幼兒園消防培訓(xùn)活動(dòng)

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幼兒園消防培訓(xùn)活動(dòng)范文第1篇

一、組織開(kāi)展消防安全檢查治理工作，及時(shí)消除火災(zāi)隱患。

當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)要組織本地區(qū)的各級(jí)各類(lèi)學(xué)校及幼兒園、托兒所等單位，要以學(xué)生宿舍（包括校外學(xué)生公寓）、學(xué)校校園內(nèi)教職工宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室、教室、圖書(shū)館、會(huì)議室等人群集中場(chǎng)所為重點(diǎn)開(kāi)展消防安全檢查，督促整改火災(zāi)隱患。一是電器產(chǎn)品的安裝、使用和線(xiàn)路的敷設(shè)必須符合國(guó)家有關(guān)電氣安全技術(shù)規(guī)定的要求，拆除私拉亂接的電氣線(xiàn)路。

二、嚴(yán)格規(guī)范用火、用電、用氣等消防安全管理。

三、清理幼兒園人員集中場(chǎng)所內(nèi)封堵和占用疏散通道上的雜物，拆除疏散通道和安全出口設(shè)置的障礙物，保持暢通。

四、拆除在幼兒園宿舍外窗安裝影響安全疏散和應(yīng)急救援的柵欄。

五、幼兒園各活動(dòng)室應(yīng)設(shè)置火災(zāi)事故應(yīng)急照明和應(yīng)急廣播系統(tǒng)，損壞的要立即修復(fù)，確保有效使用。

六、幼兒園要利用暑假假期對(duì)個(gè)活動(dòng)室、倉(cāng)庫(kù)、伙房等網(wǎng)絡(luò)線(xiàn)進(jìn)行改造。

七、加強(qiáng)硬件設(shè)施配備。

安全有效的消防設(shè)施是師生人身安全和幼兒園財(cái)產(chǎn)安全的重要保障，因此各地幼兒園每年都需要投入一定的資金對(duì)消防器材進(jìn)行維修和更新，比如添置滅火器、維修滅火器等。另外，消防通道必須保持暢通，幼兒園活動(dòng)室應(yīng)安裝應(yīng)急燈和安全通道指示牌。

此外要做好幼兒園消防工作還要從以下幾個(gè)方面入手：

一、幼兒園要進(jìn)一步明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任。

幼兒園方面應(yīng)該意識(shí)到自己責(zé)任重大，幼兒園要按照公安部《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》的要求和教育部召開(kāi)的幼兒園安全工作會(huì)議精神，下大力氣加強(qiáng)消防安全管理工作，建立健全各項(xiàng)消防安全管理制度和操作規(guī)程。建立消防安全教育、培訓(xùn)、防火巡查和防火檢查制度；加強(qiáng)安全疏散設(shè)施、消防設(shè)施、器材的維護(hù)管理；嚴(yán)格制定用火用電安全、火災(zāi)隱患整改、易燃易爆危險(xiǎn)物品使用制度和滅火、應(yīng)急疏散預(yù)案，同時(shí)建立健全逐級(jí)消防安全責(zé)任制。消防安全責(zé)任人做到職責(zé)明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格考評(píng)，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。同時(shí)積極與當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)進(jìn)行溝通和聯(lián)系，成立幼兒園消防安全教育工作組織機(jī)構(gòu)，逐級(jí)落實(shí)消防安全責(zé)任制和責(zé)任過(guò)錯(cuò)追究制度，實(shí)行“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”，切實(shí)改變幼兒園領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為消防安全與己無(wú)關(guān)的錯(cuò)誤觀(guān)念，真正做到安全教育工作有人抓、有人管、有人負(fù)責(zé)。

二、加強(qiáng)宣傳教育，將宣傳教育列入教學(xué)內(nèi)容。

三、將防火培訓(xùn)、疏散演練制度化。

幼兒園定期開(kāi)展消防疏散演練逃生訓(xùn)練。幼兒園設(shè)立專(zhuān)職消防安全授課計(jì)劃，使幼兒了解消防知識(shí)。同時(shí)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)要提高認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變做法，提高教師消防素質(zhì)，使其掌握更多的消防常識(shí)和消防技能，把更多的消防知識(shí)傳授給學(xué)生。達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的目的。要做到這些，必須從教師培訓(xùn)抓起。

四、開(kāi)展豐富多彩的消防活動(dòng)。

幼兒園消防培訓(xùn)活動(dòng)范文第2篇

從元、明、清到中華民國(guó)時(shí)期，隨著經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展，火災(zāi)也隨之增加，而消防治理、消防技術(shù)又都與時(shí)俱進(jìn)，不斷發(fā)展。既然這樣，那你知道該怎么寫(xiě)消防工作計(jì)劃嗎?下面小編給大家?guī)?lái)一些關(guān)于學(xué)校消防安全一年工作計(jì)劃要點(diǎn)，供大家參考。

學(xué)校消防安全一年工作計(jì)劃要點(diǎn)內(nèi)容1

1、校園消防安全檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，按照開(kāi)學(xué)初的工作安排執(zhí)行。

2、以班級(jí)為單位，對(duì)各班級(jí)主干人員進(jìn)行消防知識(shí)的介紹、培訓(xùn)，再逐級(jí)向各學(xué)生傳播消防知識(shí)，力求達(dá)到人人心中有消防的目的。

3、抓緊校園違規(guī)用電查處工作，力求消滅各種火災(zāi)隱患。

4、加強(qiáng)校園消防知識(shí)宣傳，主要以海報(bào)的形式展開(kāi)宣傳。

5、開(kāi)展消防知識(shí)講座，開(kāi)展消防知識(shí)小競(jìng)賽。

6、值日人員每天上下班要巡查校園一次，檢查校園內(nèi)有無(wú)消防安全隱患，所有消防設(shè)施是否完好，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，并要有記錄。

7、值日人員要督促修理人員保質(zhì)保量地處理各種安全隱患，要進(jìn)行驗(yàn)收。

8、每天放晚學(xué)后，關(guān)鎖推拉門(mén)前，門(mén)衛(wèi)要親自逐層逐室檢查有無(wú)安全隱患，消防設(shè)施是否被損等各種安全問(wèn)題。

9、食堂消防栓的扳手工具由門(mén)衛(wèi)保管負(fù)責(zé)，放在指定地點(diǎn)，任何人不得亂動(dòng)。

10、消防水道不得隨便關(guān)閉，消防水箱每周五下午檢查一次。

11、加強(qiáng)各學(xué)校之間的聯(lián)系，共同交流工作中的心得體會(huì)并將好的方法加以推廣，以促進(jìn)工作的展開(kāi)。

總之，要在實(shí)際工作中，加強(qiáng)靈活機(jī)動(dòng)的技能，務(wù)必將校園消防工作做好，完成學(xué)校賦予我們的使命，發(fā)揚(yáng)消防官兵的精神，為校園消防工作奉獻(xiàn)力量。

學(xué)校消防安全一年工作計(jì)劃要點(diǎn)內(nèi)容2

“預(yù)防為主”的安全工作方針，層層落實(shí)安全工作責(zé)任制，加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，切實(shí)抓好幼兒園的安全工作，確保幼兒園教師和幼兒的安全，保證幼兒園教學(xué)秩序的正常開(kāi)展?，F(xiàn)結(jié)合上級(jí)有關(guān)安全工作的會(huì)議精神并結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況制定本學(xué)期的安全工作計(jì)劃：

1、制訂幼兒園安全工作管理體系。

幼兒園將繼續(xù)建立健全由園長(zhǎng)為第一責(zé)任人的幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。開(kāi)學(xué)初，將利用集體會(huì)議，重申幼兒園的安全工作制度。宣布本年度安全工作計(jì)劃和幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)組成員名單，和保教人員、食堂工作人員簽訂安全工作責(zé)任狀。明確職責(zé)，落實(shí)措施，扎扎實(shí)實(shí)的做好幼兒園的安全工作。

2、措施保障到位，確保幼兒安全

幼兒園將利用各種途徑，對(duì)幼兒和父母進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳，特別是加強(qiáng)交通安全宣傳。本學(xué)期我們將制定值日教師安排表，明確責(zé)任，保證幼兒的安全。保健老師在晨檢時(shí)要做到一看、二問(wèn)、三摸、四查，及時(shí)消除安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)上報(bào)，做好來(lái)賓的登記工作，定時(shí)開(kāi)關(guān)門(mén)，嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)入幼兒園。各教室利用晨間談話(huà)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全認(rèn)識(shí)和自我保護(hù)能力，防患于未然。開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候教師要檢查場(chǎng)地和設(shè)施的安全。確保教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展。

定期檢查滅火設(shè)備材，經(jīng)常檢查用電線(xiàn)路是否完好，電器設(shè)備安裝是否符合規(guī)范要求，凡有安全隱患立即更換或糾正。

3、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生安全管理

認(rèn)真貫徹“健康第一，預(yù)防為主”的方針。定期召開(kāi)食堂職工會(huì)議，對(duì)后勤人員加強(qiáng)衛(wèi)生知識(shí)的培訓(xùn)。嚴(yán)格采購(gòu)、儲(chǔ)存、保管、留樣和消毒制度，嚴(yán)格實(shí)行生熟分開(kāi)，定期檢查各項(xiàng)設(shè)施的完好情況。組織教職工的健康體檢，嚴(yán)格禁止傳染病患者和傳染病源攜帶者從事食堂服務(wù)工作。

4、加強(qiáng)對(duì)公共場(chǎng)所消防安全管理

5、加強(qiáng)園內(nèi)安全檢查和自我排查

我們將把幼兒園安全工作的開(kāi)展和各項(xiàng)安全措施落實(shí)到位。及時(shí)了解本園安全工作的現(xiàn)狀，經(jīng)常排查存在的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改到位，決不掉以輕心。

安全工作人命關(guān)天，責(zé)任重于泰山。幼兒園安全工作事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定和教育教學(xué)秩序，我們將把安全教育和管理作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作來(lái)抓，建立有效的管理機(jī)制，避免發(fā)生各類(lèi)安全責(zé)任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定以及全園師生生命和國(guó)家集體財(cái)產(chǎn)的安全。

學(xué)校消防安全一年工作計(jì)劃要點(diǎn)3

消防安全工作計(jì)劃我校緊緊圍繞“幼兒園消防安全教育”主題，以“隱患險(xiǎn)于明火，防患勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的為指針，以《消防法》和《消防改革與發(fā)展綱要》為依據(jù)，根據(jù)省、市“少兒消防教育活動(dòng)工作意見(jiàn)”，成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的防火安全領(lǐng)導(dǎo)小組，從園長(zhǎng)到各班級(jí)、單元樓層層簽訂安全責(zé)任狀。幼兒園消防安全工作，事關(guān)教育改革和發(fā)展的全局，事關(guān)幼兒園穩(wěn)定和社會(huì)穩(wěn)定的大局。為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園消防安全工作，全面實(shí)施素質(zhì)教育，整體推進(jìn)我園教育現(xiàn)代化建設(shè)，經(jīng)研究，制定出我園消防安全工作計(jì)劃如下：

1、校園消防安全檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，按照開(kāi)學(xué)初的工作安排執(zhí)行。

2、以班級(jí)為單位，對(duì)各班級(jí)主干人員進(jìn)行消防知識(shí)的介紹、培訓(xùn)，再逐級(jí)向各學(xué)生傳播消防知識(shí)，力求達(dá)到人人心中有消防的目的。

3、抓緊校園違規(guī)用電查處工作，力求消滅各種火災(zāi)隱患。

4、加強(qiáng)校園消防知識(shí)宣傳，主要以海報(bào)的形式展開(kāi)宣傳。

5、開(kāi)展消防知識(shí)講座，開(kāi)展消防知識(shí)小競(jìng)賽。

6、值日人員每天上下班要巡查校園一次，檢查校園內(nèi)有無(wú)消防安全隱患，所有消防設(shè)施是否完好，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，并要有記錄。

7、值日人員要督促修理人員保質(zhì)保量地處理各種安全隱患，要進(jìn)行驗(yàn)收。

8、每天放晚學(xué)后，關(guān)鎖推拉門(mén)前，門(mén)衛(wèi)要親自逐層逐室檢查有無(wú)安全隱患，消防設(shè)施是否被損等各種安全問(wèn)題。

9、食堂消防栓的扳手工具由門(mén)衛(wèi)保管負(fù)責(zé)，放在指定地點(diǎn)，任何人不得亂動(dòng)。

10、消防水道不得隨便關(guān)閉，消防水箱每周五下午檢查一次。

11、加強(qiáng)各學(xué)校之間的聯(lián)系，共同交流工作中的心得體會(huì)并將好的方法加以推廣，以促進(jìn)工作的展開(kāi)。

幼兒園消防培訓(xùn)活動(dòng)范文第3篇

2020年9月

月份

周次

日期

內(nèi)容

9月

1

1--4

安全教育周、開(kāi)學(xué)第一課、逐級(jí)簽訂安全責(zé)任書(shū)

2

7--11

《安全應(yīng)急疏散演練》

3

14--18

安全培訓(xùn)《幼兒園一日各環(huán)節(jié)安全防范》

4

21--25

安全隱患大排查

5

27--30

國(guó)慶節(jié)假前安全教育、發(fā)放《假期告家長(zhǎng)書(shū)》

10月

6

9--10

《強(qiáng)化家長(zhǎng)安全意識(shí)、提醒盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任》美篇宣傳

7

12--16

安全培訓(xùn)《幼兒園常見(jiàn)事故及處理辦法》

8

19--23

秋季防火工作宣傳（美篇宣傳）

9

26--30

交通安全教育（幼兒篇）

11月

10

2--6

組織開(kāi)展11.9全國(guó)消防日安全教育、《消防安全培訓(xùn)》

11

9--13

《消防安全應(yīng)急疏散演練》

12

16--20

交通安全教育（家長(zhǎng)篇）

13

23--29

幼兒園用火用電安全自查整治

12月

14

30--4

開(kāi)展“12.4全國(guó)法制宣傳日”專(zhuān)題教育活動(dòng)《法制知識(shí)測(cè)試》

15

7--11

大型玩教具安全隱患排查

16

14--18

《冬季交通安全培訓(xùn)》

17

21--25

“122”交通安全日進(jìn)一步宣傳交通安全教育活動(dòng)

1月

18

28--1

元旦放假值班安排、假前安全教育

19

4--8

組織對(duì)校園及周邊交通安全隱患進(jìn)行全面排查

20

11-15

幼兒園用電、消防安全隱患大排查

21

18--22

安全工作檔案檢查、歸檔

22

幼兒園消防培訓(xùn)活動(dòng)范文第4篇

根據(jù)JJ市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)全市繼續(xù)深入開(kāi)展清剿火患戰(zhàn)役工作方案的通知》精神，結(jié)合我園實(shí)際，為深化消防安全“大排查、大整治、大宣傳、大培訓(xùn)、大練兵”活動(dòng)，我園開(kāi)展“清剿火患”戰(zhàn)役實(shí)施方案動(dòng)員部署大會(huì)。

具體實(shí)施方案如下：

一、“清剿火患”戰(zhàn)役目標(biāo)

根據(jù)“清剿火患”戰(zhàn)役的目標(biāo)，確定本園“清剿火患”戰(zhàn)役目標(biāo)為：幼兒園所有場(chǎng)所檢查率達(dá)到100%，排查發(fā)現(xiàn)的一般火災(zāi)隱患整改率達(dá)到100%，消防宣傳教育率達(dá)到100%；實(shí)現(xiàn)教職工火災(zāi)防控能力大幅提升，師生員工安全素質(zhì)大幅提升。

二、“清剿火患”組織領(lǐng)導(dǎo)

為確?！扒褰嘶鸹肌睉?zhàn)役取得實(shí)效，我園成立 “清剿火患”戰(zhàn)役領(lǐng)導(dǎo)小組。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“清剿火患”戰(zhàn)役工作的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，確保各項(xiàng)工作措施落到實(shí)處，有力有序推進(jìn)。

組 長(zhǎng)：XXX（全面負(fù)責(zé)“清剿火患”的各項(xiàng)工作，確?；顒?dòng)有序開(kāi)展）

副組長(zhǎng)：CXXX（協(xié)助園長(zhǎng)做好活動(dòng)相關(guān)工作及落實(shí)幼兒消防安全教育活動(dòng)）

XXX

三、清剿范圍和整治重點(diǎn)

結(jié)合我園實(shí)際情況，著力抓好以下重點(diǎn)區(qū)域與整治重點(diǎn)內(nèi)容的火災(zāi)隱患排查整治工作。

（一）班級(jí)活動(dòng)室、午睡室（是否有違規(guī)使用電器或火種，安全標(biāo)志標(biāo)簽張貼是否齊全）

（二）幼兒園走廊、樓梯（消防設(shè)施、器材、警示標(biāo)志、應(yīng)急照明、安全出口是否齊全、完好有效）

（三）幼兒園食堂（主要清剿安全用電、用火、用氣監(jiān)管是否到位；）

（五）其他園內(nèi)重點(diǎn)場(chǎng)所（是否存在其他安全隱患，全園設(shè)施設(shè)備是否按規(guī)定定期檢測(cè)維護(hù)）

四、清剿工作步驟 共分三個(gè)階段

（一）動(dòng)員部署階段

時(shí)間：（即日起至2月25日） 措施：

1.統(tǒng)籌考慮，科學(xué)謀劃，細(xì)致安排，制定具體的實(shí)施方案，成立“清剿火患”工作責(zé)任小組，明確責(zé)任，明確各階段工作任務(wù)。

2.召開(kāi)幼兒園中層干部動(dòng)員大會(huì)，部署各項(xiàng)工作，明確清剿工作的重要性、急迫性。

3.召開(kāi)教師會(huì)，學(xué)習(xí)清剿方案，提高消防安全意識(shí)，細(xì)致分工，做到人人知曉、人人行動(dòng)。

（二）組織實(shí)施階段

時(shí)間：（2月25日至12月31日）

措施：

1.開(kāi)展全園消防安全大排查行動(dòng)，對(duì)發(fā)現(xiàn)存在的消防安全隱患，及時(shí)擬定整改方案，制定整改措施。

2.開(kāi)展消防安全宣傳，利用宣傳櫥窗、家園聯(lián)系欄進(jìn)行宣傳，營(yíng)造消防安全人人有責(zé)的氛圍。

3.開(kāi)展一次師生消防安全疏散演練。

4.對(duì)全園教職工進(jìn)行一次消防技能培訓(xùn)。

5.開(kāi)展全園幼兒消防安全知識(shí)教育系列活動(dòng)，如以“我認(rèn)識(shí)的消防標(biāo)志”為內(nèi)容的消防安全教育活動(dòng)；觀(guān)看消防安全教育動(dòng)畫(huà)片活動(dòng)等。

6.每月月底報(bào)告一次“清剿火患”戰(zhàn)役戰(zhàn)況，寫(xiě)好階段工作小結(jié)。

（三）總結(jié)階段

1.（2014年1月1日至1月15日）

對(duì)“清剿火患”戰(zhàn)役第一、二階段工作進(jìn)行匯總分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，查找工作中的不足，研究建立長(zhǎng)效排查整治機(jī)制，鞏固深化戰(zhàn)役成果。

五、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。堅(jiān)決貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于做好安全工作的重要指示精神，切實(shí)做好幼兒園的安全工作，認(rèn)真分析研究本園面臨的安全形勢(shì)，存在的問(wèn)題，制定可操作性的實(shí)施方案，對(duì)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)進(jìn)行周密部署；形成一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的安全責(zé)任體系，對(duì)本園消防安全工作中存在問(wèn)題逐一進(jìn)行整改，明確解決時(shí)限，認(rèn)真落實(shí)整改。

（二）加強(qiáng)宣傳，納入教育。開(kāi)設(shè)安全宣傳專(zhuān)欄，定期宣傳消防安全知識(shí)；把消防安全教育納入教育教學(xué)計(jì)劃，有序開(kāi)展相關(guān)教學(xué)活動(dòng)。

幼兒園消防培訓(xùn)活動(dòng)范文第5篇

關(guān)鍵詞：幼托機(jī)構(gòu);消防安全;現(xiàn)狀;優(yōu)化策略

無(wú)論是在家庭還是社會(huì)生活中，火災(zāi)都是容易發(fā)生、需要時(shí)刻提防的意外事故?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》強(qiáng)調(diào)指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位。”這就說(shuō)明了生命安全在幼托機(jī)構(gòu)工作中重中之重的位置，應(yīng)重視并加強(qiáng)幼托機(jī)構(gòu)的兒童和工作人員的消防安全教育，幫助掌握基本消防安全知識(shí)和應(yīng)對(duì)措施，增強(qiáng)他們的消防安全意識(shí)，從而防止幼兒日常生活中的火災(zāi)意外事件，保障兒童生命健康安全。那么，幼托機(jī)構(gòu)的消防設(shè)備及消防安全教育活動(dòng)現(xiàn)狀如何呢？調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幼托機(jī)構(gòu)的消防安全教育問(wèn)題主要包括：

一、幼托機(jī)構(gòu)的消防設(shè)備及消防安全教育活動(dòng)現(xiàn)狀

根據(jù)全球兒童安全網(wǎng)絡(luò)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有近40％的兒童在日常生活中至少有過(guò)一次燙傷經(jīng)歷，超過(guò)30％的兒童在家能輕而易舉地拿到火柴盒、打火機(jī)等火器具［1］。這說(shuō)明幼托機(jī)構(gòu)包括家庭消防安全現(xiàn)狀不容樂(lè)觀(guān)。

（一）幼兒自身缺乏必需的消防安全意識(shí)，消防安全知識(shí)儲(chǔ)備不全面。學(xué)前兒童心理年齡特征包括好奇心強(qiáng)、活潑好動(dòng)、愛(ài)探索，對(duì)什么都感到好奇，求知欲極強(qiáng)，但是，由于自身生理心理還處于比較弱的水平狀態(tài)，帶來(lái)很多危險(xiǎn)因素。因此，兒童對(duì)火柴、煙火爆竹或者能發(fā)光發(fā)火發(fā)熱的東西容易表現(xiàn)出很高的興趣，自身對(duì)火災(zāi)的危害，對(duì)自身生命安全的威脅，對(duì)如何防范和保護(hù)自己必需的消防安全意識(shí)極度缺乏，比較容易導(dǎo)致消防意外傷害事故發(fā)生。托幼機(jī)構(gòu)的大部分幼兒雖然知道一些有限的防火常識(shí)和逃生自救常識(shí)，但對(duì)于滅火常識(shí)了解得不多，如家用電器著火，不能潑水，要先切斷電源再用干粉滅火器滅火，發(fā)生火災(zāi)時(shí)不會(huì)撥打火警電話(huà)119，或者撥打了也不知道如何準(zhǔn)確表述，導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生時(shí)無(wú)法準(zhǔn)確撥打火警電話(huà)，延誤火情，導(dǎo)致消防隊(duì)員無(wú)法及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)滅火，造成更大的生命安全或財(cái)產(chǎn)損失。

（二）幼托機(jī)構(gòu)教師消防安全教育活動(dòng)開(kāi)展缺乏適齡性。在消防教育活動(dòng)中，托幼機(jī)構(gòu)的教師采用講授法、討論法等手段講解消防安全知識(shí)，有的幼兒教師運(yùn)用比較專(zhuān)業(yè)的消防安全知識(shí)和名詞。這種形式的消防安全教育活動(dòng)形式比較單一，沒(méi)有考慮到學(xué)前兒童的具體形象思維與活潑好動(dòng)的年齡特點(diǎn)，消防安全教育形式單一，沒(méi)有考慮到幼兒的認(rèn)知能力有限，不能理解專(zhuān)業(yè)的消防安全知識(shí)，不能參與到教育活動(dòng)中，從而導(dǎo)致幼兒缺乏興趣，學(xué)習(xí)消防安全教育活動(dòng)的興致不高。

（三）幼托機(jī)構(gòu)消防演練實(shí)效性不強(qiáng)。托幼機(jī)構(gòu)在消防演習(xí)教育活動(dòng)中落實(shí)不到位，出現(xiàn)嬉戲打鬧、追逐玩耍的情況。如有的幼兒能迅速跑到安全地帶，而有的幼兒不能跑到安全地方。有的教師對(duì)消防演練活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不到位，不能要求幼兒嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，使得兒童在演練活動(dòng)中以個(gè)人的喜好隨意亂跑，自己選擇路線(xiàn)，隨意說(shuō)話(huà)、嬉戲、打鬧，搶先奔跑，下樓梯時(shí)動(dòng)手推搡等，最終導(dǎo)致消防演練變成孩子的戶(hù)外游戲活動(dòng)，失去消防演習(xí)活動(dòng)的實(shí)際效用。（四）幼托機(jī)構(gòu)消防安全制度不健全《幼兒園工作規(guī)程》指出：“幼兒園應(yīng)當(dāng)把安全教育融入一日生活，并定期組織開(kāi)展多種形式的安全教育和事故預(yù)防演練。”部分幼托機(jī)構(gòu)重教育輕安全，安全責(zé)任意識(shí)不夠用，對(duì)消防安全工作不重視，沒(méi)有規(guī)定消防安全負(fù)責(zé)人，工作落實(shí)不到位，如滅火器不及時(shí)更換制度，消防栓不定期檢查制度，幼托機(jī)構(gòu)消防安全防護(hù)制度，幼托機(jī)構(gòu)消防事故發(fā)生緊急預(yù)案制度等，這些都是幼兒園消防安全制度不健全的表現(xiàn)。

二、幼托機(jī)構(gòu)消防安全教育活動(dòng)優(yōu)化策略

（一）運(yùn)用多種方法增強(qiáng)幼兒消防安全意識(shí)。

1.游戲法游戲是幼兒最基本的教育活動(dòng)，應(yīng)該將消防安全教育與游戲相結(jié)合，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)，提高自我保護(hù)能力。日常生活中如果告訴幼兒不能玩火，有可能更會(huì)激發(fā)幼兒的好奇心，使幼兒嘗試去做，從而發(fā)生火災(zāi)事故。所以，我們可以使用幼兒最喜歡的游戲法增強(qiáng)他們的消防安全意識(shí)，在游戲中讓幼兒了解哪些東西是容易燃燒的、遇到火時(shí)如何躲避等，以后遇到類(lèi)似情況幼兒會(huì)保護(hù)自己。在角色游戲中，一部分幼兒扮演消防隊(duì)員叔叔，知道火災(zāi)事故的救援方法，練習(xí)滅火器的使用方法。另一部分幼兒扮演逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的人，知道如何自救和逃生?？梢赃M(jìn)行知識(shí)問(wèn)答游戲，將消防安全知識(shí)和應(yīng)對(duì)措施設(shè)計(jì)成簡(jiǎn)單的小問(wèn)題，在游戲中鞏固幼兒的知識(shí)技能。

2.主題活動(dòng)設(shè)計(jì)法精心設(shè)計(jì)的主題活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行消防安全教育活動(dòng)，更系統(tǒng)地幫助幼兒獲得大量消防安全防護(hù)知識(shí)，增強(qiáng)他們的消防安全意識(shí)。托幼機(jī)構(gòu)每學(xué)期或每學(xué)年都應(yīng)有計(jì)劃、有目的地將消防安全教育計(jì)劃活動(dòng)列入各班級(jí)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)計(jì)劃中，可以通過(guò)繪本、兒歌、繪畫(huà)、故事、角色扮演等使幼兒在豐富的消防安全教育活動(dòng)中了解消防安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。如綜合活動(dòng)《淘氣的小馬虎》，孩子們參加完這個(gè)主題活動(dòng)，能感受到火災(zāi)發(fā)生的危險(xiǎn)和體驗(yàn)安全的重要性，有效增強(qiáng)他們的消防安全意識(shí)。

3.滲透法托幼機(jī)構(gòu)的各種一日生活活動(dòng)是不可分割的整體，是幼兒接受顯性和隱性教育內(nèi)涵熏陶的主要途徑。消防安全教育在一日生活中的滲透是一項(xiàng)有目的、有計(jì)劃的教育活動(dòng)，要求教師將消防教育列入教育目標(biāo)之列，在幼兒一日生活活動(dòng)的組織與實(shí)施中及時(shí)滲透所包含的消防教育。教師在組織幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中，可以運(yùn)用滲透法蘊(yùn)含消防安全知識(shí)，強(qiáng)化消防安全意識(shí)。例如在日常談話(huà)中告訴幼兒火警電話(huà)119，打電話(huà)時(shí)說(shuō)出火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的地址等；出去戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，帶領(lǐng)幼兒走火災(zāi)疏散路線(xiàn)，在戶(hù)外活動(dòng)中觀(guān)察消防器材的擺放位置，了解基本使用方法、常識(shí)。

（二）豐富幼兒教師消防安全知識(shí)和消防意識(shí)。幼兒教師作為消防安全知識(shí)的教育者，首先自己要有豐富的消防安全知識(shí)，才能更好地教給幼兒。幼兒園經(jīng)常開(kāi)展的消防培訓(xùn)，教師要積極參與，在培訓(xùn)中找出自己的不足之處，逐步完善。幼托機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和管理，建立相關(guān)質(zhì)量考核、評(píng)估和教案審查體系；科學(xué)設(shè)置消防安全知識(shí)培訓(xùn)內(nèi)容科學(xué)化、系統(tǒng)化與合理化；幼托機(jī)構(gòu)可以聯(lián)合消防部門(mén)為本機(jī)構(gòu)教育工作人員建立培訓(xùn)課程體系，培訓(xùn)內(nèi)容與目標(biāo)應(yīng)互相適應(yīng)，培訓(xùn)要切實(shí)可行，合理科學(xué)，提高消防教育培訓(xùn)的針對(duì)性；增強(qiáng)消防培訓(xùn)知識(shí)的專(zhuān)業(yè)性，把防火知識(shí)、滅火知識(shí)、逃生自救知識(shí)系統(tǒng)結(jié)合，統(tǒng)籌安排。

（三）健全強(qiáng)化幼托機(jī)構(gòu)的消防安全制度

在通過(guò)多樣方法加強(qiáng)幼兒消防安全意識(shí)，通過(guò)培訓(xùn)提高幼托機(jī)構(gòu)人員消防專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，在認(rèn)真落實(shí)預(yù)防為主、防消結(jié)合的消防工作方針的同時(shí)，還需要加強(qiáng)制度建設(shè)，健全幼托機(jī)構(gòu)消防安全制度，建立消防預(yù)警和應(yīng)急制度等全方位的制度體系，用制度守衛(wèi)消防安全。例如在消防安全預(yù)防方面健全切實(shí)的消防安全檢查制度和安全工作臺(tái)賬制度，按年初制定的幼兒園安全責(zé)任分工，各司其職，共同搞好幼兒園安全工作，每月組織一到兩次消防安全檢查，重點(diǎn)部位堅(jiān)持每日檢查、巡查制度，并建立檢查記錄，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理，并加強(qiáng)復(fù)查，責(zé)任到具體責(zé)任人，每天值班人員嚴(yán)格按照值勤制度，在托幼機(jī)構(gòu)的各個(gè)地方角落進(jìn)行經(jīng)常性檢查；制定本單位的危險(xiǎn)物品管理制度，科學(xué)存放本單位的物資，防止幼兒玩打火機(jī)、火柴煙火爆竹等火具，制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法；制訂消防安全發(fā)生緊急預(yù)案制度，制訂及時(shí)搶救的相應(yīng)措施，成立消防安全搶險(xiǎn)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，最大限度降低事故造成的損失、傷害程度。

作者:嵇輝 單位:徐州幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校