崗位技能培訓(xùn)總結(jié)

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崗位技能培訓(xùn)總結(jié)范文第1篇

【關(guān)鍵詞】企業(yè)電工；技能；培訓(xùn)

隨著現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的不斷發(fā)展，各部門、各行業(yè)從事電氣工作的人員訊速增長，其中尤以中青年電工居多，他們急需學(xué)習(xí)實(shí)用電工技術(shù)。技工荒，特別是高級(jí)技師荒已經(jīng)有幾年了，有的企業(yè)年薪十萬、二十萬都找不到技術(shù)精湛、技能全面、職業(yè)道德高尚的技師。這說明技術(shù)斷檔、技工斷檔這一嚴(yán)重事實(shí)已經(jīng)危及國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。為了加速企業(yè)的發(fā)展，我校近幾年辦了幾期企業(yè)電工培訓(xùn)班，下面我根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)歷淺談一下關(guān)于企業(yè)電工技能培訓(xùn)的幾點(diǎn)思考。

1、開發(fā)實(shí)用的培訓(xùn)教材是搞好企業(yè)電工技能培訓(xùn)的基礎(chǔ)和前提。

1.1企業(yè)電工技能培訓(xùn)教材開發(fā)的原則

理論聯(lián)系實(shí)際的原則。企業(yè)電工培訓(xùn)教材以滿足企業(yè)崗位工作需要、解決工作中的技術(shù)問題為目標(biāo)，專業(yè)知識(shí)要同生產(chǎn)相結(jié)合。（2）針對性原則。教材要從企業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)出發(fā)，具有職業(yè)崗位的定向性，以提高綜合技術(shù)能力為教材開發(fā)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。（3）實(shí)用性原則。教材應(yīng)盡量減少理性分析和公式推導(dǎo)，多增加技術(shù)參數(shù)、經(jīng)驗(yàn)公式、事故案例、崗位生產(chǎn)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，把實(shí)際經(jīng)驗(yàn)中的諺語口訣編入教材，真正做到學(xué)以致用。（4）可操作性原則。教材要突出工作程序、步驟和崗位操作規(guī)范，具有可操作性、可檢測性。（5）綜合性原則。教材要對本工作崗位中的知識(shí)和技能具有高度的綜合性。（6）時(shí)效性、先進(jìn)性原則。教材內(nèi)容應(yīng)充分反映新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝和新方法。

1.2企業(yè)電工技能培訓(xùn)教材的內(nèi)容

（1）電工常識(shí)。包括常用電工設(shè)備圖形符號(hào)、計(jì)算公式、安全用電常識(shí)、電氣防火、防爆、防雷措施。（2）變壓器。包含變壓器的工作原理，分類和結(jié)構(gòu)，各種變壓器的用途及維護(hù)。（3）三相異步電動(dòng)機(jī)。內(nèi)容有電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)，產(chǎn)品型號(hào)，技術(shù)數(shù)據(jù)，電動(dòng)機(jī)的維護(hù)、常見故障及處理方法。（4）電器。內(nèi)容有常用低壓電器的種類、型號(hào)、用途、常見故障及修理。（5）常用機(jī)械電氣控制。包含電氣控制線路中常用環(huán)節(jié)，常用機(jī)械控制線路，控制線路的故障排除。（6）室內(nèi)配線安裝。內(nèi)容有導(dǎo)線的選擇，配線的方法及工藝，常用照明燈具的安裝與維修（7）動(dòng)力配電線路。包括廠房車間動(dòng)力配線的技術(shù)要求，配電方式，低壓配電柜的安裝與檢查（8）電工常用儀表。包含常用儀表的結(jié)構(gòu)、使用與維護(hù)。（9）電子線路與焊接。內(nèi)容有各種電子元件的識(shí)別與測試，焊接工藝及技術(shù)，電子線路識(shí)圖。

2、合格的電工技能師資隊(duì)伍是搞好企業(yè)電工技能培訓(xùn)的保證。

教師肩負(fù)著培養(yǎng)高質(zhì)量、實(shí)用型人才的重任，必須具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，具有淵博的知識(shí)和豐富的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐能力，掌握各方面的信息，緊跟科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平和方向，成為應(yīng)用先進(jìn)科技和設(shè)備的先行者。而我們目前的實(shí)際情況是有的教師比較年輕，雖然有較深的專業(yè)理論知識(shí)，但實(shí)踐技能和經(jīng)驗(yàn)短缺，使電工培訓(xùn)不能高效、順利地進(jìn)行。針對技能培訓(xùn)師資的現(xiàn)狀，一是要對現(xiàn)任教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，組織教師下現(xiàn)場、下實(shí)習(xí)工廠、下實(shí)驗(yàn)室鍛煉，提高教師的實(shí)際操作能力。二是從企事業(yè)單位調(diào)入有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)人員任教，發(fā)揮他們傳邦接代的作用，加速“專門技術(shù)”“技術(shù)絕活”的推廣普及，這樣才能使電工技能培訓(xùn)卓有成效地開展。

3、采用工作任務(wù)導(dǎo)入、行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)方法是搞好企業(yè)電工技能培訓(xùn)的手段

學(xué)員在技能培訓(xùn)前由指導(dǎo)教師發(fā)工作任務(wù)引導(dǎo)文，指明本次培訓(xùn)的任務(wù)、目的、要求，學(xué)員根據(jù)引導(dǎo)文的要求進(jìn)行小組討論，收集所需的信息，擬定出工作計(jì)劃，交給指導(dǎo)教師審核，最終決定出合理可行的實(shí)施方案。

行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)采取以學(xué)員為中心的教學(xué)組織形式，用啟發(fā)式教學(xué)法，鼓勵(lì)他們創(chuàng)新，使他們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力得到充分的發(fā)揮和提高。下面以電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路的安裝為例介紹一下此教學(xué)過程。

工作任務(wù)引導(dǎo)文：思考設(shè)計(jì)出三相異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路的安裝的工作計(jì)劃，繪制出控制線路的安裝位置圖和安裝接線圖，安裝完畢后檢查電氣線路的可靠性。最后評估所完成的工作。

教師根據(jù)以上要求分幾個(gè)階段進(jìn)行教學(xué)。

(1)據(jù)工作任務(wù)的要求，實(shí)訓(xùn)設(shè)備的數(shù)量對學(xué)員進(jìn)行分組，分發(fā)工作任務(wù)引導(dǎo)文。(2)教師可先播放一段展示三相異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)電路在機(jī)床電路中應(yīng)用的視頻，激發(fā)學(xué)員對工作任務(wù)的興趣，使學(xué)員在開始工作前對工作任務(wù)有一個(gè)直觀生動(dòng)的了解。(3)學(xué)員根據(jù)引導(dǎo)文的要求獨(dú)立收集所需的信息，如電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路的工作原理圖，選擇出相關(guān)的電器、導(dǎo)線、工具和儀表，(4)進(jìn)行小組討論，繪制出電器安裝位置圖和接線圖。(5)小組討論擬定出控制線路的安裝步驟、檢查步驟。(6)各小組分別展示自己的方案，教師和學(xué)員共同討論，對原方案進(jìn)一步修訂，形成工作過程的決策。(7)實(shí)施階段。小組成員根據(jù)決策方案進(jìn)一步分工，要求每個(gè)學(xué)員能夠獨(dú)立或共同完成所分配的工作任務(wù)，并做好工作記錄。(8)任務(wù)完成后，小組成員應(yīng)根據(jù)工作記錄對工作過程和結(jié)果進(jìn)行檢查，總結(jié)評估，合理填寫評估表。(9)向教師展示評估的結(jié)果，聽取教師的反饋意見。

在此項(xiàng)培訓(xùn)中，教師在現(xiàn)場親自操作演示，讓學(xué)員了解實(shí)際操作的全過程。要求教師做到“口到手到動(dòng)作規(guī)范，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)一絲不茍，操作程序有條有理，重點(diǎn)難點(diǎn)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，安全常識(shí)及時(shí)提醒。”教師在現(xiàn)場仔細(xì)觀察，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，使學(xué)員逐步掌握要領(lǐng)，最終達(dá)到一定的操作水平。

采用行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法，可以提高學(xué)員幾個(gè)方面的能力，一是專業(yè)能力，即應(yīng)用所學(xué)知識(shí)來分析和解決實(shí)際問題的能力，二是提高學(xué)員的方法能力，即能根據(jù)工作任務(wù)擬定工作計(jì)劃、實(shí)施步驟，在工作過程中進(jìn)行記錄、反思、檢查，把自己的成果向別人展示，并進(jìn)行客觀合理的評價(jià)。三是提高學(xué)員的社會(huì)能力，即培養(yǎng)學(xué)員主動(dòng)參與工作的意識(shí)和承擔(dān)工作責(zé)任的意識(shí)，具有良好的職業(yè)道德，提高溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。四是提高學(xué)員的個(gè)人發(fā)展能力，即對工作中涉及的知識(shí)和技能進(jìn)行學(xué)習(xí)，總結(jié)工作過程，積累工作經(jīng)驗(yàn)，從而更好地分析問題和解決問題，提高知識(shí)和技能的遷移能力。

崗位技能培訓(xùn)總結(jié)范文第2篇

關(guān)鍵詞：技能培訓(xùn)； 職業(yè)資格證書； 職業(yè)教育； 職業(yè)素養(yǎng)

一方面，2009年全國應(yīng)屆高校畢業(yè)生達(dá)到了610萬，新增了50萬人，此外，2007年和2008年還有100萬人和150萬人沒有找到工作。另一方面，受金融危機(jī)影響，許多企業(yè)經(jīng)營困難，用人需求大幅下降。2009年畢業(yè)的大學(xué)生面臨著異常嚴(yán)峻的就業(yè)前景。2009年6-7月，青島科技大學(xué)成教學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)及自動(dòng)化專業(yè)86名大三學(xué)生在青島市職業(yè)教育公共實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行了為期兩個(gè)月的技能培訓(xùn)。在這兩個(gè)月的培訓(xùn)過程中，學(xué)生們不僅提高了動(dòng)手操作能力，獲得了相應(yīng)的職業(yè)資格證書，增加了就業(yè)的機(jī)會(huì)；而且在培訓(xùn)過程中，自身的職業(yè)素養(yǎng)得到了大幅度的提高，就業(yè)的競爭力進(jìn)一步得到增強(qiáng)，為今后的實(shí)習(xí)和就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、技能培訓(xùn)極大的提高了大學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

當(dāng)大學(xué)生們來到青島市職業(yè)教育公共實(shí)訓(xùn)基地，我們根據(jù)大學(xué)生的實(shí)際情況，制定出了一套詳細(xì)的培訓(xùn)的方案。

首先是兩個(gè)周的普車和鉗工的實(shí)訓(xùn)，任務(wù)是每一個(gè)人做一個(gè)小錘子。普車重點(diǎn)是做錘把，鉗工重點(diǎn)做的是錘頭，最后是兩者的軸孔配合。經(jīng)過兩個(gè)周后，當(dāng)學(xué)生最后完成自己的工件時(shí)，都非常的興奮。

然后是對他們進(jìn)行分組進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)。專業(yè)技能培訓(xùn)是采用項(xiàng)目教學(xué)法，以小組為單位進(jìn)行的。場地就在實(shí)訓(xùn)車間，一邊理論教學(xué)，一邊實(shí)踐教學(xué)，讓他們在學(xué)中做，在做中學(xué)。通過6-7個(gè)項(xiàng)目的訓(xùn)練，學(xué)生基本上都能夠進(jìn)行簡單的編程和操作。

“年輕正是做夢的年齡，人千萬不能沒有夢想。沒有了夢想，就沒有勇氣。人可以不聰明，但要有耐心，吃苦是前提。通過技能培訓(xùn)，我學(xué)到很多的實(shí)踐知識(shí)---。”一個(gè)同學(xué)在日后的總結(jié)寫道。

二、技能培訓(xùn)讓大學(xué)生們獲得了相應(yīng)的職業(yè)資格證書，擴(kuò)大了他們的就業(yè)空間。

在對大學(xué)生的培訓(xùn)結(jié)束后，按照要求對他們進(jìn)行考核，考核合格的學(xué)生就會(huì)獲得省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳頒發(fā)的中級(jí)技能證書。

2002年11月黨的十六大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)指出：“加強(qiáng)職業(yè)教育和培訓(xùn)，發(fā)展繼續(xù)教育，構(gòu)建終身教育體系”。這就為今后的職業(yè)教育和培訓(xùn)指明了方向，這就是隨著職業(yè)崗位的變化勞動(dòng)者要“終身”接受教育和培訓(xùn)，以適應(yīng)新的職業(yè)崗位知識(shí)和技能要求。2004年7月1日勞動(dòng)保障部頒布了社會(huì)工作者等第九批國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。截至目前，我國已頒布300多個(gè)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，有3000多位專家學(xué)者參與了“標(biāo)準(zhǔn)”的制定工作，國家規(guī)定實(shí)行就業(yè)準(zhǔn)入控制的87個(gè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)已全部制定完成。這就意味著中國的職業(yè)資格證書時(shí)代的到來。

“本次技能培訓(xùn)的內(nèi)容很現(xiàn)實(shí)，實(shí)踐性強(qiáng)，能使原先粗線條的專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為專業(yè)技能，不僅自身素質(zhì)得到很大提高，就業(yè)面也被拓寬了。”一個(gè)同學(xué)在日后的總結(jié)中寫道。

三、技能培訓(xùn)極大的提高了大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，為今后的實(shí)習(xí)和就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1.在技能培訓(xùn)過程中注重安全教育

在工廠的生產(chǎn)中，安全是頭等大事。在培訓(xùn)過程中，我們通過集體觀看安全教育影片，集中學(xué)習(xí)安全教育手冊等來完成第一堂課。在進(jìn)入車間的之前，給學(xué)生講解應(yīng)該注意的問題，例如：工作服的穿戴、個(gè)人安全操作習(xí)慣等。

2.在技能培訓(xùn)過程中培養(yǎng)職業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成

在學(xué)生剛進(jìn)入車間時(shí)，首先跟他們強(qiáng)調(diào)的是車間的衛(wèi)生，自始至終應(yīng)該注意保持車間的整潔，干凈；車間內(nèi)部物品的擺放應(yīng)該合理，在使用完成后及時(shí)的放回原來的位置；、工件完成后應(yīng)該及時(shí)的打掃設(shè)備和車間的衛(wèi)生。其次，在保持衛(wèi)生的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)工作過程的嚴(yán)謹(jǐn)，細(xì)心，讓學(xué)生養(yǎng)成安全操作、文明操作的好的習(xí)慣。

3.在技能培訓(xùn)過程中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的精神

當(dāng)前社會(huì)是一個(gè)競爭的社會(huì)，但更是一個(gè)講究合作的時(shí)代，在技能培訓(xùn)過程中我們非常注重培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

⑴值日采用小組的形式，通過相互間的合作共同把衛(wèi)生打掃干凈。

⑵通過小組合作的形式完成零件的加工。在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生幾個(gè)人一個(gè)小組共同完成一個(gè)項(xiàng)目，他們相互合作，每個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)部分，最后完成一個(gè)完整的零件。

崗位技能培訓(xùn)總結(jié)范文第3篇

以服務(wù)就業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展為宗旨，以提高勞動(dòng)者素質(zhì)和就業(yè)能力為目標(biāo)，以落實(shí)目標(biāo)管理責(zé)任制為抓手，以標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化服務(wù)管理為手段，進(jìn)一步完善和落實(shí)就業(yè)培訓(xùn)各項(xiàng)政策規(guī)定與措施，全面細(xì)化實(shí)名制采集和管理信息，建立健全組織實(shí)施、監(jiān)督管理、考核評估的措施和辦法，在強(qiáng)基固本和建立長效機(jī)制上下功夫，有效推進(jìn)培訓(xùn)工作上層次和規(guī)范化、常態(tài)化運(yùn)行，促進(jìn)實(shí)現(xiàn)“培訓(xùn)一人、就業(yè)一人”和“就業(yè)一人、培訓(xùn)一人”的目標(biāo)。

二、目標(biāo)任務(wù)

2012年，全區(qū)就業(yè)培訓(xùn)30萬人，其中：城鎮(zhèn)就業(yè)技能培訓(xùn)13萬人，培訓(xùn)后實(shí)現(xiàn)就業(yè)11萬人；農(nóng)牧民工就業(yè)技能培訓(xùn)13萬人，培訓(xùn)后實(shí)現(xiàn)就業(yè)11萬人；創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)4萬人，培訓(xùn)后成功創(chuàng)業(yè)2萬人，帶動(dòng)就業(yè)崗位8萬個(gè)。

三、培訓(xùn)對象

就業(yè)技能培訓(xùn)：法定勞動(dòng)年齡有就業(yè)愿望和培訓(xùn)需求的各類城鄉(xiāng)勞動(dòng)者。重點(diǎn)是高校畢業(yè)生、城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員、就業(yè)困難人員、新成長勞動(dòng)力、農(nóng)村牧區(qū)富余勞動(dòng)力。

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)：有創(chuàng)業(yè)愿望并具備一定創(chuàng)業(yè)條件的城鄉(xiāng)勞動(dòng)者和處于不同創(chuàng)業(yè)階段的創(chuàng)業(yè)者。重點(diǎn)是有創(chuàng)業(yè)意愿的高校畢業(yè)生、城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員；改善企業(yè)培訓(xùn)重點(diǎn)是處于創(chuàng)業(yè)階段的各類創(chuàng)業(yè)者和個(gè)體工商戶。

四、培訓(xùn)容和培訓(xùn)形式

各地要充分發(fā)揮政府投資項(xiàng)目拉動(dòng)就業(yè)、重點(diǎn)和特色產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)、勞動(dòng)密集型企業(yè)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)和擴(kuò)展公益性崗位吸納就業(yè)的作用，緊緊圍繞自治區(qū)調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建多元發(fā)展現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，培育壯大工業(yè)支柱產(chǎn)業(yè)，能源、冶金和農(nóng)畜產(chǎn)品加工業(yè)延伸升級(jí)，大力扶持裝備制造、新興化工產(chǎn)業(yè)和推進(jìn)沿黃沿線產(chǎn)業(yè)帶建設(shè)以及實(shí)施雙百億工程和庫區(qū)移民安置等重點(diǎn)工程開展就業(yè)培訓(xùn)。鞏固和擴(kuò)大合作企業(yè)范圍，增加就業(yè)崗位和渠道。大力開發(fā)家庭服務(wù)業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代物流業(yè)急需培訓(xùn)項(xiàng)目，擴(kuò)大第三產(chǎn)業(yè)的專業(yè)就業(yè)技能培訓(xùn)。

要充分發(fā)揮各定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和實(shí)訓(xùn)基地的作用，積極推行校企合作、校校聯(lián)合等模式，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)員與企業(yè)、培訓(xùn)與就業(yè)的無縫對接。鼓勵(lì)和引導(dǎo)定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大力開展訂單、定向、定崗培訓(xùn)，培育精品專業(yè)和特色培訓(xùn)品牌，形成鮮明的區(qū)域培訓(xùn)特色。年底前各盟市訂單、定向、定崗培訓(xùn)比例要達(dá)到培訓(xùn)總?cè)藬?shù)的60%以上，至少打造和培育形成2個(gè)以上生源充足、區(qū)域知名度高、就業(yè)效果好，在全區(qū)有開發(fā)潛力的特色培訓(xùn)品牌。

各定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要根據(jù)勞動(dòng)力市場需求和勞動(dòng)者本人意愿設(shè)置培訓(xùn)專業(yè)、確定課程和教學(xué)計(jì)劃。圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、市場和企業(yè)用工需要、緊缺工種和專業(yè)、新落地工程項(xiàng)目、勞務(wù)轉(zhuǎn)移就業(yè)對接等有計(jì)劃、有針對性地本著實(shí)用性和有效性的原則，開展就業(yè)技能培訓(xùn)。企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或企業(yè)委托定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要根據(jù)用人單位的崗位規(guī)范和要求確定培訓(xùn)容并組織實(shí)施。對農(nóng)村富余勞動(dòng)力的培訓(xùn)，定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要采取靈活多樣的培訓(xùn)形式，根據(jù)居住分散的特點(diǎn)，培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)設(shè)備盡可能向農(nóng)村牧區(qū)轉(zhuǎn)移，通過走出去、請進(jìn)來，送培訓(xùn)進(jìn)企業(yè)、入嘎查等方式按需施教，盡最大努力方便參加培訓(xùn)人員，有效提高培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性，通過開展靈活多樣的就業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)勞動(dòng)者就業(yè)。

要在開展創(chuàng)辦企業(yè)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，大力開展改善企業(yè)培訓(xùn)。啟動(dòng)并實(shí)施創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)，支持和鼓勵(lì)有條件的定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自建創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)室，根據(jù)實(shí)際需要積極拓展培訓(xùn)模式，充實(shí)必要的培訓(xùn)容，豐富和完善創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)技術(shù)，不斷增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性和有效性。

五、培訓(xùn)時(shí)間

定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展就業(yè)技能培訓(xùn)，要按照《自治區(qū)人民政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范城鄉(xiāng)勞動(dòng)者職業(yè)技能培訓(xùn)工作的通知》（政辦發(fā)〔〕55號(hào)）要求，不得少于120課時(shí)。在每期培訓(xùn)班的教學(xué)安排上，與本專業(yè)（工種）直接相關(guān)的職業(yè)技能培訓(xùn)應(yīng)占總課時(shí)的90％以上，其中實(shí)際操作技能訓(xùn)練不低于總課時(shí)的60％。創(chuàng)辦企業(yè)和改善企業(yè)培訓(xùn)均不少于10天（80課時(shí)），其中，授課時(shí)間不少于9天（72課時(shí)），企業(yè)考察不少于1天。

六、實(shí)施步驟

第一階段：準(zhǔn)備階段。主要工作：一是做好勞動(dòng)力資源、培訓(xùn)對象和企業(yè)用工調(diào)查摸底，建立生源和崗位用工信息數(shù)據(jù)庫。二是制定培訓(xùn)實(shí)施方案和實(shí)施細(xì)則。三是做好培訓(xùn)計(jì)劃和資金測算工作。四是落實(shí)定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，做好培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作。五是分解下達(dá)目標(biāo)任務(wù)。3月底前，各地區(qū)要向自治區(qū)專題報(bào)送勞動(dòng)力資源、培訓(xùn)對象和企業(yè)用工調(diào)查摸底情況和年度就業(yè)培訓(xùn)實(shí)施方案及培訓(xùn)計(jì)劃。

第二階段：組織實(shí)施階段。全面組織就業(yè)培訓(xùn)，認(rèn)真做好跟蹤監(jiān)督與服務(wù)管理工作，確保培訓(xùn)質(zhì)量和就業(yè)效果。期間，自治區(qū)通過月調(diào)度、季分析、半年總結(jié)、轉(zhuǎn)發(fā)工作交流信息等方式，總結(jié)交流各地好的的做法和經(jīng)驗(yàn)，通報(bào)工作進(jìn)展情況。各地要積極向自治區(qū)報(bào)送相關(guān)信息，及時(shí)落實(shí)統(tǒng)計(jì)、分析和報(bào)告制度。按照實(shí)名制管理要求及時(shí)采集、錄入培訓(xùn)和就業(yè)信息。

第三階段：評估驗(yàn)收階段。對年度培訓(xùn)工作開展情況及目標(biāo)任務(wù)完成情況進(jìn)行綜合考核評估，公布評估結(jié)果，針對存在的問題提出整改意見，促進(jìn)落實(shí)。各地在2013年1月5日前將本地區(qū)就業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)和綜合評估情況報(bào)自治區(qū)。工作總結(jié)要肯定成績、找準(zhǔn)問題，突出工作亮點(diǎn)和特色，提出下一年度工作思路。

七、保障措施

（一）實(shí)行目標(biāo)責(zé)任管理，全力以赴落實(shí)目標(biāo)任務(wù)。各地區(qū)在3月底前要將培訓(xùn)任務(wù)逐級(jí)分解下達(dá)到定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，明確目標(biāo)任務(wù)和責(zé)任主體，一級(jí)抓一級(jí)，層層落實(shí)。健全和完善考核辦法，堅(jiān)持日常考核和專項(xiàng)督查相結(jié)合，確保全區(qū)就業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)任務(wù)的全面完成。各級(jí)要把城鄉(xiāng)勞動(dòng)力的培訓(xùn)率、鑒定率、就業(yè)率、轉(zhuǎn)移率等指標(biāo)納入目標(biāo)責(zé)任制考核中，充分調(diào)動(dòng)就業(yè)技能培訓(xùn)工作的積極性。

（二）加強(qiáng)監(jiān)督檢查，建立健全各項(xiàng)制度。上半年，自治區(qū)出臺(tái)就業(yè)技能培訓(xùn)管理辦法和考核評估操作辦法，各地要進(jìn)一步完善監(jiān)管制度，明確監(jiān)管任務(wù)，落實(shí)監(jiān)管措施，實(shí)施有效監(jiān)管。建全和完善定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)臺(tái)帳，實(shí)行規(guī)范化管理，落實(shí)實(shí)名制管理要求。嚴(yán)肅查處培訓(xùn)不實(shí)、質(zhì)量不高、效果不好，弄虛作假、騙取套取資金等違規(guī)行為的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。切實(shí)實(shí)行定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)動(dòng)態(tài)管理機(jī)制和退出機(jī)制。各地務(wù)于5月底前上報(bào)本地區(qū)就業(yè)培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)名冊，承擔(dān)的培訓(xùn)任務(wù)及培訓(xùn)專業(yè)。

（三）強(qiáng)化指導(dǎo)與服務(wù)，提高勞動(dòng)者培訓(xùn)后的就業(yè)穩(wěn)定性。加大勞動(dòng)力就業(yè)技能培訓(xùn)后的職業(yè)技能鑒定工作力度，對參加培訓(xùn)的城鄉(xiāng)勞動(dòng)力，只要符合條件的，相關(guān)部門要從簡從快為其組織職業(yè)技能鑒定，保證符合條件的城鄉(xiāng)勞動(dòng)力能夠持《職業(yè)資格證書》就業(yè)。要緊緊圍繞企業(yè)和市場用工需求，組織開展技能培訓(xùn)和就業(yè)崗位對接，積極為勞動(dòng)者提供就業(yè)服務(wù)。

（四）全面落實(shí)實(shí)名制管理要求，促進(jìn)工作精細(xì)化管理。把實(shí)名制管理作為年度工作目標(biāo)責(zé)任制考核的重要依據(jù)，實(shí)行紙質(zhì)檔案和公共就業(yè)服務(wù)信息系統(tǒng)兩種管理辦法，進(jìn)一步細(xì)化就業(yè)培訓(xùn)信息采集容，制定落實(shí)措施，出臺(tái)實(shí)名制管理辦法。加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)員和業(yè)務(wù)人員集中培訓(xùn)，提高落實(shí)能力。各級(jí)就業(yè)培訓(xùn)部門要及時(shí)采集信息，健全獨(dú)立的電子版數(shù)據(jù)庫，做到底數(shù)清，情況明，能準(zhǔn)確及時(shí)反映工作情況，為分析研究就業(yè)培訓(xùn)提供充分依據(jù)，并確保記載真實(shí)全面，查有實(shí)據(jù)。

崗位技能培訓(xùn)總結(jié)范文第4篇

 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

今天，礦上在這里召開安全教育培訓(xùn)工作總結(jié)大會(huì)，給我們大家提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互借鑒的平臺(tái)，借此機(jī)會(huì)，我向大家介紹一下我們***的安全教育培訓(xùn)工作開展情況。

今年以來，我隊(duì)按照礦區(qū)兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)了職工安全教育培訓(xùn)工作，在總結(jié)以往成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷補(bǔ)充完善了管理制度和措施，以安全班組創(chuàng)建活動(dòng)為突破口，繼續(xù)創(chuàng)新安全教育培訓(xùn)模式，取得了如下成績：

1、從增強(qiáng)職工的安全基礎(chǔ)知識(shí)抓起，通過采取“一日一題”、“一周一案”、“一旬一課”、“一月一考”等方式方法，堅(jiān)持每班班前會(huì)上對不同工種人員提問3人次以上、每周進(jìn)行一次事故案例分析教育學(xué)習(xí)會(huì)、每旬安排一次專業(yè)技術(shù)講課、每月進(jìn)行一次理論考試，強(qiáng)化教育培訓(xùn)力度，培養(yǎng)了職工學(xué)習(xí)的自覺性，提高了職工的崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)能力。

2、 針對我隊(duì)青工中存在的文化層次差別大、技術(shù)水平偏低，部分農(nóng)民工湊合掙錢的短期思想比較嚴(yán)重等現(xiàn)狀，加強(qiáng)了青工的崗位技能培訓(xùn)和思想教育工作，采取師徒幫教、以老帶新等方法進(jìn)行崗位技能培訓(xùn)和幫教，提高了青工的思想認(rèn)識(shí)和技能水平。

3、落實(shí)教育培訓(xùn)管理職責(zé)，隊(duì)干部實(shí)行教育培訓(xùn)承包制度，制定了《干部結(jié)對幫教責(zé)任承包管理辦法》和《班組教育培訓(xùn)承包管理辦法》，逐級(jí)傳遞責(zé)任，嚴(yán)格考核落實(shí)，增強(qiáng)了干部的責(zé)任性，形成全隊(duì)上下合力共管的格局，呈現(xiàn)出“人人愛學(xué)，人人要學(xué)，人人能學(xué)”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，職工的敬業(yè)精神、精業(yè)程度及精神面貌發(fā)生了很大的變化。

4、配合上級(jí)主管部門完成外配工作。今年我隊(duì)認(rèn)真落實(shí)了上級(jí)部門組織的各工種培訓(xùn)、復(fù)訓(xùn)計(jì)劃，完成率為100%，同時(shí)，在班組長、生產(chǎn)骨干等的外配中，積極配合上級(jí)部門的相關(guān)要求和培訓(xùn)任務(wù)。

崗位技能培訓(xùn)總結(jié)范文第5篇

作為一個(gè)建廠40多年的軍工企業(yè)，企業(yè)職工隊(duì)伍中35歲以下青年職工是主體，和全國許多老國有企業(yè)一樣面臨著青年人才總量不足，青年人力資源素質(zhì)與發(fā)展要求不相適應(yīng)等問題,青年高技能人才嚴(yán)重短缺。近兩年來，工廠團(tuán)委從踐行“三個(gè)代表”重要思想的高度，按照團(tuán)省市委統(tǒng)一部署，緊扣經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局和企業(yè)改革發(fā)展實(shí)際，通過開展“型號(hào)成功我成材主題活動(dòng)”、“導(dǎo)師帶徒”、青工技能培訓(xùn)、青年崗位能手技能大賽、“青年創(chuàng)新創(chuàng)效成果大賽”、先進(jìn)操作法現(xiàn)場推廣演示會(huì)、企業(yè)青年素質(zhì)、狀況調(diào)查等活動(dòng)，扎實(shí)開展青工技能振興計(jì)劃，有效地提高了青工整體技術(shù)水平，為企業(yè)發(fā)展積累了青年后備技術(shù)人才大軍，在企業(yè)的建設(shè)與發(fā)展中發(fā)揮了積極的作用。我們的具體做法是：

一、抓思想認(rèn)識(shí)，明確提高青工技能素質(zhì)的重要意義

人力資源是企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展最重要的戰(zhàn)略資源，培養(yǎng)造就青年人才大軍是共青團(tuán)組織義不容辭的責(zé)任。如何引導(dǎo)青年投身建設(shè)一流航空企業(yè)的宏偉目標(biāo)，為企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展培養(yǎng)更多的青年人才隊(duì)伍，成為了新時(shí)期企業(yè)團(tuán)組織的新課題、新任務(wù)。根據(jù)團(tuán)中央、團(tuán)省市委實(shí)施“青工技能振興計(jì)劃”的意見，結(jié)合我廠發(fā)展實(shí)際，我們感到全面振興青工技能對于團(tuán)結(jié)動(dòng)員廣大青年職工在全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)企業(yè)建設(shè)發(fā)展的歷史進(jìn)程中，立足本職、提高技能，充分發(fā)揮生力軍、突擊隊(duì)作用，具有十分重要的意義。我們先后以研討會(huì)、座談會(huì)、團(tuán)干部培訓(xùn)等形式，深入進(jìn)行學(xué)習(xí)推動(dòng)，使大家對青年人力資源開發(fā)，青工技能提升的目的意義有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想。

一是實(shí)施“青工技能振興計(jì)劃”，提高青工技能，是企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的必然要求。青年是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中最具活力的人力資源，也是企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的源泉和動(dòng)力。實(shí)施青工技能振興計(jì)劃，培養(yǎng)和造就一大批高技能青年人才有利于解放和發(fā)展生產(chǎn)力，促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展；有利于大力弘揚(yáng)企業(yè)多年形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，推動(dòng)企業(yè)文化的健康發(fā)展；有利于滿足青年學(xué)習(xí)知識(shí)、提高技能、崗位成才的根本需要，實(shí)現(xiàn)青年的根本利益。當(dāng)前，由于一些南方同類企業(yè)待遇較高，我廠人才流失也較為嚴(yán)重。這種情況下，大力培養(yǎng)造就各類高素質(zhì)青年人才，也是落實(shí)企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的重要保證。開發(fā)企業(yè)青年人力資源，動(dòng)員、引導(dǎo)、激勵(lì)廣大青年加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高能力和素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷實(shí)現(xiàn)自身的持續(xù)進(jìn)步和發(fā)展，必將會(huì)企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用，并提供有力的人才支持。

二是實(shí)施“青工技能振興計(jì)劃”，提高青工技能，是共青團(tuán)組織服務(wù)企業(yè)、服務(wù)青年的具體體現(xiàn)。服務(wù)企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、服務(wù)青年成長成才是企業(yè)共青團(tuán)工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。開發(fā)青年人力資源，廣泛開展職業(yè)培訓(xùn)、技能振興等活動(dòng)，切實(shí)幫助青年職工提高勞動(dòng)技能，增強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)，能夠促進(jìn)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步和創(chuàng)新能力的增強(qiáng)，提高工作效率、產(chǎn)品質(zhì)量，增強(qiáng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的競爭力；有助于提高青年自身技能儲(chǔ)備，增強(qiáng)青年在市場經(jīng)濟(jì)條件下的生存能力、競爭能力和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力。可以說實(shí)施“青工技能振興計(jì)劃”，開發(fā)青年人力資源的過程既是促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程，也是推動(dòng)青年人全面發(fā)展的過程，順應(yīng)了時(shí)展要求、符合企業(yè)改革發(fā)展的實(shí)際、迎合了青年學(xué)習(xí)和成才的基本需求，實(shí)現(xiàn)了青年的根本利益。

三是實(shí)施“青工技能振興計(jì)劃”，提高青工技能，是與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)新共青團(tuán)青年人才工作的有益探索。實(shí)施“青工技能振興計(jì)劃”，全面提高青工的技能素質(zhì)，是在繼承和整合共青團(tuán)以往開展的青年創(chuàng)新創(chuàng)效、青年文明號(hào)、青年崗位能手活動(dòng)的基礎(chǔ)上，與時(shí)俱進(jìn)抓青年高技能人才培養(yǎng)的有益探索，是一項(xiàng)立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn)的有效舉措。

二、抓組織推動(dòng)，健全和完善有效的活動(dòng)機(jī)制

在提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，工廠團(tuán)組織切實(shí)將實(shí)施“青工技能振興計(jì)劃”作為提高青工技能、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的有效載體，認(rèn)真對待，精心謀劃。

一是加強(qiáng)協(xié)調(diào)，整體推進(jìn)。建立了組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立了由工廠黨政領(lǐng)導(dǎo)牽頭，總師辦、人教處、技術(shù)處、團(tuán)委共同組成的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開工作聯(lián)席會(huì)，統(tǒng)一研究部署全廠青年技能提升和振興工作。各基層單位按照廠團(tuán)委的要求，相繼成立了由黨政領(lǐng)導(dǎo)任組長，團(tuán)支部（總支）牽頭，各相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參與的本單位活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并在政策上給予支持，工作中給予指導(dǎo)，形成了黨政領(lǐng)導(dǎo)掛帥，團(tuán)委牽頭協(xié)調(diào)，各職能部門密切配合協(xié)作的運(yùn)行機(jī)制，為“青工技能振興計(jì)劃”的實(shí)施提供了強(qiáng)有力的組織保障。

二是明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任。與工廠人教部門確定了“青工技能振興計(jì)劃”工作目標(biāo)，即用三年時(shí)間，使青年職工100%接受培訓(xùn)，青年高技能人才增加兩倍，使80%以上參加“計(jì)劃”的企業(yè)青年職工提升一個(gè)技術(shù)等級(jí)。并將目標(biāo)和任務(wù)進(jìn)行了三級(jí)分解，做到一級(jí)抓一級(jí)、層層抓推動(dòng)、層層抓落實(shí)，實(shí)現(xiàn)了措施到位、責(zé)任到人。

三是完善機(jī)制，強(qiáng)化指導(dǎo)。工廠團(tuán)委要求各單位結(jié)合專業(yè)特性，確定活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃。在組織實(shí)施過程中，強(qiáng)化5個(gè)環(huán)節(jié)、注重抓好6個(gè)結(jié)合。強(qiáng)化5個(gè)環(huán)節(jié)，即強(qiáng)化培訓(xùn)、比武、監(jiān)督、考核、獎(jiǎng)勵(lì)為一體的活動(dòng)運(yùn)行機(jī)制；注重抓好六個(gè)結(jié)合，即各項(xiàng)活動(dòng)與企業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合，與崗位培訓(xùn)、練兵、成才相結(jié)合，與共青團(tuán)的品牌活動(dòng)相結(jié)合，與選樹優(yōu)秀青年典型相結(jié)合，與技能鑒定、技師評聘相結(jié)合。并定期組織工作匯報(bào)會(huì)、工作交流會(huì)，及時(shí)了解和把握各個(gè)單位活動(dòng)的推進(jìn)情況，研討交流實(shí)施“青工技能振興計(jì)劃”開展活動(dòng)的有效工作方式，確保活動(dòng)取得實(shí)效。

三、抓活動(dòng)實(shí)踐，為企業(yè)青工成長成才搭建舞臺(tái)

一是開展“型號(hào)成功我成材”主題活動(dòng)，培養(yǎng)青年樹立崗位成材意識(shí)。工廠團(tuán)委結(jié)合航空企業(yè)特點(diǎn)，在青工中全面開展了“型號(hào)成功我成材”主題活動(dòng)，制訂《5704廠青年成材手冊》，從崗位技能、崗位文明、崗位效益、創(chuàng)效能力、質(zhì)量安全等五個(gè)方面進(jìn)行考核，基層團(tuán)支部每月考核打分，由團(tuán)委、人教處、技術(shù)處組成的考核小組每季進(jìn)行考核，每年進(jìn)行評比表彰，并將考核中成績優(yōu)異的青工納入工廠后備人才庫，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)推薦。通過主題活動(dòng)，促進(jìn)了青工成材意識(shí)，為青工快速成長搭建了舞臺(tái)。

二是深化“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)，加大青年技能人才的培養(yǎng)。“導(dǎo)師帶徒”是在開展青工培訓(xùn)的過程中，總結(jié)出的易于推廣、操作性強(qiáng)的培訓(xùn)模式。同時(shí)也是我廠的青工培訓(xùn)工作中，一直以來開展較好的一項(xiàng)名牌工程。通過幾年來的實(shí)踐，導(dǎo)師帶徒活動(dòng)在我廠已經(jīng)建立了較為健全的活動(dòng)機(jī)制和規(guī)范的管理制度以及完善的活動(dòng)保障體系。同時(shí)，工作中我們還把“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)逐漸納入到了企業(yè)行為，使此項(xiàng)活動(dòng)成為了企業(yè)培養(yǎng)青年技術(shù)人才和各重要崗位接班人的一個(gè)重要手段。工廠勞資、人教、技術(shù)處的相關(guān)部門均介入活動(dòng)的管理與考核，并根據(jù)實(shí)際情況，我們制定下發(fā)了相應(yīng)的《導(dǎo)師帶徒活動(dòng)考核標(biāo)準(zhǔn)》、《導(dǎo)師帶徒活動(dòng)各部門工作職責(zé)》和《工廠、車間、團(tuán)支部三級(jí)導(dǎo)師帶徒活動(dòng)考核制度》，做到每月檢查、按季考核，定期評比，年度表彰。形成了科學(xué)的多元化管理的立體格局。在工廠處于“經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)”的情況下，依然撥出專項(xiàng)資金，用于此項(xiàng)活動(dòng)。每季給考核合格的師傅發(fā)放津貼，每年年底對表現(xiàn)突出的師傅進(jìn)行一次性表彰獎(jiǎng)勵(lì)，在每屆活動(dòng)結(jié)束后，我們要單獨(dú)對此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并對評出的優(yōu)秀師徒和活動(dòng)最佳組織單位進(jìn)行表彰。在活動(dòng)中，我們總結(jié)了以往的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)的內(nèi)容和形式上進(jìn)行了改進(jìn)。我們打破以往“一助一”的活動(dòng)形式，采取“優(yōu)優(yōu)結(jié)合”的方法，以青年技術(shù)人員拜老工程學(xué)藝、一專多能多面手學(xué)藝和重要崗位一師一徒學(xué)藝三種形式，把技術(shù)基礎(chǔ)好、上進(jìn)心強(qiáng)、有培養(yǎng)價(jià)值的青工同掌握絕技絕活的老師傅或高級(jí)技術(shù)人員結(jié)成對子，努力為工廠培養(yǎng)高、新、尖青年技術(shù)人才，以進(jìn)一步適應(yīng)工廠改革與發(fā)展的需要。在人才競爭較為激烈的今天，通過這種形式的活動(dòng)，極大調(diào)動(dòng)了老師傅“傳、幫、帶”和青年職工學(xué)習(xí)技術(shù)的積極性，縮短了工廠“高、新、尖”技術(shù)人才的培養(yǎng)進(jìn)程。幾年來，全廠參加“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)的青工已達(dá)400余名，有51名青年徒弟被評為省、市、廠級(jí)青年崗位能手，其他參加前幾屆“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)的青工現(xiàn)已成長為各車間的生產(chǎn)骨干、技術(shù)能手，在各個(gè)關(guān)鍵崗位上挑起了技術(shù)大梁，為工廠的改革與發(fā)展積累了人才后勁。

三是深入開展“推百法練絕技”活動(dòng)。在全廠青工中開展“推百法練絕技”，通過“小竅門、小技巧、小絕活”先進(jìn)操作法的評選活動(dòng)，不斷發(fā)現(xiàn)挖掘先進(jìn)的工作方法和經(jīng)驗(yàn)。并在青工中演示推廣了100項(xiàng)先進(jìn)操作法。通過先進(jìn)操作法的推廣應(yīng)用，提高了青工的技能水平，為企業(yè)節(jié)能降耗、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率做出了積極貢獻(xiàn)。

四是進(jìn)一步深化“號(hào)手”活動(dòng)。通過創(chuàng)建青年文明號(hào)、爭當(dāng)青年崗位能手活動(dòng)，從提高青年的職業(yè)道德和職業(yè)技能出發(fā)，以體現(xiàn)先進(jìn)性的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和爭當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)要求青年，引導(dǎo)青年奮發(fā)向上；開展經(jīng)常性的崗位訓(xùn)練，組織技術(shù)大賽、科技攻關(guān)等，使青年在崗位上長知識(shí)，增才干。通過開展“練絕技、展風(fēng)采，做貢獻(xiàn)”為主題的崗位建功活動(dòng)、“百號(hào)創(chuàng)新促管理”活動(dòng)、“百號(hào)促銷創(chuàng)效”活動(dòng)。動(dòng)員青工圍繞急、難、險(xiǎn)、重任務(wù)，發(fā)揮青年先進(jìn)集體生力軍、突擊隊(duì)作用。

五是全面開展技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，提高青工創(chuàng)新能力。每年5月舉辦“青年創(chuàng)新創(chuàng)效成果大賽”，促進(jìn)了青工投身技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)的積極性。我們把技術(shù)創(chuàng)新重點(diǎn)放在了新機(jī)試修、擴(kuò)修復(fù)活、設(shè)備改造、新產(chǎn)品的開發(fā)等方面。先后組織開展了“五小”成果評展、“挖潛擴(kuò)修”競賽、“百崗百課題科技攻關(guān)”等活動(dòng)，并把活動(dòng)內(nèi)容與工廠的重點(diǎn)科研項(xiàng)目、技術(shù)改造、產(chǎn)品開發(fā)等工作有機(jī)結(jié)合，技術(shù)成果與獎(jiǎng)金、技師評定、晉級(jí)職稱掛鉤。極大調(diào)動(dòng)了青工技術(shù)創(chuàng)新的積極性，也有效促進(jìn)了“五小”成果的轉(zhuǎn)化和利用，解決了許多生產(chǎn)崗位上的急、難、新技術(shù)等問題。這項(xiàng)活動(dòng)既提高了青年的科技能力，又為工廠創(chuàng)造了較好的經(jīng)濟(jì)效益，有利地推動(dòng)了工廠的發(fā)展和科技的進(jìn)步。

六是開展技能培訓(xùn)月活動(dòng)。我們每年定期開展“技術(shù)比武、崗位練兵”活動(dòng)，并把每年9月定為“青工技能培訓(xùn)月”，每年參加崗位練兵的青工達(dá)2000多人次。通過這些活動(dòng)來進(jìn)一步檢驗(yàn)培訓(xùn)效果。工作中，我們還把青工技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)均納入到了企業(yè)管理全過程，把活動(dòng)中青工的表現(xiàn)及成績與他們評職、進(jìn)級(jí)掛鉤。通過這種方法，對青工起到了較強(qiáng)的激勵(lì)和促進(jìn)作用，有效調(diào)動(dòng)了青工學(xué)習(xí)技術(shù)的積極性，促進(jìn)了青工整體素質(zhì)的不斷提高。

下一步主要工作：

1、營造氛圍，突出廣泛性。認(rèn)識(shí)是行動(dòng)的先導(dǎo)，要從轉(zhuǎn)變青年職工的思想認(rèn)識(shí)入手，通過廣泛深入地開展形勢任務(wù)教育、國情企情教育、主人翁精神教育、危機(jī)意識(shí)教育等，激發(fā)職工參加提高技能、崗位成才的緊迫性、自覺性，深入認(rèn)識(shí)“青工技能振興計(jì)劃”的重要意義，進(jìn)一步明確提高青工隊(duì)伍的整體素質(zhì)，是深化改革，加快結(jié)構(gòu)調(diào)整，提高企業(yè)競爭力的迫切需要。使廣大青年職工樹立不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念；工人階級(jí)有知識(shí)才有力量的觀念；不學(xué)習(xí)必被淘汰的觀念；充分調(diào)動(dòng)廣大職工參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的熱情，在企業(yè)中形成濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。加大選樹優(yōu)秀青工典型的力度，廣泛挖掘，選樹表彰一批各專業(yè)的優(yōu)秀青年職工先進(jìn)典型。大力宣傳他們的先進(jìn)事跡和成功經(jīng)驗(yàn)，掀起和帶動(dòng)廣大青年職工圍繞企業(yè)的改革和發(fā)展，崗位實(shí)踐，崗位成才，崗位奉獻(xiàn)的積極性。

2、開展技能培訓(xùn)，突出實(shí)效性。技能培訓(xùn)是實(shí)施“青工技能振興計(jì)劃”的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。要認(rèn)真組織卓有成效地開展好青工技能培訓(xùn)工作。首先，要拓展培訓(xùn)內(nèi)容。要圍繞工廠發(fā)展建設(shè)需要，并根據(jù)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營、技術(shù)更新等要求，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性、實(shí)用性、前瞻性。使培訓(xùn)符合企業(yè)和青年實(shí)際，體現(xiàn)崗位特點(diǎn)和青年的個(gè)性化需求，做到因崗制宜、因人制宜、因企制宜；其次，要?jiǎng)?chuàng)新培訓(xùn)方式。要根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和對象的不同，合理安排培訓(xùn)的形式、內(nèi)容和培訓(xùn)手段，使青年職工接受到全方位、多層次的培訓(xùn)。并將技能培訓(xùn)與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，做到學(xué)練互補(bǔ)、相互促進(jìn)、融會(huì)貫通。第三要抓好展示。挖掘先進(jìn)的操作法，開展“5704廠青工絕技絕活儲(chǔ)蓄”活動(dòng)，收集百種有代表性的青工絕技絕活、制作《5704廠青工先進(jìn)操作法匯編》VCD光盤，下發(fā)到每名青工，加快青工提高技術(shù)水平步伐，促進(jìn)青年職工先進(jìn)成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)轉(zhuǎn)化。