學轉(zhuǎn)促經(jīng)驗交流材料

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學轉(zhuǎn)促經(jīng)驗交流材料范文第1篇

當前，我區(qū)正處于產(chǎn)業(yè)二次轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟二次騰飛的關鍵時期。通過這次讀書學習和外出考察，我們更加深刻認識到轉(zhuǎn)方式調(diào)結構是實現(xiàn)這一目標的必然選擇，周邊區(qū)、市的科學規(guī)劃布局、飽和性投資造環(huán)境以及蓬勃發(fā)展的勢頭，使我們感受到了強烈的危機感。作為全區(qū)經(jīng)濟綜合部門，要真正通過發(fā)展和改革履行好轉(zhuǎn)方式調(diào)結構這一重大任務和使命，必須把加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變與落實科學發(fā)展觀、“十二五”規(guī)劃編制、藍色經(jīng)濟區(qū)建設和綜合配套改革試點等工作有機結合起來，統(tǒng)籌謀劃，狠抓落實，確保完成各項目標任務。

一、以強化規(guī)劃作為轉(zhuǎn)方式調(diào)結構的基礎引導

充分發(fā)揮規(guī)劃的基礎性作用。強化時代背景下的轉(zhuǎn)方式調(diào)節(jié)構發(fā)展戰(zhàn)略研究。將轉(zhuǎn)方式調(diào)結構作為當前工作和“十二五”規(guī)劃編制工作的主題，牽頭做好“十二五”規(guī)劃綱要及個綜合性規(guī)劃和個專項規(guī)劃編制工作，不斷推動優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)由低端向高端發(fā)展、工業(yè)經(jīng)濟向服務經(jīng)濟轉(zhuǎn)型，盡快形成高端制造業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)“雙輪驅(qū)動”和投資、消費、出口“三駕馬車”協(xié)調(diào)拉動的經(jīng)濟發(fā)展格局，努力促進集群高端化、高新技術產(chǎn)業(yè)規(guī)模化、服務業(yè)結構協(xié)優(yōu)化、循環(huán)經(jīng)濟生態(tài)集約化。服務業(yè)占gdp比重在今年提高一個百分點的基礎上，爭取到2015年達到%以上。

二、轉(zhuǎn)方式調(diào)結構的主攻方向

圍繞打造具有競爭優(yōu)勢的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，著力促進產(chǎn)業(yè)集群做高端產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)高端，突出工業(yè)化與信息化融合，引導制造業(yè)拓展和拉長產(chǎn)業(yè)鏈條，向園區(qū)集中、向品牌化轉(zhuǎn)變，加快培育新能源、新材料、航空等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，重點推進新能源汽車、汽車零部件產(chǎn)業(yè)園等汽車項目、等船舶產(chǎn)業(yè)項目、二期等石化項目、峻嶺電子等信息產(chǎn)業(yè)項目;把發(fā)展現(xiàn)代服務業(yè)作為轉(zhuǎn)方式調(diào)結構的著力點，積極推動工業(yè)企業(yè)分離發(fā)展生產(chǎn)業(yè)，加快發(fā)展生活業(yè)，著力提升公共服務業(yè)，不斷強化服務業(yè)載體建設，加快建設一批聚集區(qū)，推進一批大項目，培育一批重點企業(yè)，打造一批知名品牌。重點加快、、區(qū)等招商載體建設，推進等余家建設。完善商業(yè)設施布局和建設，落實好家電汽車摩托車下鄉(xiāng)、家電以舊換新等消費政策，辦好消費節(jié)，抓好等總投資億元的個重點項目建設，改善消費環(huán)境，擴大消費需求。

三、以優(yōu)化投資結構作為轉(zhuǎn)方式調(diào)結構的動力源泉

今天的投資結構就是明天的產(chǎn)業(yè)結構，要實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結構的優(yōu)化必須實現(xiàn)投資結構的優(yōu)化，而投資結構的優(yōu)化取決于招商項目的結構和質(zhì)量。一是強化定向招商服務和指導。重點推動引進特色旅游、現(xiàn)代物流、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和服務外包業(yè)等服務業(yè)大項目以及產(chǎn)品研發(fā)設計、銷售服務等企業(yè)產(chǎn)品兩端的生產(chǎn)業(yè)項目，不斷增加服務業(yè)投資比重，提高工業(yè)定向招商質(zhì)量，促進二三產(chǎn)業(yè)融合互動。二是嚴格項目準入制度。對入?yún)^(qū)項目實行綜合評價聯(lián)審制，積極引進符合產(chǎn)業(yè)要求的高附加值、高科技含量、利用資源能源少的“兩高一資”項目。三是強化重點項目建設。加快轉(zhuǎn)方式調(diào)結構的載體建設，協(xié)調(diào)抓好今年總投資億元的個市區(qū)重點項目的調(diào)度服務工作，確保年內(nèi)新開工個，竣工個，完成投資超過億元。“十二五”期間，爭取每年滾動推進個左右的市區(qū)重點項目，五年累計投資超過億元。

四、以強化節(jié)能降耗作為轉(zhuǎn)方式調(diào)結構的重要抓手

一是突出抓好節(jié)能降耗工作。圍繞制度、技術、工程和全民節(jié)能四個重點，完善節(jié)能降耗長效管理機制。重點強化電廠等家年耗能過萬噸標煤企業(yè)的管理，爭取熱電公司鍋爐改造等個節(jié)能量為萬噸標煤的技改項目建成。確保“十一五”節(jié)能減排目標全面如期完成。二是大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟和低碳經(jīng)濟。

推進利用等個循環(huán)經(jīng)濟項目建設，積極探討引入國際大公司在工業(yè)區(qū)建設低碳經(jīng)濟試驗園區(qū)，加快海浪發(fā)電、新能源等總投資億元的個新能源項目建設，形成太陽能、海洋能、風能等新能源產(chǎn)業(yè)體系。

五、以集約式發(fā)展節(jié)約化用地作為轉(zhuǎn)方式調(diào)結構的重要支撐

一是抓好現(xiàn)有企業(yè)擴產(chǎn)增效。現(xiàn)有工業(yè)企業(yè)的擴產(chǎn)增效是保持經(jīng)濟持續(xù)增長的內(nèi)生動力，也是優(yōu)化工業(yè)經(jīng)濟結構的主要載體，抓好現(xiàn)有企業(yè)的技改和對外合作，引導和鼓勵企業(yè)開展自主創(chuàng)新，是提高單位面積投資強度，增加單位面積產(chǎn)出的“短、平、快”的最有效渠道。當前重點加快印刷成型生產(chǎn)線等個技改項目建設。要盡快整合現(xiàn)有政府扶持資源，制定統(tǒng)一規(guī)范的產(chǎn)業(yè)發(fā)展扶持政策。積極引導企業(yè)創(chuàng)建企業(yè)技術中心和產(chǎn)品名牌。二是抓好建成區(qū)企業(yè)“退二進三”和市場“退路進室”工作。結合城中村改造，同步研究政策，加快城中工業(yè)企業(yè)搬遷和“退二進三”工作，實施“騰籠換鳥”，同步規(guī)劃建設好新建小區(qū)農(nóng)產(chǎn)品超市，實現(xiàn)露天農(nóng)貿(mào)市場“退路進室”，促進土地資源整合，優(yōu)化城區(qū)空間布局和形象。

六、以體制機制創(chuàng)新作為轉(zhuǎn)方式調(diào)結構的動力保障

學轉(zhuǎn)促經(jīng)驗交流材料范文第2篇

【關鍵詞】審計；檔案管理；歸檔

檔案是各項工作的原始記錄，隨著改革的深入，我們?nèi)找嫔羁痰卣J識到：檔案是審計工作不可缺少的重要組成部分，審計工作各項日常業(yè)務，每天都離不開檔案，做不好檔案工作，我們的審計工作就會受到很大影響，甚至無法開展。檔案管理是一門專業(yè)性很強的工作，要求管理人員既要有高度的工作責任感、樂于奉獻的工作精神，又要有扎實的檔案管理理論知識，尤其是運用現(xiàn)代化科技手段和先進的管理方法管理檔案的技能。下面結合我局檔案工作實際，就提高檔案管理水平談點個人看法。

一、切實提高對檔案工作重要性的認識

當今社會，大多數(shù)人對檔案工作的重要性都不否認。但在實際工作中，真正重視檔案工作的單位比例并不高。很多單位對檔案和檔案工作的態(tài)度是“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”，這種態(tài)度不是真正重視檔案的態(tài)度，檔案工作不可能真正做好。我們石河子市審計局以前也有這種現(xiàn)象，日常工作中檔案收集不全，整理不規(guī)范的情況時有發(fā)生，在利用檔案時，常常是東翻西找，浪費很多時間，也不一定能找到，有時是影響工作效率，有時甚至使工作難以開展。近幾年來，我局檔案工作出現(xiàn)了前所未有的好勢頭。主要表面在兩個方面：一是檔案工作由局長直接分管，納入領導班子議事日程，各位領導都能率先垂范，帶頭做好文件材料歸檔工作，手頭不積壓文件材料，凡屬歸檔范圍內(nèi)的文件材料都能及時、齊全、完整地移交檔案室。二是檔案工作納入了各科室的工作流程，平時每項工作結束后，總有人及時收集文件材料，然后按規(guī)范要求及時整理，最后經(jīng)檔案室人員檢查驗收合格后將檔案移交檔案室。可以說大家都養(yǎng)成了做好檔案工作的好習慣。我局檔案工作之所以出現(xiàn)這種好勢頭，最主要的原因就是領導真正重視檔案，我局領導班子一致認為：檔案工作對我局工作來說既是基礎，又是保障，檔案工作做不好，審計業(yè)務就很難開展，也會使審計工作出現(xiàn)嚴重的問題。基于這種認識，我局領導班子下決心一定要把檔案工作做好。

二、健全管理制度，細化崗位職責

沒有規(guī)矩不成方圓。做好檔案工作必須要有一套完善的切實可行的檔案工作制度。據(jù)了解，各單位都制定過一些檔案管理制度，但一般都不能很好地落實，因為這些制度大多是為了應付各種檢查而草率制定的，有的還是抄襲別人的。一項制度能否很好落實，取決于兩方面：一是制度的制定者是否打算很好地落實，二是制度本身制定得是否合理合法。我局先是認識到用制度管人管事的重要性，制定檔案工作制度是為了做好我局檔案工作，不是為應付檢查或裝飾門面，所以，我們制定檔案工作制度之前向檔案局進行了一番咨詢，并結合單位實際進行了深入的研究，在此基礎上制定了一系列的檔案工作制度。其中有《檔案人員崗位責任制度》《檔案文件材料歸檔制度》《檔案保密制度》《檔案移交制度》《檔案保管制度》《檔案閱覽制度》和《文書材料立卷、歸檔制度》等，應該說，這些制度都是合理合法的，制度建立從根本上保證審計檔案管理的規(guī)范化。

為確保制度落實，我們還做了兩項工作：一是建立了完善的檔案管理網(wǎng)絡，對檔案崗位職責進一步細化，責任落實到每個業(yè)務人員身上。二是健全和完善了檔案管理業(yè)務流程和技術規(guī)范，細化檔案工作環(huán)節(jié)和步驟，制定必要的安全措施，特別對文件和電子檔案，確保檔案的安全性與完整性。特別是對審計業(yè)務檔案，我們統(tǒng)一了管理標準。檔案管理標準化包括：檔案整理標準、統(tǒng)計標準、服務標準、各項技術標準，文書、審計檔案，按照審計準則的規(guī)定，完善環(huán)節(jié)內(nèi)容把好統(tǒng)一標準關。審計檔案做到封面內(nèi)容、紙張規(guī)格和裝訂順序統(tǒng)一，提升了審計檔案的裝訂質(zhì)量。

三、更新管理設備，提高管理質(zhì)量和效果

做好檔案工作需要一定的物質(zhì)條件，特別是在信息化社會的今天，沒有比較先進的管理設備檔案工作是不可能做好的。由于我局領導高度重視檔案工作，所以我局真正是舍得投入。在辦公用房十分緊張的情況下，專門為檔案工作調(diào)整出一間辦公室，為檔案室配備了專用計算機、打印機、檔案管理軟件，移動硬盤、光盤刻錄機、掃描儀、文件柜、碎紙機、裝訂機等設備，檔案室辦公條件得到進一步改善；同時配備了防盜、防火、防漬、防有害生物的必要設施。所有這些為我局提高檔案管理水平奠定了堅實的基礎。

我局以實現(xiàn)檔案管理的規(guī)范化、標準化、科學化為目標，充分利用師市檔案局提供的南大之星檔案管理網(wǎng)絡，隨時可以查閱審計檔案資料，全局檔案實現(xiàn)了數(shù)據(jù)信息共享，有效地服務了審計人員，提高了審計效率。局檔案員對每人錄入的審計檔案可以隨時檢查，發(fā)現(xiàn)問題，馬上指出，杜絕了錄錯、漏錄現(xiàn)象。計算機應用普及和網(wǎng)絡技術的發(fā)展為檔案的管理提供便利，利用計算機和網(wǎng)絡搭建專門的檔案管理平臺，不但可以有效地實現(xiàn)檔案的動態(tài)管理，提高檔案的管理效率，還能節(jié)省大量的人力及物力。保證審計檔案健康發(fā)展，提供快捷有效的作用。 （下轉(zhuǎn)第66頁）（上接第64頁）

四、強化學習，提高業(yè)務人員水平

檔案工作是項專業(yè)性工作，需要的專業(yè)知識很多。專兼職檔案人員必須不斷地參加學習和培訓，才能適應不斷發(fā)展的檔案工作。近幾年，我局每年都安排局辦公室檔案管理人員外出學習培訓；參加兵團審計局優(yōu)秀審計項目檔案評審，加強單位之間經(jīng)驗交流，不斷提高檔案管理人員的工作技能。特別是2015年1月，我局專門邀請師市檔案局專家對全體業(yè)務人員使用南大之星檔案管理軟件進行了為期2天的現(xiàn)場培訓，檔案局的同志細致講解、耐心答疑，我局審計人員認真學習，虛心請教，基本掌握了南大之星檔案管理軟件的應用。

另外，我局還利用每年的審計業(yè)務培訓組織全體審計人員認真學習《審計法》《檔案法》以及《審計機關審計檔案管理規(guī)定》等相關法律法規(guī)，為提高審計業(yè)務檔案管理工作的質(zhì)量奠定基礎。真正從思想上認識到做好審計檔案對提高審計工作質(zhì)量、防范審計風險的重要意義，查找不足，積極推進。堅持“誰審計誰立卷、誰辦理誰立卷，案結卷成”的原則，體現(xiàn)“審計程序的合規(guī)性、審計定性的準確性、證據(jù)要素的可靠性、歸檔文件的完整性”特點。

五、強化監(jiān)督考核，促人人參與管理

我局出臺了《師市審計局審計項目量化考核辦法（試行）》，把檔案質(zhì)量列入年度工作考核內(nèi)容，加大跟蹤檢查指導力度。定期對審計業(yè)務檔案整理情況進行考核，年終將考核結果作為各科室年度考核的一項重要內(nèi)容，進一步激勵審計人員加強審計檔案整理工作。同時，結合自治區(qū)、兵團審計系統(tǒng)優(yōu)秀審計項目評選，采取互查互評、觀摩交流等方式，從項目立項、審計方案、審計證據(jù)、審計報告以及裝訂要求進行質(zhì)量評審，評審結果納入科室年度工作考核，在全局形成了人人關注檔案工作、個重視檔案質(zhì)量的良好氛圍。

學轉(zhuǎn)促經(jīng)驗交流材料范文第3篇

關鍵詞：優(yōu)化 寫字教學 管理 提高

寫字是落實語言文字訓練的重要內(nèi)容，是繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一項基礎工程，是學校素質(zhì)教育的重要組成部分。然而，多年的工作實踐告訴筆者：以前寫字教學收效甚微，除了社會和家長對中華傳統(tǒng)文化態(tài)度淡漠外，在學校實際工作中，對寫字教學管理不力也是其中的一個重要原因。鑒于此，我校借助新課改的東風，切實加強寫字教學的管理力度，真正將寫字教學引入制度化、規(guī)范化的軌道，全面提高寫字質(zhì)量，寫字育人特色逐漸濃郁起來。

一、統(tǒng)一認識，齊抓共管

寫字是一項重要的語文基本功。寫字教學的開展首先要學校領導重視。我校校長室制定了以寫字教學為突破口，實施素質(zhì)教育這一策略。學校制訂了寫字教學的發(fā)展規(guī)劃，學校行政領導，親自深入課堂或示范，或督促，抓好學生的寫字常規(guī)。教導處在校長室的領導下抓好寫字教學的具體工作，編印了學校寫字教材，制定《學生寫字等級評定細則》等等。因而就學校來說，寫字教學做到材料落實，時間落實，教師落實，同時解決一個認識問題，寫字教學不只是語文教師的事情，而是各科教師共同的事情，全體教師自覺克服“我只管作業(yè)做得對不對，不管字寫得好不好”的錯誤觀點，多渠道、全方位地開展寫字教學。為此，我們提出“提筆即是練字時，人人端端正正地寫，寫出端端正正的字”。各學科全面落實寫字教學，每位教師都重視寫字訓練，重視學生作業(yè)的書寫質(zhì)量，重視學生良好習慣的養(yǎng)成。因而形成了從校長到各位教師全員上陣、齊抓共管的局面。

二、制定措施，加強管理

1.加大力度，提高教師寫字水平。

教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用，寫字當然也不例外。要想使學生寫字達到規(guī)范、端正、整潔、美觀的效果，教師的板書示范有著很大的影響，這就要求每一位教師必須有扎實的基本功。

（1）抓好教師的全員培訓。我們請省市書法協(xié)會的書法家及常熟理工學院的張錫庚老師來校進行講座及培訓，培訓后我們老師人人進行寫字練習，每個星期交一次作業(yè)。教師在練習的基礎上進行考核，考核通過可以不練，不通過的繼續(xù)練一個學期，直到通過為止。

（2）抓好新教師的寫字培訓。要讓學生寫好字，教師就得做表率。以其昏昏，怎能使人昭昭？我們在強調(diào)全體教師認真練字的同時，而且要求剛參加工作的新教師，三年以內(nèi)必須每天練字，一頁鋼筆字，一小黑板粉筆字，每天由我校姚校長批改，鋼筆字就是連寒暑假也不間斷。

（3）教師以身示范。“榜樣的力量是無窮的”，我們要求教師在板書和作業(yè)批改時，將字寫規(guī)范，寫端正，老師在板書時原則上不用黑板楷，同時對教案的字跡也提出要求。

（4）按各年級的寫字要求定期考核學生。以寫字成績作為衡量學生素質(zhì)的內(nèi)容之一，以寫字成績作為衡量教師工作成績的內(nèi)容之一。

2.學生練字實行“四個統(tǒng)一”。

常言道，“三天不練手生”，寫字的技能技巧只有通過練習才能形成，才能加以鞏固。作為寫字教師，必須熟悉課標的要求，掌握教材的編排體系，根據(jù)不同年級的要求，采取科學的教學指導方法，持之以恒地練習。我校提倡的“四統(tǒng)一”，為學生練好字，全面提高寫字質(zhì)量提供了有力保證。

（1）統(tǒng)一練字時間，每天下午設20分鐘寫字課，并納入課表，使寫字教學步入課堂。寫字課上，學生伴隨著《高山流水》《春江花月夜》等優(yōu)美樂曲專心練字，教師示范指導。

（2）統(tǒng)一寫字用筆，低年級用六角形鉛筆，禁止使用自動鉛筆。中高年級使用鋼筆，禁止使用圓珠筆，因為圓珠筆筆尖太滑，不好掌握運筆的速度和力度，寫不出漢字的特點。

（3）統(tǒng)一練字材料。依據(jù)學生身心特點和認識事物的規(guī)律，遵循循序漸進的原則，參照王正良主編的《中國硬筆書法通用教材》，按照各年級的語文教材，我們自編自印了一套練字教材，供學生練字使用。后來，又為高年級學生編印了一套《小學生鋼筆字帖》，側(cè)重于臨習名碑名帖，使硬筆書法從實用性上升到藝術性。

（4）統(tǒng)一練字要求，嚴格訓練學生的坐姿和握筆姿勢，形成正確的寫字姿勢。

3.寫字教學的指導方針是“識寫結合”“描仿入體”，牢記“提筆即是練字時”。

“識寫結合”簡單地說，就是識什么字，就練寫什么字，以識來促寫，以寫來鞏固識字的成果，做到相互促進，相得益彰。

“描仿入體”也就是通過反復的描紅、仿影、臨帖，讓學生的字逐漸形成規(guī)范的楷書之體。

為使訓練得到落實，我校除了把每周一節(jié)的寫字課排在課表上，每天下午還開設20分鐘寫字練習課，嚴禁教師挪用。并要求教師對每周的寫字課和下午的20分鐘寫字練習課要不同對待有所側(cè)重。每周的寫字課重在指導，每天20分鐘的寫字課重在練習。對學生寫字的數(shù)量、質(zhì)量都必須嚴格按課標的要求執(zhí)行，同時，學校把每個班、每個教師上的寫字課的情況記錄下來與學校的考評制度掛鉤。

三、抓好姿勢，形成習慣

新《語文課程標準》中明確指出：“寫字教學要關注寫字的姿勢與習慣，重視書寫的正確、端正、整潔，激發(fā)學生寫字的積極性”。因此，要提高寫字教學的質(zhì)量，除了教師要具有扎實的基本功和指導學生寫字的能力外，更重要的是激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學生良好的寫字習慣，寫字教學才會有一個質(zhì)的飛躍。

眾所周知，習慣不是一朝一夕所能形成的，它需要長期的訓練才能養(yǎng)成，特別是寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢。

我們要求學生按如下要求執(zhí)筆：拇指、食指的指肚和中指側(cè)面握住筆桿的下端，無名指和小指緊貼在中指后面；筆尖離捏筆的手指約一寸左右；筆桿向右后方傾斜，靠在虎口內(nèi)第二掌指關節(jié)處；食指和拇指都向外凸起，大拇指決不壓在食指上，掌心中有一定的空隙，就像握著一個乒乓球一樣；筆桿與紙張約成45°。

在寫字姿勢方面要求：頭要正，稍向前傾，保持“一尺”；身要坐直，不能靠在桌子上，保持“一拳”；兩臂要盡量放開，右手正確握筆書寫，左手放在左下方按住紙張；兩腿平放地面，不可蹺起或蹬在桌腿、凳腿上。概括起來為“頭正、身直、肩平、臂張、足穩(wěn)”，外加“三個一”。為時刻提醒學生的姿勢，我們統(tǒng)一將上述要求剪貼在黑板右上方。寫字課或作業(yè)時，教師巡回指導，糾正不良姿勢；學校領導分工負責每層樓面寫字課情況的督促、檢查，讓寫好字成為師生的自覺行動。

四、分類指導，強化訓練

教研活動是交流教學經(jīng)驗，改進課堂教學的有效措施之一。我們經(jīng)常組織寫字教學研討活動，切磋教學方法，探討指導學生寫字的有效方式，為老師們提供一些新的教改信息，形成一定的寫字教學模式，以提高寫字質(zhì)量。

首先，要指導如何寫好基本筆畫，如何運筆；其次，要分析字的構造特點，教給學生字的組合規(guī)律，指導學生寫好字的關鍵筆畫及部件。對于學生所寫的字，教師必須做到：低年級每字必指導，中高年級歸類指導。對于學生的練習，開始只求質(zhì)量，隨著時間的推移，既求質(zhì)量，又講數(shù)量。

1.首先要指導學生寫好基本的筆畫與偏旁部首，找出一些規(guī)律性的東西來。提筆與按筆是運筆的基本動作。因為提筆與按筆的運用可以寫出粗細、快慢、輕重、虛實等不同變化的線條。每一個筆畫的書寫都包括起筆、行筆、收筆三個過程。在起筆時，首先要弄清是輕落筆還是重落筆。如點畫、捺畫的起筆就是輕落筆；橫畫、豎畫的起筆就是重落筆。行筆時要注意也要有提與按、轉(zhuǎn)與折的變化，變化要自然。收筆要根據(jù)筆畫特點提收與按收。

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在指導基本筆畫書寫的時候，要結合具體的字進行分類指導。如橫，分長橫、短橫、斜橫等。橫畫在字中起平衡作用。橫不平，則字不穩(wěn)，因而要寫平穩(wěn)。但不能寫成水平，應該成略微左低右高的形態(tài)。主筆是長橫的字，掌握長橫的寫法：“旦”書寫要求是長橫不宜斜；要善于處理長橫和其他筆畫的搭配，“止、上、世、甘”等，橫長的字，豎要短；“布、有、萬、右”等，橫長的字，撇要短；“擊、專、喜、吾”等，以中間橫為主干的字，中間橫一定要長。多橫的字，體會橫畫的參差有別，長短相映：工、亞、于……三、王、豐……唯、垂、差、美……漢字上下有橫時，一般上面短，下面長；第二組的字上下三橫，一般上面兩橫短，下面一橫長，中間橫最短；第三組一字多橫，長短有別。帶斜橫的字：“七、也、戈、毛”等，斜橫不可平。總之，橫畫書寫的要領基本上是這樣的：稍重起筆右下頓，從左到右要寫穩(wěn)，右下頓筆往回收。

2.指導書寫單個字的時候，要始終要求把每一個字都作為一個很美的整體來看與練，不僅要看清楚每一筆的形態(tài)變化，還要看清筆畫與筆畫之間是如何組合的，整個字在形體上有什么特點，然后動筆，也就是注重培養(yǎng)學生讀帖的習慣，按讀帖、分析、識記字形結構、書寫、背帖的步驟進行訓練，使學生領會一些基本的漢字書寫原則，把字寫得端正、行款整齊，具有一定速度。

指導的時候，教師要充分利用漢字在橫中線與豎中線的位置進行教學，一定要先確定從什么地方起筆，知道每一筆在田字格中的位置。特別是通過觀察找到壓線的筆畫，例如“鳥、馬”，它們的“ㄅ”的折應落在橫中線上。再看“吧”，從觀察中找到豎彎鉤的豎在豎中線上。還有“多、母”，它們的兩個點都落在豎中線上，這樣字才能穩(wěn)穩(wěn)當當。

要注意筆畫間的聯(lián)系，確立聯(lián)系的觀點，做到筆到意連，正楷要求筆筆交代清楚，每一筆雖都占著一個位置，相對獨立，但書寫時也要注意筆畫的空中聯(lián)系、前后呼應，即筆斷意連，使字具有神韻。同時注意穿插、照應、謙讓，使字的每個筆畫，每個部件和諧地統(tǒng)一在字的整體之中。如“爽、寞”兩字都有“大”這一部件，但兩個“大”字寫法不一樣，前者要求適當拉長以放下四個“ㄨ”。另外要在變中創(chuàng)新。“文似看山不喜平”，寫字也一樣，要求同中求異，避免雷同。這樣，學生在觀察練習之中摸索了規(guī)律，就能做到熟能生巧，讓字趨近完美，生動活潑，練出令人滿意的字。

3.寫好一幅字。寫好一個詞和詞組。根據(jù)字形本身特點和審美要求，讓學生明白在字與字的組合中如果把每個字寫得一樣大看起來反而不協(xié)調(diào)。一般筆畫少的字要寫得短而小，筆畫多的字要寫得相對大些，要根據(jù)一組字形的特點既有聯(lián)系，又有變化，該長的長，該短的短。長短相宜、大小相間，看起來才自然美觀。

寫好一行字。有了寫好詞和詞組的基礎，訓練寫一行字就不太難了。只要讓學生根據(jù)已有的經(jīng)驗判斷一下哪些字該短小，哪些字宜長和大，在這個基礎上，教師再注重指導學生寫好一行字中的相同筆畫的伸縮收放處理。

五、平時評比，期末評級

評比與評級是調(diào)動師生練字熱情的有效方法，也是寫字教學的重要調(diào)控手段。平時做好寫字的展示及評比工作。一方面及時了解練字情況，另一方面又督促學生更好地練字。每學期中，全校各年級、各班都進行一次各科作業(yè)的展示，展示時要求把全班每一位同學的各科作業(yè)都展出，然后，請全校教師都觀看學生的作業(yè)。每學期中，組織一次全校性的寫字比賽，評出優(yōu)勝者并發(fā)獎狀。

每學期末，我們組織教師認真做好寫字的考評工作。要求學生在規(guī)定的時間里完成規(guī)定的內(nèi)容。低年級寫鉛筆字，級別分初級、一級、二級，中高級寫鋼筆字，級別分初級、一級、二級、三級、四級、五級。各個級別的要求是：寫字姿勢正確、執(zhí)筆方法正確，另外的要求是：

評級時，全校不分年級、班級，把同一級別的放在一起，根據(jù)各級別的標準，達標的就升級，這樣做，極大地鼓舞了學生練字的積極性。

為了更好地抓好寫字教學，一開始我們就確立了有關寫字方面的研究課題，讓課題研究來指導學校的寫字教學。為了研究的需要，我們幾乎所有的語文老師都閱讀了好多有關寫字教學方面的理論文章及經(jīng)驗交流，并且都有自己在寫字研究方面的論文或?qū)懽终n的精品教案。近幾年，我們的學校及部分老師加入了江蘇教育學會書法專業(yè)委員會，每年我們都派出老師去參加書法專業(yè)委員會舉辦的寫字課堂教學評優(yōu)活動及論文評比，并取得了很好的成績。

毋庸置疑，在寫字教學中，以課標為準繩，采取一系列有效的措施，加強寫字教學管理，在全校形成齊抓共管的局面，并且真正做到指導有方、持之以恒，就一定能大幅度地提高寫字教學質(zhì)量，寫字教學園地也一定會春意盎然、百花齊放！

學轉(zhuǎn)促經(jīng)驗交流材料范文第4篇

本年度，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性，取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：

一、加強德育隊伍建設，提高德育工作質(zhì)量。

1學校重視對教師的培訓，我們采用請領導專家做講座、請優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗介紹、外出培訓等不同形式，不斷提高班主任的素質(zhì)水平。本年度，我們利用教師每周四沙龍的學習時間，聘請了進修學校徐慧穎和哈爾濱市教育研究院郭德鳳主任為教師進行《生態(tài)體驗式班會的培訓》和《新課程理念下的教育職業(yè)道德》，通過學習提高了教師的德育理論水平。要求教師以身作則，為人師表。全校教師共撰寫98篇學習心得。張黎明和徐春麗兩位老師參加了全國傳美說課比賽雙雙獲得特等獎。

2、加強以班主任為主體的德育隊伍建設，組織班主任參加區(qū)進修組織的班主任培訓班，我校已有32名班主任參加培訓，學習有關班級管理方面的知識內(nèi)容，通過學習，更新了教育理念。教師們共撰寫教育敘事125篇，教育論文70多篇，多篇發(fā)表在國家，省級報刊雜志上。

3、為了加強班主任班級管理能力，我校組織教師觀看魏書生關于《如何做班主任》講座錄像，每位教師撰寫了觀后感102篇。開展班主任教師開展工作經(jīng)驗交流會。通過交流，班主任把班組管理的經(jīng)驗和一些成功的小方法通過實例講了出來。供大家學習和參考，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。

通過培訓，提高了班主任老師的育人能力及管理水平。每位教師都結合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平。

二、加強學生常規(guī)教育，營造良好育人環(huán)境。

1、愛國主義教育

（1）本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，培養(yǎng)學生聽見國歌聲要駐足肅立，少先隊員敬隊禮，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。開展“紅領巾，我為你自豪”活動，培養(yǎng)學生熱愛胸前的紅領巾，熱愛少先隊組織。如今學生紅領巾佩戴率達到92%。

（2）開展好“祖國明天會更好”“中華魂”讀書活動，并根據(jù)學校有關要求，組織了征文比賽。學生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情。全校學生上交征文1846篇。

2、安全教育

（1）通過校園電視臺，加強安全知識的宣講教育，讓學生掌握了安全自救的基本防護知識。學校一年來共制做10多個和教育短片對學生進行教育。

（2）繼續(xù)抓好學生校內(nèi)、校外的安全工作，與全體班科任教師簽定有關責任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故。

（3）各班繼續(xù)開展《安全是生命的保證》等形式多樣的主題德育實踐活動課。

（4）為提高師生避險抗災能力，學校每學期一次組織了安全疏散演習活動。通過演練，全校3000多名學生經(jīng)過訓練能夠在3分多鐘全部出樓在操場上站好，廣大師生掌握了應急疏散、正確逃生的技能，強化了師生們防患于未然的安全意識，提高了師生們的安全自救能力，從中積累了集體疏散、應急組織等實踐經(jīng)驗。

3、環(huán)保教育

通過宣傳櫥窗、校園電視臺積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。通過開展活動，現(xiàn)在學生如果看到操場上有紙張，都能主動地跑過去拾起來，使校園變得更加整潔，干凈。

4、抓好養(yǎng)成教育，本年度，為突出我校的德育主題，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《小學生日常行為規(guī)范》《花園好孩子歌》為內(nèi)容，開展“星級班級評比”活動，以班級教育、自我教育為主，花園好孩子示范崗為陣地，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。學校繼續(xù)強化了“星級班集體”的創(chuàng)建評比活動，通過衛(wèi)生、紀律、兩操、禮貌、好人好事及愛護公物等內(nèi)容，每周公布各班得分情況，增強了學生的競爭意識同時也規(guī)范了學生的行為，為創(chuàng)建平安校園打下了堅實的基礎。通過班級評比制度的建立，學生行為規(guī)范有了明顯的變化，出教室能夠有序的上下樓，站隊做到快、靜、齊。

5、本年度，舉行兩次生態(tài)體驗德育實踐活動課，參賽班級80余次，本次活動課形式多樣，有校園劇、小品、歌曲、詩朗頌、訪談、相聲、辯論會、論壇、談話、才藝表演、游戲等，班班都利用了現(xiàn)代化的教學手段，并附以相關聲象資料，直觀、形象、具體地展示了實踐課的活動內(nèi)容，使學生在活動中、在娛樂中受到教育，達到了預期的教育目的。學生自己編劇、自己扮演角色，不僅滿足了學生的表現(xiàn)欲望和體驗欲望，也提高了學生的主動性和創(chuàng)造性，還進一步增強了學生的自信心，培養(yǎng)了學生的合作精神，同時塑造了他們完善的人格，提升了道德素養(yǎng)。通過開展德育實踐活動課競賽，使班主任老師從傳統(tǒng)式的班會向生態(tài)體驗式班會過度，真正加強我校的德育工作，充實德育內(nèi)容，改進德育方法。

三、“園”汁“園”味的少先隊活動，讓隊員快樂成長。

工作中落實教育局的工作部署，力求準確把握教育的脈絡，有效利用學校教育資源，以“校情”為基準點，以“生情”為切入點，以“體驗”為滲透點，開展“園”汁“園”味的具有花園特色的教育活動，讓花園的學生在活動中快樂成長。

1、搭建花園舞臺，讓每一個學生都成為活動的“主角”。

學校教育通常有一個弊端就是在活動中不能讓每一個孩子們得到充分地展示，我們學校就立足從常規(guī)教育活動中，搭建學生舞臺讓每個人都成為“主角”，讓教育效果達到最大化。我們工作中強調(diào)三個變即：變常規(guī)升旗為平民化，變花園電視臺為常態(tài)化，變行為示范管理兒童化。學校49個班級本年度有32個班級參與升旗，班級參與率達到65℅。學校花園電視臺節(jié)目由學生自己創(chuàng)作、演出，反映校園新風、校園新動向。本年度參與花園電視臺節(jié)目錄制演出的學生達到了全校總?cè)藬?shù)的21℅。讓學生參與行為規(guī)范管理成立“花園好孩子示范崗”，培養(yǎng)“花園好孩子示范員”共計508人次，占全校人數(shù)的17℅。大隊、中隊干培訓、兒童公園鐵路員工培訓、花園小記者培訓使特色學生脫穎而出使32℅。在這些常規(guī)的教育活動中出現(xiàn)了主動修補國旗的“小旗手”，學生們找到了自我，成為小舞臺中的“主角”。

2、“花園好孩子”的特色養(yǎng)成教育，讓隊員在體驗中求進步。

學校少先隊習慣養(yǎng)成是最具特色的教育，“花園好孩子”是花園少先隊在新的理念下提出的，我們把小學生的養(yǎng)成教育編成了朗朗上口的《花園好孩子歌》，力求以歌為綱，以歌激情，以歌導行。特色好習慣活動，深化隊員習慣落實。“花園好孩子，好習慣繪畫比賽”、“創(chuàng)編好習慣童謠比賽”、“尋找身邊的花園好孩子”、“好習慣短劇比賽”等系列活動使隊員完成從體驗到感知再形成內(nèi)化的一個過程，讓隊員們在體驗中求進步。

特色有效評價，為隊員行為內(nèi)化提供動力.“花園好孩子光榮榜”、花園好孩子相冊都是隊員們的目標。精心設計的“花園好孩子成長卡”獎給有成長中有良好的習慣孩子。兌換活動，每月一次，共兌換2557張。在這一年中有85℅的學生成為“花園好孩子”，這一朵朵小花在花園的沃土中靜靜的開放在少先隊的教育中，出現(xiàn)了主動承認錯誤的小男孩、替別人道歉善良女孩、拾金不昧的“小雷鋒”劉佳燁。還出現(xiàn)了一個被我們稱為“木糖醇”的小隊員：一個周一的早上校長走進水房巡視，只見一個一、二年級模樣的小女孩背著書包走進水房。當她走近垃圾箱附近時，突然看見校長在里面，她有了一絲憂郁，轉(zhuǎn)身就走了。校長當時想，這個小女孩一定是想扔什么東西。憑著職業(yè)的敏感，校長想她一定是看見我不敢扔了。于是校長就趕緊和藹的說：“孩子你是不是想扔垃圾啊，沒關系你可以扔啊！”這個孩子紅著臉說：“校長，我早上在家里吃了一粒木糖醇，上學的路上我沒有發(fā)現(xiàn)垃圾箱，我又沒有面巾紙所以我一直沒吐出來，我想到了學校吐在垃圾里。”說完她就更不好意思了。聽孩子這么一說，校長感動極了，這個看上去年級不大小女孩，有這樣的好習慣，多么令人欣慰。這不就是在學校教育中孩子逐步養(yǎng)成的好習慣么？于是，在學校的留言板上，少先隊大隊部表揚了這名小女生，從此學校就知道了這個“木糖醇”女孩，一直影響和教育的其他的學生。

3、鮮活的特色活動，讓花園少先隊成為最具章張力的課堂。

結合少先隊開展豐富多彩的活動。針對全體少先隊員開展了“我愛紅領巾”系列活動——“少先隊知識學習”、“敬一個標準的隊禮”、“唱響嘹亮的隊歌”“紅領巾，我為你驕傲”等活動。通過開展活動隊員們知曉隊知識，了解隊史。就紅領巾的佩戴率為例，現(xiàn)在全校兩千多名少先隊員紅領巾每日的佩戴率達到了96℅。今年是建隊60周年，在10月13日建隊日。我們舉行了以“紅領巾，我為你驕傲”為主題隆重的入隊儀式。這活動中全校學生受到教育，二年五班學生代表新隊員講話，在上臺前我拉著他的手。他激動得和輔導員說：“老師你知道么，這是我一生的夢想！”。二年級的新隊員在入隊后上交了371份入隊之后的感受，表達出了隊員們激動的心情，并決心為紅領巾增添光彩。

抓住重大節(jié)日開展有意義的活動：“好孩子學雷鋒，紅領巾伙伴互助”主題活動、“給媽媽一份愛”教育活動、“好孩子學會勞動”、參加“歌唱祖國慶六一活動”、“廢紙再用，捐廢還綠”、主題教育活動。《學雷鋒伙伴互助，好孩子心中有他人》的活動，我們組織全校學生學寫的雷鋒日記并收集整理。全校上交雷鋒日記共計1071份。“我的好習慣”征文收到1377份。校合唱隊參加了哈爾濱市改革總結會、校舞蹈隊《猴戲》參加了南崗區(qū)藝術展演。學生在南崗區(qū)小主持人大賽、朗誦比賽、“讀國讀國學讀書匯報會”上取得優(yōu)異成績。在這些豐富多彩的活動中孩子得到鍛煉，受到熏陶與教育。本年度我校少先隊被評全國優(yōu)秀大隊、哈爾濱市特色大隊，我們花園小學校被評為省級“48個好習慣示范學校”，黑龍江電視臺少兒頻道報道的我校特色少先隊的情況、《家庭教育報》、隊刊《小雪花》雜志對我校作了專題報道。大隊輔導員王巖代表哈爾濱市團市委參加了黑龍江省“48個好習慣”經(jīng)驗交流會得到團省委領導的好評，花園小學的經(jīng)驗在全省推廣。

一學期來，由于領導重視，全體教師努力，學校德育活動內(nèi)容豐富，活動扎實，成效顯著。參加各級各類競賽頻頻獲獎，一學期來，無一起校園傷害事故及重大責任事故發(fā)生。以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效。

關于教學工作總結報告5則（小學教師科學教學總結）

作為一名小學教師，我覺得這份工作肩負著很大的責任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學習，努力提高自己各方面的能力。現(xiàn)將幾個月的工作總結如下：

一、在政治思想方面

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，并做好學習筆記，提高自己的思想覺悟。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學習，還認真學習了《小學科學課程標準》，書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生能接受我、喜歡我。

二、在教育教學方面

小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學校也開始重視了，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進我校科學教育向前發(fā)展。我知道，要想提高教學質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，我嚴格要求自己，精心預設每一節(jié)課，盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的：

1、課前準備：課前要備好課，一定要準備好科學課上所需要的實驗材料，這對學生的探究和實驗非常重要，所以，我會提前準備好，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總能了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學生的學習情況：我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的指導措施。并考慮到學生的個體差異，盡量因材施教，有效地對個別學生進行引導。

3、研究教學方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學生，而且，我教了兩個年級，學生的年齡和各年級的科學教學內(nèi)容及重點培養(yǎng)方向不同，所以要采取不同的教學方法。另外，每個學生情況各不相同，所以要根據(jù)各班學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。

4、課堂上的情況：組織好課堂教學，關注全體學生，調(diào)動學生的學習積極性，使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，特別是實驗操作，要注意觀察每位學生，使每一位學生都參與到科學探究活動中，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言，使學生對科學產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學習積極性，從而做到自主探究，使科學課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科。

5、做到熱愛學生：平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

6、不斷學習：積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博采眾長，提高教學水平。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的工作，自覺遵守學校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班，不遲到不早退，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。這學期為了扎實地推進新課程，我積極地去外校聽科學交流課，多學習，以提高自己的教學水平。除了認真做好自己的教學工作之外，還積極參與學校分配的各項活動，協(xié)助其它老師做好學校的各項工作；有老師請假，也能夠服從學校安排，認真代課，批改作業(yè)，盡自己最大的努力把教育教學工作做到更好。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報，并得到領導的鼓勵和指導。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。

四、繼續(xù)學習，不斷提高。

在緊張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學的科學教師，在學生心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學過程中，由于對科學學科教學經(jīng)驗不足，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少，沒辦法，只能平時自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學生難題時，能夠坦然相對。

總之，在這幾個月中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論知識不夠，教學經(jīng)驗不足，組織教學能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的小學教師。我堅信：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。用自己的心血為孩子們鋪一條寬敞的人生之路。

關于教學工作總結報告5則（小學三年級數(shù)學教學總結）

一、基本情況分析：

年級一班有學生56名，經(jīng)過訓練，大部分學生的學習習慣和行為習慣有了較大的進步，上課能懂得怎樣聽講，知道按老師的要求完成作業(yè)，能上課積極舉手回答問題，同學之間能互相幫助,互相學習,互相團結。個別學生知識的掌握較差，有些學生現(xiàn)在還是不會閱讀課本，注意力不集中，理解能力較差，因此，在今后的教學中，要注意學生學習習慣的培養(yǎng)等。

二、取得的成績和經(jīng)驗：

1．學生經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。

2.學生體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。

3．學生初步形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

4．學生養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

其他的經(jīng)驗和總結：

1、運用恰當?shù)慕叹摺W具。讓學生在實踐中去獲得知識。直觀有效地利用多媒體的聲、像、色，把抽象的數(shù)學知識變成生動活潑的具體形象，以激發(fā)學生的學習數(shù)學的興趣。在數(shù)學課教學中，教具和學具的選用是否恰當，對于學生獲取知識的影響，體現(xiàn)的很明顯。讓學生用學具盆中的數(shù)字卡片擺出算式，比讓學生在作業(yè)本上寫出結果要方便，而且組成一個數(shù)時，更能顯示“擺”的優(yōu)越性，注重微機在課堂中的使用，用各種有趣的動畫形象來激發(fā)學生的興趣，提高活動效果。

2、數(shù)學課上，強化了知識的趣味性，以數(shù)學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生；結合事例和史料對學生進行了學習目的的教育，如：數(shù)學家的故事，讓學生通過學習知道了任何一個數(shù)學家的成功后面都包含著他的辛勤汗水。培養(yǎng)了學生良好的學習習慣和獨立思考、克服困難的精神。因此，在上學期我注意了課內(nèi)容豐富多采，形式多樣，富有吸引力，激發(fā)了學生參與的興趣，學生在數(shù)學課中感到新穎有趣。并得到成功的滿足，培養(yǎng)對數(shù)學的興趣，學生樂在其中，堅定學生學好數(shù)學的信心，增強了學生的意志力，養(yǎng)成了良好的習慣。

3、挖掘數(shù)學中知識美的因素，數(shù)學本身具有無窮的美妙，認為數(shù)學枯燥，沒有藝術性，這種看法是錯誤的。數(shù)學知識的內(nèi)在魅力，可以誘發(fā)學生熱愛數(shù)學的情感。因此，我在教學過程中充分利用數(shù)學符號、公式的抽象美，數(shù)學知識的協(xié)調(diào)美，數(shù)學語言的邏輯美，數(shù)學比例的技巧美，引導學生去探索數(shù)學知識的規(guī)律，收到了良好效果。

4、通過數(shù)學游戲培養(yǎng)興趣的目的，愛游戲是兒童的天性，絕大多數(shù)學生對數(shù)學游戲都有濃厚的興趣。例如：撲克、幻方、火柴等都可納入數(shù)學游戲中，學生在玩中學，培養(yǎng)了學生的興趣，同時發(fā)現(xiàn)有一部分同學很善于動腦。

5、把書本知識與實際生活相聯(lián)系，發(fā)展思維，培養(yǎng)能力，當學生掌握了基本知識后，把學生的實際生活與學習的知識聯(lián)系起來，提高了學生的學習興趣，又發(fā)展了學生的思維能力和推理能力，使學生立足實際，面向未來，進一步實現(xiàn)素質(zhì)教育。

三、存在的不足之處：

1、一部分學生對學習的目的不夠明確，方法不對，主要表現(xiàn)在：上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成；加上學生家庭的不配合，造成了學習差。還有一部分是，反映問題慢，基礎太差。

2、在教學中，不注意學生知識面的擴展，只是一味的教學課本內(nèi)容，教學太死板，不夠靈活，不注意學生創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)。

3、教師運用現(xiàn)代教育技術的能力還比較差，有待于進一步加強。

4、在上課時，有時會留下一些小問題，比如說，有個別的落后生不能作到當堂內(nèi)容當堂掌握，還需要課下輔導。

5、教師的教育思想有待于進一步更新，要多掌握一些現(xiàn)代教育理念，并把這種理念轉(zhuǎn)化為自身的思想，切實的知道自己的教育行為。

四、今后努力的方向：

1、針對我們班學困生比較多的特點，我主要是課上多提問，課下多輔導，和家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合，不冷眼對待學困生，再就是利用星期四下午給差生補課的時間進行輔導，及時對學生進行家訪，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。課后練習要把握訓練的要求和重點，要注意調(diào)動學生的積極性和主動性，再明確要求的前提下，盡可能讓學生獨立完成練習內(nèi)容。繼續(xù)抓好常規(guī)管理，使學生明確學習的目的和意義，以便更好的把全部精力投入到學習中去。

2、適當加強口算，提前口算教學口算在日常生活中有著廣泛的應用。學生掌握這些口算可以為學習本冊的筆算打下基礎，對以后學法試商、簡便算法等也有重要作用。為了使學生較好的掌握這些口算，并為筆算作好準備，在教材中分別把口算提到筆算之前教學。

3、加強幾何初步知識的教學，發(fā)展學生的空間觀念讓學生運用七巧板拼圖形，初步理解所學的圖形之間的關系，發(fā)展學生的空間觀念。

4、結合教學內(nèi)容進行德育滲透。在教學中注意培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣和良好的學習習慣：在教材中根據(jù)學生的年齡特征，安排形式多樣的練習和數(shù)學游戲，應用題注意選擇兒童喜聞樂見的和富有思想性、知識性的內(nèi)容，適當增加有關本冊數(shù)學內(nèi)容的歷史知識，這些不僅對培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣有重要作用，而且有助于進行思想品德，注意引導學生想出不同的算法，并找出哪種算法簡便。

5、加強學科教學研究，認真學習教育理論，并及時應用于教學實踐，同時注意總結經(jīng)驗，使自己的教學水平有所提高。

6、利用先進的電教手段，提高學生學習數(shù)學的興趣，幫助學生形象的理解比較抽象的數(shù)學知識，提高學生的數(shù)學能力。

關于教學工作總結報告5則（師德主題教育活動總結）

根據(jù)市教育局“學規(guī)范，強師德，樹形象”師德主題教育活動第二階段的總體部署和要求，我校緊鑼密鼓地轉(zhuǎn)入反思評議階段工作，學校進行了嚴格認真的自查，通過自查活動，進一步強化了教師熱愛教育，嚴謹治學，為人師表，教書育人的事業(yè)心和社會責任感，取得了良好成效。現(xiàn)將反思評議階段的開展情況總結如下：

一、認真開好轉(zhuǎn)段工作的動員大會。

認真做好“反思評議”工作，是鞏固和擴大第一階段學習成果，打牢整改提高工作基礎，確保師德師風集中教育活動取得實效的關鍵。為了把此階段的工作做好，我校召開了全體教職工參加的轉(zhuǎn)段工作的動員大會。校長就我校師德師風集中教育活動對反思評議階段的工作做了總體部署并提出了具體要求。通過動員大會，使全體教職工充分認識到這一階段工作的重要性，進一步統(tǒng)一思想，提高反思評議階段工作目的意義的認識，明確這一階段的主要任務和要求，同時打消了思想障礙，端正了態(tài)度，增強做好照檢查自我教育的自覺性和責任感。

二、嚴格按照要求，切實抓好反思評議的各項工作。

1、自我檢查，自我剖析。

全體教職工緊密聯(lián)系各自的實際，對照《關于進一步加強和改進全市教師職業(yè)道德建設的意見》的要求，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等基本要求，全面總結自己近幾年來思想、工作和作風等方面的情況，認真查找個人在思想、工作、作風等方面存在的突出問題，檢查自己在常規(guī)教學、工作紀律、師表形象等方面存在的問題。并對自己存在問題的思想根源進行深刻的個人反思。

2、認真開展談心溝通活動。

學校中層以上領導之間，校長與班子成員之間，教職員工和教職員工之間積極開展了與人為善，坦誠相見的談心活動。談心活動中大家認真開展了批評與自我批評，并通過談心活動，繼續(xù)征求和聽取意見，及時溝通思想，增進團結，找準問題，形成共識。

3、認真召開學生座談會，向?qū)W生發(fā)放師德師風問卷調(diào)查表。

我們及時的召開了學生代表座談會，并印發(fā)了《學校師德師風建設問卷調(diào)查表》。通過召開座談會和問卷調(diào)查，我們了解了學生對學校及每一位教師和班主任在師德師風方面的意見和建議，并做了梳理匯總。對反映出來的問題及時反饋給有關教師和班主任，督促其認真整改。

4、重視民主生活會，做好“三滿意”“五比五看”評議工作。

為使這項活動開展的扎實有效，有充足的時間保證，結合我校的實際，本著互相幫助，共同進步的原則，召開了自查評議會，會上，逐人剖析和評議，大家廣開言路、直言不諱，廣泛開展批評與自我批評，達到了糾正錯誤、增強團結的目的，收到了良好的效果。在此基礎上，學校召開了領導班子會議，對職工反映出來的學校存在的問題認真梳理匯總和認真的研究，并制定了措施，落實了整改責任人，限期整改。

三、認真查找問題，拾差補缺。

我校要求每位教師結合自己以前從教的實際情況，找出不足和差距，根據(jù)大家反思的情況，可以分為四個方面。

(1)、缺乏事業(yè)心。個別教師由于受到社會上金錢至上，權錢交換等不正之風的影響，利用教師這具崇高的職業(yè)，以教謀私。有的上課心不在焉，使用通訊工具，沒有把心思放在本職工作上。有的對所帶學科不負責任，不認真批改作業(yè)，輔導學生不認真，有的上課醉意濃濃。

(2)、缺乏進取心。有的教師不思進取，不思學習，憑老經(jīng)驗辦事，不吸收新的教育理念，觀念陳舊教法呆板。

(3)、缺乏愛心。有的教師偏愛尖子生，冷漠中下生，歧視后進生。有的教師體罰學生，影響學生的身心健康。

(4)、缺乏師表。有的教師儀表不整，舉止粗俗，言語臟污。有的在社會上參與賭博。有的教師自由主義泛濫。

通過學習反思，找出了存在的問題，提高了教師的整體素質(zhì)，加強教師職業(yè)道德，唱響了一切為了學生的主旋律，大家注意自己的言行，時時處處做學生的表率，提高為學生服務的意識。

四、撰寫師德師風教育個人反思材料，不斷提高認識水平。

每個教職員工在深入學習、提高認識、深入查找問題、自我反思、反思評議的基礎上，我們認真組織全體教職工對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民基本道德規(guī)范》和教育局有關文件精神，全面總結近幾年來在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面的情況，重點檢查存在的突出問題，結合自身實際，針對師德方面存在問題，從世界觀、人生觀、價值觀上深刻反思，認真剖析存在問題的思想根源，撰寫了自我評價材料。

我校反思評議階段工作開展得扎實有效果，教職工精神面貌煥然一新，工作的責任感、積極性明顯加強和提高，全體教師的師德形象贏得社會家長的普遍稱贊。

總而言之，通過學校、教師個人的剖析，學校在師德師風建設中明確目標，建立和完善了許多教育管理制度和管理體系，而教師個人亦不斷提升自我的素養(yǎng)，不斷完善個人的人格，這對學校和個人而言，均是一次深刻的教育，但愿此項活動的經(jīng)歷是今后學校發(fā)展和教師成長的一堅實平臺。我們將努力打造無私奉獻的師魂、誠實正直的師德、全面發(fā)展的師觀、教書育人的師能和嚴謹治學的師風，為使學校的教學質(zhì)量上臺階、教學管理上層次而不懈努力！

關于教學工作總結報告5則（學校教育教學工作總結）

今年是我校教學質(zhì)量年，我們教學研究室在學校黨總支的正確領導下，以提高教育教學質(zhì)量為核心，以統(tǒng)一、強化教學管理為突破口，較好地完成了本學期的各項工作。現(xiàn)將主要工作總結如下：

一、教學常規(guī)管理工作常抓不懈

人勤春早，剛一開學的月日，所有教學管理人員就在學校小會議室召開工作會議，在會上，所有教學管理人員紛紛發(fā)言，就如何加強教學管理、教學研究、教學檢查等方面言計獻策，通過討論，統(tǒng)一了思想，進一步明確了教學質(zhì)量是關鍵。

教學檢查是落實管理的重要手段，可以為我們提供及時的教學信息，便于我們更好地加強教學管理，為此我們分別在開學初、期中及學期結束分三個時間段，采用抽查與全面檢查相結合的手段，檢查了教師教學常規(guī)的執(zhí)行情況。經(jīng)檢查，總體狀況良好，尤其在教案編寫、教學進度、作業(yè)批改等方面，90%以上教師做得較好。在項目式教學、理實一體化教學等方面還有待改進與提高。在學科組長教學常規(guī)會議上，通報了檢查情況，肯定了成績，指出了存在的問題及今后努力的方向。

以考促教成為了重要的教學管理手段。教學不是為了考試，這是教學的本質(zhì)；考試能夠促進教學，這是考試的功能，也是教學的特點。我室堅持月考制度，并進一步規(guī)范月考制度。三年級及一、二年級綜合高中班每月月考試一次。在月考中我們做到了每個年級的月試題統(tǒng)一，改卷時間統(tǒng)一，評分標準統(tǒng)一；考試過程中開考時間統(tǒng)一，終了時間統(tǒng)一，嚴肅考風考紀統(tǒng)一。評卷工作結束后，任課教師都及時將成績交到我室備案；并及時對學生講評試卷，講評時，不僅要指出學生錯誤的結果，還要分析學生犯錯的原因，啟迪學生思維，教會學生做題方法，提高學生做題能力，又回過頭來帶動了教師的教學。月考成績與獎金掛鉤，表彰了先進，激勵了后進，為形成你追我趕的學習風氣起了重要的推動和促進作用。事實證明，以考促教不是一種奢望。

二、各學科組積極開展各具特色的教育教學活動

各學科組充分發(fā)揮組內(nèi)教師的積極性，開展了各具特色的教育教學活動。

數(shù)學組注重培優(yōu)輔差，采取人盯人的戰(zhàn)術，效果較好。

英語組發(fā)揮集體智慧編寫的校本教材在職高班中使用，激發(fā)了學生學習英語的興趣。

理工組在加強師生動手能力上下功夫值得肯定，理工組有六位教師動手組裝了萬用表，機電專業(yè)學生組裝萬用表成功率達百分之百，理工組還充分利用學校拆除的18臺廢舊電扇和36架廢舊燈架作為教學材料，培養(yǎng)學生的動手能力。

體育組狠抓體育考生的規(guī)范化管理和訓練，并針對學生個體實際加強訓練的針對性，效果良好，在全州中學生籃球比賽中榮獲男子第二名，在我縣趣味運動會上獲團體總分第一名。

政史地組組織學生撰寫小論文30多篇，經(jīng)認真評選送州參賽五篇，積極組織學生參加以“忠、孝、雅、誠”為主題德育教育活動，現(xiàn)以收集整理材料20多篇，高考備考中發(fā)揮集體智慧，關注熱點問題。

生化組全體教石團結一心，從學生的實際需要出發(fā)，加強實用生物知識、實用化學知識的教學，組織編寫了《免疫學知識簡介》、《硅酸鹽產(chǎn)品》、《生物的新陳代謝》。

學轉(zhuǎn)促經(jīng)驗交流材料范文第5篇

事跡經(jīng)驗交流材料

調(diào)解細雨潤民心，一心為民顯真情安徽省當涂縣人民法院博望法庭

（20__年11月）

當涂縣人民法院博望法庭位于馬鞍山市東部，與經(jīng)濟發(fā)達的蘇南地區(qū)毗鄰。轄區(qū)博望鎮(zhèn)系“國家級星火技術密集區(qū)”、“全國小城鎮(zhèn)建設重點鎮(zhèn)”、“全國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)東西合作示范區(qū)”、“中國刃具第一鎮(zhèn)”、“中國剪折機床第一鎮(zhèn)”。博望法庭始建于1993年，現(xiàn)有正式干警5人，聘用人員3人，轄區(qū)面積133平方公里，人口9萬。近年來，我庭以“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞“公正與效率”工作主題，以人民滿意為目標，以爭創(chuàng)規(guī)范化法庭為動力，積極努力地開展審判工作，充分發(fā)揮審判職能作用，為轄區(qū)經(jīng)濟建設和社會發(fā)展提供了有效的司法保障。受到了黨委、政府和上級法院的充分肯定。我庭是馬鞍山市第一個標準化人民法庭，連續(xù)多年被當?shù)卣u為先進集體，多次被馬鞍山市委政法委、馬鞍山市中級人民法院評為“先進集體”、“模范法庭”、“人民滿意的政法單位”，20__年被省高院授予“省規(guī)范化人民法庭”榮譽稱號。我庭法官李明曾獲“全國青年法官標兵”，并兩次榮記個人一等功，法官胡敏連續(xù)兩屆被評為“全國人民滿意的好法官”，他們的先進事跡曾被國家、省、市眾多媒體宣傳報道，一些媒體親切地贊譽他們是“勇創(chuàng)亮麗風景的法官群體”。

多年來，我庭根據(jù)轄區(qū)經(jīng)濟發(fā)展特點，我庭在審判工作中堅持始終把調(diào)解作為解決各種民事糾紛的首選方式，不斷擴大調(diào)解適用率，提高調(diào)解結案率，取得了良好的法律效果和社會效果。20__年以來，我庭共審結各類案件1885件，其中以調(diào)解和撤訴方式結案的為1546件，占案件總數(shù)的近90。由于調(diào)解工作有效運用，20__年以來，我庭連續(xù)五年結案率100，年執(zhí)行標的額超百萬元，法官人年均審執(zhí)案件超百件。連續(xù)五年呈現(xiàn)出無錯案、無重審、無再審、無申訴、無上訪、無抗訴、無民轉(zhuǎn)刑、無超審限的“八無”佳績。受到了訴訟當事人，廣大人民群眾的廣泛好評。總結我庭調(diào)解工作做法，主要有以下幾點：

一、強化調(diào)解理念，充分認識做好訴訟調(diào)解工作的重要意義。

我庭轄區(qū)的博望鎮(zhèn)民營經(jīng)濟相對發(fā)達。近年來隨著當?shù)卣猩桃Y力度加大，民營企業(yè)的總數(shù)和規(guī)模進一步增長、擴大。與此同時，各種矛盾和糾紛也不斷增多，并呈現(xiàn)多樣性、尖銳性和復雜性。許多糾紛如果不能及時疏導和化解，就可能演變?yōu)椋踔良せ癁樾淌掳讣绊懮鐣€(wěn)定和經(jīng)濟的發(fā)展。為及時解決好各類糾紛，化解社會矛盾，促進經(jīng)濟發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定，我們充分認識調(diào)解在及時有效解決矛盾糾紛方面價值和作風切實強化調(diào)解意義，依照《中華人民共和國民事訴訟法》、最高人民法院《關于人民法院民事調(diào)解工作若干問題的規(guī)定》等有關規(guī)定，堅持“能調(diào)則調(diào)、當判則判、判調(diào)結合”的原則，把調(diào)解作為審判工作的重點來抓，盡最大可能通過訴訟調(diào)解的方式解決矛盾糾紛，取得了明顯的工作成效。

總結訴訟調(diào)解的價值和功能，我們覺得主要有以下幾個方面：一是可以減少訴訟程序的對抗性，有利于在解決民事糾紛時維護雙方當事人的長遠利益和友好關系；二是可以最大限度的優(yōu)化糾紛解決程序的效益，快速、簡便、經(jīng)濟地解決糾紛，緩解當事人的訟累，降低訴訟成本，達到辦案的法律效果和社會效果的有機統(tǒng)一；三是有利于當事人充分行使處分權，發(fā)揮民事訴訟中當事人的程序主體性作用，實現(xiàn)當事人的私法功能；四是調(diào)解協(xié)議以合意為基礎，易于為當事人實際履行，從而避免和減少執(zhí)行中的困難，實現(xiàn)調(diào)解與執(zhí)行的有機統(tǒng)一；五是在實體法律規(guī)范不夠完善和健全的情況下，當事人可以通過調(diào)解中的協(xié)商和妥協(xié)，以探索“雙贏”的審理結果。

二、強化調(diào)解職能，努力將調(diào)解貫穿于審判工作的全過程

我庭歷來以實現(xiàn)審判公正為工作目標，督促干警嚴格按照審判流程高質(zhì)高效調(diào)解辦案，強調(diào)不論遇到多大的干擾阻力，始終保持法律的“天平”永不傾斜，

一是快立案，優(yōu)接待，為開展調(diào)解工作奠定良好基礎。為做到親民、便民、利民，我庭在快速立案的同時，堅持對來庭當事人做到“一張笑臉相迎、一把椅子讓座、一盆清水洗塵、一杯茶水解渴，一本便民訴訟指南、一個備用藥箱救急”。在接待中嚴格遵守《法官文明用語忌語》的規(guī)定，用熱忱的態(tài)度，創(chuàng)造以人為本的良好環(huán)境。五年來，我庭干警堅持駐庭工作制，堅持節(jié)假日值班制，是名副其實的“假日法庭”，有效方便了當事人。同時，我庭堅決杜絕有事不辦，有問不答及其“冷、橫、硬、推”等不良現(xiàn)象發(fā)生，被人民群眾親切地稱之為“誠開綠色通道的法庭”。通過落實司法為民的各項措施，拉近了法官與當事人的距離，為下一步開展調(diào)解工作打下了良好的基礎。

二是快送達，找時機，做好庭前調(diào)解。庭前調(diào)解對于緩和當呈人矛盾，訊速解決糾紛具有十分重要的意義。即使調(diào)解達不成協(xié)議，也可為以后調(diào)解打下基礎。因此我庭高度重視庭前調(diào)解，對一些爭議不大的案件，迅速送達受理、應訴通知書。并抓住時機開展調(diào)解 工作，取得了明顯成效。20__年農(nóng)歷春節(jié)前夕，被告許某因相鄰土地使用權糾紛用雜物將原告徐某的新建樓房的大門堵起，被告的過激措施有悖于當?shù)仫L俗，也引起了原告的強烈不滿，此案適逢春節(jié)將至，一起“民轉(zhuǎn)刑”案件極有可能發(fā)生，為止訴息爭，我庭法官連夜趕往上海向剛到上海閔行區(qū)的徐某送達應訴通知書，并通過被告妻女做被告的思想工作，闡明利害關系后，抓住有利時機勸說被告主動拆除推放物，在法官的耐心勸說下，徐某感動了，兩家人最終握手言和，一起隨時可能激化的矛盾得到了有效化解。

三是明事實，析責任，做好當庭調(diào)解。庭審中，法官們注意將調(diào)解的思想貫穿法庭調(diào)查、舉證、質(zhì)證、法庭辯論等每一個環(huán)節(jié)。讓當事人充分認識自己的權利、義務和責任，明確調(diào)解解決糾紛的益處，同時，抓住庭審中出現(xiàn)的各種調(diào)解機會，促成當事人達成調(diào)解協(xié)議。如原告張某與被告余某離婚糾紛一案，庭審時主審法官考慮到被告從20__年開始患有偏執(zhí)型精神分裂癥，多次治療未能痊愈。為維護被告的合法權益，法庭庭審休庭時，主審人抓住原告顯露的對被告的愧疚和同情之心，進一步地對其擺事實，講道理，曉之以理，動之以情，最終促使雙方當事人順利達成了調(diào)解協(xié)議，并對調(diào)解方案感到十分滿意。

四是慎判決，重效果，做好庭后調(diào)解。對庭審對抗激烈，當時難以調(diào)解和好的案件，我們采取庭審后讓當事人冷靜思考一段時間，權衡利弊后，再抓住時機進行調(diào)解，從而使一些案件又得以調(diào)解成功。原告甘某訴被告楊某人身損害賠償糾紛一案，被告是江蘇省潥水縣人，在當涂縣博望鎮(zhèn)打工，為上班方便，借款購買了摩托車一輛，既無牌照也無駕照。20__年6月30晚，被告駕駛摩托車迎面將原告撞倒致原告右踝部受傷。庭審時雙方?jīng)]有達成調(diào)解協(xié)議。考慮到楊某系聾啞人，且實際履行能力有限，因此我們沒有簡單地就案辦案，一判了之，而是先讓當事人冷靜思考一段時間，再進一步深入細致做調(diào)解工作，使雙方達成了協(xié)議，被告賠償原告損失1000元。

三、探索調(diào)解方法，靈活運用多種調(diào)解技巧止訴息爭

我庭在自愿、合法原則下靈活運用多種調(diào)解方法進行訴訟調(diào)解，努力實現(xiàn)雙贏的調(diào)解價值與功能。實踐中經(jīng)過多年的摸探總結出“委托調(diào)解法”、“律師和解法”、“正反調(diào)解法”、“模糊調(diào)解法”、“分步調(diào)解法”等多種調(diào)解方法，有效化解了當事人之間的矛盾糾紛。

一是重協(xié)商，做好委托調(diào)解。為多渠道開展調(diào)解工作，我們積極嘗試委托調(diào)解，有效發(fā)揮基層組織、模范人物、德高望重的知名人士在化解矛盾、止訟息爭、節(jié)約訴訟資源等方面的作用。今年以來，我庭根據(jù)最高人民法院《關于人民法院民事調(diào)解工作若干問題的規(guī)定》和市中院《關于進一步規(guī)范加強民事案件訴訟調(diào)解工作的若干意見》，針對案件的具體情況，邀請與當事人有特定關系，或者與案件有一定聯(lián)系的有關單位和組織以及其他有利于做好調(diào)解工作的單位與個人幫助法院做好思想疏導，取得了良好的效果。

二是多溝通，促成律師和解。對于雙方當事人聘有律師或訴訟人的案件，我庭首先做好人工作，通過人做好勸解，進而有效解決當事人間的紛爭。如20__年原告民營企業(yè)安徽省林云公司訴被告夏某機床買賣合同貨款糾紛案，因林云公司生產(chǎn)的WY型機床存在質(zhì)量問題，被告夏某拒不履行付款義務，我庭及時將案件調(diào)解意向與雙方律師溝通，兩方律師分別召集原、被告家人進行協(xié)商，林云公司主動到被告處維修好機床，被告夏某隨后給付了全部貨款。

三是分責任，適用正反調(diào)解。對于當事人雙方都有過錯的糾紛，主審法官針對這種糾紛及時分清各自的責任，運用正反調(diào)解法進行調(diào)解。如袁某與張某離婚糾紛一案中，因袁某性格怪異，經(jīng)常借口與張某無理吵鬧，張某因不能忍受袁某的怪異性格經(jīng)常在外游手好閑，不顧家業(yè)。針對這樣一起案情并不復雜的離婚案件，辦案法官及時與雙方當事人進行溝通，分別指出雙方當事人的各自不足與錯誤之處，在法官的入情入理的分析與勸說下，雙方當事人均認識到了各自的不足，并分別向?qū)Ψ匠姓J了錯誤，從而妥善處理了這一起離婚糾紛案件。

四是重情理，采取模糊調(diào)解。針對一些贍養(yǎng)、繼承類糾紛案件，我庭注重當事人之間的情義，在合法的前提下，通過談化法律責任的方法，采取模糊調(diào)解法化解矛盾。如許林與其子許志定贍養(yǎng)糾紛案中，我庭法官通過走訪了解到許林與其子許志定關系一直很好。只是由于許志定發(fā)生了意外情況而不能履行贍養(yǎng)義務，針對此種情況，我庭法官及時采用模糊調(diào)解法，強調(diào)當事人應該重情義，避免進行訴訟行為，最終促使雙方當事人又恢復了往日的父子真情。

五是明是非，進行分步調(diào)解。針對訴訟中一次不能徹底解決糾紛的案件，我庭對雙方當事人其中可以達成調(diào)解協(xié)議的部分糾紛先行調(diào)解，待時機成熟時，再行調(diào)解。如安徽省某機床廠訴張德林刀具買賣合同貨款糾紛一案，我庭先就雙方當事人認可的事項進行先行調(diào)解，等另一事實鑒定結果出來后再進行調(diào)解，從而避免了矛盾的長期性及案件久調(diào)不決的狀況發(fā)生。

四、有效化解民間糾紛，積極指導基層調(diào)解組織開展工作。

一是多渠道提高調(diào)解組織的工作水平，堅持不定期為民調(diào)人員開展專業(yè)講座，組織學習常用的法律知識和涉及民調(diào)工作的法律法規(guī)。經(jīng)常邀請民調(diào)組織的成員旁聽庭審，及時通報有關案件的處理結果，以提高他們的業(yè)務知識和處事能力。經(jīng)常到民調(diào)組織的所在地了解情況，手把手地幫助民調(diào)人員解決工作中遇到的難題。同時，我庭按照分片分人包干的辦法，確定專人聯(lián)系民調(diào)組織，建立起轄區(qū)民調(diào)組織的網(wǎng)絡體系，經(jīng)常保持聯(lián)系，及時掌握各基層組織的具體工作情況。民調(diào)人員也經(jīng)常通過電話向法庭的法官們咨詢一些法律方面的問題，法官都能熱情正確地給予答復。

二是主動介入，在法律允許的范圍內(nèi)經(jīng)常庭外幫助基層組織化解矛盾。如博望鎮(zhèn)某村在調(diào)處農(nóng)民石某因城鎮(zhèn)開發(fā)建設所引起的通道使用權糾紛一案時，石某對村委會的做法頗有陳見，多次阻止施工單位正常>！開發(fā)區(qū)為其解決宅基地。針對無理要求，村民委員會不知該怎么辦，打電話向法庭求援，我庭立即派員前往該村，并幫助該村拿出合理的解決方案，使該糾紛得以順利化解。

三是支持民間調(diào)解組織工作，維護民間調(diào)解組織威信。對經(jīng)過基層民調(diào) 組織調(diào)處成功的民事糾紛反悔后訴訟來庭的，我們依據(jù)最高法院的相關司法解釋，最大限度地保護已達成的合法協(xié)議。博望鎮(zhèn)現(xiàn)有民調(diào)組織四十家，近年來，共受理民事糾紛975件，調(diào)處成功883件，調(diào)處成功率達91，真正發(fā)揮了第一道人民防線作用，使許多糾紛化解在基層，消滅在萌芽狀態(tài)，有效地減輕了法庭的負擔，為當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定發(fā)揮了十分重要的作用。

五、注重調(diào)解工作的延伸，強化執(zhí)行案件和解工作。

堅持“以執(zhí)行工作為突破口，以執(zhí)促審，帶動其他各項工作共同提高”的工作思路，著力解決陳年舊案，堅決克服案件執(zhí)行難問題。在加大執(zhí)行力度，有效利用執(zhí)行措施的同時，積極創(chuàng)新執(zhí)行方式，將調(diào)解工作延伸到執(zhí)行之中上，努力化解執(zhí)行矛盾，實現(xiàn)執(zhí)行和解結案。

一是多做思想工作，強化當事人和解意識。執(zhí)行過程中，我庭執(zhí)行法官堅持多做當事人的思想工作，促使被執(zhí)行人主動履行義務，盡量避免采取強制執(zhí)行措施。近年來，我庭在確保執(zhí)行的效果的同時，幾乎未采取過執(zhí)行強制措施。如我庭執(zhí)行的新博農(nóng)民街九位購房戶訴王某建房質(zhì)量糾紛及王某反訴七戶拖欠工程款糾紛案，由于雙方矛盾較大，執(zhí)行難度很大。辦案人員經(jīng)常上門，反復做有關當事人的工作，逐漸化解了雙方的對立情緒，最終達成和解協(xié)議。