服裝設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀及趨勢(shì)

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服裝設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀及趨勢(shì)范文第1篇

【關(guān)鍵詞】：高速公路；服務(wù)區(qū)；現(xiàn)狀；發(fā)展趨勢(shì)；

中圖分類號(hào)：U412.37 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：

Abstract:On the basis ofthe analysis of the present situation and the existing problems of Chinese highway service area，the development trend of the service area is explored. In the background of the transformation of highway development，the sustainable development concept of people oriented, economic development and scientific management will be applied to the planning and construction of service area.

Keywords: highways；service area；present situation；development trend

1 前言

隨著交通運(yùn)輸行業(yè)的迅速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)服務(wù)區(qū)的建設(shè)管理提出了新要求。車輛保有量的急速增長(zhǎng)和城市道路交通的日益擁擠，以停車換乘方式進(jìn)入市區(qū)將是外來車輛管理的一種必然選擇。同時(shí)，人們的出行目的和方式呈現(xiàn)多樣化要求服務(wù)區(qū)提供多樣性、靈活性和差異的要求更加強(qiáng)烈。因此，高速公路服務(wù)區(qū)如何通過更新理念，提供完善的運(yùn)營(yíng)服務(wù)和高效的服務(wù)質(zhì)量，不僅是高速公路自身發(fā)展的需要，也是進(jìn)一步提升高速公路社會(huì)功能地位，建立和諧社會(huì)的客觀要求。

2 我國(guó)高速公路服務(wù)區(qū)發(fā)展現(xiàn)狀

2.1 建設(shè)規(guī)劃及經(jīng)營(yíng)概況

從經(jīng)營(yíng)模式來看，服務(wù)區(qū)內(nèi)的餐飲、住宿、購(gòu)物、通信、加油、汽車修理等經(jīng)營(yíng)性項(xiàng)目大都采用對(duì)外承包的經(jīng)營(yíng)方式，對(duì)于公益性設(shè)施，則采取自營(yíng)的經(jīng)營(yíng)方式。從經(jīng)營(yíng)內(nèi)容來看，據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，目前國(guó)內(nèi)90%以上的服務(wù)區(qū)設(shè)有加油站（不足10%服務(wù)區(qū)僅有臨時(shí)停車場(chǎng)和衛(wèi)生間），65%左右的服務(wù)區(qū)經(jīng)營(yíng)快餐店；75%左右服務(wù)區(qū)設(shè)置日常零用的小賣部，其中不足30%的服務(wù)區(qū)配置了特色產(chǎn)品銷售區(qū)。從經(jīng)營(yíng)效益來看，目前處于贏利狀態(tài)、盈虧平衡和虧損狀態(tài)的服務(wù)區(qū)大約各占1/3。總之，服務(wù)區(qū)功能缺乏差異性與針對(duì)性，同時(shí)，壟斷經(jīng)營(yíng)還使服務(wù)區(qū)商品和服務(wù)價(jià)格偏高，駕乘人員對(duì)服務(wù)區(qū)的滿意度不高[1-3]。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高速公路建設(shè)資金投入的加大，目前，我國(guó)高速公路服務(wù)區(qū)內(nèi)部設(shè)施建設(shè)逐步向“標(biāo)準(zhǔn)化、等級(jí)化、舒適化”階段發(fā)展，服務(wù)區(qū)設(shè)施建設(shè)不僅要滿足旅客及司機(jī)最基本停車、加油、餐飲、休息、如廁等基本功能，有些服務(wù)區(qū)還著重拓展功能的配置、體現(xiàn)地域特色、追求獨(dú)特設(shè)計(jì)風(fēng)格等。服務(wù)區(qū)服務(wù)設(shè)施的建設(shè)配置呈現(xiàn)多功能化、特色化等特點(diǎn)，進(jìn)入快速發(fā)展階段。

2.2 存在問題及成因分析

現(xiàn)階段，我國(guó)高速公路服務(wù)區(qū)的建設(shè)規(guī)劃主要存在以下問題：

（1）服務(wù)區(qū)內(nèi)部設(shè)施布局不盡合理，設(shè)計(jì)缺乏靈活性。我國(guó)高速公路上行駛的長(zhǎng)大貨車較多，停車時(shí)間較長(zhǎng)，而服務(wù)區(qū)的設(shè)施設(shè)置對(duì)大型車輛的考慮不足，出入口匝道曲線半徑較小，大型貨車停車位少，造成路面承載力低、違規(guī)停車現(xiàn)象突出；同時(shí)，服務(wù)區(qū)部分設(shè)施設(shè)計(jì)中缺乏靈活性，占地規(guī)模無法滿足高峰時(shí)期旅客使用的需求。

（2）高速服務(wù)區(qū)內(nèi)配套設(shè)施功能不完善，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)能力不強(qiáng)。隨著人們的出行方式呈現(xiàn)多樣化要求服務(wù)區(qū)提供多樣性、靈活性和差異的要求更加強(qiáng)烈。高速公路的全封閉性阻礙了沿線區(qū)域社會(huì)的發(fā)展，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)、交通發(fā)展的轉(zhuǎn)型，要求高速公路服務(wù)區(qū)打破傳統(tǒng)的形式，將高速公路服務(wù)區(qū)的建設(shè)納入城鄉(xiāng)建設(shè)總體規(guī)劃，拉動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

（3）服務(wù)區(qū)經(jīng)營(yíng)管理水平和綜合效益尚待提高。一是高速公路服務(wù)區(qū)內(nèi)的餐飲、住宿、購(gòu)物、加油等經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目大都采用對(duì)外承包經(jīng)營(yíng)方式，對(duì)于分塊租賃的經(jīng)營(yíng)模式來說，經(jīng)營(yíng)品種單一，服務(wù)質(zhì)量不高。二是管理主體與經(jīng)營(yíng)主體追求目標(biāo)存在差異。經(jīng)營(yíng)主體把主要精力放在創(chuàng)造利潤(rùn)的經(jīng)營(yíng)性設(shè)施上，而管理主體更關(guān)心服務(wù)區(qū)對(duì)顧客的服務(wù)水平，尤其是公益性設(shè)施的服務(wù)水平。三是運(yùn)營(yíng)主體多，模式復(fù)雜，缺乏統(tǒng)一規(guī)范的管理制度和長(zhǎng)效的激勵(lì)制度[12]。

3 我國(guó)高速公路服務(wù)區(qū)未來發(fā)展趨勢(shì)

按照高速公路發(fā)展方式轉(zhuǎn)型的要求，加強(qiáng)對(duì)服務(wù)區(qū)的綜合開發(fā)利用，在考慮資源的集約化同時(shí)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)、企業(yè)、公眾效益最大化[8]。因此，將高速公路動(dòng)態(tài)資源和靜態(tài)資源有機(jī)結(jié)合，將高速公路大動(dòng)脈和整個(gè)微循環(huán)網(wǎng)有機(jī)結(jié)合，將成為未來高速公路服務(wù)區(qū)的發(fā)展方向。

3.1以人為本，生態(tài)環(huán)保為原則

要點(diǎn) 規(guī)劃設(shè)計(jì)內(nèi)容

因地制宜，合理規(guī)劃 充分結(jié)合當(dāng)?shù)氐慕煌òl(fā)展和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀及規(guī)劃，對(duì)服務(wù)區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)的每個(gè)環(huán)節(jié)都充分加以考慮。服務(wù)區(qū)規(guī)模的設(shè)計(jì)應(yīng)考慮未來發(fā)展前景，進(jìn)行一次設(shè)計(jì)分期實(shí)施，預(yù)留發(fā)展空間[4]。

承載文化，彰顯內(nèi)涵 作為地域文化的良好載體，可考慮選擇靠近具有文明遺存城鎮(zhèn)、自然環(huán)境優(yōu)美、著名旅游景區(qū)的點(diǎn)位[10]，與本地旅游規(guī)劃相依托進(jìn)行專業(yè)的旅游開發(fā)，推廣具有當(dāng)?shù)靥厣穆糜闻涮追?wù)和旅游產(chǎn)品。

綠色生態(tài)，節(jié)能環(huán)保 體現(xiàn)綠色、生態(tài)、環(huán)保的主題，服務(wù)區(qū)的綠化應(yīng)注重與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境相融合，加強(qiáng)立體綠化，擴(kuò)大綠化面積[6]；運(yùn)用節(jié)能環(huán)保技術(shù)，比如利用太陽能集熱，空氣源熱泵和地?zé)崮?，廢水循環(huán)和再生系統(tǒng)的使用等，將對(duì)緩解自然資源緊缺，保護(hù)生態(tài)環(huán)境起到良好推動(dòng)作用]11]。

3.2服務(wù)群眾，發(fā)展經(jīng)濟(jì)為目標(biāo)

（1）完善配套服務(wù)功能，方便高速公路用戶。隨著人們出行頻率和需求的提高，高速公路服務(wù)區(qū)應(yīng)借助其良好的區(qū)位優(yōu)勢(shì)充分拓展服務(wù)功能。提高服務(wù)質(zhì)量、擴(kuò)寬經(jīng)營(yíng)范圍，開發(fā)沿線資源，提供差異[7]。

（2）發(fā)揮地方資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)展當(dāng)?shù)匚锪飨到y(tǒng)。大力推廣當(dāng)?shù)剞r(nóng)優(yōu)產(chǎn)品的銷售，借助創(chuàng)意農(nóng)業(yè)理念，打造一批高端化的觀光農(nóng)業(yè)旅游景點(diǎn)和鄉(xiāng)村度假旅游產(chǎn)品。高速公路服務(wù)區(qū)匯聚了人流、車流、信息流，將其拓展成為區(qū)域物流節(jié)點(diǎn)，創(chuàng)造最大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

（3）促進(jìn)城鄉(xiāng)交通一體化，滿足群眾出行需求。將服務(wù)區(qū)的建設(shè)與城鄉(xiāng)交通規(guī)劃相結(jié)合，考慮在有條件的服務(wù)區(qū)內(nèi)設(shè)置客運(yùn)中轉(zhuǎn)站與停車換乘樞紐[9]，通過本地交通與公共交通樞紐結(jié)合，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施的共享和交通一體化。

表3-1 服務(wù)區(qū)功能配置一覽表

備注：表中符號(hào)代表“應(yīng)當(dāng)具備”，代表“可考慮具備”，“—”代表“不需要具備”

3.3科學(xué)管理，信息技術(shù)為手段

3.3.1規(guī)范管理，科學(xué)發(fā)展

服裝設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀及趨勢(shì)范文第2篇

關(guān)鍵詞：慢性?。宦圆」芾?；管理模式

慢性病主要有心血管疾病（高血壓、冠心病等）、腦血管疾病（腦卒中等）、糖尿病、慢性阻塞性肺部疾?。ㄖ夤軘U(kuò)張、慢性氣管炎、肺氣腫等）、惡性腫瘤、神經(jīng)病等一類疾病[1]。慢性病的病程比較長(zhǎng)，病情原因復(fù)雜，對(duì)患者的健康損傷和對(duì)社會(huì)的危害比一般病癥嚴(yán)重，因此加強(qiáng)慢性病的預(yù)防和治療工作非常重要[2]。目前研究發(fā)現(xiàn)，近年來慢性病的發(fā)病率隨著生活方式的改變?cè)絹碓礁?，為了解決這一嚴(yán)重危害居民身體健康的慢性病問題，需要根據(jù)基層社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)，綜合分析影響慢性病管理效果的各種因素，采取合理的慢性病管理模式，達(dá)到提高居民生活質(zhì)量和健康狀況的目的。

1基層社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)慢性病管理現(xiàn)狀分析

1.1技術(shù)人員的不足

在慢性病的健康管理工作中，首先需要一支專業(yè)的技術(shù)人員隊(duì)伍，保證慢性病管理工作的順利開展，是決定慢性病預(yù)防和治療工作成效的關(guān)鍵。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，本地區(qū)基層社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)在技術(shù)人員配置上大部分單位的人員不能滿足工作的需要，普遍存在全科醫(yī)師少、沒有心理咨詢師和營(yíng)養(yǎng)師、護(hù)士人員為主的問題，造成患者隨訪質(zhì)量低，患者檔案和體檢表內(nèi)項(xiàng)目填寫不完整、漏項(xiàng)、缺項(xiàng)、錯(cuò)誤填寫等，嚴(yán)重影響患者疾病信息的真實(shí)性[3]。

1.2保障不足，服務(wù)水平有待進(jìn)一步增強(qiáng)

公共衛(wèi)生服務(wù)是一項(xiàng)社會(huì)公共事業(yè)，各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)理應(yīng)由政府公共財(cái)政提供全額保障。近幾年盡管各級(jí)財(cái)政對(duì)于公共衛(wèi)生的投入有所增加，但與實(shí)際需求之間的差距仍然很大，特別是承擔(dān)基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作的民營(yíng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)撥款更少，嚴(yán)重制約了相關(guān)工作的持續(xù)健康發(fā)展。有些基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目實(shí)施單位在經(jīng)費(fèi)不足的情況下，出于生存需要，只能“重臨床、輕公衛(wèi)”，積極加強(qiáng)自主創(chuàng)收，勢(shì)必影響慢性病管理服務(wù)。

1.3慢性病健康教育宣傳力度不夠

慢性病健康教育主要包括為患者和居民發(fā)放慢性病預(yù)防和治療相關(guān)知識(shí)手冊(cè)、舉行健康教育知識(shí)講座和在高血壓日、無煙日、糖尿病日等開展宣傳活動(dòng)[4]。但本地區(qū)基層社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)健康教育宣傳力度不夠：各活動(dòng)實(shí)施單位對(duì)活動(dòng)管理工作重視不足，群眾參與活動(dòng)的積極性不高，導(dǎo)致上門建檔、年體檢工作和隨訪工作存在較大的困難，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量受到限制。

1.4慢性病患者的發(fā)現(xiàn)登記過程存在問題

慢性病患者的發(fā)現(xiàn)是進(jìn)行慢性病健康管理的基礎(chǔ)，目前長(zhǎng)沙市慢性病患者的發(fā)現(xiàn)途徑比較單一，主要通過社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)責(zé)任醫(yī)師、護(hù)士等工作人員在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)并登記慢性病患者，建立患者慢性病檔案，而不是在患者就診的時(shí)候發(fā)現(xiàn)慢性病進(jìn)行登記[5]，多少服務(wù)機(jī)構(gòu)內(nèi)部臨床與公共衛(wèi)生未密切配合，形成合力，處于單打獨(dú)斗的局面，此外，各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)慢性病登記報(bào)告體系未建立，也影響慢性病的登記、管理率的提升?，F(xiàn)我市高血壓的發(fā)現(xiàn)管理率約為41%（成人高血壓患病率按18.8%估計(jì)），糖尿病患者的管理率為23%（成人糖尿病患病率按9.7%估計(jì)），比例較低。

1.5慢性病高危人群的干預(yù)問題

慢性病的高危人群包括伴有肥胖、血壓偏高、血糖偏高、血脂偏高、嗜酒、吸煙等情況的人群[6]。及時(shí)發(fā)現(xiàn)慢性病高危人群，采取積極有效的措施延遲疾病的發(fā)展是慢性病管理的重點(diǎn)，但目前本地區(qū)基層社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)對(duì)慢性病高危人群的干預(yù)工作仍處于形式化階段，只是在慢性病患者中調(diào)查有上述高危情況的人員進(jìn)行登記建檔，沒有大范圍規(guī)范開展針對(duì)性的干預(yù)工作。

1.6慢性病患者規(guī)范化管理難度大

慢性病患者規(guī)范化管理是指一年內(nèi)對(duì)患者進(jìn)行4次以上面對(duì)面的隨訪、藥物使用指導(dǎo)、生活方式評(píng)價(jià)和一次免費(fèi)的體檢[7]。但目前要對(duì)管理的慢性病患者按照規(guī)范要求進(jìn)行管理仍存在較大難度，主要存在一下幾方面的問題，一是服務(wù)人員不足，往往身兼數(shù)職；二是部分慢病患者健康意識(shí)不高，不愿接受隨訪、不規(guī)律服藥現(xiàn)象比較普遍；三是人員流動(dòng)性大，如外出打工、跨區(qū)域居住等；四是部分患者對(duì)基層公共衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)信任度不高，認(rèn)為不能解決其實(shí)際問題，從而配合度不高。綜合上述幾方面原因，導(dǎo)致患者隨訪、體檢等服務(wù)不能正常進(jìn)行，使規(guī)范化管理率提升困難。

2基層社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)管理模式探索

2.1設(shè)立基層社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)管理中心的管理模式

第一種方式：基層社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)管理中心直屬于衛(wèi)生行政部門管理 ，是衛(wèi)生局下設(shè)立的獨(dú)立法人事業(yè)單位，目前多為該管理模式?；鶎由鐓^(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)管理中心的主要工作包括：對(duì)基層社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)管理的監(jiān)督、人力資源的調(diào)用與培訓(xùn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的采用、社區(qū)服務(wù)領(lǐng)域的選擇、社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目的選擇、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)藥品的統(tǒng)一采購(gòu)及配送、社區(qū)服務(wù)質(zhì)量的監(jiān)督等。

第二種方式：基層社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)管理中心屬于衛(wèi)生局某職能部門，例如屬于基婦科，這種方式可以將基層社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)管理中心歸入到專門科室和專人管理之中，也是對(duì)基層社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)管理中心的一種職能分工[8]。該方式由于直接屬于衛(wèi)生行政部門，而不是其下設(shè)機(jī)構(gòu)，勢(shì)必大大增加衛(wèi)生行政部門的編制。

第三種方式：基層社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)管理中心屬于地方街道政府 管理，是一個(gè)獨(dú)立的法人組織，能夠承擔(dān)政府下達(dá)的事務(wù)性任務(wù)，主要包括基層衛(wèi)生服務(wù)，該方式有利于調(diào)動(dòng)街道辦事處力量，從政府層面推進(jìn)各項(xiàng)基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作。

2.2行業(yè)分散管理模式

基層社區(qū)機(jī)構(gòu)自行設(shè)立服務(wù)機(jī)構(gòu)中心，根據(jù)自己的管理模式運(yùn)營(yíng)，其補(bǔ)償機(jī)制為所有公共衛(wèi)生投入政府均不承擔(dān)，均有主辦單位、集體或者個(gè)人采取股份制的形式進(jìn)行支付，屬于一種市場(chǎng)化運(yùn)行模式[9]。

2.3基層社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)中心一體化管理模式

基層社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)中心一體化管理是指在自己所轄范圍設(shè)置若干社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)站，將其行政、業(yè)務(wù)、人員及財(cái)務(wù)等各方面歸在一起統(tǒng)一管理，根據(jù)服務(wù)站經(jīng)營(yíng)情況及績(jī)效考核決定員工的報(bào)酬及獎(jiǎng)勵(lì)。

2.4委托管理模式

在衛(wèi)生局的組織下，通過招標(biāo)等方式委托某個(gè)組織或機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)管理基層社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)，地方政府和衛(wèi)生行政部門為基層衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)提供發(fā)展的政策環(huán)境，但不承擔(dān)衛(wèi)生投入，衛(wèi)生投入由委托機(jī)構(gòu)自行負(fù)責(zé)。

3小結(jié)

目前對(duì)慢性病的防治與管理是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，同時(shí)也是一個(gè)積極有意義的工作，基層社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)全面貫徹”預(yù)防為主，防治結(jié)合”的工作原則，一方面對(duì)慢性病患者進(jìn)行治療和管理，另一方面要積極做好慢性病的預(yù)防工作[10]?；鶎由鐓^(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)根據(jù)社區(qū)不同要求開展相應(yīng)的管理模式，充分發(fā)揮其便捷、綜合、連續(xù)的特點(diǎn)，可以有效推進(jìn)慢性病健康教育宣傳、檢出、預(yù)防及管理工作的發(fā)展?；鶎由鐓^(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)管理模式的優(yōu)化，能明顯改進(jìn)慢性病管理過程的錯(cuò)誤，值得進(jìn)一步的研究探討。

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服裝設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀及趨勢(shì)范文第3篇

關(guān)鍵字：服裝設(shè)計(jì)；概念；發(fā)展趨勢(shì)；存在的問題；相應(yīng)的對(duì)策；設(shè)計(jì)技巧

一．服裝設(shè)計(jì)的概念

設(shè)計(jì)的含義是確立特定的目標(biāo)，在達(dá)到目標(biāo)的過程中解決遇到的問題，得出解決問題的對(duì)策，最終完成任務(wù)。設(shè)計(jì)涉及產(chǎn)品設(shè)計(jì)，社會(huì)規(guī)劃，工程組織方案的制定和理論模型等范圍。服裝設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)主要是設(shè)計(jì)服裝的款式。思維類型在設(shè)計(jì)不同類型的服裝中是不一樣的，比如：理性分析的思維在工程設(shè)計(jì)中得到體現(xiàn)，整體的過程的思維在工業(yè)設(shè)計(jì)以及產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)中體現(xiàn)。在滿足個(gè)人需求的同時(shí)兼顧經(jīng)濟(jì)，情感，社會(huì)和技術(shù)審美的需要是設(shè)計(jì)的任務(wù)。文化創(chuàng)造以及物質(zhì)生產(chǎn)的首要環(huán)節(jié)就是設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)往往以一定的文化形態(tài)為中介，比如：在進(jìn)行建筑工程的設(shè)計(jì)時(shí)使用幾乎一樣的建制材料，不一樣的建筑形式在不一樣的社會(huì)文化下是不一樣的，服裝設(shè)計(jì)構(gòu)思差不多，設(shè)計(jì)風(fēng)格在不一樣的社會(huì)規(guī)范下也是不一樣的。

服裝設(shè)計(jì)作為一種行為，由服裝構(gòu)思來完成，服裝設(shè)計(jì)的特點(diǎn)是綜合性強(qiáng)而且涉及面廣，它是服裝整體的策劃過程。服裝設(shè)計(jì)一般會(huì)涉及到材料學(xué)，美學(xué)，市場(chǎng)學(xué)，文化學(xué)，工程學(xué)，色彩學(xué)和心理學(xué)等方面，它是藝術(shù)與科學(xué)技術(shù)相互配合的亮點(diǎn)所在。統(tǒng)一，加重，平衡，比例和韻律是服裝設(shè)計(jì)的五項(xiàng)基本原則。

二．我國(guó)服裝設(shè)計(jì)行業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)

我國(guó)服裝設(shè)計(jì)行業(yè)的現(xiàn)狀是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型加劇，作為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的服裝行業(yè)，淘汰率在最近幾年上升很明顯。服裝市場(chǎng)升級(jí)對(duì)產(chǎn)品供給數(shù)量的要求減少了很多，導(dǎo)致很多企業(yè)一改以前的產(chǎn)品營(yíng)銷，變成了商品營(yíng)銷，還有少數(shù)的企業(yè)轉(zhuǎn)向了文化營(yíng)銷，對(duì)附加值，產(chǎn)品的形象和品牌口碑更加重視和強(qiáng)化。企業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)閲?guó)內(nèi)市場(chǎng)，競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈。市場(chǎng)細(xì)分與品牌的時(shí)代來到，隨著市場(chǎng)創(chuàng)新的沖擊，市場(chǎng)細(xì)分與品牌主要表現(xiàn)在消費(fèi)群體與產(chǎn)品風(fēng)格的深度細(xì)分，而不再局限于以前的檔次，品種和區(qū)域的細(xì)分。經(jīng)銷商和加工企業(yè)進(jìn)一步分化，服裝的品牌越來越受到重視和歡迎，成為企業(yè)盈利的非常重要的途徑。產(chǎn)業(yè)供應(yīng)鏈發(fā)展趨勢(shì)更加成熟，中國(guó)服裝設(shè)計(jì)趨與不斷的完善，不斷的進(jìn)步，不斷的發(fā)展。

三．服裝設(shè)計(jì)行業(yè)存在的問題

首先，現(xiàn)在，我國(guó)服裝設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展和國(guó)際市場(chǎng)定位方面有問題，這些問題包括：議價(jià)能力還有加工能不相符，科技創(chuàng)新能力還有產(chǎn)品生產(chǎn)能力不相符，品牌數(shù)量還有加工數(shù)量不相符，出口渠道地位還有出口全球占比與不匹配不相符，國(guó)際影響力還有產(chǎn)業(yè)規(guī)模不相符。

其次，不管是在服裝設(shè)計(jì)行業(yè)還是其它行業(yè)，人才都是行業(yè)發(fā)展的保障，但是，服裝設(shè)計(jì)行業(yè)一直存在人才缺乏的問題，而人才的缺乏就削弱了品牌的創(chuàng)新能力和科技創(chuàng)新的能力。還有就是，由于我國(guó)的服裝設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展時(shí)間不長(zhǎng)，不管是在文化，科技還是在商業(yè)方面都不如其它的一些服裝設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)達(dá)的國(guó)家，這就削弱了我國(guó)服裝設(shè)計(jì)行業(yè)的自主的創(chuàng)新能力還有創(chuàng)新的意識(shí)。

最后，我國(guó)服裝設(shè)計(jì)行業(yè)對(duì)人力資本的投入比較少，導(dǎo)致專業(yè)人才資源比較匾乏，普遍的設(shè)計(jì)師的意識(shí)落后，管理人員的素質(zhì)也比較低，缺乏世界品牌，更多的著眼于現(xiàn)在，沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)的考慮，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)仍需調(diào)整，服裝設(shè)計(jì)行業(yè)鏈帶動(dòng)不足。

四．針對(duì)我國(guó)服裝設(shè)計(jì)行業(yè)存在的問題提出的對(duì)策

針對(duì)我國(guó)服裝設(shè)計(jì)行業(yè)存在的問題應(yīng)該加強(qiáng)市場(chǎng)定位，注重對(duì)人才的培養(yǎng)，對(duì)員工的素質(zhì)的培養(yǎng)也是如此，大力引進(jìn)服裝人才，招納人才，提倡“以人為本”，提升我國(guó)服裝設(shè)計(jì)行業(yè)的整體的能力；注重品牌，實(shí)施品牌戰(zhàn)略，創(chuàng)立世界名牌，提升產(chǎn)品的影響力和知名度；通過強(qiáng)化規(guī)模經(jīng)濟(jì)，合理配置資源，加強(qiáng)和其它相關(guān)行業(yè)的聯(lián)手，取其精華，構(gòu)筑更加完整的產(chǎn)業(yè)鏈，從而提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力；

五．服裝設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)技巧

情感不僅是人們生活必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)而且對(duì)人類的思維，行動(dòng)和感知也有影響。所以，首先，在服裝設(shè)計(jì)中要注重對(duì)精神的追求，實(shí)現(xiàn)情感化的設(shè)計(jì)，以滿足人們的需求?？钍揭卦煨鸵兀媪弦?，圖案要素，搭配要素，色彩要素和風(fēng)格要素等是服裝設(shè)計(jì)過程中服裝的基本造型要素。而這些服裝的基本要素在衣服上會(huì)表現(xiàn)出它們獨(dú)特的不一樣的情感。要綜合運(yùn)用這些要素，表達(dá)出所需要的情感。

其次，創(chuàng)新設(shè)計(jì)作為服裝設(shè)計(jì)的靈魂，要求服裝設(shè)計(jì)中準(zhǔn)確把握設(shè)計(jì)的流行性，抓住服裝設(shè)計(jì)的時(shí)效特征。輔料，面料，色彩和要素是服裝流行要素主要方面。為了準(zhǔn)確地把握流行，找到流行的實(shí)質(zhì)和根源，需要抓住同事物之間的社會(huì)文化，內(nèi)在聯(lián)系以及意識(shí)形態(tài)。還有，就是要牢抓服裝設(shè)計(jì)的市場(chǎng)化，注重品牌的力量，同時(shí)突出材料的重要性，因?yàn)椴牧蠈?duì)于服裝設(shè)計(jì)來說是非常重要的，它也是實(shí)現(xiàn)服裝的最終媒介，設(shè)計(jì)師就是通過它來進(jìn)行設(shè)計(jì)，尋求設(shè)計(jì)的靈感。

最后，最為表現(xiàn)服裝設(shè)計(jì)整體形象設(shè)計(jì)的必要方法的工藝還有服裝結(jié)構(gòu)，要求在服裝設(shè)計(jì)的過程中還要夯實(shí)工藝還有服裝結(jié)構(gòu)，大體上，服裝結(jié)構(gòu)創(chuàng)新有創(chuàng)新服裝的板型和創(chuàng)新結(jié)構(gòu)方式這兩個(gè)方面，為了達(dá)到更好地服裝制作，得到做好的視覺效果，需要使用最恰當(dāng)，最合理和最新穎的工藝手段，提升它在市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力。攝影師一定要學(xué)會(huì)對(duì)關(guān)鍵要素的把握，把市場(chǎng)上消費(fèi)者的需求當(dāng)做導(dǎo)向，注重特色的創(chuàng)新，搭配好產(chǎn)品的材質(zhì)，款式，色彩和配飾，只有做到真正的體現(xiàn)社會(huì)的審美潮流、良好的搭配，板型獨(dú)特，工藝恰當(dāng)和合理的設(shè)計(jì)才能設(shè)計(jì)出真正的，創(chuàng)新的，獨(dú)特的服裝設(shè)計(jì)作品。

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服裝設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀及趨勢(shì)范文第4篇

一、服裝設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)分析

在美國(guó)以及法國(guó)、意大利等歐洲發(fā)達(dá)國(guó)家，服裝設(shè)計(jì)的專業(yè)教育已經(jīng)有上百年的歷史，在經(jīng)歷了百年文化與市場(chǎng)考驗(yàn)下，它們?cè)谌瞬排囵B(yǎng)的模式上實(shí)用性很強(qiáng)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作能力和應(yīng)用能力為主，專業(yè)發(fā)展的方向也劃分細(xì)致，教學(xué)方法靈活多樣，并通過各種活動(dòng)來為學(xué)生提供自我展示的機(jī)會(huì)。

在我國(guó)，從20世紀(jì)80年代以來，隨著改革開放的進(jìn)程，世界文化、科學(xué)、技術(shù)對(duì)我國(guó)的全面滲入，服裝設(shè)計(jì)專業(yè)開始在國(guó)內(nèi)高校漸漸興起。經(jīng)歷了三十多年的發(fā)展、探索和實(shí)踐，也為設(shè)計(jì)相關(guān)產(chǎn)業(yè)培育了大量從業(yè)人員。但是，目前的從業(yè)人員良莠不齊，高校專業(yè)畢業(yè)生專業(yè)技能與國(guó)外的服裝設(shè)計(jì)專業(yè)人才相比還有一定的差距。隨著設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展，高等教育教學(xué)改革深入開展，各院校對(duì)于基礎(chǔ)理論的研究與改革已經(jīng)取得一定的成效。但是行業(yè)的發(fā)展對(duì)人才提出更高的要求，面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)，服裝專業(yè)有其特殊性，與市場(chǎng)、大眾審美等緊密相連，不是緊靠現(xiàn)有的理論閉門造車的專業(yè)，需要?jiǎng)?chuàng)新能力與實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

服裝設(shè)計(jì)專業(yè)人才的培養(yǎng)已經(jīng)逐漸開始與市場(chǎng)接軌，一方面，注重創(chuàng)造性設(shè)計(jì)思維的培養(yǎng)，使學(xué)生真正具有前瞻的設(shè)計(jì)感覺與市場(chǎng)敏感度；另一方面，注重應(yīng)用技能的培養(yǎng)學(xué)習(xí)與交流，通過作品競(jìng)賽或展演發(fā)展學(xué)生特質(zhì)與設(shè)計(jì)創(chuàng)作力，可加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)的合作，改變傳統(tǒng)的培養(yǎng)模式是以后專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。

服裝設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)重點(diǎn)是創(chuàng)造性思維和應(yīng)用能力，現(xiàn)階段制定的基本理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃，使學(xué)生掌握了基礎(chǔ)的專業(yè)知識(shí)。但是服裝設(shè)計(jì)的專業(yè)存在著特殊性，無論是知識(shí)結(jié)構(gòu)還是評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，都不是1+1=2的固定模式，這是個(gè)彈性很大的專業(yè)，不是單純的培養(yǎng)畫師或者是培養(yǎng)技師，僅僅具備基本的知識(shí)與技能是不足以應(yīng)對(duì)當(dāng)前市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的大環(huán)境。因此，對(duì)于專業(yè)教學(xué)的改革與創(chuàng)新，是培養(yǎng)新時(shí)期設(shè)計(jì)專業(yè)人才的需要。

二、實(shí)踐應(yīng)用技能的培養(yǎng)創(chuàng)新

實(shí)踐應(yīng)用技能的培養(yǎng)有利于學(xué)生知識(shí)的綜合運(yùn)用，有利于學(xué)習(xí)成果的鞏固和發(fā)展，有利于培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維和應(yīng)用能力。

（一）設(shè)立服裝設(shè)計(jì)中心形式的教學(xué)探索

設(shè)計(jì)中心在國(guó)外教學(xué)中運(yùn)用廣泛，這屬于實(shí)踐訓(xùn)練的教學(xué)，以服裝設(shè)計(jì)中心（工作室）形式展開教學(xué)，從方案設(shè)計(jì)、效果圖制作、設(shè)計(jì)文本制作（參加相關(guān)行業(yè)的投標(biāo)、比賽、展演、商業(yè)活動(dòng)等），設(shè)計(jì)成品制作等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不是漫無目的的模仿與機(jī)械式的完成作業(yè)，而是真正在做實(shí)用性設(shè)計(jì)。

（二）探討式、主題式的教學(xué)探索

探討式教學(xué)中，教師提出問題或事例，讓學(xué)生自己通過觀察、閱讀、分析、討論、聽講等途徑去獨(dú)立探究。一方面，在這個(gè)過程中學(xué)生能自主的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，彌補(bǔ)教師講課學(xué)生收聽的被動(dòng)學(xué)習(xí)的不足，學(xué)生在知識(shí)認(rèn)知上也會(huì)更加深刻；另一方面，探討式主要是促進(jìn)學(xué)生設(shè)計(jì)思路的形成，學(xué)生水平和能力有差異，通過師生共同參與探討設(shè)計(jì)思路，有助于學(xué)生思路的擴(kuò)展與方向的確定。

主題式教學(xué)中，制定設(shè)計(jì)主題，有針對(duì)性的完成課堂作品，主題式的作品從對(duì)比與評(píng)價(jià)上來講更容易突出學(xué)生的優(yōu)劣式，教師和學(xué)生都可以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，共同解決問題，共同進(jìn)步。

（三）團(tuán)隊(duì)合作實(shí)踐教學(xué)模式

1.課題式團(tuán)隊(duì)合作教學(xué)

設(shè)計(jì)專業(yè)的發(fā)展應(yīng)緊隨市場(chǎng)，以實(shí)用課題式教學(xué)來培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。一方面，模擬實(shí)用性課題，讓學(xué)生真正體驗(yàn)實(shí)用設(shè)計(jì)；另一方面，可根據(jù)學(xué)校情況設(shè)置校級(jí)或?qū)W院的課題項(xiàng)目，像校服設(shè)計(jì)、教師工裝、禮儀隊(duì)服飾等，組織學(xué)生分組分工，加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，教師緊密指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)，共同完成實(shí)踐任務(wù)。

服裝設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀及趨勢(shì)范文第5篇

關(guān)鍵詞：高校；服裝設(shè)計(jì)；教育市場(chǎng)化

綜合國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、商務(wù)部、工信部、行業(yè)協(xié)會(huì)等權(quán)威部門的統(tǒng)計(jì)信息和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，糅合各類年鑒信息數(shù)據(jù)、各類財(cái)經(jīng)媒體信息數(shù)據(jù)、各類商用數(shù)據(jù)庫信息數(shù)據(jù)，宇博智業(yè)撰寫了《2012-2016年中國(guó)服裝行業(yè)現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢(shì)分析報(bào)告》，較為系統(tǒng)、全面地分析了服裝行業(yè)的市場(chǎng)狀況和發(fā)展趨勢(shì).報(bào)告中指出，中國(guó)服裝業(yè)現(xiàn)在主要呈現(xiàn)出四大特征：規(guī)模大、產(chǎn)量大、水平低、結(jié)構(gòu)差.其中，水平低指的就是“服裝設(shè)計(jì)”水平低，這也是我國(guó)服裝業(yè)只能替別人加工高檔名牌服裝、自己的產(chǎn)品難以成名的原因.這樣的指責(zé)無疑打擊了我國(guó)的服裝教育，從側(cè)面說明了先進(jìn)的服裝專業(yè)教育與市場(chǎng)脫節(jié).中國(guó)的服裝業(yè)要想走出被人掐脖斷后的困境，必須著眼于打造世界品牌，這一需求督促服裝高校培養(yǎng)更多符合社會(huì)和企業(yè)需要的服裝專業(yè)人才.因此，服裝專業(yè)教育市場(chǎng)化改革迫在眉睫.

1服裝設(shè)計(jì)專業(yè)教育現(xiàn)狀分析

服裝設(shè)計(jì)專業(yè)是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的專業(yè)，許多高校應(yīng)用實(shí)訓(xùn)教學(xué)、多媒體教學(xué)、工作室教學(xué)等多種形式，但是仍然必不可免存在“紙上談兵”，“黑板上交游泳”的現(xiàn)象.有人說中國(guó)的服裝行業(yè)是一個(gè)能夠創(chuàng)造外匯，但并不能創(chuàng)造價(jià)值的行業(yè)，究其原因，主要是因?yàn)槲覈?guó)的服裝產(chǎn)業(yè)還停留在比較低級(jí)的加工層面，雖然也形成了一些品牌，但是缺少國(guó)際性的品牌，整體市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)，這也從側(cè)面折射出高校服裝設(shè)計(jì)專業(yè)教育存在的種種弊端.

1.1教學(xué)內(nèi)容滯后于市場(chǎng)需求

一幅油畫歷經(jīng)歷史滄桑，歷久彌新，但是服裝設(shè)計(jì)不同于繪畫，具有很強(qiáng)的時(shí)效性.許多畢業(yè)生都反饋，學(xué)校老師教的東西沒錯(cuò)，但是過時(shí)了.學(xué)生在校期間未能及時(shí)了解到新技術(shù)，新觀念，一旦畢業(yè)進(jìn)入企業(yè)，只能從頭開始學(xué)習(xí).

1.2教學(xué)方式單一

雖然國(guó)家一直在提素質(zhì)教育，許多服裝高校也將課堂搬到了工作室，實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所等，但是許多高校呈現(xiàn)出換湯不換藥的狀態(tài)，大多數(shù)仍是按部就班的教師講授，學(xué)生聽課，課堂練習(xí)，教師指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)等.從教室換到工作室教學(xué)，并為從本質(zhì)上改變服裝專業(yè)教育，仍然與企業(yè)實(shí)踐存在較大差距.

1.3教師對(duì)于缺乏經(jīng)驗(yàn)

許多服裝專業(yè)教師都是研究生畢業(yè)后直接進(jìn)入高校，從未參與企業(yè)的實(shí)際產(chǎn)品開發(fā)與生產(chǎn)，偏于理論，實(shí)踐實(shí)戰(zhàn)能力較弱，不利于專業(yè)教學(xué).一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，有企業(yè)經(jīng)驗(yàn)，但是容易老調(diào)重彈，缺乏創(chuàng)新，不利于專業(yè)教學(xué)與市場(chǎng)接軌.

2高校服裝設(shè)計(jì)專業(yè)教育市場(chǎng)化改革策略

2.1教師隊(duì)伍市場(chǎng)化

要使服裝的專業(yè)教育市場(chǎng)化，教師是基礎(chǔ).如果教師都不知道企業(yè)的真實(shí)情況，那么專業(yè)教育與市場(chǎng)接軌無疑是“空中樓閣”，無從談起.專業(yè)教師需要清楚的了解企業(yè)中服裝設(shè)計(jì)師的具體工作職責(zé)與內(nèi)容，企業(yè)的設(shè)計(jì)師掌握什么軟件，具備何種技能，日常需要完成哪些文件的編制等等，然后，根據(jù)企業(yè)服裝設(shè)計(jì)師的真實(shí)工作，結(jié)合課堂教學(xué)特點(diǎn)，進(jìn)行合理的教學(xué)設(shè)計(jì)，最終才能展示出與市場(chǎng)貼近的課堂教學(xué).高校在選聘教師時(shí)，學(xué)歷成為一個(gè)非常重要的門檻，誠(chéng)然，較高學(xué)歷的教師具有更高的科研精神，能夠給課堂帶來許多前沿的信息，甚至讓學(xué)生接觸到服裝的高科技領(lǐng)域.許多高校會(huì)邀請(qǐng)服裝企業(yè)的專業(yè)人才做老師或者在學(xué)校中開設(shè)專題講座，向?qū)W生傳達(dá)最前沿的市場(chǎng)信息.但是，要使服裝專業(yè)教育貼近市場(chǎng)，這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠.講座的效應(yīng)相對(duì)比較短暫，服裝企業(yè)的專業(yè)人才專業(yè)技術(shù)過硬，但是未必能夠把握課堂，因此，筆者認(rèn)為，高校要培育教師隊(duì)伍市場(chǎng)化.第一，專業(yè)教師必須是去企業(yè)工作，而非實(shí)習(xí).許多高校的教師利用寒暑假去企業(yè)實(shí)習(xí)，但是效果甚微，最終流于形式，即使有所收獲，也不過皮毛而已.教師被派遣去學(xué)習(xí)，企業(yè)大多以“客人”的身份來接待，參觀完企業(yè)后教師就自由活動(dòng)了，無所事事.企業(yè)不會(huì)分配事情請(qǐng)一個(gè)客人去做，即使教師主動(dòng)要求參與企業(yè)的任務(wù)，也不可能深入其中，最終，企業(yè)實(shí)習(xí)的教師就淪為了一個(gè)看客.筆者建議教師企業(yè)工作時(shí)間至少一年，服裝產(chǎn)品具有典型的季節(jié)性，因此，企業(yè)產(chǎn)品的開發(fā)工作也具有明顯的差異，一年的時(shí)間可以讓教師充分的體驗(yàn)服裝企業(yè)的淡旺季，從而更全面的了解服裝行業(yè)的實(shí)際情況.而且，一年的時(shí)間中，教師從基礎(chǔ)入手，逐漸深入，參與市場(chǎng)調(diào)研，四季產(chǎn)品的開發(fā)，訂貨會(huì)，庫存處理等系列活動(dòng)，有助于教師了解服裝企業(yè)的各個(gè)方面.“不入虎穴，焉得虎子”.如果教師是去企業(yè)工作，就接受企業(yè)制度的約束，企業(yè)方面管理，教師也能比較好的融入企業(yè)的工作氛圍中，否則就會(huì)一直是“編外人員”，無法融入其中，當(dāng)然就無法真正地學(xué)到精髓.第二，專業(yè)教師在企業(yè)兼職.下企業(yè)工作，使得專業(yè)教師充分了解了企業(yè)的實(shí)際情況，教學(xué)更貼近市場(chǎng)，但是，變化是永恒的，所以教師要時(shí)刻保持與企業(yè)同步發(fā)展，最好的方式就是讓專業(yè)教師具備“教師”和“服裝設(shè)計(jì)師”雙重身份.教師在服裝企業(yè)兼職設(shè)計(jì)師，參與企業(yè)的產(chǎn)品研發(fā)，可以保障專業(yè)教師的專業(yè)與市場(chǎng)接軌，而非紙上談兵.同時(shí)，利用企業(yè)的資源，可以獲得大量的第一手資料，不僅可以應(yīng)用于教學(xué)，同時(shí)也為科學(xué)研究積累了大量數(shù)據(jù)，將其總結(jié)凝練，最終也會(huì)形成大量的科研成果.此外，專業(yè)課教師具有“某企業(yè)設(shè)計(jì)師”的頭銜，一方面代表了教師的專業(yè)，另一方面容易讓學(xué)生產(chǎn)生崇拜心理，覺得老師“有才”，學(xué)生認(rèn)可了老師，才會(huì)認(rèn)可老師的教學(xué)，才會(huì)積極地參與.

2.2改造教學(xué)環(huán)境，環(huán)境育人

大學(xué)以某一職業(yè)為中心，接受系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)，在還沒有走出校門之前，許多學(xué)生對(duì)于這個(gè)“職業(yè)”的理解僅僅停留在想象中，而想象與真實(shí)職業(yè)的崗位職責(zé)可能相差甚遠(yuǎn)，看不到，摸不著，教師的描述蒼白無力，很難將他們帶入真實(shí)的情景中，學(xué)?？梢愿脑旖虒W(xué)環(huán)境，設(shè)置與企業(yè)類似的場(chǎng)景，將學(xué)生帶入情景之中，讓學(xué)生首先就能進(jìn)入“職業(yè)氛圍”.如在教學(xué)場(chǎng)所中布置當(dāng)年或下一年度流行趨勢(shì)的PP板，時(shí)尚的服裝效果圖，成衣展示、面料小樣展示等；設(shè)置流動(dòng)的課桌椅，圍桌布置，這樣可以方便學(xué)生展開專題討論，老師做會(huì)議的主持人就好，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激勵(lì)他們思考，創(chuàng)新.

2.3改革作業(yè)形式

服裝設(shè)計(jì)教師在課堂上通過講解，展示，示范，指導(dǎo)等多種形式傳授服裝設(shè)計(jì)技巧，最終學(xué)生按照教師限定的主題進(jìn)行“虛擬”的課程訓(xùn)練，完成服裝效果圖、款式圖等作業(yè).但是，這些是否是消費(fèi)者需要的產(chǎn)品？是否有市場(chǎng)？能否經(jīng)濟(jì)的大批量生產(chǎn)?繪制服裝效果圖、款式圖，是否是優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師的必備技能？等等，存在諸多疑問.“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S.”適當(dāng)而優(yōu)質(zhì)的作業(yè)有助于學(xué)生鞏固深化課堂所學(xué)，也有利于進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生的思維，是課堂教學(xué)的延伸和升華，也是教師改革教學(xué)的切入點(diǎn).要使服裝專業(yè)教學(xué)與市場(chǎng)接軌，需要對(duì)學(xué)生的作業(yè)再設(shè)計(jì)，讓學(xué)生完成作業(yè)的過程變成完成工作任務(wù)的過程.此外，學(xué)生作業(yè)可以適當(dāng)減負(fù)，如以小組的形式團(tuán)隊(duì)合作完成一份作業(yè)，減少作業(yè)量，但是提高作業(yè)質(zhì)量要求，力求讓學(xué)生通過完成作業(yè)，逐步熟悉服裝企業(yè)常用文件類型，編制內(nèi)容和要求，逐步接近企業(yè)的用人要求，實(shí)現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)時(shí)就業(yè)零距離接軌.

2.4實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)

許多高校都建設(shè)有大量的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，開展實(shí)訓(xùn)教學(xué)，讓學(xué)生更貼近企業(yè)實(shí)際.但是，模擬實(shí)訓(xùn)存在諸多限制，如訂單、設(shè)備、場(chǎng)景等都與現(xiàn)實(shí)存在差距，而且學(xué)生在心理上講實(shí)訓(xùn)當(dāng)成課程來上，所以容易有懈怠心理.實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)即讓學(xué)生完成真實(shí)的企業(yè)任務(wù)，在可能的情況下，安排出時(shí)間，將課堂搬到企業(yè)，由企業(yè)的專業(yè)技術(shù)人才承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，教師負(fù)責(zé)管理和指導(dǎo).為提高學(xué)生的積極性，可以給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)，讓學(xué)生真實(shí)體會(huì)到“知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富”，形成成就感和價(jià)值感，這種感覺會(huì)轉(zhuǎn)化成學(xué)生后期認(rèn)真學(xué)習(xí)的動(dòng)力.

2.5深化課程間的融合，凸現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)效應(yīng)

服裝設(shè)計(jì)最容易出現(xiàn)的問題是設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的作品無法大批量生產(chǎn)，或者設(shè)計(jì)的作品不符合消費(fèi)者需求.服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的課程是一個(gè)體系的，包含基礎(chǔ)設(shè)計(jì)課程、專業(yè)設(shè)計(jì)課程、服裝結(jié)構(gòu)、服裝工藝、服裝材料學(xué)、服裝生產(chǎn)管理、服裝市場(chǎng)營(yíng)銷等等，經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本上掌握的全盤的知識(shí)，但是學(xué)生學(xué)到的專業(yè)知識(shí)是由不同的老師零散傳授的，需要有一條線貫穿起來，系統(tǒng)融合才能使學(xué)生更靈活的使用專業(yè)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)增值.畢業(yè)設(shè)計(jì)無疑是一條很好的主線，串聯(lián)各門專業(yè)課知識(shí)點(diǎn)，在畢業(yè)前，綜合利用大學(xué)期間所學(xué)專業(yè)知識(shí)，交一份綜合的答卷.大多數(shù)高校服裝設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)都是學(xué)校設(shè)定設(shè)計(jì)方向，學(xué)生做系列成衣設(shè)計(jì)，并完成成衣制作工作，最后做一個(gè)畢業(yè)成衣的動(dòng)態(tài)展示.這樣，確實(shí)對(duì)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)做了綜合檢測(cè)，起到了一定的效果.但是也存在許多不足.如許多學(xué)生為了壓縮成本，面輔料的采購(gòu)能省則?。粚W(xué)校的設(shè)備有限，許多成衣的加工需要特種專機(jī)才能達(dá)到較好的效果；許多成衣需要定制特殊的面輔料，而學(xué)生不具備此能力；等等這些成本、技術(shù)、面輔料采購(gòu)、設(shè)備的問題都一定程度影響了畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的效果.筆者認(rèn)為，學(xué)校可以將畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)與公司合作，獲得公司的技術(shù)和資金贊助.如將畢業(yè)設(shè)計(jì)主題與某服裝公司的下一季新品研發(fā)主題融合，公開選稿，通過公司設(shè)計(jì)總監(jiān)篩選的稿件，可以在公司中去完成制作，由公司采購(gòu)部協(xié)助面輔料的獲得，公司技術(shù)部和生產(chǎn)車間可以提供相應(yīng)的設(shè)備和技術(shù)支持，保障成衣制作效果.這樣，形成良性競(jìng)爭(zhēng)，提高學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的重視程度，最終提高學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的整體水平.此外，也可以將畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)與服裝設(shè)計(jì)類大賽相融合，刺激學(xué)生的積極性.

2.6重視非專業(yè)課程教育

服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的核心不是繪畫，而是創(chuàng)意，因此，服裝專業(yè)教育應(yīng)立足于服裝，同時(shí)跳出服裝的圈子，設(shè)置一些創(chuàng)新思維培養(yǎng)的課程，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力.如藝術(shù)賞析、攝影、音樂、服裝創(chuàng)新訓(xùn)練等課程，一方面，陶冶學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)；另一方面，從另一個(gè)藝術(shù)方向刺激學(xué)生的創(chuàng)新思維.

3總結(jié)

針對(duì)當(dāng)前高校服裝設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)實(shí)際，高校應(yīng)強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐訓(xùn)練，理論結(jié)合實(shí)踐，加快教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法、師資隊(duì)伍等的改革，加強(qiáng)與企業(yè)的合作與聯(lián)系，深化產(chǎn)學(xué)結(jié)合，逐漸使服裝專業(yè)教育市場(chǎng)化.

參考文獻(xiàn)：

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