網(wǎng)站開題報告

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網(wǎng)站開題報告范文第1篇

女裝網(wǎng)站的開題報告?? 一、畢業(yè)設計的內(nèi)容和意義：(500字左右)

近年來，隨著人民生活水平的日益提高，人們對著裝的要求越來越向高檔化、時尚化方向發(fā)展，在傳統(tǒng)服裝店中，購買者尋找服裝需要用很多的時間和精力，還要受到營業(yè)時間的限制。相比傳統(tǒng)購物，網(wǎng)絡購物有著無法比擬的優(yōu)勢，因為網(wǎng)上市場具有跨越時空地域、傳遞方便、互動性強的特點。本設計開發(fā)衣之會有限公司服裝銷售系統(tǒng)，作為一個簡單的電子商務系統(tǒng)，購買者可方便的上網(wǎng)購買滿意的服裝。

1、網(wǎng)絡技術(shù)的迅猛發(fā)展

在網(wǎng)絡技術(shù)的發(fā)展初期，網(wǎng)絡服務的模式主要是以C/S (Client/Server)模式為主，即傳統(tǒng)的客戶機/服務器模式，該模式對客戶機的負擔頗重。隨著Internet技術(shù)的發(fā)展，B/S模式發(fā)展迅速，B/S(Browser/Server)結(jié)構(gòu)即瀏覽器/服務器結(jié)構(gòu)，現(xiàn)下比較流行的解釋是：界面表示層、商業(yè)邏輯層(書寫程序)、數(shù)據(jù)層，在這種模式下，用戶界面主要通過WWW瀏覽器實現(xiàn)，主要事務邏輯在服務器端實現(xiàn)，大大簡化了客戶端的電腦載荷，減輕了系統(tǒng)維護與升級的成本和工作量，降低了擁護的總體成本。

2、市場發(fā)展的趨勢和要求：

1) 市場覆蓋：企業(yè)可借助于分銷商或零售商的既有銷售網(wǎng)絡和客戶資源，快速進行市場銷售覆蓋。

2) 成本控制：企業(yè)無需在中低端銷售環(huán)節(jié)進行巨大的運作投入，如人員、倉儲、貨運、銷售等，規(guī)避和控制在此環(huán)節(jié)的成本風險。

3) 專注于核心競爭力：企業(yè)可專注于產(chǎn)品研發(fā)生產(chǎn)或高端銷售環(huán)節(jié)，避免資源分散及由此帶來的管理風險，從而集中優(yōu)勢資源保持企業(yè)核心競爭力。

4) 銷售渠道的扁平行性：中間環(huán)節(jié)的減少將縮短生產(chǎn)商與消費者之間的距離，有利于商品的快速流通，有利于降低整體分銷成本。

3、瀏覽者及客戶的希望和需求：

1) 便捷性：如今的時代進入到高速發(fā)展的時代，人們的生活頻率和工作量都十分巨大，這也就是人們對網(wǎng)絡的依賴性會如此大。與此同時，人們對網(wǎng)絡操作的便捷性的要求也越來越高。于是，便捷性成為眾要素之首。

2) 安全性：在信息化的今天，新的技術(shù)的研發(fā)和運用，很可能關(guān)系到一個企業(yè)的生存與發(fā)展。于是，安全性便顯的由為重要。

3) 維護和更新的頻率快：對與銷售商來說，越早的掌握市場的新動向，就等于掌握了市場的主動權(quán)，更具有了競爭力。

二、文獻綜述：(300字左右)

本系統(tǒng)主要根據(jù)客戶要求，系統(tǒng)編寫選用動態(tài)網(wǎng)站技術(shù)，使銷售方與消費方可以交互。動態(tài)技術(shù)選用asp，數(shù)據(jù)庫方面選用access，考慮到系統(tǒng)規(guī)模小，使用范圍不大的條件，選用asp可以使數(shù)據(jù)都在銷售方的服務器上處理，提高用戶瀏覽速度，相對jsp等編程語言與其他數(shù)據(jù)庫技術(shù)，asp+access有較好的兼容性，環(huán)境配制簡單，如有用戶使用造成的系統(tǒng)損壞，所以數(shù)據(jù)便于恢復，符合小系統(tǒng)使用要求，可以滿足用戶使用。 系統(tǒng)要有良好的用戶接口，考慮到操作者的計算機水平，提供良好的用戶接口可使管理者通過對頁面進行鼠標點擊等操作進行商品管理，用戶管理，訂單管理等操作。 系統(tǒng)要有美觀的瀏覽界面，由于消費者定位在一個特定的群體，瀏覽界面要符合消費者的審美，美觀大方，讓消費者可以在眾網(wǎng)絡商店中，記住這個商店。 系統(tǒng)要有完整的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)，包括商品信息，分類信息，客戶資料，訂單信息等，都要保存在數(shù)據(jù)庫中，可以說數(shù)據(jù)庫是該系統(tǒng)的核心部分，所有接口圍繞著數(shù)據(jù)庫工作。 根據(jù)客戶需求，系統(tǒng)工作到訂單處理，發(fā)貨終止，所有業(yè)務流程按照客戶實際銷售流程為準，發(fā)貨之后由物流負責，消費者行為從注冊開始，到提交訂單結(jié)束。

網(wǎng)絡技術(shù)發(fā)展到今天，已經(jīng)形成了許多較為完善的開發(fā)技術(shù)，例如：JAVA、C等，但或多或少總存在著一些不盡如人意的地方。對于ASP技術(shù)，由于它的諸多優(yōu)點，被廣泛的運用于網(wǎng)絡的開發(fā)等方面。

對于網(wǎng)絡銷售模式發(fā)展，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：運行的方式、對客戶的運行平臺的要求、安全性便捷性、以及維護和更新的頻率。對于這些，ASP都很好的解決了。首先，ASP使用VBScript、Jscript等簡單的腳本語言編寫，并運行于服務器，采用嵌入HTML的方法，使開發(fā)過程變得十分方便;與客戶端平臺無關(guān)，所以任何瀏覽器都能很好的工作;代碼隱藏，編寫好的ASP代碼不會被別人竊取等等。

正是由于了以上的諸多優(yōu)點，ASP技術(shù)被越來越多的運用于網(wǎng)絡的銷售及許多其他的方面。相信在不久的將來，隨著ASP的性能和穩(wěn)定性的不斷提高，ASP技術(shù)在網(wǎng)絡銷售方面的運用將不斷開發(fā)出更多的潛力，鞏固Web服務器端程序設計的優(yōu)勢地位。

三、工作計劃及方案論證：(500字左右)

工作計劃：

1、制定論文大綱。

2、收集與論文相關(guān)的資料。

3、將收集起來的資料進行整理，分析。

4、將整理過后資料按順序?qū)戇M論文。

5、對論文進行修改。

6、歸納總結(jié)。

7、按要求完成論文。

方案論證：

國內(nèi)外網(wǎng)絡銷售模式的發(fā)展趨勢

1)戰(zhàn)略化趨勢

隨著社會化大生產(chǎn)的發(fā)展，社會生產(chǎn)日趨復雜，社會環(huán)境變幻莫測，組織與環(huán)境聯(lián)系的日益緊密，銷售網(wǎng)絡中所涉及到的因素日益增多、日趨復雜，組織(尤其是企業(yè))間競爭的日趨激烈，能否制定和實現(xiàn)正確的戰(zhàn)略構(gòu)想，關(guān)系到企業(yè)的興亡

2)信息化趨勢

隨著以微型電腦、激光技術(shù)、新型材料、生物工程和新能源開發(fā)為中心的新科技革命的興起與發(fā)展，生產(chǎn)技術(shù)、社會需求以及市場競爭等日新月異、瞬息萬變，在這種情況下，信息進入重要資源的行列。豐富而準確的信息，是正確而迅速決策的前提，一個企業(yè)能否在激烈的競爭中得以生存和發(fā)展，它的產(chǎn)品和服務能否跟上時代的要求，首先在于該企業(yè)能否及時掌握必要和準確的信息，能否正確地加工和處理信息，能否迅速地在員工之間傳遞和分享信息，特別是能否把信息融合到產(chǎn)品和生產(chǎn)服務過程之中，融合到企業(yè)的整個經(jīng)營與管理工作之中。各級管理者在這個瞬息萬變的時代，越來越重視信息的作用，把如何獲取有效的信息作為自己的首要任務。企業(yè)管理者發(fā)揮各種職能作用，都要以掌握大量真實、準確、及時的信息為前提。在這種情況下，傳統(tǒng)的企業(yè)銷售模式已經(jīng)不能適應現(xiàn)代的信息處理要求，也不能滿足企業(yè)經(jīng)營管理對信息的要求，企業(yè)管理面臨著信息化的挑戰(zhàn)，信息管理成為企業(yè)競爭致勝的重要法寶。

3)人性化趨勢

在傳統(tǒng)的銷售管理模式中，大都以物品為中心，工人只是物品銷售系統(tǒng)的配件，人被當作是物，管理的中心是物。但是，隨著信息時代的到來，組織中最缺乏的不是資金和機器，而是高素質(zhì)的人才。組織中人的作用，在組織中越來越顯出重要作用。這就促使管理部門日益重視人的因素，管理工作的中心也從物轉(zhuǎn)向人。傳統(tǒng)銷售管理和現(xiàn)代銷售管理的一個重要區(qū)別，就是管理中心從物本管理到人本管理。

4)彈性化趨勢

隨著社會的發(fā)展，銷售管理模式從固定的組織管理系統(tǒng)向富有彈性的組織系統(tǒng)發(fā)展。這是網(wǎng)絡銷售管理模式發(fā)展又一個重要趨勢。

過去在組織管理中，建立起一套完整的組織管理系統(tǒng)，長期固定不變，顯得僵硬。但現(xiàn)在，由于社會環(huán)境的不斷變化，要求銷售機構(gòu)應該趨于靈活而富有彈性，以求信息暢通并行動敏捷，能夠具有很強的對環(huán)境的適應能力。為了簡化發(fā)號施令和相互溝通的渠道，組織管理者將縮小機構(gòu)，減少層次。在企業(yè)各下屬機構(gòu)變小的同時，將賦予它們更大的自主權(quán)，實行經(jīng)營權(quán)和管理權(quán)下放。這既有利于發(fā)揮下屬人員的專長和創(chuàng)造精神，又有利于使企業(yè)領(lǐng)導把主要精力集中在高層戰(zhàn)略決策問題上。

四、參考文獻：(不少于10篇，期刊類文獻不少于7篇)

1.七匹狼服裝網(wǎng)絡營銷設計(DOC 5頁).

2.菲律普科特勒，梅汝和等譯：《營銷管理》(第十一版)，上海人民出版社 2005 年版.

3.邁克爾波特，陳小悅譯：《競爭優(yōu)勢》，華夏出版社 2001 年版.

4.薛辛光 主編. 網(wǎng)絡營銷學. 北京: 電子工業(yè)出版社, 2003

5.沈鳳池 主編. 網(wǎng)絡營銷. 北京:清華大學出版社,2005

6.曲學軍，劉喜敏主編. 網(wǎng)絡營銷. 大連：大連理工出版社，2003

7.孫良軍.Dreamweaver 8完美網(wǎng)頁設計商業(yè)網(wǎng)站篇[M].北京中國電力出版社，2006.

8.羅銳韌.ASP網(wǎng)頁程序設計[M].北京：清華大學出版社，2005.

9.汪鑫等.Web 程序設計[M].北京：電子工業(yè)出版社，2005.

10.符靜波,馬輝明.中小型企業(yè)網(wǎng)站建設解決方案[J].計算機應用研究,2001

11.梁良 企業(yè)網(wǎng)站推廣中搜索引擎優(yōu)化策略 [期刊論文] -湖南稅務高等專科學校學報，2008

12.王璞 Photoshop CS標準教程[ M] .西北工業(yè)大學音像出版社, 2005

13.胡崧 Fireworks CS3標準教程(附光盤) 中國青年出版社 ，2008

女裝網(wǎng)站的開題報告篇二 一、課題背景與意義

隨著中國服裝產(chǎn)品的品牌化發(fā)展，以及在信息通信領(lǐng)域的發(fā)展，越來越多的國際流行與時尚信息更加快速地流向中國消費者心中，形成了以國際服裝品牌為引導，中國服裝品牌企業(yè)銷售為龍頭的市場消費導向。服裝為人類生存四大要素中，最具有創(chuàng)造性的，也是最有表現(xiàn)力的要素，是向他人傳達個人社會地位、文化素養(yǎng)、職業(yè)、社會角色、生活方式、價值觀念及其個人特征的載體。

預計在2010年，中國主要消費城市人均服裝產(chǎn)品的消費額將達到3500元人民幣，其增長空間巨大。而日益加劇的服裝行業(yè)市場競爭，對傳統(tǒng)模式提出了嚴峻挑戰(zhàn)。商品品種日益豐富，流行周期越來越短、企業(yè)活動節(jié)奏加快、調(diào)價、削價、移庫各種情況增加，信息量大、賒銷、代銷、折讓、退換等方式頻繁應用，這些都增加了經(jīng)營管理中的結(jié)算和統(tǒng)計難度。因此實現(xiàn)網(wǎng)絡化銷售與服務，是眾多服裝企業(yè)夢寐以求的愿望。網(wǎng)上購物則在當今社會已經(jīng)顯示出較強的發(fā)展勢頭，它在推動國家經(jīng)濟增長方面可以說是一支嶄新的力量。面對新世紀的挑戰(zhàn)，服裝行業(yè)必須要實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級，提高整體水平，必須要很好地實現(xiàn)網(wǎng)上購物。

二、本課題的任務與要求

通過服裝購物網(wǎng)站的設計與開發(fā)，可以更好地提高自己的系統(tǒng)分析能力、網(wǎng)頁設計及網(wǎng)站建設能力等;通過論文撰寫，可以培養(yǎng)資料檢索、資料收集、信息處理能力、溝通交流的能力等。此網(wǎng)站要求建立一個內(nèi)容與結(jié)構(gòu)相對完整、具備簡單交互功能的電子商務網(wǎng)站。主要包括以下幾個功能：

1.用戶注冊、登錄功能;

2.查看商品功能;

3.購買商品功能;

4.后臺管理功能。

三、已具備條件

大學三年中已經(jīng)學習了以下課程：網(wǎng)頁設計工具Dreamweaver MX和ASP;圖形圖像處理工具PhotoShop;數(shù)據(jù)庫Access、SQL Server。除此之外，也學習了網(wǎng)頁設計、網(wǎng)站建設等課程。大一時參加了為時一周的Dreamweaver MX實訓，完成了靜態(tài)個人網(wǎng)站的設計與制作;大二時參加了為時兩周的網(wǎng)站建設實訓，完成了動態(tài)購物網(wǎng)站的制作，對購物網(wǎng)站有了一定的了解。

通過對以上技術(shù)工具的學習，不僅熟練掌握了它們的使用方法，也能把它們很好地用到自己建設的網(wǎng)站中。同時我還查閱了較多相關(guān)的資料，閱讀了較多這方面的論文，也接觸了較多的購物網(wǎng)站，能夠比較順利地完成自己網(wǎng)站的建設。

四、課題任務實施的思路與方案

1.需求分析

在該系統(tǒng)地設計中，采用前臺和后臺兩個子系統(tǒng)的設計方式。將商品的查看、購買與用戶的注冊登錄放在前臺，將數(shù)據(jù)管理與商品管理放入后臺管理系統(tǒng)中，使商品管理與顯示界面分開，這樣即便于數(shù)據(jù)管理也更加安全。

2.模塊分析

(1)用戶注冊、登錄模塊;

此模塊可供用戶注冊、登錄。用戶注冊登錄后即可更快捷、更方便地瀏覽及購買需要的產(chǎn)品。

(2)查看商品模塊;

此模塊可供用戶快速地查看自己需要的產(chǎn)品。

(3)購買商品模塊;

此模塊可供注用戶購買自己需要的產(chǎn)品，即方便又快捷。

(4)后臺模塊;

此模塊用來管理商品和數(shù)據(jù)。

五、預期目標

網(wǎng)站開題報告范文第2篇

SQL Server 2005數(shù)據(jù)庫課程網(wǎng)站

2、課題目的

本網(wǎng)站依據(jù)開發(fā)要求主要應用于網(wǎng)站教學管理，完成對日常的教育工作中教學大綱，通知、課件、作業(yè)、學生在線自測、在線答題等的數(shù)字化管理。開發(fā)本系統(tǒng)可比較系統(tǒng)地對教務、教學上的各項服務和信息進行管理，同時，可以減少極大地節(jié)約教學成本，加快查詢速度、加強管理以及國家各部門關(guān)于信息化的步伐，使各項管理更加規(guī)范化。

2.1面向?qū)ο?/p>

該網(wǎng)站主要面向的對象是所有有需求的用戶，本院的學生都可以在其上面下載課件，在線測試和留言。該網(wǎng)站的系統(tǒng)管理員可以進行用戶管理，系統(tǒng)信息的維護等工作。老師則擁有權(quán)限可以上傳課件，上傳和作業(yè)，查看學生提交的作業(yè)，查看學生在線考試的分數(shù)記錄，回答學生留言板的問題。該網(wǎng)站也不排除其他人員對網(wǎng)站的訪問，同樣可以對該網(wǎng)站自由的訪問和操作。

2.2課程背景

隨著計算機在中國的廣泛普及，數(shù)值化管理手段的逐步完善，越來越多的學生逐漸習慣于是用信息化手段進行學習信息，這樣也方便的老師使用信息化手段對學生進行管理。而信息化應用在教學管理中的應用是實現(xiàn)教學管理科學化、現(xiàn)代化的關(guān)鍵。因此，該網(wǎng)站為本書店提供了搞笑，準確，快速的管理模式，實現(xiàn)管理規(guī)范化、科學化。

3、項目概述

3.1網(wǎng)站需求分析

中國教育歷來有重視質(zhì)量的傳統(tǒng)，形成了一整套行之有效的方法，要組織力量進行深入研究并加以發(fā)揚光大，形成中國教育的獨特優(yōu)勢。同時要積極探索提高教育質(zhì)量的新思路、新途徑。樹立科學的質(zhì)量觀，形成評價教育質(zhì)量的新標準。堅持全面推進素質(zhì)教育，把成人與成才作為教育質(zhì)量的根本標準，職業(yè)教育和高等教育要把社會和就業(yè)市場的認可程度作為衡量教育質(zhì)量的重要標準。這個標準要根據(jù)各級教育的特點予以細化。深化教育教學改革，推動各級各類教育的培養(yǎng)模式、課程體系、教學內(nèi)容和教學方法的改革與創(chuàng)新，利用新的方法和技術(shù)革新。特別是把教育的信息化作為提高教育質(zhì)量的新手段，不僅是把硬件系統(tǒng)建立起來，更重要的是要在教學中廣泛地應用起來。

3.2網(wǎng)站構(gòu)架

前臺主要包括導航欄(首頁、相關(guān)新聞、課程標準、電子教案、教學課件、測試題庫、課程論壇)、公告欄(包括公告通告、學校要聞、相關(guān)新聞、熱帖、管理員登入)。

后臺包括信息管理(包括信息管理、公告管理)、課件管理(包括課件的添加管理、顯示管理)、回復管理(帖子的回復管理、刪除管理、熱帖的顯示管理)、管理員管理(查看會員信息、查看留言及回復)、權(quán)限管理(管理員增加、管理員修改、管理員刪除)。

3.3主要內(nèi)容及功能：本網(wǎng)站系統(tǒng)功能主要分為五大類：

(1)教學大綱和通知部分：教學大綱單獨設計頁面。通知和新聞部分在要在首頁顯示，通知是管理員的權(quán)限。

(2)課件系統(tǒng)：管理員可以課件，課件管理。老師可以上傳課件。學生可以下載網(wǎng)上后的課件。

(3)作業(yè)系統(tǒng)：老師可以上傳作業(yè)，學生可以下載作業(yè)，管理員擁有管理作業(yè)和刪除以前老師的作業(yè)權(quán)利(防止積累過多)。

(4)網(wǎng)上測試系統(tǒng)：在線自測(題目全為選擇題)，有題庫管理系統(tǒng)隨機生成，每套題目有50道題目組成，在試卷的管理中隨機生成的試卷分等級比如分簡單和較難的試題(這些要在生成前學生選擇的)

(5)論壇系統(tǒng)學生可以提交問題，然后由老師或者其他同學進行回答。學生對問題進行回復，編輯，刪除等操作在管理員對其進行檢查后顯示，老師可以及時進行解答。

(6)實訓案例系統(tǒng)：管理員可以作品和管理。老師可以上傳一些學生的優(yōu)秀作品，學生可以下載出的作品。

本系統(tǒng)性能力易于使用，具體有較高的擴展性和可維護性。這就需求數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)能充分滿足各種信息的輸入與輸出，實現(xiàn)有組織地動態(tài)地存儲大量關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)，方便用戶訪問系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)，它與文件系統(tǒng)的重要區(qū)別是數(shù)據(jù)的充分共享，交叉訪問，與應用程序的高度獨立性。

4、項目特點

該網(wǎng)站是一個操作使用簡單，界面漂亮美觀的網(wǎng)站。具有以下特點：

(1)簡潔美觀的操作界面

簡單的操作界面能夠大大的提高用戶的操作速度，從而提高服務效率，使顧客節(jié)約一定的時間。因此美觀又簡單的操作界面使用戶感覺舒適，該網(wǎng)站通過專業(yè)美工的精心打造，與學校網(wǎng)站具有相同的風格，給用戶帶來親切感，從而避免在視覺帶來的異樣。

(2)科學的管理模式

系統(tǒng)采用科學的管理模式，管理員可以更好的了解用戶需要什么，替用戶輕松的完成需要整理信息：結(jié)構(gòu)化管理模式，涵蓋了新聞管理、電子教案編輯、用戶管理、教學課件管理等等，為該網(wǎng)站的電子化管理提供了一套良好的管理模式。

(3)對外的開放性

通過數(shù)據(jù)庫課程網(wǎng)站，比較低的成本實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學資源的共享，打破現(xiàn)有的教育教學質(zhì)量受制于教學資源不足的瓶頸，通過免費為師生提供優(yōu)質(zhì)教育教學質(zhì)量。

(4)信息的整體性

數(shù)據(jù)庫課程包括了教師、學生教材、教學技術(shù)手段、教學制度等要素。教學課程建設要考慮完整的課程建設的各個環(huán)節(jié)，即課堂授課水平、教與學的互動、學生課余的自主學習和實踐動手的培養(yǎng)、學業(yè)成績的評價以及教學輔助手段和教學參考書的建設等，要抓住個方面間的關(guān)系，關(guān)注整體建設而不是局部建設。

(5)師生的互動性

通過建立健全課程網(wǎng)站評價體系，即有效的反饋機制的建設，通過比較校內(nèi)、校外、甚至國外專家、同行、學生在利用課程網(wǎng)站的建設方案，調(diào)查和補充課程的教學內(nèi)容，強化課程建設者與使用者的的互動建設，這是課程建設的一條必備的途徑，同時也是一條捷徑。

網(wǎng)站開題報告范文第3篇

研究內(nèi)容一定要具體,例如如果題目是“Cache一致性協(xié)議的研究設計”,那么在研究內(nèi)容中就要說明是針對目錄協(xié)議還是總線協(xié)議或監(jiān)聽協(xié)議進行重點研究,研究內(nèi)容還應包括一致性協(xié)議的設計原則、找出目前該協(xié)議存在哪方面的不足、引起不足的根本原因是什么、通過怎樣的改進可以克服上述不足,并針對改進后的協(xié)議通過哪類平臺進行實驗驗證等等都要給出具體描述。除此之外,無論是工作量的飽滿性還是研究問題的深入性以及論文設計過程中各階段的工作內(nèi)容安排都要在研究內(nèi)容中有所體現(xiàn)。目標明確研究目標是對所研究內(nèi)容的結(jié)果給出的評判標準,只有目標是明確的,才能讓研究的內(nèi)容有具體的研究方向,答辯組針對學生的答辯情況也有較完備的衡量成績的依據(jù)。學生可以根據(jù)論文題目、研究內(nèi)容及階段性目標及總體目標,再結(jié)合自身的興趣、特長和能力決定是否選擇此題。明確的目標不僅避免學生盲目選題,而且能正確指導學生進行創(chuàng)新性地科學研究工作。

方法得當

為了體現(xiàn)在畢業(yè)設計工作中教師的主導和引導地位,消除多數(shù)學生拿到題目后不知道如何下手、怎么去做、做些什么的盲目現(xiàn)象,要求指導教師在立題時候就要給出具有引導性的方法與手段,至少要說明該題目屬于純理論研究類的還是具體編程實現(xiàn)的工程項目類或做硬件實驗類的。如果是純理論研究類的,那么要給出學生需要閱讀的資料清單,包括閱讀的先后次序及重點閱讀部分有哪些,還要給出從理論角度上分析的結(jié)論或創(chuàng)新思想等。如果是軟件開發(fā)的工程項目類題目,那么方法步驟中要強調(diào)先做功能需求分析、撰寫需求分析報告、提交功能概要設計及詳細設計,在編寫代碼之前要先進行數(shù)據(jù)表的設計,理順用戶等級及各功能模塊與不同用戶間的調(diào)用與被調(diào)用之間的關(guān)系等。如果是硬件設計,要強調(diào)需要哪些部件、了解什么調(diào)試平臺或仿真軟件,先進行哪些部件的調(diào)試與開發(fā)工作,然后進行哪些部件的組裝測試工作,最后再啟動執(zhí)行。只有方法步驟正確,才會避免少走彎路,讓學生通過畢業(yè)設計工作切實掌握實踐創(chuàng)新工作的細膩與艱辛。

過程管理

高質(zhì)量完成畢業(yè)設計工作,不僅要有高質(zhì)量的立題,更需要具備高水平的過程管理機制。所以,在整個畢業(yè)設計過程中,要求各級職能部門從教師立題、學生選題、開題、中期檢查、畢業(yè)答辯、成績評定等各個環(huán)節(jié)都要給予恰當?shù)膶彶榕c驗收。例如學校教務處可以從各院系選派一至二名有經(jīng)驗的教師,將他們按相近專業(yè)進行組合,然后根據(jù)畢業(yè)設計進展的各個不同階段分派到各院系進行集中檢查驗收工作,并根據(jù)驗收情況給予打分排序,并將階段結(jié)果累積到年終的全校教學工作測評中,即能起到過程監(jiān)督管理的職責,又能促進各院系注重畢業(yè)設計工作的全程質(zhì)量問題。

以人為本

網(wǎng)站開題報告范文第4篇

關(guān)鍵詞：研究生就業(yè)；檔案學碩士；課程體系

中圖分類號：G712　文獻標志碼：A　文章編號：1009-4156（2012）12-125-03

目前，我國多數(shù)檔案學碩士生培養(yǎng)單位采取三年制或兩年制的培養(yǎng)方式，在課程體系設計上仍然以理論課為主，不僅不利于培養(yǎng)理論與實踐并重的高級人才，更加不利于學生就業(yè)。基于此，本文從就業(yè)角度審視檔案學碩士研究生課程體系，從社會需求的方向創(chuàng)新現(xiàn)有課程體系，以確保檔案學專業(yè)碩士畢業(yè)后能在所需的領(lǐng)域一展所長。

一、檔案學碩士研究生就業(yè)方向及專業(yè)需求

檔案學專業(yè)碩士畢業(yè)生的主要去向是，各級黨政機關(guān)、企事業(yè)單位的綜合辦公部門、檔案部門、信息管理部門、人力資源部門；各級各類檔案館、文件中心；以及檔案行政機構(gòu)。研究生思想已經(jīng)成熟，能夠獨立規(guī)劃自己的未來發(fā)展方向，學習目標明確，除了個別預想考取博士研究生的學生，絕大部分學生畢業(yè)后選擇即時就業(yè)。就檔案學專業(yè)碩士而言，其就業(yè)方向主要有以下三類：

（一）考取公務員

近年來，高校畢業(yè)生將考取公務員視為最為穩(wěn)妥的就業(yè)機會，公務員錄取范圍廣，不同專業(yè)、不同層次的學生及工作人員均可依條件選擇報考單位，對于檔案專業(yè)的學生來說，可選擇國家級、省級檔案行政機構(gòu)，各級政府機關(guān)、黨政機構(gòu)、檢察機關(guān)、司法機關(guān)，從事檔案管理工作的公職人員，也可報考個別機構(gòu)文職類公職人員。檔案學專業(yè)碩士研究生選擇考取相關(guān)檔案管理崗位不失為上乘選擇。檔案管理方向公務員，除了應具備應有的理論知識，必須完善自身的專業(yè)素養(yǎng)，嚴守黨和國家各項機密，并要掌握國家相關(guān)法律法規(guī)知識，尤其是《憲法》、《檔案法》、《保密法》、《信息法》等涉及自身工作的法律條文，嚴于律己，克己奉公。檔案工作者肩負著維護黨和國家重要機密的使命，因此，公務禮儀、國際政治、軍事、經(jīng)濟形勢也是檔案學專業(yè)學生必須通曉的課程。

（二）考取事業(yè)單位

事業(yè)單位考試不同于公務員考試，目前尚無全國、全省、市統(tǒng)一招考的形式，事業(yè)單位考試由用人單位委托各省、地級市人力資源和社會保障廳局所屬的人事考試中心組織報名、考試、錄用等相關(guān)事宜。事業(yè)單位具備立檔單位的條件，因此，大部分事業(yè)單位設有管理檔案的組織部門或文書部門，各單位根據(jù)每年的人事需求提交用人計劃，檔案學專業(yè)碩士畢業(yè)生除了報考要求碩士學歷的服務機構(gòu)，更多的去向選擇為高校檔案館及研究機構(gòu)。此類畢業(yè)生不僅要求過硬的專業(yè)基本功，而且要通曉文書學、秘書學、歷史學等相關(guān)課程，高校檔案館或研究所等科研機構(gòu)同時要求畢業(yè)生具備深入研究的能力，能獨立承擔一定量的科研項目，發(fā)表學術(shù)論文，提升高校檔案館及科研機構(gòu)在檔案專業(yè)領(lǐng)域的地位與價值。

（三）應聘到企業(yè)及其他組織機構(gòu)相關(guān)部門

檔案學專業(yè)碩士研究生畢業(yè)后選擇應聘企業(yè)的人數(shù)并不多，且基于營利的目的，企業(yè)檔案人員多歸辦公室部門或人力資源部門管理，其他組織機構(gòu)包括文件中心、數(shù)據(jù)處理部門等。對于應聘企業(yè)及其他組織的學生而言，要全面掌握日常辦公、人力資源、外語等方面的知識與技能，具備一定的社會經(jīng)驗，良好的溝通能力及組織能力，并且能夠適應企業(yè)優(yōu)勝劣汰的競爭，在競爭中不斷完善自我，將潛力發(fā)揮至最高點。換言之，企業(yè)更需要年輕、有活力的工作人員，或是經(jīng)驗頗多、根基穩(wěn)定的人員，這些硬件要求成為阻礙檔案學碩士研究生進入企業(yè)謀發(fā)展的重大阻力。若想涉足企業(yè)的學生必須先穩(wěn)定自己的思想，為自己規(guī)劃一份長遠的計劃書，分階段、分目標實現(xiàn)自己的人生理想，以免遭受殘酷的市場競爭的打擊。

二、現(xiàn)今檔案學碩士研究生課程體系

迄今為止，我國已有28所大學設立了檔案專業(yè)碩士點。我國檔案學碩士培養(yǎng)單位已形成一定的規(guī)模，呈現(xiàn)區(qū)域廣、院系設置多樣化、研究方向多元化、研究內(nèi)容體系化等特點，各學校在課程體系設置上雖有所不同，但均是朝著深度與廣度并重的方向發(fā)展。下表為黑龍江大學檔案學碩士研究生課程體系設置表：

黑龍江大學檔案學自2004年被授予碩士點后，八年來培育近百名碩士研究生，畢業(yè)生就業(yè)情況以省內(nèi)居多，政府機關(guān)、事業(yè)單位、高校為主。通過學生的錄取以及就業(yè)情況，加之師資力量的不斷充實，其課程體系設置也在不斷地發(fā)展完善。黑龍江大學檔案學專業(yè)歸屬于信息管理學院，體現(xiàn)學科一體化的優(yōu)勢，“這種學科之間的融合不僅體現(xiàn)在教學目標上，而且體現(xiàn)在專業(yè)課程的設置和課程內(nèi)容的講授上，但是在課程體系充分考慮到學科之間共通性的基礎上，還要特別注意檔案學學科在課程體系中的獨立性問題”。

黑龍江大學碩士培養(yǎng)計劃采用學分制模式，學生在校三年共修學分不少于35分，其中包括公共英語5分，公共政治4分，必修課21分，選修課5分。第一學期以公共課為主，除了研究生學院開設的公共英語和公共政治，還需修兩門專業(yè)基礎必修課，其一為信息資源管理理論課程，其二為組織管理與文檔管理課程。作為檔案學專業(yè)的入門課程，上述兩門課程分別從信息學及管理學為切入點，引導檔案學碩士，特別是跨專業(yè)考生明確檔案學專業(yè)的學科屬性、學習目的、學習方法，朝著正確的方向規(guī)劃檔案學課程的學習，并為接下來的專業(yè)學習夯實基礎，提前掌握專業(yè)領(lǐng)域的學習技能。

第二學期除了繼續(xù)學習公共英語，以專業(yè)理論課為先，分方向選修課為主（黑龍江大學檔案學碩士研究方向分為檔案學基礎理論、信息資源管理）。其中：檔案事業(yè)管理理論與實踐、檔案學理論研究為學位必修課程；檔案學名著選讀、中外檔案事業(yè)發(fā)展比較研究為檔案學基礎理論方向?qū)W員必修課程，信息資源管理方向?qū)W員選修課程；信息法規(guī)研究、數(shù)字檔案館研究為信息資源管理方向?qū)W員必修課程，檔案學基礎理論方向?qū)W員選修課程；VB程序設計為學位選修課程。第二學期是檔案學碩士研究生深入系統(tǒng)地學習專業(yè)理論知識以及實踐技能的階段，是整個研究生學習期間的主修課程，也是培養(yǎng)學生自主學習、獨立鉆研的學習階段。

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第三學期開設的五門課程均為學位選修課，學生可根據(jù)自己的研究方向及興趣愛好，選擇想要深入研究的課程進行學習。每學期專業(yè)課結(jié)課以撰寫結(jié)課論文為主要形式，VB程序設計課程、動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)建設課程為上機考試。在系統(tǒng)學習專業(yè)知識及專業(yè)技能后，第四學期院系組織進行畢業(yè)論文的開題工作，第五學期學員的主要任務便是通過資料收集、實地調(diào)研等形式正式進入畢業(yè)論文的寫作階段，并為第六學期的論文答辯以及擇業(yè)做充分準備。

三、檔案學碩士研究生課程體系創(chuàng)新

有學者明確指出檔案學專業(yè)課程體系改革之方式方法，提出檔案學教育應在探索中前進，在調(diào)整中提高、在實踐中協(xié)調(diào)的原則。并指出，應按照社會需求確定培養(yǎng)目標，確立“以獨立為本，融合為用”的專業(yè)發(fā)展思路，基礎知識與專業(yè)知識并重、課堂教學與社會實踐并重。筆者認為，根據(jù)社會需求創(chuàng)新現(xiàn)有的課程體系，并非將原有課程體系，而是更好地將需求融入到課程教學中，實現(xiàn)理論教學與實踐教學的共同發(fā)展。

（一）設置符合社會需求的教學模塊

從檔案教育與社會需求的供應鏈角度看，高校教學質(zhì)量的高低直接決定著畢業(yè)生應對社會需求的能力，反之，社會需求也正促動著高校的教學課程設置向前發(fā)展。很多用人單位為減輕培養(yǎng)人才的資源，直接錄用有一定工作年限的往屆生，這也在一定程度上降低了應屆生就業(yè)率，因此，高校在設置研究生課程之時，必須以社會需求為培養(yǎng)目標，按照既定的目標開設課程模塊。筆者認為，高校應按照就業(yè)方向?qū)⒃姓n程整合為相對應的模塊，例如現(xiàn)代公文管理與處理系統(tǒng)模塊、檔案學理論研究模塊、辦公自動化模塊、電子政務模塊、電子商務模塊、檔案信息化建設模塊、數(shù)字檔案館研究模塊、電子文件模塊等。其中，檔案學理論研究模塊為檔案學碩士通學課程，其他各類模塊可由學生依據(jù)興趣愛好及發(fā)展方向自行選擇，模塊內(nèi)的所有課程為該生必修課，各高校可根據(jù)學校特色、區(qū)域特色、師資力量有計劃地進行課程模塊整合。

（二）加大選修課的比例、擴大選修課范圍

目前，我國28所開設檔案學碩士點的高校，在課程設置方面各有利弊，就黑龍江大學檔案學碩士研究生課程而言，專業(yè)課比例明顯高于基礎課，學生僅在第一學期接受一門信息資源管理及一門組織管理課程，除了英語、政治兩門公共課，均為檔案學專業(yè)課，且在35學分的前提下，選修課程只需得到5分即可。“德州大學奧斯汀分校信息學院檔案與文件事業(yè)專業(yè)求該專業(yè)碩士須修滿40學分，其中至少24學分須是信息學的課程；密歇根大學信息學院檔案與文件管理專業(yè)碩士生須兩年內(nèi)修滿48學分；美國匹茲堡大學信息學院檔案、保存及文件管理碩士專業(yè)要求須修滿36學分，共計12門課程；美國加州大學洛杉磯分校（UCLA）信息學系檔案學專業(yè)信息學系要求檔案學碩士須修滿19門課程，共76學分”。可以看出，同樣在學分制教育背景下，美國高校的學分明顯高于我國，而且門類多樣，選修課比重也高于我國。在信息技術(shù)飛速發(fā)展的時代，圖書、情報、檔案學科的交叉性日漸明顯，擴大選修課的范圍，將信息理論、信息技術(shù)、文秘、歷史、管理等方面課程融入到檔案學的課程設置中，既可以拓寬碩士研究生的知識面，同時也能使學生在選修課程時，提前為畢業(yè)后的擇業(yè)作前期規(guī)劃，并有目的地學習專業(yè)知識。

（三）增設實踐課程以及實地調(diào)研課程

我國高校在研究生教育過程中仍然采用灌輸式的教學模式，重課堂、輕就業(yè)，理論與實踐脫節(jié)，是困擾檔案學碩士研究生就業(yè)的另一因素，很多畢業(yè)生在工作過程中會逐漸意識到在校期間所學的理論課程與實踐工作很難融合，特別是對待一些技術(shù)領(lǐng)域的問題，顯得手足無措，致使檔案工作者的綜合能力得不到提高。在國外檔案學碩士教育課程體系中，普遍將實習與實地調(diào)研納入到學分管理下，占8-12學分，從開設的課程來看，國外對于講授檔案學純粹理論的課程較少，理論聯(lián)系實踐的課程較多，形式多樣，內(nèi)容豐富。我國檔案學本科生在第三學年第二學期會接受院系安排參加實習，提交實習報告，而碩士研究生則缺少實習的機會。從生源來看，檔案學碩士有很大一部分學生屬于跨專業(yè)考生，對于這部分考生來說，沒有實踐經(jīng)歷，無法系統(tǒng)化地學習理論知識，更不可能將所學到的一知半解的理論知識應用到日后的實踐工作中。與高校就業(yè)指導中心、檔案機構(gòu)組織聯(lián)合教學，增加檔案學碩士社會實踐的機會，也使得在校生能夠提前積攢社會經(jīng)驗以及專業(yè)技能，為畢業(yè)后的擇業(yè)打下基礎。

同時，實地調(diào)研課程也應納入學分管理中，學生獨立研究的能力理應在研究生期間培養(yǎng)，當時代主題日益彰顯的背景下，檔案學碩士研究生的畢業(yè)論文設計卻顯得毫無新意，最大的原因便是缺少實踐經(jīng)歷以及能反映論文可用性的實踐數(shù)據(jù)。基于此，筆者認為，無論從學生能力鍛煉、還是獨立研究能力培養(yǎng)、或是順利畢業(yè)走上工作崗位的角度來說，實地調(diào)研都關(guān)系著學生能否在畢業(yè)之時交出一份真正合格的畢業(yè)論文，甚至關(guān)乎學生日后的發(fā)展前途。

檔案學碩士培養(yǎng)單位與用人單位共同帶動檔案學碩士研究生就業(yè)已成為重要趨勢，社會需求是提升檔案學碩士就業(yè)率的關(guān)鍵因素，高校作為輸出人才的部門，培育出一支符合社會需求的檔案專業(yè)人才隊伍，是其不容推卸的責任。課堂是教師傳授知識、學生接授知識的平臺，課程質(zhì)量的高低直接決定著學生日后發(fā)展取向，因此，在當今復雜的發(fā)展形勢、嚴峻的就業(yè)形勢下，碩士研究生課程體系應主動做出調(diào)整，結(jié)合國內(nèi)外知名學校相關(guān)課程體系設置的優(yōu)勢，為培養(yǎng)適合我國國情以及我國市場經(jīng)濟發(fā)展需求的高級人才的檔案學碩士研究生課程體系。