運輸體系，以支撐鄱陽湖生態經濟區成為中部地區的現代物流中樞；構建智能化低碳生態產業體系，推動湖區科學發展、綠色崛起等。
3.爭取國家支持，以試點改革帶動整體發展。啟動先行先試政策試點，積極對接國家政策，開展低碳經濟城市試點、流域綜合管理體制改革試點、生態補償試點、綠色GDP核算試點等，使政策和規劃精準落實到具體項目。如2011年，鄱陽湖生態經濟區開展綠色GDP核算試點，其中選擇了若干縣（市），將發展中的資源消耗、環境損失和生態效益納入經濟發展考核評價，為完善全區域考核辦法打下基礎。
三、國內外經驗對常德融入洞庭湖生態經濟區建設的啟示
（一）堅持綠色發展，打造全國大湖流域生態文明建設示范市
國內外湖區城市發展經驗表明，明確發展定位和方向十分重要。就常德市而言，一方面，要牢固樹立生態文明理念，把生態保護作為發展底線，推進污染治理，堅決杜絕對生態資源的過度開發和粗放使用；另一方面，引導和支持生態產業發展，將生態優勢切實轉化為發展優勢，采取規范有序的開發格局，為全國大湖流域生態城市建設做出積極示范。
（二）堅持轉型發展，構建優勢突出的現代產業體系
實現生態立市，生態強市，關鍵在于經濟轉型和產業升級。一要著眼推進農業現代化，構建現代農業支撐體系。要立足已有的現代農業示范區，創新生態農業發展模式，通過開發農業產業化項目，延伸產業鏈，同時運用市場化理念，打造一批具有常德特色、市場競爭力強的生態農產品品牌。二要著眼推進新型工業化，構建特色新型工業體系。要大力推進技術創新，對造紙等傳統產業進行改造和優化升級，加快發展戰略性新興產業，以先進裝備制造、文化創意等戰略性新興產業為核心，夯實新型工業基礎。三要著眼現代物流業和生態旅游業發展。以物流信息化、標準化建設為突破口，構建綠色高效的現代物流園區，融入環湖生態旅游圈，形成旅游發展帶。
（三）堅持特色發展，形成合理布局的城鎮體系
特色發展是提升區域競爭力、實現跨越發展的抓手。常德市應依托市內“四縱三橫”快速通道網絡，打造沅澧產業長廊，形成大中小城鎮集群發展、產業特色明顯的城鎮布局。一是加快區域中心城市發展，推動常德中心城區發展和津澧融城，實現兩極引領。二是加快縣域經濟崛起。立足于各個區縣的區位和資源優勢，實行差異化分工，例如，桃源縣以旅游資源為優勢，發展旅游服務業，打造精品旅游區，強化“張家界-桃花源-柳葉湖”旅游線的聯系紐帶作用。三是加快美麗鄉村建設，打造各具特色的“美麗鄉村”。
（四）堅持創新發展，為對接洞庭湖生態經濟區提供動力支撐
一是要大力支持技術創新，為打造現代產業體系提供科技支持。以科技創新工程為抓手，依托湖區獨特資源稟賦，大力開發與生態建設、環境保護和生態產業發展相關的新技術，革新傳統產業，發展新型產業，形成科技競爭力強、具有良好示范帶動效應的現代產業體系。二是要加快推進制度創新，為發展生態經濟提供制度保障。創新區域合作機制、投融資機制、開發開放機制、資源節約集約利用機制和生態環境保護機制，等等。
參考文獻：
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科技創新生態建設范文第4篇
為實現可持續發展、特色發展、協調發展，四平市樹立大科技意識、創新意識，用科學發展的理念，領航經濟社會各項事業。2010年，四平市預計生產總值同比增長19％，一般預算全口徑財政收入增長30.2％，地方級財政收入增長30.7％。四平市經濟社會發展的核心理念成為“國家可持續發展實驗區”成功申報的堅實基礎。
科學發展理念先行。四平市堅持以調整結構為主題、以轉變經濟發展方式為主線，實施“南接北融”、做強“一核三帶”、注重“富民優先”，發展特色產業、建設特色經濟、展示特色文化、打造特色城市，走出一條符合四平實際、獨具四平特色的科學發展道路。四平市科學發展的思路清晰，理念深入人心，行動已成自覺，成為“國家可持續發展實驗區”成功申報的引領。
2009年底，四平市被吉林省確定為“可持續發展實驗區”。2010年，四平市著手創建“國家可持續發展實驗區”。6月，四平市正式向國家申報創建國家可持續發展實驗區：10月，四平市通過了國家持續發展實驗區專家組考察并得到高度評價，同時還通過了國家科技部等20個部委的最后評審。四平市以此為契機。努力把四平建設成生態建設與產業發展相互融合、循環經濟深入發展的先行樣板和可持續發展的示范窗口。經濟欠發達是四平市最重要的市情，為實現可持續發展。始終堅持經濟、社會、人口、資源環境協調發展，堅持經濟效益、社會效益與環境效益相統一；大力發展循環經濟，不斷延長生產鏈條，實現資源最有效利用；以環境保護為紐帶，統籌規劃工業與農業、城鎮與農村的發展，在可持續發展的道路上不斷前行。目前，四平市正圍繞推進“國家可持續發展實驗區”建設，積極挖掘儲備項目，通過承擔各級、各類項目實驗，爭取得到上級更多的政策和資金支持，推進可持續發展。
四平市站在全局的高度，審時度勢，走差異化、特色化發展道路。發揮區位交通優勢，緊盯長春汽車產業發展契機，把配套經濟的“蛋糕”做大；發揮農業大市優勢，把現代農業的“鏈條”拉長；發揮資源能源優勢，把新興產業的“文章”做好：發揮集群集約優勢，把傳統產業的“棋局”走活。加快構建具有四平特色的現代產業體系，引領結構調整、產業升級，加快建設“四大基地”、培育“十大特色產業園區”、打造“三個千億級產業”。
在經濟可持續發展方面，著力探索科技含量高、經濟效益好、資源消耗低、環境污染少的新型經濟發展模式；在社會發展方面，重點探索建立經濟社會協調運行新機制，解決城鎮化進程中突出矛盾，促進入與自然、社會和諧發展，推動各項社會事業全面進步：在生態可持續發展方面。通過實施一系列優先發展項目，逐步改善生態環境質量。控制污染物排放，節約和保護資源，提高資源利用率和綜合利用水平。
科技創新生態建設范文第5篇
【論文摘要】文章結合職業素質的內涵論述了高職林業技術專業學生職業素質的涵義，闡述了職業意識、職業道德、職業能力三要素，提出了培養和提高高職林業技術專業學生職業素質的途徑。
高職教育以就業為導向，以服務為宗旨，是一種針對職業崗位的專門教育，高技能人才培養是高等職業教育的主要培養目標。培養高素質林業職業技術人才，對于提高林業行業人才隊伍整體素質，優化林業行業人才隊伍結構，激發林業行業人才隊伍活力，推動林業的理論創新、體制創新和科技創新，打贏林業生態建設攻堅戰，為我國走以生態建設為主的林業可持續發展道路，建設山川秀美的生態文明社會具有重大意義。因此，探索高職林業技術專業學生應該具備的職業素質以及培養其職業素質的有效途徑，培養出高素質的林業高技能專門人才，以便能更好地為林業建設和生態建設服務。
1 職業素質的內涵
職業素質是勞動者勝任某一職業所必須具備的綜合素質，主要包括職業意識、職業道德、職業能力等。從素質與培養目標指向性相關度而言，職業素質一般可分為專業性職業素質和非專業性職業素質兩大類。專業性職業素質通常是指與從事本專業對應的工作崗位所特有的知識和技能等;而非專業性職業素質一般是指除專業性的知識、技能之外的職業文化知識、職業通用能力、職業必備人格等。
2 高職林業技術專業學生應具備的職業素質
2.1 職業意識
職業意識是從業者對職業活動的認識、評價、情感和態度等心理成分的綜合。作為林業高職生應具備以下職業意識。
2.1.1 敬業意識
愛崗敬業就是要求林業技術學生熱愛自己的本職工作，用一種恭敬嚴肅的態度對待自己的工作，樹立愛林、造林、護林的責任感和使命感。
2.1.2 奉獻意識
奉獻，是一種只有付出不求任何回報、不計個人得失的一種精神和理念，是一種真誠自愿的付出行為。崗位敬業奉獻，就是對于本職崗位，要具有高度的責任心和事業心，忠于職守。干林，愛林，在實現個人價值的同時，也創造社會價值，為林業建設和生態建設做出貢獻。
2.1.3 艱苦創業意識
林業是生態建設的主體，是規模巨大的循環經濟體，在生態文明建設中肩負著重要使命，同時，林業也是艱苦行業，對林業高職學生來說，要適應社會的需求，要成就一番事業，尤其要具備吃苦耐勞，艱苦創業的精神。
總之，林業技術專業學生必須具備“艱苦創業、無私奉獻”的林業行業精神，此處，還需具備競爭意識、團隊協作意識等。
2.2 職業道德
職業道德是指從事一定職業的人在職業活動中應遵循的行為準則。林業從業人員的職業道德是在社會職業道德的基本原則和主要規范指導下的一個相對獨立的規范系統，是進行我國林業建設、發展林業科技教育、處理人與大自然的關系等方面，都會表現出的對林業事業、對人類賴以生存的自然界的義務感、榮譽感和職業良心的總體規范綱領。
2.2.1 保護森林，熱愛自然，維護生態環境
森林就是維護生態平衡的重要環節，森林能否得到保護，直接影響著國家的現代化建設、人民生活和子孫后代的利益。保護和利用好現有森林資源，大力植樹造林，提高森林覆蓋率，充分發揮森林的經濟效益、社會效益和生態效益，為經濟建設和人民生活服務，為子孫后代造福，是林業從業人員的道德職責。
2.2.2 秉公事林，艱苦奮斗，獻身林業事業
林業從業人員以林為業，通過自己的職業活動來履行對社會和國家所承擔的義務和責任。秉公辦事，堅持原則，以林為公，不謀私利，把自己的一切與林業事業融為一體，是林業從業人員應遵循的重要道德規范。
2.2.3 尊重科學，規范管理，按客觀規律辦事
是否掌握林業科學文化知識，既代表一個林業工作者的素質，還涉及到個人、集體和國家的利益關系問題。林業勞動者應立足于林業的特殊性去尋找其客觀規律，林業勞動者從事的是一個多學科的、知識密集型的綜合性行業，必須具備嚴謹、求實、刻苦的科學態度。
2.3 職業能力
職業能力是從業者在職業活動中表現出來的實踐能力，由力包括專業能力、通用能力、創新能力三方面，是職業教育培養目標的重要組成部分。
2.3.1 專業能力
專業能力是指從事職業活動所需要的運用專業知識、技能的能力。林業技術學生的專業能力是指具有林業專業所必需的單項和綜合的知識與技能，能分析解決林業生產實際問題。具體來說主要包括以下方面的能力:具有熟練識別常見森林植物和采集制作植物標本的能力;具有森林植物調查及森林土壤調查與速測的能力;具有種苗生產經營的能力;具有森林營造和森林撫育經營的能力;具有森林保護的能力;具有森林資源設計調查的能力;具有運用林業政策與法規的等能力。
2.3.2 通用能力
指專業能力之外，對現代生產和勞動者個人未來發展始終起作用的能力。包括計算機應用能力、外語應用能力、團結協作能力、社會交往能力、寫作能力、語言表達能力、分析問題解決問題能力、策劃管理能力、組織實施能力等。
2.3.3 創新能力
是運用所學知識、技能在新的工作環境中．樹立新觀念、開發新產品、創造新業績、開創新局面的能力。是在學校獲得的基本知識、基本能力、基本素質的遷移和發展。刨新能力與專業能力、通用能力互相促進，協調發展。創新能力包括創新思維能力、創新設計能力、創新管理能力、創新工作能力等。
3 培養和提高高職林業技術專業學生職業素質的途徑
3.1 加強高職林業技術專業學生人文素質熏陶，注重學生職業意識和職業道德的培養
3.1.1 加強新生入學的專業教育，培養學生職業意識
新生入學后，要多渠道，多形式做好學生的專業教育，讓他們很好地了解林業行業的特點，明確要從事林業工作，需要具備的知識、能力和素質，培養學生的林業職業意識。比如:我們主要是以專業教師作講座、聘請校友作報告、實地參觀等形式做好林業技術專業學生的專業教育工作，以培養學生職業意識。 轉貼于
3.1.2 積極開展第二課堂的校園文化活動，拓展學生的職業素質
在用人單位的用人標準中，文化課學習成績與表達能力、應變能力、崗位適應能力、學習能力、職業發展潛力相比，更著重后者。因此，我們通過大型校園文化活動來鍛煉學生的上述能力，拓展學生的職業素質。例如:通過主題演講、征文活動、讀書匯報系列活動來牽引學生愛讀書、讀好書的學習興趣，提高表達能力、寫作能力，培養學習能力和讀書習慣;通過舉辦主題講座、專業技能大賽等活動的開展，提高學生人文素質和專業技能。
3.1.3 聘請企業領導到學校舉辦企業文化專題講座，提高學生的企業文化素養
為了讓學生了解林業企業對員工的要求，了解企業文化的內涵，增強學生的企業文化素養，使學生及時掌握企業需求與學生現有水平的差距。激發他們自覺參與綜合素質養成的各項訓練，我們邀請廣西金桂林業公司等林業公司領導到學校作專題講座，讓學生和公司的領導們面對面交流，零距離接觸，讓學生了解到了企業的要求，從而激發了學生自我尋找差距、自覺制定個人學習目標的積極性。
3.2 搭建多種平臺，注重學生職業意識和能力的提升
3.2.1 加強師資隊伍的建設，為提高學生職業素質提供有力的保證
高職林業院校教師應具備多種能力，體現在教學研究、實踐動手、社會交往、開拓創新等方面。以教學為研究對象，科學地組織、設計、管理、選擇教法，優化教學過程;以專業為研究對象，針對生產中存在的實際問題，開展研究活動，推動生產的發展。專業課教師的專業能力，尤其是實踐動手能力，是培養學生職業素質的前提和保證。
3.2.2 強化實踐教學環節，培養提高學生職業素質
在實踐教學中，可以培養學生的專業性職業素質和非專業性職業素質。實踐教學的形式是多樣的，主要包括課程實驗實習、專業綜合實訓、畢業頂崗實習。我系以項目為紐帶，開展“項目教學”，積極為林業行業基層單位和企業解決技術難題，有效地促進了產學研結合工作。例如，林業技術專業的老師以具有廣西林業行業調查規劃設計“乙級”資質的“林業調查規劃設計室”為依托，結合教學實習，大力開展對外科技服務，承擔廣西各市、縣森林資源調查規劃設計等項目。2003年以來，完成森林資源調查規劃設計任務113項，參加教師656多人次，參加學生1600多人次。“項目教學”既鍛煉了師生的實踐能力，又大力支持了地方的林業建設。同時，“項目教學”不僅使學生學到實用的專業技能，而且能使學生的耐心細致、吃苦耐勞等工作作風得到有效的培養。林業技術專業學生通過“頂崗實習”，實現了與用人單位零距離的接觸，在實際的工作環境中職業素質得到顯著的提高。
3.2.3 積極開展社會實踐活動，提高學生的實踐能力
積極組織和鼓勵學生參加社會實踐。在實踐中鍛煉自己運用知識、分析問題與解決問題的能力。林業技術專業學生通過參加社會實踐活動，思想素質有了明顯的進步和提高。通過深入農村，使不少同學真正認識到我國廣大農村的落后狀況和改革開放給農村帶來的巨大變化，認識到林業建設在生態建設中乃至整個社會經濟的了展中的重要作用。同學們在向社會提供服務的同時，使自己所學的理論知識得以運用于實際，提高了自身的工作能力，培養了吃苦耐勞的精神。
4 探索合理的學生職業素質評價體系，促進學生職業素質培養
科學合理的評價機制具有指導作用、規范作用、激勵作用，評價的結果應該得到學校的認可、學生的認可和社會的認可，評價的結果應該有利于學生素質的全面發展，有利于學生職業素質的顯著提高，有利于社會用人單位對人才的選拔和使用 。我們在對林業局、林場、林業公司等用人單位的調查中，不同規模、不同性質的單位對技術人才的素質和能力要求其實是大同小異的，都要求從業者具有良好的職業素質，即不僅要有過硬的專業能力，還要有良好的人文素質。所以高職林業技術專業應當建立對學生德、智、體、美、勞并重的能力和素質的評價體系，評價體系中專業能力可以用林業行業特有工種職業技能鑒定的辦法來認定，職業素質、通用能力和創新能力要靠職業學習過程、學習方式和環境條件來培養。總之，高職林業技術專業的學生能力和素質的評價體系的最終目的是促進學生的全面發展，有利于學生職業素質的顯著提高，有利于林業單位對人才的選拔和使用。
參考文獻
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