新媒體運營知識

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新媒體運營知識范文第1篇

知識主導的二次創業

二次創業本是一個社會學概念，人類經濟發展過程就是人類創業的過程，這個過程有兩大階段：生存創業與生態創業。人類第一次創業是生存創業，第二次創業是生態創業。紙媒在完成了生存創業后，便需要進行生態創業，以實現可持續發展。

二次創業是知識經濟發展的最高階段，知識運營是二次創業的核心，通過知識對其他生產要素的滲透和整合，使知識在生產系統中占主導。在微觀層次上，二次創業就是用知識運營帶動資本運營，用資本運營帶動資產運營，用資產運營帶動產品運營，用產業結構升級帶動產品更新換代。作為項目的知識運營，是作為經濟增長方式的知識運營的能動的先導部分。①

以知識為主導，尤其需要形成“以人為本”的企業理念，這里的“人”，有兩個方面，一個是員工，一個是外力。借力員工的創新動力，充分激發積極性和創造性，是企業發展的基石；另一方面，要學會借助外力，組建媒體智庫，既為媒體內容提供專業建議指導，又有利于形成主流意識，筑固媒體的公信強勢。

已形成媒體矩陣的傳媒集團，如何進行二次創業？

——以信息傳播和信息服務為核心，進行產品差異化設計，防止內耗，優化資源配置；

——進行信息再設計，整合資源實現平臺共享，有效節約成本和運營費用；

——快速進入全媒體和移動媒體領域，搶占下一代閱讀高地。

回歸信息生產的本質

除開體制內色彩，報紙從來就是一種產品，或者說，本質上是一種快速消費品，再進一步理解，有四個要點：

報紙是一種以信息傳播和信息服務為核心的快速消費品；

新聞制作即對搜集到的信息進行加工、再造并傳播；

信息加工過程中被賦予的附加值，是報紙的價值所在；

判斷報紙內容好壞的標準，是信息是否正確有效傳播、形成議題。

快速消費品的營銷要點，一是賣相，即包裝；二是質量，即內容；三是渠道，即發行（銷售）。

首先要對產品進行差異化設計，針對不同的讀者需求生產不同的信息產品。同時，應整合媒體矩陣的采、編、售資源，建立信息采集、信息加工、信息傳播、信息反饋四個環節的共享平臺，形成區域性覆蓋絕大部分受眾群體的信息產品和信息服務體系。

讀者對媒體信息傳播的需求呈現兩方面的變化趨勢，一是信息傳播的速度和方式的變化，一是觀點的需求。報紙需要給讀者提供包含附加值的信息，所謂的信息附加值，一是閱讀附加值，二是提供整合化的信息服務。

從運營方面看，媒體信息內容多具備可開發性，尤其是與物質生活、精神生活息息相關的信息，如娛樂、體育、商業、財經、健康、衣食住行等信息，都可以在維護媒體公信力的前提下進行商業開發。整合化的信息服務，是紙媒的一個重要的外延產業，比如呼叫中心的商業服務運營，娛樂體育產業的開發，圖書出版、會展、培訓行業，甚至包括整合形態下的媒體購買和公關（4A公司業務），都可以成為報紙開發的內容。

著眼“下一代閱讀”的信息再設計

再設計（redesign）是源自設計行業的一個詞匯。再設計的目的，是為了讓我們習以為常的產品產生陌生感，②這是從消費心理的角度作出的定義。適應市場變化的再設計，是快速消費品營銷常用的手段。

現在的年輕人，將成為媒體未來的讀者群，抓住他們，等于贏得了未來媒體戰爭的優先權，因此應著手打造“下一代閱讀”的概念，提前占領傳播高地。

紙媒在內容上的再設計包括兩方面，一個是信息再設計，一個是觀點再設計。這兩方面帶來的，是信息生產和傳播之流程、渠道的再設計。

信息再設計是優化賣相，觀點再設計是提高產品質量和附加值，流程再設計為前兩者提供條件，渠道再設計包括渠道整合和渠道創新，整合是壓縮成本，創新是創造新的利潤增長點。

全媒體意味著生產方式的革新。以信息為核心的生產流程再造、以用戶為核心的產品再設計，是打造全媒體和移動媒體的關鍵。全媒體本身，是自有媒體資源整合的結果；移動媒體，則是面向未來“下一代閱讀”市場的渠道占領。

打造區域門戶資訊應用

移動（全）媒體應用產品的設計制作和生產，是媒體產品的前沿?，F在的移動應用多數是整合式的，是新媒體利用渠道占有傳統媒體的生產內容。這個事情將來如果由傳統媒體來做，對傳統媒體的發展空間將是一個巨大的拓展。

打造區域性門戶資訊應用產品集群，可以成為紙媒的下一個目標。我們將“門戶資訊應用產品”定位為：用戶可定制的，整合了傳統媒體內容、圖像、視頻（流媒體）等媒體形式，具備新聞、生活資訊、商業信息、地點定位、用戶評價、社交功能的產品。

此戰略可分三期實現：短期內，完成整體構架和試商用，與傳統平面媒體和網絡媒體實現互動互通；中期，開展定期出版，培養用戶的閱讀習慣和使用習慣，探索和形成成熟的盈利模式；遠期目標，則是成為整合傳媒集群后的主要產品，衍生細分的資訊產品線，隨著終端設備的技術革新，成為未來閱讀的主流渠道。

“下一代媒體”

早在數年前，西方傳媒已經對未來媒體做過構想：一張類似紙張的閱讀器從口袋里拿出來展開，讀者定制好的媒體內容按照他喜歡的格式出現在這張“報紙”上，這些內容都是通過網絡傳遞來的最新信息，有些是即時新聞，有些是他所感興趣的資訊，甚至是像電影《哈利·波特》里面一樣，新聞人物是會動的，采訪內容是當事人在新聞現場直接說出來的……咖啡，陽光，微風，電話來了，“報紙”直接接通視頻，掛掉電話，折好“報紙”放進口袋，趕赴與下一個客戶的約會……

這些構想是否意味著對傳統媒體的顛覆？答案是否定的。新媒體帶來的，并不是傳統媒體的消亡，而是信息生產方式和傳播渠道的變革，是針對渠道特點的流程重新整合和優化。當然，我們可以想象未來傳播方式的徹底革命和普及，但這個時間跨度會很長，至少在30年、50年或者更久。就傳統媒體而言，變革不是對自身的顛覆，而是面對未來市場的轉型。

媒體平臺不是變化的驅動力，讀者才是變化的驅動力。當前時代，讀者擁有更多對媒體的選擇，必須跟進他們的需求，否則是死路一條。優秀的媒體總是有足夠的生存空間，但前提是這些優秀品牌必須能在任何時候、任何地點以讀者所需要的形式提供給他們。③現在不是考慮要不要發展新媒體的時候，而是應如何行動，如何快速行動。

注釋：

①陳世清著：《經濟領域的“哥白尼革命”》，中國時代經濟出版社，2005年版

②【日】原研哉著，朱鍔譯：《設計中的設計》，山東人民出版社，2006年版

新媒體運營知識范文第2篇

【關鍵詞】新媒體；新聞傳播；策略創新

一、新媒體時代新聞傳播人才培養中存在的主要問題

（一）新聞專業針對性不夠強

在招聘會的現場，在面試的場景中，只見招聘人員直搖頭，究其原因，原來是在來應聘的人才中很難遇到合適的人才，特別是新聞專業人才，基本情況是僅限于表面知識，一旦被問到專業性強的內容就不知從何談起，甚至對行業內的前沿信息幾乎一無所知。新媒體時代，新聞信息本就更新快，在這樣的環境下，如果專業知識不過硬，就很難適應新聞工作的需要。追溯到目前新聞專業人才的培養上來，很多高校對新聞專業人才采用的培養模式還是傳統模式，傳統的培養模式培養的是綜合型人才，知識面較廣，從文學到管理、從設計再到新聞，很多知識都了解一二，但真是具體到某一行業領域，知識明顯不夠，專業明顯針對性不強。

（二）新聞人才實踐經驗不足

當今新聞人才走出校園后，理論基礎知識基本沒有問題，但實際動手能力需要手把手去教，需要重新學習并靈活運用知識。目前很多高校新聞專業的學生是坐在普通教室進行理論知識的學習，偶爾可以到校內的實驗室進行一些課程的簡單實驗操作，很少邁出校門到社會上進行實踐，特別是和本行業內的實踐內容接觸機會更少，雖然也有一部分應用型高校有固定的實訓基地，但由于受限于校內其他課程的同步開設，僅僅是有機會到實訓基地進行參觀交流，基本處于走馬觀花的層面，很難有機會到實訓基地進行系統性的實踐鍛煉。

（三）新聞專業師資力量不夠強大

由于新媒體時代的到來，新聞行業發生了翻天覆地的變化，新聞人才的供給明顯不足，因此，新聞行業的人才流動處于快速轉動階段，這樣一來，高校新聞專業的師資直接受到沖擊。一方面，高校新聞專業有經驗的教師大都被社會上的新聞行業盯緊，這部分教師到新聞行業能更快更好地適應新媒體發展需要，所以通常易被社會上的新聞行業挖走，這無疑給原本力量薄弱的師資隊伍建設增添了不小的壓力；另一方面，由于經驗豐富的新聞教師不好引進，所以，大部分教師是從更高層級的高校應屆畢業生中遴選，這部分教師是從一所學校的大門直接邁入另一所學校的大門，無論是行業經驗還是教學經驗都有一定的不足，想培養成熟起來還需要一個過程。兩個方面的原因直接導致新聞專業的師資力量不夠強大。

二、新媒體時代新聞傳播人才培養策略創新路徑

（一）進一步修訂完善新聞人才培養方案

在快速發展的新媒體時代，要想培養出來的新聞人才更好地適應社會發展需求，就需要根據需求來進一步調整新聞人才的培養方案。根據新聞專業培養服務地方經濟社會發展需要，要從掌握扎實的新聞傳播學方面的基礎知識和理論，具有新聞采訪、寫作、編輯、評論、攝影、攝像、視音頻制作、新媒體內容生產與運營能力，能夠在新聞出版、網站等媒體機構、政府機關、企事業單位等從事信息生產與傳播等方面工作的，具有創新精神、實踐能力和一定的職業素養，德智體美全面發展的高素質應用型人才等方面，對新聞專業人才培養方案做出適當調整，如每學期增加一定的實習實訓內容，減少部分理論課程的開設，增加實踐應用型課程等?？偟膩碚f，就是根據社會對新聞人才的需要進行量身定制培養人才。

（二）學校和新聞單位（包括有實力的企事業單位）合作辦學，探索新聞傳播人才培養模式新路徑

為了切實培養學生學以致用的基本能力和素養，根據新聞專業統籌安排，不能僅僅滿足在學生臨近畢業時找個基地去實習，而是要真正地進行學校與新聞單位的實體合作。比如，學校與新聞媒體（包括當地的宣傳部）合作辦實體，像記者站、編輯部、廣告分部、發行分部；新媒體可以聯合辦網站、客戶端、公眾號等，進行實體運營。學校使用新聞單位的名稱，新聞單位（包括當地的宣傳部）派員、出錢（也可以融資）、出主管，學校出人（學生）、出場地，雙方真刀真槍地辦新聞，搞經營。這樣，新聞單位不覺得是為你學校服務（培養實習生），學校也不再僅僅是讓學生實習一下算完成任務。有合作的實體運營起來，無論是學校還是新聞單位，都需認真對待。唯有如此，新聞單位才會有人才資源，學校培養的學生也才真正會有用武之地。

（三）將“項目運營”“職業經理人制”引入新聞課堂教學

如今的新聞媒體呈現多媒體、多維度、個性化、動態化的特點，這就要求新媒體從業人員不僅要具備傳統媒體人的采訪、寫作、編輯、攝影等能力，更要具備新媒體的運營能力。新媒體運營，就是通過現代化互聯網手段，利用微信、微博、貼吧等新興媒體平臺工具進行產品宣傳、推廣、營銷等一系列活動。通過策劃優質的品牌線上活動，向客戶推送精準信息，提高受眾參與度，提高品牌知名度，從而充分利用粉絲經濟，達到相應的營銷目的。為此，當今的新媒體大多采用新的經營方式———“項目運營”“職業經理人制”。每一個新媒體都有一個或多個項目，每一個項目分包一個特定內容，要求從業者不僅是傳統的新聞人，而且要成為一個個項目的經理；不僅會編采，而且要具備“產品經理思維”與“產品運營思維”。要了解市場，了解客戶，理解產品，要具備“網感”，學會整合資源，懂得傳播的規律與手段，最重要的是懂得運營。重點是在產品、用戶、傳播三個維度上做文章。也正因如此，在自媒體高度發達的今天，作為學校我們就要充分利用現代傳播技術，將新型的運營模式引入課堂，讓學生在教師的帶領下，充分開掘一個個“互聯網”項目，在“職業經理人制”的運營下，由傳統的課堂理論教學變為“項目化教學”。

（四）將學校的新聞報道交給新聞專業，并組織“記者文化節”等，加強對新聞人才的過程培養

學校作為一個重要的社會單位，有數萬名師生活動在校園內外，數萬名師生還聯系著廣泛的社會，每天會發生大大小小不少的新聞，為此，將學校的新聞報道及宣傳任務交給本校的新聞專業來完成，不失為一個重要的培養新聞人才的過程。與此同時，學校還可以組織一年一度的“記者文化節”，讓新聞專業的學生結合所學知識，根據當前發展形勢，在新聞專業教師的指導下，開展一系列相關活動，從而加強學生的新聞專業訓煉。從活動的組織、策劃到采訪、寫作、拍攝，從稿件的編輯、審閱，再到選擇、修改乃至廣告、宣傳、造勢、拉贊助等，都交給學生去做。甚至學校還可以放手讓學生編輯內部新聞報刊。這些課余活動，恰好充實了新聞專業學生的業余生活，豐富了學校的人文底蘊，將新聞工作者最鮮明的品格融入筆端，并且在全校范圍形成“勤讀書、愛寫作、創佳作”的文化氛圍。加強了當代大學生對新聞工作的熱愛，激發學生的專業熱情，給學生提供一個展示專業技能的舞臺。

（五）將時政新聞引入新聞專業教學課堂

將時政新聞引入新聞專業教學課堂不失為一個培養新聞人才的重要途徑。如課前十分鐘，讓新聞專業的學生口述每天國內外發生的重要新聞。同時，結合專業課程，教師可以將校內外一些時政類新聞引入課堂教學。讓學生事前預判，事中檢驗，事后分析得失，以培養學生的新聞敏感性和對新聞價值的判斷能力。同時，還要引導學生投入到適當的新聞活動中。如學校舉辦新聞會，邀請專家、學者到校講學，學校舉辦的各種活動等，都可以讓學生進行現場采訪，從而訓練學生的采訪技巧與寫作能力。其實，在校大學生不出校門，在校內也同樣可以找到很多的傳播素材，如學生的勞動教育活動，平時的學習、生活片斷等，都可以有針對性地跟蹤拍攝，最后制作出視頻在網上傳播。當然，學校也要給予新聞專業的學生以相當的自由，允許部分學生在找到新聞的時候能到校外進行適當的采訪報道。這樣，學生就可以隨時將課堂上所學知識運用到實踐中去。當然，學校在對學生的學業考核上，也要進行適當的變革，不光是試卷考試，更重要的是成效檢驗。

新媒體運營知識范文第3篇

【關鍵詞】傳播學；教育；啟示

【基金項目】本論文受上海高校本科重點教學改革項目《基于移動互聯網的傳播學CDIO課程群建設》（Z32003-15-02：JXGG1502）資助。

自“傳播學集大成者”威爾伯?施拉姆1943年創立第一個大眾傳播博士課程、傳播學獲得學術獨立地位至今，已過去70多年。媒介技術的飛躍發展極大地改變了信息傳播的方式和環境，傳統的新聞傳播教育模式也深受沖擊。近兩年來，中國新聞傳播業界和學界獲得的一個共識是：國際傳播學發展形勢的轉變對新聞傳播教育提出了新的要求，傳統新聞教育所提供的知識體系已經不能應對當前的發展態勢，必須做出相應的改變。

本文在上述共識基礎上，結合實際應用型本科大學的教學實踐經驗，進一步提出符合現代科技發展的新媒體環境下傳播學專業能力目標和教學模式，借助工程教育中的CDIO模式，在實際應用中具體考察這一體系為傳播學帶來的啟示。

一、應用型本科大學傳播學的專業能力培養

傳播的英語是“communication”，原義“溝通、交流”，按傳播內容看新聞傳播只是傳播的類型之一。新媒體環境下掌握媒介技術不再是職業傳媒人的特權，普通個人都可以成為傳播者，同時也是受傳者，傳播的意義被泛化了。正如蔡雯指出：“當下傳播教育不只培養新聞媒體需要的專業人才，還要為非新聞機構培養公共傳播人才。”應用型本科傳播學正在成為各行各業實操人才的培養基地，為學生設定的專業能力目標不能局限于新聞傳播技能。

在訪談畢業生時我們發現很多就業于中小型企業媒介運營、公關宣傳部門的學生被要求承擔信息傳播過程中的全部媒體環節，例如做一個產品策劃的項目，他必須能夠獨立完成從創意提案、文字撰寫、圖像到視頻素材的拍攝、剪輯和后期處理以及運營推廣等一系列工程中的若干或全部環節。而為了完成就業單位這樣近乎苛刻的要求，現代畢業生必須具備以下幾個條件。

（一）同時掌握數個的媒介實操技能，比如說網絡媒體的運作、攝影、攝像、修圖軟件等。

（二）具備相關行業的基本理論及知識素養。鑒于傳播學畢業生的就業領域日趨多樣化，學生必須擁有一定跨學科、跨行業的最低限度的專業知識。只有提升自身對于相關就業領域的了解認知能力，才能勝任這個行業的信息傳播工作。

（三）對項目整體的運營控制能力。在全媒體時代的媒介信息傳播呈現出融合匯通的大趨勢下，信息傳播任務往往被打包成一個項目的形態，所有包含在內的工序和任務都彼此緊密相P，因而項目組成員除了要恪盡職守完成自己的任務之外，對全局整體運營控制能力也應該有自己明確的掌控。

在教學班中要培養學生以上這三方面的專業能力，尤其是最后一項能力，在教學中適當地借鑒工程學的CDIO模式，能獲得很好的啟示，幫助學生從整體上提升對信息媒體傳播項目的認知，有利于加強學生實際操作過程中對項目整體的運營控制能力。

二、CDIO模型在傳播學教育中的應用

CDIO模型是2001年由美國麻省理工學院等提出的一種工程教育經典模式。它由“構思（Conceive）、設計（Design）、實施（Implement）、運行（Operate）”四個環節組成。“構思”包括產品先期的市場調研、顧客需求分析和規章制度制訂；“設計”主要指方案和計劃的制訂；“實施”指將方案設計轉化成產品的過程；“運行”是根據實施情況對前期程序進行評估、修訂和改進。

CDIO模式導入傳播學的主要困難在于，傳統的新聞生產模式很少將新聞看成一道流水線產品，新聞更接近于一種文學或藝術，是不能像普通企業產品一樣用工序來衡量的。然而在20世紀七十年代，著名新聞教育家王中便論及新聞具有“產品”和“商品”的性質，新媒體環境下，隨著新聞成為一種由項目團隊進行生產的“信息產品”在行業中的出現，CDIO模式在實際新聞傳播教育領域中有所應用也成為可能。

本文在進行一番分析研究后所得出的結論主要是來自上海建橋學院傳播學在新媒體傳播教學中實施應用CDIO理念的經驗。具體做法，我們通過在傳播學的主干課程中建立了CDIO理念的專屬項目，按照CDIO模式設計教學大綱，在實際操作的各個環節當中適當引導學生在項目貫穿課程的教學環境中學習專業技能、加深對于專業理論的深刻理解，并且能夠在實際項目操作中活用理論、達到培養學生整體運營和控制項目的能力的目的。對學生自身而言，加強自主學習能力，并在實際操作中不斷積累經驗、反思創新，提升自己的專業理論知識和操作技術水平。

三、CDIO教學大綱的基本內容：以“hello臨港”微信公眾號項目為例

上海建橋學院的所在地臨港新城是一塊新興的居住和產業地區，因為距離市中心路程相對較遠的緣故，出現在臨港地區的傳統媒體生態也是寂寥的：包括尚不具備廣泛影響力的報紙、廣播和電視，而傳播地區新聞則主要依靠臨港管委會的官方網站還有幾個微信公眾號。這樣信息傳播媒介稀少的現象，嚴重導致信息交流的正常進行，也給臨港地區政府政治經濟信息宣傳推送造成阻礙，使其傳播媒體生態發展受到影響。

2014年10月，上海建橋學院傳播系創設了以傳播臨港地區資訊、為臨港提供公共信息服務為宗旨的微信公眾號“hello臨港”，并將“hello臨港”項目的運營帶入了傳播系學生的日常課堂中，與新媒體傳播課程掛鉤。

參考CDIO 模式，我們將16個教學周分為五個階段，同時也是“hello臨港”項目運營的五個環節。

第一階段（第1周～第3周）為構思階段。指導學生對臨港媒體市場開展調研，了解臨港的本地資訊傳播存在哪些空白，以及臨港居民希望受到哪些資訊、接收資訊的方式等。

第二階段（第4周～第6周）為設計階段。學生完成“hello臨港”運營團隊的組織架構，制訂采編和發稿規章，并設計出未來一年內“hello臨港”的運營和推廣方案。

第三階段（第7周～第9周）為實施階段。學生申請公眾號、按照方案正式開始運營“hello臨港”，測試的環節包括：內容采制、編輯、版面美化、logo設計、內容、受眾應對、推廣營銷、組織管理等等。

第四階段（第10周～第15周）為運行階段。在繼續運營“hello臨港”的前提下，對前期的市場效果進行評估、調整組織架構和人員分工、完善采編發稿規章，加強采編業務培訓以提高產品的質量。

第五階段（第16周）為總結考核。在最后一周，將從教學層面對學生的項目參與情況進行統計，總結成果和經驗，并將學生實際參與項目的成績量化地轉換為教學考核各項指標的得分，評定學生本課程的學習成效。

四、CDIO模式應用于傳播學教學的效果和不足

吳廷俊指出，當前新聞教育應著重強調人才在就業市場中的踐行能力和創新能力?！癶ello臨港”項目運營兩年多來， 我們最大的體會是CDIO工程教育理念對于鍛煉新聞傳播學生的市場踐行能力和創新能力卓有成效。

教學班的學生在一個學期的項目運營中，能夠充分了解項目全局觀對于實際項目運營過程中的每一個組成工序和任務的重要性，提高了對于個人在整個項目成敗當中所產生影響的認知程度，很大程度上激發了他們工作的責任心和積極性，使他們對課堂中所了解到的教學內容（理論專業知識、實際操作技能），都能夠表現出一種主動學、渴望學、課堂不足課外自學的高漲熱情。除了全體教學班學生實操能力的普遍提高、市場敏感度加強以外，特別還會有一些優秀的學生“冒尖”。這樣也便于傳播系教研組和學院能夠及時發現真正的專業人才，進一步將他們納入卓越人才和創新人才的培養體系中去。

當然在傳播學中應用CDIO模式也存在很多的弊端。其中主要缺點仍是CDIO理念從原本植根的工學土壤移植到人文學科中的不適應：媒體傳播新聞和資訊雖然可以看作是一種新時展背景下的知識類型新產品。但是新聞資有其本身獨特的內容，比如說在傳播的這類信息中具有豐富的人文內涵，以及新聞特殊的政治喉舌功能，可以代替社會各個方面發聲，在幫助各方傳播信息之外也加強了社會各界之間的緊密聯系，不能與企業產品一概而論。

雖然CDIO模式在實際應用中有一些缺點，但是我們依然確信在新媒體傳播教育觀念中，CDIO理念必將會有更多被反思、被借鑒、被應用的價值體現出來。當然，在實際傳播發表過程中應該順應傳播學的新土壤柔軟地進行移植。劉行芳認為在未來的多元社會中，新聞專業學生需要在“服務型教育、自主型學習、個性化培養、多維思維啟發”下成長，才有可能適應變化極快的媒介環境。對CDIO理念本身的接納正是將“市場、服務、自主、個性”這些互聯網時代的多元思維融入傳播學教育的第一步。

【參考文獻】

[1] 蔡雯.新聞傳播教育的新使命[J].當代傳播（漢文版），2015（06）：1.

新媒體運營知識范文第4篇

【關鍵詞】IP化運營；媒體內容；融合發展

內容融合在傳統媒體與新興媒體融合發展過程中處于核心地位，從內容的外在呈現形態到背后的組織方式、運營思維、生產機制在融合發展當中都會發生不同程度的變化，打破傳統的生產模式，按照媒體融合發展規律的要求進行重新組合。這是一個從穩定的生產機制走向混沌，再從混沌當中尋找新的運營規律與模式從而重新趨向穩定的過程。從穩定再到穩定是一個否定之否定的辯證過程，其中需要經歷媒體運營邏輯、思維的再造。當下從業者、研究者已經能夠對未來媒體融合發展趨勢與方向做出比較準確和全面的把握，但是對如何從深度融合的混沌狀態中挖掘出能夠應用于實踐層面，得到不同媒體類型、傳統媒體與新興媒體一致認可的發展路徑，依然是傳媒界需要努力研究和探索的問題。

具體到內容融合發展的層面，在當下的媒體融合發展過程中，圍繞內容存在諸多需要解決的問題，比如傳統生產模式亟待改善和發展、新興生產方式的合規化管理、多渠道傳播過程中的版權保護、形成有效的基于原創內容及運營的盈利模式等，這些問題不僅制約著媒體內容的優化，同樣也是媒體融合發展過程中的制約因素，能夠對渠道融合、產業融合等諸多環節產生直接的影響。而解決這些問題的關鍵在于立足未來傳媒競爭格局與生態環境變化的層面，來審視當下內容環節的格局，從具有引領性的戰略布局出發提煉創新路徑，帶動內容融合過程的碎化與整合，使處于混沌狀態的多媒體類型的重復式、同質化生產在聚合中形成新的運營模式，進而在經過傳媒市場的檢驗之后予以完善和系統化。IP（Intellectual Property）化\營是最早出現于游戲產業的表述方式，近年逐步得到整個傳媒界的認可，尤其給掌握大量優質IP資源的傳統媒體以更大的信心去應對融合趨勢，也給新興媒體部署自身的未來戰略提供了有益的借鑒和指導。IP化運營并非媒體內容融合的系統化、終極化的解決方案，但是能夠在當下的媒體融合格局中形成一個可以為多種媒體形態所共同接受的運營路徑，跳出媒體形態的固有格局去思考如何推進媒體融合發展。本文立足媒體內容融合發展的現狀與目標，以IP化運營為切入點，探討能夠適應未來傳媒生態變化要求的內容融合發展路徑。

一、媒體內容融合發展創新的重要基點：從版權向IP化的轉換

媒體內容融合的推進需要立足幾個重要的基點，比如政策推動、技術創新等，這些基點的創新形成了融合發展的驅動因素與動力，如果融合發展的方式、策略能夠建立在把握以上基點因素的基礎上，便能夠在實踐中取得事半功倍的效果，使媒體內容融合進程更具效率?！半S著文化產業各個行業門類實踐的更加深入，‘知識產權（IP）’的概念正在替代‘版權’成為文化創意產業的核心動力表述，這也是產品經營意識和全版權運營意識深入人心的一種體現”[1]。單純從版權這一內容生產領域的核心基點來看，也在傳媒生態變化的背景下發生了轉換，從原有的角度來審視版權的保護與開發是必要的，但已經不能成為激發媒體內容生產潛能的基點。也就是說，如果不能更新對內容版權的傳統認識，那以此為原點所思考和探索出的創新運營路徑反而會成為媒體融合發展的限制因素，使媒體融合發展無法發揮出應有的效能。IP指的是知識產權，IP化運營是基于知識產權進行深度開發，在聚合資本、市場、渠道等多方面優勢力量的基礎上使IP內容的價值實現最大化，并且使所有參與到IP化運營過程的主體得到相應的回報，在多方共贏中打造出可持續開發的IP生態鏈。經過概括，可見當下媒體內容融合發展環節的重要基點之一正在從版權向IP化運營轉換，這一轉換能夠為媒體內容融合帶來更廣闊的空間。

媒體內容融合發展基點從版權向IP化運營的轉換已經在很多案例中得到體現，比如開辟中國電視綜藝“大片”時代的《中國新歌聲》（原《中國好聲音》）便充分運用了IP化運營的思路和方式（如圖1），

版權持有方、購買方、制作公司、衛視播出平臺、新媒體播出平臺等多個主體共同介入，在版權購買、節目制作、節目播出、衍生品開發等多個環節貫穿始終，使品牌IP的價值得到了充分體現。當下這一運營思維與方式已經成為傳媒界的共識，并且隨著IP化運營價值的體現以及版權保護環境的逐步優化，極大地鼓舞了優質媒體內容原創者的積極性。通過對近期諸多IP化運營案例的概括以及同傳統版權思維的比較，在此從以下幾個方面對媒體內容融合發展基點從版權向IP化運營轉換的特征做簡要分析。

第一，從靜態生產到動態運營的轉換。在IP化運營方式得到行業認同之后，諸多傳統媒體紛紛反思自身已經擁有了大量的優質內容IP，但是這些資源長期以來基本上都處于靜止的“封存狀態”，在生產出來經過單次傳播之后便被保存在各種媒體的資源庫中。因為在傳統的媒體運營思維當中，很多內容的生產在形態上只是為了填補大量的版面、時段，面對受眾不斷變化的信息需求以及內容創新的壓力，很多優質內容便在不斷“求新”的追求下成為“歷史資料”。這是一種面向渠道的靜態媒體內容生產，而IP化運營則打破了這一局限，在生產之初便要思考媒體內容在不同的傳播渠道、平臺甚至是其他媒體的原創內容中的價值，而媒體內容生產的完成、自身渠道單一傳播的結束也并不意味著這一內容生命周期的完結，反而是其IP化運營的起點，由此將傳統意義上的媒體內容納入到媒體融合發展、創新運營的整體構架當中。

第二，從內容編輯思維到產業整合思維的轉換。傳統媒體生產的對象是“內容”，其面向的客體是受眾；而新興媒體生產的對象除了傳統意義的內容之外，還有帶有強烈互聯網風格的“產品”，其面對的客體是用戶。從內容到產品的跨越意味著需要更多的互動與維護工作，從受眾到用戶的轉換意味著依賴性的增強，傳統的媒體內容生產、編輯思維與互聯網背景下的產品經營思維有著明顯差別，而IP化運營便是從產品開發、推廣、維護的角度出發審視媒體內容生產。這首先意味著對傳統內容生產編輯思維的超越，更重要的是，融合視野下互聯網產品開發的最終指向是多重資源的整合，形成以內容產品為中心向不斷輻射的整合態勢，按照打造產業鏈的要求調動各種資源，形成基于IP中心的生態圈，真正實現從價值生產走向價值實現。

第三，從單一形態到綜合形態的轉換。傳統的媒體內容大多是以單一形態存在的，這主要是受制于傳統媒體形態之間的固有界限，不同的媒體類型即使在實現了數字化之后也難以做到充分地全媒體開發；此外，還受制于不同細分產業之間的相互區隔，使優質的IP內容難以實現綜合形態的運營，比如廣電、出版、音樂、門戶網站等不同的媒體形態之間有著各自的運營邏輯和要求，導致諸多優質內容在運營過程中都處于單一形態。IP化運營則需要充分發揮內容資源在不同傳播渠道、平臺上的影響力，會投入大量的工作實現IP內容的多媒體形態衍生，甚至常常會超越媒體形態的范疇。由此，從外在的存在樣式上來看，IP化運營使優質原創內容實現了從單一形態到綜合形態的轉換。

第四，從單一媒體屬性到融合媒體屬性的轉換。在傳統的媒體內容生產過程中，雖然有很多通過打造內容品牌實現產業鏈運營的成功案例，代表性案例有湖南衛視的超女、快男等，但是從媒體屬性上來看，還是以單一化的媒體屬性為主，其他的運營方式處于輔助與補充的地位。而在IP化運營過程中，不僅要保障原創平臺的媒體屬性，這是保證內容原創者收益的基礎條件；而且更需要面向媒體融合格局，跳出單一媒體運營思維與方式的限制，從而使媒體內容在生產之初便具備融合媒體的屬性。綜合來看，“版權和IP的區別在哪里？前者更側重于內容屬性，強調作者權益；后者更側重于商品屬性，強調經營開發。而全版權運營就是優質IP實現價值最大化的方式”[3]。

二、基于IP化運營的媒體內容融合引領力構建

傳統媒體與新興媒體的融合發展需要創新性的解決方案，內容融合又是其中的核心環節，融合路徑的探索不僅需要能夠推動媒體內容的融合發展，還得帶動其他環節，形成媒體融合發展的合力，如果只做到了內容形態的創新或者市場份額的提升，但是對其他環節的融合發展并未起到正面的作用甚至形成負面影響，那就要盡快做出調整。這也說明在融合背景下，媒體內容融合路徑的探索需要緊緊立足內容生產環節，但是，不能局限于生產環節，而是要從整個傳媒市場變化的格局中思考內容融合在未來傳媒生態中的地位和影響，進而在統籌兼顧中尋找內容融合的方向。所以，探索媒w內容融合方式不能只局限于解決當下內容生產環節存在的問題，而是應該通過多元化的創新策略構建一種引領力，通過這種力量的影響來帶動與內容相關的多個環節、各方資源圍繞同樣的戰略目標、聚合成融合發展態勢。

媒體在發展過程中可以超越具體傳媒形態，表現出資源聚合功能的引領力很早就存在，有來自傳媒業內部的突圍實驗，比如中央電視臺以政策優勢和新聞優勢等構建的傳媒矩陣、湖南電視臺以品牌為中心打造的電廣產業鏈、SMG以資本為引領構建的傳媒帝國等。但存在的問題是：第一，以上三個代表性案例中的引領力如何向新興媒體平臺遷移，并且使中小規模的傳媒運營主體同樣能夠靈活運用；第二，如何在內容層面上形成能夠貫穿媒體融合發展多個環節的引領力?！皬漠a業結構演進的歷程和未來的趨勢看，我國版權產業在市場化改革的推動下，已經徹底改變了改革開放初期的封閉式、小作坊式的發展模式。毫無疑問，版權產業轉型升級過程既是該產業自身痛苦轉型的‘鳳凰涅’，又同時需要政策資源、法律資源、人才資源、土地資源、傳播管道資源等方面的大力支持。但也要看到，在一系列動力的作用下，這一轉型升級的過程正是版權產業未來贏得發展，取得強大競爭力的關鍵階段”[4]。IP化運營是版權產業的核心，是版權產業在互聯網背景下的融合發展進程中的必然路徑選擇，IP化運營能夠使優質內容版權的價值得到充分發揮，在理論上具備了解決以上兩個突出問題、構建媒體內容融合引領力的基礎。

在實踐層面，IP化運營逐步體現出在媒體創新、融合過程中的作用，“根據傳媒業的一般規律，內容資源從源頭生成到用戶消費的產品生命周期，會形成一條完整的產業鏈。這個鏈條越長，跨越的媒體介質和傳播渠道越多，媒體內容產生的邊際效益就越高”[5]。這是從媒體經濟學的視角對IP化運營的效率做出的分析與解讀，也是IP化運營具有形成媒體內容融合引領力潛能的基本原因所在。在未來的媒體融合過程中，更加需要IP化運營方式的推廣應用和創新升華，因為傳統的版權運營最終實現的效果是不同渠道影響力、市場份額的相加，而移動互聯網時代的IP化運營則可以借助各種具有裂變效果的傳播機制實現不同渠道影響力相乘的效應，同樣的IP化運營方式，在傳統媒體機制下和融合媒體機制下所能實現的效果有著相當大的差距，“加”與“乘”兩種效果之間的區別便是基于IP化運營的媒體內容融合發展引領力的外在體現。

三、IP化運營視角下的媒體渠道與內容之辯

以上論述強調了IP化運營在媒體內容融合甚至整個媒體融合過程中的引領性作用，立足優質IP，能夠實現對多種傳媒渠道、平臺中優勢力量的重新整合，呈現出“IP（內容）為體、渠道為用”的狀態，渠道與內容的辯證成為理清這一問題的關鍵。誠然，在技術不斷發展的基礎上，渠道對媒體運營的制約作用越來越弱化，渠道運營者為了吸引、聚合更大規模的受眾、用戶群體，開始圍繞優質IP內容展開激烈爭奪，對于內容生產和運營者來說，其成本已經大幅降低，但是IP化運營并不是對渠道的否定，更不意味著媒體內容融合發展與媒體渠道融合發展之間存在矛盾。在融合發展日益深化、各種媒體形態與邊界逐步模糊的當下，面對未來傳媒生態的重構，單純地爭論“渠道為王”還是“內容為王”已經沒有太大的現實意義，因為渠道和內容已經不再是相互對立的競爭關系，以渠道為主的傳媒公司與以內容為主的傳媒企業之間也必須通過深度合作才能夠在傳媒市場競爭中立足，所以說，從宏觀的傳媒格局變化以及微觀的市場競爭主體需求層面都跳出單純的渠道與內容之爭，轉而探索能夠充分發揮渠道與內容兩方面優勢的融合路徑。

反過來看，如果一定要提煉出一個“為王”的、具有決定性、引領性作用的因素，那就是“傳媒價值為王”。這里的傳媒價值是一個多維度范疇，包括對用戶信息需求滿足的價值、傳媒社會影響力與網絡生態引導能力的價值、傳媒產業規模的擴展、傳媒國際影響力的提升等，而將這種綜合價值的實現貫穿在媒體融合各個環節的關鍵便是優質內容資源，不過也只有當IP化運營體現出應有的引領力的時候，才能夠促成以上各種價值的實現。如此又出現另外一個問題，那就是IP化運營是否會以其引領力優勢使內容在未來的傳媒生態中占據比渠道更加重要的地位，如果這個疑問成立，那便再次陷入了“內容為王”還是“渠道為王”的爭論之中。媒體融合發展的程度越高，渠道的形態會越多元，但是其作用會更加基礎化、隱形化，即渠道通過其作用的充分發揮確保媒體融合發展到一定的層次，此時IP內容因為實現了多平臺、多形態的無障礙傳播而顯得更加突出，造成一種IP（內容）為王的現象。其實，這不是因為渠道作用被弱化了，而是渠道變得更加基礎化、環境化、普遍化，就像數字技術、互聯網一樣成為所有運營主體、內容所依賴的基礎平臺，我們不能以此為標準片面地否定“渠道為王”。

具體到當下的媒體內容融合過程，因為渠道還沒有完全實現以上所論及的基礎化、環境化、普遍化，所以在IP化運營中還會出現很多內容與渠道博弈的現象。以電影產業內容在互聯網環境下的創新運營為例，“電影產業與互聯網產業融合背景下，互聯網電影企業將對傳統電影產業造成創造性破壞，不斷推動傳統電影產業鏈優化，進一步增強電影市場活力，為最大限度開發電影價值，互聯網電影企業應致力于O2O電影閉環生態圈的打造以及電影全版權運營，以此為我國電影產業的發展帶來更多機會”[6]。電影產業擁有海量的優質IP，并且在產業鏈打造方面也有豐富的經驗，但是在融合發展過程中又出現了新的問題。作為渠道方的互聯網媒體開始通過資本、技術等手段介入IP內容生產環節，使電影IP運營過程中內容與渠道的辯證關系更為復雜。“2014年，互聯網媒體已經搖身一變成為《狼圖騰》《露水紅顏》以及《黃金時代》等影片的聯合出品方；大點評網成為《一步之遙》的聯合發行方。BAT集體進軍電影產業各個領域；網易電影票、格瓦拉生活網、貓眼電影等涉足電影發行業務；微博、微信已成為電影營銷的必爭之地。大數據、娛樂寶、眾籌、IP產品孵化、在線購票網站、微信支付功能等，新鮮的充滿互聯網思維的電影項目運作方式層出不窮”[7]。從這些案例中可以看出強勢渠道方對IP電影內容的影響，不過從運營模式的層面來看，以BAT為代表的渠道方的“上行”卻表現出了對IP化運營方式的認可并且搶先應用，貫穿其中的恰恰是IP化運營所蘊含的引領力。綜合以上對媒體渠道與內容關系的辯證分析可見，IP化運營是以優質原創內容版權為核心，以最廣闊的渠道、平臺為基礎來打造產業鏈、形成媒體融合發展引領力、構建未來傳媒生態的。

四、基于“渠道與內容之辯”看IP化運營引領力的作用機制

上文論述了媒體內容融合發展創新的重要基點從版權向IP化轉換，并在這一過程中表現出從靜態生產到動態運營、從內容編輯思維到產業整合思維、從單一形態到綜合形態、從單一媒體屬性到融合媒體屬性轉換的特征。之所以IP化運營能夠在多個方面實現運營特征的轉換，是因為其背后的傳播環境已經發生了變化，特征的轉換僅僅是媒體融合背景下的創新發展規律與IP化運營引領力的作用機制變化的結果。在此結合媒體渠道與內容之間的辯證關系對IP化運營如何形成有效引領力的作用機制作簡要的分析。

第一，IP即渠道。IP雖然在形態上是優質內容，但是在動態的運營過程中，通過IP化運營已經可以實現內容與渠道的有效融合，呈現出“IP即渠道”的效應，這也成為IP化運營引領力發揮作用的基本機制。“好的IP實際上體現的是粉絲經濟、眼球經濟，百度指數越高，則IP值越高。游戲領域，IP值的拍賣漸成趨勢，一個優質IP拍至一兩千萬元已是常態。開發商還將IP值與廣告利潤直接對等”[8]。這里IP值的高低除了取決于基礎內容之外，更重要的是依托IP所實現的粉絲、社群等傳播效應，把握這一過程的關鍵不在于如何主動地去整合最大范圍、最多形態的渠道資源，而是通過優質IP的影響力使受眾注意力在各種渠道中實現聚合。IP不再千方百計地去適應渠道傳播的各種要求，而是調動渠道主動尋找、對接、適應優質IP。

第二，IP即整合。IP即渠道體現了IP化運營過程中對媒體渠道與內容辯證關系的深入解讀和靈活把握，并從超越二者之“爭”的層面實現了雙方優勢力量的有效組合，這便是IP化運營對原本孤立的媒體渠道與內容所表現出的引領力，而IP化引領力更深一層的作用機制體現為資源的整合。IP化運營引領力體現在對資源的整合，圍繞IP衍生的目標，要整合的不僅局限于傳媒資源，還有政策資源、技術資源等，當然也包括動態的跨媒體、跨行業、跨地域、跨國境資源的整合。需要強調的是，IP化運營之所以能夠形成資源整合引領力，除了IP化運營本身具有強大的整合功能外，還因為各種資源在融合時代已經被激發出了強烈的“被整合”需求，而能夠扮演這一角色的恰恰是IP化運營。

第三，IP即生態。如果要尋找IP即資源的深層決定因素，那就要在傳媒生態層面進行分析，IP化運營的資源整合引領力在當下的融合背景下之所以能夠發揮出更大的效能，主要是因為傳媒業已經出現了結構性調整的內在需求。結構性的調整意味著更大范圍、更深層次的整合，經過一定時間的積累自然會成為傳媒生態層面的整合。IP化運營能夠貫通內容、渠道、衍生等整個信息傳播鏈條，能夠連通生產者、受眾、參與者等多元主體，能夠帶動政策、技術、資本等各種要素圍繞運營要求進行優化配比，隨著傳媒生態融合以及整個社會結構調整的深入，IP化運營在生態層面的引領力將得到更大程度的顯現。

五、在媒體內容融合過程中，IP化運營引領力的限制性因素分析

IP化運營在媒體內容融合發展過程中的引領力及其作用機制已經比較明晰，但是在目前的傳媒環境中，這種引領力的發揮還受到諸多因素的影響和制約，比如市場機制作用有待進一步提高、政策滯后、版權保護環境較差、盈利模式不清晰等等。媒體融合發展的過程也正是這些因素逐步淡化與消除的過程，IP化運營的引領力則是多方博弈當中的關鍵要素之一，IP化運營引領力與限制性因素作用之間是此消彼長的關系，所以正確認識媒體內容融合過程中存在的、尤其是與IP化運營直接相關的各種限制性因素，把握它們發揮作用的原理、機制、規律，對形成科學的IP化運營策略、推進媒體內容融合有著重要的意義。在此圍繞以下三個問題對限制性因素及其作用予以概括。

第一，IP資源保護機制亟待健全。IP保護的問題一直是困擾傳媒界的難題，是一個影響范圍廣、作用機制復雜、防控難度大的問題，僅僅依靠加強管制、規范引導、強化教育等難以從根本上解決IP資源保護的難題，這也是為什么國家、行業、單位等從不同層面做出這么多努力，但侵權問題在很多環節中依然存在的原因。IP資源保護機制健全體現在兩個方面：首先是版權內容的保護，這是傳統意義上版權保護的延續，充分保護原創者的版權權益，才能夠為IP化運營的深入發展打下基礎；其次是運營動態過程中的保護，媒體融合使IP內容保護面臨著諸多傳統媒體時代從未有過的新問題，保護機制也要及時作出更新，否則將無法適應動態運營過程中IP保護的需要。

第二，市場機制作用發揮受到限制。以上從理論上分析了IP化運營引領力所能夠展現出的巨大潛能，但是在實際運營過程中，市場機制的作用在很多方面依然受到限制，這讓IP化運營引領力的效能大打折扣。“數字網絡環境下內容的后繼開發能力很弱，版權資源缺乏市場化運營手段和變現能力，尚未建立有效的全產業鏈版權經營開發體系，難以利用新媒體的商業模式實現內容的衍生價值”[9]。IP化運營的引領力轉化為實際的商業盈利模式需要一定的時間，而時間成本對于很多媒體融合中的競爭者來說是難以承受的。此外，“有些領域的開發經營業務范圍交叉，缺乏有效協調，內耗問題嚴重；急需建立有效的全產業鏈的版權開發體系，需要進一步提升對版權的開發、使用，在版權交易上實現突破，最終達到精細化運營的目的”[10]。當下的媒體融合現狀還處于混沌狀態，多種驅動因素作用機制交織在一起，從不同側面影響到IP化正常運營，這種內耗狀態將對IP化運營引領力造成巨大損耗。

第三，IP化運營引領力與傳媒生態關系的反向思考。從IP化運營引領力的作用機制來看，“IP即生態”，通過IP化運營有助于探索貫穿傳媒生B中各種主體的融合發展策略，但是在具體的運營過程中卻存在諸多的反向效應。比如隨著圍繞一系列IP化運營而使部分傳媒企業、集團在生態中的比重、話語權越來越大，壟斷經營與生態穩定之間又形成一對矛盾體；“信息的數字化控制無疑加劇了信息獲取與使用的不平等，而這種不平等限制了數字網絡時代市場弱勢一方參與相關市場發展的機會與質量，產業的發展受到很大的損害”[11]。IP化運營如果導致傳媒生態環境發展趨向限制原創內容生產的方面，即使這種現象僅僅占據較小的比例，也會對IP化運營引領力的正常發揮產生負面影響。

六、基于IP化運營構建媒體內容融合引領力的策略探析

針對當下媒體融合發展過程中存在的多方面問題，從基于IP化運營，以構建媒體內容融合引領力為目標，做出如下策略探討。

第一，以政策引領、管理方式創新為切入點，構建機制引領力。我國傳媒、文化領域的版權保護機制在近幾年已經得到了很大的優化，但是從整體來看，在制度層面依然缺乏有效的頂層設計，沒有明確、具體的法律法規作為基礎保障，就難以形成系統性的IP資源保護機制，作為市場運營主體的傳媒集團、企業也難以形成適應IP產業鏈衍生需求的版權流程保護與管理機制。所以主管部門應充分認識到IP化運營之于媒體內容融合發展的重要意義，并且盡快推動相關的法律法規建設，給傳媒市場帶來良性的示范和引導，充分激發“機制■IP化運營”的潛能。

第二，強化IP內容生產，構建優質原創引領力。優質IP內容是媒體運營過程中珍貴的無形資產，具有難以估量的市場價值，而且生產與運營的成本與諸多行業相比有較大優勢。但是這些優勢的發揮必須建立在強大的優質原創內容IP的基礎上，而與發達國家相比，這一點恰恰是我國傳媒界的主要弱點。如果IP內容缺乏或者質量不過關，即使各種渠道再強大、產業鏈再完善，也難以在媒體內容融合過程中形成有效的引領力。所以，IP化運營引領力構建的核心在于IP內容的原創力，只有抓住了這一核心要素，其他的渠道、資本等配套資源才能體現出更大的價值，否則便會造成傳媒資源的極大浪費。

第三，強化互聯網思維應用，構建創新模式引領力?！靶旅襟w版權保護體系的構建是一個動態的過程。它是隨著新媒體日新月異的發展，逐漸向前推進的。在這個過程中，無論是法律、行政、技術還是媒體自律的力量，都不是單獨地在發揮作用，而是由這四種力量形成的合力，在建構新媒體版權保護體系。舍棄任何一種力量，新媒體版權保護就可能遇到障礙，導致動態的過程停滯不前”[12]。新興媒體的迅速發展、融合進程的持續推進不斷地給IP化運營提出新的要求，考驗著已經成熟的IP化運營模式的有效性。在媒體內容融合過程中，需要強化互聯網思維的探索和應用，實現IP化運營模式的創新，進而才能在瞬息萬變的媒體內容融合過程中保持IP化運營的引領力。

第四，充分對接資本市場，構建“IP■資本”的引領力。傳媒市場的巨大成長空間使其成為優質資本關注的焦點，借助資本市場的力量實現加速融合發展的案例也越來越多，按照傳媒行業與資本市場的雙重邏輯部署運營策略已經成為業內共識；優質IP內容如果能夠與資本市場有效對接，便能夠以更高的效率實現產業鏈布局，這種“IP■資本”的雙重引領力是媒體內容融合所急需的。當然在融合過程中要科學處理IP化運營、資本、管控之間的三元互動關系，在保證融合發展方向和社會效益的基礎上實現價值最大化，比如“政府設立專項基金，降低投資者的風險，在版權證券化融資模式逐漸發展成熟之后，政府再逐步退出該領域。這樣就扶植了一個新的影視劇融資模式，對影視劇產業的發展最終會有很大幫助”[13]，這樣的嘗試便實現了政府管制、IP運營以及傳媒與金融市場的多方協調發展。

綜上所述，媒體內容融合進程的不斷深入對運營模式創新提出了迫切要求。當下的媒體內容融合戰略思維中存在的突出問題是“內容”與“渠道”關系的辯證與處理，因為很多傳統媒體與新興媒體集團、企業在運營形態上還沒有完全擺脫傳統的內容或者渠道屬性，所以使這一爭論伴隨著諸多限制性因素依然困擾著創新者。IP化運營在近期的媒體融合發展實踐中表現出了超越固有媒體形態差異、傳統盈利模式的優勢，通過對這種超脫傳統的媒體運營邏輯、體現融合方向與傳媒生態進化要求的模式的提煉與概括，可以發現它在媒體內容融合進程中能夠形成一種獨有的引領力，而且這種引領力的構建在很大程度上將會成為決定內容融合格局的關鍵因素。這也提醒傳媒工作者，需要緊跟業態發展前沿，跳出傳統運營思維，做到從傳媒生態發展的層面審視當下諸多要素的博弈，進而探索出符合媒體融合發展規律、引領生態融合進程的創新路徑。

[本文為上海市2016年社科基金青年項目“基于移動互聯網的海派文化傳承與發展策略研究”（2016EXW001）的階段性研究成果]

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新媒體運營知識范文第5篇

關鍵詞：微信公眾平臺；自媒體；現狀；運營策略

中圖分類號：G210 文獻標識碼：A 文章編號：1672-8122（2017）02-0016-02

2011年，微信這一推出以文字、語音、圖片、視頻等多種方式信息通訊的網絡社交平臺由騰訊公司首次推出，迅速積累了大量的粉絲用戶，并成為網絡媒體用戶日常生活中不可或缺的移動通訊工具。2012年8月，微信公平臺創立，成為個人、企業、機構等主體傳播信息和聚集粉絲的重要手段。其中，以個體戶經營的自媒體微信公眾平臺在此番潮流中孕育而生，不斷發展壯大?！傲_輯思維”、“吳曉波頻道”、“曉松奇談”是眾多自媒體微信平臺運營較為成功的案例，通過它們的發展狀況，解析微信公眾平臺的運營策略。

一、微信公眾平臺的相關概念

微信公眾平臺是公眾號運營者與訂閱者之間以文字、圖片、視頻等多媒體融合方式進行信息交流和互動的網絡社交運用工具。它成為個人和企業信息和吸引客戶的橋梁和紐帶，是受眾信息獲取的重要渠道，實現用戶的自媒體聯動。

按其推送內容細化，微信公眾平臺分為新聞資訊類、文化教育類、電子商務類、公共服務類、娛樂休閑類等多個領域，根據受眾的信息需求，實現內容的分類精準推送。根據微信公眾平臺運營機構的類型，可化為企業類、團體類和個體類三大塊。企業類微信公眾平臺主要以商業企業為主，主要目標是針對客戶群體推送產品服務和進行品牌營銷，其利潤是主要動力。團體類微信公眾賬號的運營機構為媒體機構、政府機構和社會團體。媒體類微信公眾號依托傳媒機構豐富的內容資源，活躍在微信公眾平臺中，為廣大用戶帶來大量的新聞訊息。政府機構主要政務信息，為人民提供服務，內容較為權威。社會團體微信公眾平臺專門為社員提供相關信息，實現團體內部的信息交流與溝通。個體類微信公眾號以個體戶為主持方，是微博社交媒體平臺并駕齊驅的另一網絡自媒體平臺，內容以自創為主，有著獨特的風格，其粉絲群往往因為相同的興趣和類似的社會背景而結合一起。

自媒體，也稱“個人媒體”，是由具有獨特風格的個人或者小團體創建的媒體傳播平臺，有著私人化、自主化和平民化的特性，傳播速度快，交互性強。公民通過自媒體載體自身相關的最新消息，較為典型的平臺有博客、微博、論壇、微信等。本文主要分析個體類微信公眾平臺，結合實踐，對自媒體微信公眾平臺的運營提供合理建議。

二、自媒體微信公眾平臺發展現狀

2011年，騰訊啟動微信，短短兩年內用戶達到1.9億，根據騰訊官方數據表明，截止2016年3月微信月活躍用戶達6.5億。2012年8月，微信公眾號上線，大量的企業紛紛推出公眾賬號，實現與用戶線上線下互動。與此同時，一些專業媒體人從傳統行業遷移，以微信平臺為載體，自創公眾號。騰訊公布2016版《“微信”影響力報告》顯示，2016年第一季度匯聚的公眾賬號超出1000萬個，而個體微信賬號為27.3%。

其中，以羅振宇創辦的自媒體公眾號“羅輯思維”獲得巨大成功，2015年10月份市場價值達到13.2億。許多自媒體公眾賬號如雨后村筍般發展起來，運營較好的公眾號有“吳曉波頻道”、“曉松奇談”、“云科技”、“熊貓自媒體聯盟”等。 “吳曉波頻道”是國內首檔財經脫口秀節目，自2014年開播以來，就收到大量粉絲的喜愛，其微信號推送的文章閱讀量達到10000次。高曉松與愛奇藝聯合打造的網絡文化類節目“曉松奇談”于2016年首次上線，創下10小時播放突破100萬的收視紀錄，吸引了大批粉絲的關注。不難看出，自媒體微信公眾平臺迎來了春天。這些自媒體公眾賬號能夠在眾多紛紜的微信公眾號中脫穎而出，成為大家追逐的對象，其原因有以下幾點。

其一，獨創內容吸睛，用情感共鳴圈住粉絲?！傲_輯思維”主辦人羅振宇以一個文化人的視角，采用60秒語音和微信文章結合的信息傳播方式向大家解讀社會文化議題，內容涵蓋人生態度、歷史文化、政治理念和經濟管理等過個方面，用趣味的理性主義將話題由淺至深，層層剖析。它還以書本推薦的形式，向受眾分享知識點和價值觀，與羅老師類似的社會知識精英和志同道合之士產生情感交流與共鳴，滿足用戶的精神需求。知名財經媒體人吳曉波建立的公眾號“吳曉波頻道”以專業、獨特、理性的觀點提升內容的魅力，通過開辦書友會欄目增強用戶粘性。網絡脫口秀“曉松奇談”在微信公眾號走紅，有知名人高曉松主講，引經據典，講歷史談文化，滿足用戶的好奇心和求知欲。

其二，目標客戶細分，用互動開發社群力量。在數字化時代，無論是傳統媒體，還是新媒體，都向小眾化、個性化方向發展。自媒體微信公眾平臺依托PGC模式和PUC模式，產生內容的獨特性，品牌定位清晰，吸引了一批具有相同背景和認知的高忠誠度粉絲。“羅輯思維”、“吳曉波頻道”、“曉松奇談”作為自媒體微信公眾平臺脫口秀節目的“三劍客”，都具有鮮明的個人色彩主義，以知識精英分子的身份講解歷史與實事結合的社會議題，分享自身的價值觀和社會觀，引發一批80后、90后文化人的共鳴。社交媒體用戶通過信息溝通，獲取人際資源，搭建強關系鏈，創建虛擬社群，體現自我價值和提升認知高度?！傲_輯思維”招募會員，“吳曉波頻道”創辦“思想食堂”欄目，都在搭建一個具有高度認同和深度信任的成員社區，一方面滿足他們的信息獲取需求，另一方面實現他們的精神體驗和分享價值觀念，建立用戶與用戶之間的聯系。

其三，多樣化傳播，開發多渠道平臺。在多媒體融合時代，多樣化傳播方式被眾多的媒體平臺使用，實現受眾信息獲取的效率。微信公眾平臺發揮技術優勢，能夠及時集文字、圖片、音頻、視頻于一體的信息內容，拓展用戶信息接受方式?！傲_輯思維”采用60秒語音服務，引發訂閱者的興趣，并推出相關微信文章，滿足用戶的求知欲和體驗感?！皶运善嬲劇迸c愛奇藝聯袂，依托這一視頻傳播載體，主要以視頻的形式向受眾講解內容。以“羅輯思維”為代表的自媒體公眾號能夠在社會上引起強烈的反應，并不僅僅依靠微信公眾平臺這一自媒體傳播載體?！傲_輯思維”以微信公眾平臺為主要陣營，并結合手機客戶端、媒體網絡平臺，開辦微博，四箭齊發，牢牢鎖定目標群體。

其四，配套盈利模式，發揮眾籌模式優勢。目前，微信公眾賬號盈利的模式有四種，分別為廣告盈利模式、商品交易模式、會員繳費模式和會員服務模式。廣告盈利模式是較為傳統的收益形式，通過廣告消息獲得報酬。商品交易模式將粉絲轉換為消費者，通過微信公眾品臺搭建的商城進行產品買賣，獲取一定的資金。會員繳費模式是自媒體微信平臺的盈利模式創新，通過招募會員，收取相關的費用，從而為客戶提供服務，發展社區經濟。當自媒體微信賬號擁有一定的粉絲量和影響力，就可以為會員提供相P的產品服務，得到收入。大量的自媒體微信平臺綜合利用這四種盈利模式，實現經濟收益?！傲_輯思維”開展眾籌模式，以微信公眾號為平臺，與一些企業開辦創意項目或公益活動，向社會籌集資金，典型的案例有“賣月餅”活動。

三、自媒體微信公眾平臺運營策略

再近3年時間里，火了一批自媒體微信公眾號，不少個體紛紛進軍自媒體微信公眾平臺，短時間內出現了大量的個人為主體的公眾號。然而，能將微信號做到一定影響力并盈利的公眾號卻屈指可數。在自媒體微信公眾平臺發展的現階段，面臨著如下的問題。第一，個體經營的微信公眾號蜂擁而至，競爭激烈，同質化現象嚴重。“羅輯思維”獲得成功，一些個體微信公眾號紛紛效仿，高度雷同的信息產品和服務未能給受眾帶來新的體驗，無法贏得用戶的關注。第二，個性化的內容產品是自媒體微信號獲取粉絲量和提高關注度的重要因素，一些自媒體微信公眾號急功近利，內容缺乏深度和可信度。第三，由于微信公眾平臺發展時間較短，管理制度不健全，導致自媒體微信公眾平臺的運營缺乏規范性，作者的版權未能得到保障，受眾的權益無法得以體現。個體微信公眾賬號要如何茁長成長并獲得持久生命力，要合理實施其運營策略。

1.個性原則，差異化經營。自媒體微信公眾號要找準定位，發揮自己的優勢與特長，在這個領域成為佼佼者，將內容深耕細作，采用文字、圖片、視頻融合的信息傳播方式，博得更多粉絲的關注和追捧。體現個性原則，建立品牌效應，受眾在眾多的微信公眾號發現你，喜歡你，以差異化經營占得一席之位。

2.互動原則，以用戶為本位。粉絲量、閱讀量、點擊率、評論數是衡量微信公眾號效果和價值的考量因素，自媒體微信公眾平臺產生效應，離不開用戶的參與與體驗。無論是“羅輯思維”、“曉松奇談”，還是其他類別的自媒體微信公眾號，受眾的反應時刻都決定他們的生存狀況。充分重視受眾的需求，具有用戶意識，讓用戶參與進來，建立緊密聯系，發揮他們的力量，才是自媒體微信公眾平臺成長的動力。

3.利益原則，打造盈利模式。經濟基礎能夠為微信公眾平臺提供更多的資源，是其生存與發展的財力支撐。在微信公眾平臺中，找到一個合理的盈利模式，既能為個體提供收入，又能滿足用戶的體驗服務需求。

4.法律原則，保障雙方的權益。升級微信公眾平臺，加強內容管理，加大監管力度，規范操作程序，完善法律制度，積極打造一個健康向上的綠色網絡生態環境，維護微信公眾號主體的利益，保障用戶的權益。

四、總 結

縱觀幾年來自媒體微信公眾平臺的發展狀況，既面臨著挑戰，也面臨機遇。在蕓蕓眾生的自媒體微信公眾平臺中，開墾新的土地，需要我們每一個人作出思考，每一位自媒體微信公眾號主體實施可行的運營策略。

參考文獻：

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