我和我的小伙伴們

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇我和我的小伙伴們范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

我和我的小伙伴們范文第1篇

【關鍵詞】幼兒園；游戲；身心

一、活動設計思路

三至四歲的孩子是自我認識、自我意識初步形成的時期，他們對自己身體的器官越來越感興趣，但由于缺乏一定的認知水平和生活經驗常常會使自己的器官受到傷害。而選擇《我們的五官》這一主題活動既貼近幼兒的生活又有助于豐富幼兒的經驗。那么，如何有效激發幼兒的學習興趣，幫助他們形成自我保護意識，掌握自我保護方法呢？為此，我在遵循可接受性原則和發展性原則的前提下，選擇設計了《美麗的小臉》、《貼五官》這兩個相互承接、相互關聯的教育活動。

二、活動目標

幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，以游戲為基本活動，是他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發展的經驗。根據這一綱要精神，我制定了一下活動目標：

（1）激發幼兒認識身體器官的興趣，知道五官的名稱和用處，形成保護身體器官的意識。

（2）鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受。

（3）體驗游戲的快樂，培養幼兒的合作意識。

三、活動準備

為了是活動的開展更具生動性、直觀性、可操作性，幫助幼兒學習，我做了一下準備：

（1）小鏡子、油畫棒、娃娃頭輪廓圖、小兔胸飾若干份

（2）多媒體課件――故事《美麗的小臉》

（3）軟墊、鉆圈等體育器械

四、活動重難點

（1）了解五官的用處和重要性。

（2）如何保護五官。

五、活動過程

活動一：《美麗的小臉》

首先以表情游戲作為活動的開頭，采用游戲法是根據小班幼兒活潑好動的性格特點來確定的，在游戲中引導幼兒說出五官的名稱和在臉部的位置，為下面的活動做好鋪墊。接下來的活動內容主要以故事《美麗的小臉》為主線層層展開。故事主要講述了一個叫美麗的小女孩因為不愛護自己的五官，使她的五官不得不離開她，就這樣美麗的小臉再也不美麗了。幼兒通過觀看多媒體課件、欣賞故事了解五官的重要作用，形成保護意識。在這個活動中，我采用了觀察法、猜測討論法、提問法、操作練習法。

（1）采用直觀法制作故事的多媒體課件，有效地利用了豐富的彩色畫面使故事更為具體、生動；人物更為形象、真實；有助于吸引并保持幼兒的有意注意。

（2）在出示了課件1――沒有五官、掛著淚珠的女孩頭像后，我運用了猜測討論法，鼓勵幼兒大膽地猜測小女孩哭泣的原因，滿足幼兒強烈的好奇心，同時創設了一個自由、寬松，讓幼兒想說、敢說、有機會說的語言交流環境。

（3）在幼兒欣賞故事的過程中，我采用提問法引導幼兒有目的的觀察畫面，啟發性、開放性的提問能引發幼兒的積極思維，幫助他們理解故事內容，了解五官的用處以及如何保護自己的五官，具有承上啟下的作用。

（4）幼兒給美麗的小臉畫上五官，這一環節采用了操作練習法，讓幼兒自然地融入到故事當中，實現了動靜交替的原則，也在幼兒注意力開始分散時增強了活動興趣。

（5）最后師幼共同為故事創編一個圓滿的結局，讓幼兒體驗到幫助他人所帶來的快樂，獲得經驗的滿足。活動已結束。

活動二：《貼五官》

以分組活動的形式開展，通過為快樂王國里兩個好朋友貼五官的體育游戲有效地延續了活動一的內容，實現了從理性認識到實際行動的過渡與經驗的提升。我將體育游戲《貼五官》安排在戶外進行，通過兔跳、爬山坡、鉆山洞的情節發展幼兒的鉆、爬、跑、跳的基本動作。培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質，同時也讓幼兒在玩游戲的過程中形成自我保護意識，提高自我保護的能力。在這個活動中，我遵循了幼兒身心發展的規律和教育性、互動性原則，始終以幼兒為主體，充分調動每位幼兒的積極性、主動性，為他們提供表現自我的機會，增強其自信心，同時也讓他們在活動中學會關心他人。

在延伸活動中設置看一看、聞一聞、聽一聽、嘗一嘗的區角，提供各種材料。如：調味品、書籍、食品、沙子、豆子、塑料瓶等等，讓幼兒再動手操作過程中積累知識、豐富經驗。

“我們的五官”這一主題活動，我注意了內容的整合性，涉及了語言、藝術、健康、社會等領域，從不同角度促進幼兒知識、能力、情感、技能等多方面的發展，用幼兒感興趣的方式開展活動，讓幼兒在集體活動中情緒愉悅。這樣，既符合幼兒的現實需要，又有利于其長遠發展。

參考文獻：

我和我的小伙伴們范文第2篇

今天我真是好開心呀，因為我和我的小伙伴們一起去少年宮了，我們在那里先坐小火車參觀了能源天地，里面有風力發電，潮汐發電，水力發電，好多的模型竟然還會動呢，我們還去看了球幕4D電影，我看到了神奇的宇宙，地球，太陽系，木星的光環象戴一頂漂亮的草帽一樣。

我還看到了美麗的流星雨，連媽媽也說好看，接著我們又去看立體電影《鼠老三城市驚魄》，我們都戴了立體眼鏡，感覺很多東西就在自己身邊一樣，有時我們坐的椅子還會突然劇烈的震動，演到噴殺蟲劑的時候，我真的感覺到有氣體噴到我的臉上，嚇得我和媽媽還有我的小伙伴們都大聲地叫著，看完電影后我和彭文清、劉勇翰還一起去吃了肯德基，今天我過得真是太開心啦，我喜歡和我的小伙伴們在一起。

深圳育才四小二(2) 劉加琪

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我和我的小伙伴們范文第3篇

一轉眼,二十年那過去了,當年那個還是小學生的我現在已經成為了一位偉大的科學家了。說到這里，我不由自主的想起了家鄉和養育我的父母。

一天我騎著我發明的快速飛車飛向家鄉，我邊騎著飛車邊好奇的想：“家鄉變得怎么樣了？爸爸媽媽們生活的好嗎？小伙伴們長大了嗎？”

到了家鄉，我驚訝地說：“家鄉的變化可真大啊。”到處是茂盛的樹木，到處是鮮艷的花朵。小河變的更加清澈了，像一塊碧綠的的鏡子。現在再也不像以前一樣是小小的平房，而是高大的房子。

我迫不及待的跑到家里，看見守候多時的母親，我上前撲向母親的懷里，并跟爸爸媽媽一起聊聊家鄉的變化和和我一起玩的伙伴們。晚上我和爸爸媽媽一起在門外開心的吃飯。

我和我的小伙伴們范文第4篇

來到地里，玩了一陣子看到一只花蝴蝶飛過跟著它跑，不知不覺這們向導帶我進了一片樹林。我們用好奇的目光盯著周圍。

小樹林里的樹枝千姿百態，有的像一個搖籃；有的像一把椅子；有的像一輛小汽車；還有的像……我們看到這景色，都不約而同像小猴子一樣爬上樹。我爬上的那棵樹上有個小搖籃，我躺在上面，十分愜意。我看著腳旁的粗樹枝，又想出了一個鬼主意：用腳搖樹枝！我搖了搖，樹發出“沙沙沙”的聲音，我開心地喊到：“下葉子雨咯！”小伙伴們看我玩得很開心，也學起了我，那“沙沙”聲可好聽了！

林間的草地上開滿了五顏六色的不知名的野花，散發著誘人的花香，連林中的空氣也變得芳香迷人。這些小花在小草的映襯下，像一顆顆閃亮的小星星，又像一顆顆五彩斑斕的寶石。一群群美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，有的時而停在花上，好像和花兒融為一體了。

小河清澈見底，像一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。幾條小魚在小河里快活地游來游去，不時地吐出幾串透明的小泡泡。一只憨厚可愛的小烏龜慢吞吞的下了河，一到水里它就像一只離弦之箭，轉眼就沒了蹤影。

我和我的小伙伴們范文第5篇

我原來住在一條清澈見底的小河里，和小伙伴們一起玩耍、嬉戲，快樂無比。啊，春天來了，溫暖的陽光照到河面上，波光粼粼的。我們沐浴在溫暖的陽光下，十分開心，小伙伴們有的在淺灘上曬太陽；有的在捉迷藏、有的在比賽游泳......

不知什么時候，河邊來了一群面目兇惡、身強體壯的大人，我有種不詳的預感，厄運將要降臨在我們身上了。這群大人手中拿著大網和大桶、誘餌。突然，他們把大網撒向了我們。于是黑暗與恐懼便籠罩住了我們。我們四處逃竄，可是還是有不少同伴被他們捉走了。自從這件事發生后，就經常有大人拿著網和桶來捕捉我們。我們的伙伴都被他們捉走了，我們再也不敢出來玩了，生怕又被他們捉走了。

終于有一天，一個大人把我也捉住了，在他把我丟進桶中時，我望了一眼那生活了許久的小河和我的伙伴們，心中充滿了留戀。我被關在了冰冷悶氣的水藻箱里，里面有許多我的同伴。這里沒有美好的陽光，沒有我們嬉笑的身影，沒有那溫暖的河水。只有冰冷冰冷的水。在小河里生活習慣了的我怎能習慣這個陰冷的水箱呢。沒有要好的同伴的生活，我只能回憶過去的幸福、自由。因為過度悲傷，我已經奄奄一息了，我想：可恨的人類啊，你們會后悔的，老天爺一定會讓