大學生村官交流發言

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇大學生村官交流發言范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

大學生村官交流發言范文第1篇

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家上午好！今天是個開心的日子，新老村官歡聚一堂共同交流總結工作經驗。首先非常感謝領導對我的信任和抬愛，給我這次機會讓我在這個特別的日子站在這個特別的舞臺上。

作為一名新村官，受閱歷及心理等諸多因素的影響，我們難以快速進入角色，開展工作。到村任職將近一個月的時間，對基層工作環境已初步了解，并對村官這個崗位有了自己的一些思考，下面我就如何適應基層工作環境以及日后的工作計劃談幾點愚見。

一、適應基層工作環境，快速投入工作當中

1.投入感情

投入感情即要熱愛我們所在的行政村。說到熱愛，就不能簡單的把農村當成是我們的工作單位，而是把農村當成我們的家，把農民當成我們的親人，真心實意的與他們溝通，用真心去感動，用真情去服務。農民都是純樸實在的，只要用真情去結交農民，為農民辦實事，做農民的貼心人，我們就能和他們打成一片，他們才會認可我們，信任我們，積極配合我們開展工作。

2.堅持學習

大學生在學校學到的都是理論知識，沒有通過實踐，即使涉農專業的學生也未必能全面了解農村實際問題，解決農民的實際困難。在當下這種局面，我們要甘當學生，以農民為老師，向農民學；以村干部為老師，向村干部學；以經驗豐富的前輩為老師，向前輩學。我們要學習基層工作方法，學會與農民群眾交朋友，學會融入群眾，融入班子，與他們建立和諧關系。我們只有不斷學習、勤于思考和總結，在實踐中求真知、長才干，才能夠成為一名合格的農村工作者。記得剛剛下村的那段時間，我時常能聽領導們談及一些前輩，并鼓勵我積極主動向他們請教，因為他們積極地工作態度以及出色的工作能力得到領導們的肯定和贊賞。

二、工作計劃安排

農村，用我們當下流行語說是支"潛力股"，既然黨和政府給了我這次到基層鍛煉和展示的機會，那么我就要好好珍惜這次鍛煉的機會，積極學習，大膽實踐，勇于創新，以飽滿的精神、扎實的作風向各位領導和村民交一份滿意的答卷。我對日后的工作內容設置了一個方向：

1.建立感情

為同村民建立和善良好的關系，首先我要做到了解民情，了解村民的生活生產困難，因此我將與村民同生活，共作業。我會在黨委政府的正確指導下，多走訪、多與村民朋友交心談心，了解他們的實際問題，并及時向領導反映，在領導的關心和支持下解決村民熱切關心的實際問題。同時我會做到尊老愛幼，從心理上拉近彼此（比如，稱呼上的變化：見到長輩我可以尊稱他們為爺爺奶奶或者叔叔阿姨，如果是同輩就可以親切稱其為哥哥姐姐或者弟弟妹妹）。

2.學以致用

充分利用遠程教育平臺，及時為群眾提供各類致富信息。利用遠程教育加大宣傳力度，利用農機補助政策，鼓勵群眾購置農機，推廣新耕種方法，提高農業生產力，增加群眾收入。同時，我將努力參加各種實踐活動，增強基層工作業務水平。多角度、多渠道與外界接觸，積累基層工作經驗，增強解決矛盾的方法和技巧。

總之，我要加強對各種知識的理論學習。積極向領導干部學習農村工作方法，向書本學習農村理論知識，從各方面提升自己，提高農村工作本領，努力為群眾辦好事、辦實事、解難事，為加快新農村建設步伐做出自己應有的貢獻，從而不辜負上級領導對我的期望和支持。

大家都知道農村是個很有發展潛力的地方，那就讓我們一起攜手在這片沃土上展示自己，發揮自己的光和熱。

大學生村官交流發言范文第2篇

一、加強學習，不斷增強個人能力

眾所周知，學無止境。作為一名合格的大學生村官，首先就要多學習，多思考，熟悉黨在社區基層的各項方針政策，同時也要認真學習政治理論、法律法規、經濟管理等知識，特別是社區實用的技術知識，努力提高自身政治素質、業務能力，使自己在處理難纏事、粘手事上，既堅持原則，又掌握一定的分寸和靈活性，做到指導工作不越位，幫助增收有水平。

二、轉變角色，端正態度，堅定信念，扎根基層

座談會上，田華玉區長從自身經歷和感受告訴我們，農村基層工作，要耐得住寂寞，守得住清貧，全身心地投入到最基層的工作當中，以最飽滿的熱情去融入到群眾中去，不斷積累基層情感，為自己的整個人生打好基礎。座談會上大家的發言，領導的講課，讓我認識到了自身的很多不足，浮躁的心態也得到了沉淀。同時也更加堅定了我在基層工作的信念，讓我在以后的工作中，將以實際行動回報組織對我的關系和培養，以實際行動回報社區群眾對我的愛護，以十一行動為新農村建設作為自己的貢獻。

三、工作中注重實踐總結經驗

大學生村官交流發言范文第3篇

一、轉變。

1、認識的轉變

大學生村官不是個別現象，全國各地有很多有志青年投身其中，能成為其中的一員就是我們成功的第一步，接下來的第二步、第三步如何讓邁就要看自己如何認識。

到村任職以后，很快我就是認識到擔任大學生村官不僅僅是一份工作這么簡單，這是一份事業，需要我們用心去經營。若是我只把它當成一份工作，不付出心血，若干年后你還是孑然一身在鄉鎮上混日子將是一種多么難堪的境況。我們中國的國情決定廣大的農村地區亟需人才帶領農村人民實現共同富裕的目的，我們正好攆上了這個大好時機，能夠貢獻自己的一番力量，應該自豪，應該認真對待。

2、態度的轉變

我是剛剛從校園走出來的社會新鮮人，初出校園，來到農村這樣一個稍顯復雜的環境，多少會有些力不從心，經常會覺得招架不住。在沒有參加工作之前，工作在我的記憶里是充滿了希望和憧憬的，寄托著我無數的夢。然而實際投入到工作中才知道事情不是那樣簡單。很多事情不是書本上說的一是一，二是二。很多復雜的東西都不是我們能夠一下子摸得清，處理的好的。這就要求我們要端正態度，不能用哪種無所謂的態度對待村民的事情，態度決定一切，當我們用真誠的態度對待農民的時候，醇厚的農民一定會用最感激的眼神看著你，握著你的手訴說著感激之情。

3、行動的轉變

既然我選擇離開自己成長的沃土扎根基層就要做到服務三農，奉獻無悔青春；創新拼搏，成就價值人生。離開城區扎根鄉間是為了更好的建設鄉間的環境，輔助村支兩委讓廣闊的農村在邁向社會主義新農村的大道上穩步前進。行動上要事事爭先，能做到的要立竿見影的把事情辦好。暫時我還做不好的，沒有關系，可以所向別人請教“三人行，則必有我師焉”不是嗎？不論是誰，他身上總有我們可以學習的地方，要多學，多問，多做。

4、方法的轉變

我認為到農村這片熱土上參加鍛煉對于我整個人生來說是一段充裕的閱歷，也是我成功的選擇。因為掌握了在農村的工作方法就是掌握了成功的籌碼，適應農村的工作環境有助于我們適應其它的環境。剛入村，我對各項事務都充滿了強烈的學習欲望和好奇心，看著村干部能夠成功地處理好村里事務時，也相當地贊嘆和佩服。很好奇的想要學會村干部的一切方法，想象他們一樣游刃有余。但是畢竟年輕，沒有經驗，做事情總是碰釘子。心理上總想為劉澗村做點什么，也不惘自己自稱一聲大學生村官。然而當理想與現實發生碰撞時，我意識到了將理想付諸實踐，每個過程都要付出很大的努力，也意識到我個人的力量在新農村建設面前有多么的蒼白無力。要處理好該項矛盾，我不能冒冒失失的前進，要掌握方法，必須腳踏實地，花費更多的精力在熟悉村請、村務、村民上，只有深刻調研之后，我才有足夠的發言權。為此，我拋開一切的理想和個人想法，切實地深入到劉澗村，雖然我沒有跟隨村組干部一起協調處理村里各項日常工作，但是私下里我有多和村干部交流，俯下身子融入村民中間，傾聽他們的心聲和需要，向他們學習補充我的現實理論知識，增強了工作的實效性和準確性。

二、適應

1、生活上的趨同

剛剛開始工作的那一個月是住在家里的，總覺得找不到到村任職的感覺，也難以融入“美麗新青年”（我們鎮村官自擬的對自己的稱呼）當中。為了適應鎮上的生活，適應村了的工作，我決定搬到鎮上來居住。半年下來總算是適應了在這里的日子，工作開始慢慢上手，生活也自得其樂起來。

2、工作上的適應

（1）做好村中的工作

剛剛來的時候總是不知道那些事該做，總覺得找不到事情可做。漸漸地除了上級安排的工作以外，我也可以發現其他需要做的工作了。村中的事物很多，不可能事事都有別人安排你去做，所以要能夠擺正自己的位置，這樣才能做好工作。一年的工作時間并不算長，但是經過一起走過的路程，我和村組干部相處融洽，也發揮了作為村中一員應該有的作用。現在，在處理村中各項事務時，我能夠擺脫思想的局限，圍繞村里的實際情況運用不同的工作方法，和村組干部一起為群眾的利益分憂、分擔，提高了我個人應對問題、解決問題的能力。

（2）做好掛線工作

到鎮上沒多久我就被安排到鎮黨政辦做工作人員。黨政辦的工作是很多項繁瑣的工作加起來的組合。整天圍著復印打印文件、電話通知、甚而至于是打掃衛生轉悠，黨政辦就是鎮上最大的后勤部門。開始的時候我不能夠理解這樣的工作為什么要我們大學生村官來做。在黨政辦工作的日子每天晚上雖然很累，卻睡不著，總是擔心小手機會突然響起來，精神繃得緊緊的。出門忘記拿自己的電話也不能忘記黨政辦的電話，手會不自覺的摸一下黨政辦的電話，害怕錯過一個兩個重要的電話。心里對這份工作還是有些抵觸的。可是時間久了，我發現自己處理事情的能力提高了，接人待物漸漸成熟了，才開始理解這份工作。

三、調整

在對這一年的工作進行總結時，我發現了自己工作有很多不足，也與領導和組織的期望有很大的差距，為了給來年的工作劃定方向，我總結了以下幾點：

1、由于各項工作協調不夠造成了重心不穩，到村工作的力度不夠。

組織上一再要求我們一定要深入村里，提高自身工作的能力。在這半年來，我堅持只要有時間就下到村里，但是由于我被安排在黨政辦工作，身上任務繁重，自己的協調又不夠造成了我不能每天都入村工作，和新上任的村官交流不多。

2、工作方式單一，缺乏創新性。

由于受農村實際情況的限制，很多工作都采用單一的解決模式，當然也是因為自己對農村的實際工作潛力掌握不夠造成了工作死板、單一，只沿用村干部傳授的經驗和自己摸索的缺乏自主性和創造性。工作方式單一也一定程度上造成了群眾的逆反心理，應該探索積極有效的新模式注入到農村的工作實踐中來。

大學生村官交流發言范文第4篇

時光荏苒，歲月如梭，不知不覺中，村官生涯已經歷了近兩年，兩年時光，在我們每個人的生命歷程中也許僅僅是一朵浪花而已，微不足道。然而，這兩年對我們來說卻是那么的彌足珍貴，兩年基層工作生活的磨礪，使我們的思想從幼稚走向了成熟，品格得到了錘煉和砥礪，能力得到了鍛煉和提高，豐富了人生閱歷，積累了寶貴的精神財富，從當初的豪情萬丈到如今的成熟淡定，一路走來，有苦惱有快樂，有淚水有歡笑，有艱辛更有收獲。

兩年基層工作的點點滴滴，至今回憶起來依然記憶猶新。我畢業于農業院校，所學專業也是和農業、農村有關，自己認為對農村工作有一定的了解，但具體工作起來，才切切實實體會到了農村工作的不易，深刻感覺到了自身能力與農村工作的基本要求還遠遠不相適應。農村工作具有繁瑣性、復雜性、矛盾性的突出特點，作為農村的基層干部，必須具備能讓群眾公認的理論素質和實踐能力，說實話，對于我這樣一名剛走向社會的大學生來講，缺乏實踐工作經驗，工作難度確實很大，但就在一點點的學習摸索中，我發現困難并不能使我失去干好工作的信心，而是促使我在磨礪中不斷的成長起來，腳踏實地，努力提升自己。

我所任職的____村，位于____縣城以西10公里處，該村經濟基礎較好，交通便利，土地肥沃，蜜瓜種植歷史悠久，是全村的支柱產業之一，近年來，隨著蜜瓜種植面積的不斷增加，蜜瓜價格受市場的影響較大，往往出現農戶增產不增收的現象，為了解決村民銷售信息匱乏這一難題，我利用從網絡上獲取的銷售信息向群眾進行廣泛宣傳，并鼓勵他們利用農戶+合作社的產銷模式，使他們及時掌握市場行情，適時調整種植結構，生產出適銷對路的產品，目前該村涌現出一大批特色種植大戶，并輻射帶動了更多村民共同走向了小康之路。通過調查了解，該村村民經常會出現因雞毛蒜皮的小事而導致的打架斗毆現象，我認為要想從根本上解決這一問題，就必須在村民中進行廣泛而深入的普法宣傳教育，我就充分發揮自身的專業優勢，利用村室板報這一載體向村民普及法律知識，經過一段時間的宣傳，村民的法律意識和法制觀念普遍增強了，打架斗毆、鄰里爭端等現象明顯減少了，使村民懂得了在自身權益受到侵犯時拿起法律武器來保護自己，有力的促進了本村風序良俗的形成。雖然這些都是一些小事，但小事情可以折射出大道理，如果我們能一以貫之的把這些力所能及的小事辦好、辦實，同樣可以彰顯自身價值，得到群眾的肯定和認可。

“艱難困苦，玉汝于成”。通過兩年的工作實踐，我不僅感受到了農村條件的艱苦和基層工作的辛苦，也深刻體會到：

首先，當好村官重在責任。我們既然已經做出了到農村任職的人生選擇，就要擔負起這種責任，把熱情和才情傾注在這片熱土上，把時間和精力放在解決實際問題上，和群眾打成一片，為老百姓扎扎實實的做一些事情。群眾利益無小事，我們要知民心，察民意，想群眾之所想，急群眾之所急，這樣才能對對農村社會發展有較深的體驗，對農村改革成果有較多的了解，對農民的現狀也才有發言權。農村需要的不是高談闊論，村民需要的不是侃侃而談，這里需要的是真心實意地為他們著想，哪怕雞毛蒜皮的小事，你做了，他們就心里踏實……

其次，當好村官貴在堅持。在農村工作，艱辛和困難不言而喻，壓力和挫折不可避免，我們要適當的調整自己，錘煉意志，鍛煉品行。80后的我們，都有很強的自信，有很遠大的理想和抱負，特別是選擇到農村做村官的我們更是懷著干一番事業的目標。但到農村后會發現農村的現狀和我們想象中的農村存在很大的差距，這是一個巨大的落差，大家難免產生心理上的不適應和不平衡，這就需要我們積極面對，以樂觀的心態去面對現實，同時認真思考自己的定位，給自己一個明確的可實現的目標，正如一句話所說：“如果在勝利前卻步，往往只會擁抱失敗；如果在困難時堅持，常常會獲得新的成功”，我相信只要牢固樹立堅持不懈的信念，不斷創新工作方法，就沒有做不成的事，沒有邁不過去坎。

大學生村官交流發言范文第5篇

關愛留守兒童是每個社會人必須關注的問題。接下來是小編為大家整理的2020關愛留守兒童心得體會優秀范文，但愿對你有借鑒作用!

2020關愛留守兒童心得體會優秀范文1在這個炎熱的七月，我參加了淮海工學院“攜手明天，共享成長”關愛留守兒童志愿服務團赴出國留學縣下車鄉的暑期社會實踐活動。

7月8日至7月15日的八天時間內，我跟隨志愿服務團為留守兒童送去了溫暖與慰問，宣傳了上海世博知識、地震避險知識等。通過開展素質拓展游戲、課業輔導、家書手機短信送親情、問卷調查等方式了解了他們的生活、學習狀況，同時增長了他們的知識，開闊了他們的視野，尊重了他們的人格。與孩子們的接觸與交流，豐富多采的活動內容也讓我學到了很多書本上學不到的東西，讓我更加理解了“紙上來的終覺淺，絕知此事要躬行”這句詩的含義。

“沒有調查，就沒有發言權”，只有自己親身經歷過才會體驗到書本上沒有的知識與感受。暑期社會實踐活動為大學生提供了一個走出校園、踏上社會，展現自我絢麗的舞臺，也是一次讓大學生能投身社會、體驗生活、服務人民的絕好機會。就從我們這次深入下車鄉留守兒童的調研活動來說，了解到由于他們缺少父母的關愛與教導，時常想念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛。但是俗話說“窮人的孩子早當家”，他們中的絕大多數在這種情況下仍然能夠努力學習，為了夢想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到高興。

“艱辛知人生，實踐長才干”。通過關愛留守兒童的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干。“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，已經不適應現代社會的發展趨勢。我們應當在社會實踐活動中認清自己的位置，對自己有一個準確的定位。只有真正的理解社會實踐的意義，在社會實踐中獲得知識與能力，才能在今后遇到挫折與挑戰時，用自己在實踐得到檢驗的知識與能力去解決它，克服它。出國留學社會實踐使大學生找到了理論與實踐的結合點，而那些只重視理論學習，忽視實踐環節的人，是不可能有長遠發展的。

作為新時代大學生，我們不僅要好好學習掌握現代化的知識，而且還要多參加社會實踐，在實踐中運用知識、更好的掌握知識;在實踐中了解社會發展，才能鍛煉自己、發展自己，使自己將來能更好地投身于社會、服務于社會。只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才是大學生成長成才的正確之路。

2020關愛留守兒童心得體會優秀范文2為期半個月暑期社會實踐志愿者活動已經結束了，在這半個月的志愿者活動中，我學到了很多在學校接觸不到的東西，也認識到了以前從來沒有想象到的一些狀況。在重慶市巫溪縣中崗鄉參加志愿者活動的那段時間里，幾乎每天我的心都會觸動，給我觸動的是農村留守兒童的現狀。

那里的留守兒童在所有兒童中占有相當大的比例，這些留守兒童基本上都是跟自己的爺爺奶奶或者是外公外婆住在一起，也有些是和自己的叔叔阿姨住在一起的，父母大部分都在外地打工。當地小學階段的留守兒童又在所有留守兒童中占相當大的比例，他們都散居在家里，再加上生在貧困的山區，所以根本就沒有機會接受正規的學前教育。雖然學前教育在我國現階段還不屬于國家的義務教育，但是這一階段的兒童在行為習慣的形成和智力開發等方面正處于十分關鍵的時期，應該一起高度重視。

我問了一些當地的留守兒童，大部分留守兒童都很渴望學習，積極向上，希望自己以后能夠考上大學，為國家做貢獻，也有些留守兒童只是希望自己能和父母一起生活，有個溫暖的家，還有一少部分根本就沒有理想和抱負，對于未來是一片茫然。

我問了一些當地的留守兒童，大部分留守兒童都很渴望學習，積極向上，希望自己以后能夠考上大學，為國家做貢獻，也有些留守兒童只是希望自己能和父母一起生活，有個溫暖的家，還有一少部分根本就沒有理想和抱負，對于未來是一片茫然。

大部分留守兒童的家庭經濟都很困難，父母都是為了給孩子創造一個好的學習和生活環境才外出打工掙錢，但是出國留學與此同時由于父母一方或者雙方都不在孩子身邊，造成家庭對于孩子管理不周，關心不夠，教育不當等給留守兒童的感情和心理帶來了一系列的問題。很多留守兒童的父母長年在外務工，有的半年、一年、甚至幾年都難以給孩子打一個電話、寫一封信、見一次面，以此維系親情，勾通思想，傾聽煩惱，鼓勁上進，給孩子予以足夠的關懷。有的父母多年不與孩子見面，致使孩子遺忘了父母的像貌，更談不上有何親情。有的留守兒童由于缺乏有效地約束和教育，導致經常不按時上學，逃學，說謊，打架，欺負同學等行為，有的留守兒童很少說話，經常自己一個人在那里發呆，總感覺是悶悶不樂的樣子。還有大部分留守兒童由于自己的現有監護人文化程度很低，在家庭教育孩子的方法上又很差，很多孩子的爺爺奶奶、外公外婆與孩子和教師缺乏必要的溝通，甚至部分爺爺奶奶、外公外婆連孩子在學校的哪個年級、哪個班、哪個是班主任都不知道。所以從來都不關心孩子的學習，孩子自己也沒有把學習放在心上，所以很多孩子的學習成績都很差，有些甚至小學沒有畢業都放棄學業在家里閑呆著。

農村留守兒童是我國現階段中一個很特殊的社會群體，他們仍然是祖國的未來，祖國的希望，他們很需要社會的關注，來幫助他們健康成長。如今，農村留守兒童的問題已經引起了國家和政府的高度重視，他們已經采取了相關的措施來解決留守兒童的問題，留守兒童的問題在一定程度上來說已經有些好轉。但是留守兒童問題是學校，家庭和社會等多種因素綜合作用的結果，僅僅依靠家庭和政府是遠遠不夠的，我們需要發動社會各界來關注留守兒童的健康成長與發展，形成關注留守兒童的良好氛圍，幫助留守兒童，解決好當今留守兒童的問題，只有這樣才能夠加快國民經濟的發展，保證國家快速平穩地前進。

2020關愛留守兒童心得體會優秀范文320__年即將過去，新年鐘聲即將臨近，滿載著2014年度的碩果，我們即將迎來新的一年。年終歲末，全市都沉浸在一片歡樂的氣氛中。然而團市委和志愿者們的心中卻還記得在南芬區下馬塘鎮還有許多留守兒童需要我們的關愛。12月25日，在市團委和南芬區團委的帶領下，我們13年、14年和幾名已經服務期滿的大學生村官志愿者們來到了位于本溪市南芬區下馬塘鎮的苗可秀學校，參加了由市團委組織的”心手相牽，共迎新年“關愛留守兒童活動，為留守兒童送去的黨的關懷和社會的溫暖。

下馬塘鎮過去一直以“三小”出名。一是鎮小，人口不多;二是經濟實力小，人多地少，切多以手工性質的采礦業為主，難成氣候;三是名氣小，就連本溪當地人都很難說清它的具置。”三小“的結果就是一個”窮“字。因此下馬塘鎮大部分年富力強的中青年都外出去大城市打工賺錢，養家糊口，因此留守兒童群體的出現成為了一種必然。

農村留守兒童是我國現階段中出現的一個很特殊的群體，他們和普通孩子一樣，都是祖國的未來和希望，但他們更需要社會的關注，來幫助他們健康成長。留守兒童的感情波動很大，對周圍的反應敏感性強，他們需要更多的平等、友善、關心、理解和尊重。在這次活動中，志愿者們和留守兒童進行了一對一的溝通交流，還安排了講故事，做游戲，和才藝展示等環節，在輕松愉快的氛圍中了解了他們的學習、生活和性格等基本情況，也讓他們對我們卸下心理防線，接受并認可了我們。在與孩子們的接觸和豐富多彩的活動中，我學到了許多書本上學不到的東西。說過：沒有調查就沒有發言權。只有自己親身經歷了才能有更加深切的體會和更加真實地感受。這次活動為我們大學生村官志愿者們提供了一個走進社會，了解社會，展現自我的絢麗舞臺，也是一次讓大學生志愿者能投身社會、體驗生活、服務人民的絕好機會。就我們這次活動來說，通過之前的了解我們得知由于留守兒童群體缺少父母的關愛和教導，時常想念他們的爸爸媽媽，而他們的父母過節回家因倍加珍惜短暫的團聚時光，也會對孩子過分溺愛，這都導致了他們中的一些孩子形成了孤僻、畏縮或是傲慢的性格。得知這些，我們的心被深深地刺痛著，但古語有云：志不立，天下無可成之事。俗話說，窮人家的孩子早當家，在實際的交流過程中，我欣喜的發現，他們中的絕大多數孩子在這種情況下仍能努力學習，為了自己的理想而奮斗，真的讓我感到無比的安慰。只有讓孩子不斷進行苦難的磨練，才能幫助他們形成吃苦耐勞的精神與良好的心態，在未來才能適應飛速發展、競爭激烈的社會。活動中，我帶的二年級的馬敬華小朋友，在活動快要結束前，他堅持要為我們大家朗誦一首詩，是李白的《贈汪倫》。當朗誦到“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情”時，小家伙看著我開心的笑了。短短幾個小時的陪伴使我們之間建立了如此深厚的友誼讓我又一次感到了孩子們的熱情與溫暖。

艱辛知人生，實踐長才干。通過關愛留守兒童的社會實踐活動，使我更深層系的了解了社會，開闊了視野，增長了才干。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，已經不適應現代社會的發展趨勢。我們應當在社會實踐活動中認清自己的位置，對自己有一個準確的定位。只有真正的理解社會實踐的意義，在社會實踐中獲得知識與能力，才能在今后遇到挫折與挑戰時，用自己在實踐得到檢驗的知識與能力去解決它，克服它。社會實踐使大學生找到了理論與實踐的結合點，只重視理論學習，忽視實踐，是不可能有長遠發展的。

在市、區團委的帶領下，我們所做的這些都是為了讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂地成長，我們只是千千萬萬個出國留學志愿者中的一份子，我們做的還遠遠不夠。農村留守兒童是一個相當長時期內都會存在的現象，那么，只要留守兒童存在，關愛留守兒童這項活動就必須深入、持久地、有聲有色地開展下去。作為新時代大學生志愿者，我們不僅要好好學習掌握現代化的知識，而且還要多參加社會實踐，在實踐中運用知識、更好的掌握知識;在實踐中了解社會發展，才能鍛煉自己、發展自己，使自己將來能更好地投身于社會、服務于社會。只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才是大學生成長志愿者成才的正確之路。

2020關愛留守兒童心得體會優秀范文4我們隊這次在_市_區社會實踐活動的主題是“調查_村留守兒童的學習、生活等方面的情況”，并號召全社會關愛農村留守兒童。經過商議我們隊第一天的任務是派送免費涼茶，并與當地的村民進行溝通，進一步宣揚我們學院以及我們_系的精神風貌，向他們講明我們此行的目的，拉近我們與村民感情，為接下來的幾天奠定好的開端，在與村民的交流中我感受到了村民們那淳樸的熱情，當他們知道我們此次的目的以后更是用開懷的笑容接納我們的團隊。不僅如此他們還問我們這幾天的吃住問題是否解決妥當，這遠遠的超出了我們的想象范圍，甚是感動，使我充滿了動力。

第二天我們進行問卷調查，并進行統計。我們這次更加的深入到了村民們的生活中，我們劃分區域分工合作，隨機調查，問卷調查只是一種形式，我們有機會便會與他們拉家常，感受他們幾十年來的生活變化從他們的口中讀出他們歷經的滄桑，從他們的眼神中讀出他們生活的喜怒哀樂。這次問卷調查也非一帆風順，有部分村民還是不了解我們的目的，對我們還有排斥的心理，我也盡所能去化解他們的這種心理，這對我也是一種考驗與磨練，用我所學的的知識去解釋給他們聽，這樣不僅鍛煉了我的表達與應用能力，也鍛煉了我人與人之間的溝通能力。在我們的努力之下，問卷調查終于如期完成。這既有我自己的努力，也有我們團隊的分工協調，我不僅更加深刻認識到知識的作用，也感受到團隊的力量。

第三天我們在村委會的幫助下，對部分留守兒童進行家訪，這是我們與留守兒童及他們現時監護人直接面對面交流的大好機會，在與這些兒童的交流中我看到了他們對父愛母愛的渴望，他們最常說的就是能夠像其他孩子一樣在父母身邊。過多的憂慮使他們過早的缺去或失去了童真，他們自我覺得與其他孩子是不平等的，有的甚至不知道父母是什么概念。在與他們現時監護人的交談中我得知這些小孩平時貪玩，功課作業基本無人監督，他們作為現時監護人也沒什么辦法，自己有小孩，也需要干活，或者年事已高，有心無力。我覺得這不單單是這部分留守兒童出現的問題，是全社會留守兒童的一個縮影，需要我們高度重視，兒童是祖國的未來，他們的健康不僅體現在身體，更體現在心理。

第四天我們去義教，幫當地的留守兒童普及安全方面的知識，指導他們完成暑假作業，與他們一起娛樂、游戲，再次感受我們曾有過的“童真”。人始終會長大，但是有怎樣的童年，很大程度上影響著孩子未來價值觀、人生觀、榮辱觀的樹立。這種氛圍是需要全社會共同營造，一起努力的。

我五天我們去了果園體驗生活，請教果農種植方面的知識，幫他們鋤草。第六天我們去了當地村委進行這幾天的工作匯報，順利的完成三下鄉的所有工作。

這次“三下鄉”社會實踐活動是我大學生活以來首次親身步入社會，盡自己能力將學到的知識用應用出去。同時也學到了課本上學不到的知識。為以后的社會生活積累了很多經驗。

2020關愛留守兒童心得體會優秀范文5隨著生活的質量漸漸提高，生活得壓力也逐漸加大。為了家庭能夠解決溫飽和奔向小康，有好多的人開始了外出打工的生活。一方面為了生活，一方面為了家里的經濟，只有先放下家里的小孩，外出掙錢，為孩子的學業家庭的生活而艱苦奮斗。

殊不知家中的孩子有的在爺爺奶奶身邊長大或者在親戚家里寄住的苦楚。從小我也是跟著爺爺奶奶長大，由于觀念跟理想不一樣，在童年時光里，缺少了父母的陪伴，我深有體會這樣的感受。為此我對這次“關愛留守兒童”的活動十分積極。我只想用自己那份微薄的熱情去溫暖那些只有過年或者幾年不見父母的孩子們。

我們在村委會的幫助下，對部分留守兒童進行家訪，這是我們與留守兒童及他們現時監護人直接面對面交流的大好機會，在與這些兒童的交流中我看到了他們對父愛母愛的渴望，他們最常說的就是能夠像其他孩子一樣在父母身邊。過多的憂慮使他們過早的缺去或失去了童真，他們自我覺得與其他孩子是不平等的，有的甚至不知道父母是什么概念。在與他們現時監護人的交談中我得知這些小孩平時貪玩，功課作業基本無人監督，他們作為現時監護人也沒什么辦法，自己有小孩，也需要干活，或者年事已高，有心無力。我覺得這不單單是這部分留守兒童出現的問題，是全社會留守兒童的一個縮影，需要我們高度重視，兒童是祖國的未來，他們的健康不僅體現在身體，更體現在心理。對關愛留守兒童工作，我認為主要應注意以下幾點。

一、關注留守兒童心理健康教育

我與五(1)班_同學結了對子，她是一個學習成績中等，性格很內向的小女孩，很少與他人交流，從而養成沉默寡言的性格，上課回答問題也膽小，不敢舉手發言，針對這一情況，我就經常請班上活潑開朗的同學跟他一起玩，在班級集體活動時，讓他多與同學交流，在課堂上經常鼓勵他，我也經常與他交流，這樣他就慢慢學會與同學交流了。

二、關心留守兒童的學習

_同學學習成績中等，完成作業時常會遇到困難。我找到班主任和課任老師，針對她的情況，專門拿出方案，進行補課。她的成績穩步提高了，在外打工的家長也放心了，還經常打電話和我交流。

三、關愛留守兒童的生活

留守兒童的情感波動性較大，對周圍的反應敏感性強，他們需要平等友善、關心、理解和尊重。由于父母不在身邊，他們更容易被寵壞、更容易形成嬌氣的不好習慣、也更容易在自尊心上受到傷害。作為教師應當采取措施使留守兒童經常保持樂觀、穩定、愉快的積極情緒，使他們獲得愛的互助、愛的激勵，從而促進其在學校、家庭的學習與生活。并引發全體同學對留守兒童的關心和幫助。

歲月伊始，未來的日子還長，在我們的空余時間，真真切切的走進孩子們，給孩子們的童年更多的關愛。我們細微的一小步，就能促進社會的一大步，我想用我們的微薄的力量，讓更多的孩子得到愛與保護。我將親力親為的為夢玲小朋友帶去童年的快樂，讓她快樂得成長，擁有美好回憶的童年。我們要用關愛、用親情去為留守兒童營造一個溫馨的家園氛圍，讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂的成長。并讓每一個留守兒童不再孤單，不再無助，在學校同樣能感受到家一般的溫暖。通過這次“三下鄉”我相信我會漸漸地讓身邊的人也關注起身邊的兒童，讓他們也能得到一樣的關愛，一樣的健康快樂的成長。