紀檢創新工作思路
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紀檢創新工作思路范文第1篇
一、科研工作實效的探索
教育家蘇霍姆林斯基說：“如果想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調乏味的義務，那就應當引導每一位教師走上從事教育科研這條幸福的道路上來。”但是大多數教師參加課題研究的目的是非常現實的，就是為了拿到一個課題結題證書，以備評職晉級時用。而且多數教師最開始科研研究并沒有真正想研究什么課題，研究出什么結果，而是抱著糊弄過關的心態。面對這些普遍存在的現狀，我校并不急于向他們講教育科研是時展的需要，是推動素質教育的助推器，而是先引領一部分素質較高的中青年教師入門，只有邁入了，才有時間和機會去疏理他們的工作思路，改變他們的錯誤認識。
教師對科研工作的態度往往取決于學校對科研工作的重視程度，對開局的第一步我們做得既艱難又耐心。首先，在學校校長的帶領下，申報了地區級的科研課題，成立了由6人組成的課題組，分別在語文、數學、英語三個學科中開展了對課題“自主探究學習策略的研究”的研究；接下來陸續做骨干教師和學科帶頭人工作，讓他們申報全國教育科學“十二五”教育部規劃課題――《未成年人生命與安全教育系統工程的科學構建》中的小課題申報。讓每位實驗教師先上報子課題名稱，接下來對教師進行方案撰寫方法的培訓和指導，然后教師上交子課題實施方案，對每位教師的研究方案進行指導，不合格的再要求重新修改，經過這一項一項工作的磨煉，教師不再小視科研工作了，也清除了他們曾經的錯誤思想：不再認為教育科研是可有可無的事情；不再認為教育科研事不關己，不再擔心搞教育科研影響考試成績和升學率，也不再認為教育科研很神秘，高不可攀，非專家不能搞。
二、科研工作思路的創新
怎樣能讓科研工作開展得有實效，避免形式化，掌握一定的方法和策略是必要的。
教師研究工作的熱情和質量，僅靠我們的管理和督促是遠遠不夠的。為了激發教師的這種內在研究動因，我們鼓勵教師積極申報個人課題，使研究工作不僅僅是為了完成學校的一項工作，更是為了對自己負責。正是因為很好地做到了十二五規劃課題的申報，才讓教師研究工作的積極性和創造性得到了最大限度地迸發，并持續不斷地發生著變化，這從他們的個人檔案中就可以看到，教師個人檔案，名目和種類很多都是教師自己自發的積累創新和相互學習的結果，并不是學校強制要求的。
隨著課題研究的不斷深入，遇到的新情況新問題也越來越多，為了既能及時研究解決這些問題又不給教師的研究工作增加工作量，我校適時調整研究日志的內容，從一開始教師隨意撰寫，發展到有針對性、有主題地撰寫，例如，讓教師掌握科研材料中“教育案例”的撰寫方法，我們把9月份的研究日志中的主題定為“教育案例”，并且對教育案例的撰寫要求進行了培訓和示范。這樣有針對性的培訓指導，在一定程度上引發了教師對該主題的思考和重視，有思考、有關注才會在常規課堂教學工作中有所實施。
在我校的“自主探究學習策略研究”課題研究過程中的主題教學研究活動中，為了能讓教師緊緊圍繞課題設計教學，同時為了鍛煉教師在這一活動中養成思考的習慣，培養教師設計教學與課題相結合的教案、設計學案、說課等能力，我們對承擔課的教師在各個環節上都提出具體要求。通過活動設計的開展，培養了教師思考的習慣，促動了教師教育科學研究能力的提升，對他們進行課題研究也是一個極好地提升和鍛煉的機會。
紀檢創新工作思路范文第2篇
關鍵詞：創新機制 管理 關鍵
本文從創新管理制度、創新教育機制、創新成長環境等方面進行了闡述。
國以人興，政以才治，業以才興。一個企業的發展，取決于市場開發的程度，當今社會的競爭，歸根結底是人才的競爭。因此，必須拓展思路，用全新的思想觀念開發引領第一資源的建設。
目前，我們的人才機制上還存在許多的缺限，要使人力資本重新釋放活力，就必須下力氣消除4種久治不愈的“頑癥”：第一、人事檔案變成卡人的“撒手锏”。機關、事業、企業3種人才之間的鴻溝，成為長期阻礙人才自由流動的關卡；第二、評價標準以職稱官位論英雄是人才評價和考核制度存在的缺陷。因此，公正科學的人才評價機制急待建立。要注重學術技術地位和實際作用，不應以學歷論高低，不以職位論短長，不以論文多少論英雄；第三、能進不能出，磨平人才銳氣。人才管理缺少動態變化，使人才“有進無出”，讓不少人漸生暮氣；第四、一流人才難獲一流報酬。由于缺乏激勵機制，目前中國國有企業經營者的收入平均水平僅僅是職工收入的2倍至3倍，這與他們承擔的責任不對稱。正是這種付出和所得的巨大反差，導致不少廠長心理失衡，將手伸向公款，走上了違法犯罪的道路。事實證明，建立一套科學合理的激勵機制，不但是國有資產保值、增值的需要，也是留住人才和保護人才的一條有效途徑。
這四點都將矛盾集中到了一點，即我們的人才機制及待創新。因此拓展思路開發第一資源必須創新機制。
一、創新管理制度，全面提升人才隊伍價值是開發第一資源的關鍵
創新管理方法是開發第一資源和提升人才價值的重要環節。要通過大力推進人事制度改革和管理體制創新，努力消除第一資源成長和發揮作用的體制，最大限度地釋放蘊藏于人才隊伍的潛能，使開發第一資源工作在創新中不斷獲得新的生機與活力。一要創新開發主體。要改變人才隊伍建設單純依靠黨委和部門的現狀，強化用人單位培養吸納人才的主體地位，促進各類所有制企業把人才資源開發作為培育企業核心競爭力的重要內容，形成人才規劃、人才招聘、職位設置、薪酬福利、績效考核、培訓和發展的新型開發機制；二要創新管理機制。要抓緊構建開放統一的人才市場體系，推動人才資源優化配置；發展多類型的人才中介機構，開放人才中介市場，實施人才中介職業資格制度，建立人才價值的社會評價體系和人才市場網絡體系，規范市場競爭行為。要建立市場化的人才競爭和選撥機制，充分發揮市場在人才資源配置中的基礎性作用，打破習慣的看學歷、職稱、資歷等人才評價辦法，建立重真才實學、重業績創造的科學的人才評定標準；三是創新使用機制。打破傳統的人才使用體制，加強體制內外、行業內外、國內外人才政策的融通，從全社會的視角拓展使用范疇，適應人才跨國界、跨地區流動和人才分布多元化、需求差別化的大趨勢，形成海納百川、廣納群賢的選人用人機制；四要創新激勵機制。深化分配制度改革，抓緊建立知識、技術和管理等生產要素按貢獻參與分配辦法，加快智力資本人格化、市場化、產業化和國際化步伐；妥善解決人才引進中涉及到的生活條件、工作條件、職稱評定和社會保障等問題，解除后顧之憂。
二、創新教育機制，提高人才隊伍素質是開發第一資源的重要保證
要建立立體化的人才培育格局，為人才終身學習提供良好的條件。進一步加大培訓力度，有組織地將優秀人才選派到有關高等院校、大型企業、跨國企業進行培養鍛煉，提高掌握先進管理知識、熟悉國際慣例、追蹤先進技術的能力。以現代遠程教育為依托，實施個性化、菜單式的繼續教育，并建立相關評估體系。不斷加大緊缺人才的培養力度，開展好全員教育培訓工作。要緊緊抓住高層次人才和專家隊伍建設這個關鍵，不斷優化配置培訓資源，進一肯加大對高層次緊缺人才的培養力度，有計劃地培養適應國際國內市場競爭的高級經營管理人才和國際化經營人才，培養能夠站在石油科技前沿、具有創新能力的高級專業技術人才和適應企業和產技術發展需要的高級操作人才。要區分“三支隊伍”建設的不同要求，增強教育培訓工作的針對性和實效性。加大教育培訓投入力度，為建設學習型企業提供人力、物力、財力保證。要按照“穩定隊伍、優化結構、提高素質”的要求，下大力氣建設一支“政治強、業務精、作風硬”的復合型專職黨務政工干部。
紀檢創新工作思路范文第3篇
關鍵詞：企業；紀檢監察工作；思考
中圖分類號：D9 文獻標識碼：A 文章編號：16723198（2012）18013601
當前，企業快速發展的實際，黨風建設和反腐倡廉建設面臨的新情況、新任務，都對企業紀檢監察工作實現科學發展提出了新的更高的要求。加強國有企業反腐倡廉建設，對于保證國有企業改革發展至關重要。本文結合企業開展紀檢監察工作的實際，就新形勢下開展企業紀檢監察工作提出以下幾點思考。
（1）要提高反腐倡廉教育的有效性。加強教育是反腐倡廉的基本工作，是黨員干部拒腐防變的思想保證。實踐證明，教育可以彌補制度和監督的漏洞和不足，幫助各級領導干部構建廉潔從業的思想道德基礎，筑牢拒腐防變的思想道德防線，有效防止領導干部腐敗變質。
針對企業當前干部隊伍的思想實際，應注重認識和準確把握反腐倡廉教育階段性工作特點，以理想信念教育、黨紀政紀教育、廉潔自律教育、艱苦奮斗教育為內容，著力增強反腐倡廉教育針對性和實效性，積極開拓新思路、創新新方法。應建立健全黨風教育學習制度，采取集中與自學相結合，示范教育、警示教育和崗位廉潔從業教育相結合，并拓寬座談討論、案例分析、黨課講解、觀看錄像等多種形式開展教育。
（2）要增強紀檢監察制度的科學性。制度科學是保證制度有效貫徹執行的首要條件。企業紀檢監察相關制度的制定應該結合企業實際，著力增強其可操作性，對關鍵內容進行細化量化，使之在工作中更便于操作。
企業應不斷完善黨員領導干部民主生活會制度、接受群眾監督制度、誡勉談話制度、領導干部廉潔自律十條規定、黨員干部廉潔制度、黨風責任制度、黨務公開制度等相關制度。同時，應在實際工作中，創新思維借助外力抓好制度落實，著力構建懲防腐敗體系，將懲防腐敗體系建設與內控管理體系結合起來，并貫穿于各項工作全過程，逐步形成靠制度管人、按制度辦事、用制度管權機制。將反腐倡廉教育內容和要求轉化為控制環境的要素，按照風險評估的要求識別腐敗風險點位，將權力運行風險防控制度列為控制活動的重要要素，借助內控管理體系外力不斷健全、完善、細化懲防體系，不僅可以實現從源頭上預防和治理腐敗，而且能夠確保懲防腐敗體系各項任務落到實處。
紀檢創新工作思路范文第4篇
關鍵詞：油公司 反腐倡廉
“油公司”模式，是石油企業上游板塊的一種新型運營模式。它以采油廠為生產主體，對項目的勘探、運輸、供銷等分類，實行市場化的運營。“油公司”模式下的紀檢監察工作，給我們帶來了更多、更高的挑戰，有些困難是我們從未遇到過的。因此，完善《市場準入管理規定》、《招投標管理規定》、《工程技術服務市場承包商業績考核評分標準》等規章制度，明確甲乙雙方職責與權限，規范雙方行為和利益，理順管理流程，夯實管理基礎，抓好黨員干部教育管理、建立反腐倡廉懲防體系、創新工作思路對于做好反腐倡廉工作將起到重要作用。
一、做好反腐倡廉工作，重點要抓好黨員干部教育管理
抓好黨員干部、特別是處科級以上干部的廉潔自律工作就顯得尤為重要。一些施工隊伍找我們黨員干部走后門、拉關系，搞所謂感情投資，送錢送卡送物，請吃請喝請玩。為什么？目的只有一個：利益。無非想讓你多買點、管松點，他多賣點、多賺點。因此，面對各種糖衣炮彈，領導干部，特別是管錢、管物、管工程、有項目的重點單位、部門的領導干部一定要把握住底線。不該吃的堅決不吃，不該拿的堅決不拿，不該去的地方堅決不去。實在難以拒收的禮金禮卡禮品，要按規定及時上繳。我們要以處科級領導干部和重點領域、要害部位、關鍵崗位工作人員為重點對象，大力加強黨性黨風黨紀和反腐倡廉教育，堅決維護人民的利益，廉潔奉公，艱苦奮斗，旗幟鮮明地同各種錯誤思想、不良傾向和邪惡勢力作斗爭，切實增強領導干部的自律意識和防范風險、抵御腐蝕能力，唯有這樣才能使黨員干部“身正，不令而行”，才能和廣大人民群眾風雨同舟，才能始終保持領導班子和領導干部隊伍清風正氣。
二、做好反腐倡廉工作，必須建立反腐倡廉懲防體系
教育、制度、監督、改革、懲治是懲防體系的主要內容，也是體系構建工作的關鍵環節。要以五個環節為重點，不斷豐富體系構建工作的內容。要把教育的說服力、監督的制衡力、懲治的威懾力、制度的約束力、改革的推動力有機結合起來，從源頭上推進防治腐敗的制度改革和創新，不斷增強懲防體系建設的科學性、規范性、實效性，最大程度的發揮懲治和預防腐敗體系建設的綜合效能。要增強系統觀念，強化統籌意識，在抓好教育、制度、監督、改革、懲治工作的同時，要兼顧教育、制度、監督、改革、懲治之間的關聯性，使之相互配套，相互促進，共同推進，真正做到教育扎實、制度管用、監督有效、改革創新、懲治有力，達到有效懲治和預防腐敗的目的。
三、做好反腐倡廉工作，要創新工作思路
創新才能發展，創新才更有效。各級領導干部要堅持“標本兼治、預防為主”的原則，正確把握反腐倡廉工作的新任務新要求，多謀創新之策，善出創新之招，同時要著力增強思想認識的前瞻性和預見性，善于把握新形勢的發展變化給反腐倡廉建設帶來的機遇和挑戰，圍繞存在的突出問題加強前瞻性思考，及時發現并解決苗頭性、傾向性的問題。要做好紀檢監察工作，必須摒棄靠經驗辦事的思維模式和“頭痛醫頭、腳痛醫腳”的工作方法，把握規律性、富于創造性，要不斷創新意識，勇于沖破不合時宜的舊觀念，要適應新形勢新任務，推動各項工作打開新局面。要圍繞本單位的總體部署和要求，深入調研，實事求是地總結工作經驗，認真研究工作規律和特點。要積極探索開展廉政宣傳教育、加強監督制約、糾正不正之風、推進源頭治腐、查辦案件等工作的新辦法和新途徑，注重綜合運用法規制度、現代科技、市場機制和思想教育等多種手段，使黨風廉政建設和反腐敗工作常抓常新、富有活力。
四、做好反腐倡廉工作，必須以生產經營為中心
要把反腐倡廉建設納入黨委及單位的總體部署，融入生產經營建設、企業文化建設和黨的建設之中，圍繞貫徹落實科學發展觀，圍繞黨委中心工作，部署工作。紀檢監察部門要協調處理好各種關系，對上級要積極爭取，主動匯報，贏得支持；對同級要積極協調，同頻共振，形成合力；對下級要加強指導，尊重創造，全力支持。切實改變紀檢監察部門在反腐倡廉建設中“單打獨斗”的局面，堅持在黨委的統一領導下，充分發揮組織協調作用，調動一切積極因素抓好反腐倡廉工作，不斷優化反腐倡廉的工作環境。
總之，我們要進一步深化教育，不斷提高黨員干部的思想道德素質，增強廉潔自律意識，使黨員干部不想腐敗；建立健全各項制度，堵塞漏洞，使黨員干部不能腐敗；強化各方面的監督，及時制止和查處各種違紀違法行為，使黨員干部不敢腐敗。
參考文獻
[1]施 燕 關于推進反腐倡廉制度建設的思考[J]，吉林金融研究，2011年06期.
紀檢創新工作思路范文第5篇
創先爭優是一項長期活動，反腐倡廉是一項系統工程，要堅持標本兼治、綜合治理的方針，逐步加大治本的力度，把反腐敗寓于各項重要政策措施之中，從源頭上預防和解決腐敗問題。這是黨的十六大對反腐倡廉工作提出的新要求。從源頭上預防和解決腐敗問題，關鍵是要創新工作思路，構筑從源頭上防治腐敗的各種防線。
創新教育方式，構筑廉潔自律的思想道德防線。教育是源頭治腐的首要工作。各級黨委和紀檢監察機關應結合貫徹十六大精神和反腐倡廉的實際，以深入學習和踐行“三個代表”重要思想為主要內容，大力開展執政為民、廉潔從政教育;以深入學習和踐行“兩個務必”為主要內容，大力開展黨的優良傳統和作風教育;以深入學習和踐行黨內政治生活準則、黨紀條規和法律法規為主要內容，大力開展遵紀守法教育。通過教育，引導黨員干部牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確對待權力、地位和自身利益，從思想上解決好廉潔自律的問題。在教育過程中，一要注意各種教育的結合，做到思想政治教育和法律法規教育結合，正面典型示范教育與反面典型警示教育結合，集中教育與日常教育結合，廉政教育與勤政教育結合;二要優化教育形式，求新圖變，改變傳統的單一宣傳教育模式，注重教育的超前性、針對性和靈活性，增強教育的感染力、滲透力和吸引力，使教育生動活潑、入腦入心;三要完善教育機制，整合紀檢監察機關與組織、宣傳、司法、文化等部門的力量，充分發揮各部門的優勢，建立有效機制，使干部教育在強大的合力下常抓不懈。
創新體制制度，構筑制約有效的權力運行防線。體制和制度的弊端是滋生腐敗的溫床。當前，我國雖已初步建立了社會主義市場經濟體制，但仍有一些不合時宜的體制和制度存在，并成為腐敗現象頻發的重要原因。這就要求我們必須解放思想、與時俱進、勇于創新，針對新情況新問題，創新體制和制度。一是改革行政審批制度，規范行政審批行為。凡是能夠通過市場機制運作代替行政審批的，轉由市場手段來處理;對確需保留的行政審批事項，要建立管理科學、程序規范、制約有效的監督管理制度，規范行政審批行為，防止濫用審批權。二是改革財政制度，強化資金監管。全面實行部門預算，不斷擴大國庫集中收付制度的范圍;逐步推行會計集中核算制度;繼續清理銀行賬戶，嚴禁設立賬外賬，嚴格實行“收支兩條線”管理;進一步完善政府采購制度，加強對政府采購行為的監督檢查。三是改革干部人事制度，遏制選人用人上的不正之風。全面落實《黨政領導干部選拔任用工作條例》，健全干部考察、評價、激勵的科學機制，完善民主推薦、民主測評、公開選拔、競爭上崗、任前公示等制度，逐步實行領導干部引咎辭職、責令辭職制度，并探索建立干部選拔任用工作責任追究制度。四是推進司法改革，規范執法行為。深化司法制度改革，加強權力制衡，確保司法公正;推進綜合執法改革，完善行政執法體制和機制，解決多頭執法、重復執法、濫用權力等問題。
創新監督機制，構筑合力反腐的監督防線。監督體制的不健全、不完善，是造成權力失控、腐敗滋生的重要原因。因此，加強對權力的監督是預防和解決腐敗問題的重要環節。一是加強專門機關的監督。紀檢監察、審計和檢察等機關是實施監督的主要力量，特別是紀檢監察機關所擔負的黨內監督職能在反腐敗斗爭中尤為重要。各級紀檢監察機關應按照規定的監督內容及要求，認真履行職責，在監督同級黨委的同時，把監督重點放在對下一級黨委領導班子及其成員的監督上，一級監督一級，確保黨的路線、方針和政策得到貫徹執行，確保各級領導干部廉政勤政。二是充分發揮群眾的監督作用。圍繞保障知情權、保障民利、鼓勵參與監督等方面建立起有效制度，依法保障群眾監督渠道的暢通，調動群眾參與監督的積極性。完善民主監督的工作機制，保證各派和民主人士廣開言路，參政議政，積極進行監督。三是強化新聞輿論監督。新聞輿論監督有著不可替代的重要作用。因此，應充分發揮新聞輿論的監督作用，在加強報刊、電臺、電視臺等傳統媒體新聞輿論監督的同時，也可通過建立反腐倡廉網絡等手段，進一步拓展輿論監督的形式。
