學(xué)校期末工作安排

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學(xué)校期末工作安排范文第1篇

一、放假及開(kāi)校時(shí)間安排

根據(jù)市教育局通知，各級(jí)各類學(xué)校2020—2021學(xué)年度上學(xué)期（秋季）于2021年1月31日放寒假，下期（春季）于2021年2月28日開(kāi)學(xué)，3月1日正式行課。

二、學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)安排

為了加強(qiáng)對(duì)全縣義務(wù)教育段的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估監(jiān)測(cè)，根據(jù)教育局工作安排，決定在本學(xué)期末對(duì)全縣一至九年級(jí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。

1.質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作總體要求：此次監(jiān)測(cè)由縣教科所組織人員命題，監(jiān)測(cè)及閱卷由教育局統(tǒng)一組織、分級(jí)管理。縣教育局統(tǒng)一安排測(cè)試時(shí)間和科目，初中各年級(jí)由縣教科所統(tǒng)一組織進(jìn)行網(wǎng)上閱卷，小學(xué)各年級(jí)分片區(qū)組織聯(lián)合閱卷。

2.監(jiān)測(cè)時(shí)間及科目：按附件1安排執(zhí)行，監(jiān)測(cè)的科目不得自行增減，為確保質(zhì)量監(jiān)測(cè)的信度，監(jiān)測(cè)時(shí)間嚴(yán)禁更改。

3.閱卷工作安排：小學(xué)一至六年級(jí)由縣教育局統(tǒng)一規(guī)劃，分片區(qū)集中閱卷（具體規(guī)劃見(jiàn)附件2）。各閱卷點(diǎn)要認(rèn)真收集閱卷中的信息，開(kāi)展閱卷后的研究和交流，分析教學(xué)存在的的問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。

初中七至九年級(jí)由縣教科所統(tǒng)一組織進(jìn)行網(wǎng)上閱卷，閱卷時(shí)間和地點(diǎn)另行通知。

閱卷工作完成后，縣教科所將對(duì)本期質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析評(píng)估，相關(guān)分析數(shù)據(jù)將于1月27日前下發(fā)至各學(xué)校。相關(guān)數(shù)據(jù)只作為教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)工作評(píng)估使用，不得將學(xué)生成績(jī)進(jìn)行公布和排名。

4.數(shù)據(jù)管理：為便于統(tǒng)計(jì)分析，各校要按縣教科所要求的統(tǒng)一格式，于12月25日前以中心校為單位上報(bào)師生數(shù)據(jù)（數(shù)據(jù)上報(bào)的具體要求另行通知）。

5.聽(tīng)力考試：三至九年級(jí)英語(yǔ)、小學(xué)二至六年級(jí)語(yǔ)文要考聽(tīng)力，各學(xué)校要提前做好MP3格式文件的播放準(zhǔn)備。要確保語(yǔ)音播放質(zhì)量，嚴(yán)禁使用高音喇叭在室外播放。

6.考務(wù)工作：各學(xué)校要認(rèn)真做好考務(wù)安排，保證期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)有序進(jìn)行。要按照縣考務(wù)工作要求召開(kāi)好學(xué)校考務(wù)培訓(xùn)會(huì)，對(duì)監(jiān)考、閱卷，信息匯集等工作人員進(jìn)行培訓(xùn)。各個(gè)學(xué)校要嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)禁。對(duì)工作中出現(xiàn)的違紀(jì)、違規(guī)行為和考務(wù)工作失誤等情況要實(shí)行責(zé)任追究和責(zé)任倒查。試卷出現(xiàn)倒裝、錯(cuò)裝、混裝、雷同答卷等情況要嚴(yán)肅查處。

7.巡視督查：質(zhì)量監(jiān)測(cè)期間，教育局將派人員對(duì)各學(xué)校、各閱卷場(chǎng)進(jìn)行專項(xiàng)巡視督查，對(duì)不按照監(jiān)測(cè)日程安排及要求、考風(fēng)考紀(jì)不嚴(yán)的學(xué)校將給予全縣通報(bào)批評(píng)，情節(jié)嚴(yán)重的追究相關(guān)人員的責(zé)任。

三、期末結(jié)束工作

各學(xué)校放假時(shí)要做好以下工作：

1.在正式放假前，做好各類資料的完善與整理。

2.認(rèn)真做好本期的教育教學(xué)分析總結(jié)。

3.組織安排好教師參加必要的假期學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

4.教師在假期中要至少準(zhǔn)備好下期兩周的課程，寫好教案。

5.放假前要結(jié)合本期工作情況擬定好下期工作計(jì)劃。

學(xué)校期末工作安排范文第2篇

（宿州學(xué)院，安徽 宿州 234000）

摘　要：高等學(xué)校各項(xiàng)工作應(yīng)以教學(xué)為中心，提高教學(xué)管理水平，是我國(guó)高校教育改革中的重點(diǎn)工作。針對(duì)宿州學(xué)院教學(xué)管理工作現(xiàn)狀，提出了課程考核方式的改革措施，使公共課和專業(yè)課考試交替進(jìn)行、試題命制由教學(xué)團(tuán)隊(duì)完成及監(jiān)考過(guò)程更加嚴(yán)格，有利于緩解學(xué)生備考?jí)毫Γ訌?qiáng)學(xué)生對(duì)教學(xué)過(guò)程的重視程度，改善考風(fēng)考紀(jì)與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。總之，改變課程考核方式的目的就是提升教學(xué)管理水平，提高教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞 ：教學(xué)管理；學(xué)習(xí)風(fēng)氣；課程考核；教學(xué)效果

中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1000-8772（2014）34-0215-02

收稿日期：2014-11-10

基金項(xiàng)目：基于工程教育背景的巖土工程課程群建設(shè)與改革（szxyjyxm201421）

作者簡(jiǎn)介：麻洪蕊（1985-），女，河北承德人，碩士，研究方向：巖土力學(xué)及工程。許國(guó)慶（1983-），男，安徽宿州人，碩士，研究方向：礦山安全及支護(hù)設(shè)計(jì)。丁點(diǎn)點(diǎn)（1988-），男，安徽淮北人，碩士，研究方向：土木工程。

1 前言

近年來(lái)高校招生人數(shù)不斷擴(kuò)大，大學(xué)教育已不只是精英教育，而逐步走向精英與通才相結(jié)合的教育[1-2]。高等學(xué)校是國(guó)家培養(yǎng)專門人才、創(chuàng)新人才的主要基地[3]，因此高校各項(xiàng)工作應(yīng)以教學(xué)為中心，教學(xué)改革成為高校不可忽視的重要課題[4]。

高校教改是個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，應(yīng)堅(jiān)持以人為本[5-6]，怎樣保障高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，提高高校教學(xué)管理水平，是我國(guó)高校教改中的重點(diǎn)工作，也給高校教育管理工作帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)[7]。

2 高校教學(xué)管理

2.1 高校教學(xué)管理的定義

高等學(xué)校教學(xué)管理是指為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)管理人員按照教學(xué)規(guī)律和特點(diǎn)，根據(jù)設(shè)定的目標(biāo)、原則、程序和方法，對(duì)教與學(xué)有關(guān)的人力、財(cái)力、物力、時(shí)間和信息，進(jìn)行科學(xué)的計(jì)劃、有效的組織、調(diào)控，保證教學(xué)及其培養(yǎng)人才的任務(wù)完成的過(guò)程[8]。

2.2 高校教學(xué)管理內(nèi)容

1）教學(xué)工作計(jì)劃管理

教學(xué)工作計(jì)劃管理是按照教學(xué)工作計(jì)劃對(duì)學(xué)校各層次的教學(xué)工作進(jìn)行全面安排和部署。通過(guò)對(duì)各個(gè)層次教學(xué)計(jì)劃的制訂、實(shí)施、監(jiān)督和檢查，保證教學(xué)工作有序進(jìn)行，保證教學(xué)任務(wù)順利完成和學(xué)校教育目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。

2）教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)管理

高等學(xué)校教學(xué)過(guò)程由若干環(huán)節(jié)組成，這些教學(xué)環(huán)節(jié)組成了教學(xué)過(guò)程的有機(jī)整體，每個(gè)環(huán)節(jié)在教學(xué)過(guò)程中都有其特定的地位和作用，各環(huán)節(jié)相互協(xié)同配合才能圓滿完成教學(xué)工作。

3）學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程檢查管理

教學(xué)過(guò)程是師生雙向互動(dòng)的過(guò)程，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的檢查與管理，是現(xiàn)代教學(xué)管理的一項(xiàng)重要職能和內(nèi)容。通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中預(yù)習(xí)、聽(tīng)講、復(fù)習(xí)、小結(jié)、考試等的檢查，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與提高其學(xué)習(xí)能力。可通過(guò)對(duì)學(xué)生入學(xué)、畢業(yè)等的控制和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行階段和全程考核、評(píng)價(jià)，以保證正常教學(xué)秩序的建立和促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4）教學(xué)質(zhì)量管理

教學(xué)質(zhì)量管理是教學(xué)管理的核心內(nèi)容。高校所從事的所有與教學(xué)有關(guān)的工作，如建立高水平師資隊(duì)伍，抓教材、圖書資料建設(shè)等都是為了提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量管理具有全面性、全盤性、綜合性和全過(guò)程性。

3 課程考核方式的改革

2014年，宿州學(xué)院迎來(lái)了教育部組織的普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估。本著“以評(píng)促改，以評(píng)促建，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”的原則，經(jīng)過(guò)全校師生共同努力，順利通過(guò)了教育部評(píng)估，標(biāo)志著我校的本科教學(xué)工作達(dá)到了一定的水平。但是在課程考核方式上，還是可以進(jìn)一步改善以提高教學(xué)管理效果。

3.1課程考核現(xiàn)狀

宿州學(xué)院的考試課程按課程類型分為公共課和專業(yè)課。公共課一般面向全校一、二年級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)，由各公共課學(xué)部負(fù)責(zé)安排任課教師、組織授課、參加學(xué)校統(tǒng)一組織的期末考試。由于公共課面向的學(xué)生范圍廣、數(shù)量多，一般是由多位教師同時(shí)承擔(dān)授課任務(wù)，期末考試的試卷則是每學(xué)期輪流由不同的任課教師出題。期末考試之前由各公共課學(xué)部按照授課內(nèi)容、授課班級(jí)排定本學(xué)期最后兩周內(nèi)的考試時(shí)間，并上報(bào)學(xué)校教務(wù)處匯總。

專業(yè)課針對(duì)性比較強(qiáng)，每一門課程基本上是面向一個(gè)專業(yè)或者一個(gè)學(xué)院內(nèi)部的幾個(gè)專業(yè)開(kāi)設(shè)，由各二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)安排任課教師、組織授課、參加學(xué)校統(tǒng)一組織的期末考試。一般一門專業(yè)課，一學(xué)期是由一位教師承擔(dān)授課任務(wù)，期末考試的試卷則直接由任課教師負(fù)責(zé)出題。而考試時(shí)間安排則需要教務(wù)處把各公共課學(xué)部的考試安排匯總、協(xié)調(diào)好后，各二級(jí)學(xué)院再根據(jù)自己學(xué)院的專業(yè)課排課情況，在本學(xué)期最后兩周內(nèi)的剩余時(shí)間段，安排相應(yīng)的專業(yè)課考試時(shí)間。

總而言之，考試課程考試時(shí)間的安排是先各公共課學(xué)部，然后輪到各二級(jí)學(xué)院。而具體到每一門課程的考場(chǎng)安排和監(jiān)考人員安排，都是由二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)。不論是公共課還是專業(yè)課，各班級(jí)的期末考試基本是在各自學(xué)院所屬教學(xué)樓，監(jiān)考人員則是本學(xué)院的教師，而每一場(chǎng)考試的座次則沒(méi)有明確規(guī)定，一般監(jiān)考教師會(huì)要求學(xué)生按學(xué)號(hào)呈“之”字形排序。

3.2 考核方式存在的問(wèn)題

分析學(xué)校期末考試流程安排及其對(duì)教學(xué)效果的影響，發(fā)現(xiàn)了以下幾個(gè)問(wèn)題。

1）考試時(shí)間安排的問(wèn)題

各公共課學(xué)部的課程基本安排在第一個(gè)考試周進(jìn)行，而各二級(jí)學(xué)院的專業(yè)課則大部分安排在第二個(gè)考試周進(jìn)行。通過(guò)對(duì)部分理工科專業(yè)的學(xué)生調(diào)查，普遍反映由于大部分專業(yè)課是計(jì)算、應(yīng)用類內(nèi)容，需要反復(fù)練習(xí)，而集中在一周內(nèi)進(jìn)行專業(yè)課考試，學(xué)生需要在四五天內(nèi)復(fù)習(xí)幾門專業(yè)課，備考?jí)毫Ρ容^大，同時(shí)不同的課程考試的順序不同，整體的考試成績(jī)分布情況也會(huì)受到一定的影響。

2）考場(chǎng)、座次和監(jiān)考安排的問(wèn)題

根據(jù)目前的考試安排情況，學(xué)生考試基本在自己熟悉的教室、周圍是固定的同學(xué)、由熟悉的教師監(jiān)考。這就使得少部分同學(xué)滋生了僥幸心理，也就產(chǎn)生了相關(guān)的一些考風(fēng)考紀(jì)方面的問(wèn)題。極少數(shù)同學(xué)在學(xué)習(xí)及備考的過(guò)程中不認(rèn)真對(duì)待，想盡辦法在考試的時(shí)候投機(jī)取巧，因?yàn)楹捅O(jiān)考教師比較熟悉，死皮賴臉不理會(huì)老師的提醒和警告，抄襲周圍學(xué)習(xí)成績(jī)比較好的同學(xué)，甚至被查到還理直氣壯。這樣的學(xué)生在一個(gè)班級(jí)中是極少數(shù)，但是他們的行為會(huì)嚴(yán)重影響班級(jí)的考風(fēng)考紀(jì)，導(dǎo)致一部分人會(huì)不嚴(yán)肅對(duì)待考試過(guò)程，如果這部分人得逞，對(duì)其他認(rèn)真學(xué)習(xí)積極備考的同學(xué)也是很不公平的。

3）試卷命制方面的問(wèn)題

目前的公共課期末考試的試卷每學(xué)期輪流由不同的任課教師出題，由各公共課學(xué)部安排試卷印刷及試卷批改，這樣每學(xué)期負(fù)責(zé)出題的教師對(duì)期末考試考核的內(nèi)容掌握的就更直接一些。這就導(dǎo)致了最后給學(xué)生進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí)的時(shí)候，直接出題教師的復(fù)習(xí)要點(diǎn)在一定程度上可能更貼合期末考試內(nèi)容，進(jìn)而不同班級(jí)的同一門課考試成績(jī)會(huì)有一定波動(dòng)。而專業(yè)課直接由任課教師負(fù)責(zé)命制試題、批改試卷，現(xiàn)在的學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中有這樣一種認(rèn)知：平時(shí)成績(jī)只占了一小部分，而且不容易拉開(kāi)差距，期末考試之前老師會(huì)進(jìn)行復(fù)習(xí)、輔導(dǎo)、劃范圍，甚至是給出和期末考試內(nèi)容相似的題目，只要把握好最后兩三周，進(jìn)行突擊復(fù)習(xí)，強(qiáng)化記憶，期末考試還是能夠通過(guò)的，甚至可以取得比較好的成績(jī)。還有個(gè)別同學(xué)，考試之后聯(lián)系授課教師，甚至糾纏不休，找各種理由希望老師在試卷批改上給予放松。

這樣一種思想直接導(dǎo)致了很多的學(xué)生平時(shí)上課的時(shí)候不夠投入，對(duì)待課堂練習(xí)、課后作業(yè)不認(rèn)真，寄希望于考試之前的“臨時(shí)抱佛腳”。整個(gè)班甚至整個(gè)學(xué)院的這種“經(jīng)驗(yàn)”代代相傳，致使學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠濃厚，甚至越來(lái)越差，有時(shí)課堂上只有少數(shù)“學(xué)霸”型的同學(xué)上課能夠主動(dòng)跟著教師的思路學(xué)習(xí)，不劃范圍甚至范圍劃的廣的老師在學(xué)生心目中直接定義為不好的老師。長(zhǎng)此以往，想要提高教學(xué)效果會(huì)越來(lái)越難。

3.3 課程考核方式改革措施

課程考試的目的既是為了檢驗(yàn)教學(xué)效果，也是給學(xué)生一定的學(xué)習(xí)動(dòng)力，那么考試過(guò)程及安排就應(yīng)該合理、公平、嚴(yán)格。針對(duì)目前期末考試存在的問(wèn)題，提出以下改革措施。

1）考試時(shí)間的安排應(yīng)該由學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一制定，每學(xué)期臨近期末考試的時(shí)候，各公共課學(xué)部以及各二級(jí)學(xué)院把本部門需要參加期末統(tǒng)一考試的課程、班級(jí)等具體情況上報(bào)教務(wù)處，由教務(wù)處排定所有的公共課、專業(yè)課的考試時(shí)間、地點(diǎn)、監(jiān)考人員等，同時(shí)充分考慮各門課程的難易程度，把公共課和專業(yè)課的考試時(shí)間穿行，降低學(xué)生備考的壓力，保證考試結(jié)果能夠比較合理地反映教學(xué)效果。

2）教務(wù)處在制定期末考試計(jì)劃的時(shí)候，要統(tǒng)籌全校的課程、班級(jí)、教室及教師，改變?cè)瓉?lái)各學(xué)院教師只監(jiān)考自己學(xué)生的狀況，一個(gè)班級(jí)的各門課程在不同的地點(diǎn)考試，每一次由不同的人員監(jiān)考，而且是換學(xué)院監(jiān)考。同時(shí)考試座次的安排方式也要改變，不再采用一成不變的按學(xué)號(hào)呈“之”字形排座，每一場(chǎng)考試的座次都采用電腦隨機(jī)排序，開(kāi)考之前由監(jiān)考教師公布，學(xué)生按排好的順序就坐，教師對(duì)照學(xué)生證或考試證核實(shí)。這樣在根本上杜絕學(xué)生對(duì)于期末考試的一些“奇思妙想”，可以有效提升考風(fēng)考紀(jì)，讓學(xué)生更加重視學(xué)習(xí)過(guò)程，也可以間接的改善學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

3）針對(duì)目前學(xué)生對(duì)期末考試之前的教師復(fù)習(xí)、輔導(dǎo)的過(guò)度依賴，甚至學(xué)生以老師劃不劃范圍對(duì)老師的好壞進(jìn)行評(píng)定，應(yīng)完善課程體系的建設(shè)，其中主要是試題庫(kù)及教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。對(duì)于一門課程，建立一個(gè)包含至少八到十套的考試試卷及詳細(xì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的試題庫(kù)，每次考試之前由教務(wù)處或各二級(jí)學(xué)院從試題庫(kù)中隨機(jī)抽取一套試題使用，不再由任課教師命制。一門課程應(yīng)建立一個(gè)至少三到四人的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，每學(xué)期輪流授課，試題庫(kù)由教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)建立。同時(shí)任課教師不負(fù)責(zé)試卷批改，而是由教學(xué)團(tuán)隊(duì)的其他人進(jìn)行流水作業(yè)批改。這樣把任課教師從期末考試中抽離出來(lái)，也把學(xué)生“臨時(shí)抱佛腳”的想法扼殺在搖籃里，考試只能依靠自己，不寄希望于考前輔導(dǎo)，考后求情，而是把精力放在認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極備考上，不以考試為目的，只是作為對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)。長(zhǎng)此以往，學(xué)生更注重學(xué)習(xí)的過(guò)程及學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)風(fēng)氣就會(huì)逐漸提升。

4 結(jié)論

高校課程考核是為了檢驗(yàn)教學(xué)過(guò)程完成的質(zhì)量，通過(guò)考試時(shí)間、試題命制及監(jiān)考安排等的調(diào)整，使考試過(guò)程更加規(guī)范，可以改善考風(fēng)考紀(jì)，提高學(xué)生對(duì)于平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程的重視程度，學(xué)習(xí)風(fēng)氣越來(lái)越濃厚，教學(xué)效果也會(huì)越來(lái)越好。

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[7] 魏穎.新形勢(shì)下提高高校教學(xué)管理人員水平初探[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)，2008，（20）：203-203.

學(xué)校期末工作安排范文第3篇

一、壓實(shí)責(zé)任，干在實(shí)處

根據(jù)縣教育體育局的考務(wù)會(huì)議精神，交叉巡視員xxx老師來(lái)到**中學(xué)后在xxx教務(wù)主任配合下，在考點(diǎn)主任xxx老師的領(lǐng)導(dǎo)下，從考務(wù)會(huì)的召開(kāi)和考場(chǎng)布置開(kāi)始，一絲不茍的進(jìn)行落實(shí)。七年級(jí)考生64人，八年級(jí)考生63人，九年級(jí)考生87人，實(shí)際考生88人，有一人是從元謀一中轉(zhuǎn)回到本校進(jìn)行考試的考生楊毓琳。九年級(jí)的考生按照縣教育體育局的要求進(jìn)行單人單桌考試，共設(shè)三個(gè)考場(chǎng)，一考場(chǎng)30人，二考場(chǎng)30人，三考場(chǎng)28人；七八年級(jí)考生進(jìn)行交叉安排考場(chǎng)，第四考場(chǎng)七年級(jí)考生22人，八年級(jí)考試考生22人；第五考場(chǎng)七年級(jí)考生22人，八年級(jí)也是考生22人；第六考場(chǎng)七年級(jí)考生20人，八年級(jí)考生19人。考場(chǎng)的布置和安排都按照云南省學(xué)業(yè)水平考試要求來(lái)進(jìn)行。在考試期間八年級(jí)學(xué)生有2人缺考，七年級(jí)學(xué)生有1人缺考。七年級(jí)學(xué)生李福除數(shù)學(xué)、歷史科目參加考試外，其余科目都是缺考。八年學(xué)生級(jí)羅志付除參加道德與法治科目考試外，其余科目都是缺考；百川同學(xué)除參加語(yǔ)文與道德與法治科目外，其余科目都是缺考。**中學(xué)監(jiān)考教師嚴(yán)格按照司時(shí)用語(yǔ)，不創(chuàng)新，不缺項(xiàng)，不落單，準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)進(jìn)行考試，做到程序一致，規(guī)范統(tǒng)一。

二、加強(qiáng)思想意識(shí)，提高政治站位，落實(shí)監(jiān)考責(zé)任

從到xx縣**中學(xué)巡查來(lái)看，**中學(xué)在交叉巡視員xxx老師的督查下，xxx校長(zhǎng)的具體安排下，在學(xué)校教導(dǎo)處的精心組織下，在全體教職工的通力合作下，圓滿順利的完成本次期末考試。在監(jiān)考過(guò)程中，監(jiān)考教師監(jiān)考工作完成得相當(dāng)好，沒(méi)有出現(xiàn)任何違紀(jì)現(xiàn)象。考務(wù)工作做到了安排合理，組織得當(dāng)，**中學(xué)監(jiān)考教師無(wú)一人遲到、早退現(xiàn)象，監(jiān)考期間嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)，決絕做到嚴(yán)守考試紀(jì)律，所有監(jiān)考人員的手機(jī)不得離開(kāi)考務(wù)辦公室，工作期間不飲酒，嚴(yán)格按照學(xué)業(yè)水平考試（即中考）和高考的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。掃描試卷按照縣教育體育局的考務(wù)會(huì)議精神的要求執(zhí)行，掃描期間巡視員堅(jiān)決堅(jiān)守崗位，做到卷不離身，直到所有科目掃描結(jié)束，把答題卡入柜上鎖才算本科目的考生工作才完成。每一位監(jiān)考教師都做到了為學(xué)生服務(wù)，時(shí)時(shí)服務(wù)于學(xué)生，認(rèn)真監(jiān)考、清理試卷，清點(diǎn)答題卡，盡職盡責(zé)、認(rèn)認(rèn)真真地完成了本職工作。

三、教育學(xué)生沉著應(yīng)考，教師嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)

考試前，學(xué)校組織了監(jiān)考教師培訓(xùn)會(huì)和學(xué)生考前動(dòng)員會(huì)，在會(huì)上加強(qiáng)了考試紀(jì)律教育，考場(chǎng)規(guī)則、考試的注意事項(xiàng)及安全教育，做到誠(chéng)信應(yīng)考和安全應(yīng)考。班主任也針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行了考風(fēng)考紀(jì)及安全教育，并提出了明確細(xì)致的要求。所以在考試過(guò)程中，學(xué)生都做到了沉著應(yīng)考，仔細(xì)、冷靜的答題，考場(chǎng)的考風(fēng)和考紀(jì)都非常好，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生出現(xiàn)將試卷帶出考場(chǎng)及試卷?yè)p壞情況，這也充分反應(yīng)出監(jiān)考教師職責(zé)分明，**中學(xué)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)強(qiáng)，思想道德素質(zhì)好。

四、安全措施到位，落實(shí)考試要求責(zé)無(wú)旁貸

縣教育體育局非常重視本次期末考試工作，在考試前，就要求各學(xué)校制定好期末考試方案和期末考試安全工作預(yù)案。**中學(xué)不但在學(xué)生考務(wù)會(huì)、年級(jí)會(huì)、班會(huì)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的宣傳教育，做到誠(chéng)信應(yīng)考和安全應(yīng)考，而且班主任在班上也針對(duì)這次考試進(jìn)行了安排了培訓(xùn)，同時(shí)簽定了安全責(zé)任書，并安排學(xué)校保安對(duì)兩大校門進(jìn)行守護(hù)，考試期間做到了盡量杜絕外來(lái)閑雜人員進(jìn)校園。確保了本次考試的順利進(jìn)行，并安全地完成了本次期末考試。

本學(xué)期的期末考試是xx州范圍內(nèi)的統(tǒng)一考試，在考試過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)一些不足之處。第一是學(xué)生考試的基本信息填寫不規(guī)范，學(xué)生考號(hào)中是十位數(shù)，在圖寫填圖考號(hào)時(shí)只是九位數(shù)，學(xué)生第一二科目時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤的現(xiàn)象較多。第二是學(xué)生在填寫填涂是容易把考號(hào)的末尾數(shù)圖錯(cuò)，導(dǎo)致試卷掃描時(shí)學(xué)生信息沒(méi)有出現(xiàn)，巡視員一檢查，就發(fā)現(xiàn)學(xué)生的考號(hào)是在填圖是錯(cuò)誤的；第三是學(xué)生填圖選擇題還在不規(guī)范，沒(méi)有按照標(biāo)準(zhǔn)來(lái)填寫，在掃描中無(wú)法識(shí)別的現(xiàn)象。最后是學(xué)生答題要嚴(yán)格規(guī)范，學(xué)生的文具用品還在隨意和亂用。

學(xué)校期末工作安排范文第4篇

一、教學(xué)管理方面

本學(xué)期開(kāi)設(shè)80余門課程，共有專兼職教師30余人。在完成學(xué)校交給的組織、協(xié)調(diào)和保障教學(xué)常規(guī)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，做好各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí)。主要做了以下工作：

1、代課教師的督促方面：

學(xué)期初，要求代課教師制定好各課程的教學(xué)計(jì)劃。使代課教師對(duì)所代課程做到全面的統(tǒng)籌規(guī)劃。學(xué)期中深入課堂聽(tīng)課，聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，對(duì)每位教師的任課情況進(jìn)行檢查。督促代課教師按照學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃在所設(shè)的課時(shí)內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)員方面：

開(kāi)學(xué)初，通過(guò)開(kāi)學(xué)典禮，對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。其次，樹(shù)立優(yōu)秀典型、表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。并對(duì)上一學(xué)期的考務(wù)工作做出分析和總結(jié)。學(xué)期末，通過(guò)期末考試動(dòng)員會(huì)，動(dòng)員學(xué)生積極應(yīng)對(duì)考試的同時(shí)，向全體同學(xué)推廣好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及正確的復(fù)習(xí)方法。

3、機(jī)房的合理化利用方面：

由于本學(xué)期開(kāi)設(shè)的計(jì)算機(jī)相關(guān)課程比較多，因此上機(jī)用戶多，來(lái)往頻繁，且五、六月份進(jìn)入夏季高溫時(shí)期，機(jī)房的維護(hù)就是一個(gè)非常重要的問(wèn)題。維護(hù)的好，有發(fā)展、有創(chuàng)新，機(jī)房就能長(zhǎng)時(shí)期為計(jì)算機(jī)教學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境，從而提高機(jī)器的利用率，延長(zhǎng)機(jī)器的壽命。

網(wǎng)絡(luò)機(jī)房的維護(hù)歷來(lái)是機(jī)房管理的難點(diǎn)，如何提高計(jì)算機(jī)的使用率與確保計(jì)算機(jī)完好率始終是一對(duì)不可調(diào)和的矛盾。為保證機(jī)房管理工作的有序進(jìn)行，本學(xué)期為機(jī)房特地“量身定做”了兩套課表。“五一”前，機(jī)房只安排學(xué)生的自由上機(jī)課程。所有計(jì)算機(jī)課程全安排在教室利用板書及投影儀進(jìn)行理論教學(xué)。“五一”長(zhǎng)假之后，機(jī)房停止所有自由上機(jī)課程，靈活安排上機(jī)實(shí)踐課程，采取機(jī)房使用申請(qǐng)制度，盡量將上機(jī)課程安排在上午涼爽的時(shí)候，以減少機(jī)房的損耗及機(jī)房空調(diào)的使用。

4、畢業(yè)生畢設(shè)指導(dǎo)方面：

結(jié)合電大及本學(xué)院畢業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和特點(diǎn)，依照電大有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)文件的要求，擬訂畢業(yè)設(shè)計(jì)及論文的具體工作計(jì)劃和實(shí)施措施;布置畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)動(dòng)員;選配畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師，審定畢業(yè)設(shè)計(jì)題目;組織畢業(yè)論文質(zhì)量檢查與工作評(píng)估;組織畢業(yè)論文答辯資格審查、答辯、及成績(jī)?cè)u(píng)審工作。

二、細(xì)致教務(wù)常規(guī)工作

1、及時(shí)準(zhǔn)確征定教材，按時(shí)發(fā)放教材及教學(xué)參考資料，為師生的教學(xué)提供了有力保證。

2、收集整理，建立健全各類教務(wù)資料，做到門類齊全，需之可取。

3、及時(shí)高效的完成了航專教學(xué)計(jì)劃的編纂工作。

4、建立健全學(xué)生的學(xué)籍檔案，諸如各專業(yè)學(xué)生花名冊(cè)、學(xué)籍表、畢業(yè)生登記表等。

5、及時(shí)準(zhǔn)確地填報(bào)上級(jí)教育部門布置的各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表，完成了上級(jí)部門交給的各項(xiàng)任務(wù)。

6、及時(shí)向教師與學(xué)生傳遞各類教學(xué)教務(wù)及考試信息，使教務(wù)工作的時(shí)間性、準(zhǔn)確性、規(guī)范性都得以保證。

7、按照上級(jí)招辦的部署和要求，完成了電大學(xué)生參加期末考試的有關(guān)報(bào)考考務(wù)工作。申報(bào)了6門自主考試科目。

8、組織了校內(nèi)期末考試的命題、制卷、考試及試卷批改和成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作。

9、及時(shí)統(tǒng)計(jì)和核算各位代課教師每月課時(shí)量。

三、考務(wù)管理工作

上半年共組織考試三次，一百余場(chǎng)，包含x月組織的xxxx-xxxx學(xué)年第一學(xué)期的期末考試，第二學(xué)期開(kāi)學(xué)第二周舉行的上一學(xué)期補(bǔ)考考試及xxxx-xxxx學(xué)年第二學(xué)期的期末考試。為嚴(yán)肅考風(fēng)氣、考紀(jì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，體現(xiàn)客觀、公平、公正的原則，給學(xué)生營(yíng)造良好的考試環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣，有利于學(xué)生成績(jī)的提高和及時(shí)彌補(bǔ)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)。認(rèn)真加強(qiáng)對(duì)考務(wù)工作的過(guò)程管理，每次考試從工作安排、布置考場(chǎng)要求、安排考場(chǎng)名單、安排監(jiān)考教師表都認(rèn)真推敲。

四、存在的問(wèn)題及思考

1、建立代課教師檔案。對(duì)每位兼職教師的任課情況，學(xué)生評(píng)價(jià)都記錄在冊(cè)，做為每學(xué)期評(píng)聘教師的依據(jù)。

2、分階段深入到課堂當(dāng)中，督促代課教師嚴(yán)格按照教學(xué)制度進(jìn)行教學(xué)。

學(xué)校期末工作安排范文第5篇

臺(tái)州市9個(gè)縣區(qū)的學(xué)校有高中階段每個(gè)年級(jí)各約2萬(wàn)考生，參加10個(gè)科目的統(tǒng)考。自2008年實(shí)施分布式網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)（以下簡(jiǎn)稱本系統(tǒng)）以來(lái)，臺(tái)州市教育系統(tǒng)經(jīng)過(guò)對(duì)本系統(tǒng)的多次調(diào)整優(yōu)化，目前可以實(shí)現(xiàn)2400人同時(shí)評(píng)閱高中段6萬(wàn)考生的試卷，在2天內(nèi)完成所有閱卷工作，并自動(dòng)生成相應(yīng)的學(xué)生成績(jī)表及分析報(bào)表。本系統(tǒng)由網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、硬件系統(tǒng)及軟件系統(tǒng)三部分組成。

一、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)

網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是實(shí)施分布式閱卷的基礎(chǔ)，用于各個(gè)分布式閱卷點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)接入。因?yàn)楦鱾€(gè)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)接入形式不一致，既有通過(guò)縣區(qū)教育城域網(wǎng)統(tǒng)一出口的學(xué)校，也有直接接入互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)校。另外，各類考試的保密要求不同，如中考閱卷具有保密性要求，而高中期末考試則無(wú)相應(yīng)要求。因此，本系統(tǒng)應(yīng)考慮多種網(wǎng)絡(luò)接入方式，無(wú)保密性要求的網(wǎng)絡(luò)閱卷可通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)接入，具有保密要求的網(wǎng)絡(luò)閱卷則可以通過(guò)專網(wǎng)接入，可采用MPLS VPN或SDH等方式通過(guò)光纖組網(wǎng)，確保系統(tǒng)運(yùn)行時(shí)與其他網(wǎng)絡(luò)物理隔離。

首先，需要考慮本系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性問(wèn)題。由于SDH方式組網(wǎng)后對(duì)廣播風(fēng)暴抑制能力較弱，臺(tái)州市中考閱卷采用MPLS VPN網(wǎng)絡(luò)接入，每個(gè)縣區(qū)設(shè)置一個(gè)接入點(diǎn)，用于當(dāng)?shù)亻喚砜蛻舳说慕尤爰皰呙钄?shù)據(jù)上傳。高中期末聯(lián)考則采用MPLS VPN網(wǎng)絡(luò)與互聯(lián)網(wǎng)接入混合的方式。

其次，需要考慮本系統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)出口帶寬及MPLS VPN匯聚帶寬的問(wèn)題。經(jīng)多次網(wǎng)絡(luò)閱卷運(yùn)行測(cè)試，每個(gè)評(píng)卷客戶端在閱卷時(shí)主要傳送試卷切分圖片，所需平均帶寬為40Kbps至50Kbps。臺(tái)州市高中段一個(gè)年級(jí)2萬(wàn)考生所有學(xué)科評(píng)閱卷所需帶寬約為72Mbps至80Mbps，按這樣的帶寬考慮本系統(tǒng)擴(kuò)充問(wèn)題，以及后期教育資源共享等應(yīng)用業(yè)務(wù)的開(kāi)展，互聯(lián)網(wǎng)出口采用100Mbps專線，MPLS VPN網(wǎng)絡(luò)采用1000Mbps專線。

二、硬件系統(tǒng)設(shè)計(jì)

1.服務(wù)器系統(tǒng)

服務(wù)器系統(tǒng)包括數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器、評(píng)卷服務(wù)器、圖像服務(wù)器，是分布式閱卷軟件運(yùn)行的基礎(chǔ)平臺(tái)。數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器為數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行提供保障，對(duì)CPU資源要求較高。本系統(tǒng)采用ORACLE 9i作為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)。經(jīng)實(shí)際測(cè)試，在2×2CPU+4G內(nèi)存配置的單臺(tái)服務(wù)器平臺(tái)上同時(shí)進(jìn)行高中段10個(gè)科目，每個(gè)科目單個(gè)年級(jí)段有2萬(wàn)條記錄的網(wǎng)絡(luò)評(píng)卷，系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定。評(píng)卷服務(wù)器實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)閱卷界面的登錄，主要負(fù)責(zé)HTTP請(qǐng)求，對(duì)服務(wù)器的內(nèi)存及CPU性能要求較高，在2×4CPU+8G內(nèi)存配置單臺(tái)服務(wù)器平臺(tái)上，可實(shí)現(xiàn)超過(guò)1500人的同時(shí)接入。圖像服務(wù)器實(shí)現(xiàn)切分試題圖像的分發(fā)，以網(wǎng)絡(luò)資源及磁盤讀寫占用為主，考慮數(shù)據(jù)的安全性及系統(tǒng)的穩(wěn)定性，本系統(tǒng)采用大容量光存儲(chǔ)系統(tǒng)作為存儲(chǔ)介質(zhì)。

2.大容量存儲(chǔ)系統(tǒng)

大容量存儲(chǔ)系統(tǒng)用于存儲(chǔ)掃描試卷的切分圖片，每個(gè)科目2萬(wàn)考生的平均數(shù)據(jù)量為3GB，本系統(tǒng)采用Raid 5方式組成4TB的存儲(chǔ)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)閱卷平臺(tái)的穩(wěn)定運(yùn)行以滿足數(shù)據(jù)備份要求。另外，每張?jiān)嚲砬蟹衷囶}圖像容量水平為40KB至120KB，磁盤系統(tǒng)對(duì)于小圖片的存取存在較大的性能瓶頸，可先把各個(gè)小圖片按索引寫入一個(gè)大文件，閱卷時(shí)通過(guò)軟件進(jìn)行檢索，該措施可提高訪問(wèn)速度及節(jié)約數(shù)據(jù)備份時(shí)間。前期本系統(tǒng)采用小圖片存儲(chǔ)，傳輸時(shí)延達(dá)2分鐘至5分鐘，每次考試數(shù)據(jù)備份需要大約8小時(shí)；后期對(duì)本系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化，采用大文件存儲(chǔ)，在2400人同時(shí)在線閱卷的情況下，圖片傳輸時(shí)延在3秒以內(nèi)，且每次考試的數(shù)據(jù)備份時(shí)間僅需半個(gè)小時(shí)。

三、軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)

軟件系統(tǒng)包含如下子系統(tǒng)：

數(shù)據(jù)報(bào)送系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)評(píng)卷教師信息及考生考場(chǎng)編排數(shù)據(jù)的上傳，高中階段聯(lián)考涉及30多所學(xué)校，初中階段的中考涉及250多所學(xué)校。試卷掃描系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)紙質(zhì)掃描試卷到圖片格式文檔的轉(zhuǎn)換，通過(guò)預(yù)先定義的試卷格式，經(jīng)掃描后按切分區(qū)域自動(dòng)分割成各個(gè)相應(yīng)的閱卷區(qū)域。以學(xué)科為單位把圖片格式的文檔打包成一個(gè)文件，傳輸至臺(tái)州市信息中心圖像服務(wù)器，用于分發(fā)評(píng)閱試卷。

評(píng)閱軟件系統(tǒng)是整個(gè)閱卷系統(tǒng)中的核心組件，采用瀏覽器/服務(wù)器模式以適應(yīng)各種環(huán)境，采用J2EE構(gòu)架保證高并發(fā)下系統(tǒng)的穩(wěn)定性。經(jīng)實(shí)際運(yùn)行測(cè)試，采用Java第三方組件作為類庫(kù)開(kāi)發(fā)系統(tǒng)，單臺(tái)服務(wù)器500個(gè)并發(fā)數(shù)就會(huì)引起中間件的崩潰。后期采用Java原生代碼編寫后，1500個(gè)并發(fā)數(shù)時(shí)在相同配置單臺(tái)服務(wù)器上運(yùn)行也非常穩(wěn)定。

成績(jī)合成系統(tǒng)在網(wǎng)絡(luò)閱卷工作全部結(jié)束后開(kāi)始，自動(dòng)合成主觀題成績(jī)及客觀題成績(jī)，并以此為基礎(chǔ)生成各類分析報(bào)表。成績(jī)分發(fā)系統(tǒng)按地市、縣區(qū)、學(xué)校三級(jí)進(jìn)行權(quán)限控制，學(xué)校管理員以相應(yīng)賬號(hào)登錄后，系統(tǒng)將檢索相關(guān)學(xué)校考生數(shù)據(jù)，以Excel文檔形式下載至本地，方便學(xué)校對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行二次處理。

四、系統(tǒng)運(yùn)行效果

2011年1月，臺(tái)州市教育局教研室組織了兩次考試：1月10日~11日組織了浙江省普通高中證書會(huì)考，客觀題在試卷拆封后統(tǒng)一進(jìn)行機(jī)器閱卷，主觀題全省統(tǒng)一采用手工閱卷形式；1月17日~19日組織了臺(tái)州市重點(diǎn)高中期末聯(lián)考，主觀題也采用分布式網(wǎng)絡(luò)閱卷的形式進(jìn)行。兩次考試結(jié)束后的各項(xiàng)工作安排及費(fèi)用如表格1。

首先，采用本系統(tǒng)可節(jié)省大量費(fèi)用。對(duì)比兩次考試后工作安排，會(huì)考在考試結(jié)束后需安排專用車輛由專人上送試卷，地市一級(jí)在接收試卷后，在試卷拆封環(huán)節(jié)需15人連續(xù)工作7小時(shí)，閱卷結(jié)束后，在分?jǐn)?shù)錄入環(huán)節(jié)需50人連續(xù)工作15小時(shí)，各個(gè)環(huán)節(jié)人工費(fèi)用、評(píng)卷教師的住宿及餐飲等費(fèi)用累計(jì)達(dá)15萬(wàn)元。采用分布式網(wǎng)絡(luò)閱卷后，期末試卷由各學(xué)校分點(diǎn)掃描后通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上傳，無(wú)需安排專人進(jìn)行試卷拆封，在評(píng)卷完成后直接由閱卷軟件自動(dòng)生成成績(jī)及報(bào)表。

其次，采用本系統(tǒng)可提高閱卷效率。以化學(xué)學(xué)科為例：高二年級(jí)普通高中會(huì)考人數(shù)為30523人，卷面主觀題分值為30分，改卷教師136人，連續(xù)工作時(shí)間為16小時(shí)，按此計(jì)算教師的平均閱卷速度為37.4份整卷/小時(shí)。高二年級(jí)重點(diǎn)中學(xué)期末考人數(shù)為15435人，卷面主觀題分值為60分，改卷教師1191人，連續(xù)工作時(shí)間為4小時(shí)，按此計(jì)算教師的平均閱卷速度為32.4份整卷/小時(shí)。如不考慮期末考試閱卷難度高于相同學(xué)科會(huì)考卷的因素，把主觀題60分折算成30分計(jì)算后，網(wǎng)絡(luò)改卷的平均閱卷速度可以達(dá)到64.8份整卷/小時(shí)。