中學(xué)師德師風(fēng)總結(jié)

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中學(xué)師德師風(fēng)總結(jié)范文第1篇

學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)【一】 有人曾說過這樣一段話：教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，如何教學(xué)生做一個真正的人，這既是教育的出發(fā)點，也是教育的過程，還是教育的歸宿，離開了培養(yǎng)人這一點，教育也就不復(fù)存在。這句話包含著這樣一個道理：教育必須以人為本、方能興教育人。也就是說，教育必須在尊重、理解、關(guān)心和信任的基礎(chǔ)上進(jìn)行，才能真正實現(xiàn)教育的目的，即發(fā)現(xiàn)人的價值、發(fā)揮人的潛能、發(fā)展人的個性，使孩子們成為和諧的人、完整的人、全面發(fā)展的人。那今天的我該如何做一個老師呢?古人說天地君師親，可見為教師是倍受尊崇，之所以如此，就是教師有極好的人品。因為教育的最終目的為明辨善惡與真?zhèn)?，并使人傾向于真與善，排斥惡與偽。所以教師有教給學(xué)生怎樣做人的重大責(zé)任。打鐵還需自身硬，教師的人格魅力無時不在影響著他的學(xué)生，所謂身教重于言教益出于此。師德不但可以感染學(xué)生，也能為教師樹立起自己的教學(xué)形象，進(jìn)一步增強課堂教學(xué)效果。安其學(xué)而親其師，樂其友而信其道。

因此，要嚴(yán)字把關(guān)，愛字當(dāng)頭，這樣，他才能贏得學(xué)生。如果說過去的教育是以單純的知識傳授為主的應(yīng)試教育，那么現(xiàn)代教育越來越以人的本身發(fā)展為教育目的。然而即使這樣，熱愛學(xué)生仍然是教育的一個永恒的命題，古往今來的優(yōu)秀教師無不熱愛自己的學(xué)生。教師是愛的職業(yè)，從事的是愛的教育。這是世界上最博大、最深廣的愛，這樣的愛能容下一切，能融化頑石、能點鐵成金。都說母愛無私，其實最無私的應(yīng)該是師愛。在現(xiàn)代教育中，熱愛學(xué)生自然具有了時代的特征。有人說過：如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功的原動力。可以說，教師的愛心能使學(xué)生更健康的成長。愛學(xué)生就要公平地對待學(xué)生，愛學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格和創(chuàng)造精神。將學(xué)生放在平等的地位，信任他們，尊重他們，視學(xué)生為自己的朋友和共同探求的伙伴，在傳授知識的同時教會他們?nèi)绾巫鋈?陶行知先生說得好，捧著一顆心來，不帶半根草去。這正是教師無私奉獻(xiàn)愛心的典范。

進(jìn)入新世紀(jì)，當(dāng)人們的價值觀、人生觀改變的同時，教師所面臨的一些老問題變成了新問題，而更多的新問題則層出不窮。面對信息技術(shù)給人們的學(xué)習(xí)方式、交往方式所帶來的深刻變革，面對金錢至上物欲橫流的社會，教師要能抵御誘惑，守得住寂寞，要有一顆冷靜平常心。不要只看腰纏萬貫，風(fēng)流瀟灑，也要看到身敗名裂，鋃鐺入獄，甚至丟了小命的。他有他的幸福，我有我的快樂，教師就要志存高遠(yuǎn)，趣避庸俗，不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴，潔身守志，獨立于世。這正是教師這一職業(yè)的特殊性決定的。做不好人也教不好學(xué)。因此，做一個好老師崇高的師德是第一位的，要一身正氣，為人師表。

新的世紀(jì)，新的形勢向我們提出了更新更高的要求，所以作為教師應(yīng)做好充分準(zhǔn)備，轉(zhuǎn)變理念，迎接挑戰(zhàn)。我們己經(jīng)進(jìn)入了知識經(jīng)濟(jì)時代，網(wǎng)絡(luò)時代，今天的知識就是明天的經(jīng)濟(jì)。這就給培養(yǎng)人才的教師提出了新的要求，教育要進(jìn)一步注重對學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)，要進(jìn)一步接受以人為本的理念，進(jìn)一步從以教師為中心向以學(xué)生為中心，以教育為中心，以學(xué)習(xí)為中心方面轉(zhuǎn)變等等。尤其要注重自身素質(zhì)的不斷提高。并做到兩個轉(zhuǎn)變，一是由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變，二是由技能型向藝術(shù)型的轉(zhuǎn)變。在和諧、互動、探索、創(chuàng)新的基本教學(xué)模式中不斷鉆研摸索，逐步形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，迎接課改。過去有句形象的話，要給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水。而在今天僅有一桶水的觀念是不夠的，要有一缸水，一江水，常新的水。教師除了在自己所教專業(yè)方面要做到知得深外，還要對其它學(xué)科和領(lǐng)域的知識知得廣。大家都知道，二十一世紀(jì)是一個信息化的時代，我們的學(xué)生要學(xué)會學(xué)習(xí)。而我們，再也不能只以教育者的身份出現(xiàn)，而應(yīng)教學(xué)相長，在學(xué)會工作的同時，也要學(xué)會學(xué)習(xí)，加強自己各方面的素質(zhì)，不斷地給自己增添燃料，儲備能量，使自己不斷完善，充實自我，必須形成終身教育的觀念，只有這樣，才能自信地面對學(xué)生。葉圣陶說過，他并不稱贊某老師講課時有怎樣的最高藝術(shù)，最要緊的是看學(xué)生，而不是光看老師講課。一堂課究竟怎么上?傳統(tǒng)教學(xué)中教師是課堂的中心，教師牽著學(xué)生走，學(xué)生圍繞教師轉(zhuǎn)。長此以往，學(xué)生習(xí)慣被動地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的主動性也漸漸喪失。顯然，這種以教師講為中心的教學(xué)，是不利學(xué)生的潛能開發(fā)和身心發(fā)展的。比如常見的語文閱讀教學(xué)，教師過多的講解、分析和說明常使學(xué)生感到枯燥乏味，從而喪失了學(xué)習(xí)的積極性。這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，從教學(xué)觀念上來看，教師仍然把自己作為教學(xué)的中心，擔(dān)心學(xué)生讀不懂課文，于是就包辦代替，結(jié)果適得其反。在21世紀(jì)的教學(xué)過程中，教給學(xué)生科學(xué)的思考方法將比簡單的傳授知識更重要，方法可以使學(xué)生受用終身，也可以使學(xué)生在某種程度上超過教師。在本世紀(jì)，傳統(tǒng)的師生關(guān)系將發(fā)生變化。教師將更多的在思維方式與知識的導(dǎo)向性上給學(xué)生以指點。教育不能再象以往那樣，只會知乎者也，再也不是灌輸，不是表演，是以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會共同生活，學(xué)會審美，形成可持續(xù)發(fā)展的教育。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛，機(jī)會總是給那些有準(zhǔn)備的頭腦?？傊裉煲鲆晃缓细竦睦蠋?，必須學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷攀登，與時俱進(jìn)，才能去迎接一個新的挑戰(zhàn)。

學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)【二】 按照教育局黨委加強師德師風(fēng)建設(shè)的總體要求，校黨支部開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，我充分認(rèn)識到：

一、開展師德師風(fēng)教育活動的重要性。

陶行知先生說過：學(xué)高為師，德高為范。作為一名光榮的人民教師，不光要有廣博的知識，更要有高尚的道德。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。教師素質(zhì)高低直接決定著培養(yǎng)人才素質(zhì)高低。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)。

1、師德建設(shè)是建設(shè)高水平教師隊伍的需要。

師資隊伍的整體素質(zhì)提高，不僅表現(xiàn)在高學(xué)歷和高職稱，也表現(xiàn)在高尚的道德素養(yǎng)。近年來，雖然也很重視教師隊伍的建設(shè)，但隨著形勢的變化，受社會上一些不良思潮的影響，少數(shù)教師的職業(yè)道德出現(xiàn)了下滑趨勢。有的對教學(xué)缺乏熱情，對學(xué)生不負(fù)責(zé)任，有的只顧業(yè)務(wù)，不問政治。盡管這些情況只是在少數(shù)教師中存在，但嚴(yán)重影響了教師隊伍整體素質(zhì)的提高。

2、師德建設(shè)是進(jìn)一步深化素質(zhì)教育改革的需要。

教師是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍，是教育教學(xué)改革的實施者，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不僅需要教師轉(zhuǎn)變觀念，更新知識，提高教育教學(xué)水平，更需要教師具備良好的職業(yè)道德。教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表。有了高尚的師德，教師才能熱心于教育教學(xué)工作，不斷研究教學(xué)內(nèi)容，探索新的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量;幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和崇高的思想境界，激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲望，促使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

二、 踏踏實實，加強師德師風(fēng)建設(shè)。

1、走上三尺講臺，當(dāng)好一名合格的人民教師，是我的理想追求。為此，我深知自己任重而道遠(yuǎn)。同時，作為社會的一員，必須勇于承擔(dān)自己的社會責(zé)任，能夠清醒地認(rèn)識到自己的言行代表著一個群體，始終要注意其產(chǎn)生的社會影響、社會效益。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了很多模范教師和先進(jìn)個人的感人事跡，學(xué)習(xí)他們崇高的人生追求，高尚的師德情操、強烈的責(zé)任意識、無私的奉獻(xiàn)精神。他們在平凡的教育教學(xué)崗位上譜寫了一頁頁愛的教育的新篇章，展現(xiàn)了新時期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界。

2、熱愛學(xué)生，誨人不倦。愛，是教育的基礎(chǔ);沒有愛，就沒有真正的教育，愛滿天下。在教學(xué)中，我樹立了正確的學(xué)生觀，尊重和充分信任學(xué)生，以平等的態(tài)度對待學(xué)生，并深入了解學(xué)生，真誠關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長，力爭成為學(xué)生的良師益友。當(dāng)然，愛學(xué)生不是一味的遷就、放縱學(xué)生。在對學(xué)生提出嚴(yán)格要求的同時，又要循循善誘，耐心啟發(fā)，講清道理，說明利害關(guān)系，并加以啟發(fā)。對違紀(jì)的同學(xué)曉之以理，動之以情，而不是按照自己的個性辦事。應(yīng)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。

中學(xué)師德師風(fēng)總結(jié)范文第2篇

我校歷來始終把加強師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作中的重中之重，充分認(rèn)識新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，并把此項工作納入學(xué)校工作的議事日程并狠抓落實。我校嚴(yán)格按照縣教育局有關(guān)精神，結(jié)合《初級中學(xué)師德師風(fēng)專項治理活動實施方案》，認(rèn)真組織實施，扎扎實實開展為期半個月（2018年11月15日——2018年11月30日）的師德師風(fēng)專項整治活動，現(xiàn)將專項整治工作情況總結(jié)如下:

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識

教師是人類靈魂的工程師，學(xué)校是一片圣潔的土壤，在師德師風(fēng)的培訓(xùn)活動中，我們始終應(yīng)當(dāng)走在最前列。2018年11月15日下午13：00我校校委會召開專題會議，成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了加強師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案。11月16日13：20學(xué)校召開師德師風(fēng)建設(shè)專題工作會，會議決定自11月16日起，利用大課間時間對全校教職工進(jìn)行為期2天的師德師風(fēng)培訓(xùn)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)國家有關(guān)法令法規(guī)，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范》、《中小學(xué)教師立德樹人考核辦法》《中學(xué)師德師風(fēng)管理制度》，力求通過學(xué)習(xí)，使全校廣大教師進(jìn)一步端正思想、規(guī)范言行，增強使命感和責(zé)任感，做到敬業(yè)、愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實，真正樹立起平等寬容的學(xué)生觀、博學(xué)多才的教師觀、求真務(wù)實的治學(xué)觀、言傳身教的育人觀和全面發(fā)展的質(zhì)量觀。

二、重視建設(shè)，樹立形象

教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵。我們在加強教師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，師德師風(fēng)建設(shè)職責(zé)分工明確，任務(wù)落實到位，要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理、教師行為、教學(xué)行為和學(xué)生規(guī)范，實現(xiàn)小事入手，爭創(chuàng)良好的校容、校貌、工作作風(fēng)，切實提高管理、教育教學(xué)水平，學(xué)校開展了設(shè)立了師德師風(fēng)監(jiān)督舉報電話和郵箱。通過這一活動不但使教師更加認(rèn)識到作為一名教師，應(yīng)以身作則，以德服人，以德立教，不斷塑造鮮活、生動的人格魅力熱愛學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

三、開展活動 ，增強意識

中學(xué)師德師風(fēng)總結(jié)范文第3篇

一、指導(dǎo)思想。

以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以《教育法》、《教師法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》等法律法規(guī)為依據(jù)，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為重點，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，進(jìn)一步引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強教師教書育人以身立教的責(zé)任感和使命感，努力塑造教師新形象。

二、時間和參加人員。

（一）、活動時間：20*年10月下旬至20*年1月上旬

（二）、參加對象：全院在職教職工

三、教育活動目標(biāo)。

（一）、提高認(rèn)識讓教職工通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，結(jié)合實際，查擺問題等形式，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，整改立制。

（二）、優(yōu)化師德。加強師德修養(yǎng)，堅持道德自律，提高全體教工的師德水平，牢固樹立“教書育人，為人師表”的道德品質(zhì)，把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì)，使全體教工增強工作責(zé)任心和事業(yè)心，關(guān)心熱愛幼兒用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會尊敬的人。

（三）、端正師風(fēng)。大力弘揚和倡導(dǎo)熱愛事業(yè)、銳意進(jìn)取、合作共事、廉潔從教的思想作風(fēng)，勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、實事求是、聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，關(guān)愛幼兒、誨人不倦、善于創(chuàng)新、勤于教改的教風(fēng)。

四、方法與步驟

（一）、方法：采用學(xué)習(xí)、座談、討論、問卷調(diào)查等方式開展主題教育活動。

（二）、步驟：

1、學(xué)習(xí)提高認(rèn)識階段（20*年10月下旬至11月20日）

（1）、采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)、會議交流與個人思考相結(jié)全的方式進(jìn)行，集中學(xué)習(xí)利用政治學(xué)習(xí)和日常教學(xué)時間。

（2）、學(xué)習(xí)的內(nèi)容：除市教育局規(guī)定的篇目外，增加《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。

（3）、做學(xué)習(xí)筆記，書寫學(xué)習(xí)體會。

（4）、分部門召開座談會，交流學(xué)習(xí)體會。

2、對照檢查階段（11月下旬至12月上旬）

此階段采用自下而上的自查、民主評議、家長問卷等方式，查擺疏理問題，深刻剖析問題產(chǎn)生的主觀因素和思想根源，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的管理水平，轉(zhuǎn)變教工思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)。

3、整改提高階段（12月上旬至12月底）

院師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求家長及教工的意見基礎(chǔ)上，針對查擺發(fā)現(xiàn)的問題，提出整改意見，建立健全師德師風(fēng)相關(guān)的制度和措施。完善師德師風(fēng)評估體系。組織教工簽署并執(zhí)行《撫州市中小學(xué)教師師德師風(fēng)承諾書》。從而規(guī)范教工的育人行為，提高教工的責(zé)任感和使命感。在幼兒、家長乃至社會面前樹立“人類靈魂工程師”的形象。

4、總結(jié)表彰階段（20*年1月上旬）

（1）、組織教工總結(jié)交流活動經(jīng)驗和成績。

（2）召開家長會，聽取意見和評價。

（3）、根據(jù)教育局評比活動要求，鼓勵教工積極參加市教育局相關(guān)項目的評比活動，做好自評和推薦工作。

（4）、評出院師德師風(fēng)標(biāo)兵若干名，張榜表彰。

中學(xué)師德師風(fēng)總結(jié)范文第4篇

為進(jìn)一步提高我市教師的職業(yè)道德水平，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，根據(jù)《市教育局關(guān)于加強和改進(jìn)師德建設(shè)的決定》（奉教〔2012〕71號）文件精神，經(jīng)局黨委研究，決定在全市教育系統(tǒng)開展“學(xué)《規(guī)范》轉(zhuǎn)作風(fēng)保純潔”教師職業(yè)道德主題教育活動?，F(xiàn)將主題教育活動實施方案印發(fā)給你們，請貫徹落實。

一、指導(dǎo)思想

堅持以黨的十七大、十精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求，深入學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實施《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以“保持教師隊伍純潔性”為主題，以“熱愛學(xué)生、教書育人”為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，引導(dǎo)教師樹立高尚的職業(yè)理想，提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，努力打造一支讓人民滿意的教師隊伍，為推進(jìn)我市教育現(xiàn)代化和服務(wù)“三大建設(shè)”提供強有力的人才支撐。

二、工作目標(biāo)

通過“學(xué)《規(guī)范》轉(zhuǎn)作風(fēng)保純潔”教師職業(yè)道德主題教育活動，進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)，樹立正確的教師職業(yè)理想，提高教師的職業(yè)道德水平，提升教師服務(wù)學(xué)生、家長和社會的能力，著力解決個別教師的師德失范問題，以優(yōu)良的師德師風(fēng)“促教風(fēng)、興學(xué)風(fēng)、優(yōu)行風(fēng)”，努力打造一支德藝雙馨的純潔教師隊伍，營造風(fēng)清氣正的事業(yè)發(fā)展氛圍，加快推進(jìn)我市教育的現(xiàn)代化步伐，人民群眾的教育滿意度進(jìn)一步提高，以優(yōu)異成績迎接黨的十召開。

三、實施步驟和活動載體

今年的教師職業(yè)道德教育活動以“學(xué)《規(guī)范》轉(zhuǎn)作風(fēng)保純潔”為主題，分為宣傳動員、實施推進(jìn)、總結(jié)提高三個階段。

（一）宣傳動員階段

1．活動時間：2012年5月—8月

2．活動內(nèi)容：

（1）宣傳動員活動。市教育局建立全市教育系統(tǒng)師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室（名單見附件1），制定活動方案，組織召開全市師德建設(shè)動員大會，部署相關(guān)工作。各學(xué)校（單位）制定本校（單位）師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案，及時召開教職員工大會進(jìn)行全面部署。通過思想發(fā)動，使廣大教師深刻認(rèn)識進(jìn)一步加強師德建設(shè)的重要性和緊迫性，充分調(diào)動廣大教師參與師德建設(shè)活動的積極性和主動性。

（2）學(xué)習(xí)教育活動。各學(xué)校（單位）結(jié)合政治學(xué)習(xí)要求，制定具體的學(xué)習(xí)計劃，提出明確的學(xué)習(xí)要求，認(rèn)真組織廣大教師開展學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，集中學(xué)習(xí)為輔。通過學(xué)習(xí)中央關(guān)于“保持黨的純潔性”的理論文章、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和劉佳芬、嚴(yán)志杰等身邊的典型，使廣大教師進(jìn)一步明確教師的責(zé)任和義務(wù)，增強保持教師職業(yè)純潔性的自覺性。學(xué)習(xí)教育活動要貫穿全年，做到常學(xué)常新。

（3）反思評議活動。各學(xué)校（單位）要圍繞“保持教師隊伍純潔性”、“今天我怎樣當(dāng)好老師”等主題，引導(dǎo)教師開展批評與自我批評，查找當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)中群眾反映強烈的突出問題，深入分析產(chǎn)生問題的根源，研究解決問題的辦法，認(rèn)真進(jìn)行整改。各?？刹扇€人自評、同事互評、學(xué)?？荚u、學(xué)生（家長）評議等方式，重點開展“五查五看”專項行動：一查貫徹教育方針情況，看是否有重教書輕育人的現(xiàn)象，是否有加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的行為，是否有敷衍塞責(zé)、不落實“教學(xué)五認(rèn)真”的行為；二查關(guān)愛全體學(xué)生情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生的行為，是否有不關(guān)心甚至放棄“三困生”（學(xué)困、德困、經(jīng)濟(jì)困難）的問題，是否存在家校溝通不及時、“家訪傳統(tǒng)”丟了的問題；三查廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品的問題，是否有向?qū)W生或家長索要財物、以教謀私問題，是否有存在有償家教和集體補課行為；四查遵紀(jì)守法情況，看是否有損害集體榮譽和不利于團(tuán)結(jié)的言行，是否有賭博或變相參與賭博、惡意欠貸、酗酒、違公德現(xiàn)象，是否有語言不文明、衣著不得體、行為不檢點行為；五查愛崗敬業(yè)情況，看是否有不遵守學(xué)校紀(jì)律和工作制度的現(xiàn)象，是否有不思進(jìn)取、追求享樂、作風(fēng)漂浮、出入低俗場所的行為，是否有只布置作業(yè)不批改作業(yè)或由學(xué)生代批代改現(xiàn)象。每位教師根據(jù)“有則改之、無則加勉”的原則，結(jié)合自身實際寫一份“個人師德分析材料”，交學(xué)校審查備案。各學(xué)校（單位）要結(jié)合“百千萬”活動，積極組織學(xué)生、家長、社會各界人士評議本校（單位）師德建設(shè)情況，并將本校本單位師德師風(fēng)、反思評議工作情況及下步整改計劃形成書面材料，以電子郵件形式于8月31日前報市師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（4）“‘教師精神’表述語征集”和“我為師德建設(shè)獻(xiàn)一計”活動。結(jié)合學(xué)習(xí)教育、反思評議和“我們的價值觀”大討論活動，開展“‘教師精神’表述語征集”和“我為師德建設(shè)獻(xiàn)一計”活動。“表述語”要求體現(xiàn)教師元素、具有時代性、先進(jìn)性、通俗易懂、言簡意賅，且能夠體現(xiàn)教師的特點；“計策”要求圍繞師德建設(shè)中存在的不足和漏洞，提出自己的建設(shè)性意見。屆時，市教育局將面向社會公開征集“教師精神”表述語，召開“教師精神”研討會，并于今年教師節(jié)期間公布征集與獻(xiàn)計結(jié)果，給予優(yōu)秀個人一定的精神和物質(zhì)獎勵。各學(xué)校（單位）要廣泛發(fā)動、精心選擇，并在8月1日前以電子郵件的形式（表格見附件2、3），向市師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報送表述語和計策各2條以上。聯(lián)系人：毛平旎，郵箱：fhsjyjdj@，電話：666222。

（二）實施推進(jìn)階段

1.活動時間：2012年7月—11月

2.活動內(nèi)容：

（1）“奉城最美教師”評選、表彰、宣傳活動。對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和“教師精神”的標(biāo)準(zhǔn)，采取組織推薦、個人自薦、同事學(xué)生和社會各界人士聯(lián)名推薦等多種方式，產(chǎn)生教育系統(tǒng)內(nèi)不同領(lǐng)域、不同崗位、不同年齡、不同特點、不同故事的“奉城最美教師”候選人20名，并在《日報》、教育網(wǎng)、新聞網(wǎng)公示、投票，最后經(jīng)局黨委會討論決定，評選出師德最高尚、事跡最感人、群眾最滿意的“奉城最美教師”。今年教師節(jié)期間，召開全市教師表彰大會，隆重表彰“奉城十大最美教師”、“市十佳師德標(biāo)兵”，給予一定的物質(zhì)和精神獎勵，并在職務(wù)晉升、職稱評定、教育培訓(xùn)、評先評優(yōu)、績效考核等方面予以優(yōu)先和傾斜。屆時，市教育局還將組織編撰《奉城最美教師專輯》全市發(fā)行，組織各級各類新聞媒體進(jìn)行系列報道，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)身邊的典型。各學(xué)校（單位）要切實將本校本單位群眾認(rèn)可度高、事跡感人、時代性強、純潔性好的師德先進(jìn)典型選樹起來，包括往年受各級表彰的突出優(yōu)秀教師，并認(rèn)真填寫候選人表格（見附件4）以電子郵件形式于7月12日前報市師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。表彰對象以一線教師為主，各學(xué)校（單位）原則上限報1人，中心學(xué)校副校級（含）以上領(lǐng)導(dǎo)干部比例原則控制在30%以內(nèi)。

（2）師德承諾活動。教師節(jié)期間，各學(xué)校（單位）聯(lián)系實際，確定師德承諾主要內(nèi)容，通過簽訂師德承諾書、宣讀師德承諾等多種方式，向?qū)W校、學(xué)生和社會作出公開承諾，并以適當(dāng)方式予以公示。同時，公開師德舉報電話、設(shè)立師德舉報箱或郵箱，自覺接受學(xué)生、家長和社會對師德建設(shè)的監(jiān)督和評議。

（3）師德宣講活動。成立市教育系統(tǒng)師德巡回宣講報告團(tuán)，確定“個性化”宣講課題。根據(jù)各校實際需要，開展巡回宣講，充分發(fā)揮先進(jìn)典型人物的激勵、導(dǎo)向和示范作用。

（4）教育微公益活動。各學(xué)校（單位）要積極動員教師從微不足道的公益事情著手服務(wù)學(xué)生、家長、同事和社會，廣泛開展“我為做一事”等“教育微公益活動”，強調(diào)積少成多，將看似微不足道的愛心匯集起來形成了一股強大的社會力量。各學(xué)校（單位）要集中在今年教師節(jié)期間舉行一次“微公益”活動，并建立長效服務(wù)機(jī)制，貫穿學(xué)校教育教學(xué)的全過程。

（三）總結(jié)提高階段

1．活動時間：2012年11月—2013年2月

2．活動內(nèi)容：

（1）師德論壇活動。邀請一線教師、校長和有關(guān)專家深入交流師德建設(shè)的有效經(jīng)驗，針對當(dāng)前師德建設(shè)的熱點難點問題，按照黨的十最新精神和要求，提出進(jìn)一步提升師德建設(shè)水平、保持教師隊伍純潔性的新思路和新舉措。

（2）總結(jié)分析活動。全面分析總結(jié)本校本單位一年來師德建設(shè)工作的主要做法、取得成績和存在不足，提出下一階段師德建設(shè)工作的思路和計劃，并形成書面材料，于2013年1月10日前以電子郵件形式報市師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（3）專項督查活動。市教育局將通過調(diào)查問卷、明察暗訪、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)察等方式對全市各學(xué)校（單位）的師德師風(fēng)情況進(jìn)行督察、反饋、通報。同時，嚴(yán)格實行師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制和責(zé)任追究制度，對違反師德規(guī)范的教師給予批評教育，情節(jié)嚴(yán)重的給予黨紀(jì)政紀(jì)處分，取消教師三年內(nèi)的評優(yōu)、晉級資格，取消當(dāng)年績效工資的獎勵性部分，并追究學(xué)校責(zé)任人的責(zé)任；對師德師風(fēng)存在嚴(yán)重問題的學(xué)校，年終考評一票否決。對師德建設(shè)工作顯著的單位和個人，市教育局將擇時進(jìn)行表彰和獎勵。

四、工作要求

1.加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織落實。市教育局成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，負(fù)責(zé)活動的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)、督查等工作；教育局各相關(guān)科室、鎮(zhèn)（街道）教辦要各負(fù)其責(zé)、齊抓共管。各學(xué)校（單位）要把師德建設(shè)作為學(xué)校工作的重中之重，成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，校長（單位負(fù)責(zé)人）為第一責(zé)任人，專職黨支部書記、工會主席要重點抓，黨、政、工、青、婦要協(xié)調(diào)抓，形成加強和推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的整體合力；要從本校本單位實際出發(fā)，制定切實可行的活動方案，并精心組織實施，做到活動有計劃，過程有重點，年終有總結(jié)。

2.加強宣傳，營造良好氛圍。要以正面引導(dǎo)為主，積極采取批評與自我批評、限期整改的方法解決師德師風(fēng)問題，提高全體教師的師德水平。要積極利用電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體，在教育網(wǎng)、《日報》等開辟專題，編發(fā)活動簡報，大張旗鼓地宣傳先進(jìn)師德典型，大力褒獎人民教師的高尚師德，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌。要及時總結(jié)活動中好的做法和經(jīng)驗，將特色信息及時報市師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

中學(xué)師德師風(fēng)總結(jié)范文第5篇

送往迎來，忙碌的暑期剛剛過去，新的學(xué)年已經(jīng)來臨。**中心學(xué)校一班人站在為**教育事業(yè)負(fù)責(zé)的高度，以辦人民滿意教育為宗旨，認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，完成市教育局各項任務(wù)，積極爭取當(dāng)?shù)攸h政領(lǐng)導(dǎo)和群眾的大力支持，求真務(wù)實，齊心協(xié)力，克難奮進(jìn)，努力開創(chuàng)新學(xué)年新的局面。

8月24日下午，**鎮(zhèn)隆重舉行暑期教師集訓(xùn)動員會暨師德師風(fēng)建設(shè)報告會，全鎮(zhèn)300名教師聚集鎮(zhèn)禮堂參加了大會。中心學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《**鎮(zhèn)2009年暑期教師集訓(xùn)方案》和《**中心學(xué)校教師聘任方案》；**校長作了題為“加強隊伍建設(shè)，提高管理水平，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才”的動員報告，總結(jié)了過去一年**教育取得的成績，指出了工作中存在的一些問題，談了下學(xué)年工作思路，安排了近段具體工作。下午3時許，市教育局組織的師德師風(fēng)報告團(tuán)開始作報告，市派來的三名校長、教師和本鎮(zhèn)兩名優(yōu)秀教師用他們的典型事跡給**的教師們上了一堂深刻的愛崗敬業(yè)教育課，感人的事跡、精彩的演講贏來陣陣掌聲，打動了在場每個人的心，教師們都說，這是一場前所未有的報告會，讓大家享受了一頓精神大餐。市教育局副局長**等市局領(lǐng)導(dǎo)親臨大會，*局長作了總結(jié)講話。盡管炎天暑熱，氣溫高達(dá)37度，但教師們聽報告的熱情更高，會議從1：30開始直到6：30結(jié)束，會場秩序井然，**教師們良好的會風(fēng)給報告團(tuán)成員和市局領(lǐng)導(dǎo)留下深深的映象。

8月25日至28日，全鎮(zhèn)以中學(xué)、中心小學(xué)為單位開展教師集訓(xùn)。一是組織教職員工深入開展政治理論、教育政策法規(guī)和安全知識學(xué)習(xí)活動，強化廣大教師政治理論素養(yǎng)，普及教育政策法規(guī)知識，增大學(xué)校安全教育力度；二是開展職業(yè)道德教育，加強教師隊伍師德師風(fēng)建設(shè)，對照《教師職業(yè)道德規(guī)范》和先進(jìn)人物事跡，讓教師剖析思想，查找當(dāng)前師德師風(fēng)中帶傾向性的問題，用身邊的人物事跡說身邊的事，弘揚正氣，樹立典型，要求教師人人有學(xué)習(xí)筆記，個個有心得體會；三是依據(jù)中心學(xué)校制定的教師聘任方案和編制數(shù)，堅持“公平、公正、公開”的原則，按照先中學(xué)后小學(xué)、先學(xué)校班子再班主任后專任教師和職工的程序，實行全員聘任，進(jìn)一步優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，增強教師憂患意識和愛崗敬業(yè)精神，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍；四是制訂和修改學(xué)校各項管理制度，簽訂各部門、各崗位的責(zé)任狀，安排開學(xué)具體工作，以新的精神面貌迎接新學(xué)年的開始。

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