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      自動化技術方案

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      自動化技術方案

      自動化技術方案范文第1篇

      關鍵詞:石油鉆井;自動化技術;應用方案;管理措施;系統優化

      中圖分類號:TE19 文獻標識碼:A

      1關于石油鉆井自動化關鍵技術的應用現狀的分析

      現代石油鉆井技術不斷發展滿足了石油工業的發展要求。為提高勘探開發的綜合效益,進行一系列的石油鉆井技術的研究,促進新油氣藏系統的不斷更新。以智能化、自動化、信息化為特點,進行自動化鉆井方法的發展,確保隨鉆地震環節、隨鉆測井環節、隨鉆測量環節、隨鉆地層評價環節等的穩定發展,促進石油鉆井技術系統的內部各個環節的有效協調,促進鉆井程序的不斷優化,實現鉆井參數、地質參數、流體參數等環節的不斷優化,通過對相關石油數據信息的傳輸、測試、分析、執行、反饋等實現鉆井系統的數字化技術發展。這是石油鉆井自動化技術的發展方向,其關鍵技術得到越來越廣泛的應用。

      現代石油鉆井自動化技術系統的發展,促進了作業的集成化、智能化的實現,確保了石油鉆井行業的內部各個環節的有效協調,促進了作業控制機器測試工具、導向鉆具的智能化發展。隨著經濟技術的進步,集成鉆井作業系統與集成鉆井系統不斷得到更新,這也促進了石油鉆進自動化關鍵技術的發展,促進了其鉆井設備的作業自動化的實現,促進了鉆井技術的穩定進步,滿足了市場經濟的發展需要。它有效改善了以往的一些油藏、氣藏環節的不足,確保了勘探成功率的實現,有利于石油鉆井系統的不斷完善,讓石油鉆井自動化技術得到了更加廣泛的普及,促進了石油鉆井環境的日益健全,滿足了市場經濟的發展需要。

      石油鉆井建設的發展,離不開其鉆井自動化技術的發展,這是時代經濟的發展需要,由于石油鉆機自動化技術受到社會的石油行業的廣泛重視,其現代鉆機技術是比較先進的,通過對自動排管裝置、頂驅裝置、電子司鉆、交流變頻電驅動鉆機的應用,實現石油鉆機工業的質量效率的提升,有利于鉆井行業的綜合效益的提升,有利于鉆井技術系統的完善,滿足了實際鉆機工程施工的需要。就目前來說,石油鉆井自動化技術依然存在一系列的弊端,但是隨著經濟技術的發展,這些作業過程中的缺陷,正在逐漸得到改善。

      電子司鉆的應用,推動了鉆機設備的自動化技術的發展,它實現了對觸摸屏控制裝置、計算機系統、軟件設備等的有效應用,實現了鉆井參數的有效控制,確保了鉆井工藝的不斷優化,解決了鉆井工業過程中的存在的一系列的不足,有利于鉆進工業自動化技術的長遠發展。電子司鉆與VFD的結合應用可實現再生制動效果,取代機械制動裝置,實現更精確和更穩定的控制且減輕司鉆的體力負荷。自動送鉆裝置也在不斷發展,通過應用自動送鉆裝置和優化鉆井工藝,在某些地區可提高鉆井效率達30%。目前通過與各種傳感器、計算機和數據采集系統一起使用,先進的自動送鉆裝置能夠連續的同時監控多項鉆井參數,包括鉆壓、機械鉆速、扭矩和壓差

      2關于石油鉆井自動化關鍵技術的系統剖析鉆井及其設備逐漸朝著自動化、智能化的方向發展,其實現了鉆機作業的自動化的控制,滿足了鉆井工業的綜合效益的提升。隨著國際局勢的不斷推動,科學技術的不斷發展,其石油鉆井自動化關鍵技術不斷得到更新,以Westinghouse公司的石油技術發展為例,它實現了石油鉆井循序系統、固控系統等的不斷深化。全自動監控密閉循環一凈化系統的發展,井控一防噴及應急系統的更新,井口裝置、防噴器組、電液井控、節流管匯系統,頂驅系統等的深化發展。20世紀70年代Brown公司開發了電驅水龍頭,現在以美Varco公司生產的TDS系列為最好;信息與數據采集、處理、決策、貯存、傳輸、通訊、管理等功能的軟硬件裝備;海洋,半潛式/浮式鉆井平臺及其專用裝備。鉆具、管具、鉆頭等的相應進展。

      自動化石油鉆機實現了其自動化鉆機系統的不斷發展,應對了石油鉆機系統的智能化、自動化的形勢。其具備良好的經濟性能、具備良好的先進性、可靠性、適應性,滿足了世界經濟發展的潮流。其主要的自動化鉆機設備有,德國Prostar-2000型自動化鉆機,美國NSCO及Apache、Pool等公司生產的A10-32型等自動化鉆機;英國S&R公司生產的RD-D型自動化鉆機;挪威、法國等也研制了中深井用自動化鉆機;我國寶石廠生產的ZJ70、ZJ90鉆機及廣漢生產的鉆機也都在向自動化鉆機進展。

      隨著全球經濟的不斷發展,地質導向鉆井技術、隨鉆測量技術不斷得到發展,其實現了隨鉆無線測量運輸模式的更新,確保了隨著測量系統的不斷健全。其無線傳輸方法分為兩個部分,分別是電磁波法。泥漿脈沖法,這幾年來,這兩種方法取得了一些進步,但是依然存在一些缺點,比如其傳輸速率低、傳輸參數數目少等的特點。從20世紀90年代中期起,相繼研發應用了LWD、PWD、IWD、NRWD等,形成了隨鉆地質導向鉆井和隨鉆工程服務技術,適應了復雜地質與環境條件下鉆復雜結構井、特殊工藝井實時處理井下復雜情況和不確定性難題,以及實時控制三維井身軌跡入窗中靶等高難技術的要求。而SWD還能探測鉆頭前方地層參數,起到了“車前燈、探照燈”作用。

      隨鉆測控制傳貯技術和旋轉導向鉆井技術也得到了廣泛的應用,而別是對自動垂直旋轉鉆井系統的應用,這滿足了石油鉆井工程的內部各個環節的有效協調,促進了石油鉆井工程建設的穩定發展,有利于石油鉆井建設的綜合效益的提升。90年代中期,斯倫貝謝等多家大公司先后研究成功了PD等系列RST/RSS。RSS是人類繼實現空間和水域制導技術之后的又一個重要里程碑”。21世紀國際上又提出了“PV”等鉆垂直井工具。RSS還成功地應用于小尺寸油管(98.4~114mm)的過油管側鉆和套管鉆進。 在此過程中,電子智能鉆柱技術也得到了極大的發展,其滿足了工程施工的銅導線輸送電能環節的需要,實現了對硬件用電量的有效控制,有利于其輸電功率的有效控制,滿足了石油鉆井工程建設的需要。智能鉆柱的數據傳輸速率可達104bDs、105bps和106bps,最大已達1.56×106bps。智能油管用光纖為主。智能鉆柱系統在井下采用分布式傳感器短節,將微處理器分別安裝在傳感器內部,然后通過耦合元件將微處理器信號耦合到電力線上,從而傳輸到地面傳感器。

      在石油鉆井行業的發展過程中,實時閉環鉆進系統及其軟件系統也隨著石油自動化技術的發展,得到了健全,其實現了工作程序的穩定運行。信息、網絡與遠程自動化鉆井,信息技術和網絡技術以及通信技術是自動化鉆井的重要組成部分,這些環節的應用實現了遠程自動化鉆井作業。

      結語

      石油鉆井工業的綜合效益的提升,離不開對石油鉆井自動化關鍵技術的深化應用,這需要需要我們繼續在該領域深入研究,以應對石油工業的蓬勃發展。

      參考文獻

      [1]李繼志.石油鉆采機械概論[M].北京:中國石油大學出版社,2005.

      自動化技術方案范文第2篇

      關鍵詞:電氣自動化技術專業;人才培養方案;調研報告

      電氣自動化技術主要是指用電工電子技術及裝置使生產機械或生產過程實現自動控制的一門多學科綜合的技術。電氣自動化技術的出現和發展大大提高了生產率,在現代產業中有著廣泛的應用,如各種類型工業生產機械的單機自動化、以自動完成某產品的全部加工工藝為目的的生產過程自動化、工業企業經濟管理方面的自動化等,已滲透到工業生產的各個環節,已成為現代工業發展的基礎和主導。隨著裝備制造業和現代服務業的蓬勃發展,社會對電氣自動化技術專業人才需求量旺盛,且呈逐年增長的趨勢,需要培養和造就一大批既有適應時代特點的具有專業理論知識,又具有專業操作技能的高素質技能型專門人才。

      為了我院在電氣自動化技術專業人才培養模式的探索與構建過程中,“有的放矢”,完成對電氣自動化技術專業人才的培養,使畢業生能夠滿足用人單位對人才的基本要求,從而實現順利就業,根據專業的職業面向,必須進行調研,深入走訪各行各業,專家學者,獲取多方意見和建議,做好學院“電氣自動化技術”專業職業崗位素質和能力分析,構建具有鮮明專業特色的人才培養模式,才能順應高等職業教育教學改革的發展趨勢。

      一、調研目的

      為主動追蹤電氣自動化技術更新步伐,實現學校人才培養目標與企業用人需求無縫對接,根據教育部《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》(教高[2006]16號文)和省級示范性高職院校建設方案及內涵建設的要求,基于工作過程的課程開發是我國職業教育進行課程改革的方向,對電氣自動化技術專業基于工作過程的人才培養方案開發與實踐具有重要的參考價值。

      經深入地走訪了解當前企業電氣自動化技術的應用情況,企業現有技術人員的學歷狀況、人才來源情況,企業技術人員的工作崗位類型(工種)及人才需求情況,企業技術人員的職業成長規律等方面的信息,掌握社會、行業以及企業對電氣自動化技術專業人才知識、能力、素質要求的變化趨勢,為電氣自動化技術專業人才培養方案制定的關鍵―工作任務與職業能力的確定提供基礎素材,為培養目標定位、課程設置、核心課程和特色課程設置、課程標準建設、教學活動設計等教學改革提供依據和市場檢驗標準,把握本專業人才培養的方向、內容及質量。

      二、調研方法及內容

      專業調研采用問卷調查、走訪和召開座談會等多種方式相結合進行。對企業采用走訪和問卷調查相結合的方式,訪問企業的領導、人事管理部門和生產技術人員,有條件的企業召開專家訪談會;對學生(主要為機電專業學生)采用畢業生跟蹤調查和座談會相結合的方式,對優秀的畢業生進行就業跟蹤和回訪。

      根據人才培養方案制定的方法與步驟,此次調研的內容分為兩大方面:一是調查廠礦企業、電力行業等,電氣自動化技術應用情況,企業現有技術人才的學歷狀況、人才來源情況,企業技術人員的工作崗位類型(工種)及人才需求情況,企業技術人員的職業成長規律,特別是對口高職學生的職業崗位及職責、具備的知識、能力及素質、應學習的課程等。二是調查高職學院,如昆明冶金專科學校、云南機電職業技術學院、云南國防工業職業技術學院等,電氣自動化技術專業近年來畢業生實際從事的就業崗位及職業成長過程。

      此次調研的內容主要是調查廠礦企業、電力行業等。學院坐落在昆明經濟技術開發區,周邊有各類大型、中型、小型電氣自動化企業坐落其中,如“云南泰華食品有限公司”、“昆明大麥地食品有限公司”、“昆明頂津食品有限公司”(康師傅)、“云南康立信科技有限公司”、“昆明變壓器廠”、“云南易初明通工程機械維修有限公司”、“上海紫光”、“云南陸航物流服務有限公司”、 “云南泛亞物流集團有限公司”、 “云南浩宏物流集團”、“昆明圣火藥業(集團)有限公司”、“云南綠生中草藥開發有限公司”、 “云南希陶綠色藥業股份有限公司”、“昆明五彩印務有限公司”、“云南萬鴻彩印有限公司”、 “云南綠大地生物科技有限公司”、 “云南蘇化生物科技有限公司”、“云南巨能科技發展有限公司”、 “云南歐亞高科技發展有限公司”、 “昆明嘉和科技股份有限公司”等,經進一步走訪到大理“杭州哇哈哈集團大理哇哈哈食品有限公司”、“祿豐供電有限公司”、“祿豐德勝鋼鐵廠”、玉溪“華寧供電有限公司”、“云南磷化集團有限公司昆陽磷礦”等單位調查調研,另從一些資料上了解到,昆明地鐵首期工程運營急需4000名人才,其中工程管理(現場)工程師和機電設備工程師的需求量最大,這兩個崗位技術人才是屬于尖端的,最緊缺的,同樣屬于這個尖端的還有土建、橋梁、通訊、電氣自動化、應用電子技術、計算機軟硬件等十余個專業的人才,由此可見,從這些公司單位和昆明的各項經濟發展趨勢看,電氣自動化技術專業涵蓋范圍廣,通用性強,廠礦企業都緊缺,廠礦企業、鐵路運輸、物流、藥業等單位很需要大量的具有一定電氣自動化理論知識和較強的動手能力的實踐技能人才,對電氣自動化技術專業崗位能力也提出更高要求據社會調查表明,我院電氣自動化技術專業畢業生具有良好的發展機遇和廣闊的就業市場。

      三、調研結果與分析

      (一)企業現有技術人才情況及崗位類型

      隨著科技經濟的發展,社會人才需求結構也發生很大變化。企業在人才需求上已由理論型轉向技術型、技能型。調查顯示,在企業進行人才招聘時,考慮大學本科以上學歷的企業占33%,考慮高職高專學歷的占45%,考慮中專以下學歷的企業占22%。這說明企業招聘優先考慮應聘者的條件不是學歷,而是技術技能能力,特別是那些適應能力強,技能水平高,并具有創新精神的畢業生特別受企業的歡迎。尤其是一線或崗位管理需要更多的是實踐能力強的高技能型人才。調查中還發現,目前技術性職業崗位仍處于不飽和狀態。當被問及公司在什么崗位上急需人才時,技術職位占45%,其次是銷售職位占22%,管理職位占22%,其它占11%。且目前企業提供給應屆高職電氣自動化技術專業學生的技術性崗位主要為:①生產型企業自動化生產線的安裝、調試人員;②生產服務型企業電氣設備安裝、調試、維修電工;③高低供配電系統配電柜接線工;④電氣設備操作員、管理員;⑤自動化工程施工人員;⑥生產型企業機電產品的售后服務人員。再加上云南許多企業近幾年電氣自動化產品生產運用的多樣化、多層次發展,每年也提供大量的電氣自動化技術大專層次的就業崗位。

      (二)近年來畢業生就業崗位類型

      近年來電氣自動化技術專業應屆畢業生就業崗位可以分為兩大類,一為繼電邏輯電路安裝、調試和維護崗位,以及配電柜的銷售和服務崗位;二為電氣控制系統的安裝和調試、維護和改造崗位。前者約占60%,后者約占40%。畢業生工作2―3年后,就業崗位發生了變化,從事技術含量較低的安裝和調試崗位比率下降,而從事技術含量較高的維護和改造崗位比率上升。少數特別優秀的學生甚至從事電氣控制系統技術員、設計員及現場工程師等崗位。從學生崗位的變化可知,隨著學生實踐技能的增強,理論知識得以與實踐經驗相結合,使職業能力得到質的提升,而知識和能力均實現正遷移。這種變化與職業成長規律相一致,即由初學者高級初學者有能力者熟練者實踐專家,每個階段對職業能力的需求不同,這為電氣自動化技術專業職業能力等級的劃分提供了依據。

      四、結論及建議

      (一)學院電氣自動化技術專業培養目標定位

      通過調研可知,明確的專業定位是一個專業發展的重要基礎和前提,服務區域經濟是專業人才培養的重要宗旨,云南國土資源職業學院是一所省屬院校,面向全國招生,具有獨特的行業、區位優勢,由于云南省經濟發展迅速,市場前景廣闊,未來幾年對各級各類人才需求旺盛,面對區域經濟良好的發展勢頭,為電氣自動化技術專業提供了很大的發展空間,在大量的調研基礎之上,經過綜合分析及論證,確定我院電氣自動化專業的培養目標是:主要面向云南省經濟開發區鐵路運輸、藥業、物流,生產制造加工企業、大中型廠礦企業等行業,培養德智體美全面發展,適應生產第一線需要,具有良好的職業道德和敬業精神,具備電氣設備的安裝、調試、維修、維護人員(維修電工、安裝電工、值班電工)。可從事企業自動化電氣設備及控制系統的安裝和調試、維護和管理工作的高素質技能型專門人才。

      (二)學院電氣自動化技術專業職業能力分析

      通過調研可知,學院電氣自動化技術專業學生的職業面向為云南省昆明經濟開發區、鐵路運輸、大中型廠礦企業等行業,可從事電氣自動控制設備的設計,自動流水線的安裝,高低壓供配電系統的安裝、運行、維護、調試等工作。通過分析電氣自動化技術專業的現狀,結合我院電氣自動化技術專業的特點,并借鑒各院校的專業建設之長,建立公共課程學習領域,包括綜合素質拓展課程,通過對專業技能型人才崗位職業標準的分析及職業典型工作過程的分析,并依據崗位職業標準和人才培養質量標準界定每個學習領域課程的教學內容和教學目標。

      考慮到我國國情和學生職業能力的可持續發展,同時為保證學生跨職業學習和市場經濟條件下就業,依據工作崗位的典型工作任務,兼顧學生職業能力的發展,整個工作過程系統化課程體系的學習領域共設計了三個部分:公共基礎學習領域、專業學習領域、拓展學習領域,框圖如圖1所示。

      圖1.電氣自動化專業工作過程系統化課程體系框圖

      根據能力躍升理論,這三個等級的職業能力是逐級遞升,而實現職業能力等級的躍升是以具備前一級能力等級所包含的職業技能為觸發條件的,即前一級能力是本級能力的必備條件。

      (三)高職電氣自動化技術專業課程設置

      課程設置要針對職業能力來設置,應突出高教性、職業性和技術應用性。對應高職電氣自動化技術專業職業能力等級,對原有課程體系進行解構與重構,要求每一門課程都要對應相應的職業能力項目,對課程門數做減法,廢除不針對職業能力要求設置的課程,整合精簡對應同一項職業能力的多門課程。因電氣自動化技術專業具有很強的技術應用性和工程實踐性,按照工作過程來開發課程,是體現職業教育特色課程開發的關鍵所在,也是實現工學結合的很好契機。基于工作過程的課程開發方案,其難點在于課程內容的選擇和課程內容的序化。課程內容可分為兩大類:一類是涉及事實、概念以及理解、原理方面的“陳述性知識”,解答“是什么”、“為什么”的問題;一類是涉及經驗以及策略方面的“過程性知識”,回答的是“怎么做”、“怎樣做更好”的問題。以結構邏輯為中心的學科體系,傳授的是陳述性知識,主要解決“是什么”和“為什么”的問題;而以實踐教學情境構成的以工作過程邏輯為中心的行動體系,強調的是獲取過程性知識,主要解決“怎么做”和“怎樣做更好”的問題,在充分考慮到教學的實際,遵循教育規律,對行動領域進行教學歸納,確定專業的教學任務和內容,并按職業成長規律將教學內容進行序化,明確學生應該掌握的知識、技能和職業能力,從而轉換培植出了電氣自動化技術專業的學習領域。

      結合學院人才培養方案制定有關指導性文件,將上述資料進行重新組織和編排,得到具體工作過程系統化課程體系見表1。

      表1工作過程系統化課程體系

      經全面、全方位對電氣自動化技術專業人才培養模式研討、調研,邀請企業從事多年工作的高級技術人員對人才培養方案進行論證,對方案提出不足及改進措施,并將課程標準進行了研討,不斷進行完善。

      (四)電氣自動化技術專業學習領域課程的開發與實施

      學習領域課程方案的實施以行動導向為原則。行動導向的教學是將專業學科體系與職業行動體系實施集成化的教學方案。這一方案可以通過廣泛采用不同的教學方法和教學組織形式來實現,但基本原則都是“行動導向”,即針對與專業緊密相關的職業“行動領域”的工作過程來實施教學。

      學習領域課程方案在實施過程中,從“學習領域”向“學習情境”的轉換,在實際教學環節中,需要結合學校自身的條件,比如學生狀況、師資水平、教學環境、硬件條件等,遵循學生認知規律和職業成長規律,知識和技能的傳授符合學生的興趣和已有的經驗水平,將學生的心理需要和能力結合起來。結合實驗實訓條件,具體分析各門課程的性質與特點,在經過充分的工作任務分析基礎上,通過教學載體來實施教學,設置不同的教學情境,并將其按照從簡單到復雜的程度來安排教學,以滿足學生的認知規律,達到較好的教學效果。

      學習領域課程方案的評價宜采用多種評價方式相結合,以能力本位的考核方式為主,如過程考核,避免一卷定結果的情況發生,這樣才能全面考核學生的專業能力、方法能力和社會能力。

      職業能力的培養關鍵在于課程教學效果,課程教學效果的保障在于課程教學設計與實施,課程教學設計與實施的具體表現為課程標準建設。目前電氣自動化技術專業已進行對《可編程控制器》課程學習領域課程方案的開發工作,引領示范,隨之而來,其他電氣自動化技術專業核心學習領域課程也將進行開發和實施,

      專業調研活動是人才培養方案制定的前提和基礎,只有進行科學的專業調研活動,教學改革才有依據,學院電氣自動化技術專業的人才培養目標的確定才能夠更好的適應當前市場經濟和現代工業技術的發展,其專業設置才能符合高等職業教育的原則,為社會培養合格的高等技術應用型人才服務。

      參考文獻:

      [1]姜大源.學科體系的解構與行動體系的重構――職業教育課程內容序化的教育學解讀[J].中國職業技術教育,2006.

      [2]姜大源.職業教育學研究新論[M].北京:教育科學出版社,2007.

      [3]趙志群.職業教育與培訓學習新概念[M]北京:科學出版杜,2003.

      自動化技術方案范文第3篇

      在數據通訊規模不斷擴大的今天,設備化測試技術飛速發展,傳統的人工測試已經不能滿足現實的需求,設備的自動化檢測應運而生,并逐漸成為整體數據通信設備測試發展的大趨勢。工作人員應在工作中不斷總結經驗,促進數據通信設備自動化的發展與實施,本篇文章主要介紹了對數據通信設備的自動化測試及實施方案,以期能夠進一步提高測試效率。

      【關鍵詞】數據通訊設備 自動化檢測 實施方案

      1 數據通信設備測試基本概念

      路由器、衛星導航等中間數據承載設備隨著數據通信的整體發展,而變得格外重要。在市場經濟影響下,各大數據通訊設備制造商為了在國內外市場中謀取更大的市場比重,就運行市場以及網絡市場展開行業競爭。企業希望通過研制高質量、高性能的數據通信設備來占得市場先機,這時數據通信設備的測試作用在產品研發過程中顯得格外重要。

      2 數據通信設備自動化

      隨著設備產品種類的不斷增多,客戶對于設備質量的要求也隨之增長,數據通信設備測試技術作為保證設備質量安全的專業技術,應提高測試質量與效率。為了更好地進行設備測試,提升自身質量,企業必然會應用測試工具,引用自動化測試,以帶動企業整體發展。

      2.1 自動化的基本概念

      自動化測試,通過一些測試工具、腳本等方式,對設備、產品本身進行自動測試。自動化測試不僅可以為企業帶來便利,還可以獨立完成人工測試無法完成或難以完成的工作,實施自動化測試有助于對產品進行全方位測試,提升產品質量,節省人力、科技經費,相對縮短時間周期。

      由于自動化測試涉及較為寬泛,除了測試技術與測試工具的整合,還包括企業整體文化問題的層面。企業要提高自身產品質量與相應工作效率,就要做好準備工作,例如擁有自己專業的測試團隊,而組建自動化測試團隊的前提,是企業予以資金與管理上的強大支持,讓測試團隊研發的科研成果得以大施拳腳。

      2.2 自動化的優勢

      自動化測試的最大優勢在于它可以代替人力進行測試工作,避免出現重復現象,同時還可以完成人工測試無法完成的工作,提升數據的可靠程度。自動化測試還具有以下優勢:

      (1)程序回歸方便。在測試程序修改頻率比較頻繁時,測試效果尤為顯著。因為回歸測試程序都是設計好的,所以測試結果也是可以預料的。企業可以利用回歸測試的自動運行,來提升數據通信設備的測試效率。

      (2)更好運行繁瑣測試。在企業進行數據通信設備測試時,繁瑣的工作程序會讓人產生排斥心,從而導致數據出現錯誤。而自動化測試的出現,恰好解決了此事的困擾,自動化測試可以在較短的時間內運行大量的繁雜測試,成功解放了人工測試。

      (3)進行人工測試無法完成的工作。當數據數量過大,種類過多的時候,人工測試會出現一定弊端,沒有足夠多的工作人員同時進行設備測試。但自動化測試可以滿足這一點,從而提高工作效率,達成測試目的。

      (4)增加測試結果可信度。通過推行自動化測試,所以執行過程中不存在人工走神或者數據錄入錯誤的現象,使得測試結果保質保量,從而提高了工作效率、工作質量和測試可信度。

      2.3 自動化的局限

      在自動化測試提高工作效率的同時,在實踐應用中也存在一定局限性,這也決定了自動化測試不能完全替代人工測試的地位。

      (1)項目周期短。在項目周期本就不長的前提下,沒必要去投資在自動化測試中。建立測試腳本需要資金的支持,在不能得到有效利用的基礎上使用,是浪費企業資源的行為。

      (2)測試軟件不穩定。測試軟件不穩定容易出現中斷或界面性錯誤,從而造成自動化測試失敗。

      (3)測試運行少。一些測試項目很少進行,所以如果使用自動化測試就意味著浪費資源。而自動化測試的存在意義就在于反復運用。

      3 數據通信設備的具體實施方案

      自動測試平臺是決定自動化測試成功與否的重要保障,也影響著工作回報程度,所以構建良好的自動化測試平臺不僅有利于測試腳本的開發,還能夠進行測試工作記錄并統計測試結果,在一定程度上可以縮短工作周期。合理完善的自動化測試系統與流程,是自動化測試整體工作的基礎,同時也為企業帶來數據通信技術的革新,從而促進企業自動化的發展。

      3.1 自動化測試設計方案

      (1)自動化測試套件。測試腳本、測試協議、測試模塊與測試組的綜合稱為自動化測試套件。測試腳本本身是自動化測試的執行者,是通過自動化的相關測試來達到預期效果,是具有相同屬性測試腳本的集合體;測試協議是項目協議下測試腳本的結合體,測試組則緊跟測試協議存在,每個測試協議至少要擁有一個測試組;測試模塊是對測試協議的重新整合,形成指導測試進行的有效領導者。

      (2)測試工程。在數據通信設備的測試方案設計過程中,測試工程是一個管理與動態層面的新概念,是通過將相同屬性以及相同測試環境的測試腳本進行整合銜接,再進行管理與運行的過程,使相關從業人員可以在測試工程基礎上通過管理自己喜歡的測試腳本,從而滿足測試要求,有助于調動測試人員工作積極性與主動性。

      3.2 自動化測試實施流程

      數據通訊設備的自動化測試流程大體上分為三個部分:

      (1)初始化環境。數據通信設備的初始化環境需要放在Allhiit.tcl中才能夠實現其真正作用,與此同時也要將初始化名字空間配置到相應名字的空間設備下,才能更好地控制并處理好全局配置文件與支持庫。

      (2)記錄日志。數據通信自動化測試通過初始化環境后的創建日志,在測試運行過程中記錄相關日志,并在測試腳本運行完成后統計測試結果,錄入報告文件,關閉日志和報告文件,釋放數據通信系統資源。

      (3)運行測試腳本及其相關配置。數據通信設備要根據運行參數的運行次數在相關區域內進行反復提取,并加載測試協議、測試組和測試腳本的配置文件,以達到自動化測試完美完成的效果。

      4 結束語

      隨著我國數據通信技術的不斷發展,自動化測試已經逐漸得到了相關企業的關注與重視,自動化測試的廣泛應用不僅使人工測試工作人員從長時間、繁雜且重復的測試工作中得到了解放,還提升了工作效率,減少了數據錯誤的出現。從自動化本身特點出發,進一步說明自動化測試及實施方案的重要性。

      參考文獻

      [1]江勝文.通信設備自動化檢測系統的研制[J].電子測試,2012,2:56-59,64.

      [2]李自明.數據通信設備的自動化測試及實施方案[D].北京郵電大學,2010.

      自動化技術方案范文第4篇

       

      關鍵詞:數學電視 地面移動技術優化

      1上海交通大學的AD丁B一數字電視地面傳輸方案

          ADTB一T是一種“單載波”方案,其采用偏置正交幅度調制(OffsetQuadrate Am-plitude Modulation OQAM)采用4位或16位及32位OQAM變調方式,并在其中融入了獨特的平均化技術,使用8M Hz帶寬,擁有SMbit/s. lOMbitls,  20Mbit/s三種傳輸模式。ADTB方案的工作過程大致為:各種數據碼流進入數據緩沖器,經過擾碼、外編碼(RS編碼)、交織、內編碼后,經過同步信號插入、導頻插入、OQAM調制后形成基帶信號,再經上變頻為射頻信號。圖1為ADT’B-T方案流程框圖。

          其主要的技術組成和特點包括:有效的數據結構:滿足靈活的綜合數字業務和抗干擾要求,雙導頻輔助同步技術:穩健的上下導頻輔助同步系統,載波恢復和時鐘恢復更穩健、可靠。采用級聯的交織內外碼信道編解碼技術。由于采用單載波調制技術,信號的峰均比低,載噪比門限低,.有利于頻譜規劃,做到更好的信號覆蓋,對抗相位噪聲的能力強,跟蹤快速變化信道的能力強。強大的對抗信道衰落的均衡技術:多經和前、后向回波。更多高效的接收處理技術:普通高頻頭復雜的數字信號處理。大容量移動接收:移動條件下最高速率可達12Mbps。

      2清華大學。MB一下數字電視地面傳輸方案

          清華大學DMB一T數字電視地面傳輸方案,采用了PN序列填充的時域同步正交頻分復用(TDS一OFDM)多載波調制技術,有機地將信號在時域和頻域的傳輸結合起來,控制信號以便進行同步、育旨。在頻域傳送有效載荷,在時域通過擴頻技術傳送信道估計,實現快速碼字捕獲和穩健的同步跟蹤性能。

          在技術上,針對插人強功率同步導頻的傳統OFDM調制方式,在傳輸系統的有效性、可靠性都受損失的缺陷,發明了基于PN序列擴頻技術的高保護同步傳輸技術和巧妙利用OFDM保護間隔的填充技術,同時提高了傳輸系統的頻譜利用效率和抗噪聲干擾性能。針對地面數字電視廣播現有傳輸標準的信道估計迭代過程較長的不足,發明了新的TDS-OFDM信道估計技術(利用PN序列在接收端進行信道估計),提高了系統移動接收性能。應用一種新的糾錯編解碼(FEC)(由格狀碼、卷積交織碼和R一S分組碼構成的級聯碼)技術,有效地改善了采用多載波OFDM技術系統誤碼門限差的現實,DMB-T還采用了不同于已有數字電視技術標準的與自然時間同步的分層復幀結構,來支持單頻網。單頻網不但能夠更好的支持移動數字電視服務,而且能夠解決由單個發射機無法覆蓋的盲區問題。

      3兩種方案性能及特點分析

          土海交通大學的ADTB一T數字電視地面傳輸方案是一種“單載波”方案,清華大學的DMB一T數字電視地面傳輸方案為多載波方式。本節從單載波與多載波角度對兩種方案性能及特點進行分析。

      單載波方式的頻譜效率高,相應的減少了鄰頻干擾,有利于進行頻譜規劃。單載波方式信號峰均比相對較低,產生的非線性失真小,在同等的覆蓋范圍情況下,可以使用較小功率的數字電視發射機實現。單載波方式的接收靈敏度高,接收門限低,易解決弱信號的接收問題。單載波方式實現單頻網相對簡單,無需外部時鐘信息。單載波在支持移動接收方面技術研制較晚,相應的發射機及接收機成本高。

      自動化技術方案范文第5篇

      關鍵詞:電氣自動化技術專業;人才培養

      積極轉變人才培養理念,創新人才培養模式,提高人才培養質量是我國高等教育發展的中心任務。為此,高校電氣自動化技術專業要從社會發展和學生職業能力發展的前提出發,遵循電氣自動化人才培養和發展規律,不斷加強教育教學改革力度,創新電氣自動化技術專業人才培養模式,不斷提高人才培養質量。

      一、電氣自動化技術專業人才培養方案的分析

      準確分析電氣自動化技術專業人才培養方案,是創新和落實電氣自動化技術專業人才培養方案的前提和基礎,為此,應著重從以下幾個方面來分析其人才培養方案:

      (一)培養方案的指導思想

      電氣自動化技術專業的人才培養的指導思想應切實遵循社會發展對電氣自動化技術專業人才的需要和人才成長的規律,以培養學生掌握系統扎實的電氣自動化職業技能為主線,以培養學生的基本的專業素養和創新能力為重點,以能夠勝任本專業崗位的職業能力為目標,這是完善電氣自動化技術專業人才培養方案,提高人才培養質量所應遵循的指導思想。

      (二)培養目標

      制定培養目標是電氣自動化技術專業所依據教育目的而制定的本專業的人才培養的規格。隨著社會經濟的不斷發展和行業細分,電氣自動化技術專業的就業面已經越來越廣,這就需要學校在制定人才培養目標時,應根據學生今后潛在的就業崗位的具體要求來因地制宜制定出不同側重點的培養目標,從而加強人才的特色培養。

      (三)課程體系

      構建課程體系在學生的培養過程中發揮著核心作用,新時期電氣自動化控制技術專業人才培養質量的提高,有賴于新的、符合當下電氣自動化技術市場需要的課程體系的構建。在課程體系的構建過程中,高校應緊緊圍繞市場需要和學生職業能力的發展這一主線,平衡構建專業必修課、專業選修課、公共必修課和公共選修課、理論課程和實踐課程等課程之間的關系,在提高學生職業技能的同時兼顧學生的綜合素養的提高,從而不斷提高人才培養質量。

      (四)教學方法的選擇

      教學方法選取是否科學合理,直接關系到教師的教和學生的學的有效性,關系到人才的培養質量的提高,因此教師在授課過程中應根據不同課程的特點,因地制宜地靈活采用多樣化的教學方法,引進新的符合電氣自動化技術專業特點的卓有成效的新的教學方法例如項目教學法等,不斷提高教學方法選擇的科學性,提高人才培養質量。

      二、電氣自動化技術專業高技能人才培養方案的實施

      人才培養質量的真正提高有賴于培養方案的有效落實,因而在電氣自動化技術人才培養質量的過程中,應著力通過各種有力措施落實人才培養方案,保證人才培養質量真正得到提高。

      (一)加強教師隊伍建設,引入“雙師型”教師人才

      教師隊伍的建設是電氣自動化技術專業人才培養質量提高的必要條件,只有有高素質的教師才能培養出高素質的學生,因此高校在電氣自動化技術專業高技能人才培養的過程中,應著力加強該專業教師隊伍建設力度,著力打造一支高素質高水平的專業教師隊伍。在加強教師隊伍建設的過程中,高校應以加強電氣自動化教師結構優化為重點,大力培養和引進“雙師型”教師,高校可以和其他高校以及相關企業進行積極的接洽和交流,共建“雙師型”教師培養培訓基地,同時鼓勵相關教師定期到企業進行實習和實踐,提高教師知識結構,掌握電氣自動化最新技術,從而更好地指導和教育學生。

      (二)建立高效的電氣自動化專業校企合作機制

      校企合作是提高電氣自動化技術專業人才培養質量的有效途徑之一,雖然目前不少學校已經進行了多年的校企合作機制的建設,但是效果依然不理想,主要在于校企合作模式陳舊、校企合作缺乏長效機制,缺乏校企合作的專業機構等等,因此相關高校在建立電氣自動化專業校企合作基地和機制的過程中,應著力以互利共贏為原則,以合作互惠為指導,激發企業參與校企合作機制建設的積極性,建立電氣自動化專業校企合作的長期有效的合作機制,在此過程中,政府部門及行業組織也應積極發揮第三方作用,為校企合作長效機制的建立和完善提供政策支持等,不斷促進校企合作向著健康、良性和可持續發展的路子前進。

      (三)完善電氣自動化技術專業師生教學評價制度

      師生評價制度的完善可以更加科學地體現人才培養質量的高低,倒逼人才培養模式各個方面的改革步伐,因而重視完善電氣自動化技術專業師生教學評價制度是提高人才培養質量中的關鍵一環,學校應著力改變當前以終結性評價為主的師生評價制度,增加過程性評價以及師生交互評價等相關內容,及時發現教學過程中存在的各種問題并給予及時解決,從而有效提高人才培養質量。

      三、總結

      總之,著力改善電氣自動化技術專業人才培養方案,培養出更多的高技術高素質的專業人才,這是我國經濟社會發展和企業發展的現實需要,也是高校電氣自動化技術專業改革發展的內在要求。高校應努力從加強教師隊伍建設,完善校企合作機制,完善人才評價模式等各方面綜合著手,不斷提高人才培養的質量,努力形成我國電氣自動化專業高技能人才輩出、拔尖創新人才不斷涌現的可喜局面。

      參考文獻:

      [1]李俊秀,馬應魁,王瑾,殷培峰,李泉.電氣自動化技術專業高技能人才培養方案的研究與實踐[J].中國職業技術教育,2012..

      [2]陳華凌,洪偉明.適應區域產業發展的技能型人才培養模式研究與實踐——以電氣自動化技術專業為例[J].科技信息,2012..

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