中醫脊柱的專業知識

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中醫脊柱的專業知識范文第1篇

論文關鍵詞：復合型專業；班主任；知識產權

為回應新興技術領域、新型商業模式和日新月異之社會現實的人才需求，我國高等教育不斷涌現出諸如知識產權、標準化等新興復合型專業。與哲學、法學、醫學等傳統專業相比，這些專業大多共享著發展空間較大、設立時間不長、專業定位不明確、課程設置不協調、存在合理性備受質疑的特點。因此，如何尋求合理的人才培養模式，使其更加理性地建設和發展，以滿足社會現實的需求并促進其不斷創新發展，是這些新興復合型專業必須持續思考的致命性難題。在以往的經驗中，由于新興復合型專業設立時間較短、學生較少甚至尚無學生，各高校大多在研究學術論證、正視實務需求、借鑒已有經驗的基礎上，結合自身特色來定位、設計本校的新興復合型專業，而較少關注新興復合型專業學生的信息反饋，忽視了新興復合型專業培養對象的真切感受。亦即，在思考新興復合型專業的生存、發展問題時，已有討論較少從學生工作的角度討論新興復合型專業發展過程中存在的特殊難題及其應對措施。而以學生管理工作與教學科研工作之交叉領域為切入點的思索則更少之又少。基于此，為更加全面地分析、思考新興復合型專業所面臨的挑戰及應對措施，應當在結合學術、實務和學校特色等的基礎上，探索在專業發展模式不成熟之前提下，從事學生工作的老師應當如何作為，才能促進新興復合型專業的良性發展。

本文擬選取中國計量學院知識產權本科專業為樣本點，從高校班主任工作的角度，梳理該新興復合型專業學生工作所面臨的特殊難題及其成因，以期為尋求能不斷促進新興復合型專業理性發展的班主任工作機制提供助益。

一、中國計量學院知識產權本科專業班主任的角色定位

經過三十年的不懈努力，中國計量學院目前已處于從教學型大學向教學研究型大學轉型發展的歷史階段。就學生的教育培養而言，該轉型的實質是要培育學生的創新素質，幫助學生樹立理性的專業理念和獨立的大學精神。但既有管理體制并不利于該目標的全面實現：從事學生管理工作的老師(下文簡稱“學工老師”)主要通過日常學習生活過程中的密切交流，引導學生樹立崇高的人生價值觀，較少關注學生專業素養的培育；從事教學科研的老師(下文簡稱“教研老師”)主要通過課堂教學的設計與管理，提升學生的專業能力，但在課堂之外幾乎很少與學生有深人、頻繁的交流。

基于此，中國計量學院設置了班主任管理制度，要求教研老師擔任學生自然班級的班主任，班主任在職責上獨立于學工和教研系統。其主要目的在于加強學生與專業教師之間的聯系，一方面使專業教師更好地掌握、洞悉學生的專業需求，另一方面使學生在日常交往中全方位地感受本專業的特殊風格，此外也能幫助學工老師通過班主任間接地更加全面地掌握學生生活、學習、情感等方面的情況，最終有利于全校師生創新能力及理念的提升，促進教學研究型大學建設目標的全面實現。在此管理目標的指導下，班主任具體的角色定位是：高校班主任是所任班級全面工作的責任者、所任班級組織建設的規劃者、全班學生學業生涯的引導者、全班學生安全穩定的維護者、班級寢室學習風氣的營造者、全班學生思想政治教育的承擔者、全班學生健康成長成才的指導者、全班學生家庭與學校信息的傳遞者、全班學生職業生涯的導向者、所任班級校友工作的聯絡者。經過近些年的努力和積累，中國計量學院已探索出較為成熟的班主任管理制度及指標考核體系，在實踐中也取得了預期的良好效果。

自2006年設立知識產權本科專業以來，中國計量學院已有四屆近四百名該專業在校學生。學校一直積極地在該新興復合型專業貫徹落實班主任管理制度，將該新興復合型專業班主任同其他專業班主任納入統一制度框架內予以引導、管理，知識產權本科專業班主任的工作目標、角色定位、工作機制、考核指標等與其他專業班主任也基本一致并無特殊之處。

二、知識產權本科專業班主任工作的難點及其成因

目前，知識產權本科專業尚處于建設發展的摸索階段，許多其他專業較為成熟和成功的經驗在適用于該專業時多會面臨質疑、迷惑、爭論和不確定。

班主任工作經驗亦是如此。筆者從2008年擔任08級知識產權理科班班主任以來，盡管在學校班主任管理制度的指引下，借鑒學校領導和同事的豐富經驗，能夠解決大部分工作難題，但實踐中也遇到了一些在以往經驗中尚未凸顯的問題。與其他專業班主任工作相比，遇到最核心、最棘手的難題是：具體如何操作才能在既有考核指標體系的引導下，較好地實現班主任的工作目標，尤其是如何成為合格的知識產權本科專業學生學業生涯的引導者、職業生涯的導向者和安全穩定的維護者。

(一)幫助學生消除專業定位之困惑，引導學生獲得專業歸屬感的難點及原因

與其他專業學生相比，知識產權專業的學生不知道如何在社會大背景下或普通人的理解中定位自己的專業，也沒有諸如“我是法律人，要尋求正義”等的專業歸屬感，更沒有諸如“我屬于歷史法學派，薩維尼是我的宗師”等的學派歸屬感。在學生的印象中，一旦進入了知識產權專業，其便喪失了歷史連續性，無法在過去和現在之間建立緊密的聯系，似乎只能像落葉那樣隨波逐流或隨風飄落而毫無可資依賴之基礎。

學生的這種狀態主要源自知識產權專業的特點。第一，從專業自身層面看，如果將傳統學科劃分稱為“橫向”區分，那么知識產權專業自身則是從“縱向”區分的視野下凸顯出來的。如此，無論如何都無法在理工農醫法經等之。‘‘橫向”區分的視野下來獨立全面地理解知識產權。或者說，知識產權號業呈現出復合的特點，并且其所復合之各“橫向”專業間的關系也是模糊不清的。這便是知識產權專業的學生無法在普通人的理解下解釋自身專業定位的主要原因。第二，從專業教師的層面看，知識產權專業的師資結構是復合的，如果教研老師隨性地向學生傳達自己對知識產權專業的理解，學生便無法從專業老師身上感受到統一的專業風格，也很難獲得專業歸屬感。

對此，最好是高校能在“橫向”視野下選擇不同的切人點，對老師和學生予以明確闡釋，統一老師的思想和口徑，進而給學生呈現出一幅清晰的專業圖景。如此方能消除學生對于專業定位的困惑，幫助學生獲得專業歸屬感。而現在的難題在于，面對學界復雜的論證和實務界多層面的要求，各高校都很難確定知識產權專業發展的切入點，只能摸著石頭過河，在實踐中慢慢積累經驗。為了使知識產權專業更理性地建設發展，早日為學生提供明確、合理的專業定位導向，高校在確定切人點時，不儀要研究學界的論述、正視社會實務界的需求、思考自身的特色優勢，也要洞悉學生的反應。從掌握學生信息的角度看，知識產權本科專業班主任具有天然的優勢，可將學生的情況及時準確地向決策層反饋，為理性決策提供所需的相關信息。但從中國計量學院的現狀看，班主任并不清楚決策層所遇到的難題是什么，哪些是屬于班主任可提供幫助的問題，其在和學生交流時無法有針對性地搜集學生的反饋信息。如果高校決策層認真思考切人點的選擇問題，明確了決策所遇到的難題，并將這些難題向班主任、學工老師和教研老師公開，各主體便可分別有針對性地展開有價值的工作，為知識產權本科專業的發展做出力所能及的貢獻。

(二)幫助學生消除課程設置之不解，提高學生學習興趣的難點及原因

抽象層面專業定位不明確的直接后果是：學生對于其所開設的課程是不解的，也是不滿的，結果導致學生學習興趣不高。不理解，主要是不理解課程為何如此設置。知識產權本科專業的學生為何什么都要學，理科的課要開、工科的課要開、管理學的誤要開、法學的課也要開；為何要在大一大二時去學習其他專業大三的專業課程，如工程圖學、電工等；為何在本專業課程體系中，法學課程如此之少等等。不滿意，主要是指對已開設課程的內容不滿意。比如知識產權理科班所開設的數學、概率論、線性代數為何是文科教材而不是理工科教材，物理為什么僅簡單介紹近代物理學發展史等等。

面對這些疑惑甚至責問，筆者曾嘗試過如下三種救濟措施，但效果都不理想。(1)對于已開設過但不滿意的課程或本專業不開設但有興趣的課程，建議學生到其他分院或相關教師的課堂去旁聽，根據個人情況，在課余時間自行學習和補充。但該措施的效果非常不好。除了學生自身情況以及課程時間不易協調之外，最核心的難題是學生應去旁聽哪些課程。旁聽課程的確定是班主任不適宜指導的，只能任憑學生自行選擇。(2)嘗試與任課教師直接溝通相關情況或想法。但除非班主任與任課教師之問存在很親密的私人關系，否則班主任將不愿與其直率地溝通。(3)告知學生會將這些情況及時向學校反映，由學校做出解釋或回應。但學校獲知如是情況之后，通常的做法是選定特定的時間，向全體知識產權專業的學生予以統一解釋。而被選定的時間往往是在新生入學之時、學期結束之后或下學期開始時乃至學生畢業座談時。顯然，這是缺乏時效性的。當學生得到回應而消除疑惑時，所涉課程尚未開始或早已結束，這對學生該課程的學習并不會產生積極的影響。

三、解決知識產權本科專業班主任工作難題的對策建議

鑒于以上知識產權本科專業班主任工作的難點及其原因，下文擬從工作目標、工作理念和具體措施三個層面提出相關對策建議：

(1)明確知識產權本科專業班主任工作的宏觀目標和角色定位。從筆者目前工作實際看，班主任制度中既有工作目標和角色定位的規定在知識產權本科專業中并無問題，仍應適用于該新興復合型專業。問題主要在于，在專業定位不成熟的前提下，班主任應遵循什么工作理念，采取什么具體措施來實現既定的工作目標。

(2)秉持克制務實的班主任工作理念。結合班主任的工作目標和自身能力，班主任應保持克制，不應自視甚高而替代高校決策層來選擇切人點或決定專業定位，其向學生隨意做出的任何解釋和回應都只能代表班主任的個人觀點而不具有權威性。在學校做出明確決策之前，也不應抱怨嗔怒，而應努力了解學生的具體情況，如實并及時地向決策層反饋，在制度允許的范圍內積極務實地工作。

(3)采取有針對性的具體措施。第一，搭建交流平臺。班主任可通過班會的形式，不定期邀請相關領導或教師與學生座談，促進雙方做進一步深入的交流與溝通，既有助于及時解決學生的疑惑，消除其不滿情緒；也有助于決策層及任課教師掌握學生情況，及時做出相應調整。為此，學校可考慮采取相關激勵措施和制度保障，比如在班主任考核體系中增加“學習目的、學習態度和專業思想教育”的權重，提供座談會的相關場地和經費支持等等。第二，吶喊呼吁，敦促決策層認清形勢、明確思路、重點扶持、落實到位。提醒決策層認真思考知識產權本科專業發展所面臨的難題，并將該難題告知相關教師。或以知識產權本科專業班主任工作為主要研究內容申報校立課題，及時有針對性地搜集并反饋相關信息。第三，強化學生對于班級、分院乃至學校的集體歸屬感，以彌補專業歸屬感欠缺所導致的心理安全缺位，著重加強班級心理安全穩定建設。第四，積極提升自身的專業素養，在日常交往中讓學生體會或感悟到知識產權專業特有的風格和魅力，力圖增強學生的專業歸屬感。

中醫脊柱的專業知識范文第2篇

一、2020年骨傷科工作總結

（一）截止2020年12月10日，科室轉入、轉出、收入等情況。

項目

2019年

2020年

與去年同期相比

入院人數

968

875

-93

出院人數

999

872

-127

平均住天數

9.68

9.54

-0.14

藥品收入占比

7%

4%

-3%

科室總收入

558.64萬

423.14萬

-135.5萬

縣外人次

35

47

12

手術人次

462

371

-91

門診人次

4270

5404

1134

門診醫務性收入占比

36%

34.5%

-1.5%

（二）住院病人中前十位病種。

病種排序

2019年

2020年

備注

1

骨折治療后恢復期

骨折治療后恢復期

2

皮膚和皮下組織的局部感染

皮膚和皮下組織的局部感染

3

開放性傷口

開放性傷口

4

損傷

損傷

5

腰椎間盤突出

腰椎間盤突出

6

皮下腫物

皮下腫物

7

關節腱鞘囊腫

關節腱鞘囊腫

8

腰椎骨折

腰椎骨折

9

橈骨骨折

橈骨骨折

10

腦內出血

腦內出血

（三）醫療安全：科室發生的醫療糾紛與投訴0次，預警2次，院感發生1次及護理不良事件0次。

（四）本科室開展的業務有：

四肢關節骨折復位固定、髖關節置換、膝關節置換、脊柱骨折內固定復位、椎間盤突出及椎管狹窄綜合征手術減壓及內固定、軟組織創傷與修復處理、燒傷救治。

（五）人才隊伍建設（現有人員結構情況、新進人員情況、人員進行培訓情況及下鄉幫扶情況）：。

目前科室現有醫護人員共14人，其中醫師5人，副主任醫師1名、主治醫師1名，執業醫師3名。護理人員9人。

（六）新技術項目開展情況（2020年一共開展多少項、新技術項目的名稱、時間）等詳細情況：

2020年我科開展小針刀治療狹窄性腱鞘炎。

（七）科室管理情況（科室開展疑難病例討論12次、死亡病例討論1次、業務學習18次、術前討論36次等情況）

（八）臨床路徑開展情況：2020年科室臨床路徑總體情況,共開展臨床路徑病例總數為840例，進入臨床路徑病例總數為840例，完成臨床路徑病例總數810例，正常完成50例，變異完成760例，變異退出30例。入徑率96%，完成率96.4%，變異完成率93.8%，變異退出率3.7%。

二、目前科室存在的問題及不足

1、醫護隊伍結構不合理的問題：科室醫護人員多數年輕，尤其是醫師方面，除了科室主任外多數是剛畢業從事骨科工作，專業知識缺乏，基本功不扎實，經驗有限，中級職稱缺編，現有人員的業務素質難以應付專業的發展。必須加大人材培養與引進，科室領導壓力大，難以長期應付。

2、個別醫生責任心不強，個別人員有遲到早退現象，醫療文書書寫不規范，不及時。這里有經驗不足的問題，工作量是事實，造成無時間按時完成。要加強控制督促。

3、當前社會人口老年化日益增加，關節炎患者日益增多，通過近幾年對該病種的治療方案摸索，治療效果均未得到實質性進展。

4、科研不多，客觀上工作忙，雜事多，主觀上不重視。要更新觀點，與時俱進。

5、科室管理水平不高，整體護理難度大。要加強管理力度，加強教育宣傳，提高管理意識。

三、2019年發展計劃

（一）人才隊伍建設（包括2019年人才引進，派出進修人員及學習規劃、科室培訓及技能培訓規劃、其他）：

1. 人員進修方面：我科擬3月份派遣王望興同志到省骨科醫院進修骨科方面系統培訓1年。

2. 我科計劃2021年引進骨傷專業應屆本科大學生一名

3. 根據關節鏡相關設備引進情況，在設備落實后將派遣楊建華同志或張喜華同志到遵義醫科大學進行關節鏡技術短期培訓1月。

4. 我科術后功能康復儀器（CPM）已經申請1年時間，希望領導能夠盡快解決，為我科術后早期患者功能康復打下良好基礎。

（二）醫院已經開展的新技術項目中，本科室準備開展的特色診療方法及中醫治療項目等

火瓏罐治療

（三）新技術項目開展情況（2021年預計開展哪些新技術項目）等詳細情況：

膝關節鏡技術。

中醫脊柱的專業知識范文第3篇

看坤鵬如何進入養老序列

8月26-29日，本刊記者隨同坤鵬科技總經理張玉坤教授來到地處山西高平的老馬嶺老年公寓進行采訪。張總此行是應國家老齡委、國務院老干局、文化部老干局的邀請，參加老馬嶺老年公寓游動養老，健康養生與產業對接專題研討會，并參加CCTV-7拍攝的電影《俺爹俺娘》的開機儀式，其中國務院老干局黨委書記侯金樹、文化部老干局宣傳處處長候建安、國務院政策研究室副主任、中國國際老年產業研究中心主任黃思德、著名表演藝術家、國家一級演員、西游記女兒國國王扮演者朱琳、中央人民廣播電臺著名表演藝術家、曹燦、國家一級演員、國家芭蕾舞劇院著名編導曹志光等出席此次活動并在該劇中扮演重要角色（該劇將于2011年10月6日晚18.05分播出敬請收看）此次山西之行坤鵬科技為所有老干部與演職人員提供風濕骨病、心腦血管等系列產品的全程贊助。

眾所周知，坤鵬科技已被評為“全國游動養老產品重點推薦供貨單位”、“國務院老干部局政府采購辦指定產品”，但究竟要怎樣的產品才能夠資格參評呢？帶著這樣的問題？本刊記者專訪了本次活動的主辦方、中國老齡事業學會主任李清東，對坤鵬科技獲準進入 “全國游動養老產品綠色專柜等事宜”進行了采訪。

采訪中，李清東主任向記者出示了中國老齡事業學會下發的中老學（辦）字2011年第004號文件。在該文件中，對合格養老產品做出了明確的四項規定：1、功能獨特，療效顯著，無任何毒副作用；2、供貨方需證照完備及權威的國家級產品檢驗報告，產品科技含量高并按國家相應的批準文號及GMP認證企業生產。3、相關服務及臨床指導到位，有充足的供貨保障；產品長期療效穩定、4、產品定價合理。按照上述標準對號入座，我們不難看出，坤鵬良藥之所以能被選入全國游動養老指定產品，絕非浪得虛名。就拿“骨必康”來說，該產品完全遵循了中醫在治療各類風濕骨關節疾病的理論學說：因此中醫理論認為：勁肩腰腿等各骨關節疾病的發生發展與外邪侵襲、勞損、氣滯血瘀、長期處于寒潮濕冷，肝腎不調，正氣不足，陽氣不升，不固，經絡不通，過度，年老體虛等諸多因素有關。風濕、類風濕屬痹癥，是由于血氣虛衰、機體圍外不固，風寒濕邪反復入侵遷延所致。久病傷陰，陰虛生內熱，因熱加寒郁氣不得通，久之寒亦化熱，而損陰、臨床治療當以養肝扶正，滋陰補腎，疏瘀通閉。肝生筋、腎生骨、肝腎得養，骨健筋強，病邪不留自去，肌體免疫力增強，外邪何以入侵為機理，才是治療風濕骨關節疾病的根本大法。在臨床治療中應標本兼顧，急則治其標，緩則治其本。從補肝腎、調脾胃、益氣血、生精髓、化淤滯、通經絡、祛風濕、溶骨刺、止疼痛為基本準則。不僅要解決局部病變的損害，更要通過調節全身的狀態從而達到整體治療的目的。骨必康系坤鵬百年祖傳秘方，精選熟地、姜黃、續斷、枸杞、黃芪、丹參、地龍、骨碎補、牛膝、川芎、防風、蓁艽、當歸、土蟲、烏梢蛇、伸筋草等72味中藥復配，并于2010年9月實現了粹取濃縮，不但高度提升了產品品質，更是數倍的提高了臨床療效，以滋陰補腎，養肝扶正，疏瘀通閉為根本，溫中散寒，平衡陰陽、祛風除濕為機理。不僅解決了局部病變的損害，更是通過調節全身臟腑的功能而達到了整體治療的目的。針對治療風濕、類風濕、頸椎病、腰椎間盤突出、骨質增生、滑膜水腫，強直性脊柱炎、肩周炎、椎管狹窄、股骨頭壞死（中輕度）等各類骨病。切實做到了功能獨特、療效穩定。且無任何毒副作用。

坤鵬骨必康不但是獲得國家發明專利的產品（開公號CN101919922A，專利權人：張玉坤），而且產品通過國家GMP認證，商標注冊、國字頭的質檢報告，工商、稅務、衛生等證照一應俱全。原料萃取后的骨必康純度極高，即使不用飲水服用，也能在瞬間溶化于口，且無任何雜質殘留。較之于普通中藥制劑，骨必康不僅有效成分含量更高，而且更易于吸收。完全符合文件中要求的“各種入選標準”

坤鵬不但產品療效好，營銷政策更好。醫藥與營銷專業出身的張玉坤深知，療效與完善的營銷政策既是項目成敗的基礎，也是決定加盟商能否輕松盈利的關鍵。因此，他憑借豐富的市場營銷與醫藥專業知識，因地制宜的為全國各地的經銷商量身制定切實可行的市場開發模式，這就是加盟坤鵬科技的經銷商都能成功盈利的根本和保障。對于因路途遙遠培訓不便的加盟商，公司免費提供張教授專業知識技法視頻講座光盤和2本專業技術手冊。店內裝潢設計（U盤）。（刮痧、刺血、拔罐及各病種的臨床辯癥及專業知識），確保每一個加盟商都能輕松掌握相關知識與技法。并執行隨時退換貨的制度保障。這樣完善的營銷與扶持政策，怎么可能不受到眾多投資創業者的青睞？

老藝術家慕名求藥

神奇療效當場見證

“療效真不錯！”太好了、這是著名表演藝術家、國家芭蕾舞院編導、國家一級演員、73歲的曹志光老先生在試貼了坤鵬新產品――藥王神貼后的感言。

曹老把一生都奉獻給了藝術事業，雖然很注意保養身體，但長年的舞臺生涯讓他患上了腰間盤突出，膝關節也時有水腫。曹老經常參加離退休老干部的聚會，聽許多老朋友說起坤鵬，說起骨必康。當得知張總此次也來山西參加《俺爹俺娘》的開機儀式時，曹老非常高興，他說：“我當時就和老伴講，一定要好好問問張教授，看看我這個病要咋治才好，。”

張總在詢問了曹老的病情后，為他貼上了藥王神貼，然后和曹老及其他幾位同行的老藝術家一起攀談起來。曹老向張總請教了許多問題，從病機病理，到藥理藥效，再到目前中國老齡群體的健康狀況。交談中幾小時很快就過去了，當這次談話愉快的結束時，起身告辭的曹老忽然發現身體的變化――原本疼得厲害的膝蓋竟然神奇的輕松了許多！他先是伸伸腿，進而做了幾個舞蹈動作，然后就不停的說：如果沒有張總的藥我還真擔心這次拍攝要怎樣完成呢？臨行時，張總向幾位老藝術家分別贈送了部分骨必康及配套的藥王神貼。

坤鵬系列產品功能介紹;

坤鵬降壓良藥之紫蘇膠囊：紫蘇膠囊是坤鵬科技最新中藥降壓成果，已通過GMP認證，是國家食準字號產品，由紫蘇、山楂、桅子、、決明子、小薊、枸杞子、茯苓、桑葚，阿膠、荷葉等21味精選中藥組方而成，通過滋陰益腎平肝潛陽，專治各類原發性，繼發性高血壓。（3-7天平穩降壓，6-10天服用一次。）

坤鵬心腦血管良藥之必須組合亞麻酸：國家專利產品必須組合亞麻酸（專利號：CN101669930）選自長白山脈純野生山核桃、松籽、黑芝麻、等為原料經低溫粹取而成。其治療原理是把原本高熔點的血栓通過油脂互溶的原理，降到零上35℃為平衡熔點，以實現人體37.5℃的體溫能夠將其乳化、溶解的目的，最后代謝排出。就如同機油粘在手上，不管用肥皂還是酒精都不易洗凈，但是用汽油一洗就會干凈一樣。不僅如此，必須組合亞麻酸在為人體提供所必需營養的同時，還能全面激活人體神經系統細胞的活力，充分恢復肝臟的解毒排毒功能，營養已老化變薄變脆的血管，使之恢復彈性與韌性。并能增加前列腺素E1的生成，阻斷血栓素A2的合成，清洗血管壁沉著的血垢，將血栓塞逐步徹底的乳化，最后通過正常的代謝排出（憑正規醫院食前食后血流變，甘油三脂化驗單一個療程可確保80%血項指標恢復正常，無效本公司退款并報銷化驗單）可從根本上解除高血壓，高血脂、血黏稠、各種心臟疾患。中早期、中風偏癱、心腦梗塞等坤鵬科技疑難病研發中心經大量臨床繼續推出如下品種：

（1）純中藥治療大小三陽，病毒性肝炎.脂肪肝.酒精肝、（從提高肝臟自體免疫機能入手徹底解決病毒復制）采用大棗、紅小豆作藥引服用。配合豬肝蘸紅糖同時服用（一至四個月根治）

(2) 各種斑禿、脫發、毛發稀疏（八天可以看出新發長出、外用藥）

（3）各種內痔、外痔、混合痔、（一小時止痛、當天消腫、七天治愈，痔核落、外用藥）

中醫脊柱的專業知識范文第4篇

關鍵詞：以人為本；整體護理；骨科護理

隨著社會發展，護理模式的不斷改善更新，使用新的護理模式，來轉換原有的護理基礎，形成"以人為本"的護理方針。這樣的護理模式，是建立在以患者為中心的基礎上形成的，是臨床護理的最高境界[1]。骨科為醫院的特殊科室，是采取"以人為本"服務護理的關鍵點。本次研究探討將"以人為本"的護理模式融入于骨科護理中，其報道如下。

1資料與方法

1.1一般資料選擇我院2011年4月~2013年5月收治的90例患者骨科患者做研究對象。男性56例，女性34例，年齡16~74歲，平均年齡（42.6±4.3）歲。創傷部位：肱骨骨折21例，鎖骨骨折8例，股骨干骨折17例，脊柱損傷6例，脛排骨骨折15例，腰椎間盤突出11例，肋骨骨折12例。將90例患者隨機分為對照組45例，觀察組45例，兩組患者年齡、性別、損傷部位無顯著差異（P＞0.05），具有可比性。

1.2方法對照組實施常規護理措施，觀察組采取"以人為本"整體護理措施，內容如下。

1.2.1樹立新理念科室護理人員需定期接受護理專業培訓，學習人性化護理知識，轉變自身思想觀念，以患者的角度思考。指導護理人員發揮自身的主觀能動性、積極性、挖掘潛力，確立其主人翁意識，形成積極的團隊概念。

1.2.2護理態度加強與患者溝通，建立起良好的護患關系，幫助護理人員了解目前患者病況，便于提供更加完善的護理手段，緩解患者不適感[2]。與患者交流時，盡量保持和藹語氣，態度謙和，使得患者能夠增加親切感、提高信任度。當患者、家屬有誤解時，應該盡量面帶微笑，注意聆聽患者和家屬的說法，盡量不去爭辯，隨后做好解釋工作，竭盡所能安撫患者，緩解患者的不滿，盡量以理服人。盡最大限度去滿足患者，以溫柔的語氣表達自己的見解。

1.2.3加強專業知識培訓醫學發展日新月異，骨科發展不斷擴展，在護理工作中，護士需要面對越來越多的要求。需要不斷提高護理人員的專業素質，對患者做準確評估。針對重點對象，要做到確切掌握病情，并增加護理次數。在護理過程中，護理人員需要不斷的強化自己，掌握更多知識，與護理有所涉及的管理學、心理學等，定期組織專業的業務培訓，建立嚴格的考評制度[3]。

1.2.4促進交流在護理過程中，需要根據患者的心理特點，在護理過程中，注意交流方式。實施護理操作前，都需要向患者和家屬介紹護理特點，以及此項護理工作的作用，取得家屬和患者同意后，才能實施操作。采取良好的語言溝通，取得患者與家屬的配合。

1.2.5加強安全意識將相關法規和醫院制度落實到每一個醫護人員，提高其法律意識，規范自身職業道德，提高護理責任心，嚴格執行護理操作流程與規章制度，以此減少安全隱患的發生。倡導護理安全理念，在護理過程中，注重防范于未然。

1.3觀察指標對兩組患者實施護理措施后，患者的滿意情況進行對比，以此判斷"以人為本"的人性化護理措施對患者治療的影響。

1.4統計學分析將研究所得數據錄入SPSS19.0軟件中做統計學分析，計數資料以χ2檢驗，以P＜0.05表示差異有統計學意義。

2結果

觀察組滿意率為91.1%，顯著優于對照組滿意率為75.6%，（P＜0.05）差異有統計學意義。見表1。

3討論

采取"以人為本"整體護理模式，能顯著促進患者康復，幫助患者緩解身體不適感，減少治療后并發癥發生，幫助患者提高護理質量，改善護患關系，提高患者滿意率，為患者創造良好的治療環境[4]。

從本次研究結果中顯示，觀察組滿意率為91.1%，顯著優于對照組滿意率為75.6%，（P＜0.05）差異有統計學意義。可見，采取人性化護理模式，可全方位提供良好的護理措施，幫助患者從心理、生理方面進行護理，減輕身體負擔，從而達到改善預后結局的效果，為患者提供一個良好的治療空間，值得臨床進一步推廣使用。

參考文獻：

[1]黃偉.骨科患者術后整體護理護理的研究進展[J].中國美容醫學,2011,20(z5):511.

[2]黎玲,張桃桃.責任制護理患者需求評估表在骨科整體護理中的應用[J].中華現代護理雜志,2013,19(6):687-689.

中醫脊柱的專業知識范文第5篇

關鍵詞：電話回訪；腰間盤突出

腰椎間盤突出癥（LDP）不僅給患者帶來了身體上的痛苦，而且由于其易反復發作的特點，嚴重影響著患者的生活和工作。因此對出院患者加強宣傳教育，使其掌握有關本病的知識，避免誘發因素，增強患者的保健意識，降低了復發率，取得了滿意的效果，現介紹如下。

1資料與方法

1.1一般資料 選擇我院2010年3月～2011年3月收治的腰椎間盤突出癥出院的160例患者進行回訪，其中男性105例，女性55例，年齡25～73歲，患者均經過X線，CT，MRI等診斷，所有患者均有腰部疼痛并伴有下肢的放射性疼痛，160例患者首次治療均采用保守治療。 按照出院順序隨機分成實驗組和對照組各80例。兩組一般資料經統計學處理，差異無統計學意義（P>0.05），具有可比性。

1.2方法 對照組住院期間常規宣教，出院后不干預，僅1年后進行一次統計調查。實驗組給與定期的電話健康指導。具體如下：①在患者出院前發放愛心聯系卡及疾病保健知識手冊，建立患者個人健康檔案。②由科內經驗豐富，專科理論扎實的責任組長在患者出院后7 d，14 d，1個月，3個月，6個月及1年進行電話回訪。③電話回訪的內容包括：？心理護理：責任組長與患者交心談心的方式，詳細了解患者的心理狀態，尤其是出院后的思想情緒變化，從而進一步了解患者的生活習慣.興趣愛好.性格特征.教育程度以及對疾病的認識。還可了解患者家屬的思想狀況.實際困難及要求，從而更有效地做好患者思想工作，消除消極因素，建立良好的心理狀態。？相關疾病知識教育：向患者解釋脊柱知識，腰突癥的病因.誘因.癥狀和體征等，重點內容是行為習慣和生活方式對疾病復發的影響。？日常生活指導：告知患者保持良好的的坐.站.行及勞動姿勢是所有預防措施的前提，堅持睡硬板床，合理使用腰圍，加強腰背部保暖，避免寒冷和潮濕，避免勞累，不要彎腰搬重物，長時間工作時，要定時做工間操，如不慎再扭傷，應積極就診盡早采取有效治療措施，以免延誤病情，清淡飲食控制體重，不吸煙，防便秘，保持心情愉快。每次講解結束時具體指出患者應知道的內容，要求患者理解。d運動指導：主要加強腰腹肌的鍛煉，采用五點法腰背肌鍛煉和直腿抬高收復訓練，增強腰背肌力，防止腰背部軟組織的損傷，長期堅持將穩定脊柱節段，重塑力學平衡，預防復發。要求患者動作正確，達到訓練要求，提高患者的依從性。④健康教育必須得到家屬的支持，要家屬為患者營造一個舒心和諧的家庭環境并鼓勵患者執行健康宣教內容。⑤了解患者的遵醫情況，并提醒患者遵醫，督促患者在日常生活、工作、學習中堅持所學到的知識和行為技巧。⑥按時回院復查。⑦詳細記錄每次回訪的內容及反饋結果，為下次回訪提供依據。

1.3評價標準

1.3.1兩組患者均于出院后1年由專科醫生和護士約診患者，進行病史采集和體格檢查，均采用改良的Mac nab療效判定標準進行評定[1]治愈后癥狀及體征重新出現并且不能從事正常或較輕工作的患者為復發，見表1。

1.3.2電話隨訪1年后，對實驗組和對照組發放本科室自行設計的調查表，內容包括定期復查，改善姿勢，堅持工間操，堅持腰背肌的鍛煉，腰部的保護，見表2。

1.4統計學方法 所有數據均用SPSS16.0進行統計學分析，計量資料采用χ2經驗。

2結果

2.1兩組患者復發率比較，見表1。

2.2兩組患者遵醫行為的比較，見表2。

3討論

3.1電話回訪式健康指導可降低疾病復發 傳統的健康宣教，患者及家屬難以完全理解記住宣教的全部內容，且隨時間推移容易淡忘，無法達到預期的效果。電話回訪式健康教育能增強患者對疾病相關知識的認識，能針對患者制定相應的康復訓練計劃，讓患者得到連續的，系統的，全面的康復訓練指導，調動患者參與各項康復治療的積極性，消除患者出院后因專業知識缺乏在康復過程中所處的盲目狀態，發揮患者的主觀能動性和自覺性，使患者能自覺改變不良的生活習慣和姿勢，避免劇烈的大幅度活動造成新的損傷[2]。也使患者對 腰突癥基本知識的知曉率得到很大提高，知道減輕腰椎間盤處的壓力最為關鍵[3]。同時，使患者認識到自己的康復是由自己的行為決定的，可以大大提高患者的遵醫行為，縮短康復病程，提高腰椎間盤穩定性，防止病情反復的目 的[4]降低復發率，提高患者的生活質量。

3.2電話回訪式健康指導減少護患糾紛，提升醫院形象 電話回訪式健康指導可為患者及家屬提供心理支持[5]能消除患者不良情緒，改善患者心理狀態，加強了護患間的相互信任感，起到促進作用。通過電話回訪，讓患者感受到出院后醫院及醫護人員仍繼續關心他，提高了護士工作滿意度，減少了護患糾紛，提升醫院形象有積極意義。作為一名回訪護士要因人施教，有針對性地實施健康教育，不僅要有高度責任心和良好職業道德，還必須具有系統的醫學理論知識和扎實的業務水平，為患者解決實際問題，并提供正確保健護理信息。通過電話回訪，護理范圍從院內擴展到了院外，護理工作也從被動轉為主動，打破了以往患者找醫生的局面，有利于主動發現問題，共同分析、解決問題，不斷提高護理質量。

電話回訪式保健指導是一種經濟、快捷、實用且患者易于接受的健康教育方式，是將醫院健康教育延伸到患者家中的有效手段；并貫穿與出院后患者的跟蹤治療和康復過程中，對于提高患者生活質量、保健意識起到積極作用。電話回訪式健康教育是一種隨著醫學模式轉變而出現的開放式健康教育的良好方式，且對患者身心健康起到積極作用，值得推廣。

參考文獻：

[1]仇瑤琴，李數貞.腰椎間盤突出癥患者康復影響因素的調整分析[J].中華護理雜志 2004 39 （4）：293-294.

[2段吉芳.腰椎間盤突出癥患者的康復保健與健康教育[J].內蒙古中醫藥，2012，2（1）：124.

[3]鄭璦璐.腰椎間盤突出癥的家庭護理 [J].中國保健營養，2012，6（1）：1466