職業(yè)衛(wèi)生檢測

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職業(yè)衛(wèi)生檢測范文第1篇

關(guān)鍵詞：職業(yè)衛(wèi)生；檢測；質(zhì)量控制

DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2017.09.198

0 引言

職業(yè)衛(wèi)生檢測活動作為職業(yè)衛(wèi)生事業(yè)的核心組成部分，它對于推動衛(wèi)生事業(yè)的平穩(wěn)發(fā)展有著重要意義，它是職業(yè)衛(wèi)生事業(yè)相關(guān)活動得以順利開展的前提和基礎(chǔ)。針對當(dāng)前職業(yè)衛(wèi)生檢測活動持續(xù)走高的操作要求，著力強(qiáng)化與確保檢測的實(shí)際效果，就要求檢測人員應(yīng)當(dāng)在衛(wèi)生檢測的各個環(huán)節(jié)中提高操作活動的規(guī)范性和精準(zhǔn)性，通過不斷提升自身的檢測水平，盡可能地降低衛(wèi)生檢測活動中誤差的發(fā)生幾率。下面筆者將通過簡要論述當(dāng)前職業(yè)衛(wèi)生檢測工作的不足之處，對優(yōu)化質(zhì)量控制工作提出相應(yīng)的對策措施。

1 當(dāng)前職業(yè)衛(wèi)生檢測工作存在的問題

1.1 衛(wèi)生采樣不規(guī)范

采樣工作是職業(yè)衛(wèi)生檢測的重要組成部分，而采樣行為的規(guī)范與否，將直接影響到衛(wèi)生檢測的結(jié)果，嚴(yán)重者會對檢測人員和醫(yī)療人員的判斷造成誤導(dǎo)。而當(dāng)前衛(wèi)生采樣不規(guī)范的問題較為嚴(yán)重，這主要是由于采樣工作所涉及到的場地、人員、操作活動等因素較多，一旦在某個環(huán)節(jié)（一般往往是采樣人員自身的技能熟練問題）出現(xiàn)問題，不規(guī)范的采樣將會直接導(dǎo)致一系列的操作問題，包括重復(fù)采樣、記錄不完整、空白樣品不當(dāng)處理等，最終嚴(yán)重影響采樣質(zhì)量[1]。

1.2 衛(wèi)生檢測設(shè)備方面的問題

衛(wèi)生檢測設(shè)備作為職業(yè)衛(wèi)生檢測工作中的重要硬件設(shè)施，其功能發(fā)揮的穩(wěn)定性與檢測結(jié)果的有效性是判定檢測結(jié)果的重要標(biāo)準(zhǔn)。在檢測過程中，衛(wèi)生檢測設(shè)備的諸多控制要素（包括靈敏性、穩(wěn)定性、分辨率、誤差等）倘若出現(xiàn)問題，都會直接影響到檢測結(jié)果的精準(zhǔn)性。當(dāng)前衛(wèi)生檢測設(shè)備問題主要包括兩方面問題，一方面，部分衛(wèi)生檢測設(shè)備過于老舊，使用年限過長，其檢測效果已經(jīng)大打折扣；另一方面，新型衛(wèi)生檢測設(shè)備在使用的過程中，由于保養(yǎng)不當(dāng)、錯誤使用等問題，其檢測結(jié)果也與實(shí)際情況有所出入。

1.3 衛(wèi)生檢測專業(yè)人員的技能水平有待提高

專業(yè)衛(wèi)生檢測人員的操作技能不高是當(dāng)前阻礙職業(yè)衛(wèi)生檢測工作穩(wěn)定發(fā)展的重要影響因素，當(dāng)前由于職業(yè)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的發(fā)展勢頭較好，眾多非專業(yè)從業(yè)人員開始不斷涌入這一行業(yè)，而這些檢測人員的專業(yè)技能水平、職業(yè)素養(yǎng)也備受質(zhì)疑。非專業(yè)的檢測人員所進(jìn)行的衛(wèi)生檢測工作，其結(jié)果無疑不具有太高的說服力。因此，提高檢測人員的技能水平和職業(yè)素養(yǎng)已經(jīng)成為當(dāng)務(wù)之急。

2 強(qiáng)化職業(yè)衛(wèi)生質(zhì)量檢測工作的具體對策辦法

2.1 做好衛(wèi)生檢測設(shè)備的質(zhì)量控制工作

針對當(dāng)前衛(wèi)生檢測設(shè)備方面存在的問題，做好設(shè)備的質(zhì)量控制工作，首先應(yīng)當(dāng)對參與檢測活動的檢測設(shè)備進(jìn)行必要的計量檢定操作，確定檢測設(shè)備在符合相關(guān)使用標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，才能夠確定使用；其次，所有參與檢測工作的檢測設(shè)備在使用之前，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行必要的調(diào)試檢驗操作，對設(shè)備的性能及其穩(wěn)定性進(jìn)行測試，通過測試之后才能真正驗收。對于一些玻璃量器設(shè)備，檢測人員應(yīng)當(dāng)測試量器的使用效果、密合性、實(shí)際容量等相關(guān)指標(biāo)，通過測試后方可使用；第三，檢測設(shè)備在使用的過程中，應(yīng)當(dāng)依據(jù)一定的周期進(jìn)行必要的檢測，通過依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)計量規(guī)定對其進(jìn)行校驗。所有設(shè)備的具體應(yīng)用情況都應(yīng)當(dāng)及時記錄，并且通過對比設(shè)備在使用前后的標(biāo)準(zhǔn)數(shù)值，對其準(zhǔn)確性進(jìn)行校準(zhǔn)[2]。

2.2 做好樣品的質(zhì)量控制工作

做好樣品的質(zhì)量控制工作，集中在兩方面，即樣品的采樣質(zhì)量控制和樣品的檢測質(zhì)量控制。具體來說，首先，在樣品的采樣質(zhì)量控制方面，第一應(yīng)當(dāng)對采樣過程中誤差產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析，在了解誤差原因之后制定相應(yīng)的規(guī)范操作要點(diǎn)，防止誤差的再次發(fā)生；第二應(yīng)當(dāng)進(jìn)行必要的空白試驗。空白試驗包括收集器和樣品兩個方面，檢測人員應(yīng)當(dāng)對收集器進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)測定測試，以確保其空白值保持在穩(wěn)定范圍[3]。對于樣品則應(yīng)當(dāng)將樣品空白從空白試驗中扣除，在運(yùn)輸、保存樣品的過程中，做好樣品的防泄漏、防揮發(fā)等工作。其次，在樣品的檢測質(zhì)量控制方面，第一檢測人員應(yīng)當(dāng)依據(jù)具體的檢測環(huán)節(jié)不斷探索科學(xué)有效的檢測方法，從而不斷提高檢測的精準(zhǔn)性。第二檢測人員在檢測樣品時，應(yīng)當(dāng)對規(guī)定數(shù)量的標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)進(jìn)行檢測，通過連續(xù)檢測取得其均值，將其均值控制在規(guī)定的誤差范圍之內(nèi)，從而有效提高檢測的精確性。

2.3 做好檢測人員的專業(yè)技能培訓(xùn)工作

針對當(dāng)前檢測人員技能水平不高的問題，職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)管單位或者職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)企業(yè)首先應(yīng)當(dāng)提高檢測人員準(zhǔn)入門檻，防止非專業(yè)人員進(jìn)入，降低人員混亂的問題；其次對于已工作的檢測人員，通過定期開展培訓(xùn)工作的方式，幫助他們熟知檢測設(shè)備的具體維護(hù)、使用方式，嚴(yán)格依據(jù)檢測標(biāo)準(zhǔn)化操作規(guī)定，不斷提高自身的技術(shù)水平，為確保檢測結(jié)果的精準(zhǔn)性保駕護(hù)航。

3 結(jié)語

職業(yè)衛(wèi)生檢測的質(zhì)量直接關(guān)系到職業(yè)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展與穩(wěn)定，針對當(dāng)前出現(xiàn)的諸多問題，只有不斷完善衛(wèi)生檢測的質(zhì)量控制要求，不斷優(yōu)化檢測環(huán)節(jié)，提高檢測操作技能水平，才能真正確保檢測的精準(zhǔn)性，推動職業(yè)衛(wèi)生事業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]王金鳳，趙敏，王千等.自制氨質(zhì)控品用于職業(yè)衛(wèi)生檢測的質(zhì)量控制[J].理化檢驗（化學(xué)分冊），2014（12）：1579-1581.

職業(yè)衛(wèi)生檢測范文第2篇

關(guān)鍵詞：職業(yè)衛(wèi)生；衛(wèi)生檢測；檢測評價；數(shù)值修約；修約問題

為了保障職工的健康以及促進(jìn)企業(yè)健康有效的發(fā)展，就需要高度重視職業(yè)衛(wèi)生檢測與評價的質(zhì)量以及在關(guān)數(shù)值修約問題。那么就需要直接從數(shù)值修約方面進(jìn)行分析，從而更好的了解關(guān)于職業(yè)衛(wèi)生檢測與評價有關(guān)數(shù)值修約的問題了，那么什么是數(shù)值修約呢？其實(shí)就是指在進(jìn)行具體數(shù)字運(yùn)算前通過省略原數(shù)值的若干位數(shù)字，進(jìn)而調(diào)整為保留最后一位數(shù)使修約后的數(shù)值最接近于原數(shù)值的過程。而在職業(yè)衛(wèi)生檢測與評價中涉及的數(shù)值都很大量，若制定不出數(shù)值修約的相關(guān)規(guī)則，就會直接影響到結(jié)果的準(zhǔn)確性，因此下文著重要進(jìn)行分析及論述，希望可以提高職業(yè)衛(wèi)生檢測與評價的質(zhì)量。

1 關(guān)于職業(yè)衛(wèi)生檢測主要內(nèi)容

實(shí)際生產(chǎn)過程中以及職工生活以及環(huán)境所需要進(jìn)行衛(wèi)生檢測與評價方面的工作，主要內(nèi)容包括生產(chǎn)物質(zhì)所產(chǎn)生的有害物質(zhì)以及職工本身不良生活習(xí)慣產(chǎn)生的問題因素，還包括工作環(huán)境中的空氣與噪音對人身的傷害等等。

2 關(guān)于職業(yè)衛(wèi)生檢測與評價有關(guān)數(shù)值修約的相關(guān)規(guī)定

職業(yè)衛(wèi)生檢測與評價有關(guān)數(shù)值修約誤差的絕對值≤0.5。在數(shù)值修約后，首先由可靠數(shù)字和最后一位的有效數(shù)字組成，而需要注意的是最后一位有效數(shù)字的欠準(zhǔn)是被允許的。當(dāng)0在數(shù)值中只起到定位作用時，相應(yīng)的它也就不是有效數(shù)字。例如5.6、0.56、0.00031都是2位有效數(shù)字。

2.1關(guān)于數(shù)值修約的相關(guān)規(guī)則。數(shù)值修約的相關(guān)規(guī)則一般來說被稱為-四舍六入五成雙的規(guī)則，意思是當(dāng)數(shù)值的尾數(shù)≤4時就將該數(shù)值直接舍去；當(dāng)尾數(shù)為6時需要向前進(jìn)一位；當(dāng)尾數(shù)4舍為5時，那么5前要是偶數(shù)的話就應(yīng)該將5舍去，5前要是奇數(shù)的話就應(yīng)該將5進(jìn)位。

2.2關(guān)于有效數(shù)字進(jìn)行的運(yùn)算規(guī)則。有效數(shù)字的加減運(yùn)算是以最大絕對誤差的數(shù)值為標(biāo)準(zhǔn)的，在求解過程中可以看出兩個數(shù)值中1.3的有效數(shù)字絕對誤差較大，就需要對2.055進(jìn)行再次修約，使2.055變成2位有效數(shù)字即是2.06，再算出1.3+2.06=3.36，所得出的結(jié)果再次進(jìn)行修約使其變成1位有效數(shù)字即是3.4。

有效數(shù)字的乘除運(yùn)算也是以最大絕對誤差的數(shù)值為標(biāo)準(zhǔn)的是需要確定各個數(shù)值在運(yùn)算中保留的位數(shù)以及運(yùn)算結(jié)果保留的位數(shù)。

3 職業(yè)衛(wèi)生檢測與評價中數(shù)值修約問題

在職業(yè)衛(wèi)生檢測與評價中，為了提高報告的可靠性以及結(jié)果的真實(shí)準(zhǔn)確性，必須進(jìn)行規(guī)范全過程的數(shù)據(jù)修約相關(guān)規(guī)則。在樣品的采集和處理以及化學(xué)分析等等的環(huán)節(jié)中，不斷的在實(shí)際操作過程中進(jìn)行規(guī)范化的數(shù)據(jù)處理工作。

3.1關(guān)于在職業(yè)衛(wèi)生檢測中的粉塵測定中的數(shù)據(jù)修約問題。在粉塵的測量中現(xiàn)今所使用測量儀器的誤差在±2%左右，當(dāng)精度為百分?jǐn)?shù)時通常取2位有效位數(shù)。例如在室溫為25℃時測得該空間粉塵濃度為10.3mg/m3。那么數(shù)值修約的相關(guān)規(guī)則確定要取的是2位有效數(shù)字，再將結(jié)果修約為10mg/m3。在最終的數(shù)值修約報告中顯示出來的結(jié)果應(yīng)是10mg/m3。

3.2關(guān)于在職業(yè)衛(wèi)生檢測中的毒物測定中的數(shù)據(jù)修約問題。在毒物的測定中通常使用的小流量毒物采樣儀流量的誤差≤±5%而電子定時采樣儀的誤差≤±1%。因為兩種儀器測定出來的毒物濃度結(jié)果均為百分之幾，所以通常取2位有效位數(shù)。例如用氣相色譜法測定空氣中的苯濃度時將測定出來的各項數(shù)據(jù)經(jīng)過有關(guān)有效數(shù)字的運(yùn)算之后得出的結(jié)果為：10.0243mg/m3。那么所得出的結(jié)果就應(yīng)該是非常精確的，可是在數(shù)值修約報告中顯示出來的結(jié)果應(yīng)是2位有效位數(shù)的即是10mg/m3。

3.3關(guān)于在職業(yè)衛(wèi)生檢測中的物理因素測定中的數(shù)據(jù)修約問題。在測定空氣溫度以及濕度時，通常溫度計和濕度計讀到小數(shù)點(diǎn)后的一位。溫度計讀出的數(shù)值小數(shù)點(diǎn)后的一位是估計值是不精確的數(shù)值，所以通常將測得的溫度結(jié)果修約至小數(shù)點(diǎn)后一位。相應(yīng)的濕度值通常修約至百分?jǐn)?shù)位（如84%）。而在噪聲的測定上，通常用的是精密聲級計誤差為±0.7dB，所以通常將其測定結(jié)果修約至一位小數(shù)位。

4 職業(yè)衛(wèi)生檢測與評價工作進(jìn)行時所需要注意的相關(guān)事項

在職工工作場所有毒有害物質(zhì)濃度要求是否達(dá)標(biāo)上進(jìn)行理解，需要衛(wèi)生檢測工作人員按《數(shù)值修約規(guī)則與極限數(shù)值的表示和判定》文件中的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行欄竦吶卸瞎ぷ鰨當(dāng)測定的結(jié)果小于等于規(guī)定的值時此場所有害物質(zhì)濃度的要求就是合格的，要是高于規(guī)定值時那么就是不達(dá)標(biāo)的。在進(jìn)行數(shù)值運(yùn)算的時候，生檢測工作人員必須按照有效數(shù)字的運(yùn)算方法進(jìn)行運(yùn)算，否則的話是無法傳遞出各項檢測項目的誤差致使結(jié)果會不準(zhǔn)確。

5 結(jié)束語

綜上所述，中國的職業(yè)衛(wèi)生檢測與評價的順利實(shí)施是疾病預(yù)防機(jī)構(gòu)進(jìn)行預(yù)防職業(yè)病的信息來源，而職業(yè)衛(wèi)生檢測與評價所提供的檢測與評價數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性以及可靠性，就是職業(yè)預(yù)防基礎(chǔ)性的依據(jù)。進(jìn)而關(guān)于職業(yè)衛(wèi)生檢測與評價有關(guān)數(shù)值修約的相關(guān)問題進(jìn)行有效的解決，并形成相關(guān)的數(shù)值修約的規(guī)則以及通過實(shí)際衛(wèi)生檢測與評價工作不斷的進(jìn)行完善和規(guī)范，就可以更全面的提高職業(yè)衛(wèi)生檢測與評價的質(zhì)量以及更好的提高報告準(zhǔn)確性。

參考文獻(xiàn)：

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[2]沈東明.淺析建材檢測中的數(shù)值修約[J].混凝土與水泥制品，2009（03）.

[3]周磊.基層疾控機(jī)構(gòu)在保障農(nóng)村生活飲用水安全的定位和作用[J].現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生，2009.（19）.

職業(yè)衛(wèi)生檢測范文第3篇

關(guān)鍵詞：甲烷氯化物（CMS）生產(chǎn)企業(yè) 職業(yè)病危害因素 防護(hù)設(shè)施

ODS（消耗臭氧層物質(zhì)）替代品原料甲烷氯化物作為有機(jī)化工原料在氟制冷劑、氟樹脂、醫(yī)藥、塑料發(fā)泡、有機(jī)硅、農(nóng)藥等行業(yè)得到越來越大的應(yīng)用，消費(fèi)逐年上升。

目前世界上甲烷氯化物工業(yè)化生產(chǎn)有兩種主要方法：以甲烷為原料的甲烷熱氯化法和以甲醇為原料的甲醇?xì)渎然ā＜状細(xì)渎然ㄉa(chǎn)甲烷氯化物，甲醇轉(zhuǎn)化率可達(dá)95%以上，一氯甲烷的選擇性大于98%，氯的轉(zhuǎn)化率幾乎達(dá)到100%，并且與甲烷熱氯化法相比，本法生產(chǎn)過程靈活，產(chǎn)品純度高，消耗低，三廢排放量少，技術(shù)成熟，安全可靠，適合大規(guī)模生產(chǎn)。

其生產(chǎn)過程中涉及多種有毒有害物質(zhì)，這些有害因素散發(fā)到工作場所可能對工人健康產(chǎn)生危害，如果濃度過高可能導(dǎo)致急性中毒等事故發(fā)生。為了解工作場所中職業(yè)病危害因素濃度，根據(jù)對甲烷氯化物CMS生產(chǎn)過程中各工序可能產(chǎn)生的職業(yè)病危害因素進(jìn)行分析，并對甲烷氯化物生產(chǎn)企業(yè)各主要操作崗位進(jìn)行相應(yīng)的職業(yè)病危害因素的檢測，結(jié)合該企業(yè)自身防護(hù)設(shè)施提出相應(yīng)的職業(yè)病危害防護(hù)對策，保障勞動者的健康。

1 內(nèi)容分析

1.1 甲烷氯化物生產(chǎn)工藝流程

反應(yīng)方程式為：

CH3OH+HClCH3Cl+H2O

CH3Cl+Cl2CH2Cl2+HCl

CH2Cl2+Cl2CHCl3+HCl

CHCl3+Cl2CCl4+HCl

1.2 主要職業(yè)病危害因素分析

1.2.1 主生產(chǎn)裝置

主生產(chǎn)裝置主要包括催化劑配置、氫氯化反應(yīng)、氯化反應(yīng)、鹽酸精制、精餾、干燥等工序。

催化劑配置：氫氯化反應(yīng)催化劑為氧化鋁，1～2年更換1次，更換催化劑時巡檢人員會接觸少量的氧化鋁粉塵，正常運(yùn)行時不接觸。故不列為建設(shè)項目重點(diǎn)評價的職業(yè)病危害因素。

氯化反應(yīng)催化劑為偶氮二異丁腈，偶氮二異丁腈（人工投料）正常負(fù)荷時4～5天投料一次。我國未制定偶氮二異丁腈職業(yè)接觸限值，且建設(shè)單位CM裝置氯化反應(yīng)一直使用該物質(zhì)作為催化劑，催化劑經(jīng)管道加料，安全使用多年。故偶氮二異丁腈不列入建設(shè)項目重點(diǎn)評價的職業(yè)病危害因素。

氫氯化反應(yīng)：甲醇經(jīng)過汽化和氯化氫進(jìn)行反應(yīng)生成一氯甲烷。此工序中存在的主要職業(yè)病危害因素為甲醇、氯化氫、一氯甲烷。

氯化反應(yīng)：液氯經(jīng)過汽化和一氯甲烷進(jìn)行反應(yīng)，反應(yīng)生成二氯甲烷、三氯甲烷、四氯化碳和氯化氫。此工序中存在的主要職業(yè)病危害因素為氯、一氯甲烷、二氯甲烷、三氯甲烷、四氯化碳、氯化氫。

鹽酸精制：氯化反應(yīng)生成的氯化進(jìn)入氯化氫塔精餾分離出氯化氫，制成鹽酸，此階段工人接觸的職業(yè)病危害因素為氯化氫。

精餾：經(jīng)氯化反應(yīng)后得到的粗產(chǎn)品（含二氯甲烷、三氯甲烷、四氯化碳）進(jìn)入相應(yīng)的精餾塔后依次采出二氯甲烷、三氯甲烷、四氯化碳產(chǎn)品。此工序中存在的主要職業(yè)病危害因素為二氯甲烷、三氯甲烷、四氯化碳。

干燥：在氫氯化反應(yīng)后，反應(yīng)后的物料需要經(jīng)過硫酸干燥塔進(jìn)行干燥，此過程中存在的主要職業(yè)病危害因素為硫酸。

主生產(chǎn)裝置存在職業(yè)病危害因素有甲醇、氯、一氯甲烷、二氯甲烷、三氯甲烷、四氯化碳、氯化氫，可能通過輸料泵、閥門和管道連接處的不密封位置逸散到設(shè)備周圍;工人在進(jìn)行現(xiàn)場巡檢作業(yè)時，可能接觸到上述職業(yè)病危害因素。

1.2.2 控制室

控制室設(shè)置于靠近主生產(chǎn)裝置的生產(chǎn)輔助樓內(nèi)，主要用于生產(chǎn)過程的監(jiān)視和控制。控制室的工人接觸的主要職業(yè)病危害因素為甲醇、氯、一氯甲烷、二氯甲烷、三氯甲烷、四氯化碳、氯化氫，這些危害因素為主裝置內(nèi)的主要原輔料及產(chǎn)品，可能通過主裝置逸散至控制室附近。

1.2.3 罐區(qū)及管道

罐區(qū)的主要職業(yè)病危害因素為儲罐呼吸產(chǎn)生的甲醇、氯化氫、二氯甲烷、三氯甲烷、四氯化碳。液氯通過管道輸送至企業(yè)內(nèi)，可能通過閥門和管道連接處的不密封位置逸散出，工人在巡檢經(jīng)過時可接觸的職業(yè)病危害因素為氯。

2 主要職業(yè)病危害因素檢測

按照《工作場所空氣中有害物質(zhì)監(jiān)測的采樣規(guī)范》GBZ 159規(guī)范進(jìn)行采樣;根據(jù)《工作場所空氣有毒物質(zhì)測定》GBZ/T 160進(jìn)行有害因素的測定，其中氯、氯化氫采用分光光度法檢測，硫酸采用離子色譜法檢測，氫氧化鈉采用原子吸收光譜法檢測，一氯甲烷、二氯甲烷、三氯甲烷、四氯化碳采用氣相色譜法檢測;按照《工作場所有害因素職業(yè)接觸限值 第1部分：化學(xué)有害因素》GBZ2.1-2007對生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的職業(yè)病危害因素因素進(jìn)行檢測結(jié)果分析。

3 討論分析與建議

3.1 現(xiàn)有防護(hù)設(shè)施分析

⑴ 采用先進(jìn)、成熟的生產(chǎn)工藝技術(shù)，有毒有害原料基本上實(shí)現(xiàn)密閉加料、管道輸送，有毒有害產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)管道輸送，裝置機(jī)械化、密閉化程度較高;生產(chǎn)過程的巡檢作業(yè)，大大減少了作業(yè)人員的勞動強(qiáng)度和接觸有毒有害物質(zhì)的時間。

⑵ 自動控制系統(tǒng)：CMS裝置均采用DCS系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)工藝參數(shù)的顯示和控制，工藝參數(shù)檢測點(diǎn)信號引到集中控制室DCS系統(tǒng);系統(tǒng)中還設(shè)置了（反應(yīng)壓力、溫度異常，物料供應(yīng)量超上限和下限等）多個連鎖控制點(diǎn)，當(dāng)其中任何一種情況發(fā)生時，可自動切斷物料進(jìn)料等，并使生產(chǎn)系統(tǒng)減負(fù)荷或停止生產(chǎn)，確保安全運(yùn)行，避免有毒有害介質(zhì)泄漏而引發(fā)急性中毒、尤其是群體中毒事故。氯化反應(yīng)器系統(tǒng)設(shè)置了連鎖控制點(diǎn)（反應(yīng)壓力超壓、反應(yīng)溫度超低限、液氯供應(yīng)量超上限和下限、冷卻水停止供給等）。

⑶ 設(shè)備、管道、儀表采取密封措施，有毒有害物料的工藝管線多采用無縫鋼管，管道連接多采用焊接，液氯輸送等選用屏蔽泵，確保整個生產(chǎn)過程的嚴(yán)密性，減少有害介質(zhì)的泄漏。

⑷ 主裝置廠房采用鋼結(jié)構(gòu)主框架，部分生產(chǎn)設(shè)備露天布置，有利于通風(fēng)，防止有毒有害氣體積聚。在設(shè)備布置中考慮了良好的操作和應(yīng)急通道和操作空間，確保應(yīng)急通道暢通，同時設(shè)置了應(yīng)急照明。

⑸ 在裝有有毒物料、可能發(fā)生化學(xué)爆炸或超壓物理爆炸以及泄漏的設(shè)備或管道上（尤其是氯系統(tǒng)）設(shè)置安全閥，安全閥放空管與相應(yīng)的處理裝置連接。一旦系統(tǒng)超壓，安全閥啟跳，泄出的有毒有害氣體（氯氣、氯化氫等）被引至事故處理裝置處理，避免其大面積擴(kuò)散。

⑹ 生產(chǎn)裝置各層設(shè)有軟管站，采用負(fù)壓抽吸方式，可以將裝置內(nèi)泄漏的有毒有害物質(zhì)抽吸至相應(yīng)的處理裝置進(jìn)行處理。

⑺ 生產(chǎn)裝置設(shè)置了有毒氣體監(jiān)測儀，并在DCS系統(tǒng)終端直接顯示檢測結(jié)果和報警，其中氯氣濃度監(jiān)測儀（警報值為0.3ppm，約1mg/m3）設(shè)置在液氯汽化器南側(cè)和一氯甲烷進(jìn)料槽底部，氯化氫濃度監(jiān)測儀（警報值為3ppm，約5mg/m3）設(shè)置在氯化氫塔旁。

3.2 建議

（1） 對已有的防護(hù)設(shè)施應(yīng)進(jìn)行定期的檢查與維修，使防護(hù)設(shè)施更好地發(fā)揮其作用。

（2） 氯氣濃度監(jiān)測儀的報警值應(yīng)按《工業(yè)企業(yè)設(shè)計衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》GBZ 1的重新進(jìn)行設(shè)置，建議設(shè)置預(yù)報值0.5mg/m3、警報值1mg/m3。

（3） 特殊情況下，若工人需進(jìn)入密閉空間（貯罐、反應(yīng)釜等）作業(yè)，應(yīng)對密閉空間內(nèi)的空氣進(jìn)行通風(fēng)置換，并檢測空間內(nèi)氧含量，防止事故發(fā)生。

參考文獻(xiàn)：

[1] GBZ/T160-2004（2007）《工作場所空氣有毒物質(zhì)測定》

[2] GBZ159-2004《工作場所空氣中有害物質(zhì)監(jiān)測的采樣規(guī)范》

職業(yè)衛(wèi)生檢測范文第4篇

關(guān)鍵詞：建筑；裝飾裝修；職業(yè)衛(wèi)生；措施

中圖分類號：TQ174.6+4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

建筑裝飾裝修工人由于其工作、人群等特點(diǎn)，比一般職業(yè)工人存在著更為復(fù)雜的職業(yè)衛(wèi)生問題。采取相應(yīng)的措施并時刻關(guān)注這些問題,對經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的促進(jìn),以及勞動者身體健康的保障具有重要意義。

一、建筑裝飾裝修工人及其職業(yè)特點(diǎn)

1、建筑裝飾裝修工人的人群特點(diǎn)

在具體施工裝飾裝修的人員中，少數(shù)屬于城鎮(zhèn)人員，其他大部分是農(nóng)民工，而且相對不穩(wěn)定和流動性大；一般在18～50歲,學(xué)歷水平普遍不高 (小學(xué)-高中）,男性居多,綜合素質(zhì)相對較低,一般都有飲酒、吸煙等不良嗜好，對存在的危害因素在裝飾過程中所知甚少,較少注意施工時個人防護(hù), 缺乏自我健康保護(hù)意識。

大多數(shù)建筑裝飾裝修工人屬于個體承包隊中的一員，均不在國家在編職工之中，因此不可能享受到國家正式職工所享有的醫(yī)療保健,缺乏有效的健康監(jiān)護(hù)。同時，因文化水平較低,很少有自覺維護(hù)個人健康權(quán)益的法律意識，因此在職業(yè)損害出現(xiàn)時，使得病患發(fā)展，陷入沒人管的尷尬境地，從而進(jìn)一步損害施工人員身體健康。

2、建筑裝飾裝修工人的職業(yè)特點(diǎn)

在施工中，裝飾工人進(jìn)行工作時，需要長時間維持特定的工作姿勢，一般勞動強(qiáng)度很大，還面臨著心理緊張、人類工效學(xué)和過度疲勞等問題。同時，裝飾工人大部分本身是農(nóng)民，因此在農(nóng)村勞動中他們可能還存在接觸危害因素。在施工過程中可接觸到多種職業(yè)危害因素，主要包括生產(chǎn)性粉塵、化學(xué)性毒物 (如錳、鉛、揮發(fā)性有機(jī)物等）、電離輻射和非電離輻射、噪聲和振動等。由于同時施工或施工的連續(xù)性，現(xiàn)場存在的職業(yè)危害因素對施工人員健康造成嚴(yán)重危害，有時也因為工種而差別很大，對施工人員往往有多種有害因素聯(lián)合作用。

二、建筑裝飾裝修工人施工過程中存在的職業(yè)衛(wèi)生問題

用于裝飾裝修的材料主要有橡膠、塑料、化學(xué)粘合劑、有機(jī)涂料、陶瓷制品、金屬材料以及大理石、花崗巖等材料，所含有害物質(zhì)在不同裝飾材料中不盡相同，常見的職業(yè)性危害因素見表1。

表1 幾種主要裝飾材料所含的主要危害因素

1、化學(xué)毒物

在裝飾裝修加工使用過程中，含有多種有毒化學(xué)物質(zhì)于裝飾材料，如果防護(hù)措施沒有有效實(shí)施，有毒化學(xué)物質(zhì)的大量接觸可能會發(fā)生急、慢性職業(yè)中毒，有的可直接引起職業(yè)性皮膚損害和過敏反應(yīng)。化學(xué)毒物主要有甲醛、苯系物、氯乙烯等揮發(fā)性有機(jī)物，以及鉛、錳等等金屬物質(zhì)，對人體危害較大。

2、粉塵

在施工過程中瓦工、電焊工和木工等接觸到粉塵，可引起粉塵沉著癥、塵肺、慢性呼吸道炎癥等疾病。

3、振動和噪聲

電錘、電鋸、電刨、電鉆等的應(yīng)用，使得裝飾裝修工人長時間暴露于一個強(qiáng)振動、強(qiáng)噪聲的環(huán)境中，處于這樣一個職業(yè)環(huán)境，對健康必然產(chǎn)生損害，影響機(jī)體的免疫系統(tǒng)、聽覺系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等，甚至引起相關(guān)的疾病。

4、電離輻射和非電離輻射

在電焊過程中產(chǎn)生的強(qiáng)烈紫外線，如果不注意在電焊工操作時對眼睛的防護(hù)，會對工人造成電光性眼炎疾病；大理石、花崗巖、瓷磚等裝飾材料中的放射性物質(zhì)及在衰變過程中它們產(chǎn)生的放射性氣體和放射線，可影響機(jī)體的造血功能和免疫系統(tǒng)，甚至導(dǎo)致白血病、肺癌等疾病的發(fā)生。

5、職業(yè)緊張和職業(yè)傷害

由于經(jīng)常暴露于高污染、高噪聲的環(huán)境，對裝飾工人來說，工作負(fù)荷和勞動強(qiáng)度大，業(yè)內(nèi)競爭強(qiáng)，因此，職業(yè)緊張的問題也容易出現(xiàn)。職業(yè)緊張可引起行為、感覺、情緒、思維等改變，并有臨床癥狀表現(xiàn)出，如惡心、心悸、消化不良、頭痛等。若機(jī)體的緊張應(yīng)激狀態(tài)長期存在，可發(fā)生心血管系統(tǒng)、免疫功能和神經(jīng)內(nèi)分泌改變，導(dǎo)致神經(jīng)衰弱癥候群、精神行為改變、免疫功能和心血管 (心慌、心悸）病變。

6、過度疲勞和人類工效學(xué)問題

在工作過程中，裝飾工人能否合理使用工具、工作的熟練程度、維持特定的作業(yè)姿勢都帶來很多人類工效學(xué)問題。因此，易發(fā)生肌肉骨骼的損傷（如肩、頸、腕損傷，下背痛）、摩擦及壓迫所致疾患等問題；同時，為了承包者的利潤和工程進(jìn)度，大多數(shù)施工者高強(qiáng)度、長時間勞動作業(yè)，帶來了不可避免地過度疲勞。長期的消耗和疲勞而又得不到充足的營養(yǎng)和休息，進(jìn)一步對身體健康造成影響，反而對其他毒害因素又增加了的易感性，這種情況在體質(zhì)較弱、年齡較小（童工）的工人別容易發(fā)生。表2中為各種防護(hù)措施的了解程度。

表2

三、防治對策

1、認(rèn)真貫徹國家相關(guān)法律法規(guī)

國家頒布的《中華人民共和國職業(yè)病防治法》、《室內(nèi)裝飾裝修材料有害物質(zhì)限量標(biāo)準(zhǔn)》、《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》以及《民用建筑室內(nèi)環(huán)境規(guī)范》認(rèn)真貫徹。頒布實(shí)施職業(yè)病防治法、安全生產(chǎn)法等法律法規(guī)具有重要的意義對保護(hù)廣大勞動者的合法權(quán)益，對有關(guān)規(guī)定要嚴(yán)格執(zhí)行，在實(shí)施過程中，裝飾作業(yè)生產(chǎn)環(huán)境中具體以確保的相對安全和衛(wèi)生，并對工人的健康問題及時發(fā)現(xiàn)，避免工傷、職業(yè)中毒等事故的發(fā)生。在工人出現(xiàn)其他職業(yè)傷害或者工傷事故時，要處理及時，避免進(jìn)一步發(fā)展職業(yè)的傷害，并采取相應(yīng)的改善措施或依法追究相關(guān)人員責(zé)任。

2、裝飾材料衛(wèi)生質(zhì)量的監(jiān)督管理要加強(qiáng)，裝飾材料市場進(jìn)一步規(guī)范

目前良莠不齊的裝飾材料質(zhì)量，在加工使用過程中衛(wèi)生質(zhì)量較差的裝飾材料產(chǎn)生的毒害物質(zhì)比質(zhì)量較好的裝飾材料要多，除了對裝飾工人的健康損害外，也潛在影響建筑使用者的健康。因此，應(yīng)選擇在裝飾裝修過程中，對人體無害或者危害較小的新型裝飾材料，以保障使用者和裝修工人的健康。同時，要推廣先進(jìn)的工藝和設(shè)計，防止因不合理施工工藝造成的室內(nèi)環(huán)境污染。

3、強(qiáng)化施工安全管理，嚴(yán)格操作規(guī)程，加強(qiáng)個人防護(hù)用品的使用

形成 “以人為本，安全第一”的安全施工理念在施工管理人員中。避免發(fā)生工傷等意外事故，加強(qiáng)監(jiān)督監(jiān)測施工現(xiàn)場。

4、加強(qiáng)施工過程中的通風(fēng)排毒

多種職業(yè)性危害因素是在裝飾過程中產(chǎn)生的，特別是放射性物質(zhì)和粉塵、甲醛、苯系物等揮發(fā)性有機(jī)物，對作業(yè)環(huán)境放射性物質(zhì)、中毒物等加強(qiáng)通風(fēng)可以降低其濃度，因此可減少對裝飾工人的健康危害。

5、積極開展健康促進(jìn)和健康教育工作

施工過程中使管理者和裝飾工人都能認(rèn)識到存在的對健康的影響及其職業(yè)危害，以及個人防護(hù)和健康的生活方式的重要性，促使裝飾工人衛(wèi)生、生活、安全生產(chǎn)和個人防護(hù)等良好習(xí)慣的自覺養(yǎng)成。

6、開展職業(yè)安全教育和健康教育

健康教育、法律、施工人員、管理人員與法制監(jiān)督之間,施工人員與管理人員之間是相互影響、相互作用的關(guān)系。對促進(jìn)裝飾工人的健康三者間關(guān)系的協(xié)調(diào)具有重要意義。因此，對職業(yè)安全與健康充分利用健康教育、法律、法制監(jiān)督等的促進(jìn)作用，并將三者之間關(guān)系協(xié)調(diào)好，施工人員和管理人員的主觀能動作用可以更大限度地發(fā)揮，更好地促進(jìn)廣大裝飾工人的職業(yè)健康與安全。

總之，在建筑裝飾行業(yè)中，由于行業(yè)的特點(diǎn)而導(dǎo)致較容易發(fā)生衛(wèi)生問題，只有通過合理的防治措施，才能保證人員在施工中的人身安全，從而保證施工質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

[1] 譚家剛，金曉玉，齊言榮，等. 1 例因室內(nèi)裝修引起的急性苯中毒[J]. 職業(yè)衛(wèi)生與病傷，2002，17 （3 ）: 167.

職業(yè)衛(wèi)生檢測范文第5篇

關(guān)鍵詞：雙導(dǎo)師制；專業(yè)學(xué)位研究生；協(xié)同培養(yǎng)

作者：劉召山1，李煥榮1，張均燕2（1廣東財經(jīng)大學(xué)，廣東廣州；2福州大學(xué)，福建福州）

導(dǎo)師制起源于英國，在我國導(dǎo)師制最早應(yīng)用于本科教育。1991年我國正式設(shè)立專業(yè)學(xué)位研究生教育，發(fā)展快速。2009年起，我國開展全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育，教育部《關(guān)于做好全日制專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)工作之若干意見》中提出“健全校內(nèi)外雙導(dǎo)師制，以校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)為主，校外導(dǎo)師參與實(shí)踐過程、項目研究、課程與論文等多個環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作”。為適應(yīng)專業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展要求，以工商管理碩士專業(yè)學(xué)位為代表的研究生教育積極探索培養(yǎng)模式改革，雙導(dǎo)師制在我國逐漸推廣，有力推動了研究生教育的改革發(fā)展。

一雙導(dǎo)師制建設(shè)的必要性

（一）培養(yǎng)目標(biāo)及定位要求

mba教育注重理論與實(shí)踐兩者的結(jié)合，在培養(yǎng)上強(qiáng)調(diào)素質(zhì)與能力的培養(yǎng)，注重實(shí)踐。目標(biāo)人群定位為高層次管理人才，具有明確的指向性，貼近企業(yè)，契合多元化市場環(huán)境，這就需要學(xué)校與企業(yè)之間、校內(nèi)外導(dǎo)師之間的協(xié)同。

（二）培養(yǎng)過程的實(shí)踐性訴求

基于培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)踐性的需要，在培養(yǎng)方案設(shè)計上和培養(yǎng)過程中的授課、實(shí)習(xí)實(shí)踐、論文撰寫等環(huán)節(jié)需要結(jié)合管理實(shí)踐。而校內(nèi)導(dǎo)師更多以具有較高理論素養(yǎng)和學(xué)術(shù)素養(yǎng)的師資構(gòu)成，實(shí)踐經(jīng)驗相對缺乏，在培養(yǎng)過程中需要來自企業(yè)的管理經(jīng)驗豐富的實(shí)踐導(dǎo)師介入，進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)。

（三）學(xué)生自身學(xué)習(xí)的需要

大多數(shù)工商管理碩士研究生入學(xué)前已具有一定的管理經(jīng)驗，他們在學(xué)習(xí)需求上，不僅關(guān)注系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，還需要尋找解決他們在實(shí)際管理中遇到問題的方法，提升他們的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，這就需要具有豐富實(shí)踐管理經(jīng)驗的校外導(dǎo)師的參與。

二雙導(dǎo)師制實(shí)施存在的問題

在雙導(dǎo)師制實(shí)施初期，抽樣調(diào)查的14所全國重點(diǎn)高校主要以單一導(dǎo)師制為主，實(shí)施雙導(dǎo)師制的院校比例為29.10%。2013年以后，雙導(dǎo)師制在全國232個MBA培養(yǎng)單位中普遍展開。雙導(dǎo)師制建設(shè)取得了較大的成績，但在培養(yǎng)運(yùn)行機(jī)制等方面還存在問題。

（一）協(xié)同培養(yǎng)理念亟待更新

高校校內(nèi)導(dǎo)師隊伍主要在學(xué)術(shù)型研究生導(dǎo)師隊伍的基礎(chǔ)上組建而成，他們更多以傳統(tǒng)的重學(xué)術(shù)、輕實(shí)踐的理念為主，在授課、實(shí)踐和論文指導(dǎo)上與校外導(dǎo)師的實(shí)踐性理念結(jié)合不強(qiáng)。大多數(shù)高校以校內(nèi)導(dǎo)師培養(yǎng)為主，沒有充分發(fā)揮校外導(dǎo)師協(xié)同培養(yǎng)的作用，缺乏協(xié)同培育理念。

（二）溝通交流機(jī)制不暢

在雙導(dǎo)師協(xié)同交流上，未形成科學(xué)系統(tǒng)的交流機(jī)制，校內(nèi)外導(dǎo)師的溝通渠道沒有完全打開。雙導(dǎo)師在象牙塔和社會之間身份沒有完全打破，雙方的互動性不夠。特別是在校內(nèi)導(dǎo)師所帶的學(xué)生存在多個校外導(dǎo)師交叉的情況下，校內(nèi)導(dǎo)師匹配不同的校外導(dǎo)師指導(dǎo)不同的學(xué)生，在具體的協(xié)同培養(yǎng)交流上，增加了難度。

（三）校外導(dǎo)師的積極性相對低

在雙導(dǎo)師制度尚未形成系統(tǒng)科學(xué)的管理體系條件下，校外導(dǎo)師以兼職受聘形式承擔(dān)高校工商管理碩士實(shí)踐指導(dǎo)職責(zé)。對于校外導(dǎo)師而言，由于本單位工作約束、合作高校在職責(zé)和時間要求、學(xué)生具有多元需求、缺乏有效溝通機(jī)制等阻礙，在課程、實(shí)踐與論文的指導(dǎo)難以真正發(fā)揮作用，容易錯位和異化，造成校外導(dǎo)師的積極性逐漸降低。

（四）協(xié)同培養(yǎng)模式流于形式

雙導(dǎo)師培養(yǎng)模式是一個高校-企業(yè)-學(xué)生與校內(nèi)導(dǎo)師-校外導(dǎo)師-學(xué)生之間建立的紐帶，涉及多方參與。在實(shí)施過程中，任何一方的不作為勢必造成協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制無法形成閉環(huán)。在實(shí)際的運(yùn)行中，有些環(huán)節(jié)不能完全落地實(shí)處，主要以校內(nèi)導(dǎo)師為主，校外導(dǎo)師難以參與到部分環(huán)節(jié)，易形成掛名的形式主義。

三雙導(dǎo)師制建設(shè)策略

（一）樹立雙向協(xié)同培養(yǎng)理念

在其培養(yǎng)理念上，應(yīng)改變傳統(tǒng)的教育理念，充分發(fā)揮校外導(dǎo)師的作用，通過企業(yè)參與課程授課、論文指導(dǎo)、實(shí)習(xí)實(shí)踐和項目研究指導(dǎo)等，了解企業(yè)和學(xué)生需求。校外導(dǎo)師通過參與培養(yǎng)環(huán)節(jié)，將企業(yè)的實(shí)踐上升到理論層面，系統(tǒng)的將理論成果與社會實(shí)踐經(jīng)驗相結(jié)合，助推高校人才的培育，為企業(yè)提供更多的高端人才。

（二）構(gòu)建多元化溝通機(jī)制

1.合作單位定期開展交流

高校應(yīng)定期與企業(yè)合作單位共建聯(lián)合培養(yǎng)工商管理碩士研究生協(xié)議，定期在培養(yǎng)方案的設(shè)計、具體課程的授課計劃、學(xué)生論文指導(dǎo)、實(shí)習(xí)實(shí)踐事宜上建立官方交流機(jī)制，依托單位間的交流，對所聯(lián)合培養(yǎng)方面的問題建立長效交流機(jī)制。

2.雙導(dǎo)師間進(jìn)行不定期交流

指導(dǎo)同一個學(xué)生或一組學(xué)生的校內(nèi)導(dǎo)師和校外導(dǎo)師可以進(jìn)行不定期交流，對共同的學(xué)生進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)指導(dǎo)。構(gòu)建交流平臺促進(jìn)校內(nèi)外導(dǎo)師間的交流，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。

3.以學(xué)生為紐帶開展活動

針對校內(nèi)導(dǎo)師和校外導(dǎo)師交叉培養(yǎng)的學(xué)生，通過以學(xué)生為紐帶，開展學(xué)術(shù)沙龍、專題講座、校內(nèi)外導(dǎo)師見面會等活動，以靈活的形式就個性問題和共性問題進(jìn)行指導(dǎo)。通過不同形式的活動，建立有效的溝通交流渠道。

4.利用現(xiàn)代信息技術(shù)搭建平臺

利用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，校內(nèi)外導(dǎo)師與學(xué)生可以自由構(gòu)建QQ交流群、微信群等。通過信息技術(shù)達(dá)到不受時空限制的自由交流，解決雙導(dǎo)師培養(yǎng)因時空限制不能方便及時交流的問題。

（三）調(diào)動校外導(dǎo)師的積極性

1.明確校內(nèi)外導(dǎo)師職責(zé)

通過頂層設(shè)計，建立健全雙導(dǎo)師制度，通過培養(yǎng)單位與聯(lián)合培養(yǎng)單位共建研究生示范基地的形式，構(gòu)建教師共同體，明確校內(nèi)外導(dǎo)師的職責(zé)以及在指導(dǎo)工商管理碩士研究生上的各自職責(zé)，建立科學(xué)的聘任制度。通過對校內(nèi)外導(dǎo)師的各自職責(zé)分工，明確校內(nèi)外導(dǎo)師的責(zé)、權(quán)、利，理順機(jī)制，契合校內(nèi)外導(dǎo)師及學(xué)生的需求，鼓勵校外導(dǎo)師積極參與。

2.健全激勵機(jī)制

對校外導(dǎo)師的榮譽(yù)權(quán)、知情權(quán)、參與權(quán)和獲得報酬權(quán)等做出明確規(guī)定，加強(qiáng)協(xié)同。通過專業(yè)學(xué)位副教授職稱，使具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗的企業(yè)高管可以取得專業(yè)學(xué)位導(dǎo)師資格，激勵校外導(dǎo)師積極參與到高校工商管理碩士研究生的指導(dǎo)過程中。在理順制度及運(yùn)作機(jī)制的基礎(chǔ)上，進(jìn)行實(shí)時動態(tài)調(diào)整，健全獎懲機(jī)制，沉淀適合聯(lián)合培養(yǎng)工商管理碩士研究生的校外導(dǎo)師，授予榮譽(yù)稱號等，調(diào)動其積極性。

（四）加強(qiáng)培養(yǎng)過程的協(xié)同合作