碳循環(huán)的主要環(huán)節(jié)

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碳循環(huán)的主要環(huán)節(jié)范文第1篇

1、碳庫

碳循環(huán)是一個(gè)極其復(fù)雜的地球化學(xué)循環(huán)過程，包括碳元素在各個(gè)儲庫的貯存和在不同儲庫之間的流通。就通量來說，碳循環(huán)中最重要的是CO2的循環(huán)，CH4與CO的循環(huán)是較次要的部分。所謂碳庫，是指在碳循環(huán)過程中，地球各個(gè)系統(tǒng)所存儲碳的部分，概括起來，地球上主要有四大碳庫，即大氣碳庫、海洋碳庫、陸地生態(tài)系統(tǒng)碳庫和巖石圈碳庫，如表1所示，其中，巖石圈碳庫最大，但碳在其中的周轉(zhuǎn)時(shí)間極長，約在百萬年以上，因此，在碳循環(huán)研究中可以把巖石圈碳庫近似看作靜止不動(dòng)；海洋碳庫是除地質(zhì)碳庫外最大的碳庫，但碳在深海中的周轉(zhuǎn)時(shí)間也較長，平均為千年尺度；陸地生態(tài)系統(tǒng)碳庫主要由植被和土壤兩個(gè)分碳庫組成，內(nèi)部組成和各種反饋機(jī)制最為復(fù)雜，是與人類活動(dòng)關(guān)系最為密切的碳庫。而干旱半干旱區(qū)由于面積較大，因而在陸地生態(tài)系統(tǒng)碳庫中占有一定的比重。

2、碳源與碳匯

在碳循環(huán)研究中，人們主要關(guān)心的是碳在大氣圈、海洋和陸地生態(tài)系統(tǒng)（包括植物和土壤等）3個(gè)碳庫之間進(jìn)行的連續(xù)交換，即碳的流量問題或者說是碳源和碳匯的問題。所謂碳源和碳匯都是以大氣圈為參照系，以向大氣中輸入碳或從大氣中輸出碳為標(biāo)準(zhǔn)來確定，即向大氣圈釋放碳的通量、過程或系統(tǒng)稱之為碳源，從大氣圈中清除碳的通量、系統(tǒng)、過程或機(jī)制稱之為碳匯。最終決定一個(gè)體系是源還是匯的是碳的凈收支。目前，由于大氣圈與陸地生態(tài)系統(tǒng)之間碳的交換過程存在的未知問題最多，受人類活動(dòng)的影響最大，是全球碳循環(huán)的研究重點(diǎn)。其中，仍然困擾科學(xué)界的一大碳循環(huán)難題是關(guān)于“碳失匯”的問題，即CO2收支不平衡，該問自1938年Callendar首先提出，但到了今天，該問題依然懸而未決。目前比較一致的觀點(diǎn)認(rèn)為，這個(gè)未知匯可能在北半球中緯度地帶，這一碳匯約可占到全球碳失匯的1/3，但是這一機(jī)制還不清楚。到目前為止，人們認(rèn)識到的在幾年到幾十年的短時(shí)期內(nèi)，可能影響陸地碳儲存的過程主要包括氣候變化，植物生長，CO2的施肥效應(yīng)，氮沉降施肥以及土地利用方式的變化5個(gè)方面。由于干旱半干旱區(qū)生態(tài)系統(tǒng)碳源匯的研究較少，對該區(qū)生態(tài)系統(tǒng)碳源匯進(jìn)行研究不僅可以彌補(bǔ)中國在干旱半干旱區(qū)生態(tài)系統(tǒng)碳通量研究的不足，而且可以為中國在碳貿(mào)易中提供一些基礎(chǔ)數(shù)據(jù)支持。

二、不同環(huán)境因素對干旱半干旱區(qū)碳循環(huán)的影響

植被—大氣間的碳循環(huán)及其對環(huán)境要素變化的響應(yīng)是目前全球變化研究中的熱點(diǎn)問題，科學(xué)家們正嘗試通過不同尺度的實(shí)驗(yàn)觀測和模型模擬來研究陸地生態(tài)系統(tǒng)在不同時(shí)間與空間尺度上的碳收支及其對環(huán)境的響應(yīng)。影響生態(tài)系統(tǒng)碳交換量的主要因素有光照，溫度，水分以及土壤溫濕度等。干旱半干旱區(qū)由于氣候干旱，蒸發(fā)強(qiáng)，降雨稀少，光照強(qiáng)，各種環(huán)境條件惡劣，使得該區(qū)生態(tài)系統(tǒng)在各種環(huán)境因素影響下較為脆弱，因此有必要對干旱半干旱區(qū)各個(gè)環(huán)境因子影響下的生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)進(jìn)行深入分析。

1、光照與輻射

光照條件是生態(tài)系統(tǒng)中生物生長所需的重要因素，生物的各項(xiàng)生命活動(dòng)與生產(chǎn)都與光照具有密切聯(lián)系。由于光合有效輻射的影響，植物的光合作用具有明顯的晝夜規(guī)律。通常植物光和能力隨著光照增強(qiáng)而增加，但當(dāng)光強(qiáng)達(dá)到飽和點(diǎn)后，光合強(qiáng)度就會(huì)受溫度，水分等其他環(huán)境因子的控制。Chaves等[28]對干旱荒漠區(qū)的植物進(jìn)行了研究，發(fā)碳庫大氣圈陸地生物圈巖石圈大洋C大小/Gt700~7201900~2000>7500000038400~40000表1地球各主要碳庫注：1Gt=1×1015g?，F(xiàn)植物在水分脅迫時(shí)易發(fā)生光合作用的光抑制，而Demmig等的研究又發(fā)現(xiàn)，光抑制的發(fā)生，會(huì)導(dǎo)致光合作用消耗的光能減少，使得光合組織吸收的光能大量過剩，而過剩的光能若不能及時(shí)有效地耗散，就會(huì)損傷光合器官，從而進(jìn)一步影響光合作用。許皓等研究了光合有效輻射與地下水位變化對檉柳屬荒漠灌木群落碳平衡的影響，結(jié)果表明，光合有效輻射是一個(gè)主要影響因素，與群落碳獲取呈顯著正相關(guān)關(guān)系。群落碳同化能力的季節(jié)變化是光合有效輻射和地下水位共同影響下光合作用物候?qū)W特征的體現(xiàn)。另外，在干旱區(qū)荒漠生態(tài)系統(tǒng)中，每個(gè)物種對光照的響應(yīng)不同，因此具有不同的光飽和點(diǎn)與光補(bǔ)償點(diǎn)，荒漠植物由于長期適應(yīng)強(qiáng)烈光照，所以光飽和點(diǎn)要比一般植物高，C4植物要比C3植物高，但也有例外情況。

2、溫度

溫度的變化對生態(tài)系統(tǒng)生物生長發(fā)育的各個(gè)方面都有不同程度的影響，是生物生命活動(dòng)不可缺少的因素，它在任何時(shí)間任何生態(tài)系統(tǒng)中都起作用，并且是對生物影響最明顯的環(huán)境要素之一。但生態(tài)系統(tǒng)光合作用（形成光合作用總初級生產(chǎn)GPP）與呼吸作用（特別是土壤呼吸Rh）對溫度的響應(yīng)卻不盡相同。目前，有許多學(xué)者對土壤呼吸與溫度間相互關(guān)系進(jìn)行了研究，并建立了許多方程，包括：線性方程、指數(shù)方程、Arrhenius方程、冪函數(shù)方程等。這些方程能在一定溫度區(qū)間內(nèi)很好的描述土壤呼吸變化，較好的揭示CO2通量的季節(jié)變異性，但當(dāng)溫度過高或偏低時(shí)，其模擬精度下降明顯。另外，徐小峰等研究了氣候變暖對主要碳循環(huán)過程和植被、土壤碳庫和凋落物碳庫的影響，并探討了氣候變暖條件下陸地生態(tài)系統(tǒng)的碳源/匯關(guān)系。李琪等對半干旱區(qū)土壤溫度對克氏針茅草原生態(tài)系統(tǒng)碳通量的影響進(jìn)行了初步探討，結(jié)果表明土壤溫度和水分是影響克氏針茅草原生態(tài)系統(tǒng)碳收支的重要因子。干旱半干旱區(qū)生態(tài)系統(tǒng)地表水分含量低，蒸發(fā)量大，隨溫度的升高或增溫時(shí)間的延長，土壤呼吸速率增長減緩甚至停止，對溫度變化的敏感程度降低，表現(xiàn)為溫度較低時(shí)，土壤呼吸主要受溫度變化控制，溫度偏高時(shí)，土壤呼吸主要受土壤水分等因素影響。這種情況說明土壤呼吸是溫度與其他多種因子共同作用的結(jié)果。綜上可知，干旱半干旱區(qū)生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的相關(guān)過程（包括光合作用以及呼吸作用等）與溫度（氣溫與水溫等）之間的關(guān)系十分復(fù)雜，但目前關(guān)于該區(qū)這方面的研究較少，今后急需加強(qiáng)干旱半干旱區(qū)生態(tài)系統(tǒng)各種生理過程與溫度間響應(yīng)關(guān)系的研究力度，使其更好地為研究該區(qū)生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)服務(wù)。

3、水分條件

光照與溫度雖然都是影響生態(tài)系統(tǒng)植被生長的重要因素，但各個(gè)區(qū)域的光照條件與溫度的年內(nèi)變化模式較穩(wěn)定，年際變化也不大，而水分在年內(nèi)與年際間都是變化最劇烈的環(huán)境因子，從而成為限制生態(tài)系統(tǒng)植被生長最普遍的因素。其中，降雨總量、降雨強(qiáng)度以及降雨時(shí)間變率的改變將會(huì)影響許多陸地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程及碳源匯功能和大小，反過來，這些陸地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程及碳源匯功能和大小的改變又可能對氣候系統(tǒng)產(chǎn)生強(qiáng)烈的反饋，加劇或者減緩氣候的變化。相對于其他陸地生態(tài)系統(tǒng)而言，干旱半干旱區(qū)碳循環(huán)過程對降雨變化的響應(yīng)更為敏感，它所表現(xiàn)的弱源或者弱匯特征在降雨的擾動(dòng)下容易發(fā)生方向性的逆轉(zhuǎn)，從而使得碳源匯功能表現(xiàn)出極大的不確定性。目前，國內(nèi)外學(xué)者針對干旱半干旱地區(qū)碳循環(huán)過程對水分變化的響應(yīng)進(jìn)行了一定的研究，許多研究表明：偶然性的降水事件對干旱區(qū)碳循環(huán)機(jī)制及生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能有重要控制作用。Sponseller的研究結(jié)果表明，降雨使Sonoran沙漠的土壤呼吸迅速增加30倍；劉殿君研究了極端干旱區(qū)增雨對泡泡刺群落土壤呼吸的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果也證明了在干旱地區(qū)降雨會(huì)使土壤呼吸急劇增加。另外，土壤水分是影響陸地生態(tài)系統(tǒng)CO2通量的重要環(huán)境要素，對植被的生長、根系分布、微生物活性等與土壤呼吸密切相關(guān)的生物因子起控制作用。李琪等探討了水分對半干旱區(qū)克氏針茅草原生態(tài)系統(tǒng)碳通量的影響，結(jié)果表明，土壤水分的增加會(huì)提高克氏針茅草原生態(tài)系統(tǒng)的固碳能力、初級生產(chǎn)力及呼吸作用；還有研究表明，干旱區(qū)土壤呼吸的季節(jié)波動(dòng)強(qiáng)度和土壤水分顯著負(fù)相關(guān)，低土壤含水量群落土壤呼吸速率的季節(jié)變化對土壤水分變化的響應(yīng)與高土壤含水量群落相比更為敏感，但夏季土壤呼吸的最大值與土壤水分的極值并無固定聯(lián)系，但也有研究觀察到夏季干旱時(shí)節(jié)，土壤仍具有較高的呼吸速率，該現(xiàn)象說明除了土壤水分外，其他環(huán)境因素也在起一定的控制作用。

4、其他環(huán)境因素

目前，除了輻射、溫度、降水等環(huán)境因子外，學(xué)者們還研究了其他一些環(huán)境因素對干旱半干旱區(qū)生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)進(jìn)行了研究，如張新厚等研究了半干旱區(qū)土地利用方式變化對生態(tài)系統(tǒng)碳儲量的影響，結(jié)果表明不同土地利用方式碳儲量不同，楊樹防護(hù)林帶最高，樟子松-山杏疏林草地次之，沙質(zhì)草地碳儲量最低；白雪爽等分析研究了半干旱沙區(qū)退耕還林對碳儲量和分配格局的影響，結(jié)果表明：隨著退耕年限的增加，生物量碳儲量不斷積累，且其增加的碳庫主要分配在樹干，退耕還林初期，土壤有機(jī)碳儲量表現(xiàn)出下降趨勢，隨后逐漸恢復(fù)甚至高于農(nóng)田土壤碳儲量；呂愛鋒等對火干擾下生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)進(jìn)行了詳細(xì)的綜述與分析；樊恒文等綜述了近年來干旱區(qū)土地退化與荒漠化對土壤碳循環(huán)的影響，評價(jià)了干旱區(qū)土壤碳的固存和在緩解溫室效應(yīng)方面的潛在能力，并討論了干旱荒漠化地區(qū)對全球碳平衡的貢獻(xiàn)和在干旱區(qū)促進(jìn)土壤碳固存的基本策略；另外，于占源等研究探討了半干旱區(qū)沙質(zhì)草地生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)關(guān)鍵過程對水肥添加的響應(yīng)。

三、中國干旱半干旱區(qū)碳通量研究現(xiàn)狀

植被與大氣間的碳交換通量的準(zhǔn)確和長期觀測是評價(jià)陸地生態(tài)系統(tǒng)碳源、匯功能的基礎(chǔ)和前提。通量觀測網(wǎng)絡(luò)是獲取生態(tài)系統(tǒng)與大氣間CO2和水熱通量數(shù)據(jù)的有效手段，可以為分析地圈-生物圈-大氣圈的相互作用關(guān)系，評價(jià)陸地生態(tài)系統(tǒng)在全球碳循環(huán)中的作用提供數(shù)據(jù)服務(wù)。目前，陸地生態(tài)系統(tǒng)碳收支的主要研究方法有：樣地調(diào)查與清單法(inventories)，模擬實(shí)驗(yàn)研究法(inversemodeling)，CO2通量觀測網(wǎng)絡(luò)(fluxnet)以及模式模擬(patternmodeling)4種，其中，渦動(dòng)相關(guān)法已經(jīng)成為直接測定大氣與群落CO2交換通量的最可靠方法，也是世界上CO2、水熱通量測定的標(biāo)準(zhǔn)方法，在各個(gè)地區(qū)不同生態(tài)系統(tǒng)中都得到了廣泛的應(yīng)用。目前，中國通量網(wǎng)絡(luò)的觀測對象主要涉及了森林、草原、農(nóng)田、濕地等，而對中國干旱半干旱區(qū)碳通量的研究較少，使得中國干旱半干旱區(qū)生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的研究仍處于初級階段。目前對干旱半干旱區(qū)碳通量的研究主要集中在凈生產(chǎn)力，光合作用，植被碳儲量，土壤碳儲量、土壤呼吸作用以及生物土壤結(jié)皮的固碳能力等方面，而對干旱半干旱區(qū)碳通量的長期連續(xù)觀測較少。劉冉等對古爾班通古特沙漠南緣原始鹽生荒漠地表水熱與二氧化碳通量的季節(jié)變化進(jìn)行了研究，結(jié)果表明凈輻射通量、潛熱通量和二氧化碳通量都具有明顯的季節(jié)變化趨勢，而顯熱通量的季節(jié)變化不明顯；柴仲平等對干旱區(qū)綠洲冬小麥生態(tài)系統(tǒng)CO2源/匯關(guān)系進(jìn)行了長期的研究，結(jié)果表明在小麥的整個(gè)生育期，可以凈固定CO2的量為122.60t/hm2。

四、展望

通過以上綜述可以知，中國干旱半干旱區(qū)生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)研究基本處于初步階段，許多研究依然存在諸多薄弱環(huán)節(jié)，總體來講，今后中國干旱半干旱區(qū)碳循環(huán)研究應(yīng)在以下幾個(gè)方向進(jìn)一步加強(qiáng)：

（1）從不同時(shí)空尺度探討干旱半干旱區(qū)生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)過程與強(qiáng)度，加強(qiáng)碳源/匯季節(jié)變化動(dòng)態(tài)和區(qū)域分異的對比定位觀測，同時(shí)加強(qiáng)機(jī)制研究中的多因子綜合評價(jià)，增加研究和預(yù)測結(jié)果的可靠性。對干旱半干旱區(qū)生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)已有的研究結(jié)果表明，不同環(huán)境因子在不同群落以及植物不同生長階段影響程度與影響方向也有所不同，因此，要想準(zhǔn)確評估整個(gè)干旱半干旱區(qū)生態(tài)系統(tǒng)碳源/匯貢獻(xiàn)就必須對不同時(shí)空不同群落類型進(jìn)行詳細(xì)野外試驗(yàn)研究，以擴(kuò)充中國干旱半干旱區(qū)生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)研究的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。

（2）進(jìn)一步加強(qiáng)對影響干旱半干旱區(qū)生態(tài)系統(tǒng)碳源/匯的物理、化學(xué)以及生物過程研究。目前關(guān)于干旱半干旱區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)機(jī)制尤其是許多細(xì)節(jié)研究都相對薄弱，碳循環(huán)研究過程中存在許多不確定性，今后研究中應(yīng)有所加強(qiáng)。包括：植物呼吸與凋落物呼吸的定量測定、土壤不同形態(tài)碳的垂直分布規(guī)律以及非生長季（冬春季）與生長季影響機(jī)制的異同等。

（3）從整體和系統(tǒng)的角度研究干旱半干旱區(qū)生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)。在已有的干旱半干旱區(qū)碳循環(huán)研究中，對植物、土壤的研究多局限于生態(tài)系統(tǒng)各個(gè)部分自身時(shí)空動(dòng)態(tài)變化以及對周圍環(huán)境因素響應(yīng)，且各部分研究相對獨(dú)立，而對于碳元素在大氣-陸地生態(tài)系統(tǒng)儲存庫間的定量遷移轉(zhuǎn)化關(guān)系涉及較少，從而缺乏整個(gè)系統(tǒng)的綜合研究。

碳循環(huán)的主要環(huán)節(jié)范文第2篇

關(guān)鍵詞：逆向物流 低碳化

現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)碳排放的主因可歸結(jié)為兩方面：物流運(yùn)輸活動(dòng)和產(chǎn)品生產(chǎn)過品生產(chǎn)過程。好的物流控制能在很大程度上提高運(yùn)輸效率。隨著對物流碳排放的研究，低碳物流開始出現(xiàn)。它是在低碳經(jīng)濟(jì)背景下產(chǎn)生的一種綜合考慮環(huán)境影響和資源消耗的現(xiàn)代物流模式，其有兩個(gè)層面的含義：一是如何減少物流領(lǐng)域的碳排放；二是怎樣以優(yōu)化的方式來運(yùn)作物流系統(tǒng)。

逆向物流為一種包含產(chǎn)品退回、商品再利用、廢棄物處理、再制造等流程的物流活動(dòng)，是相對正向物流提出且與其方向相反的系統(tǒng)。狹義上講是指對已經(jīng)廢棄的產(chǎn)品進(jìn)行再制造、再用或再循環(huán)的過程。廣義上講包括了從不再被消費(fèi)者需求的廢棄物變成可用物品的整個(gè)過程的所有物流活動(dòng)。逆向物流的發(fā)展關(guān)系到資源的可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)，已逐漸成為供應(yīng)鏈管理的獨(dú)特領(lǐng)域。

一、低碳物流下的逆向物流開展完善

逆向物流管理在低碳物流模式下的主要目的是充分節(jié)約利用資源與能源，減少碳排放量，保護(hù)生態(tài)環(huán)境并提高經(jīng)濟(jì)效益，從而最終實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略方針。逆向物流形勢下的低碳物流的開展，可從以下幾方面展開考慮：

（一）開展集中返還，實(shí)現(xiàn)低碳循環(huán)

集中返還，是指生產(chǎn)商、銷售商等逆向物流主體聯(lián)合起來將可以回收利用的廢棄物等集中統(tǒng)一返回到逆向物流回收企業(yè)?；诖丝捎行У亟鉀Q由于某一地區(qū)的消費(fèi)者較少或消費(fèi)者所需要的物品數(shù)量較少而引起的使用運(yùn)輸工具不滿載、配送車輛利用率不高等突出問題。根據(jù)對象的不同，集中返還可以分為不同的類型，實(shí)現(xiàn)雙贏。

具體講，從回收商的角度來說，集中返還提高物流效率和降低物流成本，提高了物流服務(wù)水平；從逆向物流回收企業(yè)的角度來說，集中返還帶來的收益頗豐，尤其是一些中小逆向物流回收企業(yè)。由于受到資金和人力資源不足，管理體系不夠完善等方面的影響，導(dǎo)致這些企業(yè)存在運(yùn)量少、運(yùn)輸效率低和使用運(yùn)輸工具頻率相對較高等問題，從而使物流合理化和效率受到一定的制約。但是如果打破企業(yè)邊界，使逆向物流回收企業(yè)間彼此合作，采用集中返還方式，以上諸問題均可以得到較好的解決。

總之，集中返可以最大限度地提高物資、人員、時(shí)間、資金等資源的利用效率，使其取得最大化的經(jīng)濟(jì)效益，且可以盡可能多地去除多余的交錯(cuò)運(yùn)輸，從而緩解交通，進(jìn)一步獲得保護(hù)環(huán)境的社會(huì)效益。也有效地提高運(yùn)輸效率和服務(wù)質(zhì)量以及大幅地減少碳排放，降低企業(yè)成本。

(二)拓展信息平臺構(gòu)建，電子化逆向物流

逆向物流強(qiáng)調(diào)反應(yīng)的快速及時(shí)性。為及時(shí)了解庫存的情況，以建立通暢的信息交流系統(tǒng)使下游的信息及時(shí)反饋到上游，保持信息一致，并及時(shí)對顧客的意見做出反映。這種信息的及時(shí)獲取及快速反應(yīng)必須以電子化作為基礎(chǔ)，構(gòu)建逆向物流網(wǎng)絡(luò)，企業(yè)可使用電子數(shù)據(jù)交換系統(tǒng)(EDI)等信息技術(shù)，建立各主體之間的共享信息平臺?；谠撈脚_顧客和企業(yè)能進(jìn)行有效溝通，讓逆向物流停留在電子階段，降低逆向物流的實(shí)際發(fā)生，最終實(shí)現(xiàn)逆向物流的低碳化改善。同時(shí)，通過構(gòu)建最優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)平臺，逆向物流選址優(yōu)化也得以改進(jìn)。

對電子化交易的逆向物流來說，顧客在網(wǎng)上購物時(shí)不能直接跟商品見面，常常會(huì)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上的商品信息與實(shí)際看到的不符。如果允許消費(fèi)者在特定時(shí)間段內(nèi)可取消自己的訂單。避免了退貨帶來的逆向物流成本增加和不必要的麻煩。這也是電子化逆向物流的一大低碳化改善。

(三) 開展包裝低碳化

包裝行業(yè)與環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展息息相關(guān)，包裝廢棄物既是一種污染源但也是一種可利用的資源。但我國尚未建立科學(xué)完整的包裝廢棄物逆向物流體系，與此同時(shí)包裝廢棄物回收處理的法規(guī)也有待完善，故對于逆向物流的低碳化改善來說，低碳包裝是其中非常重要的一部分內(nèi)容。

首先要考慮的是對包裝材料的減少使用以及再使用，應(yīng)盡量減少材料使用總量，不對環(huán)境造成污染和資源浪費(fèi)。其次要考慮包裝材料的再循環(huán)處理，處理過程要能盡量簡化。

實(shí)際情況下要真正實(shí)現(xiàn)低碳化，要對其全生命周期過程中的綜合碳排放進(jìn)行考慮。對于逆向物流的低碳化包裝應(yīng)該逐步延伸到整個(gè)供應(yīng)鏈，采取的控制和措施沿供應(yīng)鏈延伸和整合得越遠(yuǎn)，對碳排放就有越強(qiáng)的控制力。

(四)運(yùn)輸?shù)吞蓟_展

運(yùn)輸是物流活動(dòng)中物流碳排放量十分重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，運(yùn)輸領(lǐng)域排放的污染物和溫室氣體大約占到全社會(huì)排放總量的30%。運(yùn)輸領(lǐng)域面對不斷惡化的氣候和環(huán)境必須轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，實(shí)施低碳化運(yùn)輸是必然趨勢。逆向物流中運(yùn)輸，要發(fā)展低碳化，積極發(fā)展使用新能源汽車是其中的一個(gè)重要方面。另外，低碳化的運(yùn)輸還應(yīng)考慮社會(huì)化的合作，實(shí)行運(yùn)輸社會(huì)化，改變企業(yè)各自為營的運(yùn)輸系統(tǒng)，可以統(tǒng)一安排運(yùn)輸工具，避免不合理形式。不但可以很大程度上減少碳排放量，而且達(dá)到組織效益，是逆向物流實(shí)現(xiàn)低碳運(yùn)輸?shù)闹匾緩健?/p>

二、結(jié)論

發(fā)展低碳物流不但是積極承擔(dān)環(huán)境保護(hù)責(zé)任，完成國家節(jié)能降耗指標(biāo)的要求；另一方面也提高資源利用效率，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。逆向物流作為物流領(lǐng)域中新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，其改善是實(shí)現(xiàn)低碳物流的一個(gè)非常重要因素。從開展集中返還、實(shí)現(xiàn)低碳循環(huán)，逆向物流的電子化，包裝低碳化和運(yùn)輸?shù)吞蓟_展等方面來探討低碳物流的發(fā)展。結(jié)果表明，逆向物流在發(fā)展低碳物流和低碳循環(huán)經(jīng)濟(jì)的過程中扮演者非常重要的角色，也是推動(dòng)未來相關(guān)行業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要方向。

參考文獻(xiàn):

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碳循環(huán)的主要環(huán)節(jié)范文第3篇

一、夯實(shí)基礎(chǔ)，認(rèn)真進(jìn)行梳理，形成知識網(wǎng)絡(luò)

總復(fù)習(xí)的目的和任務(wù)，在于幫助學(xué)生對中學(xué)階段所學(xué)的知識加以整理和總結(jié)，進(jìn)而鞏固和提高。所以，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生應(yīng)該有計(jì)劃、有順序的復(fù)習(xí)，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，教師要給學(xué)生留一定的時(shí)間自由支配。其中最重要的環(huán)節(jié)在于幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)，并逐步形成知識的網(wǎng)絡(luò)和系統(tǒng)。而且，一定要把復(fù)習(xí)課本知識與恰當(dāng)?shù)木毩?xí)結(jié)合起來，把引導(dǎo)學(xué)生理解好課本上的基礎(chǔ)知識放在第一位，而不能以練代講、以練代學(xué)。

教師引導(dǎo)學(xué)生對基礎(chǔ)知識加以整理和歸類后，學(xué)生可以掌握知識鏈和知識網(wǎng)，便于理解性記憶和回顧。如，脫氧核糖核苷酸――基因――DNA――DNA結(jié)構(gòu)和復(fù)制――基因表達(dá)――基因突變――可遺傳變異來源――進(jìn)化。這樣幫助學(xué)生歸納出一條主線，以利于學(xué)生系統(tǒng)地獲得知識，并形成聯(lián)系的觀點(diǎn)，活躍思維。有些知識比較復(fù)雜，或是過于抽象，同學(xué)們學(xué)起來感到有困難，這時(shí)就應(yīng)化難為易，設(shè)法突破難點(diǎn)。通常采用的方法有以下幾種：

（一）復(fù)雜問題簡單化

生物知識中，有許多難點(diǎn)存在于生命運(yùn)動(dòng)的復(fù)雜過程中，難以全面準(zhǔn)確地掌握，而抓主要矛盾、抓矛盾的主要方面，能使知識一目了然。例如細(xì)胞有絲分裂，各時(shí)期染色體、紡錘體、核仁、核膜的變化，我們?nèi)魧⑵淇偨Y(jié)為“前期兩現(xiàn)兩消，后期兩消兩現(xiàn)”，則其他過程就容易記住了。動(dòng)物體內(nèi)三大物質(zhì)代謝過程復(fù)雜，可總結(jié)為“ 一分（分解）二合（合成）三轉(zhuǎn)化“。對一些復(fù)雜的問題，如遺傳學(xué)解題，可將其化解為幾個(gè)較簡單的小題，依次解決。

（二）抽象問題形象化

思維越離開具體事物，就越抽象。要盡量借助某種方式，使之與實(shí)際聯(lián)系起來，以便于理解。如DNA的空間結(jié)構(gòu)復(fù)雜，教師很難講清楚，但出示一個(gè)DNA模型，幾分鐘即可解決問題。因此，學(xué)習(xí)生物常常需借助圖形、表格、模型、標(biāo)本、錄像等形象化的手段來幫助理解一些抽象的知識。

二、培養(yǎng)學(xué)生對圖解圖像問題的分析能力和思維遷移能力

現(xiàn)行的高中生物課本中，有大量的插圖。這些圖像概括性強(qiáng)、生動(dòng)直觀，是對課本內(nèi)容的高度濃縮和升華，其作用是語言、文字無法代替的。近年來的考試中，圖像和圖表分析題都占有相當(dāng)大的比重，而圖像又直接或間接地來自于課本。教師講解時(shí)，應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生讀文對圖、看圖釋文、文圖活用、讀圖解題，使圖文充分結(jié)合?？梢园凑諏ｎ}對圖表圖解進(jìn)行復(fù)習(xí)，加強(qiáng)對學(xué)生的思維遷移能力的培養(yǎng)。如，光合作用和呼吸作用的圖解、有絲分裂和減數(shù)分裂的圖解、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解和生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)圖解等。

三 講究方法，聯(lián)系實(shí)際

碳循環(huán)的主要環(huán)節(jié)范文第4篇

1.學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)及其操作過程

“學(xué)案”是在一定的教學(xué)理論的指導(dǎo)下,由教師設(shè)計(jì),師生共同完成,學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、自主探究的學(xué)習(xí)方案。如果說教案是為教師的教而設(shè)計(jì)的,那么學(xué)案就是為學(xué)生的學(xué)而設(shè)計(jì)的?！皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)就是以學(xué)生為中心,以學(xué)案為依托,以創(chuàng)新性、發(fā)展性為目標(biāo),實(shí)現(xiàn)學(xué)生自學(xué)能力、合作能力和整體素質(zhì)共同提高的一種教學(xué)模式[1]。在實(shí)踐中它需要根據(jù)不同的內(nèi)容,用不同的方法去引導(dǎo)學(xué)生,做到因材施學(xué)。其操作過程如下:學(xué)案設(shè)計(jì)、指導(dǎo)預(yù)習(xí)、課堂導(dǎo)學(xué)、指導(dǎo)復(fù)習(xí)與作業(yè)、檢查與評講。其中“課堂導(dǎo)學(xué)”是最關(guān)鍵的一步,該過程充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體性,體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,它包含以下流程:教師創(chuàng)設(shè)情境,提出自學(xué)要求;學(xué)生在學(xué)案指導(dǎo)下閱讀教材,并完成部分學(xué)案內(nèi)容;分組討論各類疑難問題;教師進(jìn)行釋疑,并進(jìn)行一定的歸納分析;練習(xí)鞏固。當(dāng)然因?yàn)榻虒W(xué)時(shí)間所限,有些步驟可能合二為一,或者忽略,這需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況而定。

2.學(xué)案導(dǎo)學(xué)在生物教學(xué)中的應(yīng)用

(1)學(xué)案編寫

這是學(xué)案導(dǎo)學(xué)法的第一步,可以分為三個(gè)步驟:①確定學(xué)案基本結(jié)構(gòu),課題組需要總結(jié)學(xué)案與教案的本質(zhì)區(qū)別,確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、問題探究、知識總結(jié)、學(xué)習(xí)檢測、學(xué)后記等主題。②布白設(shè)計(jì),即為更充分地表現(xiàn)主題而留出空白,它多以提問的形式存在。如在“生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)”中,就可以運(yùn)用大量的提問:碳在無機(jī)環(huán)境中的存在形式是?溫室效應(yīng)是指?化石燃料的燃燒對碳循環(huán)的影響?等等諸多問題。布白設(shè)計(jì)是一種典型的“欲擒故縱”手法,能有力地引導(dǎo)學(xué)生的思維在無限的時(shí)空領(lǐng)域縱橫馳騁,學(xué)生學(xué)得積極、主動(dòng)。而且布白應(yīng)該應(yīng)用于基礎(chǔ)知識、問題研究、總結(jié)分析等三個(gè)階段。③制定科學(xué)的學(xué)案評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)有學(xué)生參與,共同研究編制的學(xué)案在實(shí)際操作過程中存在的問題,讓每個(gè)使用者都發(fā)表意見,提出改進(jìn)建議。必要時(shí)可以分為多級指標(biāo),并進(jìn)行評分。

(2)課堂教學(xué)中學(xué)案導(dǎo)入

在生物課程開始前應(yīng)將編寫好的導(dǎo)案發(fā)給學(xué)生,并對一些難點(diǎn)問題進(jìn)行指導(dǎo),這樣就會(huì)起到指導(dǎo)學(xué)生在預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)時(shí)該思考哪些問題[2]。例如,高中生物教材的第二冊中關(guān)于遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)的內(nèi)容,如果開始即提出DNA是主要的遺傳物質(zhì),往往因?yàn)槠洹案呱睢钡男蜗笞寣W(xué)生不得其解。但是如果在學(xué)案中編寫知識結(jié)構(gòu)圖(如下所示),就可以大大提高他們預(yù)習(xí)的效率:

■

又如在“神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)和傳遞”這部分內(nèi)容,在學(xué)案中布置了大量的討論內(nèi)容,如:什么是神經(jīng)沖動(dòng)?神經(jīng)沖動(dòng)在一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞(神經(jīng)元)內(nèi)是怎么傳導(dǎo)的?傳導(dǎo)的形式是什么?兩個(gè)神經(jīng)細(xì)胞之間構(gòu)成的結(jié)構(gòu)是什么?包括哪些部分?神經(jīng)沖動(dòng)在所有神經(jīng)細(xì)胞之間的傳遞結(jié)果都一樣嗎?試舉例說明。在“群的數(shù)量變化”一節(jié)中,學(xué)案目標(biāo)中就制訂了“說明種群在理想條件和有限環(huán)境下數(shù)量的變化曲線(‘J’曲線和‘S’曲線)及兩曲線在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用”,因此在學(xué)案中,就通過細(xì)胞分裂個(gè)數(shù)是時(shí)間的函數(shù),讓學(xué)生自行了解曲線及其含義,并讓學(xué)生歸納畫坐標(biāo)曲線的步驟。

(3)課堂分組討論

學(xué)生通過預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)和思考應(yīng)能解決一部分內(nèi)容,但針對遺留下來的疑問則可以以分組討論為基礎(chǔ),教師進(jìn)行分組指導(dǎo)的方式進(jìn)行[3]。上課時(shí)將學(xué)生分成固定的小組,然后圍繞學(xué)案中的一些疑難點(diǎn)、需要討論的問題進(jìn)行討論。討論過程中,小組長記錄同學(xué)的發(fā)言,在此基礎(chǔ)上,收集信息,集中思考,提出質(zhì)疑,分析判斷,尋找合適的答案,通過這種方式可以提高學(xué)生分析、推理、判斷、歸納、綜合的能力,而且語言表達(dá)能力也得到鍛煉,學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)造力得到發(fā)揮,克服了自我中心、膽怯等不良心理品質(zhì),自信心得到增強(qiáng)。如在“群的數(shù)量變化”中,學(xué)案中設(shè)置了“思考與應(yīng)用”環(huán)節(jié),有如下問題需要學(xué)生進(jìn)行討論分析:影響種群數(shù)量波動(dòng)和下降的因素主要有哪些?從環(huán)境容納量的角度思考,談?wù)勅绾慰刂萍沂蟮臄?shù)量和提高大熊貓的數(shù)量?根據(jù)前面的“J”曲線和“S”曲線,總結(jié)建立數(shù)學(xué)模型的一般步驟等。又如在高三生物“水問題”一節(jié)中,設(shè)置了“水對生物的影響”討論環(huán)節(jié):如何影響生物的生存?如何影響生物的分布?如何影響生物的生活習(xí)性?高等多細(xì)胞生物的水排除通過哪些途徑?水腫的原因大概是什么?有些問題可能會(huì)超出學(xué)生的理解范疇,這就需要教師進(jìn)行現(xiàn)場引導(dǎo)、分析、指導(dǎo)等。

(4)課后復(fù)習(xí)

學(xué)生知識的鞏固、基礎(chǔ)知識的理解和記憶、技能的形成以及智力的開發(fā)、能力的培養(yǎng)都離不開“反復(fù)的歷練”。因此從學(xué)生接受教育這個(gè)系統(tǒng)的環(huán)節(jié)來看,一定數(shù)

量的練習(xí)是不可缺少的。在有限的課堂里,課后復(fù)習(xí)的題目應(yīng)在學(xué)案中有充分的體現(xiàn),而且這些復(fù)習(xí)題應(yīng)緊密結(jié)合當(dāng)堂所學(xué)的內(nèi)容,當(dāng)然難度可以適當(dāng)提高,如將歷年高考試題放進(jìn)其中。如在“群的數(shù)量變化”中,設(shè)置了單選題,如養(yǎng)豬場由原來不到50頭,

繁殖到現(xiàn)在的上千頭,那么種群數(shù)量變化的曲線符合(A.“J”曲線,B.“S”型曲線,C.直線上升,D.拋物線),簡答題,即選取與曲線系相關(guān)的問題,提高學(xué)生的概念理解、讀圖能力。又如在“生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者――蛋白質(zhì)”中,根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和歷年試題,布置了適量的選擇題、簡答題、填空題。課后復(fù)習(xí)還需要從學(xué)習(xí)方法上進(jìn)行指導(dǎo),可能的話也需要在學(xué)案中說明,如關(guān)于遺傳病判斷的基本口訣:X顯性病的特點(diǎn)是“子病母必病、父病女必病”,X隱性病的特點(diǎn)是“母病子必病、女病父必病”,無中生有為隱性,有中生無為顯性等等,這會(huì)極大方便學(xué)生的理解和記憶。

學(xué)案導(dǎo)學(xué)不僅可以適用于新課授課,也可以用于復(fù)習(xí)課,而且往往更具優(yōu)勢。因?yàn)檫\(yùn)用學(xué)案進(jìn)行復(fù)習(xí),從預(yù)習(xí)、討論、練習(xí)等諸多內(nèi)容都是學(xué)生較為熟悉的,而且能通過學(xué)案將一個(gè)專題的知識全部納入其中,而不像新課授課時(shí)在學(xué)案內(nèi)容上有一定的難度限制。

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碳循環(huán)的主要環(huán)節(jié)范文第5篇

當(dāng)前，建材行業(yè)的競爭越來越激烈，建材行業(yè)將大幅度壓縮、洗牌，最終實(shí)現(xiàn)市場重組。中國的建材市場正走到一個(gè)轉(zhuǎn)型提升階段，如何在了解自身特點(diǎn)的情況下，正確學(xué)習(xí)和借鑒國際先進(jìn)的流通模式，是未來建材市場在嚴(yán)酷挑戰(zhàn)下存亡的關(guān)鍵。一些規(guī)模小、經(jīng)營項(xiàng)目單一的建材城將面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)，從廣告投入產(chǎn)出比來講，規(guī)模越大，每平方米均攤的費(fèi)用就少，自然是規(guī)模較大的連鎖經(jīng)營生命力要好；從資產(chǎn)方面來說，只有擁有雄厚的資金能力，才能在市場上所向披靡，也才能跟好地拓展市場。隨著中國鋼材產(chǎn)業(yè)的發(fā)展壯大，鋼材交易市場依然會(huì)充滿活力，并向規(guī)模化、集團(tuán)化方向發(fā)展，成為具有很強(qiáng)輻射功能的鋼材集散樞紐和物流中心。公司要在集團(tuán)加快兼并重組的契機(jī)下，不斷壯大資產(chǎn)規(guī)模。以托管、連鎖經(jīng)營、股份制等形式擴(kuò)張，實(shí)行規(guī)模化、集團(tuán)化經(jīng)營。鋼材交易市場內(nèi)的經(jīng)營模式將由攤位制向電子商務(wù)轉(zhuǎn)變，交易市場為入駐企業(yè)提供行業(yè)信息、電子交易、倉儲管理、加工配送、質(zhì)押融資等“一站到位”式服務(wù)。此外，交易市場通過構(gòu)建管理信息平臺，將一些中小型經(jīng)銷商結(jié)為具有共同利益追求、受統(tǒng)一規(guī)則約束的利益共同體，以“虛擬企業(yè)集團(tuán)”的模式在本市場內(nèi)進(jìn)行專業(yè)分工與協(xié)作，共同提高本交易市場的競爭力。大魚吃小魚的激烈的市場競爭告訴我們，唯有壯大自己，才能免被市場吞并的可能。當(dāng)然，在追求擴(kuò)大規(guī)模，快速發(fā)展的同時(shí)，不忘規(guī)劃公司的管理制度，不忘將先進(jìn)的管理、服務(wù)、銷售理念灌輸給全體職工，不然僅僅是擴(kuò)大了規(guī)模，財(cái)務(wù)成本與營運(yùn)成本卻居高不下。不然，結(jié)果將會(huì)是規(guī)模大了，管理跟不上，資金鏈條頻繁出現(xiàn)問題，如以以來將會(huì)適得其反，沒有發(fā)展卻退步了。

二、加快實(shí)施建材超市步伐，擴(kuò)大福漢產(chǎn)品市場份額

幾年前，舶來品——新興建材超市進(jìn)駐我國市場時(shí)候，由于其通過集中采購和統(tǒng)一管理，確保經(jīng)銷產(chǎn)品的質(zhì)量和價(jià)格，再加上一站式選購建材、設(shè)計(jì)裝修、統(tǒng)一配送等服務(wù)，這些各方面的優(yōu)勢，打破了我國傳統(tǒng)市場攤位式的經(jīng)營模式，搶占了傳統(tǒng)建材市場的一部分市場份額。如今，建材市場的競爭已經(jīng)日趨白熱化，在這種競爭環(huán)境下，傳統(tǒng)的建材市場面臨著前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。激烈的競爭使利潤空間大幅度縮水，一些傳統(tǒng)的建材市場不得不面對倒閉的噩運(yùn)。建材超市這一業(yè)態(tài)是生產(chǎn)力發(fā)展到一定水平的產(chǎn)物。據(jù)發(fā)達(dá)國家和地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)國家或地區(qū)，人均年收入達(dá)到600美元～850美元時(shí)，建材超市就會(huì)出現(xiàn)，并能得到迅速發(fā)展。倉儲式建材超市是一種推崇規(guī)模經(jīng)營，注重完善的銷售服務(wù)的營銷方式，其經(jīng)營品種選擇、裝飾設(shè)計(jì)服務(wù)等經(jīng)營方法充分體現(xiàn)了現(xiàn)代商業(yè)經(jīng)營以人為本的經(jīng)營理念。針對目前的建材營銷方式，倉儲式建材超市將給銷售對象帶來一種全新的消費(fèi)方式。對中國的建材市場來說，一場流通模式的革命勢在必行。建材超市的成功歸結(jié)于對傳統(tǒng)建材流通模式弊病的規(guī)避和一些先進(jìn)理念以及體系的運(yùn)用，管理水平高、設(shè)備先進(jìn)、價(jià)格低廉、品種較全、服務(wù)貼心周到，一站式服務(wù)這些都是國外先進(jìn)的建材流通企業(yè)競爭力所在。對公司來說，加快建設(shè)建材超市的步伐，在規(guī)模經(jīng)營，管理理念，規(guī)范管理，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，信息快速溝通等方面跟上時(shí)代，在積累的生產(chǎn)競爭中站穩(wěn)腳跟。建立適合公司發(fā)展的組織結(jié)構(gòu)保證運(yùn)轉(zhuǎn)高效率，良好的管理團(tuán)隊(duì)是企業(yè)的人才優(yōu)勢，制定清晰的戰(zhàn)略目標(biāo)確保企業(yè)正確的發(fā)展方向，依托建材市場的建立不斷擴(kuò)大公司的市場份額。

三、提高科研為公司發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)后勁

隨著市場競爭的壓力加大，我國主要產(chǎn)品已由“賣方市場”向“買方市場”轉(zhuǎn)變，人們對產(chǎn)品的質(zhì)量要求越來越高，特別是當(dāng)前倡導(dǎo)低碳經(jīng)濟(jì)、循環(huán)發(fā)展、環(huán)保健康的前提下，鋼材產(chǎn)品的質(zhì)量將成為以后人們選擇的重要依據(jù)。當(dāng)前公司要在提高科研技術(shù)上加功夫，培訓(xùn)科研人員，為更好地研發(fā)出高品質(zhì)、高科技含量、環(huán)保健康、低碳循環(huán)的鋼材產(chǎn)品提供堅(jiān)實(shí)的基石?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，只有好好把握好科研技術(shù)這一關(guān)，只有不斷助推科研技術(shù)研發(fā)，才能研制出更適合市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展，適合人們?nèi)找嬖鲩L的消費(fèi)需求，適合市場、人們對產(chǎn)品品質(zhì)的要求，也才能更好地先人一步占領(lǐng)市場的先鋒。

四、物流建設(shè)步伐加快

我國鋼材企業(yè)數(shù)量眾多，競爭激烈。如何在保證鋼材質(zhì)量的情況下力求實(shí)現(xiàn)最大程度地降低成本、增加收益。對鋼材企業(yè)來說，制造鋼材本身就需要耗費(fèi)一大筆成本，如果自己負(fù)責(zé)物流，庫存、配送等環(huán)節(jié)更會(huì)加大成本，其收益也將會(huì)大大降低；如果將物流業(yè)務(wù)外包，企業(yè)不僅可以節(jié)約物流部門組建、管理和維護(hù)的相關(guān)費(fèi)用，更是有助于物流管理的優(yōu)化和效率的提高。當(dāng)前公司的運(yùn)輸、倉儲企業(yè)比較分散，存在著管理運(yùn)營上各自為陣的問題，另外由于物流設(shè)施、設(shè)備資源的利用不充分，信息流通不及時(shí)、不規(guī)范，導(dǎo)致物流成本居高不下，嚴(yán)重削弱了公司的快速發(fā)展的步伐。因此，應(yīng)盡早建立大型物流中心來滿足鋼材企業(yè)的物流業(yè)務(wù)需要，吸引不同特色服務(wù)提供、不同功能優(yōu)勢具備的物流企業(yè)入駐物流中心，從而形成產(chǎn)業(yè)上的聚集。依據(jù)公司實(shí)際，可以構(gòu)建以物流中心、鋼材加工配送中心作為鋼廠和客戶的中間增值環(huán)節(jié)的第三物流。這一模式以最大限度滿足客戶需求為經(jīng)營的戰(zhàn)略重點(diǎn)，通過提供集采購、加工、零售、物流于一體的一站式服務(wù)模式和精細(xì)化管理。在這種模式下，鋼鐵物流企業(yè)將會(huì)成為鋼材供應(yīng)鏈條中重要的一環(huán)，成為聯(lián)系翻剛一與客戶的重要橋梁，發(fā)揮著樞紐作用。因?yàn)殇摬奈锪髦?，已評口加工配送中心、成為集群才供應(yīng)鏈條中重要的一環(huán)，不僅具有穩(wěn)定供貨的能力，更能夠?qū)蛻籼峁┥罴庸?、精加工等個(gè)勝化加工服務(wù)方式。同時(shí)，建立一套規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、功能完善、滿足各用戶不同需求的鋼材物流分撥管理系統(tǒng)。進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)功能的拓展，不斷提高管理運(yùn)營效率，大幅降低各類成本的支出，從而形成核心市場競爭能力。創(chuàng)新與整合再造流程，努力實(shí)現(xiàn)鋼材物流分撥管理的“無紙化”。不斷提升港口件雜貨物作業(yè)的專業(yè)化、信息化管理水平。