實驗室危化品管理制度

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實驗室危化品管理制度范文第1篇

1 完善實驗室的管理制度

任何管理性的工作都需要制度保障，沒有制度，管理的措施就無法落實。實驗室工作的開展需要一套完整的行為規范和管理條例，根據不同實驗室特點，制定具有針對性的安全行為規范。制定切實有效的管理制度是管理的基礎，沒有完善的管理制度，管理目標即無法實現。

實驗室中會存放很多器械和藥品，確保規范管理是管理工作的重點。目前，各個學校的實驗室基本都有一套管理制度，但由于其大都是“照抄照搬”，對本校實際考慮不夠，因而影響了其可實施性，在應用于日常管理中遇到很多問題，影響了實驗教學的有效進行和設施的科學應用。實驗室管理制度的制定一定要日常化，要把最平常的工作制度化、規范化，以保證制度的實效性。

在制定管理制度時，可以參照其他學校，但也要充分考慮本校與其他學校資源配置、教學安排的不同情況，要高度重視日常工作的制度化、具體化。在規章制度中著重研究《危化品管理條例》《危險藥品安全事故應急預案》以及《實驗藥品和器械的安全使用規范》，將其作為日常實驗室管理的重點。對一些危險性的藥品管理工作一定要細致入微，同時將規范的操作寫進制度，依靠制度來約束管理和使用人員的行為。規范的制度是實驗室管理的基礎，也是實驗課安全的保證。

2 養成實驗操作規范的習慣

2.1 學生良好實驗習慣的重要性

教師在科學實驗中應從細節上去規范實驗操作，從而培養學生良好的實驗操作習慣。對初中學生來說，教師的指導是必要的，因此，教師在進行實驗教學時，一定做到示范的規范性，要求學生明確實驗目的、需要的實驗器材、實驗的操作步驟，并對實驗現象進行認真的觀察和思考，以達到實驗的目的。教師要用熟練的實驗技能技巧、規范的實驗操作、認真的實驗態度去規范、教育學生。學生在老師的演示實驗中理解其意義，掌握實驗的技能技巧，從而養成和培養良好的實驗操作及嚴謹的科學學風。學生在實驗課程中應嚴格要求自己，實驗的基本操作和程序必須做到一絲不茍，以科學的態度對待每一次實驗，使每次實驗都有所得；要做到愛護公物，嚴格按照實驗操作要求進行實驗，養成良好的實驗習慣，每一次實驗完成后，自己整理實驗桌，做到物品擺放整齊，桌面整潔、衛生，水池里沒有雜物和垃圾，危險物品按要求傾倒，讓一切安全隱患消滅在萌芽狀態，將實驗過程同時轉化為成長過程。

2.2 學生良好實驗習慣考核

學生的實驗習慣是實驗過程的重要組成部分，在中考的實驗考核中，實驗習慣占考核總成績的30%，表明了實驗習慣重要性。以本校為例，為了實驗安全和保證實驗的成功，學校特別制定了“學生實驗習慣管理制度”“學生實驗習慣評分記錄表”和“學生實驗習慣記載”，合訂成冊，擺放在實驗桌上。學校對學生實驗習慣的考核大致可以分為三部分：驗收、移交和檢查。

1）驗收。驗收的過程是在學生進實驗室后，先檢查桌面、地面的衛生狀況和儀器是否有缺損，儀器的放置是否正確，如果存在問題，進行記錄。

2）移交。移交的過程是在實驗結束后，再一次檢查學生自己的實驗各項操作是否規范，若不規范，立即改正，若儀器有破損，一定要記錄在實驗習慣記載中，并填寫《實驗器材缺損報告單》。

3）檢查。檢查的過程是在移交結束后，對每一組學生的實驗習慣進行評分，記錄在《實驗習慣評分記錄表》中。

通過強化學生實驗習慣管理，本校實驗室的衛生狀況也有了很大的改善，更重要的是使得學生做實驗的認真程度有了很大的提高，實驗現象也更加明顯。如2009年和2012年的“氧氣的制取和性質”這一實驗，兩次實驗對比可以發現，前一次的實驗在實驗桌上留下了紫黑色的高錳酸鉀，而后一次的實驗則沒有在桌面留下一點高錳酸鉀。學生的實驗習慣改善后，不僅使實驗器材的破損率降到了最低，而且實驗課得以有序進行，實驗效果也明顯提升。

3 強化內部管理，探尋有效方法

3.1 合理利用人力資源

實驗室管理是一個比較繁瑣的工作，需要主要管理人員和實驗課教師協同合作，同時各部分的工作要明確分工。主要負責人可以經過協商把主要的管理工作列出來，然后根據個人的一些專長實施分工，要明確各項工作的責任，落實到人。合理分工以后，還需要大家相互合作，相互幫助，形成合力，保證管理工作落實到位。

3.2 合理利用學校其他資源

實施新課改后，對實驗的要求更高，客觀上實驗室規模擴大，數量增加，實驗課內容增加，對實驗室的日常管理也提出更高的要求。就衛生而言，面對諸多的實驗室，管理人員很難自己完成清潔工作。對此，應該更多地挖掘學校的資源，一方面請求學校分配清潔人員，負責的日常清潔工作，針對實驗室內的，較為簡單的清潔工作可以安排給各個班級完成，對于專業性強，有一定危險性的工作必須由管理人員完成。實驗室的一些基礎設施可以交由后勤的專業技工協助維修等。盡量減少管理人員的工作量，把有限的精力放在做好實驗課準備和器械藥品管理上。

3.3 加強實驗課教師的技能培訓

科學是一門以實驗為基礎的課程，教師和學生對實驗課的要求越來越高。另外，學生現在的課余生活也很豐富，接觸到的知識也很廣，許多學生很希望能在實驗課上找到答案，這對實驗課是新的挑戰。要求實驗室管理在實驗課服務方面需要持續提高水平，充分利用實驗資源，提高教學效率和水平，不斷探索對器械和藥品更為科學合理及安全的管理方法，才能更好地做好實驗室服務工作。

3.4 加強內部檔案的管理

實驗室管理工作中的一項重要工作是檔案管理，要做到規范、詳細。要把每個學年的工作進行詳細的記錄，對一些管理問題和創新點著重記錄，為以后工作的開展提供參考。同時，對實驗室管理工作的各項費用以及器械的更換等做好記錄，方便學校對賬目的管理。

4 結束語

任何管理工作都需要有完善的制度，同時完善的制度需要嚴格地執行和實施。從近些年的實驗室事故來看，大部分事故都是由不規范的操作導致的。同時，實驗室的管理必須針對自己學校的情況，將常規工作做到具體化，在符合實際情況的前提下提高管理效益。■

參考文獻

[1]丁浩.科學探究：新綜合學科實施的突破口[J].科學教育，2005（5）.

實驗室危化品管理制度范文第2篇

一、整章建制，樹立安全意識

化學實驗室的管理包括藥品管理、器材管理、實驗過程管理、實驗環境管理和人員管理等內容，其中化學藥品以及實驗過程具有一定的危險性，為了引起廣大師生的注意，避免不同程度、不同類型的事故發生，就必須牢固樹立警鐘長鳴的安全意識，從因地制宜的角度出發，制定一系列的規章制度，把影響安全的各個環節納入科學有效的監管之中，以期達到防患于未然的目的。在這里，廣大師生必須要明白一個道理，那就是安全意識永遠大于安全制度。所謂安全意識，是指人們對安全工作各種現象的觀點及態度的總稱，分為安全思想、安全工作態度和自覺執行有關安全規章制度的行為素養等三個層次，它們之間相輔相成。安全思想是安全態度的統帥，安全態度是產生安全行為素養的前提，而良好的安全素養又最大限度地保證了安全制度的實效性。安全意識雖然可貴，但遠遠不夠，必須要有制度的保障。這些制度應該包括《實驗室安全管理總則》《實驗室工作人員守則》《學生實驗守則》《實驗藥品領用、存儲及操作相關規定》《實驗室用電安全相關規定》《化學實驗室傷害的預處理》《化學危險品管理制度》《實驗室衛生制度》《實驗儀器設備管理辦法》《實驗事故防范制度及應急預案》《化學“三廢”處置制度》等。將這些制度張貼在實驗室醒目位置，使實驗管理人員和參與實驗的教師、學生能夠有一本安全“明細賬”，隨時自警自戒，切忌觸犯“紅線”。

二、加強硬件建設，保障安全存放

中學實驗室的硬件建設包括實驗大樓的修建、不同功能實驗室的設立、實驗設備和實驗藥品的采購以及供水、供電、通風、消防系統的完善等。在現階段，即使是普通中學都建有專門的實驗大樓，實驗大樓不得與教學樓毗鄰。化學實驗專區最好獨占一層，要有普通實驗室、演示實驗室、探究實驗室、計算機網絡室、藥器儲藏室、實驗準備室和管理員工作室等。樓道和存放危毒藥品的房間要安裝電視監控系統與通風系統。特別值得一提的是，在大力實施新課程改革的背景下，隨著化學選修課程的增多，自主、合作、探究式的實驗活動日益頻繁，原有的實驗器材和藥品無論是從數量上還是質量上都無法滿足學生的個性化學習、多元化發展和精準化思考的需求，所以實驗硬件的更新換代、擴大添置范圍就顯得尤為必要。

存放危毒藥品要具有科學性。這主要體現在對存放環境、存放方式、存放環節的選擇上。就環境而言，要陰涼、通風、干燥、防潮、常溫；就方式而言，應該按照藥品的不同種類，實行分類、密閉存放；在環節上，主要把好“出口關”“入口關”，即教師領用危毒藥品時，須提前計算好用量，詳細填寫“危、毒藥品領用單”，由專管人員送交相關實驗教師，不得讓學生代領；領用的危毒藥品在使用后如有剩余，仍由實驗教師繳還實驗室，并在原領用單上注明繳還藥品的數量。危毒藥品一旦丟失、被盜或使用中出現問題，應立即報告學校領導。

三、提升專業素養，落實科學處置

中學化學實驗室常用的危、毒藥品包括易燃液體（汽油、乙醛、丙酮、甲苯、乙醇）、易燃固體（紅磷、硫粉、鎂條、鋁粉、過氧化氫、溴、鹽酸、氫氧化鉀、氫氧化鈉）和劇毒物品（氫氧化鋇、四氯化碳、苯酚、苦味酸、氰化物、磷化鋅）。實驗中不但會產生“三廢”（廢氣、廢液、廢固物質），還會發生意外傷害，這都需要科學處置。比如，在實驗室設置專門的廢酸槽和廢堿槽；對于能產生少量有害廢氣的實驗應在通風櫥中進行；有機溶劑廢液（如甲苯、乙醇、冰乙酸、鹵化有機溶劑廢液等）和無機溶劑廢液（如重金屬廢液、含汞廢液、廢酸、廢堿液等）不能隨意傾倒；遇到輕微灼傷，可以先用流動的清水沖洗，然后根據化學物的酸、堿性質分別采用相應的弱酸、弱堿性物質（如醋、堿性肥皂等）進行中和。

實驗室危化品管理制度范文第3篇

關鍵詞：生物醫藥 孵化器 安全隱患 整改建議

0 引言

科技企業孵化器在經濟發展中具有獨特作用，不僅推動了高新技術產業發展，而且促進了國民經濟的繁榮發展。生物醫藥孵化器作為科技企業專業孵化器的先驅力量，受到了國家和區域政府的高度重視，出臺了促進其發展的政策措施，并實施了安全監管。但是，在監管過程中發現其安全隱患具有復雜化、多樣化的特點，不能及時排查和整改，易引發安全事故，給入孵企業造成嚴重的人員傷亡和財產損失。本文以某高新區內的生物醫藥專業孵化器為對象，以排查出的安全隱患為依托，對目前的安全管理狀況和隱患進行分析，并提出相應的對策措施。

1 生物醫藥專業孵化器與綜合技術孵化器

綜合技術孵化器是當前我國科技企業孵化器的主要表現形式，大部分是由政府投資建立的，為入孵企業提供優良的孵化場地和相應的孵化服務，使其高新科技的研發和科研成果的轉化能夠順利進行[1]。早期的生物醫藥企業多數入孵于綜合技術孵化器。雖然中小型的生物醫藥企業在綜合技術孵化器里孵化，可以較容易地享受國家政府的優惠政策，并且能夠相當便利地取得各種認證，還能共享政府提供的資源[2]。但是在綜合技術孵化器里，幾乎沒有專業的技術支撐，難以共享各類實驗室資源和技術平臺，孵化服務只停留在表層，不利于企業的進一步發展。

專業技術孵化器是在綜合技術孵化器發展到一定規模以后，依托大學或科研院所創立的。它的出現方便了某一領域在孵企業的集群化并使專業技術商品化，促進了其成果轉化和中小型科技企業的成長[3]。在專業孵化場地的設計和使用以及管理上要求更加注重符合在孵企業的專業，對物業公司的服務水平和在孵企業的孵化能力要求也都相應地提高。目前，我國已建立了多種類型的專業技術孵化器，如生物醫藥、軟件、新材料、節能與環保、通訊等，成為科技企業孵化器的一支重要力量[1]。

在各種專業技術孵化器中，生物醫藥孵化器需要較高的專業技術要求，在項目的設計與篩選、藥理檢驗與安全評價、平臺建設與臨床研究等方面需要加強專業技術人員的培養。生物醫藥孵化器區別于傳統的綜合孵化器的特點是其具有專業的孵化環境和孵化服務，孵化周期比較長。高投入和高技術難度是這種知識密集型、多學科領域高度綜合相互滲透的生物醫藥孵化器更為顯著的特點，除此之外，這些中小企業使用的原料、產生的中間體、產物與生產設施、輔助設施存在的危險性也帶來了高風險。經過比較，可見生物醫藥專業孵化器更有利于產生產業的集聚效應，被普遍認為比綜合孵化器優點多。

2 某高新區生物醫藥孵化器安全管理狀況

高新區是指我國在一些知識密集、技術密集的大中城市和沿海地區建立的發展高新技術的產業開發區。在這里，孵化器為一大批機制靈活、適應市場經濟需求、技術創新能力強的中小高新企業提供了溫床，保證它們的場地設施以及相應的孵化服務，使其在園區迅速發展。高新區內孵化器眾多，安全工作成為了管理者首當其沖的任務，尤其對于涉及使用危化品的生物醫藥孵化器的安全監管，更是提到了議事日程上來。

在所調研的天津市某高新區內的兩家生物醫藥孵化器中，發現存在一些共同的安全隱患，如科研人員的安全意識薄弱，政府部門的監管職能不清，危險化學品的儲存和使用不當，以及物業公司的安全協管人員安全專業常識欠缺，不能為在孵企業提供相應的專業服務等。然而，這兩家生物醫藥孵化器的物業公司也普遍重視安全管理工作：制定各項安全管理制度、落實安全生產責任制和各人員崗位責任制，確保區域內的公用設施完好、管理落實到位。

3 安全隱患的排查

某高新區生物醫藥孵化器的物業公司盡管對公共區域在安全管理的多方面做了很多工作，但各入孵企業自身的安全問題相對較多，需要安全管理人員及時整改，以營造一個良好的孵化環境。在本次調研的兩家生物醫藥孵化器，共計9家在孵企業中，發現38處安全隱患，其中包括危化品不當儲存和使用，電源插座亂接亂放，氣瓶的安全附件缺失，消防設施不完善，危險因素識別不到位，安全出口被堵，倉庫物品堆放雜亂等。在這些隱患中，問題比較突出的是下列四類：

3.1 危險化學品的儲存和使用不規范

雖然在孵企業多處于研發階段，實驗室常用危險化學品用量較小，但是種類繁多，實驗人員在操作臺上隨意擺放化學試劑，未按照國家有關法規分區分類存放，部分化學產品的MSDS（化學品安全技術說明書）信息不全或標識不明顯，都可能造成試劑的誤用，形成安全隱患。大部分企業的危險化學品沒有實施分庫存放的管理規定，倉庫內的物品堆放混亂，管理很不規范。在這次排查的隱患中，危化品未按照國家規定分類分區存放的現象占隱患總數的18.4%，在生物醫藥孵化器中是最主要的安全問題。實驗人員在進行研究性實驗時，隨意操作，缺乏監督機制，也增加了危險性。如不規范地使用易燃易爆危化品，極易導致火災或爆炸事故的發生。

3.2 插座轉換器等用電產品不規范使用

實驗中需要用到各種儀器設備，其中也不乏精密儀器和用電儀器，設備的多樣化使得電源插座比較緊缺。在規劃插座位置時，未考慮到用電產品安全便捷地使用，實驗室和辦公室有多個插座轉換器相互連接的現象，另外，多家企業普遍存在隨意將插座轉換器放置在操作臺上或地面的情況，發現此類隱患共計6處，占各類隱患總數的15.8%。某些在孵企業的電源線零亂地纏繞在轉換器旁，一旦發生過載、短路、絕緣損壞等故障時，產生的電熱或電火花易引燃周圍的可燃物，引發電氣火災事故。

3.3 氣瓶的安全附件缺失

在走訪的使用氣瓶的企業中，發現3處氣瓶沒有安全附件，管理很不完善。但是，也有對氣瓶的安全管理和防護措施做得很出色的企業，具備相關檢驗、檢測機構認定的安全使用證，并在氣瓶上張貼危險性概述、急救措施、消防措施和泄漏應急處理措施等注意事項。然而，有些企業無視氣瓶的危險性，導致氣瓶的安全附件缺失成為常見現象，膠圈的缺失尤為嚴重。有些氣瓶未用鎖鏈固定，氣瓶很容易傾倒或滾動，輕則會砸傷人，重則還會發生爆炸事故。

3.4 個別消防設施失效，形成火災隱患

在孵化器公共區域和各入孵企業實驗室及其倉庫，都設有滅火器和消防栓，但是有些滅火器已經欠壓失效，有些消防栓柜門里面的消防水帶也已破舊不堪，更有甚者消防設施缺失。這是消防安全管理中存在的嚴重漏洞，一旦發生火災事故，這些形同虛設的消防器材根本無法發揮作用，抑制火災的蔓延只能成為空想。

4 安全隱患整改措施與建議

針對調研的生物醫藥孵化器中出現的問題，提出如下整改措施與建議。

4.1 制定危化品管理制度，共建危化品倉庫

各入孵企業都應遵循企業內部制定的安全管理制度以及相關的國家法規，在《常用危險化學品貯存通則》（GB15603-1995）中的第4.7條明確提出，要將常用危險化學品與禁忌物料分開，并根據類別分三種方式貯存，即隔離貯存、隔開貯存和分離貯存。若條件不允許，則儲存在危化品柜內的化學試劑下最好放托盤，以防試劑瓶傾倒后流出的液體相互混合發生事故。由于各在孵企業危化品用量少，各自分離貯存有困難，因此建議孵化器共建危化品庫由專人集中管理，實行統一購買和儲存政策，且儲存量不宜過大，危化品進出庫時做好登記，并實行嚴格的“雙人雙鎖”制度。危險化學品的規范儲存和使用，不僅能保證企業安全有效地運轉，也是對實驗操作員自身安全的有力保障。

4.2 插座轉換器固定設置，防范電氣火災事故

插座轉換器屬于實驗室中常見的用電產品，傾倒的化學試劑液體容易流入放置于操作臺上的插座插孔中。因此，應將插座轉換器固定懸掛在墻上或離需要用電設備距離較近的固定體上，使其插孔垂直于墻面等固定體放置。同樣，嚴禁將水杯和飲水機放置于插座旁。安全管理人員應時常檢查插座轉換器是否有松動現象，一旦出現不牢固現象，應及時進行加固處理使其完善。根據《用電安全導則》（GB/T13869-2008）第5.6條，選擇用電產品，應確認其符合產品使用說明書規定的環境要求和使用條件，并根據產品使用說明書的描述，了解使用時可能出現的危險及需采取的預防措施。只有加強實驗操作人員的安全用電常識，制定安全用電規程，規范安全用電行為，才能更好地遏制電氣火災事故的發生。

4.3 安全附件必須配備齊全，對氣瓶實行動態信息管理

氣瓶屬于特種設備中的壓力容器。《安全生產法》中指出，特種設備必須按照國家有關規定，取得安全使用證或者安全標志，才可投入使用。在氣瓶的使用過程中，也要定期檢查其壓力是否在安全閾值內、安全附件是否完好有效。建議各企業在物業公司的協助下，完成政府監管部門對氣瓶的動態信息管理，以便及時發現不安全因素從而進行迅速整改。除了配合政府部門的檢查檢驗工作，企業自身也應制定嚴格的特種設備管理規定，并注意對氣瓶的日常管理，一旦發現安全附件缺失，應及時配齊。

4.4 定期檢查消防設施，及時更換失效部件

各入孵企業都必須對在職員工進行消防安全教育，落實消防安全責任，做好消防設施配備工作，配合物業公司檢查火災安全隱患，進行火災應急演練。按照《建筑滅火器配置設計規范》（GB50140-2005）中第6.1.1條的要求，一個計算單元內配置的滅火器數量不得少于2具，并定期進行檢查維修更換，以起到相互備用的作用。建議入孵企業配合物業公司做好消防安全工作，主動設置火災自動報警系統和自動噴淋裝置，以迅速有效撲滅初起火災。物業公司應在園區公安機關消防機構的監督指導下，確保消防中控室的監控系統正常運轉，認真履行自己的責任，真正從勞動者的角度考慮，保證他們的安全。

5 結論

生物醫藥孵化器作為高新區內的重點監管對象，必須義不容辭地貫徹落實“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全生產方針。在孵企業存在的安全隱患主要是危化品管理不當、電源插座設置不規范、氣瓶的安全附件缺失、消防設施失效四類，其中以危化品儲存和使用不規范的現象最多，針對以上隱患，根據相關法律法規提出了對應的整改措施與建議。園區內的各行政職能部門必須明確自身的監管職責，建立良好的溝通和協調，以期為高新區生物醫藥孵化器的安全生產提供有力保障。

參考文獻：

[1]馬鳳嶺，夏衛東，張峰海.科技企業孵化器理論與實務[M].北京：科學技術文獻出版社，2008：34.

[2]周金寶.生物醫藥孵化器的現狀與問題[J].杭州科技，2002（3）：7.

實驗室危化品管理制度范文第4篇

一、全面提高全體師生安全意識和安全防范能力

1．強化師生常規安全教育和法制教育。各學校要以組織開展好全省中小學生安全知識教育活動為契機，開設公共安全教育課程，積極拓展校園安全宣傳陣地，以校刊、文化宣傳欄、黑板報、校園廣播、校園網絡、假期安全致家長的一封信等為依托，以“開學第一課”、“國旗下的講話”、“全國中小學生安全教育日”（3月30日）、“防災減災日”（5月12日）、“禁毒日”（6月26日）、“消防日”（11月9日）、“交通安全日”（12月2日）、“安全生產月”（6月份）等重要宣傳教育活動為載體，開展多種形式的安全和法制教育，逐漸培養和提高廣大師生的安全意識和法制意識。

2．加強師生心理健康教育。一是積極為學生創設情感宣泄平臺，通過班會課、活動課等不同形式，增進學生之間感情，使學生合理宣泄、釋放過剩精力和不良情感，嚴防校園故意傷害事件發生;二是強化法制教育和思想品德教育，通過開展各種法制和思想品德教育活動，讓學生知法守法，增強學生預防違法犯罪的免疫力；三是要密切關注問題學生、貧困學生、孤殘學生、單親家庭學生、留守家庭學生及特殊家庭學生的生活、學習、生理、心理健康狀況，減輕學生心理負擔，防止學生因心理因素導致出現過激行為；四是建立和諧融洽的校內外人際關系。高度關注各種矛盾糾紛排查化解，要在保護和尊重師生隱私權的同時，注重排查化解學生之間、師生之間、教師之間、校內外人員之間的矛盾糾紛，做到跟蹤問效、發現在早、防范在先、處置在小，將各種矛盾糾紛消滅在萌芽狀態。

3．加強交通安全教育管理。一是加強交通安全教育，重點要教育師生遵守交通法規，自覺避讓機動車輛，不非法駕駛機動車輛，特別要教育學生拒乘非法營運車輛、超載車輛、無牌無照車輛；二是公路沿線學校要在學校門口設置明顯的警示標志；三是聯系當地黨委政府和有關部門，加強對使用非法車輛接送學生行為的打擊力度，因地制宜妥善研究解決接送學生問題。

4．抓好防恐防暴安全教育。嚴格落實實驗室管理規定，堅決杜絕高危實驗藥品流出實驗室。教育廣大師生員工不要經常性到人員密集場所逗留，要善于發現身邊、周圍不安全因素，要善于識別不安全信息，做到知危險、會避險。

二、強化各項安全制度建設與落實

安全制度的建設和落實是學校安全工作的根本保障。各學校要參照《2015年縣中小學（幼兒園）安全穩定及綜治工作責任書》和教育部《中小學校崗位安全工作指南》的相關內容，進一步建立健全和落實“一崗雙責，全員參與”制度、門衛值班出入登記查問制度、校園安全檢查（巡查）制度、學生缺曠缺勤缺宿過問落實制度、校園管制刀具和危險器械排查清繳制度、師生員工矛盾糾紛排查化解制度、開學第一課安全教育制度、學校安全隱患排查月報制度、學生心理健康教育制度、校園反恐防暴危險物品管理制度、學校大型集體活動審批制度、寄宿生宿舍管理制度、學校消防安全管理制度、學生交通安全管理教育制度、節假日值班帶班制度、節假日安全教育制度、學生請銷假制度、家校溝通聯系制度、應急疏散演練制度、信息報告制度。各學校應結合學校實際，不斷創新和完善各項預案、制度的內容，落實各項預案、制度，不斷完善學校安全工作體系。

三、加強學校內部管理，落實安全防范措施

1．加強危險物品的管理和使用。要加強各類實驗室的管理，加強實驗室防盜設施建設，嚴格各類高危實驗藥品的使用和管理，杜絕各類高危實驗藥品流出校園；嚴格執行危險物品的采購、存放、保管制度；嚴格執行高危物品的檢查、檢測、庫存、銷毀登記制度；根據各種危險物品的性質、類別制作分類標簽，分類擺放，嚴禁各類危險物品混裝、混用；危險物品必須實行鐵門、鐵柜雙鎖保管，嚴禁將危險物品保管室兼作它用。

2．加強學生缺勤管理。要健全和完善信息溝通制度，建立健全學生缺勤、寄宿生缺宿情況過問落實制度等。高度重視寄宿學生缺曠、缺宿或擅自離校、請假離校等情況，嚴格落實學生請假、銷假制度。密切關注學生身體、心理方面的異常情況，發現問題及時告知其家長（監護人），同時建立健全有關檔案，做好相關痕跡記錄。形成宿舍管理員（科任教師）——班主任（學校領導）——學生家長（監護人）之間的信息溝通聯動機制。

3．強化自然災害隱患的安全監測工作。特別是存在危房和地質災害隱患的學校，要經常性、持久性進行排查監測，重點做好夏秋雨水季節的監測工作，做到有專人負責、有檢查、有記錄，及時上報，妥善解決。

4．加強消防安全管理。要在消防部門的指導下，加強兼職消防人員培訓，強化全校師生的防火安全意識，加強消防安全硬件設施建設，及時更換老化的消防設施設備，定期對學生宿舍、食堂、鍋爐房等場所及供用電設施設備進行消防安全檢查，及時消除隱患。

5．抓好學校食品安全工作。要加強與縣工商、食藥監、衛生等部門的溝通與聯系，強化學校食品安全工作。嚴格落實學校食堂各項安全管理制度，創新安全防范措施，按規定配足配齊各類設施設備，堅決杜絕“三無”食品、過期變質食品進入學校，嚴格執行食品48小時留樣制度，嚴防食品安全事件發生。

6．扎實開展應急疏散演練。要進一步健全學校應急管理工作體系，完善應急疏散場所和標識，健全和完善應急預案。要根據不同的演練主題，加強與公安、地震、消防等部門的溝通聯系，邀請專業人員到場指導，幫助完善方案。要通過開展常態化、制度化的應急疏散演練，進一步增強師生的安全意識，提高逃生自救能力，在發生緊急情況時能有序、迅速安全疏散。要重視對演練效果及組織過程的評估分析和總結，及時整改存在的不足和問題，務求實效。從2015年3月起，中小學每月至少開展1次應急疏散演練，幼兒園每季度至少開展1次應急疏散演練。

7．經常性開展學校安全工作大檢查。繼續實行安全工作日志制度和隱患排查月報制度，每月28日前將《縣校園安全隱患矛盾糾紛排查整改月報表》交教育局安穩辦。對存在的安全隱患實施動態管理，做到盡早發現，及時整改，不留隱患。定期對門衛室、師生宿舍、教室、實驗室、食堂、小賣部、鍋爐房等重點部位，以及各類電器、電路、監控設備和體育教學設施進行拉網式排查，定時不定時對校園內可能存在安全隱患的地方進行巡查。定期不定期開展管制刀具、危險玩具等的清繳工作，嚴防管制刀具及危險玩具進入校園。完善學校安全隱患排查臺賬，建立相應的電子檔案。注重季節性傳染性疾病的防控。

8．加強安全管理工作隊伍建設。根據《中小學校崗位安全工作指南》要求，進一步增強學校安全管理人員的責任意識，提高安全管理人員綜合素質，強力提升安全工作管理水平、效率及執行力度；著力加強安全管理干部業務培訓，完善學校安全工作機構，配齊專（兼）職安全管理干部，逐步建立應急救援、消防志愿者、交通安全志愿者等隊伍。建立各司其職、各負其責的學校安全工作機制。要高度重視學校門衛管理，學校門衛要真正履行職責，嚴格執行出入校園登記查問制度，嚴防非法人員或無關人員進入校園。對學生在校期間外出要嚴格過問落實，堅決杜絕校外無關人員以任何借口將學生帶出校園的事件發生。

9．注重教學安全管理。要加強體育課、活動課的安全教育和監管。體育課、活動課教師要全程參與，做好活動安全指導。要注重教育教學方法的探索，根據不同學生的性格特征采取不同的教育方法。堅決杜絕體罰和變相體罰事件發生。

10．加強人防、物防、技防建設。要將“三防”建設作為改善農村義務教育薄弱學校基本辦學條件的重要舉措，納入學校標準化建設范疇。要加大專兼職安保人員的配備力度，并通過組建校衛隊，參與學校安全管理和校園周邊執勤，不斷加強和充實人防力量，并為安保人員配備自身防護和緊急處置突發事件的物防設施，加大校園視頻監控系統的建設力度，加強日常管理和維護，真正形成人防、物防、技防結合的安全防范體系，逐步夯實學校安全工作基礎。村完小以上學校要有警務室、報警點，住宿制學校必須安裝警閃燈。

11．以評促建，以建促改。要以創建申報省、市級“平安校園”和縣級“平安校園創建”單項考評為載體，按照相關細則認真工作，全面提升學校安全管理水平。已獲得“平安校園”示范校稱號的學校和幼兒園，要在鞏固成果的基礎上，進一步提升質量，拓展創建領域，充分發揮示范引領作用。

四、加強部門聯動，構建平安和諧校園

實驗室危化品管理制度范文第5篇

2019年**安全生產管理工作在局、室黨委的正確領導和局安管處的指導下，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，堅守“發展不能以犧牲人的生命為代價”這條紅線，站在講政治的高度，認真落實安全生產主體責任和各項工作措施，按照“誰主管、誰負責”的原則，從維護全局發展穩定的大局出發，切實加強安全管理工作力度，強化安全措施，努力消除日常工作中的未遂和異常，有效預防了各類生產安全事故的發生,通過全室干部職工的共同努力，實現了“零事故、零傷亡”目標，確保了我室全年安全生產管理工作的完成和目標任務的實現。現將本年度工作情況總結匯報如下：

一、落實安全生產主體責任和各項工作措施。

結合**安全工作特點，建立健全了安全生產管理制度和體制，①明確了專職安全管理人員和調整安委會、兼職安全管理人員。下發了《**關于調整安委會成員、兼職安全員和明確了專職安全管理人員的通知》，進一步強化安全監管責任，明確各二級生產經營單位安全責任人和班組兼職安全員對本單位、班組在日常工作中的安全監管責任。②將安全生產工作納入室年度工作目標。制定了《**2019年安全生產工作計劃》、《**關于開展2019年“安全生產月”和“安全生產地礦行”活動的通知》等文件。③年初室與室屬各行政管理部門、生產經營單位均簽訂2019年度《安全生產管理目標責任書》，明確各部門（單位）安全生產總目標、責任傷亡和經濟損失控制目標、職責任務目標。④針對生產部門和行政機關分別制定了兩套考評辦法和考評表，做到考核有針對性，切實抓好安全管理。⑤按照局安委會相關專項方案精神要求，制定并執行“兩會”“汛期”“安全生產月”“危化物品”“冬春安全風險防范”等專項實施方案，并按要求監督完成好隱患排查整改。⑥完成了對局轉發省安委會文件及局發、室發安全生產相關文件的宣傳貫徹及開展相關配套工作。通過各項措施的開展，在全室范圍內強化了各項規章制度和安全生產責任制，增強了全體干部職工的安全生產意識和自我保護能力，提升了安全管理的水平和能力。

二、關心職工工作環境，切實解決民生問題

因為工作環境的特殊性，時刻把職工工作環境作為重要工作抓，圍繞室職代會提出的民生問題，安保科組織施工隊徹底干凈的職工關心的問題解決，一是與xxx簽訂滅鼠合同，并監督好每月兩次的定期檢查，從根源上解決單位常年鼠患；二是針對單位陳年老舊的廁所進行了一次徹底的“廁所革命”，將所有的廁所進行了升級改造，改造后的廁所更加人性化，此外還配備了廁紙和干手紙，體現了對職工關心的同時又提升了單位的整體形象，為打造全省一流的**奠定了環境基礎；三是在汛期安全大檢查時發現單位周邊環境和單位大門口積水嚴重，對此單位高度重視，不惜投入數萬元對周邊環境及排水溝渠進行了清理，對單位大門空地進行翻新整改，即解決了積水問題，又規劃了客戶停車位，一舉兩得得到了職工和客戶的陣陣好評；四是在一年一度的科普活動周來臨前，對測試大樓主通道的扶手進行更換，確保參觀師生的安全；五是組織人員將常年堆放雜物的消防通道清理干凈，確保消防安全；六是投入數萬元對單位被腐蝕的電梯轎廂及廳門進行更換，確保特種設備在幫組生產部門提高工作效率的同時安全正常的運行；七是檢查并更換新增實驗測試大樓、珠寶檢測中心、食堂及機關辦公區的全部滅火器。七是請有資質的單位定期對測試大樓的避雷設施進行檢查，并針對不符合項進行整改，確保防雷設施起到實際效果。八是組織各生產部門職工到貴州省職業病防治院進行職業健康體檢，并對各生產部門購買的勞保用品進行質量監督，確保職工職業健康。

三、加強安全教育培訓制度，強化安全生產宣傳教育。

認真開展安全生產宣傳教育培訓。加強全室干部職工和新進人員安全教育培訓，①在“安全生產月”活動開展之前，提前組織開展消防安全知識的理論知識培訓，進一步提高防火、自救能力。②組織開展安全教育培訓，將安全“三級”培訓做扎實，確保新進人員、實習生上崗前規范操作規程，知曉安全風險和應急處理辦法。③持續保持安全生產標準化建設的勢頭，進一步完善安全生產管理制度和操作規程上墻。④積極開展“安全生產月”系列活動，通過領導深入基層話安全，組織觀看警示教育片，提高了全員的安全意識，不斷推進雙控體系建設工作，進行學習討論，對典型事故案例進行剖析，吸取事故教訓，強化安全責任意識，促進安全生產。⑤組織開展消防理論知識學習和滅火應急演習以及電梯應急事故救援演習。⑥室總工xxx為全體職工開展了一期“危化物品知識專題講座”，通過結合自己原來的工作經驗，從專業技術操作規范的角度，為廣大職工講授“危化物品”注意事項和重要風險點，讓職工加深了對危化物品安全防范知識的了解，同時也提升了操作規范的能力。⑦邀請治安大隊副大隊長到我室開展“危化物品”專項培訓，通過危化物品的典型事故案例、管理責任、應急方法等5方面深入淺出的授課，進一步強化管理人員和技術人員在危化物品使用和管理方面的意識，此外通過安警官的實地指導，解答了我室在危化物品管理方面存在的一些難點，同時也警示了一些容易被忽視的風險點。

四、加強安全生產檢查和隱患排查治理力度。

認真開展安全檢查、專項安全大檢查及汛期安全檢查，做到安全檢查有方向、有目的。重點監控新增儀器設備與內部線路匹配運行狀況，危化物品購買、使用及存儲情況，會同總工辦及二級生產部門對照《涉及危險化學品安全風險的行業品種目錄》進行清點，并梳理庫存量，建立臺賬，按時上報局安委會，此外進一步嚴格按照要求分類存放和管理，建立完善領用管理制度。積極配合局第三督導組到我室進行檢查和督導。截止12月10日我室組織開展安全生產大檢查、專項檢查、危化物品專項隱患排查等15余次，對查出的5項安全隱患及時進行了整改，對其他存在的安全隱患因整改資金較大，正在制定詳細的整改方案，今年目前投入安措經費20余萬元。有效消除了存在的安全隱患，確保我室安全生產隱患整改的落實。

五、認真組織開展“安全生產月”系列活動

2019年“安全生產月”活動，室各級黨政領導高度重視，下發了《**關于開展2019年“安全生產月”和“安全生產地礦行”活動的通知》文件。要求全室各單位積極行動起來，緊緊圍繞“防風險、除隱患、遏事故”活動主題，以防范化解重大風險，及時消除安全隱患、有效遏制生產安全事故為目標，不斷增強職工安全生產意識，落實安全生產責任，通過開展有聲勢又有實效的系列宣傳教育活動，促進安全生產水平提升和安全生產形勢持續穩定，不斷增強職工獲得感、幸福感、安全感，同時把“安康杯”競賽活動和“安全生產月”活動有機結合起來，積極開展形式多樣，內容豐富的安全生產宣傳教育活動，把危化物品安全生產風險分級管控體系建設工作落到實處，普及安全生產法律法規、安全發展改革方向及安全知識應知應會，強化各級干部、安全管理人員、全體職工的安全知識和責任意識，努力提升全員的安全素質。

六、扎實開展風險評估，積極推進“雙控”體系建設。

我室“雙控”體系的建設是圍繞“危化物品”的管理使用，以車間為單位，按照重大項目開展周期為評估節點的模式，采用生產部門先自評估，技術部門后核實，并通過技防、人防等方式方法降低風險，從而給予最終的風險評估等級，并嚴格按照風險等級對應開展班組檢查、部門檢查及室級重點檢查，確保危化物品的使用風險處于可控范圍，通過不斷的風險評估和隱患的排查治理，持續保持生產安全不松懈的良好氛圍。全年我室開展風險評估2次，近期車間風險評估情況為：9個黃色等級的車間，11個藍色等級的車間，6個不定等級的車間，此外還統一更新和規范各車間的風險告知卡。

七、加強交通運輸車輛及駕駛人員管理力度。

認真落實局、室交通運輸車輛管理規定，切實加強**交通運輸車輛的安全管理，①、對全室在用機動車輛實行統一集中管理、調度、維護維修保養、油卡加油等措施，全室3輛在用機動車輛本年度安全行駛4萬公里，無任何責任交通事故的發生。②、加強對駕駛人員日常道路交通安全法、貴州省道路交通安全管理條例、國家、局室有關車輛運輸安全管理相關規定學習貫徹，對車輛安全檢查6次，查出車輛隱患3項，全部完成整改。③、嚴格遵守道路交通安全法規，杜絕違法違規行車，嚴禁超員、超速、疲勞駕駛，嚴禁公車私用，私車公用，嚴格派車制度，嚴禁非職業駕駛員駕駛公車，實現交通運輸安全目標。

八、存在的問題

1.在安全宣傳教育方面力度仍需強化。

2.安全制度更新不夠及時，并且執行力度上距離目標還是存在一定的差距。

3.安全檢查和隱患整改治理的時效性和持久性有待提高。

九、下一步工作計劃