演講技巧和注意事項
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演講技巧和注意事項范文第1篇
（一）整合口語交際課程內容
1.模塊一：普通話訓練（10學時）。（1）教學重點、難點：運用普通話聲母、韻母、聲調、語調相關知識進行方音辨正，規范發音。（2）知識要求：掌握聲母的發音部位與發音方法，韻母的發音要點，普通話的調值和調類知識，語流音變的一般規律；學習并靈活運用停連、輕重音、句調、語速等語調相關知識。（3）能力、素質要求：認識普通話在日常及職場交際中的重要作用；提高運用普通話進行口語表達的職業能力；提升職業素養。2.模塊二：口語表達基礎能力訓練（4學時）。（1）教學重點、難點：掌握克服口語表達過程中心理障礙的技巧，靈活運用口語表達中的各種思維方式；掌握傾聽技巧，正確應用演講與職場交往中的態勢語言。（2）知識要求：掌握態勢語的動作標準及使用規則；在與人交往過程中能夠聽懂內容、要點層次、言外之意并對錯誤內容進行辨正；能夠在口語表達當中綜合運用敘述、復述、描述、解說、評述、抒情等口語表達方式及發散思維、聚斂思維、延伸思維、逆向思維等思維方式。（3）能力、素質要求：提升口語交際中的思維能力及心理素質；提升態勢語言運用能力及傾聽技巧；提高口語表達基礎能力。3.模塊三：口語表達專項能力訓練（10學時）。（1）教學重點、難點：掌握即興演講快速思維技巧；掌握辯論中常用的論證方法；能夠在求職面試中得體地進行自我介紹并回答相關問題。（2）知識要求：了解演講的含義與作用、特點及類型，掌握即興演講技巧，能夠針對某一話題進行得體的即興演講；了解歸納法、演繹法、類比論證法等常用論證方法，能夠靈活運用適當的辯論謀略表述自己的觀點，強化語言表達的邏輯性；了解求職與口才的關系，掌握求職面試口才技巧及注意事項。（3）能力、素質要求：提升日常生活及職場中針對不同場合快速組織構思語言，用適當方法謀略陳述解釋自己的觀點、與他人進行論辯，得體自我介紹的能力與素質。4.模塊四：常用交際口才訓練（4學時）。（1）教學重點、難點：掌握拜訪與接待、贊美與批評、勸慰與道歉、說服與拒絕的語言技巧。（2）知識要求：了解拜訪與接待的一般程序，掌握拜訪與接待的注意事項；了解贊美與批評在人際交往中的重要作用，掌握贊美與批評的技巧；了解勸慰與道歉的要求及基本原則，掌握勸慰與道歉的語言技巧；交接說服與拒絕的基本原則、應對方法，掌握說服與拒絕的語言技巧。（3）能力、素質要求：提高日常生活及職場中拜訪與接待、贊美與批評、勸慰與道歉、說服與拒絕等常用交際能力，提升職業素養。5.模塊五：服務行業口才訓練（2學時）。（1）教學重點、難點：掌握各服務行業口才的特征及技巧。（2）知識要求：了解服務行業口才的性質作用、基本特點、表達的基本要求及服務崗位員工應追求的語言素質和基本用語；掌握與專業相關的服務行業口才的特征及技巧。（3）能力、素質要求：提高與所學專業相關的服務行業口語交際能力，提升職業素養。
（二）選擇貼近生活的話題
葉圣陶先生認為，說話訓練應該有引逗學生發表之欲的總樞紐。總樞紐就是一種情境，具有強大吸引力的情境。1.在課間活動中鍛煉學生口語能力。高職學院不僅培養高技能的人才，更培養學生的完整人格。在豐富的課間活動中，鼓勵學生們多多參與，例如主持人大賽，演講比賽，充分鍛煉學生們的能力。2.選擇具有吸引力的話題。教師在與學生們共同討論話題時，應選擇具有吸引力的話題，例如“，微信紅包”“、暴力事件”“、尼泊爾地震”“、就業與擇業”，關注當今的熱點與焦點，學生們當今對熱點事件或新聞了解得十分迅速。那么教師與學生們討論感興趣的話題時，學生會感到十分放松，并樂于參與。
（三）創設職業化的場景，強化聽說能力
高等職業院校應針對不同的專業設置進行不同的職業化的工作場景訓練，例如，商科類專業就加強商業活動中工作術語的規范化訓練，航空服務專業則加強旅客服務用語及專業術語的訓練。此外，還要將課堂延伸到課外，布置職業場景后，學生可通過視頻、微小品的方式進行拍攝，共同上傳到公共平臺，學生們利用網絡可互相評價并打分，既學習了他人的長處，又能避免自己出現問題。教師也可以在課堂進行展示，并請學生互相點評，幫助學生糾正發音錯誤，養成正確的習慣。加強聽話、說話能力，加強普通話訓練，注重語音、語調、停頓、重音、斷句、兒化、語氣等，通過語氣語調領會說話者的深層、淺層意思。強化態勢語練習，增強服務用語訓練強度。
（四）評價形式多樣化
摒棄一張考卷定結果的方式，采取多樣的評價方式，學生自我評價，小組內互相評價相結合的方式。學生可以利用教材課后可量化的評分表進行自測與他測。
（五）及時調研學習狀況
演講技巧和注意事項范文第2篇
學生會的面試技巧和注意事項 1、面試中的基本禮儀
(1) 一旦和用人單位約好面試時間后，一定要提前10-15分鐘到達面試地點，以表示求職者的誠意，給對方以信任感，同時也可調整自己的心態，作一些簡單的儀表準備，以免倉促上陣，手忙腳亂。為了做到這一點，一定要牢記面試的時間地點，有條件的同學最好能提前去一趟，以免因一時找不到地方或途中延誤而遲到。如果遲到了，肯定會給招聘者留下不好的印象，甚至會喪失面試的機會。
(2)進入面試場合時不要緊張。如門關著，應先敲門，得到允許后再進去。開關門動作要輕，以從容、自然為好。見面時要向招聘者主動打招呼問好致意，稱呼應當得體。在用人單位沒有請你坐下時，切勿急于落座。用人單位請你坐下時，應道聲謝謝。坐下后保持良好體態，切忌大大咧咧，左顧右盼，滿不在乎，以免引起反感。離去時應詢問還有什么要問的嗎，得到允許后應微笑起立，道謝并說再見。
(3)對用人單位的問題要逐一回答。對方給你介紹情況時，要認真聆聽。為了表示你已聽懂并感興趣，可以在適當的時候點頭或適當提問、答話。回答主試者的問題，口齒要清晰，聲音要適度，答話要簡練、完整。一般情況下不要打斷用人單位的問話或搶問搶答，否則會給人急躁、魯莽、不禮貌的印象。問話完畢，聽不懂時可要求重復。當不能回答某一問題時，應如實告訴用人單位，含糊其辭和胡吹亂侃會導致面試失敗。對重復的問題也要有耐心，不要表現出不耐煩。
(4)在整個面試過程中，在保持舉止文雅大方，談吐謙虛謹慎，態度積極熱情。如果用人單位有兩位以上主試人時，回答誰的問題，你的目光就應注視誰，并應適時地環顧其他主試人以表示你對他們的尊重。談話時，眼睛要適時地注意對方，不要東張西望，顯得漫不經心，也不要眼皮低望，顯得缺乏自信，激動地與用人單位爭辯某個問題也是不明智的舉動，冷靜地保持不卑不亢的風度是有益的。有的用人單位專門提一些無理的問題試探你的反應，如果處理不好，容易亂了分寸，面試的效果顯然不會理想。
2、應試者語言運用的技巧
面試場上你的語言表達藝術標志著你的成熟程度和綜合素養。對求職應試者來說，掌握語言表達的技巧無疑是重要的。那么，面試中怎樣恰當地運用談話的技巧呢?
(1)口齒清晰，語言流利，文雅大方。交談時要注意發音準確，吐字清晰。還要注意控制說話的速度，以免磕磕絆絆，影響語言的流暢。為了增添語言的魅力，應注意修辭美妙，忌用口頭禪，更不能有不文明的語言。
(2)語氣平和，語調恰當，音量適中。面試時要注意語言、語調、語氣的正確運用。打招呼時宜用上語調，加重語氣并帶拖音，以引起對方的注意。自我介紹時，最好多用平緩的陳述語氣，不宜使用感嘆語氣或祈使句。聲音過大令人厭煩，聲音過小則難以聽清。音量的大小要根據面試現場情況而定。兩人面談且距離較近時聲音不宜過大，群體面試而且場地開闊時聲音不宜過小，以每個用人單位都能聽清你的講話為原則。
(3)語言要含蓄、機智、幽默。說話時除了表達清晰以外，適當的時候可以幽默的語言，使談話增加輕松愉快的氣氛，也會展示自己的優越氣質和從容風度。尤其是當遇到難以回答的問題時，機智幽默地語言會顯示自己的聰明智慧，有助于化險為夷，并給人以良好的印象。
(4)注意聽者的反應。求職面試不同于演講，而是更接近于一般的交談。交談中，應隨時注意聽者的反應。比如，聽者心不在焉，可能表示他對自己這段話沒有興趣，你得設法轉移話題;側耳傾聽，可能說明由于自己音量過小使對方難于聽清;皺眉、擺頭可能表示自己言語有不當之處。根據對方的這些反應，就要適時地調整自己的語言、語調、語氣、音量、修辭，包括陳述內容。這樣才能取得良好的面試效果。
3、應試者手勢運用的技巧
其實，在日常生活交際中，人們都在自覺不自覺地運用手勢幫助自己表達意愿。那么，在面試中怎樣正確地運用手勢呢?
(1)表示關注的手勢。在與他人交談中，一定要對對方的談話表示關注，要表示出你在聚精會神地聽。對方在感到自己的談話被人關注和理解后，才能愉快專心地聽取你的談話，并對你產生好感。面試時尤其如此。一般表示關注的手勢是：雙手交合放在嘴前，或把手指擱在耳下;或把雙手交叉，身體前傾。
4、應試者回答問題的技巧
(1)把握重點，簡捷明了，條理清楚，有理有據。一般情況下回答問題要結論在先，議論在后，先將自己的中心意思表達清晰，然后再做敘述和論證。否則，長篇大論，會讓人不得要領。面試時間有限，神經有些緊張，多余的話太多，容易走題，反倒會將主題沖淡或漏掉。
(2)講清原委，避免抽象。用人單位提問總是想了解一些應試者的具體情況，切不可簡單地僅以是和否作答。應針對所提問題的不同，有的需要解釋原因，有的需要說明程度。不講原委，過于抽象的回答，往往不會給主試者留下具體的印象。
(3)確認提問內容，切忌答非所問。面試中，如果對用人單位提出的問題，一時摸不到邊際，以致不知從何答起或難以理解對方問題的含義時，可將問題復述一遍，并先談自己對這一問題的理解，請教對方以確認內容。對不太明確的問題，一定要搞清楚，這樣才會有的放矢，不致答非所問。
(4)有個人見解，有個人特色。用人單位有時接待應試者若干名，相同的問題問若干遍，類似的回答也要聽若干遍。因此，用人單位會有乏味、枯燥之感。只有具有獨到的個人見解和個人特色的回答，才會引起對方的興趣和注意。
(5)知之為知之，不知為不知。面試遇到自己不知、不懂、不會的問題時，回避閃爍，默不作聲，牽強附會，不懂裝懂的做法均不足取，誠懇坦率地承認自己的不足之處，反倒會贏得主試者的信任和好感。
學生會面試注意事項
1、禮貌是首要，一旦第一印象毀了，后面表現再好也很難彌補。但同時又要保持自然，不卑不亢，不拘謹，不做作。
2、穿著整潔得體，不過分隆重，也不過分隨意，背心和短褲慎選，拖鞋忌選。
3、無論在外面等候面試多久多累，在進入面試那一刻開始，就要保證自己有飽滿的精神與熱情，也不要主動把不滿的情緒顯現在面試官面前。
4、與面試官要有足夠的對視。你可以害羞，但不要讓面試官覺得你不尊重他。
5、表達簡潔有力，如果總是以一兩個字來回應，會被認為對問題不重視;而如果說話篇幅太大，也會被認為說話抓不住重點，引起厭煩。
6、脫稿。帶稿面度或者內容寫在手上，都會被認為對面試不重視或是表達能力有問題，這無疑是自殺式的行為，無論你的語言有多華麗。
7、說話要用正常的語速語調，語言要生活化一點，不要文縐縐的弄得和官方語言一樣，讓面試官感受到你說話的親切感，而不是在背稿。
8、一般面試者不會只有你一個，因此在當其它面試者回答問題時，你也要仔細聆聽，不能東張西望，也不要隨便打斷插話。
演講技巧和注意事項范文第3篇
一、考試前一天的注意事項
有些考生在考前的幾天時間里，會出現過度緊張、睡不好，那么，這個時候生物鐘應該怎么進行調整?
考試前23天應該將自己的生物鐘調整到最佳狀態。每晚11點以前一定要上床。因為11點，是人體開始進行內部系統修復的時候。一般6點起床較為合適。過早過晚都不適宜，使自己最好的狀態和太陽同步。習慣睡午覺的同學應該提前幾天調整睡眠時間以保證睡眠充足。即使失眠，也不要過于緊張。以下幾個方法可以緩解你的緊張。
1.至少提前20分鐘為休息做準備，而不是匆忙洗完就上床。
2.一邊洗臉、刷牙，進行睡前清洗時，一邊心里默念：我現在需要休息了。我將要躺在舒適溫暖/清涼的床上。
3.不要在睡前洗過熱的澡，水溫適合就可以。泡腳水溫度稍熱些，可以放松神經。
4.不要聽過于激烈或傷懷的音樂。
5.睡不著，不要緊張。有人會聽廣播里的天氣預報，有人會選擇看本枯燥的理論書，有人會做遐想，總之要找到適合自己的放松方法。
有些考生擔心面試那天起不了床，或是因為起晚耽誤面試。
以下方法都可以使用：準備2個鬧鐘;請家人叫早。以上方法可以同時使用。
面試時衣服不要前一天晚上才試穿，至少提前5天到一周;并要求自己穿半天，才能使衣服和自己適應。
面試前，時間很緊，考場環境勘察是非常有必要的。按照規律，正常人在陌生環境，其表達能力和思維能力都會受到影響，與平時在自己熟悉的環境中是有差別的。考生應事先勘察最方便的到達考場的路線、乘車方式，將第二天天氣突然變化導致交通擁堵考慮進去，確保按時到達考場;事先將考場整個外部、內部環境熟悉一遍，搞清楚具體方位和建筑物之間的關系，考場內部環境，樓道、電梯、大門、衛生間等位置，這些映像有助于考生消除緊張心理，將客場作戰變為主場。
面試過程中有些考生由于很緊張，總是會忘記一些東西。要準備的物品大體如下，事先列個清單，逐項檢查核實，事先裝好。
考試證件：身份證、準考證、面試通知書(如發的話)。
零星用品：零錢、包、手表、小鏡子(男生也要帶一個)、水杯(可以買一瓶水)、一塊小毛巾、面巾紙，其它個人必需品。
書籍報紙：面試抽簽順序可能靠后，面試候考時間可能較長，候考期間不能外出，帶些必要的書籍和報紙可以讓自己心情免于浮躁。
手機、MP3：手機在候考時會被考官統一保管，MP3可以在候考時使用。
二、考試當天去考點之前準備的注意事項
考試當天去考場之前，需要注意的是早上一定要按時起床，檢查面試需要的相關物品和材料，特別是證件。女同學可以在早餐后再適當化裝，男同學也要注意不要穿戴整齊后在外邊吃早飯，以免不小心弄臟衣服來不及更換，影響心情。早飯量要中等，吃太多，容易犯困，食物如面包、雞蛋、面條等都可以。不要太咸，否則，到考場后需要喝很多水，上衛生間頻繁。總的原則是適度即可。交通工具上，最好打車前往考場，騎自行車容易遭遇惡劣天氣和偶然情況。路上要保持心平氣和，切勿和別人爭執，以免影響考試。
三、到達考場后到進入考場候考區前的注意事項
面試的時候，有的考生認為是越早到越好。其實，不然。那么，該提前多長時間到考場?
到達時間最好提前半個小時，不必太早，以免浪費精力，但最晚也要在規定時間前15分鐘到達，以免手忙腳亂，增加心理壓力。
在規定時間前到達后，如果有排隊現象，請自覺排隊，要知道，真正的考試，這個時候就實際已經開始，考官們雖然也提前到達，但你如果有什么不文明行為正好被路過的考官看到且留下深刻印象而且接下來正好他是你的考官，那么結果可想而知。
到達考場后，還要等一段時間，這段時間，考生應該做些什么，需要注意哪些細節。
到達考場大樓附近后，不要亂扔垃圾、水瓶、廢紙，不要踐踏花草，站要有站姿，坐要有坐樣，不要隨地吐痰、抽煙、說不文明的話，不要大聲講話，也不要頻繁發手機短消息，不要長時間大聲打電話，不要阻擋主要道路。臨時等候，可以在正式的就座場地就座。如果提前到達沒有坐的地方，請站立一會，安靜等待。
進入考場時，一般都是排隊進入，要緩緩依照隊伍順序前進，遇到工作人員，主動讓行。切忌擁擠、插隊、說抱怨的話，打打鬧鬧。這會給工作人員留下素質低下的印象，其中難免有考官、主考官進出路過。查看清楚考場安排，自己的候考室是哪個，再檢查一下自己的證件、通知書等，將這些證件碼放整齊。
四、在考場候考區期間的注意事項
在考場侯考區，可能會等相當長的時間，一般程序如下：
1. 進入候考室：首先進入考生候考室。進入時，要彬彬有禮，不要猛跑亂撞，慌里慌張。
2. 核實身份：工作人員會首先驗證考生各項證件、宣布考試紀律和考試規則，考生應認真聽。
3. 抽簽：考生依次在玻璃瓶內抽取考場號和順序號，有的地區是分2次抽取，有的是一次抽取。 抽簽完畢后，請用筆將自己的號碼記在本子上或紙上。盡管到時候工作人員會來提醒你，但等待時間長的話，自己可能忘記。
4. 正確對待抽簽：無論自己抽到什么簽，都不要在乎，面試不是考運氣而是考實力的，簽沒有好壞之分，只有各自實力高低之分。你所要做的就是記住你的簽號就可以了，其他的不用考慮。
5. 等候期間：即使你抽到的是最后一個簽，也不要睡覺，那樣會使自己的思維出現停頓;如果準許交談盡量同其他考生進行交談，刺激自己說話的欲望，也可以了解其他人的水平;在等候的時候看一下面試資料，讓自己的大腦活躍起來;讓自己適度地緊張起來，這樣，思維才會更加活躍;不想面試結果，不想其他的事情，所有的注意力集中到回想面試資料上。等候期間說話議論不要大聲。
6. 尊重服從工作人員：進入候考室后，要隨時注意自己的言行舉止，如需上洗手間，需要和工作人員請示，在工作人員陪同下前往，一般候考室會有2名工作人員，男女各一個，如果同性別工作人員正在陪同另一考生去衛生間，只剩下一位工作人員，請等待上一位返回后你再提出申請。上衛生間也不要隨便亂說話、抽煙，時間不要太長。注意保持衛生。
7. 保持儀表整潔：不論男生和女生，進出衛生間后，一定要在鏡子前查看自己的儀表容貌是否整潔，吃過東西后要查看自己牙齒是否干凈。保持頭發不要凌亂。
8.舉止儀表的最后準備：在你前一名考生走出候考室的時候，用隨身所帶的鏡子和梳子再整理一遍自己的儀容儀態，站起來活動一下，讓自己的身體興奮起來。
五、進入考場的注意事項
進入考場后，又需要注意哪些問題呢?考生可能會遇到那些情況?
進入考場后，一般程序如下：
1. 在引導員帶領下，你會被領到考場門口，考場的門是處于關閉狀態還是敞開狀態，要看季節、天氣、溫度等情況，各地習慣也不同，沒有統一規定。到達門口后，應對引導員說：謝謝你，辛苦了等感謝的話。
2. 敲門
如果考場門是關閉狀態，一般引導員不會為你打開門，需要考生自己敲門進入。
敲門節奏可以自己在家提前練習。聲音應大小適中，間隔0.30.5秒，敲三下，敲門聲音要堅定而不緊張，有一定力度，不要太快。
敲門完畢，等待35秒，如果沒聽到考官說請進的口令，考生應當再次敲門，聲音適度提高一點點。
如果考場門是敞開的，你只需要對引導員含笑說謝謝后，立定，面向考場內考官席，在12秒內稍微整理一下姿勢和儀態，即可步入考場。
3. 關門
無論你進來之前門是開著還是關著，你都要關門，這體現你的修養。考場的門在考試期間是關閉狀態。關門時聲音不能太大，要用手扶著門柄關門。應背對考官將房門關上。如果門上是碰鎖，最好先旋起鎖舌，關上門后，再放開，以減輕關門聲對他人的干擾。然后，緩慢轉身面對考官。
4. 第一印象
進入考場從考官看到你的那時起，面試就真正開始了，考生應以良好的儀容、儀態和微笑、自信、謙虛的表情面對考官。
此時，你應很自然地掃視一下整個房間，確定面試考場的基本布局(包括自己的座椅位置)。然后面帶微笑，用目光逐一向各位面試考官致意。
我們一方面學習一些技巧，盡力爭取一個好的第一印象。另一方面，要調整自己的感覺，讓自己自然放松地自我表現。這兩方面相輔相成，才能給考官最好的第一印象。
5. 從門口到考生席
關好門后，轉身，邁著優美、穩健的步子走向面試考官。優美的步態有一種輕快自然、從容不迫的動態美。要想顯出朝氣蓬勃、矯健有力，就應該以大腿為主動力點，用雙胯向上提的力量帶動雙腿，抬頭挺胸，伸直全身，重心落在腳尖，兩臂自然擺。目光保持與主考官的視線接觸，不要看著天花板或盯著自己的腳尖，你的步伐可以比平時加快四分之一。不要小看這些關于步態的建議，一個垂著肩、駝著背的應試者，會給人悲觀消極的印象;緩慢的步伐，會表明應試者對自己、面試以及面試考官的消極和不愉快的態度。聰明的面試者會用他略快的步伐向面試考官聲明：我要去做非常重要的事情面試，并且我的面試會獲得成功。除此之外，這樣的步態會增強應試者的信心，挺胸、抬頭、加快步伐，你會發現信心倍增。走路時比較忌諱的是：搖頭晃腦、東瞅西望、左右搖擺。以均勻但稍快的步伐走到考生席旁邊，站定后，向考官鞠躬問好，鞠躬或點頭致意得體大方，一般鞠躬以30度為宜。
站立時，身體要正對面試考官，挺胸抬頭，直背舒肩，目光平視，面帶微笑，表現出充分的自信和對面試的積極關注。
接著是向各位考官問好，一般用各位考官上(下)午好，我是號考生 ，當考官說： 請坐時，考生應說：謝謝。然后即可在考生座位就座。這里注意：上午和下午要分清楚，不要死記硬背到時說錯。進入考場前默念幾遍。考生關門后也可以站定問好，但一般距離考官比較遠，不能近距離在考官面前展示自己，所以最好走到考生席旁邊再向考官問好。問好的時候，要主要面對中間位置的主考官，但要兼顧到其他考官，特別是女性考官!目光要將所有考官掃描到，頭不要左右搖動太多。最后目光收回到主考官，堅定而大聲地問好。
6. 就座
落座前先低頭看清楚椅子的位置，最好先雙手將椅子拉后一點，再坐下，坐下后，雙手向后，微微抬起身子，將椅子調整到與桌子和自己身體相對合適舒適的位置。在調整過程中，輕拿輕放，不要弄出很大響動，更不要將桌子上的水杯、筆、紙張、卷子等碰倒。坐下后，坐在椅子三分之二即可，不要仰靠，也不要戰戰兢兢只坐一個椅子角。
7. 考試開始
一般你的桌子上會有草稿紙、一支筆、還有一紙杯水、大部分地區都會有題本(扣放)。考生不必自己帶草稿紙和筆。不過，為了防止桌子上的筆在多次使用后不好用，自己在內衣袋里準備一支，萬一發生這個情況，你拿出自己的筆也會使考官眼前一亮。
六、開始答題時的注意事項
1. 聽到考官對自己筆試通過的祝福后用微笑加謝謝應對。
2. 當考官導語讀完，下達考試答題指令后，對考官說謝謝，然后說：請讓我考慮一下或請讓我考慮幾分鐘，好的，我準備一下。
3. 說普通話：語速要中等偏慢。
4. 四個題目，可以一題一題作答，每個題目前都可以略微思考一下。回答完一題，要說回答完畢。
5. 考慮時間不要太長，每個題目1-2分鐘，可以打草稿，寫要點，如果一時實在不知道從何答起，可用諸如關于之類的一句話縮短思考間隙，這也是不留痕跡地延長了思考時間;也可重復一下該題題目，這既給自己贏得了思考時間，也表示了對答題的重視。
6. 盡量用一、二、三、第一，第二，第三等句式;進行要點式答題，以顯示自己的思路清晰有條理，也便于考官明明白白地去聽你的回答。
7. 沒聽清題或自己一下子不知道怎么回答，可以請考官再讀一遍題目，但不可超過兩遍。有的地區有題本提供，則不存在這個問題。
8. 怎么想都不會回答時，不要浪費時間，坦率地承認，爭取下一題答好。
9. 合理分配每一題的答題時間，不可太短，也不要超時。超時后立刻結束。
10. 保持適度的音量，保證考官聽得到、聽得清。提前幾天保養好嗓子，不要痰多咳嗽、吐痰等。如果感冒，要向考官說明，求得諒解。
11. 始終保持高度注意力，無論遇到什么情況，都要控制情緒，不要和考官爭論，不要有任何疲憊感，不要坐立不安。
12. 適當的時候應利用一些肢體語言(主要是點頭、手勢等)來彌補語言表達的不足，但不可過多。演講題時最好征得考官同意后站起來講。
13. 答題中可以有偶爾的停頓，但不可過多過長。不能有啊、嗯、這個、那個等。
14. 抽到上午簽，回答問題要盡量詳細;抽到下午簽，回答問題應簡潔，最好有創新亮點，并適時地表達對考官辛苦一上午的敬意。
15. 全部回答完畢，考官詢問有沒有補充時，不要多講，以沒有需要補充的，辛苦你們了，謝謝各位為結束語為好。
七、離開考場時的注意事項
1. 答題完畢后，并不代表著面試已經完畢。完美的退場可以讓你的面試得到較好的評價。
2. 對面試桌上供你使用的資料和物品加以擺放，清理整齊，筆帽要蓋好，紙張擺放整齊，題本倒扣，如果時間允許，工作人員為你準備的水最好喝一口，表示對工作人員勞動的尊敬。時間不允許的話也無所謂。
3. 起身：雙手向后放椅子，站起來，離開座位，再象征性將椅子往桌子方向適當移動一點，表示有頭有尾，但不可太靠里，這樣不方便下一位考生。
4. 和考官再見：點頭或鞠躬致意，也可再一次表示感謝。
5. 關門：手扶門柄，面朝門內，轉身將門關上，關門要輕。
演講技巧和注意事項范文第4篇
[關鍵詞] PPT VCT 早餐與健康
多媒體課件在學校課堂內的普及應用也有好幾個年頭了，在對我校117位老師進行的教育技術應用能力調查中表明，95%的老師已經會熟練應用PPT軟件制作教學課件，但是對于利用PPT制作VCT案例卻了解甚少。而我出于機緣巧合，參加微軟攜手助學行動的創新教師網絡培訓，認識了基于PPT環境下的VCT模板應用，利用模板完成了幾份案例，感受了PPT軟件的強大功能，深度地挖掘了PPT的應用技巧，感到這樣的模板非常實用。
一、什么是VCT
VCT是Virtual Classroom Tour的縮寫，是一個虛擬教室漫游的作品模板，使用PowerPoint軟件來制作。通過模板可以將自己創新的教學實踐記錄下來，并與他人分享與交流，VCT作品就是基于這樣的模板而制作的，當然教師可以根據實際需要修改模板。
在這個VCT模板中，包括教師創新教學設計的六大模塊內容，分別為概覽、教學計劃、 教學實施與反思、教學資源、教學評價、學校和教師情況。
二、突破技術限制，挖掘深度應用
VCT作品的制作首先要完成的就是VCT模板的設計，而VCT模板技術也是建立在對PPT軟件的開發和應用上。下面我就微軟設計的一個VCT模板的技術要點做如下說明：
（1）VCT界面模板的設計。
VCT作品的背景都是統一的格式，顯而易見是屬于典型的PPT母版應用。PPT母版含有界面上所需的共同元素，使用者根據自己的應用范疇來添加和刪除，PPT版面上能夠實現的功能和技巧，在母版上也同樣有用。當然，如果母版上的元素或者動作發生變化的時候，相應的應用模板也會發生變化。
（2）支持文件嵌入。
VCT作品是對教師的教學過程、教學素材、教學效果等內容的整合，教師可以把內容歸納到一個模板中，方便攜帶，方便應用。PPT作為一個容器，可以將各種媒體素材有機地整合，以同一種方式展示，那可以用嵌入對象的方式實現。
技術支持：當把素材以對象的形式嵌入到VCT中，設置其相應的對象鏈接格式，即可。方法如下：插入——對象——由文件創建——瀏覽（選擇相應的文件）——顯示為圖標（選擇合適的圖標、修改標題名）——確定。右鍵單擊選擇嵌入的對象，選擇“動作設置”選項，設置其“對象動作”為“激活對象”或者“打開”。
（3）放映方式我來做主。
在PPT中，自帶有三種放映方式，默認方式為“演講者放映”，在普通的教學課件中，也普遍采用這種放映方式。但是，針對不同的授課對象和使用者的習慣可以采用不同的放映方式。
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當選擇“演講者放映”時，PPT全屏顯示，授課者控制放映比較方便，但是在放映過程中會受到鼠標和鍵盤的干擾，容易被退出或者切換；“觀眾自行瀏覽”放映類型，沒有顯示全屏，但是禁用了鼠標單擊的跳轉；“在展臺瀏覽”放映類型，它禁止了鼠標和鍵盤的操作，只能通過界面上的熱區或者熱對象鏈接才可以實現跳轉，杜絕了演講者在演講時出現的干擾性錯誤。
三、攻克難關，制作VCT作品
如果說VCT作品的基礎是PPT平臺，而中心點就是作品的內容。在課堂教學中，我們只要制作課堂教學用的教學輔助課件，也能達到預定的教學目標，而制作VCT作品卻很費時，那豈不是得不償失了嗎？事實并非如此，微軟創新教師培訓項目中提供了以供教師使用的統一模板，教師在應用過程中只要進行簡單的修改，即可使用，方便又容易。
（一）適當選擇VCT模板設計作品。
在設計《早餐和健康》這個VCT作品的過程中，我從自己的教學實施過程出發，有針對性的修改了教學計劃和教學評價模塊，添加了合適的課前準備素材和評價細化目錄、標準；并且對背景中的部分元素進行了添加和修改。最終形成了完整的作品。 （二）根據課程內容設計VCT作品。
課堂教學中教學課件的重要作用是把課堂內容呈現給學生。從VCT的整體模塊來看，體現了教師的課堂設計過程和課前準備工作，是一個完整的展示過程，所以，在我認為，VCT作品在教師之間的交流和作品匯報演示方面應用還是比較廣泛的。
在進行《早餐和健康》VCT作品的設計時，整個課程內容不是在一節課內完成的，而是由一個主題的綜合實踐活動、一段時間的研究和探索之后形成的一個終結性作品。所以才匯集了很多的外部文件。
（三）立足VCT模板創新VCT作品。
制作VCT作品時，首先它是一個真實的案例和研究項目的體現，它不是一個理想的模擬設計。它是理論和實踐聯系的紐帶，是這個研究過程進行成果展示的載體，自有其創作的模式和方法。
《早餐與健康》課題來源于生活，來源于實踐。根據綜合實踐活動的操作流程，確定其主要教學目標，規劃其實施過程，整理其成品，最終收集了系列的文字、圖片和作品素材。根據VCT作品的設計模板，把這些內容和過程展示出來，以科學、實用的技術實現連接，達到技術和藝術的有效整合。
四、制作VCT作品注意事項
《早餐與健康》VCT作品是基于PPT軟件的應用上，當然除此之外，也可以拓展其他軟件的應用。在應用微軟設計的VCT模板的過程中，我深深地體會到了它的使用性和便利性，在應用的過程中也總結出了一些注意事項。
1、前期準備要充分。
VCT作品設計了6大模塊，內容比較豐富，在設計時，若沒有相應的材料和素材的支持，是很難以填充完整的。
2、注意作品的原創性。
原創是永恒的話題。其中包括話題的原創、素材資料的原創和展示作品的原創，脫離了原創，沒有真實感地作品很難符合大眾的需求。
3、外部支持文件要完整。
VCT作品中需要添加大量的外部文件，通常是以對象插入的方式嵌入進去，為此在設計VCT時，在各個模塊中要嵌入合適的文件，用來支持VCT作品，也能體現自己的實踐過程。
[參考文獻]
演講技巧和注意事項范文第5篇
主辦方：xx理工大學校團委
承辦方：xx理工大學青年團
一、活動宗旨:
1.響應黨的x大的召開。
2.豐富同學課余生活，活躍校園文化氛圍，促進各學院之間的友好關系，體現我們學生風華正茂的精神狀態。
3.加強各學院學風建設，培養進取精神。
4.提高同學們的語言表達能力、獨立思考能力，開拓同學們的思維，提高演講水平。
5.發揮社團作用，加強社團建設。
二.活動背景：
1.為慶祝建校x周年，我們社團將舉辦一場朗誦比賽來做紀念。
2.提高社團影響力，增強社團凝聚力，給同學們表現自我的平臺。
3.我校很重視學生的語言表達能力和邏輯思維能力，校團委及領導們的大力支持也是我們舉辦此次比賽的重要契機。
三.活動主題:
慶祝長春理工大學建校55周年。
三、活動目的:
1.展現我校學生風采，激揚青春。
2.提高學生對學校的了解和認識，弘揚校訓精神。
3.培養合作意識，弘揚社團文化。
4.通過舉辦此次活動提高同學們的口語交際能力，挑戰自我，超越自我，增強自信心，豐富同學們的課余生活。
5.加強交流，拉近各學院同學之間的距離，促進院系友誼，營造
和諧校園。
四、活動對象:
長春理工大學全體大一學生，學院內自行選拔，報名表見附錄。
(1)各學院各推薦四組參賽選手，其中至少一組參加多人比賽。
(2)各學院需指定一名大二負責人，全程跟蹤比賽流程，全權負責各自學院參賽選手。
五、活動安排：
1.時間：20xx年x月
2.地點：長春理工大學圖書干報告廳
六.宣傳方式：
展牌，海報，條幅,人人網，新浪網，騰訊網，廣播站宣傳，冠名，
七.活動內容
(一).比賽規則：比賽分為單人組和多人組(2-5人)。
初賽：選手根據抽簽決定比賽順序，每人限時一分鐘進行詩文朗誦(多人組限時五分鐘)，朗誦篇目由評委現場給出。由評委根據評分要求評選出單人組前15名、多人組前8組進入復賽。
復賽：選手根據指定的主題自擬題目進行朗誦，朗誦篇目需原創，可自行選擇配樂，比賽順序由初賽名次決定，單人組限時5分鐘，多人組限時10分鐘。由評委當場評分并由主持人宣布進入決賽名單。
決賽：由三個部分組成：
1、形象展示和自我介紹：展示個人風采和自我介紹，以拍攝視頻及制作PPT為主(視頻由主辦方拍攝，PPT需選手配合朗誦篇目自
行制作)。
2、朗誦：單人組限時4-5分鐘、多人組限時8-10分鐘，原創篇目，要求內容符合主題，健康，格調高雅，富有時代性和創新精神，自帶配樂光盤或電子文件。由嘉賓評委打分。
(二).比賽要求：
1.各院系參賽者仔細閱讀比賽須知，熟悉賽會的日程安排。
2.各院系同學圍繞主題準備演講內容，須原創。
3.各參賽隊員及組織人員務必于每場比賽開始前十五分鐘到達比賽現場，比賽開始五分鐘后未到視為自動放棄。
4.各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特殊問題，及時與主辦方聯系，以便協調安排，保證賽事順利進行。
5.遵守賽會的紀律及規則規定，在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于選手在比賽中發揮出自己的最好水平。
6.比賽期間，各參賽隊不要與評委接觸，如想表達對賽事的意見，請與演辯協會成員聯系。
7.各院系可專門組織本系同學觀看本院部選手參加的比賽，并可組織、準備適當的宣傳用具、標語口號等，但不得影響比賽現場的正常秩序，不要喊口號或喝倒彩。在賽場聽從主持安排，遵守賽場規則，保證賽場衛生，所有影響比賽正常進行的行為，組委會都有權阻止并要求其離開比賽現場。
八、比賽流程安排：
1.主持人致開幕詞并且介紹到場的評委、嘉賓。
2.主持人介紹比賽的規則、評分細則。(參考附錄)
3.比賽開始，選手根據比賽前的抽簽順序進行比賽。
4.其間主持人向觀眾及選手公布結果分數。
5.在單人組比賽之后，中間穿插互動環節，來調節比賽氣氛。
6.待所有的選手比賽完后，邀請評委代表上臺發言，工作人員進行統分。
7.評委發言完后，主持人上臺宣布比賽結果(依次由單項獎到一等獎)
8.上臺頒獎。
9.主持人宣布比賽結束，全體工作人員、嘉賓、評委、選手合影留念。
10.工作人員負責做好后期工作。
九、活動準備及應注意的問題及細節：
1.由長春理工青年團給各系發出邀請，邀請并通知各系參加演講比賽，通知內容包含比賽的報名表、比賽時間、賽制、比賽規則、評分標準等。
2.各學院在10月*號之前將報名表交到理工青年團
3.比賽中的工作人員由青年團社員及朗誦學社成員擔任，包括計時員、主持、場控和記錄員等。
4.邀請評委，聯系外聯，聯系文藝演出人員。
5.做好前期準備(提前先申請好教室，布臵賽場，準備計時軟件，
打印評分條邀請確定嘉賓等)
6.安排好秩序維護人員。
7.愛護好教室公共器材，保持教室衛生，在活動中一言一行符合大學生的行為
8.不做損害學校名義、損害他人的事情
9.做好嘉賓和評委的接待工作
10.比賽時派部內專人做好賽況記錄
11.比賽后進行活動總結，為下次舉辦提供經驗
十、參賽隊伍注意事項
1.各參賽隊員及組織人員務必于每場比賽開始前15分鐘到達比賽現場，比賽開始5分鐘后未到隊視為自動放棄。
2.尊重比賽規則、主持、評委，不得擾亂比賽秩序，否則取消比賽資格。
3.選手衣著莊重、大方。
4.比賽隊員必須帶學生證參加比賽，上場前會有工作人員檢查上場隊員是否與該隊所報成員相符。
十一、評委、嘉賓及評分方式
1.評委：由老師、青年團成員組成
2.嘉賓：團委老師，各組織或學院學生干部
3.評分方式：采取百分制，評委分數去掉一個最高分，一個最低分的平均分為最后成績。
十二、獎項設臵：
復賽將選出表現良好的單人組前八名和多人組前五名進入決賽。 決賽將決出一，二，三等獎各一名以及一個最佳團隊獎，令設一個最受歡迎單項獎，由評委和觀眾綜合選出。
十三、評分標準(滿分100分)
儀表形象：(20分)
1)服裝整潔，衣著得體，與朗誦內容相協調，表演與朗誦融為一體，朗誦形式富有創意，形式新穎、靈活多樣。(10分)
2)精神飽滿，儀表大方，表情自然，肢體語言豐富得體，能展現選手良好的個人素養與形象。(10分)
演講內容：(35分)
3)主題鮮明，符合主題內容，寓意深刻，富有感召力和警世作用。(20分)
4)內容健康向上，充實生動，有真情實意，行文流暢，用詞精練，詳略得當。(15分)
語言藝術：(45分)
5)普通話標準，節奏準確、協調，聲情并茂，抑揚頓挫，停頓、語速等適當。(20分)
6)朗誦富有韻味和表現力、感染力，能與觀眾產生共鳴。(10分)
7)情緒飽滿激昂，朗誦投入，效果良好，內容熟練，朗誦過程中無冷場或朗誦錯誤發生。(10分)
8)上下場答謝、致意，有禮貌(5分)
評分規則：評委明確給出每部分評分(評分為整數)，由工作人員進
行最后加總，按成績排名，單人組為一、二、三等獎，多人組為最佳團隊獎。最受歡迎獎由評委和觀眾票選得出(如票數相同則得分高者獲獎) 十四、備品
服裝，綬帶，托盤，果盤，三腳架，臺布，水果，飲品，筆，紙，號碼牌，打分表，評分細則，稿件本，幕布，海報，橫幅，獎品，獎杯，獎狀，邀請函。 十五、經費預費
長春理工大學青年團
2013.10
附件一：評分表
附件二：注意事項。
附件三：比賽活動人員安排。
附件四：邀請函1、2。
附件五：報名表。
附件一：評分標準(滿分100分)
儀表形象：(20分)
1)著裝整齊，大方得體。(10分)
2)姿態自然，動作適度。(10分)
演講內容：(50分)
3)主題鮮明，符合主題內容。(25分)
4)內容充實，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。(15分)
5)行文流暢，用詞精練，詳略得當。(10分)
語言藝術：(30分)
6)發音標準，流利。(10分)
7)節奏處理得當，技巧運用自如。(10分)
8)表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起。(10分)
評分規則：評委明確給出每部分評分(評分為整數)，由工作人員進行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績，按成
績排名分別獲一、二、三等獎。最佳朗誦獎和最受歡迎獎由評委票選得出(如票數相同則得分高者獲獎)
一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名
最佳朗誦獎和最受歡迎獎各一名與上述獎項不沖突
附件二：注意事項(緊急預案)
一、各參賽隊員及組織人員務必于每場比賽開始前15分鐘到達比賽現場，比賽開始5分鐘后未到隊視為自動放棄。
二、尊重比賽規則、主持、評委，不得擾亂比賽秩序，否則取消比賽資格。
三、選手衣著莊重、大方。
四、比賽隊員必須帶學生證參加比賽，上場前會有工作人員檢查上場隊員是否與該隊所報成員相符。
附件三：比賽活動人員安排
1、主持人(2人)
2、記時組(1人)
3、記錄組(2人)
任務：1)計算比賽的分數，收發評分表。
2)核實總分數，保存評分表。
4、后勤組：
任務：1)布臵會場
2)維持會場紀律，處理突況(3人)
3)負責攝像或錄像(2人)
4)后臺組織(2人)
5、禮儀組(4人)
任務：1)確保比賽邀請的評委及嘉賓邀請函發出
2)接待評委、嘉賓及各參賽隊
3)確保嘉賓及評委所需的評分表、筆等物品
6、宣傳組：
任務：確保賽前展牌、小黑板、條幅的宣傳工作。
附件四：邀請函1、2
理工青年團演講比賽邀請函1
