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      最后一個(gè)兒童節(jié)

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      最后一個(gè)兒童節(jié)范文第1篇

      “兒童節(jié)咯,兒童節(jié)了,今天我做主咯。”隨著我高興的話語(yǔ),我回到了家中。習(xí)慣性的航爸爸媽媽,沒(méi)人應(yīng)聲,他們不在家。真激動(dòng),真開(kāi)心,今天是六一兒童節(jié),我一定可以去好多好玩的地方,可以吃到好多好東東。我一邊想,一邊向臥室走去,一個(gè)勁的往床上一躺,漸漸的有了睡意。

      有人回來(lái)了,我聽(tīng)見(jiàn)了關(guān)門的聲音,被驚醒了,看看鐘,12點(diǎn)了,知道一定是爸爸回來(lái)了,于是,呼喊著爸爸:“爸爸,你知道今天是什么日子嗎?”爸爸假意不知道的說(shuō):“什么日子?很重要嗎?”我有點(diǎn)心急了,還是咳嗽一聲,鄭重的宣布:“今天是我的……”“你的六一兒童節(jié)”爸爸搶先說(shuō),“你的節(jié)日能忘嗎,剛才逗你的,你看床,我和你媽媽把你的床墊已經(jīng)換成涼席了。”我才發(fā)覺(jué),“難怪我怎么一躺上去就睡著了,不過(guò)還真是舒服,你們可這細(xì)心。”“對(duì)了,這就是給我的節(jié)日禮物?還有別的不?”“當(dāng)然,我先做飯,你等會(huì)兒就知道是什么了。”

      飯熟了,媽媽也回來(lái)了,我急不可待的向媽媽尋求禮物,可媽媽卻說(shuō)要先吃飯。今天的飯菜特別好吃,還有一只鴿子呢!爸爸媽媽都要我多吃點(diǎn),說(shuō)這是非常營(yíng)養(yǎng)的,一定要“填鴨子”,還說(shuō)我英語(yǔ)不好,就更要“填鴨子”,提高記憶力,學(xué)習(xí)也就更好。因此,這一餐一下來(lái),我還真像一只連走路都有點(diǎn)困難的“鴨子”。

      飯后,媽媽提醒我,我立刻問(wèn)媽媽“媽媽,我的第二件禮物是什么?好期待哦!”“已經(jīng)第三件了。”說(shuō)著,便去房里拿出一本“十年滿分”的作文書,全是同齡人寫的作文勒,真好,看了后我的作文水平一定可以提高不少,嘻嘻,太好了。我又問(wèn)媽媽有沒(méi)有出去玩或去吃東西的計(jì)劃,但沒(méi)有,于是,這一個(gè)下午便沉浸在書海中,以至于無(wú)法自拔的地步(嘻嘻,夸張了點(diǎn))

      會(huì)想起爸爸媽媽給我準(zhǔn)備的三樣禮物,雖不是精品貴重之物,但用處不小,價(jià)值不菲。父母對(duì)我用心良苦,我真為有一對(duì)這么關(guān)心疼愛(ài)我的父母感到無(wú)比的驕傲。

      最后一個(gè)兒童節(jié)范文第2篇

      星轉(zhuǎn)斗移,日如珠連。伴隨飛舞的雨和飄落的花,我們又迎來(lái)了一年一度的“六一”兒童節(jié)。這個(gè)兒童節(jié)對(duì)我們有著異樣重要的意義,它是我們小學(xué)生涯中最后一個(gè)兒童節(jié),也是我們生命里最后個(gè)兒童節(jié),明天就是這激動(dòng)人心的時(shí)刻,為此,我想到了許多許多。

      “兒童節(jié)”對(duì)于我我孩提時(shí)代是個(gè)歡樂(lè)愉快的字眼。每當(dāng)“六一”來(lái)臨,我便會(huì)帶著一顆興奮的心去公園大玩一場(chǎng),然后用日記本記下一天的歡樂(lè),長(zhǎng)大后,我慚慚地對(duì)“六一”感到不太重視,只會(huì)借著“六一”這個(gè)“來(lái)之不易”的假日,在家悠閑地休息,不去理會(huì)外面的世界的歡聲笑語(yǔ)。

      小時(shí)候,我只盼望著快些長(zhǎng)大。可是如今,我長(zhǎng)大了,卻又發(fā)現(xiàn)失去了太多,童年天真的歡樂(lè)和無(wú)憂無(wú)慮已無(wú)法挽回,我即將跨過(guò)童年的門檻走向青年。我十分珍惜這次兒童節(jié),我要讓這最后一次兒童節(jié)過(guò)的有意義,有價(jià)值。兒童節(jié)的學(xué)生演講稿

      明天就是“六一”了,我想唱歌,用歌聲傾訴我的歡樂(lè)與眷戀;我想奔跑,用輕盈的步伐在沙灘上留下童年的足跡。我想用鮮花慶祝,我想用藍(lán)天吶喊,釋放全部的激情。

      但我更想用五彩的筆涂滿人生的畫卷。那么,讓我們勇敢地跨過(guò)童年的門檻,走向生命的另一個(gè)奇異的時(shí)段。

      走過(guò)童年,留下無(wú)限眷戀,

      最后一個(gè)兒童節(jié)范文第3篇

      時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,我已從那個(gè)穿開(kāi)襠褲的小孩成長(zhǎng)為一名六年級(jí)的小學(xué)生。光陰似箭,歲月如梭。今年也將是我的最后一個(gè)兒童節(jié)。

      六一即將來(lái)臨,我希望人生的最后一個(gè)兒童節(jié)是精彩的,是刻骨銘心的。那一天,我要穿上可愛(ài)的公主裙,手中拿著香甜的棒棒糖,在游樂(lè)場(chǎng)中蹦蹦跳跳;我要再感受一下蹦蹦床巨大的魔力,還要玩一玩充滿童趣的旋轉(zhuǎn)木馬,伴著那熟悉的旋律……我還要和爸爸媽媽一起玩碰碰車,看誰(shuí)將會(huì)是那個(gè)技術(shù)最差的司機(jī)。天空降下了美麗的夜幕,我們散步在河邊,聽(tīng)媽媽講我兒時(shí)的故事。前面就是兒童餐廳,我想在感受一下冰激凌甜蜜的誘惑,漢堡包的美味,還有橙汁的香甜。不錯(cuò),那果然是童年的味道。

      六一即將來(lái)臨,我希望這個(gè)六一我做主,讓它成為令我記憶深刻的兒童節(jié)。在這一天,我將重拾童年的美好,吃甜甜的糖果;同樣,在這一天,我將告別童年,心中有多少悲痛。但不能變的是,小苗終究要成長(zhǎng),終究要成為大樹(shù)的。

      這個(gè)兒童節(jié),我將重溫童年的美好,奔向心靈深處的遠(yuǎn)方……

      太原市后小河小學(xué)六年級(jí):梁國(guó)杰

      最后一個(gè)兒童節(jié)范文第4篇

      這個(gè)“六一”是我的第十二個(gè)兒童節(jié),雖然每個(gè)兒童節(jié)都很快樂(lè),但是這個(gè)兒童節(jié)確實(shí)特別的。

      今天,我的第十二個(gè)“六一”兒童節(jié),我沒(méi)有和其他人一樣出去玩,而是和爸爸媽媽在家里玩起來(lái)。

      游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單,打開(kāi)電腦唱歌,比比誰(shuí)會(huì)唱的歌最多和唱得最好聽(tīng),贏了的人就可以要求輸了的人一個(gè)要求。

      首先是爸爸,爸爸最喜歡唱鳳凰傳奇的歌,于是他唱了一首《自由飛翔》,“是誰(shuí)在唱歌,溫暖了寂寞,白云悠悠藍(lán)天依舊淚水在漂泊……”等到爸爸唱完,我們都驚呆了,我和媽媽對(duì)視,媽媽評(píng)價(jià)道:“鬼哭狼嚎!”我評(píng)價(jià)道:“五音不全!”所以爸爸的分?jǐn)?shù)是:五分。

      然后是媽媽,媽媽最愛(ài)唱粵語(yǔ)的歌,就唱了一首陳奕迅的《最佳損友》,“朋友,我當(dāng)你一秒朋友,朋友,我當(dāng)你一世朋友……”我和爸爸都陶醉在歌聲里,爸爸說(shuō)道:“唱高了點(diǎn)!”我說(shuō)道:“比爸爸的好一點(diǎn)!”最后媽媽的得分是:七分。

      最后是我了:“我就唱一首《我要快樂(lè)》吧!”“我要快樂(lè),哪怕笑得在大聲,心不是熱的,全都是假的,只有眼淚是真的……”唱完后,爸爸媽媽都鼓起了掌聲,“不錯(cuò)不錯(cuò),不愧是我的女兒。”爸爸說(shuō)道。“確實(shí)比我可以!”媽媽笑道。“呵呵……”我笑道。我的得分是:九分。

      最后一個(gè)兒童節(jié)范文第5篇

      天空中不知怎么飄來(lái)了許多云,原本明媚的太陽(yáng),只能從云層中射出一縷縷光,我們站在操場(chǎng)上,等待著老師的那聲“出發(fā)!”……

      前面的班級(jí)緩緩的向前移動(dòng)著,我們也迫不及待的向前走著。大家興奮都在討論著今天要去的山大,連我們以前高區(qū)一小的同學(xué)也不例外(因?yàn)楦邊^(qū)一小離山大非常近,我們也經(jīng)常山大去玩)。看著路邊的花花草草,我仿佛回到了小學(xué)五年級(jí)的那個(gè)兒童節(jié):那天我們?nèi)珜W(xué)校的同學(xué)帶著零食排著隊(duì)向著小石島走去,我們邊說(shuō)邊笑,一會(huì)兒因?yàn)橐粋€(gè)笑話一班人捧腹大笑,一會(huì)兒因?yàn)橐晃煌瑢W(xué)的口才而響起陣陣掌聲。那時(shí)的我們是多么可愛(ài),多么天真,我好懷念啊……

      “喂!李澤田到山大了!”王亞凡提醒我,啊,在不知不覺(jué)中我們到了山大,一座宏偉的校園呈現(xiàn)在我們面前。我們整齊的排列在山大的門口站在,在每個(gè)隊(duì)伍前邊都有一些哥哥、姐姐,他們看起來(lái)是那樣成熟,我想我要有一天要和他們一樣那該多好啊……

      我們先到的是圖書館,走進(jìn)圖書館里,一派學(xué)習(xí)的氣氛。圖書館有三層,一層是密集書庫(kù),里面的書架一個(gè)挨著一個(gè),在要用的時(shí)候,用轉(zhuǎn)輪將書架的距離增大,然后進(jìn)去取書。二層、三層都是普通的書架,不過(guò)藏書量也很豐富。書架旁有桌子,哥哥姐姐們都在抄錄著什么,有的甚至有的趴在桌子上睡著了,看著哥哥姐姐們那一張張為探求知識(shí)疲憊的臉,使我十分敬佩。

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