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      意識形態整改措施

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      意識形態整改措施范文第1篇

      為深入貫徹XXX反饋意見精神,按照旗委工作部署,按教育局要求,我們支部聚焦巡視發現問題,認真組織學習研討、廣泛征求意見建議、深入開展談心談話,對黨支部班子在7項21條中存在的突出問題進行了深入查擺,深刻剖析了問題產生的原因,明確了今后的努力方向和整改措施。現將黨支部班子對照檢查情況報告如下:

      一、存在的主要問題

      XXX黨支部班子自始以問題為導向,先后通過群眾提、自己找、集體議等形式,并結合自查和上級檢查等情況,深入查擺了領導班子存在的問題。具體如下:

      (一)加強黨的思想建設方面

      1.對巡視工作條例重視不夠  

      我們支部在工作過程中有時會認為做為教師上好課,做好學生的思想教育是主要任務,有時對上級的巡視工作重視不夠,上交的材料不及時,材料歸檔不合理,不全面,不便于檢查,有時完成的任務也因為沒有過程性材料而導致檢查不合格,有時對同志們要上交的筆記等材料出不齊,存放不長久。

      對以上問題咱們支部這次召開巡視整改專題組織生活會,進行自查剖析。按照教育系統巡視巡察工作新指示、新要求、新精神、新部署開展工作。

      以后對巡視工作要高度重視,對以后巡視出的所有問題都要全面的進行分析,找到產生的原因,進行合理解決。

      2.對意識形態工作重視程度不夠 

      咱們支部班子在意識形態工作方面,總是覺得意識形態離我們太遠,導致重視程度不夠,這樣就不能及時向支部黨員傳達一些會議精神和新的理論知識,在今后工作過程中我們要跟緊黨的步伐,強化責任意識,按上級要求學習黨的最新理論和會議精神及時向支部傳達。開展意識形態學習教育。

      開展意識形態自查工作,要注意意識形態內頁檔案建立。做好意識形態“風險點”排查工作。

      (二)嚴守黨的紀律方面  

      存在遵守工作紀律不嚴格情況,在有些學習和各種活動中,有的同志不能及時參加,有補學的情況,覺得現在大家的工作繁雜,不只是教學,各方面工作多,有時完成一些支部的工作任務會出現落后現象,今后工作中一定會及時開展上級要求的各項工作和活動,做好對黨員的教育引導工作。

      在工作紀律方面對黨員的要求也不夠嚴格,檢查少,對同志們的工作紀律表現掌握的不夠全面,也有不及時請假和及時簽到簽退的現象,支部要加強紀檢監督,規范工作紀律,有事及時請假,另外要求同志在工作時間不得作與工作無關的其它事情,支部會定期抽查,做到對黨員全面管理。

      二、各類問題的具體整改落實安排

      (一)對巡視工作條例重視不夠具體責任人是潘紅飛同志,做到立行立改,在今后工作過程長期堅持。

      (二)對意識形態工作重視程度不夠具體責任人是劉雙同志,做到立行立改,做好上級精神及文件的傳達工作。 

      (三)存在遵守工作紀律不嚴格情具責任人是羅維民同志,做到按照學校要求,做好工作紀律檢查工作。

      意識形態整改措施范文第2篇

      涼山連續兩年發生最大森林火災,給人民的生命財產造成了重大損失,也為我們敲響了警鐘,作為一名基層干部,結合本地實際,見微知著,防患于未然,保障一方山水資源和人民安全是我們的義不容辭的職責?,F就結合我鎮實際及本人的工作職責,做如下反思:

      一、 存在的不足

      (一)思想認識還不足,政治站位還不夠高,個別干部在思想上存在畏難情緒,僥幸心理。

      (二)在意識形態工作落實上仍然不夠。雖對群眾開展了大量宣傳教育,但對轄區內各施工企業疏于宣傳管理,社會宣傳工作、責任落實不夠細致。

      (三)火源管控不到位。部分群眾對護林防火工作重視度不高?;鹪垂芸毓ぷ鞑坏轿唬瑳]有完全管住野外用火,導致許多火災的重要原因。

      (四)森林防火工作抓得還不夠細,責任人員履職不充分;領導督促監管不夠;沒有從制度上很好的引導約束村民,造成部分村民人員和施工人員存在僥幸心理。

      二、下一步工作打算

      (一)要充分認識森林草原防滅火專項整改工作的重要性、必要性和現實性,進一步提高政治站位,切實增強抓整改落實的主動性和自覺性,深挖問題根源,堅持問題導向,立即行動、立即整改,不折不扣完成好整改任務。要主動擔當作為、履職踐諾、真抓實干,通過反思使思想上得到教育,靈魂上受到洗禮,不斷提升工作狀態、改進工作作風,把整改工作抓緊抓實抓好。要進一步強化組織領導,及時完善專項整治工作領導小組,制定整改工作“子方案”,不斷細化整改措施,明確實施步驟和責任單位,切實形成責任層層落實、任務層層分解、工作層層到位的整改工作格局。要建立護林防火長效機制,嚴格執行一日一報告制度,強化工作信息溝通和報送,加強與縣整治辦對接協調,努力做好上傳下達、下情上報工作,確保森林草原防滅火整治工作有力有序高效開展。

      (二)要吸取西昌“3.30”森林火災吸取教訓,痛定思痛、深刻反思,及時補齊短板。我們要引以為戒,不能在同樣的問題上犯相同的錯誤,加強轄區內各施工企業的管理和宣傳。全鎮干部要做到全覆蓋宣傳森林草原防滅火安全知識,加強值班值守,特別是重要區域的值守工作,對林下可燃物進行徹底清除。同時,始終牢固樹立安全發展理念,始終把人民群眾生命安全和國家生態安全放在第一位,壓實壓緊工作責任,堅持依法依規,履職職責,將安全生產工作及森林草原防滅火專項整治工作落到實處。

      (三)要認真完善應急預案,確保其可行性、可操作性;強化督導管理,健全完善值班值守和督查機制;扎實推進問題整改,補足短板弱項;強化應急保障,做好充分的應急準備;加強隊伍管理,落實保障措施;強化宣傳教育,加強標語、廣播、手機短信等宣傳教育,通過廣泛宣傳教育,做到家喻戶曉。宣傳森林草防火先進典型、事跡經驗,傳遞森林草原防火正能量。著實抓好學校、重點林區和社會群體等宣傳主體,增強和提升全民防火意識和知識,認真開好村社干部會、群眾會,同時張貼橫幅、宣傳畫、防火令、宣傳頁和利用微信等載體擴大宣傳,做到家喻戶曉,人人謹記。

      意識形態整改措施范文第3篇

      沒請假就曠課保證書1

      尊敬的輔導員:

      我懷著無比愧疚的心情給您下下這份保證書,我已經認識到自己所犯錯誤的嚴重性,并向您保證絕無下次。

      記得剛入學時,您就強調離校一定要請假,更不能不能無故曠課,我明知故犯,實在令老師失望,對自己不負責。反思這次曠課回家的過程是:由于我的一個玩的好的朋友與另一個人約好去做兼職,我的這個朋友因臨時有事,去不了,而我恰好我正在請假期間所以我抱著“投機”的心態幫他替他去了,而沒有向您請假。我對自己的行為感到很懊悔。如果讓我重新做一次選擇的話,我一定不會為了任何事情逃課。

      作為學生,保證每堂課按時上課,不早退,不曠課是一項最基本的責任,也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后,我冷靜的想了很久,認識到自己將要為自己的行為負責。我犯的是原則性的問題,是不能被原諒的,為了更好認識和改正自己的錯誤,我認為有必要對自己的行為做出深刻檢討:

      一、思想上的錯誤:在思想上分不清主次,對老師不尊重,對自己不負責。

      二、行為上的錯誤,曠課回家,沒有報告學院任何人,更沒有請假,無視學院管理制度,無視老師的權威

      三、對自己的不負責,學習是學生的天職,逃課讓我失去寶貴的學習機會,必然影響自己知識的積累,作為大學生是很不應該的。

      我認為應該從以下方面改正自己的錯誤和身上的毛病:

      一、提高紀律性,最要命的問題是缺乏紀律性,給學院的管理帶來負面影響。

      二、學會正確處理問題,當遇到問題是應該深思熟慮,遵循原則,分清主次。

      三、學會尊重人,對人尊重是為人處事的基本原則,是一個人應有的起碼禮貌,尊重別人才值得尊重。

      我已經深刻認識到自己的錯誤,寫下這篇保證書,希望得到老師的原諒,保證絕對不會再犯類似錯誤,希望老師給我一個改過的機會。

      保證人:xxx

      日期:xx年xx月xx日

      沒請假就曠課保證書2

      首先我為犯下的錯誤深刻的悔過,由于自己的懶惰,逃課缺席,在班里面造成了嚴重的影響,經過老師的教導,我知道了自己錯誤之所在,為自己的行為感到了深深地愧疚和不安,早在我剛踏進這個學校的時候,學校以及學院就已經三令五申,一再強調,作為一個大學的學生,上課不應該遲到,不應該曠課。然而現在,我卻曠課了。

      早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調,全校同學不得曠課。但是我還是無故曠課。關于曠課的事情,我覺得有必要說一說。事情的經過是這樣的:。。。。。。(說明曠課的經過和原因)。。。。。所以,我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的,但是我還是做了,所以,我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討,讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

      對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道,老師對于我的無故曠課也非常的生氣。我也知道,對于學生,保證每堂課按時上課,不早退,不曠課是一項最基本的責任,也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后,我冷靜的想了很久,我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以后我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散,如果不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤,也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤,保證不再重犯對于我曠課的事情,所造成的嚴重后果如下:

      1、 讓老師擔心我的安全。本應按時出現的我未能按時出現,試問怎么不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心,造成更為嚴重的后果。

      2、 在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的曠課,有可能造成別的同學的效仿,影響班級紀律性,也是對別的同學的父母的不負責。

      3、 影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下未能得到提高,違背父母的意愿,實乃不孝。

      如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點:

      1、 思想覺悟不高,對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識,也沒能在行動上真正實行起來。

      2、 思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想,如果我對老師有更深的尊重,我會提前半個小時起床,也不會在夢里對自己5:50就做好準備的事情沾沾自喜,就會更早的發現那只是一個夢,這樣夢醒了也不會遲到,錯誤也不會發生了。

      3、 平時生活作風懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低,我怎么會把教學秘書如此辛苦制作出來的課表忘記?

      4、 平時和舍友交流不足,未能做到真正意義上的團結同學,試想,若我和舍友交流充足,怎會不知道#from 本文來自學優網gkstk.com end#他們何時離開宿舍?若我和他們真正做到好好團結,他們又怎會不知道我在洗澡?若更進一步我和他們相邀一塊上學,曠課的事還有可能發生嗎?

      據上,我決定有如下個人整改措施:

      1、 按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理,并認清其可能造成的嚴重后果。

      2、 制定學習計劃,認真克服生活懶散、粗心大意的缺點,努力將期考考好,以好成績來彌補我的過錯

      3、 和同學們加強溝通。保證不再出現上述錯誤。

      保證人:xxx

      日期:xx年xx月xx日

      沒請假就曠課保證書3

      尊敬的王老師

      金秋送爽,丹桂飄香,在這個收獲的季節里,我卻在意識形態領域犯了一嚴重錯誤,對于逃課這一問題沒有充分認識到它的嚴重性,現在我開始重新審視自己的行為,決定對自己的意識形態領域實施一次全面的糾錯行動,從理論上和實踐上剖析我逃課思想產生的根源,以及逃課錯誤思想發展的過程,以及對于一系列逃課問題發生時的思想動態,從而徹底否定我的逃課行為,從根源上杜絕再逃課。

      從政治上來說,作為班上組織委員,帶頭犯錯誤,是思想政治不成熟的表現,沒有以身作則,這是嚴重不負責任的表現,從理論根源上說是資產階級的享樂主義在我身上的影響的集中體現,事實上槍林彈雨并不可怕,可怕的是資產階級的糖衣炮彈,正是所謂資產階級的軟文化在中國大行其道,大學生逃課風才會盛行,所以要想真正打擊逃課行為,從理論上應該多宣揚中華民族的優秀文化,以次對抗資產階級的腐朽文化。從現在開始,從政治理論上我要重新學習黨的先進文化,把中國古文化的精華部分和我黨先進理念融匯光通,以次來對抗我逃課思想的理論根源。

      從自身來說,從小生活在物質條件相對優越的環境中,使自己養成很多不良習慣,以及性格方面的負面性格,在大學這一相對松散的環境中無形擴大化,這一點是一相對重要的內因,對于這一問題自身克服是核心,老師敦促是關鍵,用馬列主義的觀點上來說,事物是通過內因和外因共同起作用,所以我這一說法并非每有理論基礎,列寧說:一個人早期在思想上所受到潛移默化的影響所形成的道德觀念,對其成長影響極大。所以教師更應以自己完美的人格魅力為學生作榜樣。以其影響他們的成長。眾多科學家,藝術家,哲學家,正是因為有了一位好老師,才在早年奠定基礎,最后做到成功。

      從經濟基礎上來說,市場經濟帶來的巨大物質財富是逃課的罪魁禍首,在這里我不是否定市場經濟,我也否定不了市場經濟,正如馬克思所說的經濟基礎決定上層建筑,而人的意識形態屬于上層建筑的一個部分,市場經濟總體來說是好的,但是巨大的經濟財富正是享樂主義滋生的溫床,這一點沒法否認。所以務必要戒驕戒奢,勤儉節約。

      意識形態整改措施范文第4篇

      關鍵詞:農商行;審計;商業銀行

      一、農商行的發展沿革

      根據國務院深化農村信用社改革的有關精神,各地的農信社在地方黨委、政府、銀監等部門的支持下實現了股份制改革,改制成為農商行。這種改革絕非一般的僅僅將名稱更換,而是讓農信社從本質上與其他商業銀行具有了同等的地位,從根本上解決了長期困擾農信社的產權不清晰等歷史遺留問題。轉型之后的農商行,在擁有廣泛的民意基礎條件下,在“服務三農”的相關業務項目開展過程中具備了更多的話語權與自。

      二、農商行審計工作的內容與意義

      因為農商行的前身農信社的產權不清晰、所有者缺位等歷史遺留問題等影響,農信社在開展相關審計工作的時候,雖然在一定程度上能夠規范農信社的日常工作,但是一些相關的信貸業務審計工作往往被一直拖延下去。農商行的轉型,讓這些“捂蓋子”的行為失去了存在的環境,無論是基于規范精英的角度,還是基于有效管理農商行自由資產的角度上來說,農商行必須建立健全一整套的審計工作流程與制度。特別是在涉及信貸業務審核與復核環節上的相關工作,必須視為農商行審計工作的核心內容,這樣才能在根本上杜絕因為一些所謂的約定俗成的行為導致的信貸業務操作不規范情況出現。尤其是要采用這種制度化和程序化的操作,讓審計工作成為切斷不當利益輸送的必要措施。

      三、農商行審計工作中的潛在問題

      筆者對于部分農商行的審計工作進行了一定的專項調研,從調研的結果來看,大部分的農商行在規范經營中落實的都是比較好的,但是在審計工作中也的確暴露出了一些潛在的問題值得關注。其一,管理層重視程度不夠,導致審計工作出現脫節。目前,農商行的轉型工作正在各地逐步開展,在統一行政區劃范圍內,個別地區的轉型工作也因為一些主客觀因素的影響進度不一,從而導致了審計工作很難保持延續性和連貫性,部分程序上出現了脫節。目前,絕大部分農商行沒有根據銀監會下發的《商業銀行內部審計指引》的要求制定本單位的內部審計章程,標準化建設尚待提高。其二,基層信息整理不準確,導致審計工作出現缺失。農信社的基層網點是商業銀行中輻射最多的,而且相關的存貸款業務也大多都是面向農業及農村開展的,受客觀因素條件的影響,這些信息在向上匯總的過程中會出現明顯的延遲,導致了開展審計工作的時候,相關內容出現缺失。其三,信貸業務復核不透明,導致審計工作流于形式。由于部分經濟發達地區的“三農”業務已經從種植業向其他涉農高附加值產業進行轉型,因此許多信貸業務的資金配比要比初級農業項目所需要的資金多。在這個過程中開展的一系列涉農貸款,一部分明顯與農商行經營范圍內允許的不符。原本這應該是審計工作的核心與重點內容,但是在農商行內部工作職能調整的過程中,極少數工作人員出于維護信貸業務業績的角度上考慮而放寬甚至是刻意規避了信貸業務的審核工作,導致了后續的審計工作僅僅只能針對一些賬面信息展開,使得嚴謹的農商行審計流于形式。其四,行政辦公支出超標嚴重,導致審計工作存在明顯阻力。在農商行轉型的過程中,的確需要一定的行政辦公支出,但是根據紀檢監察、審計等部門的相關規定,這部分行政辦公支出必須經過嚴格的審批和報備才能落實。極少數的工作人員,特別是領導干部,在這個過程中采用轉嫁行政辦公列支項目的措施,虛開、增開行政辦公支出,因為轉型之后農商行內部的管理也進行了一定的調整,導致審計工作根本不能有效展開,存在著明顯的人為因素造成的阻力。

      四、農商行審計工作的整改措施

      雖然在表面上看農商行的審計工作中存在著一些問題,但是出現這些問題的根源在于意識形態上對審計工作不重視而導致的。有的放矢的解決這些問題,必須從根本上提升對審計工作的重視與認可程度。首先,明確主體責任,啟動審計問責制度。農商行的法人代表以及黨組(委)成員,必須對農商行的審計工作提高認識。在上級部門開展審計工作之前,必須首先開展內部審計工作,并且必須根據不同的分管工作明確各領導班子成員的主體責任,對于經過審計工作發現的問題,在開展整改的同時,要對主要責任人進行問責。對于完成了內部審計,在上級審計部門開展的審計工作中仍然暴露出違規問題的,不僅要進一步的進行問責,還必須報請上級黨委(組)對當事人給予一定的黨政處分,如果其中存在違法違紀行為的,還要報請司法機關介入調查。利用這種高壓的措施,讓領導干部充分地認識到審計工作在農商行日常工作重的重要作用,讓規范日常的業務操作與行政辦公成為常態化。其次,借助高科技技術,啟動同步審計工作。利用云計算和大數據分析系統建立覆蓋整個區域性行政范圍內的數據信息中心,實時采集和提取基層網點的信息,雖然其初期工作無論是在工作強度上還是在工作量上都比較大,但是完成了信息整理之后,能夠通過數據中心的后臺控制,全面的掌握和了解所有基層網點的有關業務與行政信息,無論是對于階段性開展審計工作還是保持常態化的審計信息預警都是十分便利的。在這個過程中,農商行的審計部門為了緩解基層網點人員配備不標準的情況,可以借助同級以及上級部門審計部門的配合來完成此項工作。需要強調的一點是,由于地區經濟發展存在一定的差異,各基層網點之間的工作量與功過內容也存在和一定的差異,因此在制定數據中心審計信息預警初期,要在統一標準的前提下結合實際情況劃定出一定的浮動范圍。

      這樣能夠讓農商行業務工作在完成常態化審計的同時,在進行周期性審計的時候對重點信息進行梳理和復核就可以了。既能夠降低日常審計、分析、監督工作的強度,也能夠為周期性審計工作指明重點方向。然后,健全業務流程,啟動報備復核程序。農商行目前以存貸款業務為主,而中間業務在各項業務中所占的比重卻很小。同時隨著利率市場化的穩步推進,存貸利差的減少促使了農商行必須進行創新。在這一個延伸與收縮的過程中,審計部門應該向信貸業務部門提出規范信貸業務程序的指導性意見,其中最為核心的內容在于根據不同的管理權限來設定不同的信貸審批業務權限。這樣一方面讓工作人員明確的認識到了自己的責權利與任務,一方面也清楚的認知了自身的業務權限,能夠最大程度的讓具體經辦人員減少違反審計工作操作的可能性。如果客觀條件允許的情況下,對信貸業務的相關信息,不僅要上報上級部門,還要對同級的審計部門進行報備,有必要的情況下,審計部門根據審計意見以及查找到的審計線索,評估采取復核審計的風險性,在一定范圍內可以逐步的推廣審計工作人員在實踐中總結出來的先進工作經驗,讓工作意識滲透到審計工作的所有環節中。最后,建立監督機制,啟動離任審計工作。

      原則上來說,離崗審計工作是針對一定級別的領導干部開展的,但是由于農商行在轉型過程中情況比較特殊,因此審計工作人員有責任和義務向有關部門提出對重點崗位和人員采取離崗審計工作。對于其中發現的違紀線索,根據不同的程度采取不同的措施進行處理,涉及違法犯罪的,應交由司法機關進行處理。這其中要妥善處理好的是對“事”與對“人”的區別。離任審計工作之前要對“人”完成有效評估,然后再對“人”做的“事”完善內控管理。無論是哪個環節上,審計工作人員必須在妥善做好保密工作的同時,也要按照相應的審計工作程序完成逐級、逐項的匯報。通過不斷提升審計工作質量讓離任審計工作成為有效加強內控管理的一個常態化措施。

      五、農商行審計工作展望

      在農商行剛剛完成轉型之后就明確提出審計工作的重要性,是對所有農商行干部群眾的一種警示,更是一種保護。自上而下的約束從業人員的職業道德和業務工作,不僅能夠確保農商行的業務有序開展,更是讓農商行在為三農服務中發揮更重要的作用。下一步的農商行審計工作重點在于將日常審計工作與周期性審計工作緊密結合起來,在建立與健全相關業務流程的同時,把審計工作貫穿到農商行的所有業務中。

      六、結語

      農村經濟是國民經濟的基礎和根本,為農村經濟服務是農商行的立足之本,規范農商行的相關工作是開展審計的根本,讓三者有機結合起來,就能夠讓農商行的審計工作成為行之有效的服務“三農”一個重要保障措施。

      參考文獻:

      [1]劉樂榮,蔡建領.商業銀行“存款失蹤”案件的內部控制思考[J].中國內部審計,2016,(01).

      [2]胡春麟.農商行貸款合同糾紛及風控對策[J].中國農村金融,2016,(01).

      意識形態整改措施范文第5篇

      關鍵詞:新形勢 高校 保密工作

      隨著改革開放的深入和經濟的飛速發展,國內各高校與國外組織或外籍人士的交流、合作更加廣泛,這同時也意味著增加了更多的失密、泄密的可能,因此,保密工作就顯得更加重要。高校保密工作涉及面廣,社會觀注度高,同社會其他單位相比,有著范圍廣、接觸的密級高、辦公自動化程度高、保密工作內容和工作方式的不斷創新等特殊性。針對新形勢下高校保密工作形勢、面臨的問題及其產生的主要原因,筆者就如何做好新形勢下高校保密工作進行了分析,并提出了對策和建議。

      一、當前高校保密工作面臨的嚴峻形勢

      1. 境外敵對勢力亡我之心不死,尤其在前蘇聯解體、東歐劇變之后,以美國為首的西方國家在發展對華關系的同時,繼續推行“西化”、“分化”中國的戰略。他們相互勾結,利用我國政治、經濟改革中出現的矛盾和面臨的各種困難,伺機在我國進行滲透和破壞活動。

      2. 高校人才薈萃,知識密集,信息資源豐富,涉外交往頻繁,是意識形態領域中極為敏感、極為重要的地方,因此境外敵對勢力把高校作為其滲透、顛覆、演變的重要場所和目標。

      3. 境外敵對勢力打著“民主”、“自由”、“人權”的旗號,宣揚西方的價值觀念,動搖人們對社會主義的信念,對我國中青年知識分子極力進行西化、分化和弱化。一方面,他們利用各種文化活動和學術交流,多層次、多渠道、多方式、多方位接觸、拉攏高校人員,進行思想文化滲透,培植親西方勢力;另一方面,他們通過多種途徑對我國進行心戰宣傳。

      4. 隱蔽的間諜情報人員,采取公開掩護秘密、合法掩護非法等方式,對我高校進行煽動、竊密、策反等危害國家安全的活動。

      5. 高校個別學生和少數出國人員缺乏國家安全意識和保密觀念,經不起各種各樣的誘惑,與國外敵對勢力勾結,做出有損國格人格的事,自覺不自覺地為敵人幫了忙服了務。

      二、新形勢下高校保密工作存在的主要問題

      1. 保密意識淡薄。不少教師認為保密工作是保密部門的事情,與己關系不大,對“該保密”與“可交流”的尺度把握不準,于是,在出國講學、進修或對外交流時,無意識導致泄密者有之;在科學研究時,麻痹大意造成資料丟失者有之。

      2. 認識不到位。認為保密工作只是一項保障措施,在教學和管理過程中的位置并不重要。況且在當前信息公開、資源共享的前提下,實際上已無密可保,對保密工作的重要性和緊迫性認識不足。

      3. 故意泄密。主要反映在個別教師出于自身的經濟利益或其他利益的驅使,甘當“里外通”,直接故意泄露試題或其他工作秘密。

      4. 泄密渠道多。隨著現代化通信工具的大量應用以及傳輸方式的多樣化,可以說,泄密渠道變得越來越多。盜密方式已由過去盜取以文字、圖形、符號記錄秘密信息的紙介質載體發展利用手機、網絡等磁體、光、電信甚至是由網絡黑客直接截取資料的現代化盜密方式。

      5. 保密手段不高。傳統的“三鐵一柜”已不能適應新時期的保密要求,保密工作的對象已從過去的有形文件擴展到無形的電磁信息,保密管理也應由傳統的“鎖住文件”“管好嘴”擴展到整個信息系統的綜合防護。

      三、主要原因

      產生上述問題的原因是多方面的,主要有以下幾點:

      1. 教育缺乏

      高新科技的迅猛發展,局域網、互聯網的廣泛應用,給當前高校保密工作帶來了許多新情況和新問題。面對快速變化的形勢和保密工作遇到的新情況和新問題,一些高校形勢教育抓得不緊不力,保密教育也流于形式,不系統、不經常,導致部分教師認識不深刻,適應不及時,保密意識沒有隨著形勢的變化而變化,從而出現了落后、弱化。加之市場經濟體制改革不斷深入,經濟全球化進程加快,一些不良思想和現象抬頭,個別人思想改造有所放松,價值取向逐漸模糊。受其影響和侵蝕,反映在實際工作中,有些同志保密自覺性不強,甚至完全喪失了警惕性。

      2. 知識匱乏

      高校基層保密工作人員專職的少,兼職的多,這些人員從事保密工作一般時間不長,沒有接受正規教育和培訓,只是在工作崗位上進行過一般性的教育,表現出對工作的不甚了解或一知半解,有相當部分人員甚至不懂保密工作的基本常識,對保密業務工作生疏,工作質量難以保證。

      3. 制度不嚴

      主要表現在:一是文件未按要求入柜保管,在辦公室隨意亂放,任何人都有機會看到,或是將文件違反規定帶出辦公室,丟失或給其他人看,造成失泄密。二是不嚴格執行電話、移動通訊、傳真、復印等設備管理和使用規定,對單位的復印機、傳真等設備管理不嚴或對操作這些設備的人員管理不嚴,利用這些設備對文件、資料進行復印、傳真,造成失泄密事件發生。三是一些文件和有關重要文件未按規定處理,而是出售給回收公司造成失泄密。

      4. 間接泄密

      一是在新聞宣傳中有些同志為了加大對工作成就的宣傳力度,增強可看性,一味追求宣傳內容的真實性而間接泄密。二是有些人為追求晉升職稱、出國等個人利益盲目向國外刊物投稿造成的泄密。如:某高校的幾個研究生,在導師的指導下,經過幾年的苦心鉆研獲得了一些學術研究成果。這時有的想盡快得到國際上的認可,有的想拉關系出國,私自將研究資料寄出境外。結果寄出去的東西石沉大海,在相隔一年后被改頭換面變成了他人的成果。

      5. 規律把握不準

      保密工作規律性是指那些從根本上影響到保密工作效能發揮的事物之間的內在聯系,它既存在于宏觀的領域,比如關于保密工作在整個教學工作中所處的地位、高校保密工作的性質等;也存在于微觀的領域,比如保密工作所應當遵循的控制知情范圍、控制接觸程度等管理原則。這些基本規律,有的已經被我們所認識,有的還有待于進一步探索和研究。一些保密工作人員對保密規律性的認識還停留在過去的水平上,對快速發展的新形勢出現了“不適應”,從而導致了保密方向不明確。

      四、新形勢下做好高校保密工作的對策和建議

      1. 加強對保密工作的領導,落實保密工作責任制。要按照“分級管理,逐級負責”的原則,進一步建立和完善保密工作責任制度,明確安全保密責任人、簽訂安全保密責任書、層層落實安全保密責任制,確保各個方面不出現責任空擋。

      2. 提高保密人員素質。一方面,保密工作人員要加強自身學習,既要學習、繼承好的保密工作傳統,又要學習現代科技知識,了解新形勢,適應新變化。另一方面,要加強對保密人員的業務培訓。要多創造條件,采取多種方式,提高保密工作人員的知識水平,特別是計算機網絡安全保密知識水平,構建以基礎知識為根基、保密專業知識為主干、相關知識為補充的知識結構,使保密工作人員向復合型人才轉化。

      3. 強化全員保密意識。要通過各種有效途徑加強保密宣傳教育,如可以采取舉辦保密知識講座;通過校園網、板報、宣傳欄大肆宣傳;組織保密人員撰寫保密工作信息、研討文章等多種形式,不拘一格開展保密教育,以徹底糾正“無密可?!?、“有密難?!钡腻e誤認識,有效強化教職工的保密意識,營造“人人保密、時時保密、處處保密”的良好氛圍。

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