江蘇藝術生分數(shù)線

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江蘇藝術生分數(shù)線范文第1篇

一、關于我省2013年普通高校專轉本選拔考試各批次各科類最低錄取控制分數(shù)線

類別

公辦批次（第一批）分數(shù)線

民辦批次（第二批）

分數(shù)線

二年級

三年級

二年級

三年級

文科類

283

277

265

256

理科類

283

269

239

198

英語類

275

263

225

212

日語類

267

262

214

192

藝術類

257

253

237

231

體育類

---

---

180

180

二、關于通知考生成績及核分

推薦院校負責通知本校的考生成績。今年我省繼續(xù)開通網(wǎng)上免費成績查詢系統(tǒng)，考生可在5月7日16：00后，通過省教育考試院門戶網(wǎng)站（jseea.cn）查詢?？忌€可以拔打16883960聲訊電話查詢。

考生如對本人考試成績有疑問，可在5月8日本人向推薦學校提出核分的書面申請，經(jīng)省教育考試院統(tǒng)一組織復核后，由推薦學校通知考生復核結果。

三、錄取及填報征求志愿時間

江蘇藝術生分數(shù)線范文第2篇

泰州市日前了今年中考普通高中、五年制高職錄取控制線和四高中錄取分數(shù)線。

2018年泰州市各市(區(qū))普通高中錄取控制線

2018年泰州市四普通高中錄取分數(shù)線(非指標生錄取分數(shù)線)

(待 定)泰州市五年制高職錄取控制線

招生政策說明

1.招生范圍方面

公辦普通高中學校堅持屬地招生原則。市屬公辦普通高中學校在海陵區(qū)、高港區(qū)、醫(yī)藥高新區(qū)范圍內(nèi)招生。靖江市、泰興市、興化市、姜堰區(qū)所屬公辦普通高中學校在本市(區(qū))范圍內(nèi)招生。江蘇省泰州中學創(chuàng)新人才班面向全市招生。公辦普通高中學校舉辦的國際班以面向本校招生區(qū)域內(nèi)招生為主。五年制高職(含師范)、普通中專、職業(yè)學校和技工學校面向全市招生。市外民辦普通高中和中等職業(yè)學校在我市招生，應由學校提出申請，報經(jīng)學校所在設區(qū)市教育局商我市教育局同意后方可招生。

2.指標生錄取方面

繼續(xù)執(zhí)行四普通高中招收指標生政策，全市指標生招生計劃為招生計劃總數(shù)的70%。指標生招生計劃均衡分配到本地所有初中學校。享受指標生政策的考生必須具有本校學籍并在本校讀滿3年，公辦初中學校擇校生不享受指標生政策。指標生錄取在非指標生錄取之前進行,指標生中考成績須達當?shù)仄胀ǜ咧袖浫∽畹涂刂凭€。指標生錄取根據(jù)各初中學校指標生分配數(shù)和考生志愿，從高分到低分依次錄取。對未完成指標生計劃的四高中學校，將剩余計劃調(diào)整為非指標生計劃在同批次進行錄取。

3.綜合素質(zhì)評定與生物、地理的等級對錄取有影響

報考普通高中、中職本科“3+4”、中職專科“3+3”和五年制高職的考生，地理、生物等級須達C級以上;綜合素質(zhì)評價中的“道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)”和“交流與合作能力”兩項均須達合格，其他各項須達C級以上(師范類須達B級以上)。報考體育藝術特長生的考生，在錄取時與特長相對應的綜合素質(zhì)評定的項目須達A級。

4.尾分相同考生仍采取“同分跟進”辦法

普通高中錄取時，對尾分同分的考生，采取“同分跟進”辦法全部予以錄取。

5.繼續(xù)執(zhí)行“錄取、建學籍、公示”三同步政策

普通高中錄取執(zhí)行“錄取、建學籍、公示”三同步政策，普通高中每批次錄取后，同時建立普通高中學籍，并通過泰州教育網(wǎng)向社會公示。

6.普通高中錄取仍實行征求志愿

普通高中錄取結束后，對中考成績在普通高中錄取控制線上，未被普通高中錄取的考生，在未完成招生計劃的學校中征求志愿。

7.嚴格執(zhí)行普高錄取控制線

今年，我們將嚴格執(zhí)行普通高中錄取控制線，所有普通高中學校一律不得擅自接收控制線下的考生。

其他方面事項的說明

1.全市高中階段學校招生采取“統(tǒng)一管理、集中錄取、分工協(xié)作”辦法，所有錄取工作通過局域網(wǎng)實施全過程計算機管理。市教育局建立錄取工作站，聯(lián)合各市(區(qū))力量，共同實施錄取工作。錄取工作于6月27日開始，7月3日結束。

江蘇藝術生分數(shù)線范文第3篇

一、招生專業(yè)介紹

動畫

天津市品牌建設專業(yè)

培養(yǎng)具有較高文化素養(yǎng)和審美水平，掌握二維動畫、三維動畫及影視后期基礎知識和基本理論，具備二維動畫繪制、原畫設計、漫畫和插畫創(chuàng)作、三維動畫創(chuàng)作、影視特效和后期合成制作技能，能夠從事動畫、影視、廣告、會展、視覺傳達、公共藝術、多媒體等工作的“一體化”職教師資或應用型高級專門人才。開設的核心課程有動畫概論、動畫運動規(guī)律、動畫表演、原畫設計、三維動畫軟件基礎、視聽語言、聲音設計基礎、角色動畫、三維動畫創(chuàng)作、動畫創(chuàng)作、影視后期綜合創(chuàng)作等。畢業(yè)生可選擇到中、高等職業(yè)院校、動畫培訓機構從事動畫專業(yè)的教學和管理工作，或到電視臺、電影制片廠、游戲制作公司、動畫生產(chǎn)公司從事設計、開發(fā)與制作等工作。

授予學位：藝術學學士。

視覺傳達設計

廣告設計與制作方向

培養(yǎng)掌握廣告設計基本知識、基本理論、基本方法，掌握藝術教育的基本理論和方法，具備計算機輔助藝術設計的基本技能和包裝設計、廣告設計、企業(yè)形象設計、書籍設計、網(wǎng)頁設計、界面設計的能力，能夠從事廣告策劃、方案設計、項目實施和設計教育等相關工作的“一體化”職教師資或應用型高級專門人才。開設的核心課程有藝術概論、中外美術史、世界現(xiàn)代設計史、素描、色彩、平面構成、色彩構成、材料構成、計算機輔助設計、VI設計、書籍設計、包裝設計、廣告策劃與設計、平面廣告設計、網(wǎng)絡廣告設計、動態(tài)廣告設計等。畢業(yè)生可選擇到中、高等職業(yè)院校、培訓機構從事藝術設計專業(yè)的教學及管理工作，或進入企事業(yè)單位從事企業(yè)品牌策劃、企業(yè)產(chǎn)品印刷與包裝設計、媒體編輯、廣告策劃與設計等工作。

授予學位：藝術學學士。

會展設計與制作方向

培養(yǎng)具備堅實的會展藝術設計專業(yè)能力、較強的會展設計基礎技能和必要的會展設計與施工能力，能夠從事本專業(yè)教學工作的“一體化”職教師資，或從事會展設計、會展配套設計制作、會展策劃等相關工作的應用型高級專門人才。開設的核心課程有廣告與傳播學、模型制作表達、空間設計基礎、特裝展位設計、專賣店展示設計、導視系統(tǒng)設計、文化空間展陳設計、概念展示空間設計、技術實習、職業(yè)教育學等。畢業(yè)生可選擇到中、高等職業(yè)院校、培訓機構從事藝術設計專業(yè)的教學及管理工作，或進入企事業(yè)單位從事企業(yè)會展策劃與設計、博物館、展館等策劃與設計等工作。

授予學位：藝術學學士。

產(chǎn)品設計阿

產(chǎn)品設計與制作方向

培養(yǎng)具備扎實的產(chǎn)品設計理論、產(chǎn)品設計表達及產(chǎn)品設計項目實施的技術和專業(yè)知識，能夠從事產(chǎn)品設計專業(yè)教學、產(chǎn)品外觀設計、新產(chǎn)品研發(fā)等相關工作的“一體化”職教師資或應用型高級專門人才。開設的核心課程有工業(yè)設計概論、中外美術史、世界現(xiàn)代設計史、速寫、素描、色彩、透視學、平面構成、色彩構成、材料構成、攝影基礎、產(chǎn)品設計效果圖、計算機輔助設計、產(chǎn)品設計心理學、藝術設計思維、產(chǎn)品造型設計、模型制作、工程制圖、產(chǎn)品材料與工藝、人機工程學、市場調(diào)研、產(chǎn)品開發(fā)設計、產(chǎn)品專題設計等。畢業(yè)生可選擇到中、高等職業(yè)院校、培訓機構從事藝術設計專業(yè)的教學和管理工作，或進入企事業(yè)單位產(chǎn)品研發(fā)部門、設計類公司從事產(chǎn)品研發(fā)、設計等工作。

授予學位：藝術學學士。

珠寶首飾設計與制作方向

培養(yǎng)具備扎實的珠寶首飾設計理論、珠寶首飾設計表達、及珠寶首飾加工技術與技能等專業(yè)知識，能夠從事珠寶首飾設計專業(yè)教學、珠寶首飾設計與加工等相關工作的“一體化”職教師資或應用型高級專門人才。開設的核心課程有：工藝美術史、世界現(xiàn)代設計史、速寫、素描、色彩、透視學、構成藝術、攝影基礎、國畫、工程制圖、計算機輔助設計、珠寶首飾材料與工藝、珠寶首飾造型設計、珠寶首飾加工與制作、珠寶首飾市場調(diào)研、珠寶首飾營銷、珠寶首飾專題設計等。畢業(yè)生可選擇到中、高等職業(yè)院校、培訓機構從事珠寶首飾設計專業(yè)的教學和管理工作，或進入企事業(yè)單位、設計類公司從事珠寶首飾設計與加工、珠寶首飾研究與開發(fā)等相關工作。

授予學位：藝術學學士。

二、招生計劃

專業(yè)名稱

科類

層次

學制

學費

計劃

招生省份

動畫

文理兼收

本科

四年

15000

56

天津、河北、山西、黑龍江、江蘇、河南

視覺傳達設計

文理兼收

本科

四年

12000

37

產(chǎn)品設計

文理兼收

本科

四年

12000

37

根據(jù)教育部有關文件要求，參照藝術類專業(yè)考試后合格考生分布情況編制分省招生計劃，計劃編制時間及要求按教育部有關文件辦法執(zhí)行。

三、報名條件及要求

1.報名條件

(1)符合本省普通高等學校2016年招生工作規(guī)定的報名條件;

(2)具有一定的繪畫基礎、創(chuàng)作和設計能力;

(3)身體健康，無色盲、色弱;

(4)取得本省美術類統(tǒng)考合格證。

2.報名須知

(1)報名所需材料：身份證、省統(tǒng)考合格證和所在省級招辦規(guī)定的證件，河北省考生另行準備以上證件復印件、近期一寸同底片正面免冠照片三張。

(2)報名時間及辦法

1)報名時間詳見《天津職業(yè)技術師范大學2016年藝術類專業(yè)考試地點與時間安排表》，查詢網(wǎng)址：zb.tute.edu.cn/。

2)考生只可參加一次我校組織的專業(yè)考試。考生若參加兩次及以上專業(yè)考試，以考試時間最早的一次作為專業(yè)考試成績。

(3)部分省份規(guī)定本省考生不得在外省考點參加專業(yè)考試，請考生按本省級招辦有關規(guī)定參加專業(yè)考試，以免因為違反本省規(guī)定導致成績無效。

四、專業(yè)考試科目及要求

1.考試科目及分值：

考試科目

考試時間

分值

速寫（默寫）

30分鐘

100分

素描（默寫）

150分鐘

100分

色彩（默寫）

150分鐘

100分

綜合素質(zhì)測試

10分鐘

不計入總分

2.考生應在考試前一天到指定地點了解有關事項。

3.進入考場必須攜帶身份證、準考證和考生所在省級招生部門要求的證件。

4.考生自備畫具，素描考試含10分鐘試卷收發(fā)時間。

5.2016年4月5日后，所有參加我校專業(yè)考試的考生可以通過網(wǎng)站查詢自己的成績(網(wǎng)址：zb.tute.edu.cn/)，或通過掃描關注“天職師大招辦”微信公眾號查詢，我校不再另行發(fā)放紙質(zhì)合格證。

五、錄取原則

依據(jù)教育部頒布的本年度招生工作規(guī)定，按照公平、公正、公開的原則，根據(jù)各省(直轄市、自治區(qū))招生辦提供的報考我校的考生名單，在德、智、體全面考核合格的基礎上擇優(yōu)錄取。

1.我校只錄取通過我校藝術類專業(yè)考試和省統(tǒng)考、體檢合格、文化課成績達到本省(直轄市、自治區(qū))規(guī)定的藝術類本科控制分數(shù)線且英語成績達到50分(含50分)(江蘇省考生須達到40分，含40分)的考生。院校志愿錄取以志愿優(yōu)先為原則，即按考生填報的院校志愿順序，先錄取第一志愿報考我校的考生，只有當各省(直轄市、自治區(qū))公布的同批次最低控制線上第一志愿報考我校的合格人數(shù)少于招生計劃時，才錄取第二志愿報考我校的考生，依次類推。

2.專業(yè)志愿錄取以分數(shù)優(yōu)先為原則。專業(yè)考試成績適用于動畫、視覺傳達設計、產(chǎn)品設計3個專業(yè)，專業(yè)考試成績與文化課成績(含數(shù)學成績)按5：5的比例計算綜合分，按綜合分從高分到低分排隊(不分文理科，不分專業(yè))，依次按照考生填報的專業(yè)志愿順序錄取。如考生綜合分未達到第一專業(yè)志愿錄取分數(shù)，即看是否達到第二專業(yè)志愿錄取分數(shù)。在考生所報專業(yè)志愿未被錄取情況下，對服從專業(yè)調(diào)劑者，可調(diào)到未錄滿專業(yè);對不服從調(diào)劑者，作退檔處理。專業(yè)志愿不設分數(shù)級差。綜合分計算方法如下：

非江蘇省考生：綜合分=專業(yè)考試成績×2.5×50%+文化課成績×50%

江蘇省考生：綜合分=專業(yè)考試成績×2.5×50%+(文化課成績×750/440)×50%

注：在計算綜合分時，將專業(yè)考試成績和文化課成績折合為滿分750分，計算結果保留小數(shù)點后兩位?？忌幕n成績按高考原始分數(shù)計算(文、理科均含數(shù)學成績，不含政策照顧分)。

3.我校的公共外語課程為英語，請非英語語種考生慎重報考。

六、復查

1.新生憑專業(yè)考試準考證和錄取通知書辦理入學報到手續(xù)，上述材料缺一不可，請考生妥善保存。

2.新生報到后，我校將對新生進行專業(yè)復試、德智體全面復查，如發(fā)現(xiàn)不符合報考條件和手續(xù)、舞弊及弄虛作假、專業(yè)復試不合格者，將取消其入學資格，退回原單位或原地區(qū)。

七、附則

本簡章自公布之日起開始執(zhí)行。本簡章由天津職業(yè)技術師范大學招生辦公室負責解釋，本簡章未涉及到的有關政策按教育部有關政策執(zhí)行。

八、聯(lián)系方式

江蘇藝術生分數(shù)線范文第4篇

[關鍵詞] 動畫專業(yè)；創(chuàng)意；創(chuàng)意執(zhí)行力

[中圖分類號] J954 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-893X（2013）06?0103?02

目前有一種觀點認為：“動畫產(chǎn)業(yè)的大規(guī)模發(fā)展必然帶來崗位和技術的細分化，它既需要擅長藝術創(chuàng)造的精英，又需要數(shù)量龐大的、具有較高技能的熟練制作人才。培養(yǎng)精英人才的搖籃是本科院校，培養(yǎng)熟練工人的地方是高職院校。”筆者認為，這種把藝術創(chuàng)造與制作技能割裂開來的教育思維，既不符合專業(yè)實際，又會對教學造成誤導。

動畫是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的一個分支。既然是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，就不能把創(chuàng)意和技能分割開來。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)鏈上的任何一環(huán)都帶有創(chuàng)意的成分：編劇是百分之百的文學創(chuàng)意；分鏡是影視語言與美術“創(chuàng)意”及繪畫“技能”的結合；造型設計是美術創(chuàng)意與繪畫技能的結合；場景設計是美術創(chuàng)意與軟件技能的結合。三維動畫片中的角色模型制作、動作設計、特效制作、后期合成、配音、音樂、音效等等，無一不是藝術創(chuàng)意與專業(yè)技能的共同結晶。前者為內(nèi)在驅(qū)動力，后者為外在表現(xiàn)力，是腦和手的緊密配合，是同一枚硬幣的兩面。

高職動漫專業(yè)人才應具備三個方面的能力：創(chuàng)意能力、美術素養(yǎng)、軟件操作能力。這三個方面不是分別運作，而是同時進行的。創(chuàng)意要通過技術才能表現(xiàn)出來，技術需要創(chuàng)意提供動力，同時，作品必須富于藝術審美價值，這是三位一體的。因此，我們不可能將動畫人才的培養(yǎng)目標僅僅定位在“技術”上，而忽略創(chuàng)意和美術素養(yǎng)。有些院校以就業(yè)為辦學導向，直接將企業(yè)引進校園，強化訓練軟件操作，學生三個月內(nèi)就可以上崗。這種方式的確可以造就熟練的技術工人，但是他們在這種高強度的操作性、重復性的工作中會很快失去興趣。無論是學校還是企業(yè)，都應該意識到，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中不存在純粹的技術工種。不管是為了企業(yè)產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，還是為了學生個人的長遠發(fā)展，都不應該過于注重軟件操作技能，而忽視藝術創(chuàng)意。如果只是教給學生技能，而不去開啟他們的創(chuàng)意智慧，就像沒有目標的航船，會迷失在技術的大海中。學生沒有學習的動力，享受不到創(chuàng)意表達的樂趣，必然會對本來就枯燥乏味的技術訓練失去興趣。這樣的學生即便勉強畢了業(yè)，也無法進入專業(yè)領域，只能另謀生路。三年的大學時光幾乎白白浪費，豈不可惜！即便他們?nèi)肓诵校ぷ髻|(zhì)量也不會很好，最終的結局要么自動退出，要么被淘汰出局。反過來講，如果在學校階段，充分激發(fā)學生的創(chuàng)意激情，啟迪他們靈感的火花，學生有了夢想，就有了學習的動力，自然會渴望提高美學素養(yǎng)，學習專業(yè)技能。這樣的學生必定會順利進入本專業(yè)領域，將來在工作中能漂亮地完成任務，迅速成為某一個崗位的行家里手，實現(xiàn)事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。正如作家安東尼?圣??？笋闩謇锏拿裕骸叭绻阆朐煲凰掖?，不要指揮一批人做這個做那個，你只要教他們?nèi)绾慰释蠛＞托辛恕！?/p>

注重創(chuàng)意，是否就與本科院校學生的要求一樣了呢？不是的。高職院校的招生分數(shù)線比本科院校低很多，學生的文化素質(zhì)、聰明才智的確比本科院校學生差一些。一般來說，本科院校的學生思維更活躍，想象力更豐富，表達欲更強，他們更容易走向編劇、導演、造型設定、藝術指導、創(chuàng)意總監(jiān)、自由藝術家等原創(chuàng)性職業(yè)，而來自高職院校的人才更可能從事三維建模、動作設計、場景設計、特效、

[收稿日期] 2013-09-24；[修回日期] 2013-12-10

[作者簡介] 馮文靜（1973-），女，江蘇無錫人，無錫科技職業(yè)學院講師，主要研究方向：動漫設計與制作.

后期合成等執(zhí)行性崗位。“執(zhí)行”并不等于沒有創(chuàng)意，而是在大的創(chuàng)意統(tǒng)攝下的具體而微的小創(chuàng)意。舉例來說，目前動畫公司中崗位人數(shù)最多、操作性最強的是三維動畫員，俗稱“調(diào)動畫的”。表現(xiàn)上看，他們面對的是一大堆軟件操作命令，越熟悉軟件，工作效率越高，似乎等同于技術工人。其實不然，他們也在創(chuàng)意。角色的動作是刻板簡單，還是活靈活現(xiàn)，個性十足，全看個人的藝術感覺和創(chuàng)意水平。迪斯尼經(jīng)典動畫片中那些精彩絕倫的動作，都來自動畫師高度的創(chuàng)意智慧和高明的表現(xiàn)技巧。在傳統(tǒng)二維動畫產(chǎn)業(yè)鏈中，即便是藝術含量最低的崗位――動畫員（原畫師的助手），也必須有創(chuàng)意能力。原畫師畫出第一個動作和最后一個動作，讓助手去完成中間的過程，缺乏創(chuàng)意的助手會給出一套呆板機械的中間動作，而有創(chuàng)意的助手則會添加趣味性的小動作，使之更加自然生動。這些創(chuàng)意不是什么大智慧，而是來自生活中點滴的靈感火花。著名劇作家賴聲川先生說：“人生中任何遭遇、任何經(jīng)驗、任何情緒、任何感受，都可成為創(chuàng)意的材料，而在世間任何事物的運行，都可能隱含創(chuàng)意的秘密?！盵1]學生在這種小創(chuàng)意連續(xù)不斷的刺激下，會越干越有勁頭，越干越富于創(chuàng)意。

創(chuàng)意的實現(xiàn)全靠過硬的技能和辛苦的勞動，否則創(chuàng)意就是空中樓閣。通過素描課，學生應該學會用光影表現(xiàn)對象的形體和質(zhì)感；通過速寫課，學生應該學會迅速抓住人物的動態(tài)，或以詩意的筆觸表現(xiàn)風景；通過色彩課，學生應該建立色彩搭配的良好感知力和用顏色塑造形體的能力；通過動畫運動規(guī)律課，學生應該學會運用動畫的原理來合理生動地表現(xiàn)運動中的對象；通過動畫場景設計課，學生應該懂得透視的科學、構圖的妙趣、萬物的表現(xiàn)手法；通過分鏡頭腳本，學生應該懂得視聽語言，并學著當動畫片導演；通過Flash、3DMax、Maya、Photoshop等軟件課，學生應該掌握數(shù)字藝術的先進科技手段。音樂家史特拉文斯基說：“如同胃口隨著吃的動作而增加，同樣的，工作本身帶來靈感。” 每一門功課都是一門技能，技能必須通過量的積累，才能實現(xiàn)質(zhì)的突破。高職的學生美術功底薄弱，必須通過大量而嚴格的練習來提高他們的技能。在學習技能的過程中激發(fā)靈感，再把靈感轉化為學習技能的動力。

總而言之，高職動畫專業(yè)教學應確立這樣的指導方針：以創(chuàng)意帶動技能訓練，以技能訓練實現(xiàn)創(chuàng)意，以創(chuàng)意的實現(xiàn)激發(fā)后續(xù)學習的動力。果如此，動畫專業(yè)教學必能實現(xiàn)良性循環(huán)，結出累累碩果。

江蘇藝術生分數(shù)線范文第5篇

一、招生學校

本辦法中的中等學校是指招收初中畢業(yè)生的普通高中、高等職業(yè)學校（包含師范學校、高等職業(yè)技術學院和技師學院）、中等職業(yè)學校（包含綜合高中、普通中專校、職業(yè)中專校、職業(yè)高中和技工學校），高等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校統(tǒng)稱職業(yè)學校。

二、招生范圍

全市行政區(qū)劃為十一區(qū)（市區(qū)）和兩縣。因普通高中招生仍受范圍限制，為便于表述，將*區(qū)、白下區(qū)、秦淮區(qū)、建鄴區(qū)、鼓樓區(qū)、下關區(qū)、棲霞區(qū)、雨花臺區(qū)、原浦口區(qū)和原大廠區(qū)稱為原市區(qū)。

1.職業(yè)學校面向全市招生。

2.縣屬普通高中和綜合高中面向本縣招生。

3.市區(qū)所屬普通高中和綜合高中招生范圍：

①浦口區(qū)、江寧區(qū)和六合區(qū)所屬的普通高中和綜合高中面向本區(qū)招生，其中原浦口區(qū)、原大廠區(qū)的普通高中和綜合高中同時也面向原市區(qū)招生。

②其他區(qū)屬普通高中和綜合高中原則上面向原市區(qū)招生。

③少數(shù)具備條件的普通高中，經(jīng)我局批準后，可安排部分計劃面向指定區(qū)縣招生。

④省、市命名的科技、體育和藝術特色學校面向市區(qū)或全市招收特長生。

⑤南師大附中、金陵中學、第一中學和中華中學四所市屬普通高中面向原市區(qū)招生，指標生面向市區(qū)招生。

*外國語學校主要招收本校初中畢業(yè)生，同時也安排部分計劃面向市區(qū)招生。

4.經(jīng)有關部門批準面向市外招生的學校，一律納入全市中等學校招生統(tǒng)一管理。

三、報名要求

1.初中畢業(yè)生學業(yè)考試（以下簡稱“中考”）實行畢業(yè)水平考試與升學考試兩考合一，學業(yè)考試報名與中等學校招生報名結合進行。

2.具有本市戶口的初二、初三學生和有報考中等學校要求的往屆初中畢業(yè)生，以及在本市初二、初三就讀的外來務工人員子女，均須在規(guī)定日期內(nèi)報名。中等學校的在校生不得參加報名。

3.考生報名時，須交驗本人戶口簿或有關證明，初三年級學生須提供初二年級報名時的建檔號，并交納規(guī)定費用。

4.區(qū)縣招生辦負責辦理本區(qū)縣考生的報名手續(xù)。具體要求如下：

①具有市區(qū)戶口并在市區(qū)就讀的學生，均應通過就讀學校到區(qū)招生辦集體報名。

民辦初中校根據(jù)屬地管理原則，應在學校所在地的區(qū)縣招生辦辦理集體報名手續(xù)。如有特殊情況，報市招生辦批準后，可異地辦理報名手續(xù)。

②具有市區(qū)戶口在外市或兩縣就讀的學生，如回市區(qū)升學，應憑就讀學校證明回戶口所在地的區(qū)招生辦報名。

具有兩縣戶口并在市區(qū)就讀的學生，可在就讀學校報名，也可回戶口所在地的縣招生辦報名。

因就讀學校和戶口所在地填報志愿范圍不同、需回戶口所在地升學的學生，持就讀學校所在地的區(qū)縣招生辦建檔號證明和本人體檢表，在規(guī)定日期內(nèi)回戶口所在地的區(qū)縣招生辦辦理轉檔手續(xù)。

在外市就讀的學生應在規(guī)定日期內(nèi)報名，因特殊原因未能按時報名者可在規(guī)定日期內(nèi)參加補報名，但各區(qū)縣不再為此類考生組織體檢、體育考查和英語口語等級測試。

在本省外市就讀的學生，可將就讀地市招生辦或市教研室出具的體育考查和英語口語等級測試成績證明，交區(qū)縣招生辦報市招生辦確認。體檢表直接交區(qū)縣招生辦確認保管。

③往屆初中畢業(yè)生應憑畢業(yè)證書和戶口本到戶口所在地的區(qū)縣招生辦報名，年齡原則上限在18周歲以內(nèi)（1989年9月1日以后出生）。

過渡期內(nèi)的拆遷戶子女，可在原戶口所在地報名，也可在臨時居住地報名（憑拆遷證明和街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處出具的居住證明）。

④外來務工人員子女如在*市繼續(xù)升學，應在本市就讀的初中學校報名、填報志愿，錄取政策與所在區(qū)縣的*籍考生相同。

考生被錄取后招生學校不負責遷移戶口。高中畢業(yè)參加普通高校招生考試時，原則上仍須回戶口所在地報名。本省戶籍的考生，也可申請經(jīng)市招生辦同意后在寧參加高考。

5.鑒于我市的生物和地理考查成績計入升學總分，符合以下情況之一的學生，均須參加兩學科補考報名。

①在外市就讀初二年級時未回本市參加考查的學生；

②初三年級剛從外市轉入本市的學生；

③初二年級已參加過考查的休學學生；

④往屆初中畢業(yè)生。

四、體格檢查

在市、區(qū)縣招生委員會領導下，在市衛(wèi)生局和市招生辦指導監(jiān)督下，區(qū)縣招生辦指定醫(yī)院負責本區(qū)縣考生的體檢工作。體檢醫(yī)院應對畢業(yè)生的身體健康狀況進行認真檢查，確保體檢質(zhì)量，并對體檢結論負責。

報考衛(wèi)生、幼教及烹飪專業(yè)（含服從這些專業(yè)）的考生須進行肝功能和乙型肝炎表面抗原檢查。

五、普通高中指標生

繼續(xù)實行部分普通高中招收指標生的試點。

招收指標生的市屬普通高中為南師大附中、金陵中學、第一中學和中華中學；區(qū)縣屬普通高中為江浦高級中學、六合高級中學、江寧高級中學、溧水高級中學和高淳高級中學。

市屬普通高中指標生比例為本校招生計劃的30%，區(qū)縣屬普通高中指標生比例為本校招生計劃的40%。指標生70%的計劃以畢業(yè)生人數(shù)為基礎向所有初中校（含民辦初中）分配，30%的計劃再向公辦獨立初中分配。

我局將市屬普通高中指標生計劃分配到區(qū)。

區(qū)縣教育局應將分配到本區(qū)的市屬普通高中指標生計劃及本區(qū)縣屬普通高中指標生計劃，按規(guī)定分配到本區(qū)縣初中校，并報我局核準。其中，市屬普通高中指標分配到原江浦縣、原六合縣和江寧區(qū)后，不繼續(xù)分配到初中校，全區(qū)統(tǒng)一使用。

從2008年起，指標生的招生采用“初中學校根據(jù)學生初中階段綜合素質(zhì)評價情況推薦產(chǎn)生”的方式。

六、專業(yè)加試

普通高中科技、體育和藝術特色學校，在填報志愿前統(tǒng)一組織專業(yè)加試，公布加試結果。其中美術專業(yè)加試成績通用。

普通高中外語特色學校和職業(yè)學校要求專業(yè)加試的，須經(jīng)市級以上主管部門批準，并報市招生辦備案。加試內(nèi)容由招生學校自定，加試時間原則上安排在5月下旬。

七、初中畢業(yè)生學業(yè)考試

1.中考實行考試與考查相結合的形式。

2.考試和考查科目由市統(tǒng)一命題，統(tǒng)一組織考試。

考試科目為語文、數(shù)學、英語、物理、化學、思想品德，考查科目為歷史、體育、生物、地理。其中，生物和地理考查安排在初二年級進行。

考試科目滿分為：語文、數(shù)學、英語（含口語等級測試10分）各120分，物理100分，化學和思想品德各80分。

考查科目滿分為：歷史、體育各30分，生物、地理各20分。

中考成績總分為720分。

除體育考查和英語口語等級測試外，其他學科采用筆試，試題分為主觀性試題和客觀性試題。主觀題在答卷紙上答題，客觀題在答題卡上答題（除語文學科外）；生物和地理學科均在答題卡上答題。思想品德和歷史學科實行合場、合卷和開卷考試（不得攜帶電子讀物），生物和地理學科實行合場、合卷和閉卷考查，其他學科均實行閉卷考試。

體育考查采取選項辦法，考生在三類選項中各選一項考查，三項滿分為30分，每單項滿分為10分。

英語口語等級測試由江蘇省統(tǒng)一命題，滿分10分，按省規(guī)定以10分、7分、4分、0分四個等級計入英語學科成績。從2008年起，全市英語聽力和口語等級考試將全部采用人機對話的方式進行。

綜合素質(zhì)發(fā)展評定以A、B、C、D四個等級呈現(xiàn)，升學時供錄取學校參考。

八、填報志愿

1.考生按規(guī)定日期在就讀學校或區(qū)縣招生辦填報升學志愿，志愿安排在文化考試結束后、評卷開始前一次性填報。

2.升學志愿填報如下：

在提前批次錄取學校中，可填報1個志愿（美術類考生可另填1個服從志愿）。學校包括普通高中科技、體育和藝術特色學校。

在第一批次錄取學校中，可填報2個志愿（另可填1個指標生志愿）。學校包括師范學校、四星級、三星級及經(jīng)批準在第一批次招生的普通高中。

在第二批次錄取學校中，可填報3個志愿。學校包括其他普通高中、綜合高中和高等職業(yè)學校。

在第三批次錄取學校中，可填報2個志愿。學校包括中等職業(yè)學校。

3.考生填報的升學志愿，須經(jīng)本人和監(jiān)護人簽字確認。在填報志愿的規(guī)定日期結束后，任何人不得更改。

學校要充分保證考生自主填報志愿的權益，任何學校和個人不得干涉考生自主填報，特別是不得強迫考生報考本?；蚰承┲付▽W校。

考生因故無法填報志愿，可于填報志愿的規(guī)定日期結束后一日內(nèi)，直接到市招生辦申請單獨填報志愿。

九、評卷工作

在升學志愿填報結束后，市統(tǒng)一組織中考文化科目的評卷。其中，生物和地理考查學科試行網(wǎng)上評卷，條件成熟后，中考各科目均實行網(wǎng)上評卷。

主觀性試題評卷由市招生辦與市教研室共同組織，網(wǎng)上評卷由市招生辦、市教研室和市電教館共同組織，分別設立評卷點，安排指定學科的評卷?？陀^性試題機器評卷和成績處理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計由市招生辦組織。

市、區(qū)縣教研室負責選聘評卷教師，從各中學選聘責任心強、作風正派、無直系親屬參加當年中考、有較高學科業(yè)務水平和身體健康的中學現(xiàn)任教師參加評卷工作。

各評卷點成立領導小組，由區(qū)教育局負責，市教研室和市、區(qū)招生辦參加，下設若干組具體負責評卷工作。

評卷教師應認真學習并熟練掌握《評分標準》，統(tǒng)一尺度，準確評判。

學業(yè)考試成績通知考生本人?？忌鐚Τ煽冇幸蓡枺商岢鰰嫔暾?，在規(guī)定日期內(nèi)到各區(qū)縣招生辦登記申請查分。

十、錄取工作

全市各類中等學校錄取工作由市招生辦統(tǒng)一組織，我局有關處室和市勞動局培訓處協(xié)助，浦口區(qū)、江寧區(qū)、六合區(qū)和兩縣招生辦派人員參加錄取工作。

堅持公平、公正、公開和德智體全面衡量、擇優(yōu)錄取的原則；采用電子檔案，實行計算機全過程管理；《錄取通知書》由市招生辦統(tǒng)一印制，經(jīng)招生主管部門加蓋錄取專用章方可生效，并可由*市郵政局直接郵遞至考生。

（一）劃線辦法

根據(jù)招生計劃、考生志愿和中考成績，分別劃定各批次學校最低投檔控制線。

（二）錄取批次

中等學校錄取工作按以下順序進行：提前批次、第一批次、第二批次、第三批次和職業(yè)學校補錄。

（三）投檔辦法

1.在各投檔控制線上，按招生計劃和考生志愿順序向招生學校投檔，投檔比例為1∶1。第一志愿檔案不足時，依次投放后續(xù)志愿檔案。

個別線上生源不足的學校，經(jīng)征求線上未被錄取的考生志愿后仍未完成計劃的，報市錄取領導小組批準，可適當降分錄取。

如尾數(shù)同分，超出1∶1投檔比例，將尾數(shù)同分檔案全部向招生學校投出，由招生學校按規(guī)定錄取。

2.原市區(qū)第一批次學校投檔步驟：

①招收指標生的普通高中統(tǒng)招生第一志愿；

②指標生及未完成指標返回統(tǒng)招計劃錄取；

③不招收指標生的普通高中第一志愿；

④第二志愿。

3.原江浦縣、原六合縣和江寧區(qū)第一批次學校投檔步驟：

①招收指標生的區(qū)屬普通高中統(tǒng)招生第一志愿；

②市、區(qū)屬普通高中指標生，區(qū)屬普通高中未完成的指標返回統(tǒng)招計劃錄??；

③不招收指標生的區(qū)屬普通高中第一志愿；

④第二志愿。

（四）錄取辦法

1.統(tǒng)招生錄取

招生學校根據(jù)考生德智體情況全面衡量，擇優(yōu)錄取。進行專業(yè)加試的學校應結合加試成績，擇優(yōu)錄取。

對尾數(shù)同分的考生，錄取辦法如下：

首先按綜合素質(zhì)發(fā)展評定等級A、B、C、D依次錄取。若評定等級仍然相同，則根據(jù)考生語文、數(shù)學和英語三門學科總分，從高分到低分依次錄取。若語文、數(shù)學和英語三門學科總分仍然相同，則根據(jù)語文和數(shù)學兩門學科總分，從高分到低分依次錄取。若語文和數(shù)學兩門學科總分仍然相同，則根據(jù)數(shù)學成績，從高分到低分依次錄取。

①普通高中外語特色學校錄取時，按招生計劃、中考成績與外語加試成績之和擇優(yōu)錄取。

②招收指標生的普通高中先錄取統(tǒng)招生，后錄取指標生。指標生錄取分數(shù)不得低于本校統(tǒng)招生分數(shù)線20分，根據(jù)各初中校（或全區(qū)）的指標數(shù)和考生所填志愿，從高分到低分擇優(yōu)錄取。若在此控制線上不能完成指標生計劃，則收回指標納入統(tǒng)一招生計劃。考生填報指標生志愿不被錄取，仍可參加后續(xù)志愿的錄取。

③普通高中科技特長生專業(yè)加試合格后，方可填報相關學校的志愿。學校對中考成績達到三星級普通高中投檔控制線的考生，按專業(yè)加試成績擇優(yōu)錄取。

普通高中體育特長生專業(yè)加試合格，并且中考成績達到432分（總分的60%）以上，方具備錄取資格。

普通高中藝術特長生達到普通高中最低投檔控制線的，由學校根據(jù)考生的專業(yè)加試成績與文化成績之和擇優(yōu)錄取。

對確有培養(yǎng)前途、專業(yè)成績優(yōu)秀、但文化成績未達要求的特長生，由招生學校書面申請，經(jīng)教育主管部門審核，報市錄取領導小組集體討論，批準后可破格錄取。

科技、體育和藝術特長生的錄取結果在網(wǎng)上公示。

普通高中科技、體育和藝術特色學校未完成的特長生計劃，返回統(tǒng)一招生計劃錄取。

④專業(yè)加試的職業(yè)學校，按照事先公布并報市招辦備案的《招生簡章》中所規(guī)定的錄取辦法執(zhí)行。

⑤考生能夠正常錄取但要求退檔的，不予辦理。

2.擇校生錄取

學校在完成招生計劃后方可招收擇校生，但不得招收同批次其他學校第一志愿能夠錄取的考生。

學校招收擇校生，應遵循“考生自愿、學校自主”的原則，嚴格執(zhí)行“限分數(shù)、限人數(shù)、限錢數(shù)”的規(guī)定。

3.招生學校未經(jīng)批準擅自招收的新生不能取得學籍，主管部門應責令違規(guī)學校予以糾正。從今年起，在*市取得普通高中學籍的學生，方可以普高畢業(yè)生的身份在本市報考普通高校。

（五）照顧政策

烈士子女可加30分；

駐邊疆國境的縣（市）、沙漠區(qū)、國家確定的邊遠地區(qū)中的三類地區(qū)和軍隊確定的特、一、二類島嶼部隊現(xiàn)役軍人子女，可加20分；

因公犧牲軍人和警察、一級至四級殘疾軍人和警察子女可加10分；

榮立個人二等功以上或戰(zhàn)時個人三等功以上現(xiàn)役軍人子女、榮立個人二等功以上警察子女可加10分；

臺籍青年、歸僑青年、華僑子女、歸僑子女和高層次留學回國人員子女可加10分；

少數(shù)民族考生可加5分。

考生同時滿足幾項政策加分條件，按其中最高的一項加分，不合并加分。

符合政策加分條件的應屆生，將有關證明交到畢業(yè)學校，由畢業(yè)學校匯總后統(tǒng)一交到區(qū)縣招生辦；往屆生直接交到區(qū)縣招生辦，按規(guī)定辦理核準手續(xù)。

在部分優(yōu)質(zhì)高中增設“雙擁班”，對駐寧部隊現(xiàn)役軍人子女，在擇校生錄取時予以照顧。

十一、主要工作日程

3月份，采集學生照片信息。

3月18日－20日，中等學校招生報名。

4月上旬，召開市招生工作會，公布中招工作實施辦法。

4月1日－15日，考生體檢。

4月28日－30日，英語口語等級測試。

4月下旬，體育考查。

5月10日，公布中等學校招生計劃，發(fā)行《中考指南》。

5月18日－19日，中等學校招生補報名。

5月下旬，經(jīng)批準的學校專業(yè)加試。

5月31日前，符合條件的考生報送政策加分審核材料。

6月16日－19日，文化考試。

6月21日，中等學校招生咨詢大會。

6月22日－24日，考生填報升學志愿。

6月25日－7月2日，評卷。

7月7日，公布升學考試成績。

7月中、下旬，中等學校錄取。

8月，少數(shù)職業(yè)類學校補錄。

十二、其他