意識(shí)形態(tài)工作內(nèi)容

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意識(shí)形態(tài)工作內(nèi)容范文第1篇

實(shí)行意識(shí)形態(tài)報(bào)告工作責(zé)任制，長風(fēng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校支部書記為第一責(zé)任人，對(duì)學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作負(fù)總責(zé)。長風(fēng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校部每月向中心學(xué)校黨總支專題報(bào)告一次意識(shí)形態(tài)工作，分別在每月30日前落實(shí)。遇到有意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域重大問題或特殊情況，長風(fēng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校支部隨時(shí)向萬柏林區(qū)黨總支報(bào)告。

長風(fēng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校支部班子成員應(yīng)當(dāng)把意識(shí)形態(tài)工作履職盡責(zé)情況作為民主生活會(huì)和述職述廉述學(xué)報(bào)告的重要內(nèi)容，接受監(jiān)督和評(píng)議。

一、學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作分析研判制度

1、建立分析研判機(jī)構(gòu)。

成立長風(fēng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作分析研判工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由學(xué)校校長付曉波、支部書記魏晶晶擔(dān)任,副組長由副校長吳紅玉、教導(dǎo)主任白春慧、支部委員馬小忙擔(dān)任，成員由長風(fēng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校各科室主要負(fù)責(zé)人及教師代表擔(dān)任。

2、分析研判時(shí)間。

常規(guī)性研判每半年組織一次，原則上安排在每年的6月中旬和12月中旬進(jìn)行，特殊情況及時(shí)研判。支部全年專題研判意識(shí)形態(tài)工作不少于2次。

3、分析研判內(nèi)容。

重點(diǎn)分析研判當(dāng)前的意識(shí)形態(tài)工作形勢(shì)、存在的重大輿情和重大問題、今后的應(yīng)對(duì)策略等，研判結(jié)果以報(bào)告形式報(bào)長風(fēng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校黨辦。

4、定期通報(bào)結(jié)果。

長風(fēng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校支部每年在各校通報(bào)一次意識(shí)形態(tài)工作情況。

二、學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)閱評(píng)制度

1、閱評(píng)領(lǐng)導(dǎo)。

人員由長風(fēng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校黨支部魏晶晶同志主要負(fù)責(zé)同志組成。日常工作由長風(fēng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校黨辦負(fù)責(zé)。

2、閱評(píng)內(nèi)容。

重點(diǎn)閱評(píng)各校德育工作方面、教師隊(duì)伍考核與管理方面、師德師風(fēng)方面、學(xué)校辦學(xué)行為方面學(xué)校網(wǎng)站和校園廣播操等方面。

3、閱評(píng)時(shí)間。

每季度一次，原則上安排在每年的3月下旬、6月下旬、9月下旬、12月下旬進(jìn)行，特殊情況隨時(shí)組織閱評(píng)。

三、學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作聯(lián)系溝通制度

對(duì)學(xué)校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域重大錯(cuò)誤思潮和言論，應(yīng)通過學(xué)校管理信息形式，理直氣壯地及時(shí)進(jìn)行批駁，有理有利有節(jié)地開展思想輿論斗爭(zhēng)。

1、長風(fēng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要根據(jù)工作分工與各校“結(jié)對(duì)子”，明確聯(lián)系方式，建立聯(lián)系。

2、長風(fēng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員每年至少開展一次同各校的交流活動(dòng)。

3、開展聯(lián)系活動(dòng)要發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，及時(shí)了解教師學(xué)生的思想狀況，及時(shí)聽取他們的意見建議。

4、長風(fēng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子日常聯(lián)系溝通工作由長風(fēng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校黨辦負(fù)責(zé)，建立聯(lián)系檔案，作好記錄。

5、聯(lián)系溝通制度日常工作由長風(fēng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校黨辦負(fù)責(zé)。

四、學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作檢查考核制度

1、長風(fēng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校支部負(fù)責(zé)組織檢查考核各校意識(shí)形態(tài)工作。

2、檢查考核每年至少一次，納入各校年度目標(biāo)綜合考評(píng)，與各校述職述廉相結(jié)合，統(tǒng)籌安排部署。

3、檢查考核內(nèi)容為意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制落實(shí)情況。

4、檢查考核結(jié)束后要形成書面報(bào)告并向被檢查考核對(duì)象反饋。

5、檢查考核情況要在全校進(jìn)行通報(bào)。

六、學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作專項(xiàng)督查制度

1、專項(xiàng)督查工作由長風(fēng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校黨辦負(fù)責(zé)。

2、專項(xiàng)督查工作每年組織一次，原則上在12月份進(jìn)行，也可根據(jù)需要開展督查工作。

意識(shí)形態(tài)工作內(nèi)容范文第2篇

根據(jù)區(qū)委關(guān)于認(rèn)真貫徹落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制的要求，我局認(rèn)真落實(shí)此項(xiàng)任務(wù)，立即安排部署，對(duì)涉及內(nèi)容進(jìn)行了自我梳理、總結(jié)完善，現(xiàn)將工信局貫徹落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制情況匯報(bào)如下：

一、貫徹落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制情況及取得的成效

（一）及時(shí)傳達(dá)，精心部署。工信局及時(shí)召開專題會(huì)議進(jìn)行動(dòng)員部署，傳達(dá)學(xué)習(xí)文件精神，通過學(xué)習(xí)，達(dá)成全局上下“加大意識(shí)形態(tài)工作力度的迫切性、必要性和緊要性”的共識(shí)。同時(shí)，成立了工信局意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了黨組抓意識(shí)形態(tài)的主體責(zé)任，工作的相關(guān)制度、追責(zé)的相關(guān)責(zé)任，增強(qiáng)了抓意識(shí)形態(tài)工作的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為落實(shí)下一步工作任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（二）健全制度，落實(shí)責(zé)任。根據(jù)區(qū)委關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的重大部署和基本要求，堅(jiān)持誰主管誰負(fù)責(zé)的原則，進(jìn)一步明確黨組書記、局長**同志為第一責(zé)任人，對(duì)全局意識(shí)形態(tài)工作負(fù)總責(zé)，對(duì)全局領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員的意識(shí)形態(tài)工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；副局長***同志為直接負(fù)責(zé)人，具體分管意識(shí)形態(tài)工作，監(jiān)督制度建立、執(zhí)行落實(shí)、宣傳教育和監(jiān)督檢查等各項(xiàng)工作任務(wù)的推進(jìn)；黨辦負(fù)責(zé)意識(shí)形態(tài)制度建立、宣傳、監(jiān)督等具體事宜。

（三）創(chuàng)新形式，注重實(shí)效。落實(shí)主體責(zé)任，把做好意識(shí)形態(tài)工作做為應(yīng)盡的政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任來完成，由領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭參與到意識(shí)形態(tài)工作的組織推進(jìn)中去，為全體黨員做出表率。結(jié)合單位實(shí)際，創(chuàng)新活動(dòng)形式，2020年組織全體黨員集中學(xué)習(xí)26次，黨員干部每人自學(xué)28次，組織專題討論3次，召開座談會(huì)1次，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課2次，黨員每人撰寫心得體會(huì)3篇，開展黨員活動(dòng)3次，黨員干部參加志愿服務(wù)1次，為身邊群眾辦好事實(shí)事5次。

二、意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域存在的突出問題

我局意識(shí)形態(tài)工作雖然取得了一定的成效，但也存在一些不足之處：一是思想掌握不夠全面深入，對(duì)干部職工在意識(shí)形態(tài)方面的思想傾向，對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的真實(shí)態(tài)度等調(diào)查研究不夠深入，缺乏深度掌握；二是在信息化時(shí)代，受互聯(lián)網(wǎng)、微信等新媒體的巨大影響，如何把意識(shí)形態(tài)工作抓在手上，抓出成效，在一定程度上缺乏有限手段；三是部分干部職工學(xué)習(xí)積極性有待提高，對(duì)意識(shí)形態(tài)方面的文件、理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠深入、不夠全面。

三、“十項(xiàng)”規(guī)定和“七項(xiàng)”制度建立及實(shí)施情況

按照區(qū)委要求，東昌****黨組嚴(yán)格執(zhí)行“十項(xiàng)”規(guī)定，在2016年12月制定并下發(fā)了意識(shí)形態(tài)工作“七項(xiàng)”制度，分別是《****意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任落實(shí)制度》、《****意識(shí)形態(tài)管理制度》、《****定期分析研判意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域情況制度》、《****意識(shí)形態(tài)工作研究報(bào)告制度》、《****意識(shí)形態(tài)督查制度》、《****意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)管理制度》、《****意識(shí)形態(tài)責(zé)任追查制度》，從2017年開始工作當(dāng)中按照“七項(xiàng)”制度嚴(yán)格落實(shí)。

四、下一步總體工作思路及重點(diǎn)工作安排

意識(shí)形態(tài)工作內(nèi)容范文第3篇

關(guān)鍵詞：意識(shí)形態(tài) 陶瓷作品 發(fā)展方向

意識(shí)形態(tài)能影響陶瓷作品走向嗎？回答是：能！意識(shí)形態(tài)完全可以影響陶瓷作品的走向。積極的意識(shí)形態(tài)會(huì)朝著健康良好的方向發(fā)展，低級(jí)的意識(shí)形態(tài)卻會(huì)朝著負(fù)能量方面發(fā)展，古人云：近赤者朱，近墨者黑。

意識(shí)形態(tài)與人們的思想、觀念、習(xí)慣在生活、工作、交朋結(jié)友中久而久之自然形成，意識(shí)形態(tài)是人們思想文化的載體能廣泛傳播文化正能量，同時(shí)意識(shí)形態(tài)認(rèn)識(shí)不足也能產(chǎn)生負(fù)面影響。中華民族創(chuàng)造了源遠(yuǎn)流長中華文化，中華民族輝煌文化指導(dǎo)人們健康向前發(fā)展。主席在全國宣傳思想工作會(huì)議上講話，強(qiáng)調(diào)宣傳思想工作一定要把中心、服務(wù)大局作榛本職責(zé)胸懷大局，做到因勢(shì)而為、應(yīng)勢(shì)而為、順勢(shì)而為。

意識(shí)形態(tài)極為重要，作為陶瓷藝術(shù)作品創(chuàng)作的方向意識(shí)形態(tài)尤其重要，不同層面、不同環(huán)境、不同的文化素質(zhì)決定他的作品形式與內(nèi)容。經(jīng)過高等院校深造及師父帶徒弟創(chuàng)作的陶瓷作品也會(huì)有所不一樣，如專業(yè)院校景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)培養(yǎng)的陶藝人才在社會(huì)上工作上有很大的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)作思想理念與創(chuàng)作內(nèi)容上時(shí)代氣息濃，表現(xiàn)手法上形式感強(qiáng)，如：陶藝作品《小橋流水有人家》發(fā)口300件陶藝瓶一次成型以青花作大面積底色，再在底色上畫大筆頭民間寫意山水，然后釉上加新彩和粉彩結(jié)合點(diǎn)染樹枝、人物及民房，以清新寧靜的山野景色，使人在品賞過程中如臨其境獲得美的享受。一件好的作品一定有著良好的思想狀態(tài)。而未經(jīng)過高等教育僅僅是一般師父?jìng)魇诳赡苁顾麄兊膭?chuàng)作范圍小，創(chuàng)作思路窄。他們往往局限在模仿前人或古人的作品，注重技法的變化或某一種傳統(tǒng)技藝，思路得不到拓寬。沒有接受美術(shù)理論教育或會(huì)影響作者自身創(chuàng)作水平，從而人的意識(shí)形態(tài)難以引導(dǎo)自身的發(fā)展。馬克思唯物辯證法強(qiáng)調(diào)物質(zhì)第一性、意識(shí)第二性，意識(shí)源于物質(zhì)反過來也影響物質(zhì)發(fā)展，藝術(shù)作品在社會(huì)實(shí)踐中經(jīng)過反復(fù)磨煉才得到精華，因此陶瓷藝術(shù)作品源于生活而高于生活才是優(yōu)秀的作品，這種優(yōu)秀作品來自于作者良好的社會(huì)意識(shí)形態(tài)，善于發(fā)掘生活中積極的藝術(shù)精華，環(huán)境促進(jìn)人們意識(shí)形態(tài)的變化。景德鎮(zhèn)陶瓷藝術(shù)聞名世界，它有著良好的天時(shí)地利人和環(huán)境，良好的環(huán)境和良好的意識(shí)形態(tài)，使景德鎮(zhèn)陶瓷作品走向世界。景德鎮(zhèn)自東漢至元朝開始成為制瓷中心，嚴(yán)格把關(guān)從拉坯、利坯、修坯、補(bǔ)水、噴釉、彩繪、挑坯、裝窯及出窯等等，養(yǎng)成自古至今層層嚴(yán)格把關(guān)。使景德鎮(zhèn)孕育成了美好的社會(huì)人文發(fā)展意識(shí)形態(tài)，尤其是始終如一堅(jiān)持陶瓷薪火代代相傳。景德鎮(zhèn)現(xiàn)有國家級(jí)大師8 0名、省級(jí)大師203名、經(jīng)市政府授予設(shè)立的陶瓷個(gè)人藝術(shù)館8家、經(jīng)省文物局機(jī)構(gòu)設(shè)立的民營博物館16家、社會(huì)藝術(shù)團(tuán)體200多家、文化創(chuàng)意基地15家、各類省級(jí)工藝美術(shù)大師1000多名。2014年景德鎮(zhèn)被聯(lián)合國教科文組織評(píng)為“世界手工藝與民間藝術(shù)之都”。如今景德鎮(zhèn)陶瓷創(chuàng)作環(huán)境優(yōu)越，有輕工總會(huì)陶研所、江西省陶瓷研究所、景德鎮(zhèn)市陶瓷研究所、景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)、景德鎮(zhèn)學(xué)院、江西省工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、景德鎮(zhèn)市技工學(xué)校等都是圍繞陶瓷培養(yǎng)人才，輸送強(qiáng)大的人才意識(shí)，人才思想。自古景德鎮(zhèn)“器成天下走，工匠八方來”，北宋末年戰(zhàn)亂頻繁，北方各窯口工匠紛紛南遷，集聚于景德鎮(zhèn)。這些歷史事實(shí)證明人的意識(shí)形態(tài)取決一個(gè)城市的成長發(fā)展。景德鎮(zhèn)四面青山三面水，城在山中，水在城里。歷史上景德鎮(zhèn)與漢口鎮(zhèn)、佛山鎮(zhèn)、朱仙鎮(zhèn)并列為全國四大名鎮(zhèn)，全市面積5 2 6 1平方公里，人口1 6 7萬。全市森林面積覆蓋率60%，國家1類標(biāo)準(zhǔn)水質(zhì)。天然人才環(huán)境、地域環(huán)境、森林水質(zhì)環(huán)境都使景德鎮(zhèn)創(chuàng)造了優(yōu)質(zhì)的全方位的意識(shí)形態(tài)。

意識(shí)形態(tài)工作內(nèi)容范文第4篇

一、當(dāng)前高校意識(shí)形態(tài)工作面臨的挑戰(zhàn) 

（一）多元化社會(huì)思潮對(duì)主流意識(shí)形態(tài)的干擾 

改革開放以來，隨著國際政治形式多極化和經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展，國內(nèi)社會(huì)多元思潮不斷涌現(xiàn)，人們?cè)谒枷胗^念和社會(huì)生活等方面，逐漸表現(xiàn)出不同的精神訴求。多元化的社會(huì)思潮具有外源性的特點(diǎn)，再加上媒體的推波助瀾，對(duì)當(dāng)前高校意識(shí)形態(tài)的影響日益明顯，高校部分大學(xué)生的價(jià)值取向和觀念正在發(fā)生著重要的變化，積極思想與消極觀念并存，形成不同以往的時(shí)代特征。 

（二）信息時(shí)代新媒體的發(fā)展對(duì)主流意識(shí)形態(tài)表達(dá)形成挑戰(zhàn) 

新媒體時(shí)代，人人都可以是消息源，隨時(shí)可以通過微博、微信等平臺(tái)進(jìn)行信息搜索、新聞，信息傳播源不再被傳統(tǒng)機(jī)構(gòu)壟斷，一些非常規(guī)傳播者在突發(fā)事件報(bào)道上容易搶得先機(jī)，從而讓受眾被各種信息包圍，使得社會(huì)輿論和公眾社會(huì)心理的形成時(shí)間縮短，造成主流意識(shí)形態(tài)表達(dá)體系部分失語和缺位。個(gè)別新媒體平臺(tái)把大學(xué)生作為主要目標(biāo)群體，成為學(xué)生群體輿論的策源地和信息的集散地，對(duì)主流意識(shí)形態(tài)的確立形成威脅。 

（三）意識(shí)形態(tài)的宣傳教育表達(dá)體系不符合受眾需求 

長期以來，高校意識(shí)形態(tài)的宣傳表達(dá)體系，與大學(xué)生的話語體系對(duì)接一直存在突出的問題。意識(shí)形態(tài)宣傳表達(dá)體系一味強(qiáng)調(diào)政治話語的硬度和強(qiáng)度，部分理論和思想表達(dá)過于抽象，容易讓學(xué)生產(chǎn)生遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)的“無用感”，甚至引發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)的“逆反”心理。高校意識(shí)形態(tài)話語體系建設(shè)不接地氣、缺乏創(chuàng)新，遭到越來越多的質(zhì)疑。 

二、高校意識(shí)形態(tài)輿論引導(dǎo)工作的參考路徑 

（一）注重雙向溝通，把握學(xué)生群體特征 

被譽(yù)為公共關(guān)系理論化第一人的愛德華·伯尼斯，早在1936年就提出，公關(guān)傳播過程是一個(gè)雙向溝通過程。高校意識(shí)形態(tài)的輿論引導(dǎo)工作，可以借鑒公關(guān)傳播過程基本要求和規(guī)律。一方面要主動(dòng)研究和把握學(xué)生群體特征，了解大學(xué)生在思想、心理、語言以及行為上的發(fā)展變化；另一方面需要對(duì)意識(shí)形態(tài)信息、輿論引導(dǎo)信息進(jìn)行合理加工處理，積極創(chuàng)新話語方式，有針對(duì)性地在學(xué)生群體中運(yùn)用一系列行之有效的傳播方式。 

（二）輿論引導(dǎo)要主動(dòng)作為，把握網(wǎng)絡(luò)宣傳工作主導(dǎo)權(quán) 

“公共關(guān)系之父”艾維·李，最早從事公關(guān)宣傳和組織形象推廣工作，認(rèn)為組織輿論引導(dǎo)工作應(yīng)做到：（1）要實(shí)事求是、講真話。贏得高校意識(shí)形態(tài)輿論引導(dǎo)工作的主動(dòng)權(quán)必須做到主動(dòng)發(fā)聲，善于釋疑解惑，及時(shí)主動(dòng)進(jìn)行溝通，對(duì)大學(xué)生關(guān)注的一些社會(huì)熱點(diǎn)問題和突發(fā)事件切忌欲蓋彌彰、瞞天過海。（2）要注重信息的反饋。選擇大學(xué)生喜聞樂見的傳播形式和媒介，以網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)為主體，提升網(wǎng)絡(luò)宣傳的工作效率。（3）要增強(qiáng)陣地意識(shí)。把握高校網(wǎng)絡(luò)宣傳工作的主導(dǎo)權(quán)，需要優(yōu)化話語方式、探索話語規(guī)律，進(jìn)一步增強(qiáng)傳播機(jī)構(gòu)的公信力。 

（三）堅(jiān)定文化自信，鞏固思想政治理論課主陣地 

堅(jiān)定文化自信是開展高校意識(shí)形態(tài)工作的必然要求。高校意識(shí)形態(tài)工作在當(dāng)前的新形勢(shì)下，必須堅(jiān)持在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，高校思想政治理論課作為宣傳思想工作的主渠道，在教學(xué)內(nèi)容和形式的設(shè)計(jì)上，應(yīng)該注重現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性，培養(yǎng)大學(xué)生運(yùn)用辯證思維看待在國家發(fā)展進(jìn)程中的得與失，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解。文化自信不應(yīng)該只是一種口號(hào)，不能單單停留在紙面，應(yīng)該充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拓展大學(xué)生的視野，使他們切身感受和認(rèn)同優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會(huì)會(huì)主義先進(jìn)文化的魅力，明確自身價(jià)值取向和追求。 

（四）持之以恒，全員參與，貫穿人才培養(yǎng)全過程 

現(xiàn)代公共關(guān)系強(qiáng)調(diào)：只有持之以恒地全員參與，才能樹立良好組織形象和傳播有效信息。意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域工作具有長期性地復(fù)雜性的特點(diǎn)，在當(dāng)前新形勢(shì)下應(yīng)該做好持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。一方面要加強(qiáng)高校宣傳思想工作的主渠道建設(shè)，創(chuàng)新工作形式和方法，注重意識(shí)形態(tài)工作實(shí)效。另一方面要強(qiáng)調(diào)全員參與，將高校意識(shí)形態(tài)工作貫穿于人才培養(yǎng)的全過程。在人才培養(yǎng)方案制訂和教學(xué)體系設(shè)計(jì)中，堅(jiān)持在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，并融入教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，構(gòu)建全員、全程、全方位的育人模式。 

參考文獻(xiàn)： 

[1]余源培.新媒體與意識(shí)形態(tài)建設(shè)[J].河北學(xué)刊，2013（1）. 

意識(shí)形態(tài)工作內(nèi)容范文第5篇

【關(guān)鍵詞】意識(shí)形態(tài)；信息網(wǎng)絡(luò)化；挑戰(zhàn)；對(duì)策

自20世紀(jì)90年代以來，互聯(lián)網(wǎng)取得了飛速的發(fā)展并迅速普及開來，網(wǎng)絡(luò)日益成為人們了解信息、學(xué)習(xí)知識(shí)、體閑娛樂的重要渠道和載體，深刻地改變著人們的生活方式。互聯(lián)網(wǎng)在給人們生活帶來便捷的同時(shí)也帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

一、信息網(wǎng)絡(luò)化對(duì)我國主流意識(shí)形態(tài)的影響

矛盾存在于一切事物之中，互聯(lián)網(wǎng)這一新生事物在發(fā)展的過程中不僅展示了其巨大功能同時(shí)也暴露了其不足之處。首先，互聯(lián)網(wǎng)拓展了信息的傳播空間。信息的傳播媒介由傳統(tǒng)的報(bào)刊、廣播、電視擴(kuò)展到以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的博客、QQ、微博、微信等新興客戶端并廣為人們所使用，擴(kuò)大了信息的傳播空間。其次，互聯(lián)網(wǎng)增添了人們參與國家政治生活的新渠道。人們的參政議政由之前的主要通過電話、信函、傳真等到當(dāng)下主要通過網(wǎng)絡(luò)，民主渠道的擴(kuò)寬和參與方式的便捷更激發(fā)人們參與政治生活的積極性和主動(dòng)性。再次，互聯(lián)網(wǎng)豐富了思想政治教育工作的素材。思想政治教育工作是宣傳我國主流意識(shí)形態(tài)的主渠道，而互聯(lián)網(wǎng)為當(dāng)前思想政治教育工作提供了大量的第一手資料。網(wǎng)絡(luò)上存在大量的文字、圖片、音頻、視頻等資料可供教育者選擇和運(yùn)用，新材料的運(yùn)用能有效激發(fā)起受教育者的興趣，提高思想政治教育工作的效率。

我們接受互聯(lián)網(wǎng)帶來的便利更要注意規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。首先，西方國家霸占著互聯(lián)網(wǎng)界的話語權(quán)，威脅我國主流意識(shí)形態(tài)安全。由于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)端、興起于美國，因此以美國為首的西方資本主義國家在控制和管理互聯(lián)網(wǎng)及信息上占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。相關(guān)資料統(tǒng)計(jì)“互聯(lián)網(wǎng)上97%的信息是出自西方發(fā)達(dá)國家的英文信息，其中美國的網(wǎng)上信息量占75%以上，中文信息還不到5‰”。從某種意義上來說，互聯(lián)網(wǎng)成了一些西方國家向全世界宣傳思想、文化、價(jià)值觀的傳播體系。其次，互聯(lián)網(wǎng)為敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我國進(jìn)行意識(shí)形態(tài)滲透提供新渠道。近年來美國等西方國家已經(jīng)把思想宣傳和輿論影響的陣地由傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)向微博、微信等新興媒體。中國第35次互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告中指出，截至到2014年12月，我國網(wǎng)民數(shù)量龐大已經(jīng)達(dá)到6.49億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為47.9%，而微博用戶數(shù)更是高達(dá)2.49億，微博以傳播速度極快，傳播范圍極廣，社會(huì)影響極大著稱，這無疑為別國對(duì)我國進(jìn)行更深更廣的意識(shí)形態(tài)影響提供了更多受眾和渠道。這意味著我國抵御“網(wǎng)絡(luò)霸權(quán)”工作更難開展。

二、維護(hù)我國主流意識(shí)形態(tài)安全的基本對(duì)策

（一）重視網(wǎng)絡(luò)主流意識(shí)形態(tài)教育工作，增強(qiáng)主流意識(shí)形態(tài)教育的實(shí)效性

面對(duì)信息網(wǎng)絡(luò)化對(duì)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)建設(shè)帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們必須按照“長善救失，趨利避害”的方針開展工作。要在堅(jiān)持一元化指導(dǎo)為原則的基礎(chǔ)上，積極開展中國特色社會(huì)主義理論體系、中國特色社會(huì)主義核心價(jià)值體系宣傳活動(dòng)，把相關(guān)要求融入到國民教育中，為廣大民眾所認(rèn)可，在日常生活中自覺遵循和踐行。重視主流意識(shí)形態(tài)教育，要增強(qiáng)全社會(huì)各個(gè)階層特別是廣大學(xué)生群體對(duì)主流意識(shí)形態(tài)的認(rèn)同。學(xué)生這個(gè)特殊的群體適應(yīng)新鮮事物的能力更強(qiáng)，當(dāng)然受網(wǎng)絡(luò)影響也更大。因此要提高廣大學(xué)生對(duì)主流意識(shí)形態(tài)教育重要性的認(rèn)識(shí)，把它提高到與專業(yè)學(xué)習(xí)同樣的高度，從關(guān)系到國家民族存亡的高度上貫徹實(shí)施，提高學(xué)生的理論水平。具體做法是，提升教師特別是思想政治教師隊(duì)伍政治素質(zhì)；加強(qiáng)批判思維訓(xùn)練，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德素質(zhì)；培養(yǎng)一批既具有政治覺悟，又具備網(wǎng)絡(luò)專業(yè)知識(shí)的人才，占領(lǐng)宣傳我國主流意識(shí)形態(tài)的網(wǎng)絡(luò)陣地。

（二）重視網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，利用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新主流意識(shí)形態(tài)教育形式

首先，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)。在復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，政治立場(chǎng)不堅(jiān)定的人往往會(huì)被歪曲、惡意的消息扳倒，從源頭上保證純潔的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的純潔。在崇尚社會(huì)主義精神文明建設(shè)的今天，網(wǎng)絡(luò)文明應(yīng)當(dāng)成為精神文明建設(shè)之重。應(yīng)當(dāng)在日常教育中重視網(wǎng)絡(luò)文明教育，提升全民媒介素養(yǎng)，引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)主體由他律到自律轉(zhuǎn)變，自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序、創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)文明。伴隨著網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，出現(xiàn)了一些網(wǎng)絡(luò)失范行為，但是相關(guān)立法工作沒有跟上，出現(xiàn)了無法可依現(xiàn)象。因此，應(yīng)該有針對(duì)性的制定相應(yīng)的法律法規(guī)，完善立法、執(zhí)法工作，維護(hù)網(wǎng)民的合法權(quán)益。其次，利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)把握人民群眾思想動(dòng)態(tài)。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人民群眾最喜愛的一種生活方式，無論是在家里、辦公室亦或是路上，人們無時(shí)無刻不徜徉在網(wǎng)絡(luò)世界里。因此，主流意識(shí)形態(tài)教育必須利用網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，把互聯(lián)網(wǎng)作為進(jìn)行主流意識(shí)形態(tài)的宣傳的新渠道，擴(kuò)大主流意識(shí)形態(tài)的影響力和控制力。再次，合理利用新興媒體。與其他傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)媒體相比，微博等新興媒體以其傳播更迅速、操作更便捷的特點(diǎn)被廣大網(wǎng)友所青睞，但是由于其內(nèi)容的開放性和低準(zhǔn)入門檻使得一些圖謀不軌的人士在微博的平臺(tái)上惡意傳播不利于我國主流意識(shí)形態(tài)建設(shè)的不良信息或不實(shí)消息，造成了極壞的影響。為了遏制不良影響，要對(duì)信息加以篩選和控制，凈化傳播內(nèi)容；尋求法律支持，完善網(wǎng)絡(luò)立法；實(shí)施微博用戶后臺(tái)實(shí)名制，確保信息來源的可查性；鼓勵(lì)主流網(wǎng)絡(luò)媒體開通微博，引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論，維護(hù)我國主流意識(shí)形態(tài)安全。

在信息網(wǎng)絡(luò)化背景下維護(hù)我國主流意識(shí)形態(tài)安全，首先要明確當(dāng)下我國主流意識(shí)形態(tài)的具體處境，既要抓住機(jī)遇擴(kuò)大我國主流意識(shí)形態(tài)的影響，又要應(yīng)對(duì)我國主流意識(shí)形態(tài)面臨的挑戰(zhàn)。立足于中國主流意識(shí)形態(tài)建設(shè)的偉大實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，積極進(jìn)行自身調(diào)整，采取具體有效的措施，以求保證我國主流意識(shí)形態(tài)安全。

參考文獻(xiàn)