流行文化

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇流行文化范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

流行文化范文第1篇

摘要：流行文化對社會生活的影響日益深遠，可它一直鮮為學術界研究，從消費者行為學的角度探討了流行文化的含義，流行文化對消費者行為的影響，流行文化的發展階段與消費者行為的關系等，希望借助利用流行文化正確引導消費者的行為。

關鍵詞：流行文化；消費者行為；高雅文化

現在，當西方資本主義生產方式及其產品隨著全球化而充斥世界的時候，不僅在先進的資本主義國家，而且在全球各個角落普遍存在并滲透于社會各個領域的東西，就是已經徹底商品化和全球化的流行文化產品。由此可見，流行文化對社會生活的重要影響，對流行文化的研究已經勢在必然，這是時代的呼喚，是社會發展的要求。

一、流行文化的界定

流行文化并不容易被界定。關于“流行”這個詞，威廉斯認為有四種意思：被許多人特別喜歡的；較低等的制品；希望贏得人們喜歡而蓄意制造的作品；那些事實上是為自己而制造的文化?！傲餍小币辉~在辭海中的解釋是：迅速傳播或盛行一時。它是指一定時期內在社會上或一個群體中迅速傳播或流行一時的規格或樣式，也稱作時尚、時興、時髦等。流行是一種追求新穎而背離習慣的企圖，但同時尚未超出社會可以接受的形式和行為范圍。根據社會心理學的觀點，流行是指在社會生活中或大眾的內部產生的一種非常規范的行為模式。流行現象，它具體表現為在某一特定時期內，相當數量的人，對特定觀點、行為、言語、生活方式等產生了共同的崇尚與追求，并使之在短時間內成為整個社會到處可見的現象。從文化的角度來審視流行，流行是一種普遍的社會文化心理現象，是一個時期內大眾社會中許多人都在實踐和追隨的一種新物質生活方式和精神生活方式；從商業的角度看，流行意味著消費潮流，它在當代社會已成為一種與直接影響產業發展的因素（如營業額、利潤等）緊密相連的東西；從接受的角度看，流行在面向市場和社會時，極易獲得廣大消費者的共鳴和認同。

在學術發展史上，“文化”一直是最復雜的術語之一。最早在科學意義上為“文化”進行界定的是英國文化人類學的奠基人泰勒。截至20世紀50年代初，文化界定已經有164種之多。著名學者T.伊格爾頓在其最新的大作中指出，文化這一術語一直是在對立的兩極之間被使用：它太寬泛又太狹窄、太充滿人類學的無所不包又太局限于美學意義上的思辨性。20世紀90年代，一些人類學者認為，文化界定可以歸納為兩種，一為社會結構意義上的文化，另一是個體行為意義上的文化。前者指的是一個整體社會中長期、普遍起作用的行為模式和行動的實際準則，這些模式在那些給事件和人際關系以明顯結構的形態和反復出現的周期規律性中呈現出來，并且構成常被歸為“生活方式”的那種東西。結構功能主義學派的巨擘拉德克利夫·布朗就持此觀點。后者是個體習得的產物，包括一個人類群體成員為了在他參與活動的這個群體中被相互接受地交往而必須知道的東西。據此認識，文化不必為該社會甚或該群體所有成員所共享，而是在相互學習的過程中，有關成員彼此授受意義，以至這些意義能夠使他們達到共同的目標，因為他們建立了共同的理解和文化的想象。

很清楚，任何流行文化的界定都將會把流行的不同意義與文化的不同意義進行結合，從而產生不同的組合。因此，文化理論與流行文化銜接的歷史，就是這兩個概念在特定的歷史和社會背景內，被研究者以不同方式組合的歷史。

二、流行文化對消費者行為的影響

流行文化是當代消費社會的代言人。在《消費矛盾：消費社會的概念、行為與政治》（ContradictionsofConsumption：Concepts，PracticesandPoliticsinConsumerSociety）一書中，愛德華（TimEdwards）主張，透過流行文化，我們能夠對當代消費社會有著深刻的認識。

流行文化是人們生活中隨處可見的社會現象，從某種程度上來說也是隨處可見的消費現象，因為在一般情況下，它都體現為在某一特定時期人們一種趨同的消費選擇。從總體上看，流行文化對消費者行為有以下兩方面的影響。

1.流行文化引導消費者的購買和消費模式。從生產與消費的角度，流行文化生產的目的在于消費，或者說在于滿足消費者的文化消費欲求?，F代社會的實踐證明，人們消費某種產品，并不僅僅因為它的物質特性和實用功能可以滿足他們的需要，還會因其廣告所張揚的抽象的、非實用的精神因素能夠使消費者產生興趣和認同。形形的廣告無不傳達著各種各樣的觀點、價值與精神取向，廣告與其說是對產品的推銷，不如說是對生活態度、生活方式、生活哲學和意識形態的表達。比如耐克贏得了非凡的成功，不僅僅是因為他們的產品質地優良，更主要的是因為他們大力倡導了一種價值觀，那就是：Justdoit（想做就做）.Ican（我能）。這種價值觀已形成了一種潮流以絕對優勢經久不衰地席卷了美國乃至全世界，它不僅已嵌入了每個美國消費者的頭腦深處，而且已成世人皆知的經典廣告口號。

2.流行文化反映消費者行為。流行文化是消費者行為的一面鏡子，它能在很大程度上反映消費者的行為。美國當代強調年輕和健康的流行文化正好反映了美國消費者購買健美器械、定期去健身俱樂部、鐘愛營養均衡食品等消費行為。

三、流行文化的發展階段

流行文化一般會經歷產生、普及和衰退三個階段。流行文化潮流以前是由商家請專業設計者創立，然后自上而下進行普及。這里要注意的是，流行文化也會被名人無意創立。例如，1961年，肯尼迪在他的就職典禮上沒有戴帽子就走過了賓夕法尼亞大街，這一無意行為卻從此打破了男士戴帽的風俗習慣，也摧毀了男帽行業，聯合帽業會不得不請求肯尼迪重新戴上帽子以希求恢復男士戴帽的流行文化。由此可見，名人對流行文化的產生具有重要作用。現在商家把流行文化的產生寄托在年輕大眾上。專門的市場調查公司投資請一些“酷仔”對身邊的朋友進行關于流行文化的錄音采訪。這樣的調研使得Reebock開始推銷淡顏色的鞋子，而Burlington開始推銷深藍色的牛仔褲。

流行文化形成過后，最重要的是讓它普及到大眾，不然就不成其為流行文化，就不能引導廣大消費者的消費行為。而這就要借助媒體和意見領導者通過廣告等方式傳播出去。廣告是流行文化的信息源，它最先向人們傳遞社會潮流和流行流變的信息。當一種流行生成后，廣告及時地把流行資訊廣而告之。由智威湯遜中喬廣告公司創意的“立頓紅茶”系列廣告非常生動形象地演繹了新產品的流行特性，也為廣告對流行文化的傳播作用做了天然的注腳:“緊跟潮流新步伐”、“散播熱門新話題”、“洞察今夏新焦點”、“聆聽流行新節奏”、“掌握時代新信息”。

廣告報道著流行、演繹著流行、評說著流行，它以高度的日常性傳播，使人們處在一種強有力的流行文化環境和認知空間中，從而不斷地推進著流行市場的發展。人們通過廣告傳播、了解了最新的流行是什么，普及的范圍如何，社會評價的程度怎樣，廣告已名副其實地成為人們獲取流行文化信息的過濾網。只要我們稍加回憶，就會發現這些年來人們在飲食方面，從喝一般的汽水到喝可樂，從喝茶到喝咖啡，從喝白開水到喝礦泉水，從只知道自己燒著吃，到吃現成的方便食品，從吃大餅油條到吃肯德基、麥當勞等等，哪一種飲食流行沒有廣告傳播的貢獻？我們不難想象如果沒有廣告的傳播，哪怕流行文化已經形成，卻難以快速地流行開來。當然，廣告促進流行文化普及的方式和途徑是多元的。首先，它不遺余力地對時尚主題進行不斷重復的訴求，從而使其大面積鋪排開來，形成一股勢不可當的大潮。其次，廣告為了促進流行的普及，竭力創設著一種帶有幻想色彩的時尚模擬環境，并把每一個人邀為廣告主角，竭力告訴人們擁有廣告中所推薦的產品會多么快樂，按照廣告所設想的方式生活多么美滿，于是人們不是被強加為這個群體的成員，就是承受著由此而帶來的群體壓力，為了保持自身行為與多數人行為的一致性，從而避免個人心理上的矛盾和沖突，大家必須從眾，必須去擁有時尚。這一來，廣告傳播的商品或服務便迅速獲得眾人的追隨和采用從而得以普及。流行文化具有易變性、周期性的特點，這就告訴我們，流行文化在產生、傳播并達到后會急轉直下走向消失。流行文化周期的長短直接牽涉到企業的利益，因此企業都做著“留住”流行文化的努力。利用廣告鞏固業已形成的流行時尚，并在前一流行的基礎上通過內容更新、題材轉換、形式變革等一系列手段，帶出另一個相關的流行，甚至使其再度走向新一輪的，從而達到盡可能延續流行的目的。這是廣告對流行文化的又一突出貢獻。

綜上所述，流行文化對消費者行為的影響舉足輕重，一方面商家要善于利用流行文化對消費者行為的引導作用，另一方面應該創造、普及并留住健康的流行文化，以保持健康流行文化對消費者行為的正確引導，這才是促進社會發展的重要力量。

參考文獻：

[1]吳圣剛.當代流行文化的形成機制與作用[J].中州學刊:文藝研究，2007，（2）.

[2]杜春華.近年來青少年流行文化的成因及社會價值分析[J].天府新論，2006，（4）.

[3]仲富蘭.大眾傳媒：流行文化的合謀者[J].社會觀察，2006，（4）.

[4]劉乃歌.大眾傳播變革與當代流行文化的勃興[J].遼寧大學學報:哲學社會科學版，2005，（6）.

[5]劉志梅.流行文化與廣告[J].河北建筑科技學院學報:社科版，2005，（3）.

[6]萬翔.消費時尚、流行與品牌戰略[J].商業研究，2004，（13）.

[7]陳立旭.大眾文化的興起與當代文化轉向[J].中國社會科學文摘，2004，（2）.

[8]羊小于.論流行文化對廣告的意識形態影響[J].新聞界:傳媒與廣告，2003.

[9]張同道.文化腫瘤[N].中華讀書報，2001-07-18.

[10]肖鷹.美學與流行文化[J].文藝研究，2001，（5）.

[11]沃納.塞弗林，小詹姆斯.坦卡德.傳播理論——起源、方法與應用[M].北京:華夏出版社，2000.

[12]金元浦.重新審視大眾文化[J].中國社會科學，2000，（6）.

[13]夏建中.當代流行文化研究:概念、歷史與理論[J].中國社會科學:學術述評，2000，（5）.

[14]陳立旭.現代傳媒變革與文化革命[EB/OL]..文化研究網:.

流行文化范文第2篇

關鍵詞： 流行文化 英語教學 導入

越來越多的教育者注意到在國際化趨勢日益明顯的今天，大學生普遍地接受甚至狂熱喜歡英美的流行文化，流行文化在現代學生生活和學習中扮演了重要角色，而“傳統的外語教學強調語言學習技能的重要性而忽視文化因素的作用”（趙建常、關韶江，2001）。因此，傳統的教育早已與語言學習的大趨勢脫軌。而且難度過大、意義太抽象的內容常常會挫傷學生自覺學習的熱情和主動獲取知識的積極性。因此，如將英文歌曲、傳媒信息和影視等不同形式的英美流行文化導入到課堂中去，與教學內容有機地結合起來，一方面可以降低學習材料的難度，改變學生學習外語的懼怕心理，另一方面又可以傳遞更多的與教材有關的補充信息，幫助學生更好地理解教材，提高學習效率。

一、利用流行音樂、英文原版影音作為視聽教學資料

1.將英文歌曲作為課堂導入

歌曲有著獨特的文化內涵和藝術魅力，學生可以在快樂的旋律中得到審美的愉悅，增進情感的體驗，加強記憶，激發學習興趣，極大地提高英語學習效果。英文歌曲可以巧妙自然地引出新課內容。教師可以根據所教內容，把相關背景知識以歌曲的形式呈現出來。此外音樂中的語言有其豐富性和趣味性，其產生的效果可能給學生帶來驚喜和引起他們的積極反應，有助于較長時間保持對學習活動目標的集中和指向。例如，《陽光中的四季》（The seasons in the sun），這首歌是愛爾蘭西城男孩流行組合的經典歌曲，英文歌詞簡單雋永，男聲組合舒緩的吟唱，發音清晰，適合模仿學習。在讓學生欣賞歌曲、記憶歌詞的同時還可引導學生學習英語詞匯，如“I was the black sheep of the family”此句可以引出對動物比喻義的講解，“black sheep”應譯為“害群之馬”而不是“黑羊”。借此，還可以引出as timid as a hare（膽小如鼠），like a cat on hot bricks（像熱鍋上的螞蟻）等。經常在這樣被拓展的學習情境中，詞匯量及聽說能力自然會有較快的進步。

2.利用英文原版影音作為教學資料

影視作品是一種生動的視聽組合，它直觀、生動地結合了聲音、圖像和故事情節，自然流暢地傳遞了語言信息，創造了真實的語言和文化氛圍，為學生提供了一個逼真的視聽環境，使學生全方位感受所學的語言和文化。

首先我們可以借此學習積累地道的英語表達方式。由于受到學習環境的制約和母語的干擾，學生在學習英語時很難接觸到地道的英語表達法。對于無法出國且很少與外國人打交道的學生來說，看英美影片是他們學習地道表達方式的理想途徑。例如《阿甘正傳》（Forrest Gump）中，阿甘在表達自己極愛吃巧克力時說道：“I could eat a bout a million and a half of these.”million一詞在本句中是大量的意思，而并非說阿甘有過人之處，通過對million用法的分析，學生對美國人日常用語中夸張語氣的用法有了一個更直觀的了解。又如《獅子王》（The Lion King）Timon和Pumba的對話，Timon：“Hey.He looks blue.”Pumba：“I’d say brownish gold.”這里的blue不是顏色而是表示沮喪。教師可以執導學生對通過影片接觸到的短語和句型進行整理、歸納，并且用它們編成對話加深記憶，讓這些語句變成自己的語言，并能信手拈來。

我們學會一門外語的語音、語法規則和掌握一定量的詞匯并不意味著會應用這門外語。不同文化背景的人交往時常常出現交際障礙，外語學習不能不了解相應的背景文化。通過影片向學生介紹英美國家的社會狀況、風景地貌、文化教育、生活方式與價值觀。比如說，在電影《泰坦尼克號》（Titanic）中，當船快沉沒時，男士沒有爭先恐后地逃走而是讓女士和孩子先坐上救生艇離開，充分體現了美國“女士優先”（lady first）的紳士風度。

豐富多樣的視聽材料提供的語言形式和社會文化語境能激發學生學習語言的興趣，并幫助他們深入地了解并真正掌握該語言，最終達到靈活運用英語的目的。

二、媒體資訊與思維能力的培養

現代社會對當今大學生的要求是多元的，如果他們只懂外語而缺乏對當代其他領域知識的掌握就會落后于時代。因此在課程中拓展學生的知識面，培養學生的思維能力也是教師的職責。流行文化涉及面廣，可提供各個領域的最新信息。例如，在講解運動主題時，教師可直接引入剛剛閉幕的北京奧運會、鳥巢、水立方或姚明、郭晶晶等運動明星的話題；在講解環保問題時，教師可引入有關克隆或基因產品的信息；有關英美政治時，聯系Watergate，Zippergate，Intelligence gate等事件啟發學生對西方政治作深入思考，并通過設計有啟發性、爭議性的問題來鼓勵學生積極思維、主動思考，使其批判能力和思維能力逐漸得到提高。

教師應從教學角度來考慮如何充分利用流行文化作為素材補充教學內容，選擇教學方法和教學形式，因為過高或過低的學習內容都不利于學生的學習。除此之外還應加強自身對流行文化的了解，關注流行文化發展的趨勢，勤于積累各種資料，將自己的外語教學經驗和流行文化知識進行必要的、有意義的整合，以學生現有的語言能力和已掌握的流行文化知識為依據，盡可能地使課堂教學活動與學生當前的語言能力、理解能力相適應，從而使教學內容中流行文化的分量適宜、難易恰當，努力探索出一條能提高學習效益的教學成功之路。

參考文獻：

［1］Cheung，C.K.The use of popular culture as a stimulus to student’s English learning in Hong Kong［J］. ELT Journal，2001，55/1：59.

［2］Richard，Jack，C.The Context of Language Teaching［M］.Cambridge University Press：2001.

流行文化范文第3篇

中圖分類號：G05 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2017）13-0274-01

羅大佑出道二十多年，其早期的歌曲中包含鮮明的政治意味。羅大佑畢生都在努力用音樂傳遞人文精神，他說自己是一個“信息的使者”，通過音樂把個體與自然、社會、時代、災難……等等聯系起來。當初在臺灣，羅大佑可是批判現實的，他的歌曲成為了年輕一代的政治號角，他也被稱為“音樂教父”。除了臺灣的羅大佑，大陸比較有代表性的用歌曲來表達觀點的流行歌手也有很多，最具代表性的應該是崔健。他們仿佛是在用音樂來表達，來吶喊。

不論是中國臺灣的羅大佑還是中國大陸的崔健，他們的音樂都對當時年輕一代的政治傾向產生了極為重要的影響。以流行音樂為代表的流行文化，在青少年的政治化過程中有著極為重要的影響。

一、流行文化在青少年政治社會化過程中的作用

流行文化對青少年獨具吸引力，青少年擁抱流行文化的過程并不是被動的，而是進行積極地“賦義”和“表態”。流行文化之所以能夠吸引青少年群體，在于它傳遞的思想態度和感情傾向正是青少年渴望表達的和希望呈現的。和主流文化不同，青少年流行文化反映出的參與社會的姿態一般表現為外在的明顯沖突或內在的隱性對抗。

所謂政治社會化，即人們在特定的政治關系中，通過社會政治生活和政治實踐活動，逐步獲得政治知識和能力，形成和改變自己的政治心理和政治思想的能動過程。流行文化作為一種廣泛傳播的亞文化形態，其對政治社會化的影響主要表現在以下幾個方面：第一，影響了政治社會化的方法選擇。在政治社會化的過程中，一種較為有效的方法為社會教化。社會教化作為政治社會化的一個基本過程，主要表現為以各種社會組織及社會群體為教育主體的政治教育和觀念灌輸。在這種方法體系中，最具生命力的當屬暗示型教化方法，它將非政治活動賦予政治意義，從而達到潤物細無聲的教化效果。暗示型教化要想取得良好的效果，必須把教化內容與青少年群體的興趣愛好進行有機結合，尤其是備受青少年群體青睞的流行文化。例如，在流行歌曲中嵌入某種政治傾向，融政治教育于網絡游戲中。

第二，就個體層面來說，流行文化影響了個體內化的效率。個體內化作為政治社會化的又一個基本過程，指個體習得政治規范、建構政治價值，形成政治態度和實施政治行為的過程。個體內化建立在社會教化的基礎之上，同時又高度依賴于個體主觀能動性的發揮。青少年剛剛步入社會，流行文化為其提供了群體歸屬感和認同感。流行文化提供的語境、話語表述的方式、傳達的情緒與政治教化的目的相左或相合，可以激發或抑制青少年接受政治教化的主動性。

第三，流行文化影響政治社會化目標的達成。政治社會化的目標至少包括兩個層面，第一個層面是政治文化的傳承；第二個層面是培養并塑造公民的政治人格。流行文化的影響既存在于宏觀的社會教化過程中，又存在于微觀的個體內化過程中，既影響了社會教化的統一性，又影響了個體內化的積極性。因此，流行文化不僅能影響個體政治人格的成長同時還影響著政治文化的延續和傳承。

二、流行文化對青少年政治社會化的挑戰

當代的青少年流行文化最大特點是以計算機網絡技術和通信技術為載體，網購、網絡社區、網絡游戲等皆建立在網絡技術基礎之上。

網絡通信技術不僅改變了信息的傳遞方式，還塑造了一種全新的人際交往模式。在網絡人際交往中，身體不用在場，交往雙方是代表身體的IP和符號。在這種技術環境下，社會政治教化彰顯出多樣性、靈活性的特點。

第一，流行文化的技術載體――網絡媒體可以不受空間和時間的限制，青少年群體借助網絡可以接觸各種信息。由于網絡信息的自由流動，那些不懷好意的的、虛假的政治信息也會趁虛而入。受制于技術更新迭代的迅速性，傳統的社會組織治理制度將難以走在網絡傳播環境的前面。因此，無論是進行事前的審查還是事后的懲罰，都缺乏具體的行動方案和有效的行動效果，而且，對于政治認識不夠深刻、政治實踐匱乏的青少年群體而言，矛盾沖突的政治教化還非常容易造成認知上的界限模糊及行為上的行動障礙。

流行文化范文第4篇

流行文化，區別于代表歷史的沉積的傳統文化，是以時效性為顯著特征的一種文化?？梢哉f，流行文化就是大眾在同一時間段內所認識，然后接受，繼而對其進行追捧的文化，一個東西想要流行起來，必須在短時間內被大多數人所熟知并且接受，而這在人們靠著語言、手勢、圖記、火把等來傳遞信息的原始傳播階段是無法想象的。

社會化媒體展現最流行的生活方式

社會化媒體是流行文化的重要組成部分，是人們溝通、聯絡、關注新情況或是與周圍世界聯系的一個重要方式，從某種意義上說社會化媒體已經成為當下最熱的流行文化。

無論是瀏覽一個真實存在的人對某部電影的看法，還是針對一件重大事情的決定，都可以通過社會化媒體得到有用的信息。比如通過新浪微博，你可以得到針對某事件看法的數以千計的回答，這不同于谷歌，在微博上你不必把大量的時間耗費在篩選搜索結果上，并且大多數時候人們會告訴你更好的答案。

年輕媽媽在卓越亞馬遜和當當網選購育兒圖書、白發老人在淘寶網上選購物品、IT精英在京東商城補充硬件設備、年輕人逛天涯論壇、驢友分享旅游體驗、主婦在網上銀行理財、情侶在線看大片、孩子用iPad游戲……社會化媒體打造了一個時尚生活的場景，展現了最IN的生活方式。

社會化媒體衍生流行文化

社會化媒體已經成為現代社會生活的一部分, 似乎針對所有的需求都會有社會化的解決方案，有用戶群超過世界上大部分國家人口的通用社會網絡；有幾乎能滿足各種特殊需要的利基站點；有可供人們分享照片、視頻、狀態更新的站點；有讓人們結交新朋、聯絡老友的網站……

傳播技術的不斷發展，特別是社會化媒體的廣泛應用，直接推動了流行文化的蓬勃發展, 就當代社會化媒體與現代流行文化而言，它們的關系是相互作用、密不可分的。當代社會化媒體塑造著現代的流行文化，而現代流行文化又對社會化媒體有著重要的影響。社會化媒體已經成為流行文化的倡導者、傳遞者、推廣者、普及者。社會化媒體借助其開放性、互動性、參與性、互通性的特點，使廣大受眾采用多種方式積極參與其中，將人們聚合在共同的話題中，通過其潛移默化功能加固人們對流行文化的共有認識，通過營造流行文化的環境來擴大人們對某一流行事物及現象的共有認識，即擴大共識，為流行文化推波助瀾。

流行既可以是物的流行，也可以是行為的流行、思想的流行。

1.社會化媒體促進物的流行

社會化媒體傳播以互聯網為平臺、以網絡服務的提供者和使用者為主體展開傳播活動。借助社會化媒體這個平臺進行的網絡傳播，是一種完全新型的信息傳播、交流活動，它有許多不同于傳統媒介傳播的特點。社會化媒體也具有傳統大眾傳媒的屬性，其也就有廣告效應，也能將某種物品通過社會化媒體內的渲染，使人們認識、接受。并使某種物品、商品在受眾中流行起來，這也是現代網絡營銷中利用社會化媒體進行市場營銷的手段。

社會化媒體由于其固有的獨特之處，所有參與者、受眾能夠進行信息傳遞、互動，從而能夠使新的事物快速擴散，并最終使具體物品流行起來。

2.社會化媒體推動生活方式與行為的流行

視頻分享網絡、 照片分享網絡是典型的社會化媒體，人們通過分享照片、視頻等方式，傳遞生活信息、行為信息、社會萬象。流行是人們對某種行為、生活方式的隨從和追求，流行是在一定時期內的社會現象，過了一定的時間便不再流行，具有典型的時效性。正因為社會化媒體具有快速的時效性及廣泛的滲透性，可以將人們在社交網絡中傳遞的潛在的“流行”得到快速、廣泛的傳播與滲透。所以，社會化媒體傳播的即時性與廣泛性也成就了流行生活方式與流行行為。

3.社會化媒體啟動思想與觀念的流行

價值觀念是人們將所接觸到的信息貼上有用與無用、利與弊、好與壞、善與惡等相互矛盾、相互對立的標簽之后，在大腦中長期作用而形成的習慣認識和思維。人的行為是受思想觀念影響與支配的，思想觀念的不同，會導致行為結果的不同；人們思想觀念的形成和發展，常常受到客觀環境和社會實踐的影響與制約。社會化媒體具有高度交互性。在這種傳播中，信息傳播者與信息受眾之間存在很大的交互性，雙方角色位置可以方便、頻繁地進行交替互換。即社會化媒體的信息傳播者往往也充當信息的受傳者，同樣信息受傳者也往往充當傳播者。信息隨著不斷更新、加工傳播、接受、再傳播，從而達到更大的廣度、更深的滲透。社會化媒體的高度交互特性，更容易使受眾快速達成共識。

社會化媒體通過參與者結合自身的文化語境，對參與者所接觸到的社會化媒體所傳遞的信息內容、所表達的社會意義做出再次闡釋、再次更新、再次傳播。這個時候社會化媒體就承載著社會文化精神、社會意識形態的內容，除了內容本身表象信息、多媒體視聽等娛樂功能以外，更進一步還擔負著再現人生理想、價值觀念、流行時尚觀念等，參與者還扮演著把這一觀念再加工、再更新并再傳遞給其他參與者的使命。社會化媒體廣泛的群眾參與、互動，受眾直接的自我表達，病毒式的信息傳播效應，讓其在不知不覺中接受、加固流行文化觀念。

社會化媒體是流行文化全球化的推手

1.流行速度更快、傳播范圍更廣

如果沒有社會化媒體，很多“流行”不可能像當今天這樣如此快速、如此廣泛地流行，甚至很難流行起來。當今社會，流行文化的生成與發展總是與社會化媒體如影隨形。

社會化媒體在某種意義上顛覆了傳統的傳播方式，信息的傳遞不再是直線型的、單方向的，而是網狀的、交互式的，新的傳播方式同時帶來了傳播速度的提升。社會化媒體自身的特點決定了信息在傳播的過程中，不斷地進行著再加工，及文化內容的再造，與此同時，網狀的傳播方式在信息傳播的速度和范圍上都對以往做出了突破。

此外，社會化媒體是推式溝通的代表，它在第一時間將信息強傳至受眾面前。汶川地震、溫州動車相撞等都是通過社會化媒體為人們所知，為及時救援提供了幫助。

2.流行文化全球化趨勢

文化全球化同經濟全球化一樣，是科技進步、社會發展的表現?，F代網絡通信技術的發展、社會化媒體的誕生，為流行文化的全球化提供了可能。

古語云“讀萬卷書不如行萬里路”，唐玄奘西天取經、明鄭和七下西洋所交換的信息，放在今天只需我們輕點鼠標即可完成，在社會化媒體出現之前，各種文化的相互滲透無法突破時間和地域的限制，有著時效性限制的流行文化就不可能跨越時間和地域得以全球化。社會化媒體的出現打破了時空局限，為全世界共享當下的流行文化創造了條件。流行文化全球化成了一種確定的可能，與此同時，流行文化的全球化促進了世界范圍內文化、融合發展。

結 語

綜觀歷史，媒介與流行文化的關系始終密不可分，媒介更多的是文化的承載者、宣傳者。而社會化媒體通過賦予大眾創造內容、傳播內容及交互的能力，徹底變革了傳統媒介的信息傳播方式，使得其在流行文化中扮演了更加特殊的角色：一方面，流行文化通過不斷制造話題激發社會化媒體的影響力；另一方面，社會化媒體本身即為極具影響力的流行文化，它是流行文化的創造者、推動者、引領者。

從最初的BBS和IRC聊天，到目前視頻分享、照片分享、微博、社交網絡的廣泛應用，社會化媒體從無到有，一路走來。我們相信社會化媒體還將迎來更大的發展空間，從而為文化的傳播、文化的生成、文化的全球化帶來更多的生機。

參考文獻：

①張旭東：《全球化時代的文化認同：西方普遍主義話語的歷史批判》[M]，北京大學出版社，2006年8月版

②仲富蘭：《流行文化與傳媒互動關系略論》[J]，《新聞記者》，2008年11月

流行文化范文第5篇

關鍵詞：流行文化；時尚；網頁設計

中圖分類號：J05 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2013）29-0050-01

一、時代激流中的流行文化

流行文化是時代的產物，是人類社會物質積累和精神演化不斷進步的結果，是大眾追求時尚潮流的具體表現。流行文化是社會化、大眾化的，單個的人或群體很難決定著流行文化的走向，它通常以物質或非物質的形態來展示某個時代人們的審美情趣或者價值取向。

流行文化的首要目的是娛樂大眾生活，它的內涵包括時尚、品味、趣味、休閑、審美、習慣和生活方式等諸多方面。流行文化并不是偶然產生和單獨存在的，它是在大的社會背景下，伴隨社會、經濟、文化、大眾意識形態等多方面的發展而逐步確立和演化的，它通常依賴于一個時代的某種技術和媒介進行傳播，如當下廣為流行的“微信”、“微博”就是以互聯網和移動載體為媒介快速推廣的。流行文化對社會各個層面、各個領域的影響都是較為廣泛和深遠的，這其中就包含當前社會生活中必不可少的互聯網。

流行文化并不是當代的專屬產物，人類社會中的每個時期、每個地域都有其特有的流行文化，如我國漢代的“以瘦為美”和唐朝崇尚的“以肥為美”都是流行文化的具體表現。隨著社會的進步和世界一體化進程，地域性的流行文化逐漸相互影響、滲透和融合，進而形成全球性的的流行文化，而導致產生融合現象的條件之一就是從二十世紀末開始快速發展、推廣的互聯網技術和相關的媒介、平臺，這也是網頁設計產生和發展的基礎和保障。因此，可以說，流行文化是時代激流的產物，網頁是流行文化的傳播媒介，而設計則是展示流行文化的一種表現方式。

二、影響網頁設計定位諸多因素

傳播對象何傳播內容決定著網頁設計風格，而準確的風格定位是網頁設計能否成功的首要因素。比如電子商務類網站的網頁設計需盡量考慮年輕人所認可的流行文化，因為網上購物的人群普遍趨向于年輕化，年輕人普遍存在生活的快節奏、工作的高強度和個性的鮮明化等特征，這都要求購物類網站必需趨于鮮明、新穎、有活力、有朝氣的頁面風格。因此，設計時可以將飽和度較高的暖色搭配跳躍的對比色和代表都市的灰色適當搭配，如淘寶、天貓、京東大都如此，這些網站將新穎性、實用性、娛樂性、交互性等進行有效的融合，這樣在滿足年輕的大眾群體追求時尚生活和生活品質的同時，也給予了他們較好的藝術感官。

版面的美觀性和構架的完整性是決定一個網站成敗的另一關鍵因素。好的畫面感和版面布局會蓬發出強大的視覺和心理享受，并且給人一種很好的第一感覺，在打開的第一瞬間就會有好的心情。同社會的其他產物一樣，網頁設計也有著一段從無到有、從小到大、從弱到強的發展史，直至今天，很多人已經不再滿足僅僅是在瀏覽器上找尋信息，而是追求一種集可解決問題、可互動、可觀賞和可娛樂于一體的高度融合的全新網頁，個性化、娛樂化、便捷化、時尚化已經成當前大眾生活中的常用語，這也迫切需要網頁設計師要時刻把握因受流行文化影響的不同層次、不同人群的一般要求和一般規律，同時，更需要對網站進行整體的構架和精心合理的布局。

合理的色彩搭配是一個網站成敗的又一關鍵因素。每個消費群體都有自己喜歡的顏色，因此在進行網站配色的時候，不能緊緊受到設計師個人偏好的影響，要通過對色彩本身，以及不同群體的年齡層次、地域和心理特征進行綜合分析后再決定如何選擇使用、搭配顏色。如采用色彩明強的配色，會使得網頁簡單大方，瀏覽者不易視覺疲勞；一般情況下，藍色作為頁面的主色，會給人涼爽、清新、精密、理性的感覺，因此藍色調多用于IT行業、電子類企業、科研型網站的配色上；橙色與藍色搭配，非常具有視覺沖擊力，同時使用灰色的背景色，可以緩沖兩種顏色的矛盾，使頁面又顯得更加成熟而沉穩。這種顏色的搭配方式非常時尚，給瀏覽者都市化的印象，比如汽車網站；自然界中最常見的綠色總是能給人生命、希望的感覺，此外，綠色還可以表現出平和、自然的心理感受；使用淺綠色與黑色搭配，顯得沉穩的同時又不失活力；橙色總是給人時尚、輕快的感覺，常常用于某些時尚新潮的網站中，例如時裝網站、電子商務網站等；紫色具有神秘、時尚的氣息，多用于化妝品類的網站；黃色與咖啡色的搭配，顯得非常中性、非常溫和；黃色與黑色、白色的搭配，給人醒目、警示、個性的感覺，如新浪和搜狐的中文站點首頁，均使用了大面積的黃色。

三、流行文化決定著網頁設計的風格走向

影響網頁設計的因素很多，如上述的風格設定、版式劃分、配色、整體構架、內容安排等等，而對于這些因素的權衡和藝術化處理，則需要認真的分析、研究受制于當前流行文化的大眾審美趨向和生活習慣等條件，因為它是網頁設計的關鍵因素之一，它決定著網頁設計的風格走向。

流行文化是顛覆傳統和重構文化格局的動力，流行文化往往采取易于大眾溝通與理解的表現方式，具有強烈的包容性和輕盈的流動性，它是隨著時間的流逝不斷發展演化的，不是靜止和一成不變的，它最具個性的魅力在于其大眾效應和強大的時代引導力。因為，無論在任何時代或地域，流行文化都在無時無刻的不斷發展著，而最關鍵的是它永遠代表著一個時代對于把握時尚和潮流發展動向的脈搏。互聯網本身就是社會進步的產物，它是一種全新的媒介，也是當前這個時代的最具特征的事物，因此，作為互聯網中最為重要的網頁設計理所當然的受制于流行文化。

之所以說流行文化決定著網頁設計的風格走向的另一個原因是，在社會商業化進程中，流行文化必然以利益為驅動力，因此，流行文化也決定著網站商業化運作的具體走向和具體行為，商業行為又促使形成一整套的商業運作模式，這使得網頁設計也成為被市場控制的一種商業行為。

此外，審美的多元是當前流行文化的一大趨勢，受其影響，大眾在日常生活中的思維方式和審美情趣也日趨多樣化。因而，一個成功的網頁設計也需要根據網站受眾者的差異，作出不同的定位與設計，也就是說，需要將藝術、技術、精神和文化進行多元化表現，來適應大眾審美需求。