共青團改革實施方案
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共青團改革實施方案范文第1篇
關于開展2006年度創新競賽活動的實施方案
為完成2006年度公司供水工作任務，推動公司考核工作的順利開展，發揮團組織的作用，促進企業技術進步和創新活動的深入開展，與時俱進，提高企業的活力和競爭能力，公司團委決定2006年度在全司范圍內開展以“五小”為主要內容的創新競賽活動。結合公司實際，特制定本方案。
一、指導思想
以“三個代表”的重要思想為指導，促進企業技術進步和創新活動的深入開展，使企業形成有利于創新的良好氛圍，為企業的可持續發展創造良好的前景。
二、實施步驟
1、2006年6月初，為宣傳發動階段。各單位團組織要召開本單位團員青年動員大會，使團員、青年關心企業發展，個個為企業進步出力的新局面。
2、2006年6月至12月，為實施階段。各單位團組織要引導團員青年針對自己所熟悉的崗位中的薄弱環節，從小處入手，從小改、小革做起、開動腦筋、大膽創新，通過小的突破，爭取更大的效益，小的積累，孕育大的創造，為公司做出自己應有的貢獻。
三、實施內容與要求
1、“五小”活動是以“小發明、小革新、小改造、小設計、小建議”為主要內容的創造發明活動。
2、要高度重視、精心組織。要充分認識到此項活動是普及群眾性科技活動，推動企業科技進步，提高青工隊伍素質的一種形式，是鼓勵企業青年崗位成才的一種途徑，對促進企業的改革與發展具有重要意義。
3、各單位團組織要從本單位生產經營的實際出發，緊緊抓住提高企業經濟效益這個中心環節，組織青年圍繞“五小”內容選題立項，聯合攻關，也可以結合本崗位實際一人或幾人承擔進行攻關。
4、要做好資料的收集及評審組織工作。在活動的實施過程中，各單位團組織要做好本單位“五小”創新成果資料的收集工作，對已出成果的單位和個人要及時上報公司團委，公司團委將會同有關部門負責對“五小”創新成果的鑒定并提出評審意見。
四、獎勵辦法
1、公司將對2006年度被采納的“五小”創新成果的單位和個人進行獎勵，并將此做為2006年度考核得分和年終先進集體、先進個人評比的獎勵依據。
2、公司將對被公司采納的建議及成果的提出人及發明人，給予通報表彰；成績突出的，給予獎勵。
共青團改革實施方案范文第2篇
一、工作思路
圍繞推進我市社會主義新農村建設和“在工業化，城鎮化深入發展中同步推進農業現代化”，以促進農村青年創業就業為目標，開展農村青年創業培訓，進行農村科普宣傳，培育青年農村科研人才，加大對基層青年農技推廣人員的知識更新，開展農村環境綜合整治活動，引導農村青年領創辦農民專業合作社，為加快轉變農業發展方式和我市農業現代化步伐做出貢獻。
二、目標任務
“十二五”期間，在全市選擇100名優秀農村青年開展創業培訓和跟蹤服務；建設1個全國青少年農業科普示范基地，在7個縣市區開展農業科普活動和鄉村青年文化活動；依托農業部轉基因重大專項、現代農業產業技術體系建設項目等，選拔和培養一批青年農業科研杰出人才；對215名基層青年農技人員開展異地知識更新培訓，推選70名有突出貢獻的青年農技人員到高等農業院校、科研院所和大型農業企業研修；建設3個農村清潔工程示范村，培育30戶農村青年環保示范戶，組織開展1次外來入侵生物集中防控活動，培訓160名農村青年沼氣和環境建設帶頭人，扶持建立10個共青團沼氣服務網點；培訓100名農民專社青年人才，創建一批農民專業合作社青年示范社，培養一批優秀青年農民專業合作社理事長，加強農民專業合作社團建工作，力爭在“十二五”末實現符合建團條件的農民專業合作社建團率達到90%以上。
三、主要工作
1、開展農村青年創業培訓。依托農業部陽光工程農民創業培訓，圍繞縣域經濟和農業現代化發展，大力開展農村青年創業培訓，培訓以激發創業熱情、提高創業技巧、組織創業觀摩、開展創業模式、編制創業計劃書為主要內容，以學員自講、互動式、現場指導交流為主要培訓方式，并在培訓學時中設置實地考察、交流、實踐與模擬訓練的時間。培訓結束后，由培訓機構、基層共青團組織、農業部門共同負責開展一定期限的跟蹤服務工作，對學員開展定期回訪，對其具體創業活動給予指導，及時對學員創業中遇到的困難和技術難題給予幫助，組織培訓學員開展集體交流活動、開展創業互助等。
2、開展農業科普宣傳。以縣為單位，從各級各類農村青年創業致富帶頭人、青年志愿者、大學生村官、農業科技示范戶、農業科技推廣人員中，推選一批熱心公益、文化水平較高的青年能人，成立農村青年科普隊伍，因地制宜、定期開展農業科普活動，帶頭試驗、示范和推廣新技術、新品種、新機具和普及一批先進實用技術。按照“區域固定、交通便利、規模適中”的原則，依托現代農業科技示范園區、農業科技示范基地。建設一批能為青少年和社會公眾了解、體驗農業知識特別是農業生物技術提供方便的青少年農業科普示范基地，定期組織青少年開展農業知識教育、勞動實踐、素質拓展、體現觀光等體驗活動。利用“三下鄉”等活動，通過報告會、講座、咨詢、宣傳欄、廣播電視等方式，以及農業遠程教育、農業科技網絡書屋等現代化手段，廣泛開展宣傳普及活動。
3、培養青年農業科研人才。依托農業部轉基因重大專項、現代農業產業技術體系建設項目，以青年農業科研人員為主，培養一批具有創新精神和創新能力、研究領域處于科技前沿和產業高端、能夠領導學科發展的農業科研人才。組織青年農業科研人才一對一幫扶對口縣，結合專業特長和縣域農業主導產業，開展科技服務。
4、促進青年農技人員知識更新。結合基層農技推廣體系改革與建設示范縣項目實施，做好青年農技人員的知識更新工作。對基層青年農技推廣人員開展教育培訓，提高他們的科技水平和業務能力，服務農村青年學用科技，促進農業科技成果轉化和應用。組建農村青年創業服務團，建立農村青年創業專家服務體系，指導農村青年開展新品種、新技術的試驗示范和推廣活動。
5、開展農村環境綜合整治工作。結合農村清潔工程項目和農村能源建設項目的實施，建設農村清潔示范村，培育青年示范戶，倡導科學健康文明的生活方式，示范使用農村新能源，帶動村中清潔工程建設。動員農村青年參加陽光工程沼氣建池、維修和服務人員培訓，提高他們的理論水平和業務技能，建立共青團沼氣服務網點，為農村使用新能源提供便捷的技術支持。
6、支持農村青年領創辦農民專業合作社。依托陽光工程農民專業合作社管理人員培訓開展農村青年培訓，幫助農村青年、大學生“村官”了解發展農民專業合作社的有關政策法規，熟悉創辦農民專業合作社的基本知識和操作規程，掌握農民專業合作社的生產、管理和服務技能，引導農村青年特別市共青團組織聯系的一批杰出青年農民、農村青年創業致富帶頭人、大學生“村官”等農村青年能人，依托自身已有的產業、項目和基地，領創辦農民專業合作社。按照農民專業合作社示范社的要求，創建一批省級青年示范社。加強農民專業合作社建團工作，在符合建團條件的合作社中建立團組織，開展團的活動和工作。
四、保障措施
1、加強領導。由團市委、市農委共同成立全市農村青年創業就業行動領導小組（見附件），團市委、市農委領導任組長，團市委、市農委的有關部、處負責人擔任成員。領帶小組下設辦公室，設在團市委青工青農部，負責協調落實行動組織實施過程中的具體事宜。
2、分工負責。縣市區團委、農委要成立相關的領導和工作機構，建立分工負責制，團組織主要負責活動策劃、人員組織、媒體宣傳等，農業部門主要負責相關技術服務，業務指導、相關培訓項目的支持和政策落實。
共青團改革實施方案范文第3篇
一、選好班子，健全組織
xx管理處團支部成立于**年，**年換屆改選建立團總支，支下轄八個團支部，共有團員196人，占管理處總人數40%。針對收費站人員流動性大，調動較為頻繁且各支部團干均以兼職為主的特點，處團總支把選好領頭人，保持組織結構動態平衡作為工作的硬件環節認真落實。團員干部是共青團的中堅力量。管理處在選拔團干部的時候，嚴格按照年輕化、知識化來挑選人才，把那些覺悟高、能力強，能為青年辦事，熱愛共青團工作，深受廣大團員青年信賴的年輕黨員或優秀團員及時選擇和增補到團的領導崗位上來，保證較高素質的班子隊伍。優秀團干部積極發揮他們的主動性和創造性，從而在縱向上建立起“有人管”的組織體系，同時，七個收費站團支部全部由副站長擔任支部書記，使團建工作在橫向上做到“管得了”，縱橫交叉的網絡型組織是東莞管理處團總支有效開展各項工作的有力保證。
二、明確目標，有的放矢
青年是企業生產經營的生力軍。團組織的任務就是要引導團員青年樹立正確的人生觀、價值觀，充分發揮團員青年的先進模范和橋梁的作用，培養他們愛崗敬業，立足崗位建功立業的思想。同時，我們應該看到，在當前市場經濟效益第一的條件下，團建工作必須統一在企業的效益原則上來，服從并為企業的效益改善做出應有的努力。企業團建工作若是脫離了企業的經營目標就會成為無本之木，無源之水。東莞管理處團總支選擇圍繞管理處目標任務，確定團建工作，收到較好的效果。從目的上看，青年團員既是團組織的成員，同時也是企業的職員，做好本職工作與履行團員職責這二者的有機結合，就是我們追求企業利益最大化和團建工作最優化的根本目的。圍繞企業經營目標開展團建工作，使廣大團員青年干有方向、學有目標，有效促進團建工作滲入企業經營管理體系，有的放矢，激發和調動了青年們的積極性。
三、加強教育，提高素質
隨著現代企業的工作節奏加快以及壓力增大，以及競爭的日趨激烈，青年人追求個人奮斗目標的愿望愈發強烈，主動要求實現從“單位人”到“社會人”的角色轉變，致使部份青年團員存在思想信念和組織觀念淡薄，對團組織的依附性減弱的傾向。針對這一問題xx管理處團總支抓住青年人在思想意識形態上具有較強的可塑性，需要得到及時正確的引導和教育這一切入點，準確把握青年思想脈搏，采取專題講座、討論、演講、征文等多種形式加強廣大青年團員實事求是、愛崗敬業、廉潔奉公的職業道德教育，通過在員工“三會”（員工大會、管理人員例會、班組會議）中深入開展“三個代表”重要思想和黨的十六大精神的學習教育活動，進一步提高青年團員的政治思想素質，增強青年樹立正確理想和信念的自覺性，教育引導他們以干事業的精神做好團的工作盡好團員義務，增強對團建工作的熱忱和信心，使團組織的凝聚力得以提高。
四、創建“青年文明號”，促進團建工作邁上新階
開展培養“青年崗位能手”和創建“青年文明號”工程是管理處團建工作適應市場經濟體制要求的戰略性舉措和主要突破口。各團支部在創建活動中，通過建立“共青團文明崗”、“巾幗文明示范崗”以點帶面，造就了一批“品德優良、技能精湛”的團員青年，并以“手”促“號”，開展了百萬元、百日收費無差錯勞動競,不斷提高團員青年的業務素質，涌現出一批以xxx千日收費無差錯和xxx千萬元收費無差錯為代表的收費能手。在兩個文明建設中xx管理處xx站團支部被評為交通系統“五好團支部”，xx站團支部被評為xx公司“先進基層團組織”。今年3月25日，xx收費站被xx市團委授予“青年文明號”榮譽稱號，標志著xx管理處共青團建設工作邁上新臺階。
五、豐富組織生活，激發團員熱情
共青團改革實施方案范文第4篇
關鍵詞：多媒體技術；中職機械社團；教學；應用分析
在中職院校中，機械專業屬于主要專業之一，主要是對學生機械設計和維修能力的培養。但由于該專業課程所涉及的名詞、理論和原理比較多，在學習過程中的困難較多。尤其是關于原理性的內容，學生不容易理解，導致機械專業教學水平一直無法提高。隨著信息技術的發展，在機械專業教學中，多媒體技術的應用也越來越廣泛，將信息技術與教學融合，不但可以促進了教學的發展，同時也可以豐富老師的教學方式，使學生的學習興趣得到有效提高，而在中職機械專業教學中開展社團活動可以對專業課堂教學進行有益的補充。文章對多媒體技術運用到中職機械社團教學中的應用進行了分析。
一、當前中職機械社團教學的現狀
國家教育部關于《職業院校管理水平提升行動計劃》（2015—2018），團中央、教育部先后聯合印發《中學共青團改革實施方案》（中青聯發〔2016〕17號）、《關于印發〈學聯學生會組織改革方案〉的通知》（中青聯發〔2017〕4號）等中央就全面推進中學共青團改革創新，切實加強和改進中學共青團工作進行了專題部署，明確學生社團建設重要任務之一就是：建立健全以志愿服務及社團活動為核心的實踐育人制度，推動中學生志愿服務制度化、日常化、便利化、探索適應中職學校頂崗實習的新型團建實踐，做到工作和活動覆蓋全體學生、組織富有活力。據了解，當前我國中職院校機械專業社團組建的相對較少，活動形式也趨于單調，學生興趣不濃。對照《方案》的要求，我們還有大量工作要做。除了在數量上，形式上要加大，在教學手段和方式上均要提升。
二、多媒體技術運用到中職機械社團教學中的優點
第一、具有良好的循環性。老師在教學過程中通常以書面形式向學生講解知識理論，無法進行重復，而應用多媒體技術進行課件制作，可以進行多次播放，不但能夠減少老師的工作量，還能夠有利于學生的拷貝，對課堂知識進行鞏固學習。第二、具有很強的表現力。多媒體技術通過計算機所實現的，能夠將各類物體生動形象、直接以及靈活的進行展現，使其枯燥無趣的內容變的形象具體，將復雜事物進行簡化，提高學生的學習興趣。第三、具有共享性。老師和學生可以從網絡中獲得自身需要的資料。另外，老師還能夠將教學經驗制作成多媒體課件，與其他老師進行交流學習，進而提高教學質量。
共青團改革實施方案范文第5篇
xxxx礦是xxx集團下屬的一座年生產能力和洗選能力均為400萬噸的大型現代化礦井。1996年通過了ISO9000質量體系認證，2001年通過“質量——環境——職業安全健康”一體化管理體系認證。現有職工6000余名，固定資產5.23億元。屬全民企業。
礦井始建于1965年，原設計能力150萬噸，1970年簡易投產，1981年達到設計能力，1987年進行改擴建，1991年底完成擴建工程，1996年產量達400萬噸，機械化程度達100%。井田地質構造簡單，煤質較硬，煤種為優質無煙煤。主要產品九級洗中塊獲國優銀牌獎、“全國用戶滿意產品”稱號，其它產品也分別獲省優、部優獎，是化工、冶金、建材、電力行業和民用的優質原料和燃料，暢銷國內二十多個省市，遠銷韓國、日本、土耳其和東南亞等國家地區。
礦區位于xx白馬寺森林公園腳下，距市區約10公里，交通便利，環境優美，素有“花園式礦山”之稱。礦區占地1.9平方公里，現有住宅樓108棟，住戶4500多戶，xxxx礦的礦區綠化面積達到了8.4萬多平方米，覆蓋率達32.27%，人均綠地面積42.67平米。礦區擁有一流的室內體育館、大型水上游樂場所，社區服務功能完備，實現了宿舍公寓化，食堂餐館化，礦區園林化。礦區環境優雅，風景秀麗，居住條件舒適，居民小區獲“國家級文明小區”稱號。
改革開放以來，xxxx人發揚“艱苦求實，奉獻創新”的企業精神，始終堅持“安全第一，預防為主”的方針，積極深化改革，依托科技進步，不斷完善管理，使礦山沿著質量、安全、效益型道路穩步前進。
進入新世紀，面對礦井資源枯竭，地質條件不斷惡化，礦井提前進入衰老期的現狀，xxxx礦黨政班子圍繞晉城煤業集團“二次創業、十年百億”的宏偉目標，以謀求xxxx礦新的發展為己任。對外積極拓展xxxx礦生存發展空間，于2003年底構建了“礦大本營、趙莊礦井、沁秀公司、多經三產”四大板塊發展格局；對內努力改善人居生活環境，大搞生態綠化工程，規劃了一個停車場、三條主干線、五個生活（工業）區、七個植物園，形成了二季有果、三季有花、四季常青的綠化格局。
幾分耕耘，幾分收獲。通過xxxx礦歷屆領導班子和全礦職工家屬的不懈努力，xxxx礦先后建成現代化礦井、行業一級企業、職工生活福利樣板礦、文明煤礦，共贏得省部級以上榮譽60多項。
目前，xxxx礦正在圍繞晉煤集團公司“建設煤氣電化綜合發展的環保型綠色礦山”的奮斗目標，努力加快四大板塊的全面發展，謀求企業二次創業新的更大的進步。
一、共青團夜校創建背景
現代社會是知識化、信息化的社會，學習和掌握計算機知識成為人們工作生活的基本要求和必備工具。集團公司提出的“二次創業、十年百億”宏偉目標的實現需要一批具有現代企業競爭意識包括青年人在內的高素質人才隊伍。青年作為企業的突擊隊和生力軍、是企業的未來和希望，是推進企業二次創業的重要力量。為積極響應集團公司、礦黨政創建學習型組織的偉大號召，加快和推進青年人才工程建設，滿足礦山廣大青年職工對計算機知識學習的渴望，在集團公司團委和礦黨政的正確領導下，xxxx礦團委經過調查研究，于2003年7月成立了“共青團夜校”學習型青年小組。
在創建“共青團夜校”學習型青年小組的過程中，集團公司團委、礦黨政各級領導給予“共青團夜校”大力支持和親切指導。在共青團夜校開班儀式上，集團公司團委xx書記和礦黨委王中一書記親自為“共青團夜校”揭牌。創建一年來，公司團委xx書記多次對“共青團夜校”創建工作做出具體指導，礦黨委xx書記為學習型青年小組親自撰寫了領導寄語，礦黨委xx書記還就學習型青年小組創建多次給予指導，協調解決實際問題。xxxx凰山礦團委本著服務青年、服務礦山的宗旨，為把夜校辦成特色鮮明、成效顯著的青年學習陣地，團委為小組購買了書籍、光盤等學習資料，不斷引申創建工作力度。總之，各級黨團組織和領導的關懷，促進了學習型青年小組的創建工作。
二、共青團夜校性質
共青團夜校是共青團xxxxx礦委員會牽頭組織領導的一個學習型青年小組。共青團夜校主要是利用業余時間對礦山的廣大團員青年進行計算機、礦業工程及企業管理等各類專業基礎知識培訓的學習陣地，是廣大青年相互學習、交流、研討的有效平臺，是青年崗位成才的成長園地，是推進礦山青年人才工程建設的特色載體。
三、共青團夜校學習型青年小組推進規劃
1、指導思想
規范學習行為，營造學習氛圍，為廣大員工提供學習交流平臺，通過提高企業員工學習力來提高企業的競爭力，推動人的全面進步和企業的全面、協調、可持續發展。
2、主要目標
1)隊伍建設：通過學習型青年小組的創建，造就一支“創新、嚴謹、奉獻、不斷學習”的小組隊伍，并在教學過程中，將學習型組織理論灌輸到學員思想中，從而推進人的全面進步和企業的全面、協調、可持續發展。
2)學習途徑：在加大教育培訓投入、加強教育培訓規劃的同時，大力倡導工作過程中的團隊學習，以點帶面，營造全員學習的氛圍。
3)小組體制：形成管理高效、機構扁平、富有創新能力、學習力強的團隊，以實現小組的相互學習、整體互動和協調合作。
3、立項情況：
1.以計算機基礎知識培訓為主，通過培訓，讓員工熟悉掌握計算機的基本操作技能，為工作、學習、生活打好基礎；
2.以計算機模塊考試培訓為主，為員工職稱晉級考試服務；
3.以計算機專業知識為主，通過學習，讓大家掌握一門或多門編程知識，為礦山培養自己的軟件人才；
4.以文化知識和英語知識為主，滿足大家對知識的求知欲，提高員工的整體素質；
5.以礦業工程、企業管理培訓為主，通過培訓，為礦山可持續發展提供可靠的智力支持和人力保障。
4、學習原則
1)內源學習：鼓勵員工從自身的崗位工作中學習，激發小組成員嘗試、探索新的構想，并在改善和創新的過程中不斷豐富自己的知識。
2)外源學習：開展廣泛的青工調查，盡可能為青工提供各類針對性的教育培訓、學習交流機會，并把青工的個人成才作為一種最高的激勵手段來使青工獲得新的能力，不斷提高我礦青年人力資源的素質，從而實現青年自身價值與企業發展的共同進步。
3)創建架構：
四、共青團夜校小組情況
1、團隊共同愿景：
培養具有現代企業競爭意識的復合型青年人才
2、團隊目標：
創建學習型組織爭做知識型青年
3、工作方針：
發揚團隊精神活出生命意義
4、座右銘：
勤于學習善于創造甘于奉獻
5、指導老師：
xxx
6、小組牽頭負責人：
xx
7、小組具體負責人：
xxx
8、小組成員：
xxxxxxxxxx
五、共青團夜校工作的實施方案
1、具體做法：
1)自小組成立以來，我們狠抓小組成員的自身素質，購買大量的計算機方面的書籍進行學習，并制定嚴格的小組成員學習考核制度，每周五晚進行集體學習，探討平時學習中遇到的實際問題。在一年的創建過程中，完成了對Windows、計算機網絡、計算機原理、Office辦公軟件系統、WPS辦公軟件系統及圖像處理等方面的知識，小組成員本身的素質得到了很大的提高。
2)將學習型組織的學習理念，在全體學員的學習中開展，我們將《第五項修煉》的實踐案例在上課時穿插，讓大家對學習型組織的學習有了一個新的認識，大大提高了學習效率，采用分組學習、競賽等方式培養大家進行團隊學習，在培訓的同時時刻把學習型組織理論灌輸到學員的學習中，使他們在結束學習后，能掌握這種先進的管理理念和學習方法。
3)創建的初級階段我們就嚴格按照學習型組織理論指導創建工作，組織小組成員系統的學習第五項修煉及相關學習型組織理論，積極參加集團公司舉辦的學習型組織創建培訓班，確立小組初期的共同愿景即掃除我礦青年職工中的計算機盲。針對這一愿景，小組成員通過探討、研究，確立小組的工作方案，并在不斷的工作中提高小組成員的整體素質、相互協作能力。
2、階段性成果：截至現在共青團夜校共舉辦10期培訓班，受訓人數達到272人，在培訓過程中我們不僅僅講授計算機的基本知識，還為大家講授我們小組的學習方法，使大家不僅對計算機產生了濃厚的興趣，而且通過學習，理解掌握了部分學習型組織的基本知識，受訓人員在結束培訓后，在單位能夠達到自主學習，并帶動身邊同事參與到學習中來，在我礦掀起了學習計算機的熱潮。小組成員為了檢驗階段學習效果積極報名參加集團公司第四屆計算機技能比武，在礦和公司的比賽中取得了較好成績；受訓的學員有很多也申報了計算機模塊考試，為晉級職稱的評定奠定了基礎。
3、奮斗目標：根據礦山發展實際，為進一步地把夜校辦成特色鮮明、成效顯著的學習陣地，礦團委本著服務青年、奉獻企業為宗旨，決定把“共青團夜校”作為我礦團青創建“學習型組織”的重要載體，辦成全礦員工特別是團青學習科學文化知識、增強專業技能、提高自身素質的學習園地，不斷適應我礦創建“學習型礦山”的發展要求，為企業的二次創業和我礦四大板塊的全面發展做出新的貢獻。
六、幾點思考
1.創建學習型組織活動是循序漸進的活動，必須自上而下、以點帶面地逐步推廣。其中發揮骨干和典型的作用尤為重要。特別要選準試點單位，爭取在較短的時間里取得明顯的效果，更能增強對整體推進的信心。
2.創建學習型組織活動是一個系統的、長期的管理行為，而不是簡單的仿效或運動，不能只追求形式上的創建，而是要把創建活動同企業的管理和創新緊密結合起來，真正改善工作氛圍，激發廣大員工的積極性和創造性，提高企業的管理效率。
3.創建學習型組織不是簡單的工作方法，而是一種管理理念。創建中不應該生搬理論，而是要結合企業的實際情況有針對地創建，既要創新，又要把適合企業現狀的、有利于企業發展的經驗借鑒過來，為我所用。
4.創建學習型組織活動不是今天創建明天就能成功的，正如有關專家指出：“我們永遠都不能說自己已經是學習型企業了”，只有不斷地創建，不斷地創新，不斷地提高，在系統的修煉中循序漸進，才能保持創建的正確方向，使創建活動不斷向更高層面提升。
七、創建活動小故事
故事一
在創建之初，小組成員都是對計算機十分感興趣的團支部書記，雖然在學校或自學的計算機知識不少，但是有很多細節沒能系統掌握，我們就利用團隊學習日加強學習，學習有時比較枯燥，我們就采取口頭考試的形式，這樣大家可以用聽和討論的方式來了解更多的東西，學習氣氛也比較熱烈。通過一段時間的學習，大家整體水平有了很大的提高。選煤廠洗煤車間團支部書記xxx，在學校學的是新聞專業，憑著對計算機的愛好加入到團隊，為了能夠更好的掌握計算機知識，她起早貪黑的學習，遇到不會的問題自己查資料解決，實在不行在團隊學習日向大家請教，經過一段時間的努力，現在已經能夠給大家講課了。為了能夠更好、更系統的深入學習，2004年初，她還報考了太原理工大學的計算機本科專業。通過參加學習型小組她不僅學到了新的知識，掌握了新的技能，而且對學習型組織理論有了較深的理解，學到了新的學習方法，很有信心在將來的學習生活中取得更大的進步。版權所有
故事二
在夜校開始階段，由于有九百多人報名，我們一下子培訓不過來，所以現對35歲以下的人進行培訓，在第二期培訓班開班之前，基層有個42歲的工人老趙找到我們非要參加培訓。他說：“我們上學的時候沒趕上好時代，現在有了這學習的機會你們還限制年齡，那我去找領導行不”，面對它的熱情我們也非常感動，破例把它安排到培訓班。在學習中他特別用功，我們也根據他底子差的實際情況，安排輔導老師為他做更細致的講解，功夫不負有心人，在培訓結束時他圓滿通過考試。現在他買了電腦，家里人和單位的好多員工在他的帶動下，都開始學習計算機。他已經是單位里的電腦高手，每天還堅持利用業余時間在網上參加遠程教育。
