創業型企業的規章制度

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創業型企業的規章制度范文第1篇

引言

隨著時代的變遷，市場經濟更加開放自由加之全民創業、自主創業的熱潮，初創型企業的數量直線上升，尤其是大學生畢業創業的隊伍是越來越龐大。但是初創型企業在成立之初，規模比較小，各部門的人員配備不足，員工之間的默契以及正常工作流程還處于緊張磨合階段，影響工作效率的提高。人才是一個企業發展的不竭動力和源泉，初創型企業處于剛剛起步階段，無論是知名度還是經濟實力、管理水平都無法與成熟型公司相媲美，進而導致人才招聘比較困難，除此之外，初創型企業的工資待遇水平較低，管理比較不正規，更容易造成人才流失，不利于公司的長遠發展。

一、初創型企業人力資源管理的特點與存在的問題

（一）創業需要大量的資金投入和支持，一般會選擇找個信任的合作伙伴來共同創業，這在分散創業風險的同時，也為企業的人力資源管理帶來了一定的困難和弊端。創業初期，人才招聘比較難，因而大多會選擇聘用自己的親戚朋友等等，他們即是員工又是領導親戚朋友的雙重身份讓管理變得更加混亂，獎勵和處罰經常會因他們而變化，這給其他普通員工就造成了一種管理混亂、不思進取的認知，看不到未來發展的希望，容易產生不平衡或者嫉妒的心理，久而久之，影響工作積極性與效率的同時，還會造成嚴重的人才流失，制約著企業的健康發展。

（二）創業人員對管理方面的知識和內容不熟悉，缺乏人力資源管理的意識，不能按照每個人的特點和優勢來合理分配職位，造成大材小用或者不能勝任耽誤工作等情況的出現，加速企業人才的流失。

（三）初創型企業的各項規章制度不完善，薪酬管理不健全，加劇了企業員工流動的速度。企業創辦者對企業管理規章制度了解并不透徹，在制定不同職位薪酬水平的時候，容易比較模糊或者出現錯誤定位，引起員工的不滿而導致員工跳槽走人。

（四）缺乏有效的激勵制度以及工資發放不及時情況的出現是企業人才流失的重要原因，初創型企業的盈利項目剛剛啟動造成資金回籠不及時，導致工資不能按時發放，出現拖欠工資甚至用單位抵頂的一些物資來抵頂員工的工資的現象。此外，現如今社會經濟壓力增加，人們對于工作的要求并不會只滿足于眼前的工資薪酬，而是期望通過自己的努力獲得公司的認可，上升到更高的職位。但是初創型企業的人力資源管理系統中卻缺少這一方面的體現，導致員工的工作積極性低，在工作過程中出現懈怠，在“不得志”和“生活”雙重壓力下，自然而然的會選擇“另謀高就”。

二、轉變舊思想并創新人力資源管理模式

（一）轉變人力資源管理舊模式，制定合理的人才資源管理計劃，人才的競爭已經是企業競爭的重要內容之一，重視人才的管理，引進新型人才，增加企業的競爭力，是企業生存發展的重要途徑之一。企業的創始者要轉變思維模式，充分重視人才在企業發展過程中的重要作用，做到任人唯賢，招賢納士，把目光放的長遠一些，而不能單純的過分依賴自己的那些沒有什么才能的親朋好友。

企業創始人要充分認識到企業的現狀，加強人才管理方面的學習和培訓，學習新的管理理念和模式，并結合企業本身的狀況，發現原有的人力資源管理制度的不足之處，并加以改正和完善。

企業創始人不單單是企業的管理者，也是企業的風向標，要保持勤奮學習的態度，虛心接受別人的建議，勇于發現自身缺點并改正，營造出全單位人人學習的好風氣，為人才的引進創造積極進取的良好氛圍。

（二）完善獎勵制度和績效考核制度，對于為企業的發展做出貢獻的員工要進行表彰和獎勵，對于損害企業利益的員工必須進行處罰，做到賞罰分明。績效考核制度的確定可以更好的鞭策員工努力工作，也有利于公司對員工的能力進行綜合的評價分析。

（三）完善人力資源選拔制度，在提拔員工方面，必須做到綜合考察員工的才能、經驗、貢獻、工作態度等等，做到公平公正的競聘，讓員工看到自身發展的巨大空間，調動員工的工作積極性。

（四）組織培訓和學習，提升企業在人才管理方面的意識和水平的同時，還可以提升員工自身的綜合能力，從側面推動公司健康長遠發展。

創業型企業的規章制度范文第2篇

關鍵詞：實踐教學； 3+1教學模式； 學生管理

中圖分類號：G455 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315（2016）01-149-001

在應用型本科院校中，如何切實培養學生的專業實踐能力和適應能力，提高學生就業率，使學生學有所用，是擺在各應用型高校面前的一個重要問題。為了解決這一問題，各高校積極探索“3+1”人才培養模式，提高學生的動手能力和實踐能力，其中，實踐教學是“3+1”辦學的落腳點，是鞏固理論知識和加深對理論認識的有效途徑；是理論聯系實際的重要渠道，因為是創新的教學和培養模式，所以肯定會面臨教學環節中學生教育管理的新問題。

一、實踐教學環節中學生教育管理的幾個變化

（一）教育距離的變化：從校內轉到校外

學生在校內的考核、紀律、評優評先、獎助貸有專門的管理體系，由輔導員專門負責。但學生在第4年到企業參加實踐，輔導員的管理鞭長莫及，只能通過電話和網絡進行聯系，很難切實具體了解到學生的人身安全、實習情況和實習困難，對學生的思想教育引導不足，對學生的管理和評價容易出現偏差。

（二）教育主體的變化：從教師管理轉為教師與企業共管

在校內，教育的主體是學校教師，受到學校規章制度的管理。學生到企業參加教學實踐，離開校園環境，學校對學生的管理力度明顯下降。學生的管理主要參照企業的規章制度執行，教師與企業共管的主體責任不夠明確，學生既是公司的員工，受到公司規章制度的管理，又受到校規校紀和實踐教學管理辦法的管理，造成雙方管理，但管理都不夠嚴格的局限。

（三）教育環境的變化：從學習轉到實習

學生前3年在校內學習專業文化知識，課程安排比較緊湊。第4年到企業參加實踐，需要明顯的心態轉換，從單純的課本知識轉移到實際操作，從簡單的同學關系處理擴展到同事關系處理、上下級關系處理。面對公司對人才的挑選，社會實踐能力明顯欠缺，面試能力不突出。

二、實踐教學環節中學生教育管理的幾個問題

（一）管理方式跟不上實習的管理規范需求

對口的實踐基地建設才能保障定向的應用技術培養。目前許多實踐基地不能滿足實踐教學需求，很多學生為了能夠離校參加教學實踐，簽訂的實踐單位與本專業所學技能知識無關，造成實踐效果差。第一，合作企業的人才需求數量不穩定，成為學生專業對口輸出的不穩定因素；第二，教學實踐管理不規范，與企業聯系不夠密切；第三，與企業合作沒有取得雙贏效果。第四，企業對學校教學實踐基地建立雙贏意識不強，沒有全心全意為實踐教學的學生崗位設置和發展。

（二）管理理念跟不上變化中的青年特點

學生管理工作為了社會的需求，忽視了學生個體的發展需求，無法實現社會需求和學生個體需求的協調統一。過于看重社會需求，將會將大學生培養成為被動接受、過分依靠管理者、缺乏個人主見的平庸之輩，導致學生無法實現個人價值。傳統的學生管理工作非常依賴管理制度對學生的約束，過分強調在學生管理中做到統一，這種方式嚴重制約了學生思維方式的發展方向，將學生的個性化發展限制在一定范圍，導致學生之間的差異不明顯，缺乏競爭優勢。

（三）管理渠道跟不上學生的需求

實踐教學的實際管理措施是巡查監管。巡查監管是保障落實的關鍵。學生簽訂的企業地域分布廣泛，二級巡查經費少、時間短，導致很多巡查只能是走馬觀花，召集學生見面填寫材料，并沒有實地去學生的實習單位進行參觀，也沒有了解學生在企業工作的真實情況，容易出現安全隱患，存在的弊端非常明顯。學校無法得到企業的反饋信息，無法了解學生的教學實踐情況，無法確定學生是否有將專業知識和技能運用到實踐生產當中。

三、實踐教學環節中學生管理教育四大對策

（一）理念更新

在學生層面落實以人為本的管理理念，隨著社會環境的變化，學生開始轉變對現有制度和模式的盲目順從心理，希望通過自我奮斗實現自我價值的體現，在校內培養學生形成健康文明的生活方式，培養學生在合理范圍內發掘自身潛在能力。實踐教學要注重實踐的針對性和學生的個性化發展。

（二）規范落實

改變制度、理念、方式等與實際管理工作脫節的管理現狀，根據學生的發展需求，社會的發展需求，樹立為學生服務的管理理念，將學生的發展需求和學校的發展需求統一作為學生管理工作的出發點。1.簽訂實踐教學的單位要有嚴格要求，如簽訂正規注冊的公司，登記時留下單位的固定聯系電話，由就業指導中心進行比對真偽，保障電話巡查的真實性。2.對于比較偏遠的縣市，為了能夠保障巡查到位，要給巡查老師充裕的時間，避免學生因為單位事務繁忙請假。3.做好巡查記錄、影像資料。

（三）分類管理

在實踐教學環節中，不能眉毛胡子一把抓，不能認為把所有的學生都輸送到公司就是最好的實踐教學。應分“企業生”“考研生”“創業生”等進行管理。例如對于有創業意識和創業條件的，從學校層面要引導大學生強化創業意識、引導大學生掌握創業知識、引導大學生培養創業能力、引導大學生提高創業心理素質。

（四）合力增強

明確校方、企業和學生在實踐教學中的主體責任，以企業管理制度對學生的實踐進行考核和約束，學校有責任要求企業進行基本的安全培訓和技能培訓。充分調動企業的人才資源和硬件資源，動員其參與到學校的教育中來，現在使用的教科書十幾年都沒有明顯變動，而很多技術和機械在實際中已經淘汰，為了避免出現這種教學和實踐脫節的情況，可以聘任有教學資質的一線工程師和企業技術骨干到校內任教，普及最新的工程技術、管理理念、設備介紹。

參考文獻：

[1]馬鵬.教學實踐基地建設中的問題研究[J]中州大學學報，2013（3），95-100

創業型企業的規章制度范文第3篇

文獻標識碼：A

文章編號：1004-4914（2016）01-082-03

一、小微企業的核心競爭力構成

1.對小微企業核心競爭力的認識。企業的核心競爭力是企業在競爭中體現出來的、優于同類企業的生存和發展的能力，是企業在產品開發、原料采購、組織生產、市場銷售和售后服務過程中展示出來的，能持續存在的綜合競爭優勢。“是在企業長期的生產經營活動過程中逐漸積累形成的，深深打上了企業特殊組成、特殊經歷的烙印，其他企業難以模仿。”它以企業的學習創新能力為前提，以有效的管理和先進的技術為基礎，以骨干隊伍的進取和員工合力的發揮為保障。企業核心競爭力的高低，最終應該體現在企業的發展狀況上。

小微企業由于規模偏小，技術力量不足，生產能力較低，市場認同度有限，融資能力相對較弱。從控制成本和企業有效運行考慮，機構設置和人員配備都是以最低需求為限。因此，其核心競爭力提升的著力點往往有別于大中型企業。小微企業能夠在激烈的市場競爭中生存和發展，一般都擁有能滿足市場某些方面需要的專長。在生產經營過程中，小微企業往往依托某一特定專長，逐漸形成核心競爭能力。

2.小微企業擁有的核心競爭能力。與大中型企業核心競爭力的綜合性不同，小微企業受各方面條件的限制，生存和發展中往往要依賴某一特定的專長。其核心競爭力呈現出明顯的擴散狀，是以某一特定專長為中心的擴散型結構。

第一層次是小微企業賴以生存的某一特定專長。不同的企業擁有不同的專長，正是這些專長使小微企業在社會主義市場經濟中具有了生存的空間。總體而言，在復雜的社會分工體系中，小微企業發揮的是配套、補充作用，它以細小、雜碎的形式滿足了與之相關聯的企業或消費者的需求。小微企業的特定專長是它安身立命的重要資本，是它發展壯大的重要基礎。這種專長，可能因為一定程度的稀缺性而產生，如某種技術、某種配方、某種渠道；也可能雖然這種專長并不突出，但在社會分工環節中是不可或缺的部分，因碎小不易規模化而產生。擁有特定專長并使之轉化成現實生產經營能力，就具有了參與市場活動的機會，就成了小微企業核心競爭力的重要組成部分。

第二層次是小微企業的市場機會辨別能力和創業者意識、企業家精神。小微企業的創建者往往具有較強的發現市場機會的能力，也有付之行動的勇氣。擁有某項專長或發現某個細小的環節之后，需要創業者不畏艱辛地付之行動。從一項技術、一條渠道、一種想法、一個方案，到提供實實在在的產品和服務，需要克服很多阻力，經歷常人難于承受的痛苦。在企業的開創階段，企業提供的產品和服務尚未被目標關聯企業或消費者所接受，企業內外的各方面關系尚未理順，需要企業家在實際運行中善于發現問題，善于動用各種可能的資源不斷地解決問題，提高產品質量和服務水平，并切實維護好關乎企業生存的重大關系。

第三層次是小微企業精干的組織管理合力。小微企業產權清晰，生產規模較小、機構設置簡單、組織結構層次少，管理骨干主要來自創業者家族，員工文化程度相對較低。這類企業主次關系分明，容易形成管理者權威，一旦生產或服務進入正常運行狀態，工作效率較高。由于人員少且較為集中，遇事容易變通處理，便于形成良好的企業內部氛圍。

3.小微企業存在的核心競爭力缺陷。缺少核心價值理念對企業發展的引導和認同。企業的發展是一個連續不斷的運動過程，貫穿于企業發展始終的是企業的核心價值理念，而多數小微企業尚未凝練出引領企業發展的核心價值理念。一方面，小微企業創建時間較短，企業的生命力尚在市場的檢驗之中，創業者、管理者的主要精力投放到了維持企業的正常運行上。另一方面，小微企業從業人員文化程度較低，企業文化建設處在時有時無階段，缺少凝練、認同企業核心價值理念的基礎。

缺少面對市場的應變、開拓能力。小微企業的創建者往往具有獨特的眼光、敢冒風險的精神和頑強的創業意志，他們在發現市場機會之后，勇于實踐，建立起屬于自己的一份事業。但不少小微企業在生存和發展過程中，僅僅是跟隨市場起伏，經常出現開一陣停一段的現象。當市場環境寬松，有利于其生存時，企業發展較為順暢；而當外部形勢嚴峻，生產經營某些環節銜接不太理想時，企業就會遭遇較大發展障礙。企業要想走向成功，企業家必須始終保持對市場的敏銳觀察力，不斷地發現市場機會、規避市場風險，努力使企業的產品或服務適應關聯企業或消費者的需要。

缺少技術創新的能力。小微企業的存在很大程度上是它適應了社會分工的需要，這種適應是以創建時的技術水平來衡量的。隨著科學技術的進步和社會的發展，當初的適應會慢慢變成不適應，所以需要小微企業具備一定的技術創新能力。或者是主動為關聯企業提供更為先進的技術產品，或者是跟蹤追隨關聯企業的技術。由于小微企業的管理者主要來自家族成員，較少具有選擇性，文化程度又偏低；由于受制于資金的限制、組織架構的不完善、技術人才的缺乏、員工科學素養的不足，企業的技術創新步伐，往往比較緩慢。

二、企業文化建設對小微企業核心競爭力的助推作用

小微企業的投資行為圍繞實際效果而展開，研究企業文化對核心競爭力的提升作用，有助于促使其更好地開展文化建設。

1.幫助企業明確發展目標，凝練核心理念。小微企業在進入正常的發展狀態之后，需要進一步關注企業的可持續發展問題，明確長遠目標和企業的使命責任。有效的企業文化建設服務于企業發展的全局，當然首先應該搞清楚企業“想干什么”，圍繞企業的發展目標和使命責任，確定階段性的建設任務。開展企業文化建設，有助于認清企業的現狀和企業在產業鏈中所處的位置，看清企業自身的優勢和不足，認識本企業的專長、特點和同其他企業的關系，理清企業進一步發展的思路，提煉、形成發展的核心理念，確定長期奮斗目標和階段性工作任務。

圍繞發展目標和核心理念，企業文化建設過程中對各個層次的人員會分別提出不同的要求。企業創建者應該善于進行戰略性思維，更多謀劃提升企業核心競爭力的方法，思考企業長久生存必須具備的條件，制定遠景規劃；企業管理者應善于將創業者的思路、企業發展的目標、核心理念轉化成可操作的方案；企業員工應進一步規范自身行為，自覺遵守企業的各項規定，嚴格執行操作規范。通過持久、深入的文化建設，通過榜樣的示范、引導，通過強化甚至固化核心理念，會在企業內部形成廣泛的共識和認同。開展企業文化建設的小微企業，管理者有了以身作則的要求，員工有了更高的追求。這類企業的優勢在建設中更能充分地表現出來，從而贏得分工體系中更多關聯企業和消費者的關注。

2.幫助企業建章立制，凝聚發展力量。搞清楚企業文化建設的目標和任務之后，接下來必須解決“想怎樣干”的問題，而在具體實施的過程中，企業文化必然有利于推升企業的核心競爭能力。

一是企業文化建設中會不斷完善和落實企業的規章制度。根據企業自身的生產經營特點和管理團隊、員工隊伍的綜合素質，根據關聯企業和消費者的要求，企業會形成包括崗位職責、員工行為規范、操作規程在內的一整套規定。貫徹落實這些制度，需要管理者發揮模范帶頭作用；需要企業員工進一步提高自身素養。執行規章制度，會使企業的運行更加有序，使產品和服務的質量更有保證。自覺遵守規章制度，會使小微企業擺脫小作坊的生存狀態，納入制度化發展的軌道。

二是企業文化通過發揮激勵、約束功能，將小微企業管理者、技術人員和企業職工粘合在一起。激勵激發進取、向上的動力，約束規范了員工的行為。有了企業文化的長期熏陶，小微企業才能在共同價值觀的引導下使員工自覺認同企業發展目標、企業核心理念、企業規章制度，從而產生與企業共命運、同發展的向心力、凝聚力。

三是企業文化建設打造了企業的精神家園，更有利于吸引、留住技術人員和具有精神文化追求的企業職工。小微企業偏小的規模和有限的財力，使它在引進人才的競爭中處于不利地位，而企業的發展又離不開各種專門人才的作用。企業文化建設，為小微企業形成學習和創新的氛圍，提供了切實有效的途徑。

3.幫助企業提高知名度、美譽度，凝固企業社會形象。一方面，企業文化建設一旦展開，就會按照自身特有的規律，形成一個連續不斷的運行過程。在小微企業發展的不同階段，存在著不同的問題。針對不同階段的社會形勢、企業環境和企業發展特點和要求，企業文化建設主管可以面向員工不同的課題。開展文化建設、完成建設任務的過程，既可以提高員工的主人翁意識和對企業的歸屬感，又能發現企業生產經營中的實際問題，幫助企業及時地解決問題、化解矛盾。企業良好的社會形象，是以企業自身具備過硬的素質為基礎的。企業文化建設幫助企業發現問題、解決問題，探索企業長期發展的精神力量，使小微企業在市場競爭中擁有更大的實力。

另一方面，企業文化建設中會解決“該怎么說”的問題。小微企業的文化建設，需要對企業進行合理的包裝，并通過多種途徑、多種方式的宣傳活動引導社會正確認識本企業的產品品牌和服務，提高本企業產品的市場美譽度。企業文化建設有利于幫助企業改善形象，提升市場影響力。

三、提升核心競爭力的小微企業文化建設路徑

1.圍繞核心理念，打造創新、進取的企業氛圍。對很多小微企業而言，企業文化建設往往具有很強的功利性。對于短期內能見到效果的文化建設，企業主是愿意投入人力物力的；而對于需要長期投入、長期堅持才能見到一定效果的文化建設，一般盡量減少支出。其表現形式之一是過分重視塑造企業外在形象，而忽視企業精神內核的作用。企業主關注的重點，是企業的廣告宣傳、形象標識、產品包裝、對外聯絡、業務接待。為切實提高企業的核心競爭能力，打造企業長期發展的堅實基礎，小微企業應糾正文化建設上的短視作為，全面認識并重視企業文化建設的作用。

小微企業在文化建設中，首先要搞清楚本企業為什么能存在、怎么能更好地發展等問題。弄明白企業存在的根本原因是適應了關聯企業和消費者的需要，在社會精細化分工中為社會整體效率的提高貢獻了力量。企業的長期發展，必須建立在長期滿足、更好地滿足社會需要上面，而這又跟企業的創新意識、進取精神直接相關。只有這樣，小微企業才能在文化建設中形成正確的價值觀念和經營理念。

企業文化建設應圍繞企業的核心理念展開，一是要分解，將核心理念的不同層次內容清晰地展示給企業員工，讓大家知道要做什么；二是要融合，將核心理念結合到員工的實際工作之中，讓大家懂得怎么做才符合要求；三是要落實，要通過演講、比賽、談體會等多種形式，檢驗企業員工的理解程度。

企業文化建設要極力打造開拓創新、積極進取的生產經營氛圍。開拓創新、積極進取，才能不斷改進產品質量、更好地滿足客戶的需求；才能努力降低生產經營成本、提高企業整體效率；才能不斷開發適銷對路的新品、使企業在鞏固已有的市場份額基礎上進一步擴大生產經營的領域和規模。

2.建設制度文化，提高企業運行效率。企業制度文化“是具有本企業文化特色的各種規章制度、道德規范和職工行為準則的總和。”建設制度文化，營造企業制度氛圍，是為了更好地保障企業生產經營活動的秩序，更好地規范企業員工的行為，提高企業的工作效率。

小微企業往往采用家族式的管理模式，在制度文化建設方面存在不少問題。一是企業規章制度不健全。企業運行涉及的領導制度、人事制度、勞動制度、分配制度、獎懲制度等，或有或無、或全或缺，處理問題缺少嚴格的依據，往往可以因人而異、因事而異。二是企業規章制度無法有效落實。小微企業的所有者和主要管理者往往是同一個自然人，企業大小事情主要由企業主說了算，企業的分權管理、權力制衡無法實現。三是制度在企業管理中的權威作用未能有效發揮。在解決企業運行中出現的問題時，在對員工日常行為中表現出的違紀現象處理時，很少嚴格執行規章制度。

企業制度文化的缺陷會影響到小微企業的運行效率，影響企業的長遠發展。企業運行的效率離不開管理者、員工積極性、主動性的發揮；企業的長遠發展離不開管理者、員工的長期貢獻，依賴于規范、合理、科學的企業制度的力量。處于可有可無狀態的企業規章制度，使各部門工作人員的崗位職權無法正常行使，使得他們的勞動得不到應有的尊重。長此以往，必然會影響到他們的工作激情和工作成效。

加強企業制度文化建設，首先，應健全和完善企業規章制度，規范企業運行秩序。按照分權管理的要求，明確各部門的工作職責；其次，要堅決貫徹執行規章制度，各部門按照制度設計各司其職、各負其責，共同推動企業的有序運行。

3.培養骨干團隊，提高企業員工整體素質。企業在市場上的競爭，是同類產品間質量的競爭，適用性的競爭，服務能力和水平的競爭，技術的競爭，歸根到底是企業間進行的人才競爭。

小微企業要在市場競爭中獲得更多的認同和信任，贏得更多的利益，實現更好的發展，必須有能力去應對市場專業化、多樣化的需求。而這離不開比同類企業更能發揮作用的適用人才，離不開敢于擔當、富于進取精神、善于發現問題和解決問題的骨干團隊，離不開自覺遵守廠紀廠規、吃苦耐勞、又充滿活力的穩定的職工隊伍。

為此，需要創造具有一定吸收力的物質條件，并通過企業文化的持久建設，發現人才、選拔人才、引進人才、留住人才、用好人才。

要重視企業骨干團隊的培養和建設。通過搭平臺、交任務、壓擔子、樹威信，促使團隊人員更快、更好地成長。在團隊內部，要形成自覺學習、自我提高的良好氛圍。要善于通過相互溝通來化解矛盾，倡導團結、合作、共贏的理念，切實維護企業整體利益。小微企業的領導者一定要克服家族式企業任人唯親的毛病，改變獨斷專行的作風，使企業骨干擁有正常上升的通道，使各級干部擁有正常行使職權的舞臺。

創業型企業的規章制度范文第4篇

一、主要工作內容

2010年1月1日至2010年4月30日，負責公司行政及后勤管理工作，其工作重點是進行公司規章制度的建設；2010年5月1日至2010年8月31日，全面負責總經理辦公室的行政、后勤及人力資源管理工作，該階段的工作重點是人力資源工作規范性建設；2010年9月1日至2010年10月31日，全面負責總經理辦公室的行政、后勤及人力資源管理工作，同時負責項目部的全面管理工作，該階段的工作重點是項目部規范管理的建設；2010年11月1日至今，負責公司行政及后勤管理工作。本人實際上是從事了12個月的行政、后勤管理工作，6個月的人力資源管理工作，2個月的項目部管理工作。

二、主要工作業績

(一)行政管理工作

1.完成了公司規章制度建設工作。主持制定了17套規章制度，其中親自主筆編寫11套，這些制度基本上滿足了公司目前的管理需求，從而使公司的各項管理有章可循，員工有“法”可依，為公司實現企業現代化規范管理奠定了良好的基礎。

2.公文管理工作實現了制度化、規范化。建立了各種內、外公共文書的管理流程，使公文的收、發、送、閱、審、存、借有了嚴格的管理程序，確保了公文傳送的及時性、公文執行的有效性及公文使用的安全性，從而對提高公司的工作效率起到了促進作用。

3.檔案管理工作實現了規范化。建立了公司專業的檔案室，并實行了專人管理，對公司檔案進行了分級、分類、編號登記管理，對檔案的歸檔、保管、調閱、借用實行了嚴格的審批管理，并實行了紙質版和電子版同時保存的管理方式，確保了檔案管理的安全性及延續性。

4.完成了前臺接待的標準化管理。公司現有三個前臺，均進行了統一的形象布置，并對前臺接待員的崗位進行了全面培訓，統一了公司的接待流程及工作要求，為樹立公司良好的企業形象起到了積極作用，為公司各部門的業務接待起到了模范作用。

5.會議管理基本上實現了標準化。公司對內、對外的會議，從會前準備到會中服務及會后跟蹤，都能全面完成，無論是會議接待、資料制作、會場布置都能較好地完成，保證了各項會議的成功召開。

6、印章管理工作基本規范。嚴格按照《印信管理辦法》執行印章使用審批制度，對印章的啟用、保管、使用均進行詳細的登記管理，確保了印章使用的合法性和安全性。

總之，公司的行政管理工作，在海南企業中已達到了上等水平，我們的公司也跨入了現代化規范管理的企業行列。

(二)信息管理工作

1.加強了網站的管理工作，對網站內容進行了嚴格審核，并不斷充實網站內容、更新網頁，及時上傳新信息、搜集外來信息，為企業建立了一個良好的宣傳窗口，并對網站后臺進行了分析、匯總，及時掌握網站使用動態。

2.建立了企業信息庫，完成了公司信息的統一管理，規范了公司信息的使用流程。目前已建立客戶信息、通訊信息、項目信息、新聞信息、資訊信息五個子庫，并完成了通訊信息、客戶信息及資訊信息三個子庫的信息收集，共收集信息515條。

3.加強了信息收集與信息傳遞工作，增大了公司的信息量及信息流，按照公司領導要求進行了《資訊周報》編制，并提供給公司中、高層領導學習與運用，方便了領導的工作，同時也提高了工作效率。

(三)人力資源管理工作

1.制定并實施了《人力資源管理細則》，規范了招聘、錄用、轉正、離職等人事工作流程，明確了人才選聘標準。

2.完善了人事檔案管理工作。制定了人事檔案規范內容，健全了人事檔案，規范了人事檔案管理流程。

3.企業文化建設初具規模，先后組織了項目開工典禮、周年慶典、抗震救災捐款、新年聯歡晚會等大型活動，組織了大、小六場培訓活動，并組建了籃球隊，開展了多場籃球比賽，以及印發《項目簡報》41期、參展冬交會、參展海洋漁業博覽會等多種宣傳活動，不斷地提高了企業知名度，有效地塑造了企業文化。

(四)后勤管理工作

1.資產管理工作規范化。對公司資產在進行徹底清查的基礎上，依據公司《資產管理辦法》分別按部門對資產進行了分類、編號登記，并將管理責任落實到具體的使用人或保管人，規范了資產采購、驗收、入庫、領用、回收、調撥等管理流程。

2.車輛管理工作得到了加強。對公司車輛的調度審批、調配使用、維修維保、行車安全、違章處理、費用控制、車輛保管等方面進行了嚴格管理，并嚴格執行了派車審批制度，達到了有效地使用車輛和有力地控制費用的雙重效果。

3.辦公用品管理工作規范化。實行了辦公用品月計劃制度，并結合以舊換新的節約措施，既保證了工作需要，又避免了不必要的浪費，有效地控制了辦公成本。

(五)總經理辦公室管理工作

1.以創建先進集體為目標，加強本部門的團隊建設與管理，使本部門具有較強的凝聚力和榮譽感，且具有很好的團隊精神。本部門在公司的重大活動中均取得了最好的成績。

2.本著嚴要求、勤指導的方式，以樹立模范、培養骨干為目的，加強本部門員工的教育和培養。

三、主要工作經驗

1.做人原則：做員工表率，為下屬老師，當同事朋友。

2.做事原則：原則堅定，獎罰分明；身先士卒，帶頭實干。

3.管理原則：理論上高度，實踐到深度；分工要明確，責任必到人。

四、工作中的不足

1.行政管理力度欠佳，行政監督職能不強。

2.規章制度執行不嚴，執行制度時有寬松之短、仁慈之弊。

3.考核制度還待進一步完善。

五、新年工作愿景

1.為總經理分憂解難，與員工一道艱苦創業，為實現公司的宏偉目標而奮力拼搏。

2.不斷學習、不斷創新、不斷提高，努力成為一名優秀的職業經理人。

3.務實敬業、勇擔重任，希望有機會為企業做出更大的貢獻。

六、新年工作設想

(一)行政管理工作

1.在對現行規章制度執行進行調查研究的基礎上，進一步修正和完善現行規章制度，并加大各項規章制度的執行力度；

2.新建《合同管理辦法》、《保密管理制度》、《會議管理制度》、《辦公場所管理規定》、《員工行為規范》、《工服管理規定》等規章制度，以滿足公司發展的需要；

3.建立企業危機管理機制，有效預防或應對企業經營危機；

4.建立規范的行政監督機制，加強行政管理力度。

(二)后勤管理工作

創業型企業的規章制度范文第5篇

一、注重學習，努力提高自身素養

一是認真學習國家的各項方針、政策、法律、法規，做到知法、守法；二是認真學習《就業促進法》以及培訓的相關文件精神，并結合自己的工作實際，邊學邊干，做到工作與學習相互促進，通過學習，不斷提高自身綜合素質水平。

二、認真履職，不斷創新工作新局面

今年上級下達的培訓任務是：工業園區是2200人，已培訓2546人，完成任務的115.7%；崗位技能提升培訓是280人，已培訓305人，完成任務的108.9%；創業培訓是350人，已培訓780人，完成任務的222.8%。其中合格人員760人，合格率是97.4%,均已超額完成任務，取得了顯著成績。帶動了3886人就業，有力地促進了全縣的就業工作。

1、積極探索新路子，為企業培養所需人才。隨著市場經濟體制的逐步完善，企業用工的要求越來越高。就業局作為縣就業培訓的指導者與監督者，積極與學校、企業搭建平臺，為他們牽線搭橋，一年來，我們初步探索出了一條校企合作、互利雙贏的新路子。面向市場，堅持以就業為導向，更新觀念，為本地企業培養所需要的技能型人才。深化教學改革，力爭探索出適應市場經濟的辦學模式。

2、注重實際，堅持靈活的培訓方式。今年，我局通過學校與企業對工業園區培訓各類人員43期，共2546人。完成全年目標任務數的115.7%。我們根據我縣是林業與礦業大縣的實際情況，重點對木竹與礦產品加工企業的員工進行培訓。在培訓過程中我們把參加培訓人員的技能培訓和就業有機的結合起來，采取訂單培訓、定向培訓、聯合培訓等多種形式，使參加培訓人員能夠及時找到適合自己的工作崗位。要求企業與員工簽訂勞動合同，做到“培訓一人、就業一人，就業一人、培訓一人”。

3、跟蹤服務，重視培訓效果。我們始終堅持把培訓質量放在第一位。首先，對培訓政策在培訓現場顯著位置以及就業系統網進行公示；其次，從申請開班到培訓結束，每期培訓班我們都會不定期的對其學員出勤情況、身份證情況、師資情況、教材情況、場地設施情況、計劃執行情況、培訓時間執行情況等到實地進行檢查，還會同財政相關人員進行督查，并且通過電話對學員進行了解培訓情況，如有問題督促其及時改正，使培訓人員能真正學到技術，增強他們的就業能力，保證培訓人員盡快就業。

4、完善各項管理制度。我們在培訓過程中加強了對培訓學員的管理，完善各項規章制度，使培訓工作順利進行。一是保證培訓時間，控制培訓人數，堅決按照省市要求，保證每期十天，并且嚴格控制每期30人；二是做到“兩個登記”，首先是電話登記，以便被通知人員以后查詢；其次是發放《創業培訓合格證》是必須進行簽名登記，確保合格證的發放；三是“五取消”“兩不準”。五取消是指：1、請假超過一天（含一天）的；2、代簽到簽離的；3、遲到3次的；4、曠課一次的；5、簽到后不上課然后再到回來簽離，就是在培訓的過程中出現五種情況的其中一種就取消培訓資格。兩不準是指：1、在教室里不準抽煙；2、在課堂內不準接打電話的。四是制定發放合格證的必備條件。1、老師布置的作業必須及格；2、必須未違反相關管理制度。

5、嚴把培訓質量關。為了提高培訓的效果，我們從開班、培訓到結業，每天進行跟蹤檢查，既檢查學員是否準時上下課，也檢查老師是否盡職上課，實行簽到簽離制度，抽查學員的作業完成情況，制定完善相關制度。我們還聘請專家進行培訓后期服務，對學員進行創業指導、項目咨詢、資金籌措等，并且聯合工商稅務等部門為其創業提供方便。

三、廉潔自律，樹立良好形象