有關(guān)青春的作文

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇有關(guān)青春的作文范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

有關(guān)青春的作文范文第1篇

素素這孩子，有一撥又一撥的心事，她在網(wǎng)上開辟自己的疆土，寫日記或者周記。

她厭惡那些青翠的山，說(shuō)它們是原始的牢籠，她極渴望脫離。她常在夢(mèng)里看見自己攀上了呼哧哧的火車，綠色迅速后退，風(fēng)把她的頭發(fā)扯成一匹狂亂奔馳的馬，她卻覺(jué)得她根本就是生出翅膀的天使，再不用管路易有怎樣的敗績(jī)天體該如何運(yùn)行，試卷都成了灰燼。

甚至，就在她著陸的站臺(tái)，還有父親耐心的等待。素素夢(mèng)到這里，連閉起的眼睛都彎成了鐮刀。

可是素素醒來(lái)，就發(fā)覺(jué)時(shí)針已經(jīng)走到了七點(diǎn)一刻。她匆匆往教室趕，未進(jìn)門，就聽見教室的倒數(shù)第二排響起零碎的掌聲。然后卓旭陽(yáng)很慷慨地站起來(lái)，倒數(shù)：“五、四、三、二、一。”

早自習(xí)的鈴聲就這樣歡快響起。

素素吹胡子瞪眼地坐到座位上，苗棟棟就捧著語(yǔ)文課本開始念詩(shī)：“輕輕的我踏鈴聲而來(lái)，帶來(lái)壓碎的餅干和加糖的牛奶。”卓旭陽(yáng)和苗棟棟同桌，笑得比羅漢還要夸張。

素素沒(méi)好氣：“苗書呆，跟卓少混得不錯(cuò)呀，越發(fā)伶牙俐齒了。”苗棟棟抱拳：“卻也比不上姑娘的鐵睡神算，簡(jiǎn)直就是和鈴聲同步的衛(wèi)星。”素素拿手肘碰她旁邊如蒙娜麗莎一樣淑女的溫婷：“你們就沒(méi)一個(gè)人舍得喊我起床？”

而至，習(xí)慣性地將目光掃過(guò)來(lái)。素素周圍就響起嘩啦啦的翻書聲，她很淡定地捋了捋額前的劉海，也開始朗朗誦讀。

他們所在的教室，是高中部教學(xué)樓的至高一層，位于轉(zhuǎn)角的走廊盡頭，教室外面掛了“2003級(jí)文科班”的牌。

城里的大人，思想陳舊的，放眼就是一大片一大片。他們覺(jué)得文科的孩子通常都是理化不好，被掃地出門然后學(xué)校就拿一個(gè)垃圾袋來(lái)裝。他們做一天和尚撞一天鐘，將來(lái)十有八九不是窮酸的秀才就是老板的小蜜，前途堪憂。

素素家里有一個(gè)小她一歲的表妹，理化分?jǐn)?shù)加起來(lái)是個(gè)很吉利的數(shù)字，政治和地理卻一直都很拔尖。于是曾提出高二轉(zhuǎn)讀文科，結(jié)果被父母罵了個(gè)狗血噴頭，父母?jìng)z還疑心是素素在慫恿，就當(dāng)著她的面，你一言我一語(yǔ)，活像是唱雙簧，頌揚(yáng)著他們那些神奇的腐朽觀點(diǎn)。

素素心里的火，冒了三丈又三丈。

轉(zhuǎn)天，素素看見自己試卷上鮮紅的111，竟笑得岔了氣。卓旭陽(yáng)拍她的背，說(shuō)擔(dān)心她噎著。她就說(shuō)她很想111可以變成88，兩只拖鞋怎么也比三根光棍更具使用價(jià)值，更何況還是一雙這么吉利的拖鞋。

卓旭陽(yáng)叉著腰活像個(gè)圓規(guī)腳的楊二嫂：“程靈素，你在嘲笑我們！”素素一臉愕然。卓旭陽(yáng)說(shuō)，“在座的就沒(méi)幾個(gè)不是光棍，你何必要說(shuō)如此敏感的話題。”

喧鬧的課間，因卓旭陽(yáng)的這句話，滿場(chǎng)皆靜。隨后又是一陣哄堂大笑。素素拿手指戳卓旭陽(yáng)的額頭，好氣又好笑，一句話也說(shuō)不出來(lái)。

從那以后素素就一直在想，天縱使塌下他們也像老鼠那樣快活，甚至比老鼠還快活。

不過(guò)高二的時(shí)光終究還是匆忙，盡管他們習(xí)慣性地沉浸在自己五花八門的游樂(lè)場(chǎng)，盡管高考兩個(gè)字是不受歡迎的魔鬼黨，但老班的殷殷囑咐總會(huì)讓素素有點(diǎn)憂傷。

她知道媽媽放一切的希望在她身上。她就是媽媽的天是媽媽的地。她更加不能讓那些瞧不起她的親戚們有說(shuō)笑的話柄。

可是她的成績(jī)?cè)诎嗬锼悴坏煤茫敹嗍侵械龋睦镏逼挚酥撇涣俗约簺](méi)心沒(méi)肺的陋習(xí)，半學(xué)習(xí)半玩耍，她不知道，她的未來(lái)，要怎樣努力才會(huì)是自己希冀的模樣。

[為什么，就是不能想怎樣就怎樣]

那個(gè)時(shí)候已經(jīng)出現(xiàn)創(chuàng)新作文大賽，素素原本就喜歡寫點(diǎn)她自覺(jué)很精致的小文章，也曾有網(wǎng)友對(duì)她的筆觸加以“空靈”的贊賞。雖然那些關(guān)乎愛情，又錚錚然透出灰色憂傷的文字，絕對(duì)不會(huì)被老師認(rèn)同。

素素是個(gè)雙面的孩子，她有自己的想法和堅(jiān)持。微笑的酒窩是素素的招牌，她把她的傷心和不愉快全都包裹起來(lái)，盡量不去打擾，她想它們最好就這樣安靜地睡覺(jué)。

十二歲那年，素素的爸爸毅然離開，右手攥著去珠海的火車票。爸爸曾經(jīng)是素素的英雄，如今卻讓她美夢(mèng)成空。

她記得爸爸第一次出川，回來(lái)就興沖沖地對(duì)小素素描繪旅途所見，他說(shuō)那列火車可以穿越一個(gè)山洞就變換出無(wú)垠的戈壁灘，就像素素的小學(xué)課本上寫的那樣，還有白楊。

后來(lái)爸爸不知道出了多少次差，陪她吹了十二根蠟燭就此遠(yuǎn)走。他說(shuō)他要出去闖蕩，就好像金庸的武俠，所謂闖蕩江湖，揚(yáng)名立萬(wàn)。

爸爸說(shuō)，也許一年半載，也許永不再回來(lái)。素素看到媽媽的眼淚斷了線，她就扔開爸爸的手，跑到院子里踢翻了她最心愛的太陽(yáng)花。

小時(shí)候看童話，王子和公主總是能拿到幸福的證書。素素雖然不懂，卻覺(jué)得又溫暖又美好。

有的時(shí)候，爸爸削一個(gè)梨，切一塊，放到正在織毛衣的媽媽嘴里，又放一塊在她嘴里。她就覺(jué)得爸爸是當(dāng)了國(guó)王的王子，媽媽是成為王后的公主，他們按照安徒生說(shuō)的那樣生活，好幸福。

而她自己，也將步他們的后塵，等待一位王子，也和她過(guò)那樣的生活，她小小年紀(jì)就看好愛情，但她不說(shuō)，也不碰，所有的長(zhǎng)輩都說(shuō)愛情是學(xué)業(yè)的大敵。

后來(lái)素素知道，中國(guó)人有個(gè)迷信的說(shuō)法，梨分不得，是所謂“分離”。

媽媽告訴她：“素素，你要相信爸爸會(huì)回來(lái)。就像散步，速度雖然慢了一些，但他總會(huì)累，會(huì)倦，然后就要想起我們來(lái)。”

事隔五年，媽媽的悲傷減輕，笑容也變得恬淡。素素的恨意逐漸在期盼和想念中消散。越是臨近畢業(yè)，她夢(mèng)見爸爸的次數(shù)就一次次增多。她猜想，爸爸也許真的就快回來(lái)了。

于是素素把這個(gè)親身的故事寫成兩千字的小說(shuō)，比起老師布置的作文，整整多出一千兩百字，她覺(jué)得她就像完成一項(xiàng)巨大的工程，那幾乎花去了她半個(gè)月的時(shí)間。

她去自己的網(wǎng)上日記本，其實(shí)那不過(guò)是她申請(qǐng)的一個(gè)免費(fèi)留言板。她給那次的日記命名為“癡心妄想”，她說(shuō)她希望“創(chuàng)新作文”大賽的評(píng)委可以給她最光榮的獎(jiǎng)，然后她就不用整日整夜擔(dān)心自己到底有沒(méi)有大學(xué)肯收容。她也許就是韓寒第二。

網(wǎng)友們都祝福素素，這讓她的心暖洋洋，充滿美好的期待。

可素素最后還是連決賽的通知也沒(méi)有拿到。苗棟棟說(shuō)：“一定是你的古文功底不夠，文字就顯得輕浮幼稚。”卓旭陽(yáng)說(shuō)：“一定是你玩得不夠多，閱歷少就沒(méi)有那些滄桑。”兩個(gè)人，三句話不離本行。

然后他們一致決定周末去故事村K歌。

有關(guān)青春的作文范文第2篇

這是一個(gè)揮灑激情的戰(zhàn)場(chǎng)，這是一個(gè)屬于青春的故事，這是一群朝氣蓬勃的少年……十六歲的花季，我們盡情綻放光芒；青蔥朦朧的歲月，我們努力放飛夢(mèng)想。活力的日子永遠(yuǎn)不知失敗，一路走來(lái)，歡笑與淚水相伴，跌倒爬起，我們無(wú)聲的成長(zhǎng)，默默地體驗(yàn)。

一陣急促的鬧鐘聲，拉開了故事的序幕。活力四射的初二學(xué)涯，在這個(gè)緊張而又忙碌的階段，影片的男主角賈里踏上了屬于他的青春征程。籃球場(chǎng)上，男生們揮汗如雨，力挽狂瀾；女生們熱情洋溢，歡呼吶喊，這就是初二（1）班，一個(gè)成績(jī)?cè)愀猓\(yùn)動(dòng)細(xì)胞發(fā)達(dá)的班集體。班主任的離開，班長(zhǎng)的辭職，考試的壓力，別班同學(xué)的嘲笑，班級(jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)……一切都來(lái)得太快，一天之間，（1）班便群龍無(wú)首，面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，同學(xué)們都把目光轉(zhuǎn)向了賈里。于是，他便在“亂世”中擔(dān)起了重任。本以為風(fēng)浪已經(jīng)平息，誰(shuí)曾想它才是個(gè)開始，另一場(chǎng)青春的暴風(fēng)雨，又在電閃雷鳴，它，來(lái)得更兇、更猛。籃球比賽輸?shù)靡粩⊥康兀官Z里被同學(xué)孤立、誤會(huì)。第一次，他感受到了被人背叛的滋味；第一次，他經(jīng)歷了前所未有的心痛；第一次，他嘗試了失眠……當(dāng)一切在賈里的敞開心扉后歸于平靜時(shí)，當(dāng)一切在誤會(huì)慢慢解開后，同學(xué)們之間更團(tuán)結(jié)一致，由（1）班和（2）班組成的籃球聯(lián)隊(duì)，取得了校賽的勝利，而（1）的期末成績(jī)也從年段最后上升到了第三位。這所有的光榮都要?dú)w功于這群少年身上所迸發(fā)出的活力與其永不言敗的精神。

世界上，還有什么字眼比“青春”更耀眼，更富有魅力？我實(shí)在難以想出。的確，青春的路并不平坦，但我們可以苦中作樂(lè)，享受風(fēng)雨的洗禮，享受逆風(fēng)飛翔的酣暢淋漓，就像賈里唱《不怕不怕》時(shí)一樣；青春的路風(fēng)景多多，縱使不能駐足品味，但卻使每個(gè)人受益匪淺，就像賈里開始懂得關(guān)心父母一樣；青春的路開始起航，卸下稚嫩與驕傲，我們?cè)诼飞狭粝绿?shí)的腳印，收獲純真的友誼，敘述自己的故事，逐漸蛻變，就像賈里努力提高成績(jī)一樣。我們踏在青春的路上，笑過(guò)，哭過(guò)，驚喜過(guò)，也失望過(guò)，但只要不停的出發(fā)，最后必定能達(dá)到彼岸。

有關(guān)青春的作文范文第3篇

一、詞語(yǔ)生動(dòng)，凸現(xiàn)詩(shī)情

作文中用詞造句力求準(zhǔn)確無(wú)誤，新鮮生動(dòng)。如果在不同的場(chǎng)合能靈活運(yùn)用形象語(yǔ)言去表達(dá)，一定會(huì)產(chǎn)生獨(dú)具魅力的語(yǔ)言表達(dá)效果。請(qǐng)看佳作《麗江四方街，讓我陶醉》：

四方街，小橋流水，青瓦粉墻。

四方街，一杯茶。

在我的心目中，四方街是一幅畫，一幅氣韻靈動(dòng)水畫；四方街是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)許久以前的，充滿著浪漫色彩的夢(mèng)。

文章語(yǔ)言清麗雅致，纖美空靈，寫出四方街的獨(dú)特和美麗，充滿詩(shī)情畫意。讀之如品香茗，讓人心醉。

二、整散結(jié)合，句式活潑

整句，莊重有力，勻稱和諧，顯出一種整體美；在散行文字中適當(dāng)穿插一些整句，散中有整，極具對(duì)稱美和音樂(lè)美!既有流暢的旋律，又有鏗鏘的節(jié)奏，增強(qiáng)了表達(dá)效果。作文時(shí)，若能變用多種句式，整散兼用，參差錯(cuò)落，跌宕騰挪；狀物寫景，敘事說(shuō)理，都能變化生姿，各擅其勝，就能給人一種美感。如佳作《感悟青春》中寫道：

擁有青春就是幸福。

十六歲，花一樣的年齡。青春年少的我有充裕的時(shí)間、充足的熱情、充沛的精力，去學(xué)習(xí)，去奮斗，去創(chuàng)造。擁有青春我就可以盡情地暢想，擁有青春就可以對(duì)未來(lái)充滿希望。青春季節(jié)里。我們不甘寂寞，帶著羞澀，帶著執(zhí)著，帶著騷動(dòng)，帶著拼搏，昂首向前。我要在青春的季節(jié)里播下幸福的種子。

語(yǔ)言精煉、流暢，文筆優(yōu)美，句式整散完美結(jié)合，體現(xiàn)了行文的靈活性，富有音韻之美，賦予作文以生機(jī)。

三、巧用修辭，追求神韻

從眾多的佳作來(lái)看，綜合運(yùn)用多種修辭，是增強(qiáng)文章表達(dá)效果的最為有效的方法。“修辭是作文的魔水”，巧妙運(yùn)用修辭，可以達(dá)到化抽象為具體、化貧瘠為豐滿、化粗略為細(xì)膩的效果。使文章魅力四射，光彩照人，產(chǎn)生神韻之效。又如佳作《小鎮(zhèn)在我心中》中寫道：

小鎮(zhèn)是一個(gè)骨格清奇的才子，小鎮(zhèn)是一個(gè)冰清玉潔的佳人。

夜采了，小鎮(zhèn)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。古色古香的店鋪上了門板，人去街空，只有閃爍的燈籠，把小鎮(zhèn)照得一片朦朧。

小鎮(zhèn)，似夢(mèng)境一般美麗，吸引著無(wú)數(shù)人的目光；小鎮(zhèn)，似星辰一般耀眼，永遠(yuǎn)散發(fā)著迷人的光芒；小鎮(zhèn)，似詩(shī)歌一般淵源，讓人品嘗之后，回味無(wú)窮……

文字清麗靈動(dòng)，把小鎮(zhèn)比喻為“才子”“佳人”，可謂新穎別致，增添了文采和表現(xiàn)力。精妙的排比把小鎮(zhèn)的獨(dú)特風(fēng)姿表現(xiàn)得淋漓盡致，加強(qiáng)了抒情的效果。使文章熠熠生輝。

四、飽含哲理，講求意蘊(yùn)

體驗(yàn)生活，感悟生命，凝重思想，錘煉飽含哲理光芒的警言佳句，變“直白”為“含蓄”，承載深厚的意蘊(yùn)，寫出富有個(gè)性的屬于自己的“經(jīng)典”語(yǔ)言。這樣的語(yǔ)言情理相濟(jì)，啟思勵(lì)智，使文章意高旨遠(yuǎn)，文采斐然，佳作《善待生命》中寫道：

人生的途中，有挫折，多坎坷，失敗和跌倒在所難免，如果我們隨便地放棄，那是對(duì)生命不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

在生命的每一個(gè)低潮，在前進(jìn)路上的每一處險(xiǎn)灘，永遠(yuǎn)不要心灰意冷，永遠(yuǎn)不能失望悲觀。不信請(qǐng)你仔細(xì)諦聽，冥冥中一直有個(gè)聲音：抬頭向前，善待生命。

文章語(yǔ)言凝煉、深邃，閃爍著思維光華，頗富文學(xué)張力。格調(diào)明朗，氣勢(shì)奔放，蘊(yùn)涵深刻，充滿理趣的句子散布文中，哲理味濃郁，讀來(lái)給人啟迪，引入深思。

五、恰當(dāng)引用，增光添彩

名言警句、詩(shī)詞歌賦、俗句諺語(yǔ)，經(jīng)歷了時(shí)間的檢驗(yàn)，是語(yǔ)言寶庫(kù)中的精品。作文時(shí)恰當(dāng)引用，可增強(qiáng)文章的感染力、震撼力，給人以理性美、藝術(shù)美，能使文章大為增輝添彩，同時(shí)也展示了考生豐厚的文化底蘊(yùn)。再如佳作《雨夜思緒》一文寫道：

雨是有靈性的，她似乎順乎人意，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。雨同樣是溫柔的，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”。雨還是妖艷的，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”。每當(dāng)寒署易節(jié)，總感慨世間險(xiǎn)惡，紅塵滾滾，于是便吏向往那“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”。

喜歡一個(gè)人在夜里傾聽雨的聲音，傾聽這自然的旋律，“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。”她使我思緒不斷，這思緒如同一片白云，飄在我心靈上空，使之變得寧?kù)o而高遠(yuǎn)。

有關(guān)青春的作文范文第4篇

老師像獄卒，父母像跟班，同學(xué)像敵人。

你抽屜里填滿了做過(guò)的沒(méi)做過(guò)的試卷，你的日子里擠滿了高高低低的數(shù)不勝數(shù)的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)，甚至夢(mèng)里都充斥著演算背誦分析推理。你從節(jié)日里穿過(guò)，竟然連看一眼休閑的街道的心思都沒(méi)有了。開始的時(shí)候你還問(wèn)國(guó)慶放假么，元旦放假么，后來(lái)你連星期天休息么都不問(wèn)了。

高三，像一臺(tái)榨油機(jī)，那些飽滿的，香噴噴的菜籽、花生、大豆、葵花，經(jīng)過(guò)300多個(gè)日夜的擠榨，最后成了一塊堅(jiān)硬如鐵的又干又硬的餅。可是，那些油呢?誰(shuí)也不知道流去了哪里。

而我，是高三的老師。

每當(dāng)我看到青春的臉龐被慘白的日光燈吸干了血色，看到鮮紅的分?jǐn)?shù)牽引出傷心的淚水，我都忍不住想嘆息。但是，我不會(huì)在你面前嘆息，我只能故做欣喜地告訴你，這是你必須經(jīng)歷的第一場(chǎng)風(fēng)霜，之后，果實(shí)就開始散發(fā)出香味。

其實(shí)并不是所有的果實(shí)都一定要經(jīng)歷風(fēng)霜才變得甜蜜的，青春的色彩并不是臉色慘白，可我不敢這么告訴你。我知道，你已經(jīng)被隆隆的地鐵裹挾而去，你必須為未來(lái)不可知的歷險(xiǎn)準(zhǔn)備干糧。我只是送你一站。

我不會(huì)為你擦干現(xiàn)在的眼淚，那需要你自己擦；我不會(huì)勸你多睡一個(gè)懶覺(jué)，我怕你趕不上應(yīng)時(shí)的車。

我只是在上連堂課的時(shí)候，或者在一次重要的考試剛剛結(jié)束的時(shí)候，給你讀幾首精心挑選的現(xiàn)代詩(shī)歌，讀智慧俏皮的故事或者深情感人的散文，讀富含哲理的雜文或荒唐搞笑的網(wǎng)上垃圾。這個(gè)時(shí)候，我看到你們都放下了手中的試卷和練習(xí)，像池塘里的魚，在暴雨到來(lái)之前，把頭伸出了水面，呼吸涼爽的空氣。這個(gè)時(shí)候，你的眼睛真的又黑又亮，閃著純凈的光澤；你的臉孔依然蒼白，但有了神采，笑容松松地淌出來(lái)。這個(gè)時(shí)候，我讀，你聽，感覺(jué)像悶熱的夏天，一場(chǎng)細(xì)雨灑在起灰發(fā)燙的荒灘。

但這樣的時(shí)候總是很少的，總聽到你說(shuō)，“老師，你已經(jīng)很久沒(méi)給我們讀詩(shī)了”。很久了嗎?是啊，很久了。高一和高二的時(shí)候，我是每個(gè)星期都要讀的；而現(xiàn)在，每個(gè)月吧?高一高二的時(shí)候，大部分學(xué)生都在自己的習(xí)作本上多少寫過(guò)幾首詩(shī)，有幾位還成本地寫詩(shī)，那詩(shī)寫得還挺有味道的。大部分同學(xué)都曾在自己的作文里引用過(guò)現(xiàn)代詩(shī)歌。那時(shí)，你說(shuō)，在我們學(xué)校，老師您算是普及了一下現(xiàn)代詩(shī)呢!我說(shuō)，我只是想在你們心里栽一棵柳樹，希望將來(lái)天氣炎熱、你們奔波的腳步疲累時(shí)，還有一點(diǎn)陰涼給你們坐下來(lái)休息一會(huì)兒。可是現(xiàn)在呢，你們沒(méi)有一個(gè)寫詩(shī)了，你們的作文里都見不著詩(shī)意的引用了，甚至一個(gè)美麗的比喻都很少。讀你們的作文，讓我覺(jué)得口干舌燥。

你們哄笑一陣，又趕緊埋頭做題去了。

高三了，做題要緊，趕路要緊。

只是，我擔(dān)心，一年的趕路，該不會(huì)把你心中那棵幼小的柳樹給枯死了吧?該不會(huì)把那棵向日葵枯死了吧?果真那樣，失去了標(biāo)志，將來(lái)走遠(yuǎn)了，你還能找到家么?

所以，我還是在我送你一站的路上，想著替你澆一點(diǎn)水，盡管只是每月一次。

我盡可能地竊取高三時(shí)間的一些邊角廢料來(lái)為你們讀詩(shī)、讀文。我希望即使在最炎熱的時(shí)候都有綠色植物在誕生，芳香的色彩來(lái)點(diǎn)染。哪怕一朵不起眼的太陽(yáng)花也好啊。高興的是，終于有了學(xué)生到我這里來(lái)借我訂閱的幾種詩(shī)歌刊物，偶爾也有學(xué)生膽大包天地用詩(shī)歌的形式來(lái)寫考場(chǎng)作文，偶爾還有學(xué)生在作文中寫出一段優(yōu)美的排比，甚至，也還偶爾有學(xué)生來(lái)買我剛剛出版的詩(shī)集。

對(duì)于考試，我有信心教給你做題方法；至于詩(shī)歌，至于文學(xué)，至于靈魂，我可不是什么工程師，我沒(méi)有信心。

有關(guān)青春的作文范文第5篇

1919年5月4日，“五四”運(yùn)動(dòng)爆發(fā)了，這是一場(chǎng)偉大的愛國(guó)革命運(yùn)動(dòng)，一場(chǎng)偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)和。也就是在這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)中，中國(guó)青年作為一支新生的力量登上了舞臺(tái)。回望那個(gè)壯烈的年代，那些站在時(shí)代潮頭的年輕的身影，是他們用青春和熱血，激活了一個(gè)時(shí)代，激活了一個(gè)民族，他們的精神激勵(lì)著我們每一位青少年。

有人說(shuō)：“青春是一首歌，回蕩著歡樂(lè)美妙的旋律；”有人說(shuō)：“青春是一幅畫鐫刻著瑰麗，浪漫的色彩。”做為新時(shí)代的小學(xué)生，我們更應(yīng)該不懼艱難險(xiǎn)阻。敢于拼搏，智比云天。我們雖然沒(méi)有老一輩的勇敢作為，但，作為一個(gè)中國(guó)人我認(rèn)為要先有“骨氣”，我們中華民族的兒女一向以有骨氣著稱于世，我們青少年正處在世界觀和精神品質(zhì)形成的關(guān)鍵階段，我們一定要以歷史鏡鑒！在社會(huì)的相機(jī)中為自己攝下一張有骨氣的正面形象來(lái)，要做到物質(zhì)面前不迷蒙，暫時(shí)落后不低頭，困難再大不彎腰，經(jīng)得住一切考驗(yàn)。把自己培養(yǎng)成一個(gè)有剛強(qiáng)不屈的英雄氣概的接班人。

做為新時(shí)代的小學(xué)生，還應(yīng)該對(duì)自己有信心，我記得居里夫人曾說(shuō)過(guò)：“我們的生活不容易！但是我們必須有恒心，尤其是有信心。我們必須相信，我們的能力是用來(lái)做事某事的。無(wú)論發(fā)生了什么情況，這種目的必須達(dá)到！”這句話時(shí)常給我很大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。一個(gè)人的一生，就像在黑夜中行路，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念很容易誤入歧途。特別是像我們這些當(dāng)代青少年，思想還不成熟。每當(dāng)我對(duì)選定的事情，特別是學(xué)習(xí)上的事情有所懷疑的時(shí)候，我的腦海里便會(huì)出現(xiàn)居里夫人的名言。我們的生活有很多坎坷，但是，焉知我輩非鯤鵬。我們?nèi)鄙俚恼泅H鵬展翅扶搖直上的那種自信力！心里的窗戶，一桶便亮。我相信，我的能力也是要去做某種事的，而且無(wú)論如何，這種目的必須到達(dá)。

做為新時(shí)代的小學(xué)生，我們更要有愛心，幫助那些需要我們幫助的人。“一方有難八方支援”。要把抗震救災(zāi)的激情提煉出來(lái)，或許我一個(gè)人的力量是渺小的，但是只要我們團(tuán)結(jié)一心，那么，我們的力量就會(huì)重于泰山，災(zāi)難也會(huì)被我們嚇跑。

我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代。我們是出生的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)。讓我們?yōu)樽约旱那啻捍螯c(diǎn)好行程，因?yàn)樯鼘?duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，而青春則是這僅有一次生命中最易逝的一段，我堅(jiān)信：“流星雖然短暫，但在它劃過(guò)夜空的那一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春，讓我們肩負(fù)起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)激情！讓我們都做夜空下的那顆閃亮的星星。