實驗室安全管理成效

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實驗室安全管理成效范文第1篇

關鍵詞：建筑工程；施工現場；消防安全管理；策略

近年來，我國經濟的不斷發展，為建筑行業創造出了極其有利的發展空間，直至今日，建筑行業已經成為我國國民經濟的支柱型行業。同時，施工現場消防安全管理的問題也逐漸成為社會關注的焦點問題。除此之外，隨著科學技術的不斷發展，建筑工程的結構越來越復雜，這不僅使施工人員的施工技術面臨著更高水平的挑戰，同時也在一定程度上增加了施工現場消防安全管理的難度。這種情況下，對建筑工程施工現場消防安全管理對策進行研究有著十分重要的現實意義。

一、現階段建筑施工現場常見的消防安全隱患

（一）工程施工現場常見的火災隱患

目前，在工程項目建設的施工現場，存在著許多影響消防安全的因素，其中最主要的一點為：工程項目建筑施工的過程極其復雜，施工流程也比較多，同時施工現場建筑物的密度較大，故一般都有著比較大的局限性，而且施工現場的易燃物比較多，一旦發生火災，火勢蔓延速度極快并且難以控制。此外，建筑施工用水均是臨時供水、無論是水壓還是水量均達不到消防的要求。有些施工單位為了最大化經濟收益，甚至沒有購買滅火器材，消防通道也沒有投入使用。這些問題的存在，使得施工現場火災的后果無法估量。

（二）消防安全管理的責任制度未得到落實

缺乏消防安全意識以及消防安全管理責任制度未落實，是導致施工現場消防管理水平低下的主要原因。有些施工單位甚至沒有制定消防責任制度，也未能水施工人員進行消防安全教育以及技術培訓。此外，有些施工單位關于施工現場的消防安全管理制度并不完善，缺乏相應的火災應急預案。同時，應用明火作業沒有獲得審批手續以及用電、動火審批手續的不齊全、不規范等現象普遍存在。

（三）施工現場存在違規操作

對于工程施工現場而言，施工人員操作的不規范也是導致火災隱患的主要原因之一。目前，施工現場存在的違規操作主要有以下幾種：電氣焊割操作不規范，會直接引起火災；用絕緣管代替阻燃管，接線盒不安裝蓋子，甚至不安裝接線盒，導致短路打火；施工所使用的氧氣、乙炔、油漆、稀料等，會產生易燃易爆性氣體，其自身不易揮發，若通風不良，會使局部氣體達到爆炸極限，此時預見火花或明火便極其容易發生爆炸，威脅施工人員的生命安全。

二、解決工程施工現場消防安全隱患的主要策略

（一）加強施工現場消防管理的水平

在建筑工程的施工過程中，不可避免的會應用明火作業，一旦應用不當，便會產生消防隱患。因此，當建筑施工現場應用到明火作業時，必須事先獲得審批手續，而且在施工過程中，必須采取有效的消防管理手段，以免發生火災，影響施工人員的生命安全。除此之外，建筑施工企業必須及時向有關的消防部門進行登記備案，并且自覺配合安全消防部門的消防審查工作。

（二）將消防安全管理責任制度貫徹落實

將消防安全管理責任制度貫徹落實，是提高工程施工現場安全消防管理水平的重要途徑。一方面，在工程施工正式開始之前，必須明確建筑單位與施工單位二者所承擔的消防安全責任，同時施工單位必須簽署安全責任書。另一方面，在工程施工期間內，無論是建筑單位，還是施工單位，相關工程技術人員、管理人員以及施工人員均必須保持高度的安全管理意識，以此來確保施工現場的消防安全管理水平。此外，建筑施工安全的監管單位也必須將消防安全管理工作落到實處，提高監管水平，保證施工現場的安全。

（三）增強對施工人員的安全培訓力度

一般情況下，當地消防部門必須對施工現場的消防安全管理工作提供一定的指導。所以，為了進一步消除工程施工現場的消防安全隱患，當地消防部門必須綜合分析工程的實際情況，通過座談會、講座等做好消防安全管理的宣傳工作，普及消防安全知識，提高各級施工人員的消防安全意識。與此同時，建筑施工企業還要增強對施工人員的安全培訓力度，要求施工人員掌握專業的操作手法以及流程，以免因操作不當而為施工現場的消防安全埋下隱患。同時，還要對施工人員的火災預防技能進行培訓，提高施工人員對突發火災狀況的應對能力，進而提高整個施工現場的火災預防能力。

三、結論

就現階段的實際情況來看，我國建筑工程施工現場消防安全管理仍然存在著很多問題，導致其成為火災隱患的重點區域。本文主要分析了現階段建筑施工現場常見的消防安全隱患：工程施工現場常見的火災隱患、消防安全管理的責任制度未得到落實、施工現場存在違規操作；同時，提出了針對性的解決策略：加強施工現場消防管理的水平、將消防安全管理責任制度貫徹落實、增強對施工人員的安全培訓力度。希望通過上述三方面的努力，能夠顯著提高我國工施工現場的消防安全管理水平，在根本上消除火囊患，確保施工現場的安全性，進而保證工程建設的順利進行。

參考文獻：

[1]翟建斌.建筑工程施工現場的消防安全隱患及預防對策[J].中國新技術新產品，2015，10：187-188.

實驗室安全管理成效范文第2篇

教學工作二級院校管理水平教學工作是高校工作的中心，是實施素質教育的主渠道。高校實施教學校院二級管理已經多年，強化各二級學院教學管理，使之不斷科學化、規范化、制度化，不僅是學院領導最主要的本職工作，而且是全面提高學院教學質量的有效手段。為了增強各高校的競爭力，提高辦學質量，越來越多的高校開始以教育部文件為指導，以省教育廳本科高校教學工作及業績考核指標體系為依據，制定相應的目標管理方案，通過目標管理提高學校的綜合實力。評價是確定目標達成度的過程，也是確定為達到目標而持續、有效地改進的過程。近年眾多學校進行了機構調整，對原來教研室為單位的基礎結構進行整合，以學科為方向，將多個教研室進行合并，構建了以研究所為單位的機構，為了加強對研究所教學管理水平的有效監控，提高學院教學管理水平，我校以基礎醫學院為試點，構建研究所制下二級學院教學管理評價體系，并在具體管理中加以實施運用，規范教學日常管理，取得了一定的成績。

一、背景

教學管理作為高校管理的重要內容之一，不僅要治教又要治學，是一個系統工程，存在于高校管理這個大系統之中，形成與教學質量監控體系相配套的規范嚴格、運行有效的日常教學管理模式，堅持以教學為本，既要符合現代經營管理的一般規律，又要符合高等教育與教學管理本身的規律。因此，明確教學管理的基本任務，掌握教學管理的基本規律，認清教學管理的要點與重點，把握好教學管理與運行的體制和制度，全面推進教育管理高效機制，不僅利于順利開展工作，提高工作效率，也易于提高管理水平，提升教學質量。

二、實施方案

教學管理工作包括教務、教學、教材、實驗室建設管理、質控等多個環節，根據教學環節大類分日常教學管理、師資隊伍、教學建設與改革成果、教風、安全管理五大模塊構成一級指標，各類一級指標下設二級指標。一級指標日常教學管理占總評價體系50%權重，下設教學組織和教學管理兩個二級指標，教學組織過程中對各研究所教學計劃任務落實、研究所負責人參加教學工作會議、組織教學科研活動次數及二級督導聽課情況根據相應記錄、臺賬進行評議；教學管理注重各研究所正常教學秩序的維護與管理，包括期初、期中、期末三次教學檢查、教學資料歸檔、教學計劃執行等情況。教學建設與改革占總評價體系30%權重，下設教學基本建設、教學改革、教學獲獎三個二級指標，考察各研究所精品課程建設、網絡課程建設、教材建設、教學改革項目立項、教改、教學獎項等情況。師資隊伍建設、教學質量監控、安全管理等一級指標共占總評價體系20%權重。師資隊伍建設主要考評各研究所師資隊伍學緣結構和學歷學位、教授為本科生授課、師資培養，重點考量青年教師培養計劃的執行情況。教學質量監控主要參考學評教成績和學院教學督導聽課評價反饋。安全管理考量各研究所、實驗室責任人責任事故情況。

三、評價實施

為了規范管理成效登記，學院對各類會議采用簽到制，日常管理采用學院督導抽查的方式進行監控。此外，還采用計劃加月報方式要求各研究所每學期初提交學期工作計劃，每月提交教學日常管理報告一份，學院對照計劃檢查、督促各研究所開展教學科研活動；將各研究所教師精品課程建設、網絡課程建設、教材建設、教學改革項目立項、教改、教學獎項等情況數據化，進行人均積分排名進行測評，通過目標考核調動學院教師參與教學建設和改革的積極性，提升學院、學校辦學實力；為每位青年教師聘任導師，制定相應的考核要求，通過聽課、備課等方式幫助新進教師僅早適應教師角色；學院聘請有經驗的退休教師參與學院教學質量監控，對青年教師采用培育性聽課形式，跟蹤促進教師的成長，安全管理方面學院給每個教學實驗室設立安全責任人，出臺安全管理措施，采用定期與不定期抽查方式，將責任落實到人，規范學院安全管理。

除此之外，學院定期、系統地開展綜合性教學管理評價活動，及時總結教學管理的經驗、肯定成績、反饋評價結果、研究和解決評價過程中發現的問題，提出改進的措施，有利于促進二級學院教學管理水平的提升和學校教育事業的發展。學院每年召開教學管理工作會議一次，形成規范性的評價機制。主要步驟包括：研究所根據指標體系進行自評，并完成自評報告；學院成立考評小組對各研究所自評報告進行綜合評價，并將評價結果進行公布、反饋，表彰先進單位。

基礎醫學院通過學院教學管理評價指標的構建和實施，提升了學院的教學管理水平，在全校教學管理考核中，連續兩年位列第一。通過對各研究所教學管理考評，也間接反映出了學院、學校教學管理工作的質量，暴露出了存在的不足。在目標考核管理體制下，進一步完善二級學院的教學管理機制，調動學校、學院、研究所的一切力量，以目標為對象，積極開展相關教學、科研工作，將大力推進學校整體教學管理水平，提升學校的辦學實力，有利于學院、學校的長足發展。

參考文獻：

[1]姚周輝，楊麗君，劉雪梅等.校、院二級管理體制下教研室建設的主要問題與對策[J].觀察與思考，2011，（2）.

實驗室安全管理成效范文第3篇

[關鍵詞]計算機房；管理與維護

[中圖分類號]G640 [文獻標識碼]A [文章編號]1671-5918（2016）07-0028-02

一、引言

高職院校教育教學模式的改革與創新，要求突出學生實踐技能的培養。在我院現行的27個專業中，計算機基礎應用能力被視作為一種基本能力對待，成為畢業生職業技能的一部分。由于計算機技能的形成很大一部分程度上要依賴于計算機房。對于有著教學主陣地地位的計算機房而言，其日常管理與維護就顯得尤為重要，同時也帶來了很大的挑戰。要保證正常的計算機上機課程教學秩序良好，就必須要有一套科學的現代化管理與維護模式，也成了很多計算機房管理與維護從業者的職業困擾之一。

二、高職院校計算機房管理與維護的主要范疇

（一）高職院校計算機房管理范疇

高職院校計算機房的管理涉及面廣、工作量大、管理事務比較繁瑣。具體工作內容涵蓋了：教學用計算機房安排、軟硬件故障排除和維護、計算機房的維修改造建設、安全保障等。除此之外，計算機房管理人員負責承接一部分計算機相關的等級考試、技能培訓等，這些都屬于高職計算機房的管理范圍。這些工作直接為教學一線服務，為上機學生服務。受諸多因素的影響，如何綜合高效利用好這些實驗教學資源，處理好各因素之間的關系，就必須要形成一套完善的管理模式。

（二）高職院校計算機房維護范疇

高職院校計算機房機器的維護包括軟件系統、硬件的維修和維護。對于計算機房而言，計算機軟、硬件維護是一項非常重要的工作任務。具體內容包括：日常預防性軟硬件維護、軟硬件故障排除型維護以及常規安全事務型維護等。任何一項出現問題維護環節，都有可能影響實驗計劃的執行，擾亂正常教學秩序。

三、高職院校計算機房管理與維護現狀

以我院現代教育技術中心所轄計算機房管理為例，目前高職院校計算機房的管理維護現狀問題較多，也較為普遍。其中，最常出現的問題主要有以下幾種：

（一）學生在課堂上使用機器時突然出現故障，管理員不可能進行及時維護，如果在同一時間段內同一計算機房出現相同問題的機器數量超過5臺以上，就會影響到下一個班級的正常教學，出現少部分學生沒有實驗用機器的情況。

（二）由于計算機房分布在各個樓層，一個管理員會同時管理好幾個計算機房，維護工作的時間需集中在上課之前。若在計算機使用過程中發現問題，管理員反復維修，工作量就會增加，且不能保證實驗效果。

（三）由于部分課程的特殊性，要求學生將本次實驗結果保存在計算機內以便下節課繼續使用。如果在計算機房維護過程中存在管理不當，一旦學生存儲的教學信息丟失，教師和學生就要重復前幾次的學習內容，給整個教學過程帶來不便。

（四）為有效提升計算機房使用率，所有開放的計算機房幾乎都是全天滿負荷運轉，有些計算機房的機器一天可能要運轉長達十幾個小時，機器壞損率較高。由于使用時間相對密集，管理員維護機器時間縮短，維修任務越來越重，壞損機器維護時效性就會大打折扣。

（五）學生攜帶U盤等電子工具進入計算機房同時也會攜帶病毒和木馬，使系統感染病毒導致機器癱瘓，通過局域網還會感染整個計算機房，嚴重影響計算機房的網絡和機器安全。因上課學生較多，計算機房人流量較大、管理帶來很大的不便，每個計算機房的情況管理員不可能隨時監控得到。此外，由于時間和工作量關系，下課后不能及時反鎖好門窗、關閉電源，人為破壞和火災等安全隱患就有可能發生。

（六）一般高職院校計算機實訓室由學院教學副院長分管，部門領導主抓全面工作。其他部門如需臨時使用計算機房，例如心理測試、網上測評、學生網上報名等，管理機制不完善就會出現教學安排混亂的現象。公共計算機實訓室使用率較高、人流較大，若是管理不善，很容易導致安排沖突。此外，現有計算機房管理職責不明確，計算機實訓室開放時間、人員流動和使用不規范，機器出現故障無法追究責任人等，是目前計算機實訓室的管理機制存在不完善的主要體現。

四、高職院校計算機房有效管理與維護的途徑

（一）完善定期維護制度：對一些不穩定的機器實行不定期維護，對經常出現不穩定問題的壞損部件進行更換。換下來的零部件可以放到組裝與維護計算機房，供學生上《計算機組裝與維護》課使用。這樣既可以減少浪費，同時電腦在運行過程中的毀損率也可以降低，大大提高電腦的完好率，保證正常的教學秩序。

（二）系統實施有效保護：若機器感染病毒，導致機器的維護和管理復雜而又困難，通過一鍵還原恢復系統很浪費時間。網絡同傳是一種最為普遍的有效解決辦法，只要計算機房的局域網暢通，所有機器可以同時進行網絡拷貝。可根據實際情況選擇全盤、有效數據或單個分區發送，整個過程一般只需花十幾或幾十分鐘時間，這樣可以便捷、安全的恢復系統，提高工作效率。

（三）規范實驗日志制度：每個計算機房提供一本實驗日志，實驗老師要詳細記錄課程主要內容、實驗情況和機房設備情況，并具體到哪臺設備上。管理員可以根據實驗日志一天兩次進行清查，利用中午或晚上的時間對有問題的機器進行維修，避免管理員來回奔波，減輕工作量。

（四）嘗試學生協助維護：針對學院管理員少，機器數量增多的情況，維護好機房硬件也是一件非常不容易的事情。針對這種情況，學校可以組織有興趣的學生，參與電腦興趣俱樂部，協助解決電腦維修問題。通過管理員定期指導學生操作技能練習，可以吸引動手操作技能較強的學生，到機房勤工助學的崗位來，也可以協助維護，這也是解決計算機房維護的有效途徑之一。

（五）計算機房軟件維護方法：針對高職學院公共計算機房承擔的課程類型多樣，每個機器安裝的軟件較多，若用Ghost硬盤對拷，既費力氣又損傷機器，可采用對每臺機器安裝統一保護卡，實施C、D盤保護，E盤放開的模式，既保護了系統安全穩定，同時又有效解決學生作業存儲問題，學生可以把作業保存在E盤，方便銜接性教學。

（六）解決計算機房安全問題：導致計算機房不安全的原因有很多，為有效做好實驗室防火、防盜工作，防隱患于未然，對計算機房電源和穩壓設備定期檢查，每個計算機房實行24小時視頻監控，下班前進行安全檢查就顯得尤為必要，并需要長期堅持。針對進入計算機房的人員較多、管理不便的問題，可以通過保證現有監控點覆蓋教室所有機器和座位的辦法，教師上課時規范學生上機秩序，實行對號入座，有效解決上述問題。此外，還可以將計算機房視頻與學校監控對接，起到防盜作用。

（七）嘗試分類管理模式：學院計算機房承擔著專業實驗實訓課程、公共基礎實驗實訓課程、計算機等級考試、考證培訓、上機考試等。如何科學的管理好機房實驗室，建立一套行之有效的管理模式，通過長時間的實踐和探索，我們可以通過分類管理的辦法有效解決這一問題。例如：一些專業的軟件對機器的硬件配置要求很高，不同的專業有不同的專業軟件。為便于管理和使用，根據實際情況計算機房可分為專業計算機房和公共計算機房。公共計算機房承擔全院計算機公共基礎課程等，由學院教務處直接管理。專業計算實驗室實行二級管理（本系部一級管理，教務處二級管理），排課由本系教學秘書通過排課軟件統一完成，維護由教務處統一完成。

（八）完善崗位責任制度：根據計算機房管理需要，應堅持建立、健全計算機房管理員崗位責任制度。明確要求計算機房管理員承擔所有機器的維護任務，每位管理員分管相應的計算機房，各司其職，責任到人。機器出現故障時，均由對應的管理員負責。如果在教學使用過程中，某一管理員所管轄的多個計算機房同時出現故障，可由其他管理員協助解決，保證正常教學活動的開展。

實驗室安全管理成效范文第4篇

一、指導思想

深入貫徹黨的十七屆六中全會精神，堅持科學發展、安全發展的理念，全面落實“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，牢固樹立“安全就是消除隱患，消除隱患就是保護生命財產”的思想，積極開展安全生產“隱患大排查月”活動，結合冬季安全生產工作的特點，著力整治安全隱患，將安全職責落實到位，做到安全監管創新、安全措施強化、安全機制有效，促進全縣安全生產形勢持續穩定。

二、工作目標

通過集中開展隱患排查和治理活動，進一步完善企業單位隱患排查治理和監管部門督促檢查工作制度，加快建立隱患排查治理長效工作機制，全面排查安全隱患和薄弱環節，切實解決存在的突出問題，遏制生產安全事故的發生。

三、組織領導

為確保安全生產“隱患大排查月”活動順利開展，縣政府成立縣長任組長，各位副縣長任副組長，縣直有關部門、各鄉鎮政府（街道辦事處）主要負責人為成員的活動領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在縣安監局，林昭宏兼任辦公室主任。

各鄉鎮（街道）、縣直有關部門也要建立相應機構，負責本轄區、本行業領域活動的組織領導、指導協調。

四、排點

各鄉鎮（街道）及有關部門對全縣范圍內的非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹、民爆器材、建筑施工、道路交通、學校、人員密集場所、消防、城市燃氣、旅游、特種設備等重點行業和領域全面開展冬季安全生產事故隱患排查治理，重點防范易發事故類型，集中治理影響安全生產的突出問題。

（一）非煤礦山領域

1、爆破作業、爆破安全距離符合《爆破安全規程》要求情況，落實爆破作業設計和作業規程、防止危及人身安全和中毒窒息事故的預防措施以及推廣中深孔爆破技術情況；爆炸物品的儲存、購買、運輸、使用和清退登記制度等落實情況。

2、露天礦山自上而下分層開采，分層高度符合《金屬非金屬礦山安全規程》或《小型露天采石場安全生產暫行規定》要求情況；露天邊坡穩定性定期監測情況。

3、地下礦山采礦作業掘進、運輸、提升、通風、排水、供電、爆破等環節安全隱患排查整改和重大危險源登記、監控情況。

4、地下礦山建立機械通風系統及安全管理制度的情況；風質、風量、風速滿足安全生產需要和規程要求的情況。

5、是否存在超層越界、亂采濫挖等違法違規行為。

（二）危險化學品領域

1、工藝技術管理制度、儀表聯鎖管理制度、設備維護保養管理制度制定和執行情況；工藝技術是否合規，操作條件是否合理，主要聯鎖自動保護設施是否正常，反應器、分餾塔、重要機組、專用設備以及壓力容器、壓力管道等重要設備的管理制度的執行情況。

2、生產裝置正常開停車和緊急停車安全規程的建立與執行情況，開車前和停車后確認制度的建立與執行情況。

3、在檢修、維修作業中，動火作業、進入受限空間作業、破土作業、起重作業、高處作業、臨時用電等特種作業安全管理制度執行情況；在生產和施工作業中，防火、防爆、防中毒、防跑料串料安全管理制度建立健全和嚴格執行情況。

4、崗位操作人員熟練掌握和熟悉本崗位職責、工藝流程、危險及有害因素、工藝技術指標、操作規程、設備儀表的使用、應急處置方法的情況，嚴格執行企業巡回檢查制度的情況。

5、做好露天生產設施和管道的防凍和嚴防發生泄露、爆炸和中毒事故發生的措施落實情況。

6、對高溫高壓、易燃易爆介質的壓力容器和重要特種設備檢測檢驗情況。

（三）煙花爆竹領域

1、批發企業負責人、管理人員、保管員培訓考核情況；倉庫是否存在超儲現象；執行流向登記制度、建立記錄檔案的情況；是否存在采購和銷售含氯酸鉀等違禁藥物的產品及非法生產的煙花爆竹等問題。

2、煙花爆竹長期零售點專店或者專柜、專人銷售、專人負責等安全管理制度落實情況；安全距離、安全通道、零售場所的面積、消防設施等是否符合標準規范要求；是否采購和銷售非法生產的或超標準的煙花爆竹等情況。

（四）民爆器材領域

1、《安全生產法》、《民用爆炸物品安全管理條例》等法律法規、規章制度、規程標準的貫徹執行情況。

2、是否有超量儲存及同庫存放廢舊民爆器材情況。

3、安全設施、裝備和關鍵設備、裝置的完好狀況及日常管理維護、保養情況，勞動防護用品的配備和使用情況。

4、應急預案制定、上報、演練和應急救援物資、設備配備及維護情況。

5、是否存在使用非專用運輸車輛運輸民爆器材行為。

（五）建筑施工領域

1、工程的總承包企業、分包企業及工程監理等單位的安全生產責任落實情況。

2、按照《建筑施工安全檢查標準》，施工現場腳手架、基坑支護與模板工程、“四口、五臨邊”、高邊坡、物料提升機及施工外用電梯、塔吊等重要部位的安全防護與管理符合標準規范的情況；施工作業人員人身安全防護、勞動保護措施的落實情況。

3、施工現場臨時用電設施執行《施工現場臨時用電安全技術規范》的情況。

4、施工現場起重、吊裝設備及機具的安全檢測檢驗合格情況，以及塔吊、物料提升機等安裝、拆除方案的制定及使用情況。

5、腳手架的設計、制造、搭設、使用、管理和維修符合國家或行業標準情況。

6、高大模板支撐體系等危險性較大工程安全專項施工方案制定及專家組論證和審查情況。

（六）道路交通領域

1、取得有關經營、運輸合法證照、資質情況；車輛、駕駛員等取得合法證照、資質情況；建立完善安全管理基礎臺賬情況。

2、清理個體掛靠車輛情況，加強對掛靠經營的個體運輸戶、私營運輸企業的安全管理情況。

3、防止駕駛員超速、超載、疲勞駕駛、違章操作等違法行為采取的措施及落實情況；嚴格依據有關規章制度對駕駛員發生交通違法和交通事故進行教育處理，對交通違法行為記滿12分的駕駛員督促其依法參加學習、考試的情況。

4、嚴格執行車輛安全檢驗制度，確保車輛性能符合安全技術標準、防止帶病上路運行采取的措施及落實情況；對車輛投保法定保險的情況；對應當報廢的車輛依法辦理報廢手續的情況。

5、嚴格落實“三關一監督”（運輸經營者市場準入關、營運車輛技術狀況關、營運車輛駕駛員從業資格關和客運站的安全監督）的有關要求及例行保養制度的情況。

6、加強對長途客運和危險品運輸車輛和駕駛員的監管，按規定在沿途休息情況；安裝GPS或汽車行駛記錄儀，加強對行車過程動態監管情況。

7、制定、落實惡劣天氣下各項交通疏導和事故預防預案情況。

8、2012年春運各項安全措施的落實情況。

（七）學校（幼兒園）

1、消防設施、應急照明、指示標志、疏散通道、安全出口符合國家有關標準的落實情況。

2、租用拼裝車、報廢車和個人機動車接送學生情況；購買或租用專門用于接送學生的機動車輛經檢驗合格并定期維護和檢測情況；接送學生的機動車駕駛員具備合法資質情況及超員超載違法行為治理情況。

3、鍋爐、燃氣、電氣、體育器材等重要設施設備的使用、維護情況；放射物質、易燃易爆危險化學品等危險物質存放情況；游泳池、實驗室、禮堂、學生宿舍，特別是租用的學生宿舍和底層商用學生宿舍等重要場所存在安全隱患情況。

4、校園周邊治安、道路交通和經營場所安全隱患情況。

5、D級危房使用情況；校舍存在安全隱患情況；對可能受到滑坡、塌方、泥石流危害的校舍采取切實有效的防范措施情況。

6、日常安全教育課時安排情況和開學初、放假前進行安全教育的情況；開展“全國中小學生安全教育日”活動情況；中小學兼職法制副校長或法制輔導員的聘用情況；組織學生開展緊急疏散和自救逃生演練情況。

7、食品衛生、飲用水衛生以及傳染病防治管理方面落實國家食品衛生管理規章制度情況。

（八）商場、市場等人員密集場所

1、人員密集場所設置符合工程建設消防技術標準要求情況。

2、疏散走道、樓梯和安全出口的設置、數量和形式以及保持暢通情況；公共區域及逃生通道的外窗金屬護欄符合安全疏散和應急救援要求情況。

3、防火、防煙分區設置情況。

4、火災自動報警、自動滅火系統、消防栓等設施的配備和完好情況。

5、集生產、加工、銷售、儲存、居住等為一體的“三合一”、“多合一”建筑安全隱患排查整治情況。

6、使用、儲存、經營易燃易爆化學物品以及電氣設備、電源線路的使用維護情況。

7、人員密集場所周圍違章建筑、室外廣告牌等，影響人員逃生和滅火救援問題整改情況。

（九）森林防火

1、森林火災預防和安全撲救工作責任制的制定、實施情況。

2、防火期24小時值班和領導帶班制度落實情況及護林員巡山護林到位情況。

3、撲救森林火災的物資、機具、交通通訊工具配備、檢修情況。

4、落實野外火源管理、林內墓地火源管理措施情況及違章用火查處情況。

5、制定完善森林火災撲救和處置預案情況。

（十）城市燃氣

1、燃氣公司、門站及液化氣站各類安全設施的運行情況。

2、用氣重點部位的通風情況。

3、未經允許擅自拆改燃氣管道，違規安裝燃氣用具情況。

4、存在重大安全隱患的燃氣用具及附屬設施的整改情況。

5、管道、燃氣用具的氣密性完好情況。

6、餐飲、鍋爐等重點用氣單位氣體泄漏報警儀的可靠性以及使用情況。

（十一）旅游安全

1、各景區景點安全生產責任制建立和落實情況。

2、安全生產投入及安全管理機構設置和人員配備情況。

3、山、水、洞、穴等旅游景觀危險地段安全警示標識設置情況。

4、景區景點防火安全檢查及消防設施配備情況。

5、景區景點纜車、索道、電梯等特種設備、設施年檢情況。

6、景區、旅行社和賓館酒店等單位應急預案制定及演練等情況。

（十二）特種設備

1、鍋、容、管、特等特種設備的登記、檢測、維護保養情況。

2、特種作業人員持證上崗等情況。

其它行業領域排查治理內容，由各有關部門結合各自特點予以明確，并落實治理措施。

五、排查步驟

本次“隱患大排查月”時間為，采取企業自查、行業檢查、政府督查、社會監督的方式，分為三個階段進行：

（一）安排部署階段

各鄉鎮（街道）、各有關部門要結合本轄區、本行業領域的實際，明確隱患排點，制定實施方案，并于1月5日前召開專題會議，認真做好宣傳發動和安排部署工作。

（二）排查治理階段

一是各生產經營單位要嚴格落實事故隱患排查、治理和防控的主體責任，對本單位每一個環節、每一個崗位、每一項安全措施落實情況等進行全面徹底的排查治理。堅持邊查邊改，能立即整改的，要及時予以整改；一時難以整改的，要列出計劃，做到責任、措施、資金、時間和預案“五落實”，嚴防各類生產安全事故發生；對于今年歷次檢查遺留的重大隱患，力爭在1月底前整改完畢。二是各鄉鎮（街道）、有關部門要進一步完善各項工作制度，做好排查治理信息統計報送，督促協調本轄區、本行業領域開展排查治理工作。三是重點行業領域牽頭單位要按方案分工對所屬系統、牽頭行業和直接管理的企業（單位）隱患排查治理情況進行專業督查指導。各執法監督部門要對不認真履行隱患排查治理責任的生產經營單位依法實施行政處罰，以執法推進排查治理工作的開展。四是各紀工委將對各鄉鎮（街道）、有關部門隱患排查治理的方案制定、宣傳發動、工作組織、責任落實、資金保障、信息報送等情況進行督查指導。

(三)工作總結階段

各鄉鎮（街道）、各重點行業領域牽頭部門對“隱患大排查月”活動開展情況進行總結，并填寫相關表格（附件3、4），前將總結材料及表格報送縣政府安委會辦公室。縣政府安委會將對部分重大事故隱患下達《督辦令》，并對整改情況進行通報，確保整改落實到位。

六、工作要求

（一）要樹立“一個”認識。即“隱患就是事故”的認識。安全事故發生不是偶然的，都有其固有規律和特點。隱患是安全生產各種矛盾問題的集中表現，是滋生事故的土壤。抓住隱患排查治理就抓住了安全生產的關鍵，牽住了“牛鼻子”。因此，各鄉鎮（街道）、有關部門要嚴格按照“一崗雙責”的要求，針對本轄區、本行業領域特點，認真制定“隱患大排查月”活動方案，周密部署，迅速行動，通過務實高效的工作，消除一批安全隱患，使安全生產狀況進一步好轉。

（二）要搞好“兩個”結合。一是與落實安全生產目標責任制相結合。各鄉鎮（街道）要重新明確黨委、政府班子成員“一崗雙責”安全生產責任。各鄉鎮（街道）、各部門、各生產經營單位要結合實際，層層簽訂年度安全目標責任書，切實做到橫到邊、豎到底。二是要與加強應急管理相結合。元旦、春節即將到來，各級“兩會”也將陸續召開，各級、各部門、各單位要進一步完善生產安全事故應急救援預案體系，落實隱患治理責任與監控措施，嚴防各類事故發生。

（三）要做到“三個”明確。一要明確隱患治理的目標，二要明確隱患治理的重點，三要明確隱患排查治理的主體。各級政府和部門是隱患排查治理的監督主體，必須堅持“屬地管理、分級負責、條塊結合”的原則，要落實責任、檢查督查、縱向到底、橫向到邊，確保排查治理成效。各生產經營單位是隱患排查治理的推進主體，必須承擔起隱患排查治理的主體責任，企業法定代表人負總責，要切實組織開展好本單位隱患排查治理工作，落實整改責任和資金，制定隱患監控措施，限期整改到位。

實驗室安全管理成效范文第5篇

一學期來，我處緊緊圍繞學校提出的“讓社會滿意，讓家長放心，讓孩子成才”的根本目標，結合總務后勤工作的特點，主要做了以下幾個方面的工作：一、加強財務管理，厲行節約

財務管理是學校總務工作中很重要的一個方面。為厲行節約，保障教學，服務育人，做到開源節流，使學校有限的經費不被流失、浪費，財務管理人員就得具有良好的職業道德。為此，只有不斷加強財務管理人員的責任心，才能做到厲行節約,具體做法是：

1、為克服外來用工中的混亂現象，保證做工質量和合理用工，開校初制定了《永昌職中外來用工派工制度》，這樣，有效地克服了做工人員滿天要價，管理人員心中無底的現象，保證了學校有限的資金不被浪費。

2、購物人員要每周列出購物計劃，報主任審批后，方可購買。要求物美價廉，貨真價實，所購之物入庫后方可領取，做到帳物相符，出入平衡。

3、財產管理上繼續采取落實在人頭上，分解到各個處室和班級的管理機制。具體做法是：先分類造冊，后由部門負責人（或班主任）簽字；這樣增強了物品使用人或集體的責任意識，提高了財產的管理力度，保證了學校財產，不被破壞，不被流失。

4、繼續加強了學生的思想教育工作。本學期在政教處、班主任的齊抓共管下，加大了學生愛護公物的管理力度。按照《建設節約型學校實施方案》的要求，通過張貼《節約用水》、《節約用電》警示標記，增強了師生的節約意識，使學生愛護公物，節水、節電意識明顯增強，具體體現在人為的、有意識的破壞公物的現象減少了；基本做到了桌椅壞了有人修，墻壁破了有人管，玻璃碎了有人鑲。學校用電做到了計劃用電，合理用電，從而達到了節約用電的目的。

5、本學期特別注重了畢業班財產的檢查驗收力度。財物管理人員與畢業班班主任協調及時，驗收到位，從而使被學生損壞的桌凳及時進行了合理的賠償。

二、綠化、美化工作

構建優雅舒適、美麗整潔的花園式校園，創建省級以上“綠色學校”是我校去年被命名為省級“綠色先進學校”后的又一奮斗目標，也是大校向名校邁進，創“一流環境”的客觀要求。歷經近二十年，經過職中人的不懈努力和精心策劃，教學樓、綜合樓連成一片，嶄新的辦公樓的興建已成亮點，硬件設施不斷更新完善，教學的綜合能力不斷增強，校園的園林建設已初具規模，綠色覆蓋面積逐年擴大；但建設校園、美化環境永無止境，創建省級以上“綠色學校”要求我們不斷向更高層次攀登。

1、四月份補栽、補種了校園內外的各種空缺或枯死樹木，并栽種了四種新樹種。

2、按季節種植了校園內外各個花壇的各類花卉，特別對學校辦公樓前的兩個高檔花池進行了合理栽培，通過精心管理，五月下旬后牡丹、芍藥、月季競相開放，是學校一道亮麗的風景線，極大的美化了校園，全校師生留連往返，駐足觀賞。

3、為加強校園內花草樹木的管護力度，五月份對校園內的花草樹木管護采取了劃片承包，分層管理的管理方法，從而使校園內的花草樹木的管護。責任到人，有力地保證了花草樹木不被破壞，收到了較好的效果。

三、環境衛生工作

衛生工作是一項學校常抓不懈的工作，本學期，為進一步貫徹永愛衛發[20__]03號文件精神，在全校師生中努力營造講究衛生，關愛健康的良好校園氛圍，創造一個整潔、幽雅、舒適的學習、生活環境。四月份制定了?永昌職中關于開展全民愛國衛生月系列活動的總結安排?，圍繞這個安排，具體做了以下幾各方面的工作：

1、結合4月21日的全縣全民愛國衛生月系列活動突擊日，組織全校師生員工對學校區域、門前“四包”責任區進行了一次衛生大掃除，清理垃圾、清理死角，有效地解決了校園內外和周邊區域的臟、亂、差現象。除此之外，在“五一”前夕、高考前夕、期末放假前夕各進行了一次衛生大掃除，通過檢查，量化評比，有效地凈化了校園環境衛生。

2、把學雷鋒、講衛生、樹新風有機地結合在一起。每周除在校園內派兩個班級打掃衛生外，每周星期五定為學校的“衛生日”，再派兩個班級清理門前“四包”責任區的垃圾。

3、配合團委，組織學生上街宣傳、清掃和撿拾垃圾四次，每次都出色地完成了任務，為全縣“三個文明”建設做出了新的貢獻。

4、配合衛生防疫站部門，加大了學校食堂衛生的管理力度。對存在的問題及時進行了整改，設立了衛生檢查員，隨時檢查督促，嚴格遵循?永昌職中食堂衛生及食品衛生安全管理協議書?的細則，從而保證了全校師生上灶就餐的 無中毒事件發生。

5、按照?永昌職中衛生常規?的要求，使我校的衛生工作邁向了更高層次，從而使校園更加潔凈，本學期通過《永昌職中衛生制度》的制定，使得學校衛生工作更加規范化、制度化。

6、加大了清潔工的管理力度，成立了由主管領導負責的5人衛生檢查小組，進行了定期不定時檢查。通過檢查，對清潔工中存在的個別不敬業現象及時進行了經濟處罰，做到了在校園內隨時撿拾各種雜物，樓內廁所隨時沖洗，特別是早晚自習時間派出清潔工值班后，樓內廁所早晚及時沖洗，保證了樓內無臭氣，深受師生的贊揚。從而創建了一個清潔、舒適的育人環境，使師生的高尚情操在這里陶冶，美好的心靈將在這里得到凈化。

四、安全工作

安全第一，預防為主。學校歷來高度重視安全工作，深知“隱患險于明火，防洪勝于救災，責任重于泰山”，沒有安全就沒有學校一切工作的順利進行。本學期我處積極配合學校安全領導小組，本著“消防安全自查，火災隱患自除，法律責任自負”的原則，具體做了以下幾個方面的工作：

1、開校初按照永昌縣教育局關于進一步加強學校安全工作的的通知，于3月初對學校的重點處室和各辦公室，進行了全面的安全檢查。通過檢查對缺少的消防設施和存在的問題進行了整改和配備。（對教學樓、宿舍樓、綜合樓上的安全應急燈重新進行了安裝和修理）。一學期來共進行了全方位的安全檢查5次。除此之外，我們還特別注重節假日的值班安排，本學期除“五一”長假安排值班外，四月八廟會期間還加強了夜間安全巡視工作，領導帶頭值班，有力地保證了“廟會”期間學校的安全工作。

2、繼續加強學校食堂的管理力度，為保證無食物中毒事件的發生，學校與食堂承包人重新簽訂了《永昌縣職業中學食堂衛生，安全責任書》，制定的衛生安全制度（即：校長負責制、食品管理采購索證制、食物中毒報告及應急預案。）確保了學生食物的衛生安全，給學生提供了優質、可靠、干凈、美味的飯菜。

3、對食品衛生監督部門檢查中存在的問題（共9項）于六月份進行了徹底的整改，通過整改，經驗收基本達到了要求。

4、對實驗室化學危禁藥品除有專人管理外，本學期，還進行了分層管理，簽訂了安全責任書。

五、住校生管理工作

住校生管理工作是學校管理中很重要的一環。在管理中繼續采取一制（二十四小時值班制）、二查（午休、晚休的全面檢查）、三管理（宿舍人員、樓層長、宿舍長的齊抓共管）、四記錄（衛生、紀律、行為習慣及違紀情況記錄）、五教育（同學、管理人員、班主任、政教處及家長協同教育）的管理方法。

（一）本學期，由于宿舍管理人員調換后，管理人員進入角色的速度跟不上實際的要求，至使三月中旬出現了較為嚴重的臟、亂、差現象，市縣相關部門在檢查中對我校的宿舍管理上存在的問題提出了嚴肅的批評。針對這一狀況，學校高度重視，及時召開了由各部門領導參加的協調會。具體做了以下幾個方面的工作：

1、學校投入8000元，給住校生統一配發了床單、被罩、枕套，學習桌臺布。

2、宿舍墻壁進行了有效的處理。

3、3月17日召開了以整治宿舍臟、亂、差現象為主題的住校生大會。4、制定了《永昌職中住校生十不準》。

5、管理中突出了“一評比”、“二檢查”、“三監督”

通過以上的努力，管理成效顯著，做到了宿舍管理標準化，規范化。3月底省、市、縣三級專家組調研時，對我校的宿舍管理給預了很高的評價。

（二）為進一步提高宿舍管理水平，調動宿舍管理者的積極性，增強工作的責任心，四月份，對宿舍管理進行了半承包制，與宿舍管理人員簽訂了《永昌縣職業中學宿舍管理人員工作責任書》。這樣，增強了宿舍管理人員工作的責任心，明確了管理目標，使管理質量明顯提高。

（三）進行了每周一次的宿舍（以班級為單位）綜合評分制，周周通報，好的給予表揚，差的給予警告。

（四）加強了“雙休日”和節假日的值班。

通過以上努力，一學期來，住校生管理跟上了學校管理的要求，使管理水平有所提高。

六、存在的問題和今后的努力

本學期，我處雖然為保證教育教學的順利進行做了大量行之有效的工作，但存在的問題也在所難免，具體體現在以下二個方面：

1、有時對個別工作的預見性不夠，工作不到位現象時有發生，造成工作失誤。

2、個別工勤人員責任意識差，出工不及時，不到位，致使樓內衛生有時不過關。

在今后的工作中需要加強的是：

1、加大校園內公共設施及花草樹木的管理力度，工勤人員要做到“三勤”（眼勤、手勤、腿勤）。

2、進一步厲行節約。為確保節水、節電，要加大監督力度。在班主任的教育下，要強化學生的節約意識，按時開關燈。