光學(xué)成像原理

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光學(xué)成像原理范文第1篇

關(guān)鍵詞： 《廣告原理與實務(wù)》課程 項目教學(xué)法 評定體系

《廣告原理與實務(wù)》課程是市場營銷專業(yè)的專業(yè)主干必修課程之一，是一門理論聯(lián)系實際、應(yīng)用性較強的課程。它以廣告設(shè)計的創(chuàng)意、表現(xiàn)為基本內(nèi)容，以廣告設(shè)計語言為主要研究對象，傳授實用的廣告設(shè)計的基本技能。該課程教學(xué)目標(biāo)的要求，是以實踐教學(xué)為主線，以學(xué)生為主體，把學(xué)生的專業(yè)崗位技能和社會能力培養(yǎng)從理論教學(xué)中細(xì)分出來，注重對學(xué)生專業(yè)知識綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在形象、仿真的環(huán)境中主動思維和探索，切實提高學(xué)生的實際動手能力和綜合實際應(yīng)用能力。［1］

項目教學(xué)法的最大特點就在于以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性與積極性。在真實的市場環(huán)境中，通過體驗試的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生的創(chuàng)新能力。項目教學(xué)法讓學(xué)生在做中學(xué)，切實提高他們的實踐能力，是適合《廣告原理與實務(wù)》課程的一種行之有效的教學(xué)方法。

一、項目教學(xué)法――《廣告原理與實務(wù)》的最佳教學(xué)方法之一

項目教學(xué)法是在建構(gòu)主義的指導(dǎo)下，以實際的項目為對象，先由教師對項目進行分解，并做適當(dāng)?shù)氖痉叮缓髮W(xué)生在教師的指導(dǎo)下，分組按照問題的要求搜集、選擇信息資料，通過小組的共同研究、協(xié)作學(xué)習(xí)，努力去解決問題，得出結(jié)論或完成任務(wù)的一種教學(xué)方法。［2］學(xué)生全部或部分獨立組織、安排學(xué)習(xí)行為，解決在處理項目中遇到的困難，既提高了學(xué)生的興趣，又調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

《廣告原理與實務(wù)》課程與實際工作聯(lián)系緊密，適合采取“項目教學(xué)法”的方式進行教學(xué)。根據(jù)《廣告原理與實務(wù)》課程的教學(xué)大綱要求，采用項目教學(xué)法將全書主要知識點融入真實的項目之中，并將學(xué)生的學(xué)習(xí)過程設(shè)計為一個個真實的項目，通過學(xué)生制定、參與、完成項目的全過程，掌握廣告的原理與策劃等內(nèi)容。如以設(shè)計××產(chǎn)品的廣告策劃方案為項目內(nèi)容，將整體項目步驟拆分為4大部分，即廣告市場調(diào)研、消費者分析、廣告創(chuàng)意及媒體選擇、廣告策劃書撰寫。每一部分任務(wù)的內(nèi)容都是與前一個內(nèi)容相銜接，環(huán)環(huán)相扣，最后形成一個完整的廣告策劃體系。通過對項目步驟的分解，學(xué)生逐步深入學(xué)習(xí)相關(guān)的基本理論、知識和方法，真正做到學(xué)以致用。

項目教學(xué)法將學(xué)習(xí)主體真正還給學(xué)生，改變過去老師積極講、學(xué)生被動聽的教學(xué)方式，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動發(fā)現(xiàn)問題、探索問題，最終解決問題。在項目進行的過程中，教師可以進行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和輔助。

二、項目教學(xué)法的實施

《廣告原理與實務(wù)》課程將以真實的廣告策劃制作為主線，將廣告課程的教學(xué)目標(biāo)融入策劃項目中。教師可以給出真實的項目背景及項目要求，明確學(xué)生所應(yīng)該完成的工作內(nèi)容及工作完成時間。同時必須讓學(xué)生熟悉掌握項目評價標(biāo)準(zhǔn)。在這一過程中，教師承擔(dān)項目委托方的角色，而學(xué)生則作為項目承接方，保證在規(guī)定時間內(nèi)按要求完成項目內(nèi)容。

在項目完成的過程中除了培養(yǎng)學(xué)生收集資料、整理和分析資料的基本能力外，更注重培養(yǎng)學(xué)生分析企業(yè)所處市場環(huán)境的能力，分析企業(yè)產(chǎn)品特點及消費者心理的能力；設(shè)計廣告調(diào)查方案、設(shè)計廣告策劃方案的能力，以及想象力及創(chuàng)新能力。現(xiàn)以子項目××產(chǎn)品的消費者分析為例，對項目教學(xué)的具體實施加以說明。

××產(chǎn)品的消費者分析是廣告策劃整體項目中的一個子項目，要完成這一項目任務(wù)首先要讓學(xué)生進行自愿分組，組成不同團隊，承接該項目。團隊由4―6人組成，每人需負(fù)責(zé)不同的工作任務(wù)，由組長（由團隊民主選出）負(fù)責(zé)統(tǒng)籌。各個小組成員均需負(fù)責(zé)一個具體的研究方向，項目內(nèi)容不可重復(fù)。

××產(chǎn)品的消費者分析將在完成第一個子項目廣告市場調(diào)查的基礎(chǔ)上進行，具體分為以下幾個階段：

1.分析現(xiàn)有消費者

2.分析潛在消費者

3.形成消費者分析報告

在項目內(nèi)容確定后，要求學(xué)生根據(jù)內(nèi)容與步驟獨立制訂執(zhí)行方案。項目完成時間為兩周。組長在保證團隊成員集體合作的同時，明確每個團隊成員的責(zé)任與義務(wù)。確保團隊分工合理，讓團隊成員及教師感到滿意。在團隊工作遇到困難時，首先由組長組織團隊成員集體討論解決。如果小組沒能拿出合理的解決方案，應(yīng)及時與教師溝通，一起合作解決。

消費者分析報告撰寫完成后，要求每組進行最后提案。提案內(nèi)容主要包括消費者分析報告撰寫過程及對企業(yè)的建議等。提案時間不得超過20分鐘。在提案過程中，教師及其他小組可以提出疑問，團隊成員給予解答。

在消費者分析項目進行的過程中，學(xué)生可以逐步深化消費者分析的相關(guān)知識，并在不斷遇到問題、解決問題的過程中，進一步提高自己的實際動手能力及解決問題能力。這種以學(xué)生為主體的項目教學(xué)法，能夠使學(xué)生獲得寶貴的實踐經(jīng)驗，為將來的職業(yè)生涯奠定一定的基礎(chǔ)。

三、成績評定體系

《廣告原理與實務(wù)》課程成績評定體系，以項目教學(xué)為依托，以培養(yǎng)學(xué)生實際應(yīng)用能力為目標(biāo)，改變傳統(tǒng)考核方式。《廣告原理與實務(wù)》課程成績評定體系更注重過程考核，將成績評定體系分為形成性和終結(jié)性評定兩大模塊，努力構(gòu)建更加科學(xué)的評定體系。

（一）評價原則

《廣告原理與實務(wù)》課程的成績的評價，不僅注重項目研究報告和答辯，而且重視項目實施過程，以及學(xué)生在研究實施過程中的多種收獲與體驗、多種能力與品質(zhì)的提高。全過程每個階段的情況在最后成績中均有一定的權(quán)重。學(xué)生對知識的舉一反三的能力，以及在解決問題中的創(chuàng)造力和開放精神，也都是成績評價的重要內(nèi)容。

（二）評價程序

1.根據(jù)評價指標(biāo)評定項目團隊成績；

2.以團隊成績?yōu)榛A(chǔ)，經(jīng)過自評和互評，確定個人成績。

（三）評價指標(biāo)

以××產(chǎn)品消費者分析為例，成績評價指標(biāo)由三個部分構(gòu)成，即準(zhǔn)備評價、過程評價和結(jié)題評價。三部分的權(quán)重分別為0.2、0.5、0.3。各部分都有一定的評價要素和對應(yīng)的分項權(quán)重。各評價分值的滿分值為100分，評價時以10分為單位打分（如100、90、80等）。分項成績評價之和即為團隊的成績。成績評定小組可由指導(dǎo)教師及企業(yè)專家共同組成，這將有利于成績評定的權(quán)威性及合理性。

綜上所述，在《廣告原理與實務(wù)》課程中運用項目教學(xué)法，模擬真實的項目任務(wù)，通過學(xué)生組建團隊、獨立學(xué)習(xí)、相互幫助的方式，完成教學(xué)目標(biāo)。它強調(diào)了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性，提高了學(xué)生解決問題的能力和對知識的實際應(yīng)用能力，基本達(dá)到了“應(yīng)用為本，學(xué)以致用”的教學(xué)理念，是一種行之有效的教學(xué)方法。

參考文獻(xiàn)：

光學(xué)成像原理范文第2篇

首先將5d3相機開機，然后進入相機的設(shè)置中。進入設(shè)置菜單后向下滑動主界面。然后在最底部就可以看到重置按鈕。點擊重置按鈕，即可將相機恢復(fù)出廠設(shè)置。

照相機簡稱相機，是一種利用光學(xué)成像原理形成影像并使用底片記錄影像的設(shè)備。很多可以記錄影像設(shè)備都具備照相機的特征。醫(yī)學(xué)成像設(shè)備、天文觀測設(shè)備等等。照相機是用于攝影的光學(xué)器械。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

光學(xué)成像原理范文第3篇

單反相機新手用自動曝光模式即可，曝光模式即計算機采用自然光源的模式，通常分為多種，包括：快門優(yōu)先、光圈優(yōu)先、手動曝光、AE鎖等模式。照片的好壞與曝光量有關(guān)，也就是說應(yīng)該通多少的光線使CCD能夠得到清晰的圖像。

照相機是一種利用光學(xué)成像原理形成影像并使用底片記錄影像的設(shè)備，是用于攝影的光學(xué)器械。在現(xiàn)代社會生活中有很多可以記錄影像的設(shè)備，它們都具備照相機的特征，比如醫(yī)學(xué)成像設(shè)備、天文觀測設(shè)備等。被攝景物反射出的光線通過照相鏡頭（攝景物鏡）和控制曝光量的快門聚焦后，被攝景物在暗箱內(nèi)的感光材料上形成潛像，經(jīng)沖洗處理（即顯影、定影）構(gòu)成永久性的影像，這種技術(shù)稱為攝影術(shù)，分為一般照相與專業(yè)攝像。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

光學(xué)成像原理范文第4篇

關(guān)鍵詞：視頻調(diào)焦 結(jié)構(gòu)相似度 二次模糊 爬山法

中圖分類號： TP394.1 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1007-9416（2015）12-0000-00

1 引言

經(jīng)緯儀是依靠光學(xué)成像完成測量任務(wù)的設(shè)備。提供高清晰度高質(zhì)量的圖像是其主要用途。由光學(xué)成像系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)可知，當(dāng)攝像機靶面和光學(xué)系統(tǒng)的像面重合時，將獲得最佳清晰度的圖像。目標(biāo)的距離不同，像面位置也不同。調(diào)焦系統(tǒng)通過鏡組的移動改變像面的位置使其一直和靶面重合。調(diào)焦的方式有兩種：一種是自動調(diào)焦，另一種方式是手動調(diào)焦，不能達(dá)到最佳效果。

視頻調(diào)焦系統(tǒng)通過計算圖像清晰度的評價值，控制調(diào)焦機構(gòu)運動，完成調(diào)光調(diào)焦功能 [1]，能夠有效克服以上的缺點。

2 自動調(diào)焦系統(tǒng)的構(gòu)成及其工作原理

2.1自動調(diào)焦系統(tǒng)的硬件構(gòu)成

自動調(diào)焦系統(tǒng)主要由圖像清晰度評價子系統(tǒng)、調(diào)焦電控子系統(tǒng)、光學(xué)成像子系統(tǒng)組成。圖像清晰度評價子系統(tǒng)以高速DSP芯片為核心配以圖像采集模塊和對外通信模塊。調(diào)焦電控子系統(tǒng)包括通信模塊、控制模塊、電機驅(qū)動模塊。光學(xué)成像子系統(tǒng)由光學(xué)鏡頭組成。在調(diào)焦過程中，圖像清晰度評價子系統(tǒng)完成圖像清晰度評價，發(fā)送命令給調(diào)焦控制子系統(tǒng)驅(qū)動機械運動子系統(tǒng)帶動鏡片移動完成調(diào)焦。

2.2 視頻調(diào)焦系統(tǒng)的工作原理

該系統(tǒng)的基本工作原理為：通過相機獲取目標(biāo)的圖像，然后通過算法對圖像的清晰度進行評價，由評價值得出當(dāng)前圖像的離焦量。根據(jù)離焦量確定電機的轉(zhuǎn)速和步長。調(diào)焦控制子系統(tǒng)根據(jù)步長驅(qū)動電機轉(zhuǎn)動，調(diào)整像面。在新的像面下所成的像由圖像評價子系統(tǒng)進行評價。并和前一個評價值比較，如果評價值收斂則繼續(xù)執(zhí)行，直到最佳位置。如果發(fā)散則反方向調(diào)整像面，直到獲得最佳成像質(zhì)量[2]。

3圖像清晰度評價方法

3.1相位一致性方法

人眼視覺系統(tǒng)的研究結(jié)果表明。觀察者更關(guān)注視野中目標(biāo)的結(jié)構(gòu)信息。基于以上的考慮，文獻(xiàn)[3]提出了基于結(jié)構(gòu)相似度（GSSM）的全參考圖像質(zhì)量評價方法。GSSM包含三個部分：亮度比較、對比度比較和結(jié)構(gòu)信息比較，分別定義如下[3]：

（1）

（2）

（3）

（4）

其中： 和 指x和y的梯度圖像的信息比較。

3.2 基于二次模糊的梯度結(jié)構(gòu)化（GSSM）圖像清晰度評價

以上的GSSM方法需要參考圖像，而在實際調(diào)焦過程中沒有參考圖像。我們采用二次模糊的方法[5]來提供參考圖像，和GSSM方法相結(jié)合，我們得到二次模糊的結(jié)構(gòu)化（Re-blur Grade Structural Sharpness Method， RSSM）[4]圖像清晰度評價方法，實驗證明該方法評價結(jié)果符合人類主觀評價結(jié)果。RSSM的具體運算步驟如下。

（1）為待評價圖像I構(gòu)造參考圖像。對待評價圖像進行低通濾波獲得參考圖像Ir；

（2）提取圖像I和Ir的梯度信息。通過提取圖像梯度信息來提取圖像的邊緣信息；

（3）獲取邊緣圖像；

（4）計算原始圖像的無參考結(jié)構(gòu)清晰度RSSM。計算圖像的結(jié)構(gòu)相似度GSSM， 。

4 視頻調(diào)焦試驗與結(jié)果

圖1給出的圖像最清晰度的RSSM值變化曲線，從圖中可以看出由于噪聲的影響，圖像的RSSM值是圍繞某個中心值不斷變化的。最大差值不超過0.02，能夠滿足調(diào)焦誤差的需要。

圖1 距離5公里時煙筒的圖像清晰度曲線

5 結(jié)語

本文采用了一種新的針對圖像模糊的無參考圖像質(zhì)量評價指標(biāo)，基于二次模糊的結(jié)構(gòu)化清晰度評價方法。RSSM指標(biāo)通過低通濾波器對原圖像進行二次模糊，進而通過評價原圖像與二次模糊圖像的結(jié)構(gòu)相似度來評價圖像的清晰質(zhì)量。該方法很好地結(jié)合了成像系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型， 利用了結(jié)構(gòu)相似度算法的優(yōu)勢， 實驗結(jié)果表明該方法可以給出優(yōu)于其它方法的結(jié)果， 是一種準(zhǔn)確可靠的無需參考圖像的清晰度評價方法。畫幅為512×512，幀頻20Hz時，穩(wěn)態(tài)誤差小于0.02mm，過度到穩(wěn)態(tài)所需時間小于2s。

參考文獻(xiàn)

[1] 基于無參考結(jié)構(gòu)清晰度的自適應(yīng)自動對焦方法[J].光電工程，2011，38[2]：84-89.

[2] 李祚林，李曉輝，馬靈玲 等.面向無參考圖像的清晰度評價方法研究[J].遙感技術(shù)與應(yīng)用，2011， 26[2].239-246.

[3] WANG Z， BOVIK A C， SHEIKH H R， etal. Image quality assessment： From error visibility to structural similarity [J]. IEEE Transactions on Image Processing， 2004 13（4）： 600-612.

光學(xué)成像原理范文第5篇

GoPro8沿用了前代機器-7的1220mAh的電池，在外觀上也作了一些人性化調(diào)整，使其更方便運動中操作使用。GoPro8搭配硅膠保護套，更有利于保護機器的使用。GoPro8與7相比，防抖更加有效。GoPro8與7相比價格，8的價格比7高出大概1600元，盡管如此從防抖和機器穩(wěn)定性及一定時期內(nèi)考慮，GoPro8比7性價比略高。

照相機簡稱相機，是一種利用光學(xué)成像原理形成影像并使用底片記錄影像的設(shè)備。很多可以記錄影像設(shè)備都具備照相機的特征。醫(yī)學(xué)成像設(shè)備、天文觀測設(shè)備等等。照相機是用于攝影的光學(xué)器械。被攝景物反射出的光線通過照相鏡頭(攝景物鏡)和控制曝光量的快門聚焦后，被攝景物在暗箱內(nèi)的感光材料上形成潛像，經(jīng)沖洗處理(即顯影、定影)構(gòu)成永久性的影像，這種技術(shù)稱為攝影術(shù)。分為一般的照相與專業(yè)的攝像。

（來源：文章屋網(wǎng) ）