無線電管理培訓

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無線電管理培訓范文第1篇

【關鍵詞】電磁頻譜管理；舉措；海戰場

電磁頻譜資源，作為一種新的作戰要素，在現代信息化海戰中的作用已逐步超過了的機械、動力、火力等傳統要素，引起各國的高度重視。為此，通過加強海戰場電磁頻譜管理的建設力度，對于增強電磁頻譜的管理能力，保障海上作戰的順利實施具有重要的現實意義。

1 從法規出發，搭建好海戰場頻譜管理的頂層架構

未來海戰場涉及范圍廣闊，用頻設備的種類和數量繁多，對海戰場電磁頻譜管理提出了更高的要求。為此，加強海戰場電磁頻譜管理的建設，首先要有系統意識，從法規出發，搞好頂層架構的建設。具體而言，一是要選好法規擬制的專業隊伍。可從有關機關、院校（所）、部隊等單位廣泛抽選熟悉作戰需求與電磁頻譜管理，具有電磁頻譜管理實踐經驗的專家組成法規擬制的專業隊伍，x予相應的法規擬制職權。二是要注重法規的體系性。既要體現海戰場特色，又要與其他軍種相互銜接，還考慮法規的層次性、專業性，使之自成體系。三是在法規擬制的過程要貫徹理論與實踐相結合的原則。在做好大量前期調研工作的基礎上，對擬制完成的法規初稿，要進一步拿到有關單位進行試行，對實踐過程中發現的問題，及時對法規初稿進行整理完善。四是要嚴格執行法規的有關要求。自覺做到有法必依、執法必嚴、違法必究。有關部門要經常性組織相關法規的學習教育，提高全體人員的法規意識。并針對出現的電磁頻譜管理違法違規行為，要嚴格落實執法程序，維護法規工作的權威性、規范性。

2 從人才出發，探索軍民聯合培養的海戰場電磁頻譜管理人才培訓模式

謀求海戰場電磁頻譜優勢的根本途徑之一，是培養一批懂技術、會管理、能指揮的高素質電磁頻譜管理專業人才隊伍。當前，由于受到專業裝備、訓練條件、院校培訓等多種因素的制約，我從事電磁頻譜管理的專業人才隊伍的規模和素質要求，還難以滿足未來復雜的海戰場頻譜管理的需求。為此，充分利用專職電磁頻譜管理培訓機構、軍民頻譜管理單位，以及電磁頻譜管理科研院所和廠商的資源優勢，探索軍民聯合培養的人才培養模式，力爭早日造就一批專家化、職業化的電磁頻譜管理人才隊伍。一是打造專職的海戰場電磁電磁頻譜管理培訓中心。依托具有完備的海戰場電磁頻譜管理教學師資、設施的有關院校，建立海戰場電磁頻譜管理培訓中心，對海戰場電磁頻譜管理人才進行針對性地系統培訓。如對專業人才的劃分，可進一步細化為指揮人才、技術人才、操作使用人才等類別。并相應擬制人才培養方案、專業設置規劃等。二是充分依托軍民電磁頻譜管理的相關工作崗位進行人才培養。 電磁頻譜管理的工作崗位是培養和提升海戰場電磁頻譜管理人才能力的重要途徑。受訓的海戰場電磁頻譜管理人員，要充分融入到軍地有關崗位中去，依據其所承擔的管理任務，結合相關業務工作，對電磁頻譜管理單要素、綜合要素、組網運用和裝（設）備操作等進行全方位實戰培訓，提升自身素質和能力水平。三是依托有關電磁頻譜管理科研院（所）和廠商，推進海戰場電磁頻譜管理人才的培養工作。當前，軍地雙方使用的電磁頻譜管理主要裝（設）備來源基本一致，功效上具有相融性，為此，可加強與有關科研院（所）和廠商的密切聯系，依托其雄厚的裝備和技術儲備，使受訓人員掌握新裝（設）備的操作使用技能，提升全面素質。

3 從手段出發，強化海戰場電磁頻譜管理的裝備手段建設力度

精準、高效的海戰場電磁頻譜管理離不開成體系的電磁頻譜管理裝備手段。當前，臺的電磁頻譜管理系統能充分發揮單艘艦艇的作戰能力，依據任務需求，對影響艦艇內武器安全性和正常工作的雷達、通信、電子對抗設備的射頻信號進行控制，提高了頻譜的利用率，實現了單艘艦艇的自兼容。而要實現對未來海戰場電磁頻譜的整體管理，還需進一步加強電磁頻譜管理的裝備手段建設。海戰場電磁頻譜管理裝備手段主要包括：資源規劃系統、管控系統、監測和探測系統、電磁兼容分析系統、無線電設備檢測系統等。隨著地方經濟建設的長足發展，地方民用的電磁頻譜管理裝備手段發展較為迅速。為此，進一步加大軍民融合的力度，在電磁頻譜裝備手段建設中統一規劃，立足當前與著眼長遠并重，自主創新與寓軍于民并舉，推進海戰場電磁頻譜管理裝備手段建設的穩步發展。

4 從借鑒出發，積極學習外軍的成熟經驗和做法

海戰場電磁頻譜管理，是各國軍隊都會碰到的普遍性問題。國外一些軍隊尤其是美軍對其研究較早，取得了一些成果，可作為我們的參考和借鑒。一是成立了專門的電磁頻譜管理機構。主要由頻譜管理理事會、國防頻譜辦公室、各兵種的頻譜管理辦公室以及聯合頻譜中心。并且細化了各自在頻譜管理方面的職責和相互協作關系。二是注重電磁頻譜的規劃管理。著眼美軍全球戰略需求的變化，從減少風險出發，更加強調電磁頻譜的規劃管理，逐步形成了戰略規劃、頻譜可支持性規劃和作戰規劃等完整的規劃程序。三是根據不同區域的特點進行針對性的用頻管理。如其按照美國大陸、非美國大陸以及作戰空間等對頻率指配進行了針對性部署和安排。四是建立有一批成熟的頻譜管理系統和工具，如頻譜認證系統、聯合自動化通信系統、作戰人員頻譜使用規劃工具以及國防頻譜可支持系統等，包括了從頂層的協議標準到底層的頻譜數據庫，已經具備了一套相對完善的頻譜管理工具。此外，海戰場電磁頻譜管理技術方面，有成熟的通訊使用軟件、武備系統使用軟件等，并逐步形成了程序化的海戰場電磁頻譜管理執行步驟。

【參考文獻】

[1]朱璇.對推動電磁頻譜管理軍民融合深度發展的幾點思考[J].中國無線電，2015（10）：48-49.

[2]陳勇，趙杭生，曹裕忠.電磁頻譜管理體系建設探討與建議[J].河北科技大學學報，2011（12）：214-217.

無線電管理培訓范文第2篇

關鍵詞：教育培訓行業；互聯網營銷

2012年的互聯網格局已經發生很大的變化，整個互聯網已經進入了社會化網絡營銷時代，并且在企業的營銷過程中顯示出威力。在互聯網媒體飛速發展的今天，中國的教育培訓機構想要獲得更為廣闊的市場空間，就必須變革傳統的市場營銷觀念，通過創新思想、開拓新的營銷模式來贏得新的發展。互聯網媒體不僅為所有教育培訓機構都創造了新的生存空間和市場渠道，更為眾多中小企業提供了趕超行業大咖的絕佳機會。

當前的教育培訓行業面臨著巨大的挑戰和前所未有的機遇，互聯網作為一種全新的媒介正在以驚人的速度改變著所有人的工作和生活。對于以往的教育培訓行業來說，以平面媒體為主的傳統方式在相當長時間里始終是這個行業的核心營銷手段。而近十年以來，以互聯網這種新型媒體作為傳播和溝通方式的營銷模式，正在顛覆以往所有的市場營銷觀念。新的生產方式和消費方式引領著新的營銷理論和營銷手段，調整營銷理念，實施互聯網營銷戰略已成為我國教育培訓行業發展的必然選擇。

1.相關概念界定

互聯網營銷可以被簡單的定義為：通過數字技術的運用來實現營銷目的的過程。該定義明確地指出了應當由網絡技術產生的結果來決定互聯網營銷的投資，而非由技術的采用來決定。這些網絡技術包括網絡媒體，比如電子郵件、網站、其他數字媒體（如無線電或移動媒體），以及傳遞數字電視的媒體（如衛星和海底電纜）。

互聯網營銷與傳統營銷的顯著不同在于對數字媒體的運用，互聯網與其他數字媒體（如移動電話和數字電視）共同實現了信息交流過程中的新形式和新模式，互動性、情報、個性化、整合、行業重組、場所的獨立性六個詞語可形象的描述互聯網營銷。

自1994年互聯網營銷概念形成以來，短短十余年間，互聯網營銷方式已由最初單一的電子郵件營銷開始，發展出了眾多新的營銷方式，這些營銷方式之間相互滲透，并與傳統營銷方式充分整合，形成了今天互聯網營銷的現狀。主要的互聯網營銷方式有電子郵件營銷、站點營銷、搜索引擎營銷、即時文本工具營銷、問答營銷、論壇（BBS）營銷、博客營銷、微博營銷、電子商務平臺營銷。

2.教育培訓行業互聯網營銷現狀及存在的主要問題

2.1我國教育培訓行業現狀

有需求才會有供給，隨著人們對自身能力提升需求的增加，各種培訓行業也如雨后春筍般冒出。加之，教育培訓行業的入行門檻很低，很多人認為這是一個充滿暴力的行業，因此近年來，中國教育培訓行業進入了一個快速發展的時期。局數據統計，我國的教育培訓機構每年以30%的速度增加，主要針對群體是學生，比如考研培訓、中小學同步班培訓、管理培訓、IT培訓和英語培訓等。

根據行業粗略統計，目前全國教育培訓機構大概有10000余家，其中，北京有2000余家，上海有1500余家，廣州有1000余家。培訓企業規模不等，開展的教育培訓項目也不一樣，其中，知名且能獨立進行認證的培訓機構有30余家，如，北大青鳥教育培訓中心、新東方教育、中科院軟件所培訓中心等。

2.2教育培訓行業互聯網營銷現狀

我國教育培訓行業可以說是伴隨著互聯網的發展而發展起來的一個行業，因此，互聯網營銷在我國教育培訓行業中擁有相當高的普及程度。我們可以看到，國內大部分院校和機構都擁有自己的網站，雖然普及程度很高，但是網站建設質量卻嚴重不過關，根本起不到營銷作用。

因此，教育培訓行業互聯網營銷的現狀可以用“普及程度廣，發展程度低”來概括。目前大部分培訓機構仍熱衷于傳統的宣傳方式，一般都選擇覆蓋面最廣的平面媒體作為開路先鋒，打造品牌知名度，再輔之以密集的地面活動和被動的口碑宣傳。但是隨著互聯網時代的不斷發展，要想在品牌競爭中脫穎而出，獲得學生的青睞，有遠見的教育工作者應該把互聯網作為營銷過程中最為重要的營銷工具。

2.3教育培訓行業互聯網營銷存在的問題

營銷的成功與否決定了這個培訓機構的生命周期長短，相對于傳統的營銷方式，互聯網營銷擁有其無法比擬的優勢，但這并不意味著互聯網營銷是完美的，與傳統營銷相比，互聯網營銷也存在諸多問題，主要問題集中在以下幾個方面：

（1）無法覆蓋全部細分市場。雖然互聯網是一種覆蓋面廣的媒介，但仍有其無法覆蓋到的細分市場，出現這種市場空缺的時候就需要互聯網營銷與傳統的營銷方式相互補充。并且，互聯網營銷方式的使用要求較高的營銷團隊和技術職稱，這是目前很多小型教育培訓機構無法達到的。

（2）互聯網營銷從業人員不專業。由于教育培訓行業規模不一，實力存在差距，因此從事互聯網營銷的人員素質也良莠不齊，而互聯網營銷行業對從業人員對市場及營銷創意的要求比較高，這就給業內的從業人員造成了比較大的生存壓力。

（3）互聯網營銷的實施缺乏具體理論的指導。由于互聯網營銷還處于新生階段，很多教育培訓機構對于其認識和運用還不全面，不熟練，在實施過程中缺乏全面考慮，阻礙了互聯網營銷的順暢實施。

（4）缺乏對于互聯網營銷效果的有效評估辦法。互聯網營銷效果的有效評估是營銷成果的主要體現，然而由于互聯網營銷還處于初級階段，很多可以量化的評價指標有時并不容易獲得，即使對于一些可以量化的指標，也不一定能夠直接反映出經營業績，因此，建立一種完善的網絡營銷評價機制并非易事。

3.推進教育培訓行業互聯網營銷的思考

在這個互聯網高度發達的時代，網絡已經成為人們生活中不可缺少的一部分，互聯網不僅僅是一種媒介，它對人們的生活、閱讀及工作習慣都造成了深遠的影響，如何將教育培訓行業與互聯網營銷技術緊密結合以促進項目推廣，對當前從事教育培訓行業的工作者而言是挑戰更是機遇。

傳統營銷方式下，教育培訓行業的營銷流程相對簡單，主要是通過媒介來到宣傳作用，在這種營銷方式下，用戶是被動獲得產品信息，而在互聯網時代，互聯網營銷所要達到的是用戶主動搜尋產品信息。若要達到這種目的，必須對基于互聯網這種新型媒介上所實施的營銷活動做出相應調整，這就是互聯網營銷方式的選擇問題，否則，即便是用到了互聯網，也不能叫做互聯網營銷。

教育培訓行業互聯網營銷方式有針對門戶網站的廣告投放、搜索引擎營銷及社會化網絡媒體營銷。針對門戶網站的廣告投放這一方式已經得到了廣泛的應用和推廣，并且這種方式較之傳統的營銷方式也無特別之處，因此，下一階段互聯網營銷方式主要是搜索引擎營銷和社會化網絡媒體營銷。

在互聯網信息急速膨脹的今天，傳統門戶網站的地位日益受到搜索引擎的嚴重挑戰。目前，搜索引擎的使用率達到81.9%，是網民第一大應用。搜索引擎改變了人們的行為習慣，對于人們的購買行為也有至關重要的作用。消費者通過在網絡上搜索信息，搜索的產品或信息在眾多搜索結果中所占的比率是人們決定是否購買的重要影響因素。從具體操作的角度來看，搜索引擎營銷主要包括按點擊付費和搜索引擎優化兩子類。不同的教育培訓機構應根據自身特點選擇不同方式。

同時，在互聯網越來越社會化的今天，社會化網絡媒體營銷日益凸顯其威力。所謂社會化網絡媒體營銷，就是指在細分環境下的社會化站點的基礎上所形成的一門新興學科，其本質是人類的社會關系在互聯網這種新的媒介上的延伸和復制。社會化網絡營銷活動對于提高品牌知名度、提升產品和服務在人們心中的分量、提高搜索引擎排名方面具有重要作用。當前的社會化網絡媒體營銷形式多種多樣，比如博客與微博客、社交網站、問答類站點、富媒體策略等等，不同的教育培訓機構也應根據自身特點選擇不同方式。

最后，互聯網營銷部門的設置和管理是教育培訓行業再推動互聯網營銷這一項目是能否得以順利進行的核心部門，必須有良好的組織架構，網絡推廣部和數據分析部要通力合作，相互支撐，互聯網營銷才會收到良好的效果。

參考文獻：