團隊的重要性
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團隊的重要性范文第1篇
隨著社會經濟的不斷快速發展，市場對于人才的要求越來越多樣化，不僅要求人才具備良好的專業技能，更需要人才有團隊合作意識和能力。團隊管理在各行各業當中占據非常重要的位置，團隊管理的水平和質量，能夠直接影響實踐活動當中的效率和質量，而在團隊管理過程中，目標一致性非常重要，只有保證團體的目標一致，才能共同努力和合作，從而達到團隊預期的目標。每一個管理人員都需要將自己企業的成功作為工作的重點內容，只有這樣，才能夠保證團隊的相互作用和協作，從根本上提高團隊管理的整體質量和水平。
1.團隊管理理論分析
團隊管理理論主要是指人學思想當中集體體現的一種形式。團隊管理理論的出F，是在對人性理解和認識的基礎上，將人性作為主要的基礎部分，根據人性的逐漸演變過程，逐漸的提出了團隊管理的理論，并應用到了日常的企業或者是其他一些場所的管理當中。根據相關學者的調查研究顯示，人類所產生的一些動機基本上都是因為想要追求經濟利益，并且將追求最大經濟效益作為動機的根本出發點，所以在這種形勢下，管理者想要控制人類的日常活動，就需要相對應的控制其自身的經濟利益，特別是對于員工的一些福利待遇等等，將經濟利益當做是有效的誘導因素，利用經濟的手段和方式來對員工進行有效的激勵和控制管理，這樣不僅能夠促使員工最大限度的提高自己的勞動力和工作效率，而且能夠保證質量的完成相對應的任務，從根本上實現團隊管理的整體目標。在社會時代不斷的發展和演變中，人們的行為動機因素逐漸從經濟利益向人際關系或者是社會關系方面轉變，在進行團隊管理的過程中，要注重員工的實際需求，培養員工自身的歸屬感、團隊意識、團隊責任感等等，這些是能夠調動起員工工作積極性的重要因素之一，也是能夠保證團隊管理目標一致的重要因素之一[1]。
2.團隊管理目標一致的重要性分析
2.1 建立共同的遠景
無論是什么樣類型的組織或者是企業、公司，都需要有其自身的組織目標，或者是共同的遠景，其主要是指人們共同的愿望以及遠景，兩者進行有效的結合，不僅能夠體現出組織日后的發展目標以及發展方向，而且能夠切實有效的體現出這個發展目標以及發展方向是當前所有組織內的成員共同期望的內容。共同遠景的建立以及實施非常重要，不僅能夠給組織帶來非常大的影響力和驅動力，而且能夠從根本上激發組織內的員工進行切實有效的工作，培養員工的創造力和想象力，從而加深員工的組織凝聚力[2]。共同遠景的建設和存在，能夠促使組織內的人員相互協作，共同為相同的目標進行努力和奮斗。
在實際的遠景建設過程中，要切實有效的滿足一部分人對于歸屬感的需求和依賴，一個組織建立良好的遠景雖然體現出一定的困難，但是仍然能夠讓成員有非常大的希望和動力；另外，在組織建立共同遠景的時候，要注重目的性，不僅將組織自身的未來發展進行詳細的規劃，還包括組織內每一個成員的個人行動規劃，每一個人都有自己要達到的目標，在完善自己的同時達到組織的共同目標，讓成員能夠積極的面對。在實際的團隊管理過程中，為了能夠實現目標一致，需要相對應的建立共同的遠景，這不僅能夠讓組織內的成員逐漸的實現個人的目標，而且能夠讓整個組織，一直處于充滿希望的氛圍當中，將“以人為本”的價值觀念融入到團隊管理當中，讓員工能夠實現自我價值的同時，能夠推動團隊的整體管理發展[3]。
2.2 充分進行內部溝通
在組織進行團隊管理的過程中，要注重團隊成員相互溝通和交流的增強。在實際的管理過程中，利用傳統的金字塔管理模式雖然能夠對組織的規范化管理起到一定的輔作用，但也嚴重的制約了組織內成員之間的良性溝通和交流。長此以往，下級員工對上級員工不能暢所欲言，工作氛圍也就會處于一種非常緊張的狀態，員工覺得工作非常沒有“意義”，只是為了賺取一點“養家糊口”的錢財[4]。在這種形勢下，團隊管理就需要不斷的進行改革和創新，打破這種等級機制，為組織內成員創造一個積極向上、良好的工作氛圍，一個善于溝通、并且樂于溝通的領導是整個團隊的靈魂所在，起到非常重要的影響和作用。團隊的領導如果具有良好的溝通意識和溝通能力，就會逐漸的影響組織內的每一個成員，讓大家給組織提供很多有價值的信息，加強企業內部的交流，有助于團隊管理的目標統一。
2.3 營造尊重和信任的工作氛圍
良好的團隊管理其實關鍵點就在于相互的尊重和信任，面臨社會競爭越來越激烈的市場，很多組織為了在市場中占據有利的位置，讓員工“拼命”的工作，完成相對應的工作內容，而如果一旦出現失誤，就會無限的擴大，不僅給員工自身造成嚴重的影響，對企業目標一致的團隊管理也造成嚴重的阻礙。團隊管理的過程中，要保持組織內成員相互信任、相互尊重，各個組織內的成員都是由不同地區、不同背景以及不同性格的人群組成，每一個人都有其自身獨有的特點和優勢，包括缺點，而團隊管理正是為了將每一個人的優點進行有效的結合，發揮到最大，保證團隊的和諧氛圍。在一些組織內的特定團隊管理過程中，需要每一個成員都相互尊重和理解；而作為組織的領導者或者是團隊的領導者，需要為團隊的其他成員共同營造一種良好的氛圍，讓員工能夠相互影響，互相學會如何尊重和理解他人。人們只有在相互尊重，尊重他人的意見以及觀點的時候，才能夠看到對方的閃光點，才能夠將其進行擴大化，最終為了管理的目標實現貢獻出自己的力量。在團隊的實際管理過程中，目標一致非常的重要，而團隊當中的人共同努力，為了共同的目標奮斗，遠遠比一個人“單打獨斗”要有效率的多，組織內的成員要對領導有足夠的信心，緊跟著團隊領導完成一個個小目標，朝著組織的大目標前進，這樣成員能夠大膽的抒發自己的觀點，建立相互信任、相互尊重的團隊。
3.結束語
總體來說，在團隊管理的過程中，目標一致是非常重要的內容，只有組織內的每一個成員都將組織的共同目標作為自己發展的目標，才能夠促進組織的長期穩定發展，團隊管理更加要注重溝通、氛圍以及成員自身能力的培養，這樣才能夠保證團隊管理水平的提升。
參考文獻：
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團隊的重要性范文第2篇
【關鍵詞】職業院校；學生會管理；團結協作
1 團隊的作用
團隊，又叫工作團隊，是近年來西方組織中廣泛采用的一種管理形式 ，指的是由為數不多的員工根據功能性任兆槌傻墓ぷ韉ノ ，其主要特征是團隊成員承諾共同的工作目標和方法，相互積極配合協作。工作團隊是群體發展的一個新階段，它源于群體又高于群體，具有群體不具備的許多新特點，在工作團隊里則遵循著內聚力與工作效率成正比的規律。
在各高校的學生管理工作中，學生會在學校德育管理工作中具有重要的地位，它是學校學生干部參與學校德育管理的窗口，是搭建在學生和老師之間的橋梁。充分發揮學生會干部的積極性、主動性對于做好學生工作具有重要意義。
就我自身而言，我曾多年擔任學院分團委學生會的指導老師， 在大學也擔任過學生會主席，在工作期間遇到過很多問題，同時也積累了一些工作經驗，下面我將說一說我對學生會管理中團隊意識的看法。
2 學生會團隊現狀分析
2.1 人員眾多，人浮于事
我們都知道學生會是一個團隊，一個整體。我們都希望做好自己分內的事情，為學生會的發展奉獻自己的力量。可是現在發現個別部門只顧自己門前雪，不管他人瓦上霜，部門只做自己的事情，缺少與其他部門交流。就像巴掌握不成拳頭，沒有力量。學生會的干部人數多了起來，辦事效率卻降了下來。這正應了過去那句老話“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃”沒有事情的時候，滿眼都是學生會的人，一到有活干的時候反而找不到人了。不想做的事，對工作能躲就躲，能推就推，造成有人沒事干，有事沒人干。
2.2 內耗嚴重，關系復雜，效率低下
有一些學生會組織內部，已經按照部門關系、同學關系、寢室關系等形成了錯綜復雜的關系網，彼此黨同伐異，爭權奪利。我們學生干部甚至是指導老師需要花費大量的時間和精力來處理學生會成員之間錯綜復雜的人際關系，協調矛盾，維持平衡。因缺乏團隊協作意識導致的種種弊端、活動策劃欠缺引起的效率低下、偏離活動中心導致物質浪費嚴重、組織逐步官僚制露出的種種弊端……
3 尋找解決方法
面對如此棘手的問題，辦法還是有的，只要在管理方面注意以下幾個方面，就能很好的改善其團隊意識。
3.1 倡導奉獻意識的重要性
從業多年，我始終認為“奉獻”二字是維持一個團隊凝聚力的靈魂所在。奉獻是不計報酬的給予，是“有一分熱放一分光”，是“我為人人”。奉獻者付出的是青春，是汗水，是熱情，是一種無私的愛心，甚至是無價的生命。因為有人奉獻，社會的物質財富和精神財富才會不斷增加，人類才會不斷前進。奉獻者收獲的是一種幸福，一種崇高的情感，是他人的尊敬與愛戴，是自己生命的延長。簡單的說，“奉獻”指滿懷感情地為他人服務，做出貢獻，是不計回報的無償服務。在學生會里面，每個部門就是一小個團隊，組合起來就是一個大團隊。當干部和干事都能夠具備奉獻意識，不過于計較個人得失，那么學生會這個大團隊才能更好發揮自己應有的作用。再者，有奉獻意識的個人比其他人更能夠收獲更多，因為他對得失的期望值一再降低，自然比其他勢利的人學到更多的東西，進而成長得更好。
3.2 加強各層級之間的溝通、各部門之間溝通
在團隊凝聚力管理中，老師和干部、干部和干事保持良好的、經常性的溝通，是減少分歧和完成工作的關鍵。而大部分的學生干部在心態和行為等方面與上級存在諸多隔閡，兩者之間的溝通有一定的難度。所以，各層級人員應一起分析、研究學生會的情況，直到制定工作計劃、目標，弄清完成各項工作的有利和不利因素以及可供選擇的方法等。
此外，學生會內部各部門之間溝通是否充分，也直接影響到學生會整體的合作意識。以我院學生會為例子，調查顯示約58%人員認為部門之間溝通不到位，15%的人認為部門之間溝通差，而只有19%的人認為部門之間溝通狀況良好；與此同時，有27%的人認為有必要加強溝通，但只需要只跟想進的部門之間加強溝通，由此可以看出，學生會內部的交流與互動工作情況不容樂觀。同時，學生會里的干事們大部分有意愿要求加強內部的溝通。
對此，我作為學院學生會的指導老師也針對此類情況給出幾點建議：
1）開展交流論壇或者沙龍活動，內容不一，形式可以正式、可休閑，擬定交流主題，或者無主題交流，促進聯系，增進友誼。
2）多舉辦集體活動，譬如聚餐、唱歌等娛樂活動，雖然大眾化但成效顯著的集體活動，承辦活動者，不應具有等級觀念，促使主席、部長、干事歡聚一堂。
3）多舉辦聯誼派對，才藝展示，節目表演等，并以各部門聯合小組為單位參加，促進部門與部門、人與人之間的溝通、協作。
4）戶外素質拓展，積極開展集體共同參與的游戲，同時走出校門，多與外界接觸。
5）對于溝通方式更有效率的問題，我認為，應該做好學生會的信息化建設，加強學生會微信公眾號、微博的宣傳，QQ群、微信群建設，加強管理，貼近群眾，讓其更能增進學生會人員的歸屬感。
3.3 加強干部干事紀律
學生會是一個大團隊，優良的紀律作風是維持整體長期健康發展的重要保證。所謂“無規矩不成方圓”，紀律監督是學生自我監督失敗后的最后一個保證。在一個大集體中，總會有那么極少數人會有脫離群體的行為，那么相應的，我們如何去處理這些極個別的現象就成為了我們要討論的內容。
團隊的重要性范文第3篇
關鍵詞：環藝設計；團隊；管理
中圖分類號：J05文獻標識碼：A文章編號：1005-5312（2012）15-0193-01
一、設計團隊的現狀
作為一名環藝設計專業的研究生，從事環藝設計有幾年時間，在不同的環藝工作室和公司工作學習過。由于大多數的設計工作室或公司的管理者對設計理解的不完整，導致了管理上的無序化，降低了團隊所發揮的作用，削弱了團隊的戰斗力，也影響了團隊的整體形象。一個成功的設計團隊就像一個完整的機體，各部門相互配合與協作，發揮著一加一大于二的作用。要做到一個團隊高效的有機運轉，就需要對設計團隊進行管理、組織和調度。于是在這樣的背景下，隨著設計深入到社會的各個方面，設計與管理的結合成了必然。
二、設計組織管理的重要性
當今社會，設計團隊的形象和運行效率決定這個團隊的生存。只有依靠管理，才能提高團隊的效率，建立良好團隊關系和品牌，贏得支持者與團隊的信任。只有管理得法，才能充分發揮設計的力量與價值，才能在日益劇烈的市場競爭中前進。日本學者認為，日本產品具有國際競爭力，在設計的應用與銷售上經常創新的重要因素是掌控“設計管理”，以組織化、制度化進行管理。在現代的經濟生活中，環藝設計越來越成為一項有目的、有計劃、與各學科、各部門相互協作的組織行為，具體的設計工作，如設計方法、程序、理念等，都有必要結合企業自身的特點進行管理。所以，在這樣的背景下，缺乏系統、科學、有效的管理，必然造成盲目、低效的設計和沒有生命力的產品，從而浪費大量的時間和寶貴的資源，給團隊和企業帶來致命的打擊。同時設計師的思想意圖也不可能得到充分貫徹實施。因此，設計管理顯得尤為重要。
三、我們該怎樣做
1、提高對設計管理的認識。作為一門新學科的出現，既是設計上的需要，又是管理上的需要。隨著經濟的發展，一個大型設計項目的完成需要團隊之間的合作，并且對設計的要求越來越高，從而有了設計項目的管理制意識，所以，一個設計師除了有設計專長外，還需要具備一定的團隊管理和市場營銷方面的知識。在現代的經濟生活中，設計越來越成為一項有目的、有計劃，與各學科和各部門相互協作的組織行為，如果缺乏系統、科學、有效的管理，就會造成不必要的損失，而且設計的質量也會大大下降，浪費了大量的寶貴資源，給企業帶來致命的打擊。認識指導實踐，加強對設計管理的認識，有利于提高團隊和企業的整體效率。
2、加強社會實踐。作為環藝設計的學生，今后在社會上從事設計工作，成為設計行業的中堅力量，甚至成為設計團隊的管理者。因此，加強社會實踐是必不可少的。在社會實踐中認識和參與設計管理。一個好的設計管理者，應該具備敏銳的觀察力與感受力。因而設計管理者常常是從優秀的設計師中脫穎而出的，因為設計師多年的訓練與職業生涯，具備了非常敏銳的職業感覺。但是，優秀的設計師不一定成為優秀的設計管理者，因為作為設計管理者所具備的能力結構與作為設計師的能力結構并不相同。作為設計師，理解客戶要求，迅速高質提出創意是最重要的能力；而作為設計管理者，協調各方面資源，完成最終的設計創意是最重要的。這兩者并不相同，后者在設計學校中并不教授，往往是個人在社會實踐中得到的。因此，社會實踐對于每一位環藝設計的學生都十分重要。
3、建立有效的溝通。溝通是人日常生活中必不可少的一部分，在設計團隊和企業中也是有著極為重要的價值。溝通是人與人之間的交流，他通過兩人或多人之間進行關于思想、意見和感情等方面的交流，以取得相互之間的理解，形成良好的人際關系。溝通可以促進組織內部的信息交流，增進理解，協調行動，有效地參與管理體系的各項活動。有效的溝通有利于形成良好的文化氛圍，統一組織成員的思想行為，以保證完成組織目標的事項。此外，還對提高企業效益、提升企業形象起著重要作用。由于設計是一種多專業互相交叉的創造性活動，組織成員的構成也是由多背景的專業人員組成，如何保證正確的信息在組織成員之間的正確傳遞，協調好各成員之間的關系，使各項設計活動按時完成，設計溝通起著重要的橋梁作用。
四、小結
設計已經逐漸成為一個重要的潛在的經濟力量，設計管理已成為設計團隊和企業取得戰略優勢的關鍵工具。設計管理在我國也逐漸引起了相當的關注，學校開設了相關的設計管理課程，提高設計成員尤其是學生對設計管理的認識對于當前我國環藝設計的發展具有重要的意義。誠然，對于設計組織的管理我們還有很長的路要走。
團隊的重要性范文第4篇
摘 要 團隊精神是指團隊的成員為了團隊的利益和目標而相互協作、盡心盡力的意愿和作風，是大局意識、協作精神和服務精神的集中體現。團隊精神反映的是個體利益和整體利益的統一，并進而保證組織的高效率運轉。
關鍵詞 團隊精神 企業 人力資源 重要性
狼群精神、螞蟻精神、眾人劃槳開大船等等，都是我們耳熟能詳的團隊精神的典型事例。在市場經濟和建立科學發展觀的大背景下，弘揚團結協作精神，打造出一流團隊對于建設好一個單位或企業都具有極其重要的意義。“團隊”它不同于一般的群體。群體是一群人組合在一起，但并不是任何一群組合在一起的人都可以稱之為團隊，因為這樣的群體并不具備高度的戰斗能力，而一個有高度競爭力、戰斗力的團隊，必須有“團隊精神”。下面就團隊精神的重要性和如何打造優秀團隊談點自已的認識。
一、團隊精神的定義
所謂團隊精神，簡單來說就是大局意識、協作精神和服務精神的集中體現。團隊精神要求有統一的奮斗目標或價值觀，而且需要信賴，需要適度的引導和協調，需要正確而統一的企業文化理念的傳遞和灌輸。團隊精神強調的是組織內部成員間的合作態度，為了一個統一的目標，成員自覺地認同肩負的責任并愿意為此目標共同奉獻。
二、團隊精神的重要性
（一）團隊精神是企業發展的動力。一個企業的可持續發展需要大家的共同努力，大家為著共同的目標而奉獻，這就需要打造和諧統一的團隊精神。如果大家心不往一處使，各自有自己的小算盤，團隊就如同一盤散沙，企業就無從得到發展壯大。
（二）團隊精神是培養企業凝聚力的旗幟。古人云：物以類聚，人以群分。培育企業的凝聚力，除了其他條件外，良好的團隊精神就成為一面旗幟，它召喚著所有認同該企業團隊精神的人，自愿聚集到這面旗幟下，為實現企業和個人的目標而奮斗。
（三）團隊精神能發揮團體的最大效能。團隊效應既可以發揮每個人的最佳效能，又可以產生最佳的群體效應。團隊精神要求單位或企業成員上下精誠團結、目標一致、協同共進。螞蟻能推動比它自身體重大幾十倍的食物，一根筷子容易彎，十根筷子折不斷，這些都是團隊精神力量重要性的直觀表現，也是團隊精神重要之所在。一個單位就是一個有機的整體，在這一個整體之中必須互相之間團結合作，才能發揮更大的效能。
三、團隊精神在企業人力資源管理中的運用
比較有代表性的“大五”人格理論把人格分為五個維度：正性情緒傾向、負性情緒傾向、樂群性、責任心、廣納性。這說明在一個團隊里，有不同特性的人，為了完成共同的目標，大家必須相互理解寬容，發揮團隊精神的整體效應，形成合力，從而提高工作效率。可歸納為以下幾方面。
1.組建核心層。團隊建設的重點是培養團隊的核心成員，團隊領導班子應具有前瞻與規劃、溝通與協調、真誠與均衡的領導力。 團隊核心層成員應具備領導者的基本素質和能力，不僅要知道團隊發展的規劃，還要參與團隊目標的制定與實施，使團隊成員既了解團隊發展的方向，又能在行動上與團隊發展方向保持一致。大家同心同德承、承上啟下，心往一處想，勁往一處使。
2、要看清自己的位置。有一天，一個男孩問迪斯尼公司的創辦人華特.迪斯尼：
“你畫米老鼠嗎？”
“不，不是我。”迪斯尼說。
“那么你負責想所有的笑話和點子嗎？”
“沒有，我不做這些。”
團隊的重要性范文第5篇
關鍵詞：籃球社團；學生成長；重要作用；興趣；自信心
中圖分類號： G841 文獻標識碼： A 文章編號： 1673-1069（2016）21-55-2
1 鍛煉了學生的身體
俗話說得好，興趣是最好的老師。只要能激發學生對籃球項目的興趣，就能促使學生參以籃球項目的運動，參與了運動就能提高籃球的技能水平，同時也能得到體育鍛煉。當代有很多青少年由于缺乏體育鍛煉而顯得體弱多病，意志薄弱。父母想盡辦法仍無濟于事。而學校籃球社團是學生自發組成的，社團的成員對籃球運動有共同愛好。在共同的愛好、社團文化氛圍的影響下，同學們參與體育運動的熱情大為增加。效果遠比上體育課要理想。 同時，由于社團成員之間的互相競爭、互相督促，鍛煉的自覺性增加了、鍛煉的時間增長了，鍛煉時間更有規律了。社團成員，相互挑戰，共同努力進步。由被動變成主動，由完成任務到精益求精。不僅養成了每天鍛煉的良好習慣，還形成了良好的終身體育能力。自從學校成立籃球社團以來，學生的籃球技能水平不斷提高，每年的班際籃球賽都能呈現出精彩的賽事。在2015年梅州市技工院校籃球比賽中，興寧市技工學校最終獲得第二名的好成績。
2 提高了學生的社會實踐能力
籃球社團要發展，就不是幾個人湊在一起打籃球那么簡單了。社團內部要分工，要分成了多個部門。各個部門之間要相互合作，才能完成籃球社團的各項事務。為了吸引更多的同學加入籃球社團，擴大籃球社團的影響力，就必須要組織各種活動：或是內部進行比賽，或是與其他社團進行比賽，或是開展文娛活動。這些都讓學生們的組織能力得到了鍛煉，只有學生初步明白了個人在一個團隊中的角色定位，才有利于學生健康成長。
由于籃球社團中的各項事務、工作都由學生自己負責。要做好社團工作，同學們就要走出校園、走進社會、深入社區去聯系人員，組織比賽，邀請裁判等。尤其是為了解決資金困難，更要全方位接觸社會，從而體會到了社會實踐的不易。這就在實踐過程中提高了學生的社會實踐能力。從往屆畢業生的就業跟蹤中表明，凡是社團中的成員，都能快速適應社會，在單位的各種活動中都能擔任重要角色，從而更好、更快地表現自我。為自己生活、工作打下良好的基礎。
3 緩解了學生的心理壓力，重新建立自信心
技工院校的學生正處于青春成長期，在成長的過程中，難免會有各方面的困惑而造成心理壓力。比如在學習上有自卑心理，有些在初中的時候，就對學習活動失去了興趣，產生厭倦情緒和無所謂的態度。認為學校教育要求過高過嚴，壓力過大，學習生活單調、老師教學方法呆板、內容枯燥不生動，導致成績不理想，形成了惡性循環。越怕學習，成績越不好，對學習越自卑。從而失去了興趣、信心，進而消極逃避、自暴自棄。還有對身體發育造成的困惑，男女同學之間感情的困惑，與父母相處時發生矛盾的煩惱等。這些問題如不能得到及時的解決，勢必會影響學生的學習與成長。而這些問題由學生自己解決效果會更好。這時，籃球社團的作用就體現出來了。籃球社團有著廣泛、多邊的交往平臺，同學們能在活動中緩解壓力，在交往中彌補不足，在勝負中培養良好心態；同時它又是一個由有共同愛好的人組成的集體，在這個大家庭中有更多的共同話題，更容易敞開心扉講述自己的困惑與煩惱，在這個大家庭中，可以說出自己的困惑和問題。同學們可以盡情宣泄情緒，能夠快速療傷。還有，在籃球社的活動中，一次投籃命中、一次成功防守或者是一個好的傳球等都能得到伙伴的表揚和贊賞，從而能快速建立自己的自信，找準自己的位置。所以，同學們在籃球社團中容易找到歸宿感，有效地緩解了學生的心理壓力，是學生最好的釋放心理壓力的場所。有利于學生形成健康的心理品質。
4 讓學生初步形成團隊精神
當代的中國青少年，由于生活水平的提高，兄弟姐妹又不多，很少有犧牲自我的團隊精神。有不少人還養成了以自我為中心的小皇帝習性。如今加入了籃球社團，要想完成社團活動中的任務，就需要分工合作，僅靠個人的力量是行不通的。這就要求要有團隊的概念。同時在比賽的過程中，更突顯出團隊的配合精神。單打獨斗，即使個人技術再好，也不能取得勝利。相反，若有團隊的配合，把全隊的力量擰成一塊，即使個人能力一般，卻能夠連續獲勝。有這樣的現象，新生隊伍個個顯得技術了得，動作花哨，但場場失利。而老生隊伍樸實無華，講究配合，卻很容易就取得了勝利。這就是團隊力量的體現。據我觀察，一般加入團隊一年左右，就能初步顯示團隊精神。培養集體主義的團隊精神，是籃球社發展和取得優異成績的關鍵。要認識到個人和球隊的進步是集體智慧、力量和團結協作的結果；要把集體利益放在第一位，正確處理個人和集體的關系；要以誠相待，多一份理解和寬容，把球隊建設成為一個具有強大凝聚力的戰斗集體。
5 陶冶了學生情操，強化了學生意志
在社團事務處理中，成員間會有不同的意見，會出現矛盾。這就要求學生要學會互相理解，包容共進。社團成員在與社會的接觸過程中，必須要懂得怎樣待人接物。久而久之就形成了禮貌待人的文明習性。在比賽的過程中，肯定會有困境。比如大比分落后，體能到了極限，隊友間意見有分歧等。怎樣克服困難，戰勝對手，在相互的學習過程中，加強了學生的挫折承受能力，從而強化了學生的意志品質。
6 法紀教育
法紀嚴明是統一思想和行動，維護集體和個人利益，增強法治觀念，提高分辨是非、善惡和美丑的能力；要養成自覺遵守規章制度和嚴格執行紀律的習慣，做貫徹運動員守則的模范；紀律面前人人平等，任何人不能搞特殊化，賞罰分明；建立一支覺悟高、守紀律的球隊。
7 結論
學校籃球社團的活動不但不會影響學生的學習，而且還有利于學生各方面能力的鍛煉和提高。讓學生愛上體育運動，可以增強體魄，鍛煉意志，養成了鍛煉的良好習慣，擁有了良好的終身體育能力。讓學生適當進行社會實踐，學以致用，能初步認識社會，提高社會實踐能力。也有利于緩解學生的學習壓力，以更加輕松的心態投入到學習中。通過交往和比賽，養成良好的心理品質。在完成社團事務，團隊比賽中又體現了團隊精神。另外，它還豐富了校園文化，減輕了學校的管理負擔。讓整個校園充滿了蓬勃的朝氣。
參 考 文 獻
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