幼兒園學期工作匯報

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幼兒園學期工作匯報范文第1篇

一、規(guī)范園務管理，提高工作效率

1、本學期，在上學期的基礎上，把《幼兒園園規(guī)》，《教師職責》，教師考勤，教研制度等都加以完善。各項工作分工名確，發(fā)現(xiàn)管理中的問題及時反思、溝通、協(xié)調(diào)，逐步理順各項管理。

2、根據(jù)制定的園務工作計劃，從每月和每周重點工作入手，有計劃地開展工作，（1）每天由園長配合教師晨間，接待幼兒來園，維護入園秩序。（2）每月開展安全檢查，進行園內(nèi)安全巡查，做好相關(guān)處理和記錄，并做好安全管理資料歸檔。

二、加大投入，提高辦園能力

1、綠化、美化幼兒園。學期初幼兒園專門請人設計了幼兒園的綠化工程，結(jié)合辦事處玄主任的建議，在幼兒園的前院綠化帶里種上了玉蘭花，在樹下栽上了麥冬。在后院的綠化帶里，種植上了竹子和櫻花。現(xiàn)如今，幼兒園里花紅葉綠，生機一片。

2、裝飾三樓、一樓會議室。隨著孩子的增多，暑假后隨著學生的增多而擴班，利用五一小長假，幼兒園把三樓的教室和一樓的會議室鋪上了木地板。

三、加大教師培訓，提高教師教學水平

1、加強學習，提高素質(zhì)。為了加強師德、師風建設，提高教師的政治思想素質(zhì)和工作責任感，我幼兒園每星期定期召開教師會議，認真祖師教師學習各項幼兒園的規(guī)章制度。教育教師擁有良好的工作態(tài)度和積極樂觀的面對生活。徹底改變教師原來在私園里的工作作風。

2、通過多種形式進行業(yè)務培訓。（1）組織教師積極開展園內(nèi)公開課評比、教師基本功比賽。積極組織教師外出學習。幼兒園教師分批參加了辦事處優(yōu)質(zhì)課的評選，聽了區(qū)優(yōu)質(zhì)課的比賽。同時多次組織教師到科大學習。（2）多次邀請有經(jīng)驗的專家講師來園，對教師進行培訓，同時為了教室里的多媒體最大發(fā)揮作用，幼兒園對教師進行了多媒體課件培訓。

四、開展多種活動，促進幼兒發(fā)展

1、利用重大節(jié)日對幼兒進行教育。植樹節(jié)，組織大班的幼兒在幼兒園綠化帶進行植樹活動，在清明節(jié)組織幼兒做白花，組成清明兩字，在老師的帶領(lǐng)下表達對烈士的哀悼之情，在地球日，對幼兒進行環(huán)保教育，在營養(yǎng)日，結(jié)合幼兒的實際，老師準備了一節(jié)生動的營養(yǎng)課，擴展了幼兒營養(yǎng)方面的知識，同時教育幼兒不挑食，多方面攝取營養(yǎng)。同時，以上各項活動都在齊魯晚報，泰山晨刊，泰安電視臺播放。

2、抓住六一這一節(jié)日，展示幼兒素質(zhì)。本學期一開學，各班就進入了六一節(jié)目的準備活動。六一節(jié)那天，幼兒園租借了彩虹橋、大型音箱，錄像等，給幼兒創(chuàng)造了一個過節(jié)的氣氛。同時邀請家長參加。經(jīng)過老師們的精心準備，每個幼兒都登臺演出，每個節(jié)目都精彩無比。受到了家長的一致好評。

3、大班畢業(yè)儀式。為了打造幼兒園的聲譽同時給孩子一個完整、有趣的記憶，我們幼兒園打算在7月底舉行大班畢業(yè)典禮，在典禮上，邀請家長參加，給每個孩子準備了畢業(yè)紀念冊，每個孩子精心準備了節(jié)目。老師準備了課。打算給孩子一個精彩的畢業(yè)典禮。

五、重視安全保健，創(chuàng)建平安校園

1、為了加強幼兒園的安全措施，幼兒園根據(jù)泰山區(qū)教育局、辦事處的指示，加大了安全物防的投入。幼兒園投資上了監(jiān)控，購買了保安服，警棍，瓦斯等安保物品。同時，幼兒園采取了一系列措施，加大了人防，召開了家長會，與家長簽訂了安全責任書。老師輪流值班，同時執(zhí)行接送卡制度。

2、重視衛(wèi)生保健工作，提高防病控病能力。我們認真做好手足口病的防控工作，制定了手足口病的防控預案和工作方案，召開了防控家長會議，發(fā)了致家長的一封信。教師加大了晨午檢力度，每天兩次給幼兒量體溫。寢室、活動室定時開窗通風，孩子的被褥定時暴曬。同時，做好了手足口病預防檔案。

六、提高認識，迎接各級檢查

本學期，我們和辦事處其他學校一樣，嚴陣以待，高度重視迎接了市督導團到我們泰前中心幼兒園來督導，市教育局高局長在區(qū)教育局錢局長的帶領(lǐng)下，對我幼兒園進行了督導，領(lǐng)導對我辦事建立的幼兒園給予高度評價，同時對我幼兒園的各項工作給予肯定。

幼兒園學期工作匯報范文第2篇

為進一步加強XX縣師德師風建設，我局始終嚴格制度規(guī)定，強化日常教育督導，加大教師權(quán)益保護力度，倡導全社會尊師重教，激勵廣大教師努力成為人民滿意的“四有”好老師，促進學校（幼兒園）工作持續(xù)、健康、科學、高質(zhì)量發(fā)展。現(xiàn)將我縣2021年秋季學期師德建設工作匯報如下：

一、工作內(nèi)容

（一）制定師德建設方案。各學校根據(jù)《2021年龍川縣教育系統(tǒng)加強師德建設工作方案》（目前該《方案》已下發(fā)了征求意見稿）制定詳實的實施方案。

（二）上好一堂思政課。學校校長（幼兒園園長）為全校教師上課一堂思政教育課。

（三）開好“兩個”會議。開學初召開師德建設工作動員會、廉潔文化進校園活動動員會。

（四）開展好“六個”活動。1.進行師德宣誓、簽訂師德承諾活動；2.每月集中開展師德學習教育活動；3.結(jié)合慶祝教師節(jié)開展尊師重教活動；4.開展紀律教育學習活動月活動；5.開展廉潔文化進校園活動；6.開展撰寫師德學習心得體會與師德征文活動，每位教師根據(jù)師德學習內(nèi)容撰寫學習心得體會；每所學校（幼兒園）選送上送一份師德征文，征文主題待省教育廳擬定好再通知。2020年廣東省第十屆師德主題征文暨微視頻征集活動中，我縣選送16篇論文、2個微視頻參賽，其中龍川縣第一小學劉懷劍老師撰寫的《愿作園丁勤澆灌 甘為燭炬盡燃燒》榮獲廣東省小學組三等獎（小學組全省獲獎論文共60篇），在此給予通報表彰。

（五）嚴格進行師德師風個人考核。依據(jù)《龍川縣教育系統(tǒng)師德師風建設工作方案》，在每年的6月、12月對全縣教職工進行考核。今年秋季開始，臨聘人員納入師德師風個人考核。通報2021年上半年師德考核的結(jié)果：實際參加考核人數(shù)9455人，未參加考核人數(shù)93人，其中優(yōu)秀等次2819人，合格等次6535人，基本合格等次5人，不合格等次3人。

（六）公示師德師風監(jiān)督舉報電話。學校（幼兒園）應加強監(jiān)督，在校園顯眼位置公示學校（幼兒園）及縣教育局師德師風監(jiān)督舉報電話（縣教育局監(jiān)督舉報電話：0762-6883005），依法依規(guī)接受監(jiān)督舉報。

（七）治理師德突出問題。加大力度檢查教師違規(guī)有償補課、收受學生和家長禮品禮金、體罰學生、參與違規(guī)打麻將、酒駕醉駕等違法違規(guī)行為。一經(jīng)查實，要依規(guī)依紀給予組織處理或處分，嚴重的依法撤銷教師資格、清除出教師隊伍。建立師德失范曝光平臺，健全師德違規(guī)通報制度，起到警示震懾作用。

二、工作要求

（一）提高思想認識。開展師德建設工作，是改進教育政風行風、加強教師隊伍建設的重要舉措，是加強和改進教師隊伍建設、辦人民滿意教育的必然要求。各學校（幼兒園）要把加強師德建設、弘揚尊師重教傳統(tǒng)作為教師隊伍建設的首要任務，夯實學校（幼兒園）主體責任，壓實學校（幼兒園）主要負責人第一責任人責任。

（二）健全管理制度。各學校（幼兒園）既要貫徹國家和省、市、縣關(guān)于師德規(guī)范的新精神、新要求，引導教師主動參與校內(nèi)課后服務工作，還要在認真分析本校師德現(xiàn)狀的基礎上，以有償補課治理工作為重點，從教育、宣傳、考核、監(jiān)督、獎懲等方面入手，制定符合本學校（幼兒園）實際的師德管理制度，健全師德個人檔案，進一步規(guī)范教師師德個人考核，促進師德管理工作的精細化、規(guī)范化。

幼兒園學期工作匯報范文第3篇

關(guān)鍵詞：幼兒園；教育；家庭

一、定期開辦講座

教育孩子要從了解孩子做起，家庭是幼兒成長的第一所學校，家長是第一任老師，也是終身的老師，對孩子的影響更深遠，所以對家長進行系統(tǒng)的家教知識講座是必要的、迫切的，這已是我園家教工作的重要組成部分。我們學校系統(tǒng)地向家長傳授科學育兒知識；咨詢家庭教育中存在的問題組織交流研討，引導家庭教育科學化。每學期我們都有計劃、有目的地把家長分成三批，利用節(jié)假日，提前發(fā)給講座通知。如，兩三歲的孩子喜歡問：“這是什么？那是什么？”家長在對待這一年齡段的孩子時要有極大的耐心，而且不能凡事都包辦代替，應多給孩子動手實踐的機會，鼓勵孩子多問、多想。孩子三四歲時，好奇、好動特點日益突出。問話內(nèi)容會由“這是什么”轉(zhuǎn)為“為什么”，此時家長要善于啟發(fā)誘導，讓孩子遇事多刨根問底，并且要保護好孩子這種可貴的求知欲。對四五歲的孩子，還應提醒家長和幼兒園密切配合，做好孩子綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)。總之，每次講座大家的思想都能得到新的改變，達到育人的新共識。

二、認真開好“三會”

1.家長會

許多家長把孩子送進幼兒園，不是只關(guān)心孩子吃的好壞就是只關(guān)心學了多少知識？還有個別家長隱瞞孩子過敏、驚厥、癲癇等病史。針對這類情況，學期初我們園級、班級家長會同一天先、后開。園級家長會由領(lǐng)導介紹本園基本情況，幼兒園的性質(zhì)、任務；保教結(jié)合的原則；開設的課程；介紹教師、保育員、保健醫(yī)生等工作人員的職責；幫助家長了解幼兒園的作息制度、保教特點。班級家長會上，教師要求家長把孩子的特殊病史及在家的不良習慣一一填表交給教師，以便教師更有目的地在一日生活中多觀察、關(guān)注這些孩子。

2.伙管會

隨著人們生活水平的提高，家長對幼兒園的生活標準要求越來越高，對此我園每學期召開一次伙管會，伙管會由家長代表、教師代表、主管人員、園領(lǐng)導組成，專門研究幼兒園的生活伙食管理。伙管會一般在學期中召開，聽取家長代表征集的幼兒伙食意見建議；聽取伙管人員和醫(yī)務人員，制定科學合理的營養(yǎng)食譜的分析報告；聽取教師代表了解的幼兒進食情況，定期研究對策改善幼兒伙食，保證幼兒吃好，健康發(fā)育。

3.家委會

我園每學期定期召開一次家長委員會，各班選派兩至三名家長代表參加，作為我園與家長聯(lián)系的橋梁。這樣既可以反應家長對幼兒園工作的意見和建議，又可協(xié)調(diào)家長與幼兒園間的關(guān)系，加強家長之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮家長委員會在聯(lián)系家長與協(xié)助保教和管理等方面應有的作用。

三、靈活開展家園工作

1.特殊問題特殊對待

針對部分家長是個體戶和單親家庭孩子沒人參加等情況，我們采取書面交流的形式，給每個幼兒家長印發(fā)一份“意見交流單”，帶回家進行交流。通過這種形式我園接受了不同職業(yè)、不同家庭的家長意見，采納了各種建議，改進了各項工作。

2.借助成長檔案交流

把平時幼兒成長檔案中的觀察記錄、描述、有進步的作業(yè)、好的繪畫和手工作品，還有一日活動中有特殊意義的圖片資料定期跟家長分享、交流，讓家長第一時間知曉孩子的進步，了解孩子的變化。

3.利用素質(zhì)手冊反饋

幼兒素質(zhì)手冊從幼兒在五大領(lǐng)域的表現(xiàn)，幼兒的生活、衛(wèi)生、學習習慣，幼兒的自理能力，幼兒的生長發(fā)育等方面反映幼兒的綜合素質(zhì)。每學期末，教師會根據(jù)每位幼兒的具體表現(xiàn)，逐項分析填寫，客觀準確評價，作為學期工作匯報發(fā)給家長，開學初家長填好反饋意見和建議，交還給教師，使家長、教師多維度更全面地了解孩子在園、在家的表現(xiàn)。

四、創(chuàng)辦專欄吸引家長

常言道：“先入為主。”為了引起家長對我園保教工作的重視，我們每個班都在班級門口墻壁上開辟了一塊色彩鮮艷明快、圖文并茂的家園聯(lián)系欄。每個欄目至少兩塊內(nèi)容，一是本周教育活動安排，告知家長一周的主要活動內(nèi)容；二是家長來稿或教師回應，也有教師經(jīng)驗、家教指南。欄目每月更換一次，教育針對性和時效性都很強，家長從中讀出了教師的愛心、耐心，收獲了幼兒教育的方法；教師從中感受到了家長的支持和關(guān)注。一個共同培養(yǎng)孩子的“大氛圍”在這塊“小天地”里形成。

幼兒園學期工作匯報范文第4篇

區(qū)教育脫貧工作，緊緊圍繞全區(qū)脫貧攻堅工作大局，認真貫徹中省市區(qū)脫貧攻堅工作要求，現(xiàn)將2020年上半年教育脫貧攻堅工作總結(jié)如下：

一、工作開展情況

（一）抓安排部署。年初制定了教育脫貧工作計劃，明確了工作目標、具體任務和保障措施等，確保各項工作落到實處。印發(fā)了《2020年寒假期間開展教師“大家訪”和結(jié)對幫扶活動方案》的通知，安排了假期“大家訪”和結(jié)對幫扶的相關(guān)工作。 4月對各鎮(zhèn)辦問題整改工作進行督查，對存在問題的鎮(zhèn)村下達整改通知，限期銷號。5月對全區(qū)義務教育階段6-15周歲適齡兒童開展“四個系統(tǒng)”比對，進一步摸清了建檔立卡貧困學生底數(shù)。

（二）抓控輟保學。緊盯“無義務教育階段輟學學生”這一剛性要求，完善行政、教育“雙線”包抓機制和義務教育入學聯(lián)控聯(lián)保機制，根據(jù)扶貧對象動態(tài)調(diào)整和新學期學生的變化，今年分兩次對全區(qū)建檔立卡6-15周歲適齡兒童進行摸排比對，確保底數(shù)精準。對發(fā)現(xiàn)疑似輟學的學生進行了勸返和送教上門。同時加大控輟保學動態(tài)監(jiān)測，嚴格落實周匯報、月考核、季度評比、“七長責任制”等10 項控輟保學制度，深入開展“千名教師大家訪活動”和“教師結(jié)對幫扶貧困學生專項行動”，對貧困學生進行思想引導、生活指導、學習輔導和政策宣導，實時記錄幫扶情況，對建檔立卡學生開展“扶志扶智扶心”幫扶活動，確保貧困學生不輟學、不厭學、學得好。

（三）抓精準資助。落實“普惠+特惠”系列教育資助政策，建立了從幼兒教育到大學教育全程覆蓋的學生資助體系，全區(qū)農(nóng)村建檔立卡學生資助面達到100%。2020年春季資助政策全面落實到位，資助總?cè)藬?shù)14861人785.04萬元。其中，發(fā)放學前困難幼兒生活費補助2206人82.725萬元，義務教育“一補”資金9079人343.9125萬元，普通高中國家助學金2878人288.6萬元，中職教育助學金698人69.8萬元。

（四）抓政策宣傳。加強教育資助政策宣傳，印發(fā)了《商州區(qū)教育脫貧攻堅精準扶持政策一覽表》30000份，資助政策一覽表宣傳折頁5000份。各學校（幼兒園）均采取教師會、班會、黑板報、廣播、電子屏、微信公眾號、家訪等形式向全體師生及家長進行資助政策宣傳，提高了政策知曉率。

（五）抓項目建設。江蘇省援建的的藥王坪幼兒園和李河幼兒園9月1日份已經(jīng)開園。異地搬遷點的安置點（幼兒園）和謝灣安置點楊峪河初級中學改擴建項目，已全部完工投用。中央脫貧攻堅專項巡視反饋問題中我區(qū)53所學校的旱廁改造項目，目前53個項目，6月24日已經(jīng)全部竣工投入。

（六）抓寧商協(xié)作。按照《2020年教育扶貧協(xié)作框架協(xié)議》和工作計劃。

（七）抓校地合作。春節(jié)前，學院開展文化扶貧送溫暖活動，書法愛好者為七星村群眾義務寫春聯(lián)。和政府協(xié)商并簽訂了《職業(yè)技術(shù)學院結(jié)對助力脫貧攻堅2020年度幫扶協(xié)議》，明確了雙方職責。學院采取餐廳消費、職工福利、推銷產(chǎn)品和校園零售等形式扎實開展消費扶貧，累計消費農(nóng)產(chǎn)品11萬余元。合作共建的實驗中學辦學規(guī)模不斷擴大，教育質(zhì)量顯著提高；重視第四幼兒園產(chǎn)學研基地建設，其辦園特色成為幼兒教育的亮點。

（八）抓問題整改。深入開展問題自查自改，對于各級反饋問題，加大整改力度，做到分管領(lǐng)導包抓，鎮(zhèn)辦中心校、區(qū)直學校具體實施，在保證教學秩序的情況下，全力推進問題整改工作，實現(xiàn)問題排查徹底、整改清零。

二、存在的問題

（一）是控輟保學合力不夠。部分鎮(zhèn)辦、村級層面對控輟保學工作重視不夠，未充分發(fā)揮職能作用，對自身工作職責含糊不清，認為現(xiàn)階段控輟保學工作仍是學校和教育部門的事，不能很好履行工作職責。

（二）區(qū)外就讀學生資助掌握不精準。學生資助管理中心發(fā)放區(qū)外建檔立卡學生資助享受咨詢函5164份，收回了1083份，回收率21%。

三、下一步工作打算

一是扎實做好控輟保學工作。進一步夯實各級控輟保學責任，扎實落實輟學學生勸返、登記和書面報告制度，健全控輟保學動態(tài)監(jiān)測機制，確保建檔立卡家庭無義務教育階段輟學學生。加強送教上門工作督查指導，提高送教質(zhì)量。

幼兒園學期工作匯報范文第5篇

一、努力提高教師自身素質(zhì)

(一)認真學習新的指導綱要，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。

(二)堅持開展讀書筆記活動，并交流心得。

(三)每周一召開園教職工會議，及時溝通并解決問題。

(四)做好幼兒觀察記錄。

我們將時常細心觀察、記錄幼兒學習發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型，注重收集資料，時刻反思如何拓展幼兒學習的經(jīng)驗和機會。

二、班級經(jīng)營目標

1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感。

3、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。

4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

三、幼兒重點能力的培養(yǎng)

(一)培養(yǎng)幼兒的責任心

責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。 尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務和指導幼兒按規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng)。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣

1、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。

2、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。

(三)開展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力

1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。

2、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學習的興趣。

3、將識字與各科教學相結(jié)合。比如語言教學，通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現(xiàn)口

頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。

(四)培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。通過交換玩具，分享經(jīng)驗，合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄，開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。懂得輪流和分享等方面的能力。

(五)培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的健康。

(六)培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進行各種活動，具體措施

1、劃分清楚班級活動區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散，能使其相對集中地專注于正在進行的活動。

2、準備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動所干擾。

3、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展。

幼兒園小班班主任工作計劃XX(二)

新的學期開始了，對于小班下學期，我們將繼續(xù)以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，迎接新的挑戰(zhàn)。現(xiàn)將本學期工作匯報如下：

一 班級情況：

我們班共有幼兒21名，其中有6名是剛轉(zhuǎn)學過來的，經(jīng)過上學期的生活學習，班里每位孩子都有了很大進步，都喜歡上幼兒園，都積極主動的參加老師組織的各項活動。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，言語表達方面有了很大提高。對于新生，我們將給他們更多的耐心，細心，愛心讓他們很快適應環(huán)境，健康快樂成長。

二 學習方面

開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中, 利用散步、游戲的時間，將知識點貫穿其中，讓幼兒在玩中學，學中玩，并發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。充分利用各種不同的資料為寶寶創(chuàng)造不同的教育風格，熟記每天所教的東西。

三 在思想品德方面，和安全方面

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣。引導幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。尊敬長輩，不任性不說臟話，做個有禮貌好孩子。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一樣的表現(xiàn)，努力做一個好寶寶。 ­同伴之間能團結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。增強幼兒體質(zhì)，加強運動，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質(zhì)。 交給幼兒最基本的安全常識，首先做好晨檢和晚檢工作，能和小朋友好好相處，不打架不說臟話