關于保護眼睛的重要性

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關于保護眼睛的重要性范文第1篇

愛.眼.護.眼

二、 活動背景

1. 眼睛是我們心靈的窗口，是我們的通向美麗新世界的橋梁，是獲得光明的器官，所以我們應該珍愛自己的眼睛，因此我會以“愛眼護眼”為主題開展有關保護我們眼睛的宣傳活動。從而讓同學們了解眼睛的重要性，讓同學們懂得如何愛護好自己的眼睛，明白怎樣去預防近視，不僅僅要在這一天愛護我們的眼睛，而是要在365天里隨時隨地的呵護我們的眼睛，因為我們需要它，因為它可以給我們帶來更多的光明和希望。

2. 青少年是國家的未來，如何幫助青少年提高愛眼護眼知識，樹立正確保護眼睛觀，增強科學配鏡的觀念，是我們這次活動最基本的目的！

3. 深化貫徹落實 “愛眼護眼” 的活動主題，展開系列活動進步大學生眼睛健康程度，指導和教育學生正確維護視力，樹立眼睛保健的久遠認識。

4、初步學會查找各種資料，搜集、閱讀并能進行整理，能通過不同的形式展示與交流自己的研究成果。

5.通過認識、調查、訪問等一系列的活動，知道眼睛這一心靈窗戶的重要性和作用，知道如何愛眼護眼，科學用眼。并能夠主動向周圍的人宣傳用眼衛生，獲得愛護眼睛的豐富經驗。

6.通過本次的講座，使同學們能夠了解近視的成因和各種危害，激發同學們愛眼護眼的意識。

7.通過向全校學生宣傳用眼衛生，幫助他們認識到愛眼護眼的重要性。將愛眼護眼睛進行到底，給自己一個明亮的世界！

8、將愛眼護眼活動進行到底。

三、活動形式：

1,、現場精確視力檢查。

2、開展愛眼護眼講座。

3、擺點進行調查與宣傳。

四、活動時間：

宣傳時間： 年 月 日至 年 月 日

活動時間： 年 月 日

五、 活動地點：

教室（學術交流廳）、六號樓前走廊處（免費進行精確檢查視力），7號樓前

六、活動單位：

主辦單位：攀枝花學院社團聯合會

攀枝花醫學院社管委

承辦單位：攀枝花醫學院紅十字會

協辦單位：攀枝花市大光明眼鏡店

七、 聯絡部門：

社團聯合會，醫學院社管委、攀枝花市大光明眼鏡店、醫學院其它社團，攀枝花學院醫學系系報負責人。

八、活動人數：

開展講座（參與人數200人左右，包括眼視光技術學生、協會成員、大光明眼鏡店工作人員等）、參加視力檢查人數不定

九、物資準備：

技術設備（視力表、鏡子、裂隙燈，插片箱，試帶架，眼底鏡、、、、）、宣傳單、禮品（眼鏡盒、眼鏡清潔布、本子、筆）、礦泉水、桌椅、遮雨棚、展板、橫幅、筆、照相機

十、活動宣傳方式：

1、以宣傳單、展板、海報、橫幅等形式介紹活動主題及內容，圖文結合宣傳活動主題，并在少數人當中進行愛眼調查。

2、18號掛橫幅，9號樓前和籃球場。

3、召開會員動員大會，力求全紅十字協會會員都參加此次活動，并在這次活動中獲得實踐經驗。

4、設計活動的宣傳單，在當天活動時間前向同學們發，并發放禮品【護理液（20）、滴眼液（20）、眼鏡盒（50）、擦鏡布（100）筆記本（50）中性筆（100）】

十一、活動流程：

1、籌備階段：（1）安排活動會議，向各部門分配任務

（2）由宣傳部設計并做好用于活動宣傳的展板、橫幅、宣傳單以及調查表負責本次活動的宣傳。

（3）做好活動所需的物資準備并做好預算。組織部做好場地申請

（4）當天由社會實踐部布置現場

2、活動進行階段：

（1） 年 月 日由社會實踐部在籃球場、九號樓各掛一幅宣傳橫幅。

（2） 年 月 日由社會實踐部和組織部在活動場地設點擺放好桌子、遮雨棚，分發宣傳單（放1000份在活動點）及調查表（30份），做好本次活動的宣傳。

（3） 年 月 日活動開始，由組織部負責人員的調動。

（4） 年 月 日上午9:00之前由社會實踐部將檢查視力的所需的物品在六號樓前走廊處擺放好，并做好其余一切準備。

（5）擺放物品有兩張桌子和五張椅子，礦泉水，安置好大光明眼鏡店帶來的各種設備，放置好活動禮品和剩余的500張宣傳單和剩余的20張調查表，再進行宣傳和調查。

（6） 年 月 日上午9:00由大光明眼鏡店工作人員開始為同學免費視力檢查（眼視光的同學可在旁邊幫助大光明眼鏡店的工作人員），并安排協會負責人給參加活動的同學發送小禮品。

(7)組織部負責好視力檢查現場秩序的維持和物品的到位以及管理。

（8）宣傳部要在活動中拍攝一些好的圖片，用于協會以后的宣傳和成果展板的內容。

（9）視力檢查結束后，由各部門一起收拾好檢查視力地方的清潔衛生，社會實踐部歸還好所借物品。

（10） 年 月 日晚上8:00將邀請眼視光專業人士進行開展關于愛眼護眼知識的宣傳講座（地點待定），

大概主要內容有：a:近視形成的原因

b: 關于愛眼護眼的知識

c：如何預防眼睛疲勞

d：如何預防及調整假性近視

e: 知道如何配戴眼鏡

f: 知道如何正確滴眼藥水 3、活動結束階段：

(1) 活動結束后各部門都要參與活動現場的清理。

（2）所有借來的東西，由社會實踐部歸還。

（3）由宣傳部做一塊活動成果展板，主要內容為活動紀實照片。

（4）辦公室整理活動相關資料，做好活動總結將活動當日拍攝的照片傳入紅十字協會的群相冊中及記者團作報告。

（5）由會長將活動過程中拍攝的照片去洗出來，并傳給社管委及大光明眼鏡店，做好協會的宣傳工作及活動記錄。

十二、活動具體安排：

1.辦公室：

A:寫策劃書、做好相關經費支出的登記，提前統 計并做好活動人員任務的分配。

B:活動期間負責照片的拍攝，以便于宣傳部做成果展板

C:活動結束后負責寫活動總結。

2、宣傳部：

A:負責宣傳單以及調查表的設計和展板的繪畫（要注意調查表具體調查的內容，橫幅的內容，宣傳單的內容達到宣傳的效果）

B:負責宣傳期間掛橫幅

C:活動后負責辦成果展板

3、社會實踐部：

A:預先了解橫幅的大小和內容以及礦泉水、宣傳單打印等的價格，并及時告訴辦公室并且向社管委申請資金

B:宣傳期間與組織部一起進行活動宣傳。

C:負責活動現場的布置

4、組織部：

A:提前聯系相關活動單位，組織人員跑寢室宣傳以及活動場地的申請、并且向社管委申請活動資金。

B:宣傳期間與社會實踐部一起進行活動宣傳

C:負責活動期間活動次序的維持。

十三、活動經費預算：

物品名稱 單價 數量 單位 總計（元） 技術設備 由大光明眼鏡店友情提供 照相機 0.00 2 個 0.00 礦泉水 1.50 36 瓶 54.00 宣傳單

打印 0.10 1500 份 150.00 展板裝

飾費 3（兩小一大） 20.00 策劃書

十四、活動后安排：

（1）組織部組織人員清理場地

（2）宣傳部做兩塊活動成果展板，主要內容為活動紀實照片，來向全校師生展示我們協會的活動成果，增大我們協會在各社團中的影響力。

（3）辦公室整理活動相關資料，做好活動總結將活動當日拍攝的照片傳入紅十字協會的群相冊中及記者團作報告。

十五、注意事項：

1：參加本次活動的人員，活動進行前，需查看本次活動策劃書，提前了解有關愛眼護眼知識，達到可以為同學講解的目標。

2：參加活動人員必須準時到活動地點集合，服從安排，不可私自行動，有原因無法參加者，請及時向活動負責人請假。

3：若因天氣等原因改變計劃將會及時通知。

4：活動過程中應注意安全，注意人員核對，中途有事應及時向總負責人報告，由于參加活動人數較多，注意維持活動秩序。

5：其他相關注意事項將提前開會通知。

6：注意活動中人員的交接和準時的到位。

7：協會參加活動人員代表紅十字協會形象，言行舉止都必須符合要求。

十六、活動前景

汲取愛眼護眼方面的經驗，為下學期6月6日愛眼日開展成熟成功活動做好各方面準備。爭取把這類活動辦成紅十字協會傳統活動。

關于保護眼睛的重要性范文第2篇

記得小時候，爸爸媽媽經常語重心長地告誡我：“心池，爸爸媽媽都是眼鏡一族，戴眼鏡的苦惱太多了！你可得好好保護著眼睛，眼睛是心靈的窗戶。這么一雙美麗的大眼睛，隔了厚厚的眼鏡片，還談什么明眸美瞳啊！”“況且你這塌鼻梁，恐怕連眼鏡都掛不住呀！”媽媽神補刀。“多吃胡蘿卜，對眼睛有好處！” 爸爸忙著為我夾菜。

可是，這些話說得多了，也就“左耳進，右耳出”，耳旁風而已。躺著看書到深夜，假期上網追劇一上午，歪著寫字到媽媽厲聲糾正那都是常事。看《哈利?波特》，我甚至因為迷戀哈利的黑框圓眼鏡形象，希望自己早一日能戴上眼鏡裝裝文化人。尤其是升入高年級之后，班上的“小眼鏡兒”越來越多。大家都戴眼鏡，也沒覺得怎么不方便啊！

俗話說得好：“不聽老人言，吃虧在眼前。”很快，我看黑板上的字越來越暈圈兒，恨不得像午后的貓一樣總把眼睛瞇成一條縫，把脖子變得像長頸鹿那樣長，向前伸著。我開始有些擔心：班上原本一個漂亮的同學戴上眼鏡后，仿佛一下子變成年過花甲的老奶奶。戴眼鏡兒的媽媽泡溫泉從室外一進室內，眼鏡霎時間成了“茫”鏡，白茫茫的一片，必須得反復擦拭才能看見東西，我暗叫不好。“若是我真近視了，是不是就離不開眼鏡了？”“必須要依賴著眼鏡才能看到這美麗的世界？”一想到爸爸媽媽每天早晨一睜眼第一件事兒就是摸眼鏡，我焦慮地想。“這也太不方便了，我該怎么辦啊！”唉，好無助！

“我真的不想戴眼鏡！我真的不想戴眼鏡！不要嘛！”盡管我一百個不情愿，但是這個周六我還是被爸爸媽媽強行帶到了眼鏡店里。眼鏡的世界讓我想起“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明”的詩句，我現在得改成“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻得戴著眼鏡來尋找光明”。

專業的配鏡叔叔給我進行了仔細的驗光檢查，不看不知道，一看嚇一跳：近視加散光，左眼100度，右眼175度。“175！”爸爸不可思議地叫了起來。“兩眼差距的確有點大，可能是躺著看書所造成的。”叔叔的話不亞于在我和爸爸中間投了一枚炸彈。我乖乖閉嘴，任由爸爸叔叔指揮我試眼鏡，調焦距。

挑選鏡框時，媽媽神吐槽模式開啟：“這個紅框的，你會化身紅眼大蜻蜓！那個黑框的，一看就是書呆子。這個白框的，像青蛙！豹紋的，像個大眼魚！……”

我知道，媽媽在憐惜我的大眼睛，她才是一百個不愿意我從此要與眼鏡為伴。唉！

臨走，叔叔還特意叮囑我：現在注意用眼衛生還來得及，假性近視有可能恢復正常視力。我只能“嗯嗯嗯”答應著，腦子里一千個聲音在唱：“最近比較煩比較煩，比較煩……戴上眼鏡我就不能快意地投籃。最近比較煩比較煩，比較煩……保護眼睛我不能肆意妄為……”

關于保護眼睛的重要性范文第3篇

說到安全，這是一個多么重要的字眼啊!但凡有一點兒的疏忽，就會威脅到我們的生命，迷路走失，高樓墜落，校園暴力，綁架勒索等等，由于我們的天真無邪與無知，這些危機隨時都圍繞在我們周圍。我們都有愛自己的家人，一旦危機發生，就會給整個家庭造成無法估量的傷害與損失。

針對日常生活中的種種不安全，我們必須時刻防范著，因此，安全的意識是十分重要的。使我們跨出自我保護的第一步。

但是僅有安全的意識是不夠的，我們還必須要學會正確的處理方法，只有這樣才能遠離危機，培養我們抗拒各種危險誘惑的自制力，是我們必備的防范武器。

我們在生活中一定要注意安全，多少社會新聞和實際案例都充分說明做到安全并非易事，這些血與淚的經驗教訓讓我們在腦海中形成了安全的意識。遠離恐慌，拒絕暴力，真正學會自我保護是每個人必須具備的基本能力。

通過觀看小學生安全教育知識視頻了解到，很多關于安全知識的小常識。有很多事兒都要從我們身邊做起，從小事兒做起，從小養成安全第一的好習慣。體會如下：

一、在家里

1、寒假期間在家要聽從父母的話，不在家胡鬧。不攀爬窗戶、欄桿、防盜網等。

2、不亂使用液化氣灶，不隨意開關煤氣開關。

3、不隨意觸摸接電裝置、插頭等，不隨意動用家用電器，在家人指導下使用家用電器。

4、看電視要有時間觀念，不常看，不長時間看，注意保護眼睛。

5、在家長的指導、監護下做一些力所能及的事兒。拿碗、拿筷子、自己吃飯等

二、在公共場所

1、不隨意亂扔果皮紙屑，亂丟垃圾等。所有垃圾分類丟入垃圾桶里。

2、愛護公共設施，花草等。不隨意踐踏草坪等。

3、不在公共場所戲耍打鬧。

4、不在公共場所攀爬公共設施。

5、不隨意損壞公共設施等。

三、在馬路上

1、過馬路走人行橫道。

2、走路靠右行，靠邊行走。

3、不在馬路上玩耍，打鬧。

4、學習觀看信號燈，黃燈站，紅燈停，綠燈行。

關于保護眼睛的重要性范文第4篇

關鍵詞：護理干預；青光眼；依從性

青光眼是常見的一種眼病，自身是具有不可逆轉的視神經損害、視野缺損和視力喪失特征，青光眼是世界致盲的主要疾病。在當前，青光眼質量主要是藥物治療、激光治療、手術治療、心理干預等質量手段。主要的目的就是為了保證患者現有視力和視野，防止視力功能進一步出現損害。在最近幾年的時間里，全球青光眼患者逐漸的增多，預計到2020年，全球青光眼患者將會增加到7960萬。在中國，青光眼患者將達到600萬，原發性開角型青光眼和原發性閉型青光眼患者居全球首位，青光眼所帶來的社會與經濟負擔逐漸加重，為了探討護理干預對青光眼患者治療的影響，護理干預對青光眼患者治療依從性的影響進行分析和討論。

1 資料與方法

1.1一般資料 本組共收集2014年4月～2015年1月來院就診100例青光眼患者，其中男性患者為40例，女性患者為60例。年齡為35～75歲，平均年齡在49歲。原發性開角型青光眼20例、原發性閉角型青光眼50例子、繼發性青光眼30例。

1.2方法 患者在常規治療的基礎上進行護理干預，分析患者在不健康的生活方式中，根據分析的情況制定護理干預，對青光眼患者進行全程關于。

2 干預內容

青光眼患者是隨著年齡越大，病程越長，視網膜病變的患病率越高。所以青光眼患者要遵囑醫生的建議。飲食應該以清淡的食物為主，避免吃辛辣或者具有刺激性的事物，多吃水果蔬菜，保證大便通暢。戒酒、戒煙、不飲茶等刺激性引領。在喝水方面，避免一次性喝300ml，飲水方法應該做到少量多次。適當的增加體育鍛煉、散步、打太極等低強度活動，衣服不宜過緊，避免出現長時間低頭，不宜在光線較暗或者較亮的房間停留。注意氣候的變化，根據季節應該適當的增減衣物，合理的安排生活起居。讓患者了解到檢查的目的，同時引入讓患者了解到光凝治療的目的以及在術后可能出現的并發癥等問題讓患者在協議書上簽字。在治療前，應該讓患者做一些血糖、血脂。血壓以及心電方面的檢查，對于患者的眼睛視力進行檢查也應該制作出相關的眼底彩超，無禁忌者行熒光眼底血管造影。這樣就能夠在激光治療前使用相關的眼藥水進行散瞳。對于眼藥水的使用可以是10min1次，盡量擴大瞳孔。在心理上，醫院的護理人員應該盡量的和患者進行很好的溝通。鼓勵患者消除患者在心理上對治療的恐懼。眼用0.5%丁卡因表面麻醉，一般2～3次即可，并告知患者在手術中配合的要領。幫助將患者的下頜和額頭緊貼于頭架上，雙手握住臺面扶手，在這個時候眼睛盡量睜大，按照使用的要求盡量的向著前方凝視。同時應該知道患者不應改進行長時間的眨眼睛，盡量少說話，在后期要是有一些不適應就應該和醫生進行溝通，同時也應該在醫生的允許的請款下進行眼球的轉動。

密切觀察病情，在進行激光治療后的患者，在術后可能會出現短暫的視力模糊等現象，這些都是屬于正常的現象。對于這些情況的發生應該及時的向患者進行說明這是由于強光刺激和散瞳后的麻痹所導致的，會出現短期的不適應，應該進行定期的休息，同時，不可以用手來揉眼睛。也有部分患者可能會因為激光治療中眼壓升高或者是眼睛上的一些部位出現疼痛的現象，對于這些情況，醫生也應該進行告知，并且告訴患者會再術后的24h左右自行緩解。要是疼痛比較嚴重應該服用止疼藥來緩解疼痛。

視網膜光凝主要就是由于脈絡滲透使眼角關閉而引起的血壓身高或者是眼角膜的房水流暢不暢減低眼壓升高，有的時候還會發生視網膜光凝后1d，這種情況會在治療后的1w左右恢復正常，在這個期間是可以使用降眼壓藥物的治療。

飲食上嚴格按照青光眼飲食指導控制飲食。應該減少辛辣食欲的引用，同時應該盡量多飲用白開水，戒煙戒酒，對于飲水量也應該盡量的控制，飲水量不要超過4次/d，不要超過300ml/次。患者在術后應該盡量的休息，保證睡眠的充足，避免過度用眼，同時也可以配戴眼鏡來保護眼睛，避免太陽光對眼睛的直射。

囑患者在激光治療后常規使用抗生素眼藥水和降眼壓眼水滴眼。患者在術后應該進行定期給的復診，在光凝3個月以后應該復查熒光眼底血管造影，同時也應該根據情況來補充光凝治療。

青光眼病變是一個重要的致盲原因。讓青光眼患者認識到定期進行眼科檢查的重要性，同時家屬和醫生應該盡量的勸說糖尿病患者進行定期的檢測，保證治療后續工程進行有效的進行。

3 結論

青光眼是慢性疾病，需要進行長期的治療，其具有治療方法復雜、病程較長的特點。目前對青光眼門診患者采用局部用藥仍然是治療的首選方式。據相關文獻報道不遵從醫囑的患者達到74%，而遵從醫囑、按時用藥的達25%～60%。青光眼是致盲性的一種眼病，其可帶來較高的直接和間接的經濟損失。對患者進行疾病的指導。護理人員要先評估青光眼患者對青光眼這種疾病的了解程度，再有針對性的為其講解，強調遵從醫囑、堅持復診以及按時服藥的重要性。教青光眼患者正確的點藥水的方法，還要注意規律用藥以及手部的衛生。患者提出的問題，護理人員要給予科學、有效、明確的解釋，要讓患者明白青光眼病和心理狀態的關系，教患者調整心理、情緒狀態以及生活習慣。

對患者進行出院的指導。告知青光眼患者出院只是眼壓被控制，眼壓被控制并不能說明疾病已經痊愈，依然要注意視野及眼部的變化。用藥也要遵從醫囑，散瞳和縮瞳者要嚴格查對藥物，按時用滴眼液。使用滴眼液要注意壓迫淚囊以防止藥物中毒。在出院1w后及時返院復查，3個月后每隔6個月返院復查1次。平常如果出現視力減退、視物模糊、嘔吐、惡心、眼痛、頭痛、虹視等癥狀亦要及時返回醫院復查。

通過本次調查數據表明青光眼門診患者局部用藥依從性與其疾病認知度、滴眼次數、每月花費價格、費用支付形式、教育程度、患者的年齡息息相關，而與藥物副作用及性別無關。因此，醫院要提高青光眼門診患者局部用藥依從性只能從護理方面入手。

青光眼患者局部用藥依從性與其疾病認知度、滴眼次數、每月花費價格、費用支付形式、教育程度、患者的年齡息息相關，而與藥物副作用及性別無關。因此提高青光眼患者局部用藥依從性只能從護理方面入手，而對患者進行心理護理、對患者進行疾病的指導、對患者進行生活的指導、對患者進行出院的指導有助于提高其局部用藥依從性。提高青光眼患者局部用藥依從性對于減輕社會的負擔、節省醫療的費用、改善生活的質量、改善病情、控制眼壓等有重要作用。

參考文獻：

[1]高麗華. 綜合護理干預對冠心病患者生活質量的影響及分析[D]. 吉林大學，2012.

關于保護眼睛的重要性范文第5篇

關鍵詞：幼兒園；早期閱讀；閱讀教育活動；有效性

閱讀是幼兒獲取知識的直接來源，在幼兒園期間，幼兒可以借助書中相關知識來進一步了解社會，并在幼兒園相關教育的輔助下，更好地讓幼兒適應幼兒園集體生活與學習，以促進幼兒健康成長。故此為深化《3-6歲兒童學習與發展指南》，本園積極開展早期閱讀教育活動，以期為幼兒閱讀能力培養打下良好的基礎，培育幼兒良好的閱讀行為習慣，以期讓幼兒喜歡上閱讀，提升幼兒閱讀興趣，并借助書籍的力量鍛煉幼兒思維，拓展幼兒認知，培養幼兒樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

一、幼兒園早期閱讀概述

1.幼兒園早期閱讀簡介

處于幼兒園階段的幼兒社會認知不足，故此需要教師等進行有效的引導，而針對幼兒閱讀，幼兒園則采用教師是引導的方式，將幼兒年齡與特征合理地選擇書籍，讓幼兒進行文本閱讀。幼兒通過圖片反饋的信息與文字之間的搭配，了解書籍中的故事梗概，通過圖書讓幼兒了解到何種行為不對，而錯誤的行為又會造成哪些影響等等。幼兒園開展早期閱讀，其動機就是為了讓幼兒盡早地接觸圖書，了解書籍中的內容，對閱讀產生興趣，以便于更好地培養幼兒今后的閱讀能力。

2.幼兒園早期閱讀教育活動的影響作用

在《3～6歲兒童學習與發展指南》中曾明確地指出了培育幼兒具有“良好的生活與衛生習慣”的目標，故此，結合幼兒早期閱讀教育活動鍛煉幼兒正確閱讀行為，告知幼兒保護眼睛，故此，探究幼兒早期閱讀，鍛煉幼兒早期閱讀良好行為是深化落實《3～6歲兒童學習與發展指南》的重要方式。

探究幼兒園早期閱讀教育活動的影響作用，從中不難發現，幼兒園開展早期閱讀教育活動，可以讓幼兒盡早地接觸圖書，以便于在幼兒大腦思維尚未發育完全之前，激發幼兒大腦運動活力，鍛煉幼兒腦部神經，以開拓幼兒創造力與想象力。早期閱讀活動的開展，還可為幼兒今后的閱讀打下良好的基礎，提升幼兒閱讀能力，培養幼兒閱讀良好行為習慣。

二、改革教育活動發展方式提升幼兒園早期閱讀教育有效性

在《3～6歲兒童學習與發展指南》中曾指出，幼兒健康教育應以幼兒為中心結合幼兒發展特性，不斷培養幼兒良好的生活習慣，以滿足不同階段幼兒動作發展的要求，故此，結合《3～6歲兒童學習與發展指南》相關要求，應積極改革幼兒相關教育活動，以期不斷推動幼兒早期閱讀教育的有效性。

1.變革思想，與家長共同為幼兒早閱營造良好環境

當前關于幼兒早期教育活動，部分家長存在認知偏差，很多家長認為閱讀是小學階段應開啟的教育方式，因此往往忽視了幼兒閱讀的重要性，進而喪失幼兒早期閱讀的關鍵時期。針對此種現象，幼兒園應及時與家長進行溝通，共同開啟家園合作模式，通過兩者的共同努力來加強幼兒的文化素質培養。

2.豐富活動，在活動教育中逐漸培養幼兒閱讀興趣

幼兒使世界豐富多彩，為了激發幼涸縉畝列巳ぃ應逐漸豐富早期閱讀教育活動方式，讓幼兒在活動中加強與其他幼兒之間的溝通，讓幼兒在書籍海洋中，擴展幼兒活動范圍，豐富活動形式。還可利用幼兒園當前相關教育資源，如，可在走廊周邊懸掛耐磨性較高的幼兒讀本，且設置幼兒感興趣的讀本，此種方式一方面促進了幼兒園文化環境建設，另一方面則可讓幼兒更加近距離地接觸到自己喜愛的讀本。

3.正確引導，鍛煉幼兒形成良好的閱讀行為習慣

教師是幼兒的引路者，故此，教師應充分發揮引導作用，在開展幼兒早期閱讀過程時，告知幼兒應保持閱讀室的安靜與整潔，幼兒在閱讀時應盡量保證書籍的整潔，降低圖書損壞幾率，若有圖書壞損應及時報告教師，教師進行修補。與此同時，在幼兒閱讀后，還應告知幼兒將圖書放置到原來的位置，或者整理好統一交給教師，最后由教師安放。有條件的幼兒園還可借助信息化輔助幼兒開展閱讀，結合幼兒年齡特點，以及心理發展的特征，選擇合適的幼兒讀本，以此從小幫助幼兒養成良好的閱讀習慣，讓幼兒喜歡上閱讀，愛上閱讀。

綜上所述，幼兒早期閱讀教育活動具有一定的現實意義，故此幼兒園應大力開展幼兒早期閱讀教育活動，并通過家園合作與家長共同努力，幫助幼兒建立正確的社會認知。此外，幼兒園還用不斷豐富閱讀教育活動方式，讓幼兒對閱讀活動產生興趣，并借助教師的正確引導，培養幼兒良好的行為習慣，為幼兒閱讀創設良好的環境，充分發揮幼兒閱讀教育活動的有效性，促進幼兒早期教育活動的良好開展。

參考文獻：

[1]戴馮曄.芻議幼兒園早期閱讀活動的有效性[J].讀與寫（教育教學刊），2016（6）：229.