同業(yè)調(diào)查報告

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同業(yè)調(diào)查報告范文第1篇

1、工業(yè)生產(chǎn)總體穩(wěn)中有增態(tài)勢良好

1-3月，縣規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)43家，較上年同期33家增長33.3%，累計實現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值25.79億元，同比增長15.10%，累計增加值增速10.8%，高于全市平均水平0.1個百分點。

2、輕重工業(yè)平穩(wěn)發(fā)展

1-3月，輕工業(yè)實現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值7.13億元，同比增長5.88%，重工業(yè)實現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值產(chǎn)值18.66億元，同比增長19.06%，與上年同期相比，輕工業(yè)增速提高了14.67個百分點，重工業(yè)增速提高31個百分點。

3、農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)增速基本持平

1-3月，縣規(guī)模以上農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)總產(chǎn)值7.39億元，同比增長0.81%。比重較小僅占我縣工業(yè)產(chǎn)值的28.67%。

4、企業(yè)銷售良好產(chǎn)銷率較高

1-3月，縣規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)銷售額為25.21億元，同比增長16.59個百分點。產(chǎn)銷率為97.74%。

5、營業(yè)收入穩(wěn)中有增

1-3月全縣規(guī)上工業(yè)企業(yè)營業(yè)收入實現(xiàn)23.2億元，同比增長13.2%。

6、利稅均穩(wěn)中有增

1-3月，縣規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)營業(yè)利潤實現(xiàn)1.1億元，同比增長10%。稅金總額實現(xiàn)1.1億元與去年持平。

二、工業(yè)經(jīng)濟運行中存在的問題

一是水泥有限公司、水泥有限責(zé)任公司等公司、礦業(yè)集團有限公司受市場和火工產(chǎn)品管制的影響，產(chǎn)值不穩(wěn)定，波動較大。

二是企業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈短，產(chǎn)品單一，缺乏市場競爭力。特別是我縣大企業(yè)均停留在對產(chǎn)品的初加工，缺乏對產(chǎn)品的深加工，產(chǎn)品價格低缺乏市場競爭優(yōu)勢。

三是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)多元化程度不高、經(jīng)濟發(fā)展形勢嚴峻。我縣規(guī)上工業(yè)從行業(yè)分布來看雖然較廣泛，但是其中起主導(dǎo)作用的主要是資源開采業(yè)、農(nóng)副食品加工業(yè)和非金屬礦物制品業(yè)這三大行業(yè)，其他行業(yè)占比較小，加之目前市場需求疲軟，1-3月我縣主規(guī)上工業(yè)企業(yè)中，有多家企業(yè)同比不同程度呈下行趨勢，很多企業(yè)主對當(dāng)前的經(jīng)濟形勢存在諸多擔(dān)憂。

四是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營面臨一些困難。企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀來看,大部分企業(yè)面臨勞動力成本提升,交通運輸成本的增加，水電氣供給不足，給企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營帶來很大的壓力。

三、幾點建議

一是政府加大對企業(yè)的引領(lǐng)，集中資源和生產(chǎn)要素，鼓勵企業(yè)做大做強，努力培育龍頭企業(yè)，做大做強規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)，支撐和帶動小企業(yè)的發(fā)展，促使龍頭企業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈條下延。

同業(yè)調(diào)查報告范文第2篇

調(diào)查企業(yè)按登記注冊類型劃分，國有企業(yè)144家，占12.9%；私營企業(yè)251家，占22.5%；有限責(zé)任公司332家，占29.7%；港澳臺投資企業(yè)80家，占7.2%；外商投資企業(yè)136家，占12.2%。

一、工業(yè)、批發(fā)和零售業(yè)企業(yè)情況

（一）銷售總額增幅回落，物流需求有所放緩

調(diào)查企業(yè)匯總數(shù)據(jù)顯示，2009年，工業(yè)、批發(fā)和零售業(yè)企業(yè)銷售總額比上年增長8.9%，增幅同比回落6.5個百分點。其中，工業(yè)企業(yè)銷售總額比上年增長4.0%，增幅同比回落7.8個百分點；批發(fā)和零售業(yè)企業(yè)銷售總額比上年增長14.3%，增幅同比回落6.9個百分點。銷售總額增幅回落，一定程度上反映出企業(yè)物流需求增速放緩。

（二）貨運量平穩(wěn)增長，委托貨運量比重提高

調(diào)查企業(yè)匯總數(shù)據(jù)顯示，2009年，工業(yè)、批發(fā)和零售業(yè)企業(yè)貨運量同比增長9.4%。其中，工業(yè)企業(yè)同比增長8.6%，批發(fā)和零售業(yè)企業(yè)同比增長15.1%。在貨運總量中，委托貨運量同比增長12.5%，占貨運總量的比重為57.4%，同比提高7.6個百分點。其中，工業(yè)企業(yè)委托貨運量同比增長12%，占貨運總量的比重為57.2%，同比提高16.7個百分點；批發(fā)和零售業(yè)企業(yè)委托貨運量同比增長15.5%，占貨運總量的比重為58.5%，同比提高3.5個百分點。委托貨運量比重的提高，一定程度上表明工業(yè)、批發(fā)和零售業(yè)企業(yè)出于節(jié)約物流成本和集中精力于主要業(yè)務(wù)的考慮，更多地選擇將物流業(yè)務(wù)外包，以利于自身核心競爭力的進一步提升。

（三）物流成本增速明顯減緩，企業(yè)物流效率有所提高

調(diào)查企業(yè)匯總數(shù)據(jù)顯示，2009年，工業(yè)、批發(fā)和零售業(yè)企業(yè)物流成本比上年增長8.2%，增幅低于銷售總額增長0.7個百分點，同比回落20.1個百分點，一定程度上表明企業(yè)物流效率有所提高。其中，運輸成本同比增長1.8%，增幅同比回落28.9個百分點。保管成本增長11.9%，增幅同比回落24個百分點。在保管成本中，配送成本、倉儲成本、貨物損耗成本和利息成本同比增長17.4%、7.2%、2.4%和3.6%，增幅均有較大回落，分別為15.4個，35.8個，4.6個和55.4個百分點。此外，物流管理成本增長10.7%，增幅同比提高2.1個百分點。

（四）物流成本費用率水平略有下降

調(diào)查企業(yè)匯總數(shù)據(jù)顯示，受企業(yè)物流成本增幅減緩，物流效率有所提高等因素影響，2009年，工業(yè)、批發(fā)和零售業(yè)企業(yè)物流成本費用率為9.0%，同比下降0.3個百分點。其中，工業(yè)企業(yè)物流成本費用率為9.8%，下降 0.1個百分點；批發(fā)和零售業(yè)企業(yè)物流成本費用率為8.1%，下降0.2個百分點。

從不同行業(yè)看，2009年，工業(yè)行業(yè)物流成本費用率最高的橡膠制造業(yè)為24.3%，工藝品及其他制造業(yè)、專用設(shè)備制造業(yè)等行業(yè)相對較低；批發(fā)零售行業(yè)中，物流成本費用率最高的紡織、服裝及日用品專門零售行業(yè)為23.3%，無店鋪及其他零售、機械設(shè)備五金交電及電子產(chǎn)品批發(fā)等行業(yè)相對較低。

二、物流企業(yè)情況

調(diào)查企業(yè)匯總數(shù)據(jù)顯示，2009年，物流企業(yè)業(yè)務(wù)量增速普遍放緩，主營業(yè)務(wù)收入、成本雙雙下降，企業(yè)利潤率水平走低。

按類型劃分，綜合型物流企業(yè)131家,占29%；運輸型物流企業(yè)244家，占55%；倉儲型物流企業(yè)占70家，占16%。在運輸型物流企業(yè)中，道路運輸企業(yè)和水上運輸企業(yè)所占比例較高，分別為64%和26%。

（一）主要業(yè)務(wù)量增幅回落，主營業(yè)務(wù)收入下降

調(diào)查企業(yè)匯總數(shù)據(jù)顯示，2009年,物流企業(yè)貨運量同比增長6.0%，一體化物流業(yè)務(wù)量同比增長26.1%，配送量同比增長13.6%，增幅同比回落1.2個、0.3個和16.8個百分點。與此同時，貨運周轉(zhuǎn)量同比下降10.2%，貨代業(yè)務(wù)量同比下降11.9%。

2009年,物流企業(yè)主營業(yè)務(wù)收入同比下降11.3%。其中，占主營業(yè)務(wù)收入三成的運輸收入同比下降25.3%，導(dǎo)致主營業(yè)務(wù)收入下降9個百分點。此外，一體化物流收入、配送收入增長27.2%和21.7%，增幅同比分別回落17.4個和9.2個百分點。在全部調(diào)查企業(yè)中，主營業(yè)務(wù)收入同比下降的企業(yè)占43.6%，同比上升17.8個百分點。

從不同類型看，2009年,運輸型物流企業(yè)主營業(yè)務(wù)收入降幅最大，同比下降13.2%；綜合型物流企業(yè)主營業(yè)務(wù)收入由2008年的增長36.2%轉(zhuǎn)為下降12.9%；倉儲型物流企業(yè)主營業(yè)務(wù)收入同比增長12.3%，但增幅同比回落19.9個百分點。

從不同區(qū)域看，西部地區(qū)企業(yè)主營業(yè)務(wù)收入同比增長11%，增幅同比回落26.6個百分點；中部地區(qū)企業(yè)主營業(yè)務(wù)收入同比增長8.9%，增幅同比回落26.4個百分點；東部地區(qū)企業(yè)主營業(yè)務(wù)收入同比下降12.6%。由于東部地區(qū)物流企業(yè)數(shù)量和規(guī)模普遍大于中西部，成為影響總體收入下降的主要原因。

從不同登記注冊類型看，2009年，國有企業(yè)主營業(yè)務(wù)收入同比下降16.8%，降幅最高；私營企業(yè)主營業(yè)務(wù)收入同比增長9.8%，但增幅同比回落30.7個百分點；港澳臺商投資企業(yè)和外商投資企業(yè)主營業(yè)務(wù)收入分別下降3.7%和9.6%。

（二）主營業(yè)務(wù)成本小幅下降，企業(yè)利潤率水平走低

調(diào)查企業(yè)匯總數(shù)據(jù)顯示，2009年,物流企業(yè)主營業(yè)務(wù)成本同比下降3.6%。其中，運輸成本下降20.4％，貨代成本下降15.0％；一體化物流成本增長33.3%，配送成本增長23.0%，倉儲成本增長10.2%，但增幅同比分別回落12.6，11.5和13.1個百分點。

從不同類型看，運輸型物流企業(yè)主營業(yè)務(wù)成本同比下降3.1%；綜合型物流企業(yè)主營業(yè)務(wù)成本同比下降15.6%；倉儲型物流企業(yè)主營業(yè)務(wù)成本同比增長10.7%，增幅同比回落18.7個百分點。在運輸型物流企業(yè)中，鐵路運輸企業(yè)主營業(yè)務(wù)成本同比增長44.9%。航空運輸業(yè)和水上運輸業(yè)企業(yè)，一方面，受需求動力不足影響;另一方面，企業(yè)積極采取措施，有效減少燃油消耗，主營業(yè)務(wù)成本同比分別下降18.9%和12.7%。道路運輸業(yè)企業(yè)受成品油價格上漲和稅費改革等因素影響，主營業(yè)務(wù)成本同比增長10.9%。

調(diào)查企業(yè)匯總數(shù)據(jù)顯示，2009 年，物流企業(yè)收入利潤率為5.5%，同比下降5.6個百分點。成本利潤率為6.0%，同比下降7.1個百分點，物流企業(yè)盈利水平有所下降。

2009年，物流企業(yè)收入利潤率小于3%和大于10%的企業(yè)所占比例最高，為38.7%和31.0%，物流企業(yè)盈利水平呈現(xiàn)兩級分化現(xiàn)象。

（三）資產(chǎn)規(guī)模較快增長

調(diào)查企業(yè)匯總數(shù)據(jù)顯示，2009年，物流企業(yè)資產(chǎn)規(guī)模同比增長17.2%。其中，資產(chǎn)大于10億元的企業(yè)占14.2%，資產(chǎn)在1億到10億間的企業(yè)占28.5%，資產(chǎn)在5000萬到1億間的企業(yè)占12.6%，資產(chǎn)小于5000萬的企業(yè)占44.7%。不過與2008年相比，資產(chǎn)大于10億元的企業(yè)比重同比提高了1.8個百分點，小于5000萬的企業(yè)所占比重同比下降3.8個百分點。

（四）前50家物流企業(yè)主營業(yè)務(wù)收入均超過十億元

調(diào)查企業(yè)匯總數(shù)據(jù)顯示，2009年,前50家物流企業(yè)主營業(yè)務(wù)收入共達4506億元，同比下降5.3%，但降幅低于全部調(diào)查企業(yè)8個百分點。其中，中國遠洋運輸（集團）總公司主營業(yè)務(wù)收入超過千億元，中國外運長航集團有限公司等9家企業(yè)主營業(yè)務(wù)收入超過百億元，同比增加3家；前50家物流企業(yè)主營業(yè)務(wù)收入均超過10億元，第50位物流企業(yè)主營業(yè)務(wù)收入達到12.2億元，同比提高60.5%。

從不同類型看，在主營業(yè)務(wù)收入前50家物流企業(yè)中，運輸型物流企業(yè)30家，占60%；綜合型物流企業(yè)12家，占24%；倉儲型物流企業(yè)8家，占16%。

從不同區(qū)域看，在主營業(yè)務(wù)收入前50家物流企業(yè)中，八成分布在經(jīng)濟較為發(fā)達的東部地區(qū)，西部和中部地區(qū)分別占8%和12%。

同業(yè)調(diào)查報告范文第3篇

一、普通高等院校圖書管理員行業(yè)發(fā)展趨勢

(一)圖書管理員職業(yè)背景

高校圖書館是現(xiàn)代高等學(xué)校的三大支柱之一，被喻為是現(xiàn)代高等學(xué)校的“心臟”。它是高等學(xué)校的文獻信息中心，是為教學(xué)和科研服務(wù)的窗口和基地，是高等學(xué)校的重要組成部分，是人類知識的寶庫，是尋求知識，追求理想的良師益友，是大學(xué)生的第二課堂。而高校圖書館員則是高校圖書館的主體，高校圖書館員的工作是一項服務(wù)性質(zhì)的工作，人們常常用“默默無聞”來形容高校圖書館員的工作，其中的酸甜苦辣只有長期從事這項單調(diào)、重復(fù)、機械工作的圖書館員才能體會。信息時代給高校圖書館帶來了極大的發(fā)展機遇和空間，同時又帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)。面對機遇與挑戰(zhàn)，圖書館正處在一個比以往更復(fù)雜、需要更高技術(shù)的工作環(huán)境中。信息時代的圖書館需要既懂信息技術(shù)又具有廣博專業(yè)知識的復(fù)合型人才，只有選好、用好、培養(yǎng)、留住人才，圖書館才能跟上時展的步伐，才能最終體現(xiàn)圖書館的核心價值“讀者服務(wù)”。

(二)農(nóng)學(xué)院圖書館職員概況

以農(nóng)學(xué)院圖書館職員情況為例，說明圖書館職員的概況。農(nóng)學(xué)院圖書館現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人員62人，其中擁有高級職稱的研究館員6人，副研究館員14人，占總?cè)藬?shù)的32.3%；擁有中級職稱的館員11人，占總?cè)藬?shù)的17.7%；助理館員31人，占50%。6名研究館員中50歲以上的有5人，40-49歲的1人；副研究館員中50歲以上的3人，40-49歲的8人，30-39歲的3人。

二、圖書管理員職業(yè)概述

(一)圖書管理員定義

圖書館是典型的知識行業(yè)，而高校圖書館則主要是為教學(xué)、科研服務(wù)的學(xué)術(shù)性機構(gòu)。館員是圖書館服務(wù)的一線工作者，從事的是一種社會服務(wù)行業(yè)。

(二)圖書管理員職業(yè)特點

隨著信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，圖書館的服務(wù)內(nèi)容及服務(wù)手段不斷革新。圖書館員作為一種職業(yè)，有其自身的特點，具有與其它職業(yè)相區(qū)別的基本特征，而高校圖書館員職業(yè)總體說來主要有以下幾個特點：

1.服務(wù)對象的廣泛化、多元化

圖書館的社會職能隨著社會的開放與進步而不斷擴大。特別是網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展，使圖書館從單一的傳統(tǒng)功能走向綜合性的多功能，兼容其他社會活動。隨著信息化的發(fā)展，人們的息意識日益增強，社會上各行各業(yè)的人們都對信息有了迫切的需求。同時隨著圖書館的館藏資源的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展，圖書館的讀者群發(fā)生了很大變化，不僅是學(xué)校的老師和學(xué)生，還有企事業(yè)單位及城鎮(zhèn)居民等，讀者對象呈現(xiàn)多元化的特點?？梢哉f網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館的讀者是真實讀者與虛擬讀者并存，他們既可以是到學(xué)校圖書館去利用該圖書館資源的讀者，又可以是通過計算機和通訊網(wǎng)絡(luò)利用網(wǎng)絡(luò)上圖書館的各類型讀者。因此，圖書館員的服務(wù)超出了借還圖書的傳統(tǒng)服務(wù)范圍。以讀者需要為服務(wù)中心，資源共享、主動服務(wù)、讀者教育等觀念已經(jīng)是不爭的事實。

2.服務(wù)方式的多樣化

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)帶給人們前所未有的便捷。在傳統(tǒng)的模式下，圖書館信息服務(wù)以被動服務(wù)為主，圖書館實行網(wǎng)絡(luò)化管理后，這種方式得到了徹底的改變。圖書館將被動服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃臃?wù)，由封閉式改變?yōu)殚_放式的服務(wù)。為讀者服務(wù)的方式不再局限于人對人，面對面的書刊借閱、文獻檢索以及讀者服務(wù)，還新增加了遠程服務(wù)即人—機交流的服務(wù)，讀者可以在網(wǎng)上實施預(yù)約借書、網(wǎng)上訂書、網(wǎng)上信息查詢、網(wǎng)上導(dǎo)航等。真正實現(xiàn)了圖書館信息服務(wù)由被動向主動轉(zhuǎn)變，讀者可以足不出戶，只要通過計算機網(wǎng)絡(luò)就可以在自己家中或辦公室使用圖書館，享受圖書館提供的各項服務(wù)。但是服務(wù)方式的多樣化同時也給圖書館員提出了新的挑戰(zhàn)，它要求圖書館員必須與時俱進地更新自身的知識結(jié)構(gòu)并且不斷提高業(yè)務(wù)能力。

3.讀者需求的專業(yè)化、個性化

網(wǎng)絡(luò)化的信息資源在給人們創(chuàng)造了無限信息資源的同時，也帶來了信息混亂，無序狀態(tài)。當(dāng)人們在信息極大豐富的沖擊下逐漸冷靜下來時，檢索獲取有效信息困難，尤其是獲取科學(xué)技術(shù)專深信息困難的問題極大困擾著讀者。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下用戶不再認為信息愈多愈好，而是對信息更好地趨向?qū)I(yè)化、個性化。更多地是為了吸取有價值知識信息，希望得到直接的，實用的信息。同時對信息的新穎性和時效性越來越注重，更講求信息質(zhì)量的時效性，信息需求的高效化，信息服務(wù)快速、高質(zhì)化。而讀者個性化和專業(yè)化的需求則要求圖書館員必須充分利用網(wǎng)絡(luò)有針對性地開展深層次的信息服務(wù)，從而最大限度地滿足多層次、多類別的讀者需要。

(三)圖書管理員職業(yè)的一般要求

1.學(xué)歷的一般要求

具有情報學(xué)、信息管理學(xué)、圖書館學(xué)、檔案學(xué)等相關(guān)專業(yè)大專以上學(xué)歷。

2.工作經(jīng)驗的一般要求

圖書管理員應(yīng)熟練掌握文獻著錄規(guī)則、編目及書目數(shù)據(jù)的相關(guān)知識，工作細致、踏實穩(wěn)重，責(zé)任心強、勤奮、敬業(yè)，熱愛文檔管理工作。

三、圖書管理員職業(yè)層級分析

(一)管理員

1.工作職責(zé)

管理員承擔(dān)書刊資料采訪及交換、編目、目錄組織、書庫管理、閱覽室管理、書刊資料借閱等業(yè)務(wù)的輔工作。

2.任職資格要求

大學(xué)?？苹蛑械葘I(yè)學(xué)校畢業(yè)，見習(xí)一年期滿合格；或職業(yè)高中畢業(yè)并從事專業(yè)工作二年以上者，初步掌握圖書資料某項業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)知識、工作方法和技能，經(jīng)考察證明能夠履行管理員的職責(zé)，可聘任為管理員。

(二)助理館員

1.工作職責(zé)

助理館員承擔(dān)書刊資料采訪及交換、分編、書目資料編輯、參考咨詢、情報服務(wù)等業(yè)務(wù)的助手工作，或承擔(dān)目錄組織、書庫管理、閱覽室管理、書刊資料借閱等業(yè)務(wù)工作，或協(xié)助上級專業(yè)人員從事其他業(yè)務(wù)工作。

2.任職資格要求

獲得碩士學(xué)位或研究生班畢業(yè)；獲得學(xué)士學(xué)位或大學(xué)本科畢業(yè)見習(xí)一年期滿合格；大學(xué)?？飘厴I(yè)擔(dān)任管理員一至二年；中專畢業(yè)擔(dān)任管理員四年以上者，具有本專業(yè)一定的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具有一定工作能力，掌握圖書資料有關(guān)工作方法和技能，根據(jù)工作需要初步掌握一門外語（或古漢語、少數(shù)民族語文），經(jīng)考察證明能夠履行助理館員的職責(zé)，可聘任為助理館員。

(三)館員

1.工作職責(zé)

館員承擔(dān)書刊資料采訪及交換、分編、書目資料編輯、參考咨詢、情報服務(wù)、文獻課教學(xué)等業(yè)務(wù)工作；或根據(jù)需要，管理一個業(yè)務(wù)部門（圖書館、分館、資料室、情報室等），指導(dǎo)助理館員和管理員的工作。

2.任職資格要求

獲得博士學(xué)位；獲得碩士學(xué)位擔(dān)任助理館員兩年左右；獲研究生班畢業(yè)證書或第二學(xué)士學(xué)位證書，擔(dān)任助理館員二至三年；大學(xué)本科畢業(yè)，經(jīng)專業(yè)干部進修培訓(xùn)班半年到一年，成績合格，擔(dān)任助理館員三年以上；大學(xué)本科、?？飘厴I(yè)擔(dān)任助理館員四年以上者，系統(tǒng)地掌握圖書資料情報或其他某專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具有獨立工作能力，熟練掌握有關(guān)業(yè)務(wù)，根據(jù)工作需要，掌握一門外語（或古漢語、少數(shù)民族語文），經(jīng)考察證明能夠履行館員的職責(zé)，可聘任為館員。

(四)副研究館員

1.工作職責(zé)

副研究館員主持書刊資料采訪、分編、參考咨詢、情報、文獻資料編輯和研究、文獻課教學(xué)等業(yè)務(wù)工作并進行審核；或根據(jù)需要，管理一個業(yè)務(wù)部門（圖書館、分館、資料室、情報室等），主持制訂業(yè)務(wù)建設(shè)規(guī)劃、業(yè)務(wù)工作條例和細則及規(guī)章制度等，指導(dǎo)下級專業(yè)人員的業(yè)務(wù)提高。

2.任職資格要求

博士學(xué)位獲得者擔(dān)任館員二至三年，或具有大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷擔(dān)任館員五年以上者，具有較廣博的科學(xué)文化知識，對圖書館學(xué)、情報學(xué)或其他某學(xué)科有系統(tǒng)的理論知識和較深的研究，有一定水平的論著，根據(jù)工作需要熟練掌握一門外語（或古漢語、少數(shù)民族語文），工作經(jīng)驗比較豐富，經(jīng)考察證明能夠履行副研究館員的職責(zé)，可聘任為副研究館員。

(五)副研究館員

1.工作職責(zé)

副研究館員承擔(dān)副研究館員職責(zé)范圍的工作以及副研究館員職責(zé)范圍以外要求更高的工作，主持高水平的科研、服務(wù)工作項目，指導(dǎo)下級專業(yè)人員的業(yè)務(wù)提高，解決重大業(yè)務(wù)問題。

2.任職資格要求

具有大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷，擔(dān)任副研究館員五年以上者，具有廣博的科學(xué)文化知識，對圖書館學(xué)、情報學(xué)或其他某學(xué)科有系統(tǒng)的研究和突出的成果，有較高水平的論著、譯著，熟練掌握一門外語（或古漢語、少數(shù)民族語文），工作經(jīng)驗豐富，在本專業(yè)有一定影響，經(jīng)考察證明能夠履行研究館員的職責(zé)，可聘任為研究館員。

四、圖書管理員職業(yè)發(fā)展通道

(一)典型職業(yè)發(fā)展通道

目前，圖書管理員的職業(yè)生涯發(fā)展道路很窄，館員職業(yè)晉升途徑只有兩種：職務(wù)晉升通道、職稱晉升通道。

1.職務(wù)晉升

這條從館員—室主任—副館長—館長的職務(wù)晉升通道的周期較長，從館員到室主任一般要2-3年時間，如果室主任位置沒有空缺，則館員沒有機會升遷至室主任。從室主任到副館長一般要3-5年時間，如果副館長位置沒有空缺，則室主任沒有機會升遷至副館長。從副館長到館長一般要3-5年時間，如果館長位置沒有空缺，則副館長沒有機會升遷至館長。

可見，這條晉升通道的周期很長，館長就是頂點。但是依靠這條晉升通道達到職業(yè)頂點的人寥寥無幾。

2.職稱晉升

從助理館員—館員—副研究館員—研究館員的職稱晉升通道，以大學(xué)畢業(yè)館員的職業(yè)發(fā)展為例，一般情況下，大學(xué)畢業(yè)生一年后就可轉(zhuǎn)正定為助理館員，一年后就可晉升為館員，如果工作業(yè)績、研究能力和人際關(guān)系方面不出現(xiàn)大的問題，大約40歲就可以晉升為副研究館員，而研究館員則對多數(shù)圖書館員來說就可望而不可及，研究館員就是職稱晉升通道頂點。

(二)非典型職業(yè)發(fā)展通道

通過非典型通道晉升的人較少，比如通過學(xué)校團委線、通過借調(diào)到校外部門等途徑晉升的圖書管理員，屬于個別情況。

五、圖書管理員職業(yè)發(fā)展趨勢

同業(yè)調(diào)查報告范文第4篇

1.調(diào)查的背景

廈門外國語學(xué)校近年來在致力培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生的同時，高考成績?nèi)员３秩∫涣鞯母咚健Ｊ陙沓隽?個省狀元在福建省明顯領(lǐng)先，2011-2013連續(xù)三年考出省狀元，同時包攬廈門市三年的文、理狀元，清華北大上線數(shù)、考入國外名校人數(shù)、“985高?！薄?11高?！?上線率均為全省最佳。全省乃至全國的許多名校到廈外參觀，了解廈外優(yōu)秀生培養(yǎng)的秘訣，筆者在介紹中始終認為有一點是非常重要的，可以取得意想不到的效果，就是要各科作業(yè)協(xié)同，控制作業(yè)量，把時間留給學(xué)生。減負增效，這是一個老命題了，可從協(xié)同各科作業(yè)的角度入手還沒有人研究，為了研究廈外各科作業(yè)在時間上的協(xié)同效果，本課題組組織了這次調(diào)查，希望調(diào)查分析可以對全省各中學(xué)的作業(yè)布置提供參考意見。

2.調(diào)查的對象及方式

全校高一、高二共28個班級，按上學(xué)期末的總分，每班選取11個學(xué)生，名次分別3、7、13、17、23、27、33、37、43、47、53。在四周的時間內(nèi)，每天登記他們完成作業(yè)的時間，作業(yè)分成兩類，A類為老師布置的必須完成的作業(yè)，B類為選做作業(yè)（教師推薦或?qū)W生自選）。樣本數(shù)量占總體學(xué)生數(shù)的約20%。

3.調(diào)查的結(jié)果與分析

實際回收上來的數(shù)據(jù)量存在一定量的缺失，有效回收率79%，每周各年段的調(diào)研總數(shù)據(jù)量維持在130份的水平，即課題高一、二年段總數(shù)據(jù)量仍有260余份。加上有進行年段排名的分層抽樣，可認為數(shù)據(jù)對調(diào)研對象整體情況仍具有代表性。

3.1分析基本步驟與思路

（1）摒棄明顯不合理數(shù)據(jù)和不完整數(shù)據(jù)；

（2）統(tǒng)計A類在作業(yè)量占總量的85%；

（3）將每人該天各科的A、B作業(yè)用時求和，得該天的作業(yè)量總用時；

（3）求全年段該科該天的平均用時（“周末項”須除以3）

（4）整合全年段該周各科數(shù)據(jù)，將作業(yè)量峰谷圖繪制于同一圖中；

（5）求年段每日每人的平均總用時水平，繪制折線圖；

（6）按段排名、文理科進行分層抽取個體樣本進行分析；

（7）對照個體水平和年段平均水平的一致性和相異性；

（8）總體調(diào)查結(jié)論。

3.2調(diào)查數(shù)據(jù)分析（以高一年段為例）

3.2.1所有科目作業(yè)用時外列表

分析：經(jīng)上述表格呈現(xiàn)的結(jié)果可得：數(shù)學(xué)是用時最多的學(xué)科。2、除數(shù)學(xué)的每日作業(yè)量較為固定以外，其他的科目均存在作業(yè)量的較大波動，處于耗時第二集團的英語和物理科明顯有時間互相錯開，較好地進行科目間“時間上的協(xié)同”，說明協(xié)同改革有一定成果，可以看出學(xué)生通過培訓(xùn)能重視各科作業(yè)在時間上的協(xié)同。

分析：經(jīng)上述表格呈現(xiàn)的結(jié)果可知，年段平均作業(yè)量波動水平處于較穩(wěn)定狀態(tài)，基本穩(wěn)定于200min。已知，高一晚自習(xí)扣除課間休息共160 min加一節(jié)自習(xí)課40min的時間正好200分鐘，考慮到必做作業(yè)時間大約為部作業(yè)的85%，學(xué)生可以用選做作業(yè)來平衡的峰谷，總作業(yè)量是合適的。存在的主要問題是數(shù)學(xué)作業(yè)量多且為必做作業(yè)，使各科作業(yè)協(xié)同的難度加大，如果數(shù)學(xué)布置20%的選做作業(yè)，對平衡峰谷意義重大。

3.2.2高一分層抽取樣本分析

3.2.2.1樣本1

該樣本段名為6，成績屬拔尖水平。

由表1可得：該生該周每日的作業(yè)量不穩(wěn)定，周二、周末達到作業(yè)量峰值。

由表2可得，該生每日完成各科的用時不穩(wěn)定，可能因為該生學(xué)習(xí)能力的特殊性，也可能因為教師所布置的每日作業(yè)量本身不穩(wěn)定。無論原因如何，實現(xiàn)科目間作業(yè)量峰值的“錯峰”，能對學(xué)生每日的作業(yè)壓力產(chǎn)生一定的控制和緩解。也說明對優(yōu)生的錯鋒學(xué)習(xí)不用教師過多的關(guān)注，優(yōu)生各科協(xié)同的能力比較強，可以安排好他們的學(xué)習(xí)，這也是他們學(xué)校成績好的原因之一。

3.2.2.3樣本2

表2

該樣本段名為128，屬于成績中上等水平。

由右圖可得，該生每日總作業(yè)量用時較穩(wěn)定，基本穩(wěn)定在200min的水平。

由右圖可得：該生每日數(shù)學(xué)用時最多，均在80min以上，在一定程度上，其他科目的用時因此而受到了減少。其他科目波動較大，但在一定程度上學(xué)生自身進行了錯峰，從而實現(xiàn)了該生每日總作業(yè)量用時較穩(wěn)定

3.2.2.3樣本3

該生段名409，屬于成績中下水平。

如右圖所示，該生在數(shù)學(xué)科目的用時較其他科目多且具有較大的不穩(wěn)定性。此類學(xué)生的作業(yè)完成用時較難以控制，實現(xiàn)錯峰以后，仍可能因為該生對相應(yīng)知識的不熟悉而無法實現(xiàn)作業(yè)用時的控制和減少。

該生最高作業(yè)用時為300分鐘，即5小時（除去晚自習(xí)、自習(xí)課仍需額外騰出約2小時時間）。而周四最低用時僅為150分鐘，即2.5小時（只用了晚自習(xí)時間）。每日作業(yè)完成用時波動較大，若能實現(xiàn)適合該生的“錯峰”，應(yīng)該能對該生的成績產(chǎn)生積極地影響，實踐證明：錯峰不好的學(xué)生成績也不太好。

3.3.2.4對于抽樣分析的綜述

經(jīng)上述抽樣，基本可認為三人分別代表著各自成績水平的同學(xué)。經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn)，三人的作業(yè)量用時、用時的科目分配因成績、學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣等因素而有著較大的差異。學(xué)習(xí)拔尖的同學(xué)，各科的峰谷出現(xiàn)重疊現(xiàn)象導(dǎo)致每日的完成作業(yè)用時有相應(yīng)不小的波動。學(xué)習(xí)中等的同學(xué)在“錯峰”意識上較強，較突出特征為數(shù)學(xué)用時較多。學(xué)習(xí)成績較低的同學(xué)，在每日作業(yè)用時分配上出現(xiàn)很大差距，不排除因個人主觀因素而導(dǎo)致的可能。綜上考慮若實施全年段范圍的“錯峰”舉措，對于成績中段的同學(xué)會有相應(yīng)的有利，可以保證其每日較多的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時間；對于成績優(yōu)異的同學(xué)，不會產(chǎn)生太多影響，因為其本身學(xué)習(xí)能力強有較強的作業(yè)額度的適應(yīng)能力；而對于成績偏下的同學(xué)，目前未能較好“錯峰”，因為根據(jù)分析，其作業(yè)每日用時的不同可能與其個人主觀因素有較大的關(guān)系。因此，實施錯峰的相應(yīng)措施對大多同學(xué)有益。從調(diào)查來看，如果能減少數(shù)學(xué)的必做作業(yè)，就可以盤活全局，讓學(xué)生比較從容的錯峰，還有一種做法就是有一天如果沒有數(shù)學(xué)課，晚上沒有數(shù)學(xué)作業(yè)，對學(xué)生作業(yè)的錯峰的意思重大。

4.調(diào)查結(jié)果的思考與建議

4.1 各科作業(yè)的協(xié)同

由于本次調(diào)查的樣本較多，同時兼顧各類學(xué)生，筆者認為可以代表了目前廈外學(xué)生的作業(yè)現(xiàn)狀，除了個別科目外，學(xué)生的作業(yè)還是合理的，學(xué)生一天的學(xué)習(xí)時間控制在合理水平，說明學(xué)校控制作業(yè)量的目標(biāo)基本達到。調(diào)查結(jié)果表明，廈門外國語學(xué)校作業(yè)量控制還是比較成功的，可以讓學(xué)生有不少的時間參加各種社團活動，以保證學(xué)生的全面發(fā)展。筆者認為這是廈外學(xué)生在各大學(xué)表現(xiàn)特別出色的一個重要的原因。繼續(xù)研究作業(yè)的協(xié)同，優(yōu)化作業(yè)布置，是學(xué)校提高學(xué)生各方面素質(zhì)的根本保障。

4.2 調(diào)整數(shù)學(xué)作業(yè)的布置

統(tǒng)計進一步確定了數(shù)學(xué)是用時最多的學(xué)科，而且每日作業(yè)量較為固定，時間占用的比較大。其他的科目均存在作業(yè)量的較大波動，進行科目間“時間上的協(xié)作”是存在可能的。數(shù)學(xué)作業(yè)量多且為必做作業(yè)，建議數(shù)學(xué)布置20%的選做作業(yè)，對平衡峰谷意義重大。在各科作業(yè)中只有數(shù)學(xué)作業(yè)量多且為必做作業(yè)，建議數(shù)學(xué)布置20%的選做作業(yè)，對平衡峰谷意義重大。建議有一天沒有數(shù)學(xué)課，以保證晚上沒有數(shù)學(xué)作業(yè)，讓學(xué)生更多的自主時間，可以更好地讓學(xué)生在各科作業(yè)時間上的協(xié)同。

4.3提高學(xué)生的協(xié)同能力

調(diào)查結(jié)果表明，不同成績的學(xué)生的作業(yè)協(xié)同能力不同，成績優(yōu)秀的學(xué)生協(xié)同能力明顯強于成績落后的學(xué)生。建議加強學(xué)生協(xié)同能力的培訓(xùn)，讓學(xué)生各科的協(xié)同能力提高，以提高學(xué)習(xí)效率。

4.4 增強教師的協(xié)同意識

各科教師之間要主動協(xié)同。老師們各掃門前雪，是我們的一慣做法，如果各科教師能在學(xué)校的統(tǒng)疇下，在作業(yè)布置上能考慮到其它學(xué)科的學(xué)習(xí)，就能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率提高，進一步減少作業(yè)時間，讓學(xué)生可以在中學(xué)階段有時間和精力得到真正全面的發(fā)展。

同業(yè)調(diào)查報告范文第5篇

一、學(xué)業(yè)問題

1、 學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確

2、學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠積極

3、父母關(guān)注學(xué)業(yè)的情況堪憂

4、學(xué)業(yè)成績兩極分化嚴重。

在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，在這些留守兒童中學(xué)業(yè)成績比較突出的學(xué)生僅占21.89%，絕大部分學(xué)生學(xué)業(yè)情況堪憂。在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)不少的留守兒童成績合格率很低，很多的學(xué)生的成績都顯示為c等，只有一小部分的學(xué)生的成績?yōu)閍等。84.75%的學(xué)生在英語科目很吃力，主要是男留守兒童，數(shù)學(xué)主要為女生，約占整個被調(diào)查的留守兒童女生的90.4%。

5、厭學(xué)思想比較的突出

6、 對父母和老師的教育有敵對心理

在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，在這些留守兒童中，比較害怕老師的占87.4%，害怕家長詢問自己成績的43.3%，對老師或者家長找自己談?wù)搶W(xué)業(yè)問題表示緊張或者討厭的占89.2%，討厭父母給老師打電話的占27.6%。對自己的家長和老師不滿意的占36.9%，表示和老師與家長發(fā)生過沖突的占20%。其中就有三個男孩因為在學(xué)生和老師發(fā)生沖突輟學(xué)。

7、 學(xué)習(xí)習(xí)慣差

針對現(xiàn)階段，存在的以上現(xiàn)象和問題，我們都表示了憂慮，我們一直認為留守兒童問題不是一個簡單的社會問題和社會現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)引起全社會和政府的高度注意，分析出現(xiàn)這些問題的原因。找到一些改善這一問題的對策和方法。那么是什么原因?qū)е铝羰貎和霈F(xiàn)以上這些問題呢？

二、原因分析

1、家庭教育的缺失

目前留守兒童的監(jiān)護情況主要是隔代監(jiān)護，即由祖輩撫養(yǎng)的監(jiān)護方式。只要爺爺、奶奶或外公、外婆健在，對留守兒童采用這種監(jiān)護的方式比較多。對于這種監(jiān)護的方式，外出的父母比較放心。但這種監(jiān)護方式在兒童成長過程中，卻有著難以克服的問題。一是由于天然的血緣、親緣關(guān)系，監(jiān)護者多采用溺愛的管教方式。無法在學(xué)業(yè)上給孩子幫助，無法認真履行教育孩子的任務(wù)。更別提輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的任務(wù)。一些家長本身受教育的程度不是很高，對孩子的學(xué)業(yè)產(chǎn)生或多或少的影響。大部分監(jiān)護人往往對留守兒童要求不嚴，或缺乏文化知識，無法對孩子的學(xué)習(xí)進行監(jiān)督。父母在家的檢查作業(yè)、參加家長會等對孩子最基本的學(xué)習(xí)監(jiān)督職責(zé)都無人擔(dān)當(dāng)。處于童年時期的孩子學(xué)習(xí)自覺性、主動性、自我控制能力本來較差，在缺乏必要的鼓勵和督導(dǎo)，甚至失去監(jiān)督后，就沒有學(xué)習(xí)壓力和動力，學(xué)習(xí)處于放任自流狀態(tài)，自然難以上進。另外，留守兒童雖然在學(xué)習(xí)條件上有所好轉(zhuǎn)，能獲得更多的書籍，更多的學(xué)習(xí)用品等，但校外的學(xué)習(xí)時間變少了。