圖像分析論文

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圖像分析論文范文第1篇

關鍵詞：網絡環境圖書館信息資源共建共享

ABasicResearchonMutualConstructionandSharingofLibrary

InformationResourceunderNetwork

MaYuejinLinLanying

（QiyangTeachersCollege，Gansuxifeng）

Abstract:Thispaperdealswiththenecessityofconstructingtheinformationresourcecollectivelyamonglibraries,thenanalyzesthefactorsinfluencinginformationresourcesharedandconstructed,finally,presentssomecomments.

Keywords:networkenvironmrntlibraryinformationresourcesconstructionandsharing

網絡環境下圖書館信息資源的共建共享是指各級各類圖書館根據用戶對社會信息的需求，通過網絡利用計算機、通信、電子、多媒體等先進的信息技術，高度理想化地對各館藏信息資源和網絡資源進行綜合協作開發和利用的活動。

1信息資源的共建共享是未來圖書館開發和利用信息資源的必由之路

市場經濟的迅猛發展，網絡技術的不斷更新，信息時代的到來，決定了未來圖書館的發展趨勢是實行信息資源的共建共享，關于這一點已經達成社會共識。這是由于：

1.1圖書館實行信息資源共建共享是解決知識信息劇增與館藏力不足這一矛盾的重要途徑

目前，我國已成功地加入了WTO，世界經濟格局開始進行重新定位，同時信息時代的到來，知識信息的與日激增，書刊數量的急劇增長對于信息容量相對較大的每一圖書館來說，由于諸多因素的影響，其收藏力相對低下，對業已產生的知識信息根本不可能盡包盡容，各圖書館孤立地為各類用戶提供方便快捷的信息服務愈顯力不從心。況且各圖書館各自為政，固定用戶對現有館藏的利用率不高，對信息資源的浪費極為痛心。例如我校圖書館自97年以來購置的數10萬元的學術期刊光盤，極少有人問津，但是，相對迫切需要此類信息資源的其他用戶，只能望而興嘆。還有就是用戶普遍需求的同類信息資源，各圖書館競相購置，以滿足當地用戶的需要，造成目前這種對文獻信息資源的低水平重復購置的局面。因此，統一籌劃、多方位、多渠道、立體化合理共建共享信息資源正是解決這一矛盾的重要途徑。

1.2實行圖書館信息資源共建共享是用戶的迫切需求 

隨著社會的發展，科學技術的不斷進步，用戶對信息資源的需求方式及內容也產生了根本性的變化。用戶不再滿足于單一的館藏信息服務，迫切需要的是內容新穎全面、類型完整、形式多樣、來源廣泛的信息。用戶的這種全方位、綜合化的信息需求，顯然不是一個圖書館所能夠滿足的，多個信息單位協作進行信息資源共建共享已成為信息服務界急需解決的問題。用戶對知識信息的需求還反映在要求所需信息的電子化、網絡化，這就需要圖書館加強對文獻信息資源的電子化組織和迅速實現網絡化的工作，通過對知識信息進行分析、綜合、整序，以新的、序列化的知識單元提供給用戶。如果每個圖書館單獨進行這些工作，是遠遠不能滿足用戶需求的。

2網絡環境下影響圖書館信息資源共建共享的因素

2.1積極因素：

2.1.1網絡為圖書館提供了一個全新的信息環境。Internet網、中國教育科研網以及中國信息網的開通與互聯，為圖書館信息資源共建共享提供了良好的條件，特別是Internet網成功地采用了TCP/IP（傳輸控制協議和網際互聯協議），TCP/IP采用的互交換技術，解決了不同硬件平臺、不同網絡產品和不同操作系統之間的兼容性問題。任何計算機只要采用TCP/IP協議與因特網中的任何一臺主機通信，都有可能成為因特網的部分，進行大規模的網絡互聯，自由地選擇利用各種網絡服務，順利地實現信息資源的共建共享。

2.1.2部分國家或地區圖書館相繼協議協作，不斷推進著圖書館信息資源共建共享的進程。聯合國教科文組織在《公共圖書館宣言》中提出的“開放”思想，在促進我國圖書館信息資源共建共享由封閉向開放，由被動向主動，由淺層向深層，由粗放向效益密集轉變的過程中起到了積極的推動作用。我國圖書館信息資源共建共享是從20世紀50年代國務院批準公布《全國圖書館協調方案》起開始的，但那時信息資源的共建共享還處在萌芽階段，從20世紀90年代開始，信息資源的共建共享注入了虛擬圖書館和跨行業通過網絡協作的特征。如1999年1月，由中國國家圖書館召集，全國各行業系統的圖書情報機構在北京發出了《全國文獻信息資源共建共享倡議書》并共同簽署了《全國圖書館館際互借公約》。

2.2不利因素：

2.2.1管理體制的滯后制約著圖書館信息資源共建共享的進一步發展。管理體制是圖書館信息資源共建共享的關鍵因素，起著統籌規劃、全面協調的作用。圖書館的管理決定著信息資源共建共享的活動能力、規模、形式和效益，一個圖書館的性質任務、規章制度、館藏特色、服務手段、服務方式等也極大地影響著其在信息資源共建共享中的水準。網絡環境孕育了嶄新的管理觀念，并呼喚著與之相適應的管理體制，但是從我國目前圖書情報系統的狀況來看，仍處在無章可循的狀態，傳統的條塊分割各自為政的縱向管理體制極大地影響著圖書館信息資源共建共享的進程。

2.2.2部分館員的專業水平和思想理念的滯后也制約著圖書館信息資源共建共享的進一步發展。網絡環境下圖書館員應具備“專家型”素質，他們除擔負傳統的圖書館業務工作以外，還應充分利用先進的信息技術，對館藏資源和網絡資源進行深層次開發，去偽存真，有效地抵制信息垃圾，以健康有序的全方位信息資源滿足用戶。但在我國西部等經濟欠發達地區的圖書館，從事圖書情報及信息技術的工作人員素質普遍存在著學歷偏低、專業知識結構老化，新的信息技術人才嚴重缺乏，一些領導思想認識不足，對圖書館繼續教育工作缺乏積極支持等，比較嚴重地阻礙著信息資源共建共享工作的進展。

2.2.3現代信息技術發展應用的局限性也制約著圖書館信息資源共建共享的進一步發展?，F代信息技術的應用也有不斷發展的過程，目前的一些技術也存在一定的缺陷，如計算機及其配件市場比較混雜，升級換代頻繁，給信息技術工作者的選擇帶來困難；通信線路傳輸速率低，尤其是在傳遞多媒體信息時更顯能力不足。集成管理系統缺乏標準化，如在多平臺技術方面，多數未采用C/S技術，客戶端的應用程序不支持字符終端；在網絡功能上，多數未采用Z39.50協議、HyperLink技術。各級種類圖書館發展不平衡，有些圖書館還缺乏利用現代信息技術的能力。

除此之外，網絡環境下制約圖書館信息資源共建共享的因素還有諸多網絡信息的安全與否、正當的知識產權能否得到有效的保護、部分信息霸權主義能否消除、緊缺的圖書館經費能否得以保障等。

3網絡環境下如何對圖書館信息資源進行共建共享

3.1建立圖書館信息資源共建共享的法律保障體系

完備的法制建設是圖書館信息資源共建共享工作的行動指南。信息資源的共建共享是一個需要多行業參與和協作的系統工作，為了協調不同行業之間的利益和職責，需要制定相應的政策法規，規范各方面的行為，以確保各方的利益不受侵害。即將出臺的我國《圖書館法》及與之相配套的法律法規，必需對信息資源共建共享的社會地位、經費保障、各成員的權利和義務，以及信息資源共建共享的體制和運行機制、總體布局等做出明確規定；必需對信息資源共建共享引起的一系列問題，如版權保護、文獻復制、傳遞、編目、檢索、互借等，要制定統一運作的標準規范；必需高起點、創造性地預測可能會產生的各種問題和矛盾的解決途徑及辦法。保證廣

大用戶能夠充分利用公共信息，以能夠承受的價格及時、平等、公平地分享到信息資源共建共享的益處。

3.2規范圖書館信息資源共建共享體制上的保障措施

我國圖書館界分成公共、科研、高校及工會等幾個系統，管理松散，不利于未來圖書館信息資源共建共享的發展。合理的體制應該是多元化的、立體的、綜合的。最好建立統一協調、條塊分割、布局合理，能確保進行宏觀調控的管理體系。建立一個全國性信息資源管理職能機構，負責全國信息資源建設、布局、共享及優勢互補的總體規劃和組織實施全國各系統、各地區圖書館合理配置信息資源，對其信息資源共建共享統一協調管理，對自動化、網絡化建設與發展等進行統一規劃和指導。橫向上，在省一級加強各省學會的功能，以便協調和統一各類圖書館信息資源共建共享，減少重復投資與建設。縱向上，各系統加強領導。如高校圖書館可以在教育部的領導下進行統一的協調與管理，目前實施的CALS工程就是一個很好的示范，可以使高校圖書館按學科合理地配置信息資源，并達到共有、共建、共享的目的，由此帶動整個高校圖書館事業健康良性地向前發展。

3.3普及使用新技術

21世紀，圖書館的體系結構將由傳統和實體圖書館向實體圖書館和虛擬圖書館并存轉移，用戶要求的是可以在任何地方（包括跨地域）、任何時候自由地咨詢、搜索、利用虛擬圖書館及傳統圖書館中的信息資源，不受借閱時間、期限與區域的限制，是信息資源真正共享的“大公共圖書館”服務模式。這就迫切需要各圖書館積極投入普及使用中文信息處理技術、縮微技術、數據庫技術、多媒體技術、光盤技術、網絡通訊技術、虛擬現實及計算機應用等新技術，引進適應圖書館信息資源共建共享發展需求的現代技術設備及掌握該技術的人才，所有圖書情報工作人員及其他廣大科技人員應結合圖書館信息資源共建共享進行系統軟件的開發、設計和制作，加強圖書館局域網、廣域網及Internet網等系統工作人員高級技能的培訓普及以及深層次繼續教育，為圖書館信息資源共建共享提供良好的技術保障。

3.4加強網絡建設，確保圖書館信息資源共建共享的順利實施

首先，應建立一個全國齊全、運轉迅速的信息資源共建共享網絡和資源布局保障系統，同時加強各級各類圖書館的特色館藏建設，統一系統網絡環境軟、硬件和技術支持。其次，加強圖書館信息資源的數據庫建設，盡快完成全國聯合目錄數據庫的建設。第三，在圖書館信息資源共享網絡中心，建立公共查詢系統，以集體契約方式購買全國聯合編目中心的MARC數據和國外的文摘索引類書目信息數據庫，通過成員館的分工協作，建立全國的館藏聯合目錄和公共查詢系統。第四，建立規范化的電子交換書目數據庫，圖書館可以此來、登錄、催缺、加工預訂目錄和新書報道。在此基礎上建立統一協調的聯合采購機構，從宏觀上對信息資源的合理配置進行調控。第五，建立統一的館際互借系統，處理館際互借的相互聯絡、借出館的信息資源在庫情況、預約借閱等。

參考文獻

1劉彩虹，楊玉紅.論圖書館文獻信息服務的創新.圖書館工作與研究，2002（1）

2李家清.我國文獻資源共享中存在的問題及對策.中國圖書館學報,2002(1)

圖像分析論文范文第2篇

[關鍵詞]孔子 柏拉圖 論語 理想國

一、柏拉圖與孔子政治思想產生的時代背景

孔子生活在一個社會動蕩的時代。“春秋以將，禮崩樂壞，政權下移，民心不古”。公元前五世紀的中國社會處于奴隸制與封建制的交替之際，當時周天子權威日下，日益失去統治各諸侯的權力，各諸侯之間為了爭奪權利，“臣弒君、子弒父、少凌長、庶廢嫡”的行為司空見慣。

論文百事通傳統的禮儀制度失去了權威，道德規范蕩然無存?？鬃诱J為出現“禮崩樂壞”的原因在于人們缺乏寬厚仁愛之心，并且認為只有用道德的力量，才能使社會重新回到和諧的關系中，天下才能安寧。于是孔子提出了著名的“仁”學來挽救世道人心。

柏拉圖的一生正處于雅典政治急劇變革的不穩定時期。在伯羅奔尼撒戰爭期間，雅典又受到瘟疫的襲擊。人們想到明天就可能死去，于是，無視法紀，為所欲為。傳統的社會倫理道德標準和等遭到了嚴重的破壞。柏拉圖認為天下大亂的根本原因在于人們并不能真正了解知識的內涵，因而現實生活中便缺少了衡量一切事物的客觀標準。為了重建這樣一個標準來衡量一切是非曲直，柏拉圖寫下了《理想國》一書，并提出了著名的“正義論”。

孔子與柏拉圖的經歷也極其相似。青年時的他們都懷有遠大的政治抱負，但均從政不利孔子周游列國，游說于魯衛陳蔡之間；柏拉圖則遠走意大利，兩次赴色拉庫斯，希望能實現自己的政治思想。當征途失意之后，都選擇教育來推廣他們的思想：孔子興辦私學，開中國民間教育之始；柏拉圖則興辦了“阿卡德米學園”，來傳授自己的理論。

從以上的論述中我們可以看到，孔子與柏拉圖都處在天下大亂的時代，并且夠面臨同樣的問題。于是二者從各自的角度出發，提出了“仁學”和“正義論”。這兩種理論是他們思想的基礎和關鍵。

二、柏拉圖與孔子思想的相似之處

1.認同社會等級制度的合理性

在“理想國”中，柏拉圖把公民分為三種，即哲學家、軍人、生產者。認為在政治社會的角色分工中，最適合擔當政治角色的就是哲學家。軍人，則適合當統治者的輔助階級，勞動者，則適合當被統治者。柏拉圖強調著社會中統治與被統治關系的合理性。認同社會中存在著等級制度。

孔子所處的時代是春秋天下大亂的時候。奴隸制的社會倫常秩序生產顛倒與混亂，“禮崩樂壞”正是形容當時的社會情況。自周平王東遷后，周天子權利衰微，不能號令天下，齊桓晉文等霸主，“挾天子以令諸侯”。這是對禮的僭越，所以孔子認為，要安定，必須撥亂反正，必須“正名”。孔子是傾向于要保護奴隸制的倫理等級制度的。

2.重視知識分子，輕視勞動者

在柏拉圖的“理想國”中，柏拉圖把哲學家放在他所設計的理想國家的權利頂峰，這是由柏拉圖的哲學認識所引伸出來的.柏拉圖說過所有城邦成員皆一土所生，互相之間親如兄弟，但是上天在鑄造哲學家時，在他們身上摻入了黃金，因而他們成為高貴的統治者；在軍人的身上摻入了白銀，所以軍人成為了統治階級的輔助者，而生產者身上摻入了銅和鐵，所以成為了被統治者。并且哲學家代表了理性，軍人代表激情，分別擁有指揮和勇敢的美德，而生產者代表著欲望，無論屬于本階級的美德，正如欲望應該被理性與激情控制，生產者是應該被統治的。

正是孔子的倡導和影響，中國社會中的一個特殊階級——“士”開始形成。這些士是從生產勞動的農、工、商階層相對獨立的知識分子階層。而所謂的“君子”，就是指“士”里面杰出的人物。而孔子的“仁學”基本構想，就是要通過道德教化，培養一批有道德理想、有文化教養的君子，然后借助君子的治理，來設計國家與社會走向文明與秩序。而孔子則把“民”當作蒙昧的一班人，“民可使由之，不可使知之”，由此可見，與上層統治者——士階層相對的是生產者，被視作無知的意思。因對生產勞動者的輕視，不鼓勵學生進行勞動生產，乃至有人批評孔子說“四體不勤，五谷不分，殊為夫子?”

三、柏拉圖與孔子思想的差別

1.文化的態度不同

理想國的教育體現了文化專制主義精神，城邦里的教育都被納入了政治軌道。教育的工作的第一項就是對原有的教育內容進行審查與刪改，描寫戰爭的恐怖的情節，會對培養公民的勇敢美德產生消極影響，所以要刪掉。統治者要制定出規則來。凡是對塑造公民勇敢的“無用的”都禁止和消滅。柏拉圖稱這是“凈化城邦”?？陀^上是在禁錮文化、扼殺藝術。

在那百家爭鳴的歲月，孔夫子自己并沒有明確提出要“罷黜百家，獨尊儒術”的類似主張。作為一名學派的創始人，他周游列國，游說諸侯采用自己的主張，也不能說明他就是排斥其他文化的。相反，孔子曾說“三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之”的話，提倡博學多聞。也相傳他向老子問過禮，這都說明，孔子是不反對文化多元化的。

2.婦女地位認識不同

孔子收取弟子，不論門第，不論貧富。但三千弟子清一色的是男性。由于孔子傳承了周的分封制中的長子繼承制。樹立了孔子的男尊女卑的觀念，他把婦女排除在受教育的對象之外，更不會考慮讓婦女擔任官職。柏拉圖的“阿卡德米學園”男女兼收、人才濟濟。并且在他眼中，只有能力大小，沒有男女性別之分。他主張女性可以和男性一樣接受各種訓練。他認為婦女也有和男子同樣受教育并能夠擔任官職的權利，甚至把婦女也可以培養成為合格的哲學家——國家的統治者。在所謂文明的雅典民主政治中，廣大的婦女是無權享受民主的。柏拉圖提倡解放婦女，開西方女性執政的思想之源，思想確實偉大。

通過以上對孔子和柏拉圖思想的比較分析，作為東西方文化巨人的孔子和柏拉圖雖然有不少相似之處，但也有許多相異之處，我們必須以學術的冷靜去對待，以理性的批判去化解，認真探討中西文化差異的成因，尋求文化發展的內在規律，吸收西方文化的優秀成果來充實自己，這是中國文化未來發展的出路所在。

參考文獻：

[1]羅素.西方哲學史(上卷)[M].北京：商務印書館，1986.143.

[2]休昔底德.佰羅奔尼撒戰爭史[M].商務印書館.

[3]蔡尚思.孔子與柏拉圖：一種理想智慧綱領[J].中國哲學史，1994.

圖像分析論文范文第3篇

關鍵詞：變電站；土建設計；相關問題；分析探討

中圖分類號：S611 文獻標識碼：A文章編號：

Abstract: a good construction design for substation for efficient operation, a great benefit. Therefore, this article through to the transformer substation construction design of several aspects of the analysis and discussion, in order to design a better overall consideration.

Keywords: substation; civil engineering; problem; analysis and discussion

[中圖分類號] TM727 [文獻標識碼]A[文章編號]

引言

變電站土建設計是順應發展的標志，因此，下面本文就首先通過選址進行分析探討。

二、變電站建設的選址

變電站因其獨特的屬性，因此在建設選址方面應注意以下幾個方面：

選址應考慮進出線便于架空或埋設，同時不要靠近負荷中心且滿足線路與電氣進出線的需求，此外，應保證與礦企或城鄉規劃相協調；選址盡量少占用具有較高經濟效益的土地，注意節約。

變電站不能選在空氣及環境受污染的地方，或者應處在空氣環境污染的上風側為宜，同時應靠近公路，保證交通運輸便利。

變電站選址應盡量避免地址結構不穩定或山區風口等處，同時應盡量避免與政府資源開發或重要文物墓葬等項目上；同時，如果當地容易發生洪水或者內澇，則應考慮變電站應該高于50年一遇的水位之上，并采取與當地企業相應的防洪標準，以防自然災害的發生。

變電站選址應充分考慮方便工作人員的日常生活，盡可能避免與臨近設施和周圍環境造成相互影響。

變電站區域布置

變電站的區域布置應根據總平面布置的規程要求，并且注意下面幾方面的問題。

變電站布置的總體規劃應當與當地政府的的城鎮規劃保持一致，同時為了滿足各方面需求，盡量規劃在就近具有生活用水、消防及給排水、文教和交通等設施的地方；而且，應充分對變電站的生活及用水區、防洪及交通道路、終端塔位及進出線走廊、出線桿及給排水設施等進行統籌安排，實現科學、合理的布置。變電站內的建筑物及電器設備應當保證合理緊湊，實現土地節約利用，而且，應考慮對主要建筑物進行平行自然等高的布置。如果所選址地區地形高差比較大，可采用錯層或臺階布置，同時，應當注意對坡面的處理，保證變電站的安全。

比如像主控室等主要的建筑物應當布置在便于工作人員觀察的地方，盡量避免噪聲影響比較嚴重的路段且減少電纜的長度。同時應對主控室的朝向進行充分的考慮，盡量避免西曬。對于屋外配電裝置的平面布置，應注意屋外的各級配電裝置與出線方向和地形進行組合，減少線路交叉跨越的現象。

變電場地的處理

變電站場地的硬化應從多方面考慮，為了保證經濟性和可靠性，應當選擇水泥混凝土材料。實際施工中應當首先將素土進行夯實，然后按照一般的灰土比做墊層，同時在施工中對施工人員的施工進行督查，保證施工質量可靠，嚴格按照施工工藝及規劃進行施工。此外，為了使變電站有一個比較良好的環境，應當對場地進行綠化，出于經濟性的考慮，宜在路邊布設經濟型的綠籬。

變電站內主要建筑的設計

變電站內主要建筑設計應首先從安全考慮，包括滿足靠近主變側留門窗的防火，同時，配電室與主控室應設置足夠事故或火災時的疏散。其次，配電室及主控室在使用性方面應當進行下面幾方面的考慮：

應保證值班人員值班的場所與主控室保持比較近的距離，同時又能方面值班人員的生活。

2.根據主控室的設計要求進行相關的設計，并進行合理的選材，不僅如此，還應對主控室的美觀進行考慮，為值班工作人員更好的工作進行全面的考慮。比如在主控室內設置照明光帶，采用輕型美觀的塑鋼門窗及設置暖通空調等。總之，設計人員在對變電站室內進行設計的同時，應當在保證安全的基礎上，通過多方面綜合的考慮，力求將對變電站室內進行優秀的設計。

六、主建筑結構的抗震施工

變電站主建筑結構設計采取的一些抗震的有效措施：

包括變電站的場地地質結構和地基的地形是影響其主建筑物結構抗震能力的重要因素。因此，變電站選址時應特別地注意該地區是否位于地震帶的斷裂帶附近，如果是，則應當考慮重現進行選址，以免給變電站帶來不穩定的因素。

地基處理時也應當非常注意，應保證地基基礎與上部結構協同進行工作，這樣，對于提高上層結構的穩固比較有利。

主建筑物的結構形狀設計是其抗震能力最為關鍵的一環，保證受力結構的合理能夠有效的抵御地震帶來的破壞，從一定程度上能有效的減少建筑物的受損程度；而且，在設計結構形狀時，設計人員應當根據變電站的需要，對結構進行有效、合理的布局，使建筑物滿足需求的同時，具有比較優秀的抗變形能力及強度等，在建筑物結構設計的各個環節都要有預防措施，以免部分結構的破壞造成整個建筑物無法使用。

施工整個過程除了根據實際情況決定的一些因素之外，都要嚴格按照施工工藝和設計圖紙進行，相關單位可以組織施工監理單位，對施工質量進行控制，監理人員的的工作重點應該集中在變電站關鍵建筑及關鍵環節的施工上面，嚴格依照監理制度規定保證施工質量。

總結

變電站工程是我國重要的發展戰略項目，對于保證部分地區的人民的生活及生產發展的穩定具有重要的推動作用，因而，變電站建筑設計人員應當提高認識，從多方面因素進行考慮，而且，建設施工人員應當嚴格按照設計圖紙及施工工藝圖紙進行施工，努力提高變電站建筑的施工質量。

參考文獻：

圖像分析論文范文第4篇

1.相關法哲學理論的講授。法哲學理論的講授，主要是介紹現有的一些法哲學流派和主要的法哲學觀點爭議，這為日后提出問題奠定了基礎。法律認知科學的實驗設計主要是運用生理實驗解決法哲學問題或者部門法的主要問題，所以人文社科問題是實驗的目的之所在。很多法律認知科學的生理實驗流程大同小異，運用的設備相差無幾，但是其所解決的法哲學問題卻大相徑庭，所以，相關的法哲學理論的基礎必須夯實，否則實驗就是無的放矢。為了進行“法律認知科學”的實驗，就必須讓學生選修“法哲學”、“西方法律思想史”和各個部分法的法哲學課程（如“民法哲學”、“刑法哲學”、“訴訟法基礎理論”等課程）。為此，我們開設了“西方法理學”和“法哲學”等課程。通過相關法哲學課程的講授，并組織學生對部分重點問題、爭議問題進行詳細分析，提煉出核心爭議之所在，由此設想日后可以進行實驗的粗略方案。這一點也是體現“認知研究”與“治療研究”之間的區別，體現我們研究的人文社科的目的指向（而非一般的自然科學或醫學意義）。此外，我們還為法學碩士生開設了“神經元法學”和“法律認知科學”等課程，對此類問題的探討更為專業、細致。

2.聯系醫院的醫生前來講課。由于課程具有跨學科性質，這種課程需要其他學科的知識。而本學科的教師雖然具有一定的跨學科知識背景，但畢竟其主導學科還是法學或法理學，在其他學科方面的學識顯然不如這個領域的專家。所以，邀請其他學科的教師或研究人員前來授課就顯得很有必要。而對于法律心理實驗課程而言，這方面主要是請醫院的醫生前來上課。這里包含了以下三類，一類是神經科專業的醫生，其為我們講解腦神經系統的相關知識。部分高學歷的醫生由于擁有系統的碩士、博士乃至博士后的教育和科研知識，甚至還可能從事過“認知”領域的生理研究，就能夠從“生理心理學”的“認知”角度為我們講解實驗設計的方案、流程等對實驗特別有意義的問題。

3.帶領學生前往實驗室參觀。由于法學專業學生對工科和醫科的實驗室一般都比較陌生，如果他們對醫療設備或者醫學實驗室沒有相關的認識，就不可能設計出好的實驗方案，因此，非常有必要讓他們參觀實驗室或者醫療設備。在參觀的過程中，由醫務和實驗人員進行相關知識的講解，其中包括儀器、操作流程和儀器軟件的介紹。老師和學生甚至可以進一步接觸機器，如進入密封的磁共振室，躺入磁共振儀器內模擬作為實驗的受試者。這樣，他們能夠親身體會到躺在儀器內接受檢查或實驗者的境況，設計出更加切實可行的實驗方案。從事“法律認知科學”實驗的儀器設備與“醫學治療和檢查”的實驗設備雖然相同，但是依舊存在一些差別。如磁共振機器，一般醫學治療目的進行的檢查往往只需要運用“1.5T”級別的機器；雖然這種級別的機器也能運用于“法律認知科學”實驗，但是相關實驗對儀器的要求往往更高，通常要求是“3.0T”級，此級別儀器在普通醫學檢查中的運用就比較少；認知科學實驗的磁共振儀器甚至使用到高達“12T”級別。

二、帶領學生進行實驗工作

1.通讀實驗報告。法律認知科學相關的實驗論文很多，必須進行大范圍的選題篩選。粗略篩選之后的論文，由任課教師組織學生進行研讀。研讀的目的有兩個，一是看看研究現狀，知道他人的研究進程、重點、熱點和難點。通過這些研讀，我們就能夠根據現有的研究進度，選擇尚未研究（發表的）而又可能比較重要的一些問題，這些問題就是日后實驗選題的大致范圍。二是參考他們的研究手段、流程，對他們的研究方法進行借鑒。現在發表的論文，一般都會大致介紹實驗的流程。然而，學術論文畢竟不是實驗報告，其更多側重于問題的提出、解決和分析，流程的介紹往往比較粗糙。當然，部分學術論文也有比較詳細的實驗流程，對此類論文的仔細研習，就能對實驗設計產生比較大的影響。①

2.對主題進行社會科學的探討。在進行文獻研讀的基礎上，我們能夠得出大致的可能的研究“主題”，這時返回法律社會科學領域，以法哲學的視角重新進行審閱，才能更好地獲得“生理心理學”和“人文社會科學”之間的自然銜接。在生理自然科學領域可能可以從事實驗研究的“主題”，還必須獲得“法哲學”、“法社會科學”上的意義。因為，有的問題雖然在自然科學上具有很大的研究價值，然而從人文社會科學的角度看，其意義可能就會大打折扣（或者意義就不那么直接）。此類論文的價值更多是在“治療性”而非“認知性”。很多人文社會科學（法哲學）的問題雖然意義重大，但從自然科學（生理心理學）的角度看，在現階段卻還缺乏研究該問題的“方法”和“設備”。所以，必須獲得二者的協調和平衡。主題的選定是法律認知科學實驗的第一個難點。這個難點意指“我們要解決什么主題”，其既涉及“什么主題十分重要”，又指“對該主題的研究到什么程度”，還指“現在已經具備研究該主題的手段或方法”。

3.組織實驗設計。從法律認知科學實驗的角度看，組織實驗設計的第一步是設計實驗方案，這是最重要的一步。設計何種方案、設計何種場景、設計何種問題，以及何種音像、問卷材料，都關系到實驗結果的真實與否。這也是法律認知科學實驗的第二個難點。我們要設計出一些“場景”或者“問題”，讓受試者在這種環境下能更真實地思考或者表達情緒，從而得出比較真實的實驗結果。西方國家在以往的研究中，存在比較巧妙的實驗設計，例如對于道德中不公正問題的容忍情況，研究者在最后通牒實驗中，部分受試者拒絕接受不公平的分配方案，這是其情緒化的表現。該實驗設計如下②：19名（方案接受者，“responder”）接受磁共振掃描，共進行了30輪游戲，對手（方案的提出者，“offer”）部分是人，部分是計算機。每次都涉及10美元的瓜分。對手所提出的方案中，一半是公平的（對半開），剩下的為2次“9比1”，2次“8比2”，1次“7比3”；在這些方案中，方案提出者的分配比例較大，而接受者的比例較小。結果是，對于公平的方案，方案接受者都接受了；越不公平的方案，則參與者的接受率越低，“7比3方案”至“對半開方案”的所有方案（即“5∶5”，“6∶4”，“7∶3”）都被接受了。在“9比1”和“8比2”兩種方案中，如果“方案提出者是人”，則其方案的接受率低于“方案的提出者是計算機”。這就意味著方案接受者對于不公平方案存有情感性反應。這種不公平引發的腦區為：兩側前腦島（bilateralan-teriorinsula）、背外側前額葉皮層（dorsolateralprefrontalcortex，DLPFC）、前扣帶回（anteriorcingulatecortex）。這證明了兩側前腦島（bilateralanteriorinsula）厭惡不公平，作為負面情感的腦區，其反映出了對于不公平方案的厭惡。諸如此類實驗設計非常巧妙，就能夠為我們進行相關實驗提供設計上的參考或模仿。

4.進行預實驗。在實驗設計之后，有必要進行預實驗，檢驗實驗的可實施程度。這種預實驗，可以提升實驗者的信心，也可以作為申請相關課題的依據。更為重要的是，預實驗還可以檢測實驗的可行性，對可能出現的問題或缺陷進行適當的修正。在預實驗之后，還必須進行志愿者的招募和篩選。

三、實驗操作

實驗操作是實驗的核心狀態。法律認知科學的實驗流程具有自己的特殊性，其與醫學實驗相比通常更簡單。其運用的儀器設備有核磁共振（FMRI）、眼動儀和腦電圖等，其中核磁共振最為典型。該儀器不僅運用于醫學治療和研究，現在還廣泛運用于認知科學的各類研究。核磁共振運用于法律認知科學的研究，主要優點在于其定位非常準確（雖然時間上稍有遲滯）。由于實驗的磁共振儀器操作是高度專業化工作（而且機器極為昂貴），只能由專業的實驗技術人員進行操作，因此法學教師和學生不能從事，在此不做詳細介紹。

四、實驗之后的分析總結

實驗之后的分析總結屬于實驗的后期工作，主要是數據、圖像分析，以及人文社會科學分析總結。

1.數據、圖像分析。數據分析具有客觀性，需要專業的實驗工作人員進行數據和圖像的分析。法律認知科學實驗主要運用核磁共振儀器，對于腦區圖像的要求比較高，還需要比較好的核磁共振配套分析軟件，對此進行精細的分析。此類軟件一般只有磁共振專業技術人員才會使用，由他們進行相關數據圖像分析比較科學。如果涉及大量的數據分析和必須建立數據模型，則還需要數學專業人士進行相關的工作。此外，除了實驗工作人員和數學人才外，還需要神經科專業醫師或者認知神經學專家對此類數據和圖像進行“認知神經心理”方面的分析。這種分析就是我們后期進行人文社會分析和理論化的基礎。

2.進行相關的人文社會科學分析總結。與前一步工作的科學性和客觀性相比，對實驗結果進行人文社會科學的分析總結則具有一定的主觀性質。我們需要從已有的數據和圖像，根據我們需要解決的人文社科（法哲學）主題進行解讀。這種解讀是人文社科的解讀，是運用實驗數據和圖像得出人文社科的結論。所以，一定的主觀性是原有的實驗設計思路和人文社科理論基礎的延續?，F有實驗的理論分析，如道德的情感性實驗，就需要根據道德哲學理論進行分析；“先天犯罪人”問題的實驗，這就需要根據刑法哲學理論進行相關探討。

五、注意事項

圖像分析論文范文第5篇

關鍵詞：圖像比色法 鍋爐水 磷酸根 LabVIEW 圖像處理分析

中圖分類號：O657.3 文獻標識碼：A 文章編號：1007-9416（2013）11-0064-01

1 引言

鍋爐水質的優良狀況直接關系到鍋爐能否安全、可靠、穩定地運行。如果鍋爐水質不良，鍋爐受熱面容易形成水垢，降低鍋爐的導熱能力，造成燃料資源的極大浪費，甚至影響鍋爐的安全運行。為了防止鍋爐中產生水垢，需要在給水中添加磷酸鹽，使得隨給水進入鍋爐內的鈣離子生成水渣，在鍋爐排污過程中排出[1]。另一方面，鍋爐水中磷酸根濃度過高時，磷酸根易與鎂離子結合生成磷酸鎂，粘附在管道上形成二次水垢；磷酸根濃度過低時起不到阻止水垢形成的作用。因此必須對鍋爐水磷酸根濃度進行嚴格控制，保證磷酸鹽加入量滿足生產需要。

本文從磷釩鉬黃法[2]出發，根據現階段計算機技術的發展特點，提出一種以機器視覺去模擬人工視覺從而檢測鍋爐水磷酸根濃度的方法，通過CCD攝像頭采集磷酸根顯色溶液的彩色圖像，然后選擇NI公司所開發的LabVIEW程序[3]和視覺開發模塊IMAQ Vision作為軟件開發環境，從所采集的彩色數字圖像中提取顏色特征量作為檢測鍋爐水磷酸根濃度的依據。

2 磷酸根濃度檢測系統的組成

檢測系統由硬件和軟件部分組成。為了便于實驗研究，本文在對當前國內外磷酸根檢測方法進行研究的基礎上，綜合物理光學和色度學相關理論[4]，并利用快速發展的計算機的硬件技術，選用LED面光源、CCD攝像頭[5]、光學暗室、計算機組成了硬件系統。它具有結構簡單、抗干擾性強、測量精度高、運行穩定等優點，實驗裝置示意圖如圖1所示。

整個檢測系統主要的工作過程為：LED面光源發出的光透過比色皿中的被測溶液，由CCD攝像頭接收，攝像頭輸出與磷酸根濃度相關的圖像信息，并且直接送給主控計算機。軟件部分程序對圖像信息進行處理分析，從而得到相應的磷酸根濃度。

3 圖像采集處理

配置11組標準磷酸根溶液，其濃度分別為0mg/L，3mg/L，6mg/L，9mg/L，12mg/L，15mg/L，18mg/L，21mg/L，24mg/L，27mg/L，30mg/L。均加入5mL顯色劑，靜置顯色5min，依次加入到比色皿中。依次采集11組磷酸根顯色溶液的圖像保存到計算機，以備使用。

圖像在獲取和傳輸過程會受到不同程度的噪聲干擾，例如A/D轉換過程中的量化噪聲、傳輸過程中的隨機誤差等。噪聲會使圖像的質量惡化、圖像趨模糊，特征淹沒，給圖像的進一步分析帶來困難。因此在進行圖像分析之前，需要對圖像進行濾波去噪處理。本文的重點是從獲取的彩色數字圖像中直接提取顏色特征量，需要盡可能的恢復出真實的圖像，采用矢量中值濾波基本可以滿足去噪要求。

4 實驗結果分析

在LABVIEW平臺上對采集的11組磷酸根顯色溶液圖像進行分析處理，利用最小二乘法進行線性擬合，可以得到圖像顏色特征量I與對應磷酸根濃度C之間的關系表達式為：I=215.017273-2.110121C，圖2為線性擬合程序前面板。

由圖2可以看出，磷酸根顯色溶液的濃度C和圖像顏色特征量I呈良好的線性關系，判定系數R2為0.994563。因此若測定出未知濃度磷酸根顯色溶液圖像的顏色特征量I，根據擬合曲線方程，就可以計算出相應磷酸根的濃度。

5 結語

本論文實驗研究表明采用圖像比色法檢測鍋爐水磷酸根濃度具有可行性，若能夠進一步對實驗硬件裝置進行優化，例如提高LED面光源發光面亮度的均勻度，進一步減弱外界雜散光的干擾，則可以提高磷酸根顯色溶液濃度和圖像顏色特征量的線性相關度，從而提高測量結果的準確度。

參考文獻

[1]許立國.火電廠水處理技術[M].北京：中國電力出版社.2006.