學生營養改善計劃

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇學生營養改善計劃范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

學生營養改善計劃范文第1篇

布嘎鄉位于昭陽區東南方向，居住著回、漢、彝3個民族，總人口9 203人，有18個村民小組。啟動“學生營養改善計劃”以來，各學校成立了以校長為組長，分管副校長任副組長，各班班主任為成員的領導小組。為保障“學生營養改善計劃”的順利實施，學校領導提前到位，教師提前收假，對食堂進行改造，制訂并完善食堂管理制度和應急方案，以保證學生早餐、午餐能吃好、吃飽，吃得放心。

“這些餐桌一看就是新買的！”布嘎鄉示范小學，羅廳長在聽取了學校實施“學生營養改善計劃”準備工作的情況后，信步走進學生食堂，邊撫摸著嶄新的餐桌，邊詢問學校的備餐過程和學生的用餐情況。在視察校園的過程中，羅廳長叮囑學校領導：回族有尊師重學的優良傳統，學校有不少回族孩子就讀，我們一定要高度重視各民族學生的營養改善工作，千方百計地保證孩子們能吃得好、學得好，一定要讓每個孩子都能感受到黨的惠民政策的溫暖。

在布嘎中學，羅廳長邊查看學生食堂邊聽取學校的情況匯報。他時而詢問學生的用餐營養標準，時而詢問“學生營養改善計劃”告知家長的情況。當得知補助資金已全部到位后，羅廳長高興地掰著指頭算起又有多少孩子可以享受惠民政策。當聽到楊副市長介紹昭通市為做好“學生營養改善計劃”工作，明確要求開餐學校在做到食安全、資金安全、干部安全時，羅廳長停下腳步入大聲說，對！落實“學生營養改善計劃”關鍵在校長，我們不能辜負學生、家長、社會對我們的信任。改善學生的營養，關注學生的健康，促進了公平教育，保障了學生的全面發展，提高的是民族的綜合素質。

學生營養改善計劃范文第2篇

王道平一行聽取了于都縣關于農村義務教育階段學生營養改善計劃工作專題匯報，并充分肯定了該縣所付出的努力，并希望該縣再接再厲，加大營養食品監管力度，加快學生食堂建設步伐，將國家義務教育階段學生營養改善計劃工作精心打造成“陽光工程、放心工程、民心工程”。督查組一行深入到羅坳鎮中小學檢查指導學生營養改善計劃工作。（袁敏華）

中國教育報刊社赴贛州開展送報下鄉活動

7月12日，中國教育報刊社向贛州農村中小學捐贈《中國教育報》活動在贛州中學舉行。省教育廳副廳長宋雷鳴主持捐贈儀式，《中國教育報》副總編李功毅，以及江西省報刊發行局、贛州市委教育工委負責人和贛州市9個縣教育部門的20余位代表出席捐贈儀式。

宋雷鳴代表省教育廳對李功毅副總編輯一行來我省贈報表示感謝，并就我省省情和教育發展現狀作了簡要介紹。宋雷鳴指出，此次中國教育報刊社向我省贛州市1500所農村中小學捐贈4500份《中國教育報》，這是讓贛南老區更多農村學校開拓視野并及時了解中央及教育部有關方針政策、學習借鑒國內外有關經驗、提高農村校長和教師素質的良好契機。省教育廳將在此次捐贈工作基礎上，對訂閱《中國教育報》的空白校點加強引導，落實教育部的有關要求，進一步做好《中國教育報》征訂發行工作。

贛州市委副巡視員、市委教育工委書記李恭進代表贛南老區的廣大師生對中國教育報社的慷慨義舉表示由衷的感謝。他表示，贛州市將進一步做好《中國教育報》征訂發行工作，進一步讀好用好《中國教育報》，讓《中國教育報》成為助力老區教育發展的引擎。

捐贈儀式結束后，李功毅副總編輯一行和接受捐贈的當地教育局負責人、學校代表就送報下鄉活動進行了座談，聽取了與會人員的意見和建議。（陳小兵）

南昌擴大優質教育資源覆蓋面

（記者 徐光明 通訊員 楊水生、夏國華）南昌市第十九中學高中部2012年9月1日將搬到新城區紅角洲新校辦學，新校園面積增加至120余畝。今年主動報考該校高中的中考考生驟然增多，招錄取線由2011年的497分提高到2012年的536分，是錄取線提高最多的學校。南昌市為讓優質教育資源惠及更多學子，加大教育資源整合力度，將部分優質高中“騰籠換鳥”遷出老城區。

南昌市有省重點中學24所，多數處在老城區或縣城的中心區域。而近年來南昌城市規模不斷擴大，優質教育資源分布不均的問題更顯突出。為順應百姓新期盼，擴大優質教育資源覆蓋面，拓展城市空間，服務打造核心增長極，南昌市教育局對全市高中學校網點布局進行調整，向新城區進軍。南昌三中高中部（二七北路校區）整體搬遷到南昌師專原校址辦學后，原校區給育新學校興辦初中部，其面積也由35畝增加至150畝。南昌一中老校區在西湖區羅家塘路，面積僅35畝，且位于老城區，師生出行不方便。新校址（分校）面積為100畝，相比增加了65畝。今年秋季開學，南昌十五中、南昌三十中將合并辦學，原南昌三十中校址改為南昌十五中初中部，南昌十五中校址為高中部。南昌二十一中正籌備在朝陽新城新建學校……記者初步統計，9所中學搬遷或原址擴容，擴建面積達800余畝。青山湖區、青云譜區、高新區、紅谷灘新區、經開區等優質高中新校區建設的前期工作也已開始規劃。

《江西省志·教育志》編纂工作計劃五年全面完成

本刊訊（記者 劉林、袁長新）7月9日，第二輪《江西省志·教育志》編纂工作部署動員暨培訓會議在江西教育發展大廈召開。省教育廳副廳長洪三國出席會議并講話，副巡視員楊慧文主持會議，副巡視員劉潤保宣讀《教育志》編纂工作方案。會議還邀請了江西省編纂委員會辦公室指導處處長涂小福作了“地方志編纂知識專題講座”。

洪三國指出，本次編修教育志接續上一輪教育志編修，有著承上啟下、繼往開來、服務當代、澤益后世的重大作用，各單位、各部門一定要從全局和戰略的高度，充分認識續修教育志的重大意義。針對第二輪江西教育志編纂工作，洪三國要求，正確把握第二輪《教育志》的指導思想，嚴格把握第二輪修志的主要特點，嚴格把握質量關口，堅持務實高效，把握工作進度，堅持創新發展。此外還強調，各有關單位和部門加強協作配合，明確任務，分布推進，樹立良好的工作作風。

據了解，本次續修《江西省志·教育志》的上限追溯至1991年，下限截止到2010年，時間跨度共20年。計劃用五年時間，分六個階段完成編纂工作。 目前江西省教育廳正式組織啟動了《江西省志·教育志》“資料搜集階段”工作。

撫州市7所學校被命名為“廉政文化建設示范點”

近日，經撫州市紀委、市監察局組織考核評審，該市22家單位被命名為“撫州市廉政文化建設示范點”。教育系統7所學校榜上有名：臨川一中、臨川二中、撫州市實驗學校、臨川十中、臨川一小、南城縣二中、東鄉縣實驗小學。

為深入開展廉政文化“六進活動”，切實形成拒腐防變教育長效機制，去年9月始，撫州市教育局積極配合市紀委、監察局，結合實際深入開展廉政文化創建活動，切實引導廣大教師干部在參與中自覺增強廉潔意識，營造了廉榮貪恥的濃厚教育氛圍。（許小良）

江西省學校后勤管理與產業辦公室成立

本刊訊（記者 田禾雨）記者從有關部門獲悉，成立近30年的江西省勤工儉學辦公室正式更名為“江西省學校后勤管理與產業辦公室”，它將伴隨教育改革的歷史進程，甩開包袱與約束，踏上新的征程。

學生營養改善計劃范文第3篇

一、基本情況

興和縣轄9個鄉鎮、9個居委會、161個行政村、867個自然村。總面積3518平方公里，總人口33.2萬人，其中農業人口25萬人，占總人口的75.3%。全縣鄉鎮小學19所（含25個教學點），在校生2600多人。該縣全面實施農村義務教育學生營養改善計劃開始于2012年9月17日，全縣農村義務教育學生營養改善計劃涉及44所學校（教學點），當時享受營養改善計劃學生2485人。2013年享受營養改善計劃的學生數上半年是2642人、下半年是2614人，根據學校現有條件，確定采取企業供應早餐，標準為一盒學生專用奶和一顆雞蛋，2013年夏季，由于受到禽流感的影響，縣教育局果斷決定將雞蛋調整為饃片和水果。縣教育局在2012年先后籌資60.7萬元用于學校食堂、餐廳改造和庫房配置以及人員費用等，2013年又相繼投入177.3萬元，其中46.3萬元用于6所學生較多的農村小學食堂改造，改造面積達1154平方米，改造后的食堂基本具備食堂供餐能力；131萬元用于新建三中食堂。截至目前，各級政府累計撥付營養餐專項資金482.46萬元。

二、采取的措施及成效

學生營養改善計劃是一個從農田到餐桌，關系到學生營養健康和生命安全的系統工程、良心工程，不但要讓農村學生吃得飽、吃得營養，還要吃得干凈、吃得安全。興和縣特別重視此項工程的實施，千方百計在食品安全的各個環節上抓管理，下大力氣從制度層面上保安全、保長遠。比如建立餐飲服務食品安全監督管理辦法，規范食品原料供應商市場行為，通過議標招標的方式，對大宗食品實行定點采購，保證食品質量；比如制定飲用水衛生管理、從業人員個人衛生管理、食品采購、食品留樣、食譜和價格公示、學生就餐管理等方面的規章制度，保證管理規范；健全食品安全崗位責任制和責任追究制，保證責任到位。

在做好試點工作的基礎上，興和縣不斷積累經驗，以點帶面，逐步建立健全了保障農村義務教育學生在校膳食營養的長效機制。一些務實管用的機制正在形成，一些實用好用的做法正在推廣。2013年9月，團結希望小學和京蒙小學被確定為興和縣實施營養改善計劃典型學校，媒體對其工作開展、政策落實以及經驗做法等情況進行了專題報道，同時報送全國營養辦，兩所學校的專題宣傳片很快在教育部門戶網站獲得展播。

團結希望小學在學生營養改善上創新思路，因地制宜。該校現有勤工儉學校田5.7畝，分布在校園周邊。2013年該校師生在這5.7畝的校田上親手種植了大豆、蔥、卷心菜、水蘿卜、黃瓜、菠菜、南瓜等蔬菜，在校園蔬菜用地上分別種植了黃蘿卜、芥菜、韭菜、油菜、青菜、生菜。這些蔬菜基本滿足了全校師生夏季用菜所需。所種蔬菜品種齊全，綠色無公害，極大改善了學生的營養結構。這一嘗試既豐富了學生的餐桌又培養了學生的勞動能力，同時也讓他們體驗到勞動帶來的快樂。這5.7畝勤工儉學校田，既是營養改善計劃的保證田，又是實施素質教育的試驗田，其成功經驗值得其他農村小學學習借鑒。

調查顯示，興和縣農村學生自實施營養改善計劃以來，校園里感冒的發病率呈逐漸下降趨勢，而學生的身高和體重與以往相比則有明顯提高，這充分說明營養餐在改善學生生活質量、優化營養結構、增強學生體質等方面所起的作用是實實在在的。

三、存在的問題及建議

興和縣農村學生營養改善計劃實施一年多來，取得了顯著的成效，積累了寶貴的經驗，也掌握了實施營養改善計劃的第一手資料。但是一些突出問題也不容忽視：

（一）學生營養餐食譜單一。目前學生營養餐標準為牛奶加雞蛋或饃片、水果，內容單一，長期食用，會導致學生不同程度的厭食，繼而出現學生丟棄營養餐現象。所以各學校可以就地取材、保證營養，供餐不一定都是牛奶加雞蛋。讓學生既要吃得安全、干凈，更要吃得可口、舒心。

（二）儲藏保鮮設施缺乏。多數學校缺乏冷藏保鮮及加熱保溫設備，在盛夏或特殊天氣下，蛋奶品質難以保證，存在一定的食品安全隱患。所以學校應與供貨商商定科學的供貨周期，必要時可以一天一供貨。

（三）食品安全保障難度加大。學生營養改善計劃是一個龐大的系統工程，僅憑一個部門、一個學校難以完成食品安全保障工作。這就需要當地政府在學生營養改善計劃上給予更多的關注和支持，協調職能部門配合教育系統認真做好食品安全監督、保障工作。

（四）營養改善計劃覆蓋面偏小。義務教育階段學生營養改善計劃是一項民生工程，現在納入計劃的學校僅僅只有農村學校學生，因此，應擴大計劃覆蓋范圍，讓更多的學生享受到黨和國家的優惠政策。

（五）盡快改變以課間加餐等形式為主的供餐模式。此類供餐模式不僅達不到營養改善的目的，因外購食品，也難以保證食品安全，要以科學的供餐模式落實國務院、自治區政府的要求，切實使國家的補助資金發揮改善學生營養狀況的作用。

學生營養改善計劃范文第4篇

義務教育營養改善計劃矛盾對策一、農村義務教育學生營養改善計劃

1.充分認識實施農村義務教育學生營養改善工作的重要性和緊迫性

健康是人全面發展的基礎。義務教育階段是青少年身體發育和心智發展的關鍵時期，營養是青少年身心健康的重要保障。青少年的營養狀況，不僅關系著個人的成長發育和全面發展，也關系著整個民族素質的提升。“在我國，由于地域和經濟發展的諸多原因，學生營養問題比較突出，尤其在低收入地區寄宿制中小學生人群中，營養不足的問題尤為突出”。“中西部地區一些學校食堂、宿舍等生活設施建設相對滯后。一些中西部貧困地區的學生課間自己生火做飯，有的學生甚至需要自帶做飯的炊具、調料、柴火等。這些孩子的飲食、營養現狀確實令人心疼”。以邊遠貧困地區和家庭經濟困難學生為重點，啟動實施學生營養改善計劃，對學生營養進行科學干預，是提高學生營養健康水平的一個有效途徑，是堅持以人為本、落實科學發展觀的具體體現，是加快縮小城鄉差距、促進社會公平、構建社會主義和諧社會的重要舉措，對提高農村義務教育鞏固率，提高民族素質具有重要作用，必將產生深遠影響。

2.農村義務教育學生營養改善計劃的內容

一是開展試點。試點范圍包括680個縣市、2600萬學生，國家投資試點地區的資金為每年160多億，按每個學生每天3元的標準執行。

二是鼓勵貧困地區、邊疆地區以及革命老區因地制宜開展營養改善計劃試點工作，國家給以獎勵和補助。

三是切實改善學生的就餐條件，把學生食堂的建設作為廣大農村地區中小學校校舍改造和重建的重點內容。

四是提高困難家庭學生尤其是寄宿生的生活費補貼標準，每個學生提高1元，達到小學生4元、中學生5元的標準，國家按照貧困學生的比例給以獎勵和補助。

3.農村義務教育學生營養改善計劃的意義

當前，我國實施農村義務教育學生營養改善計劃具有諸多重要意義。一是有利于農村義務教育階段學生自身健康與智力的健康發育，促進農村學生健康成長；二是有利于提升農村地區學生的營養水平，縮小城鄉差距，防止貧困代際傳遞，有利于實現社會公平正義；三是有利于提升義務階段學生的身體素質和智力水平，提高整個國民的素質，進一步提升國家的綜合實力。

二、廣西環江縣農村義務教育學生營養改善計劃的實施情況及存在的矛盾

1.廣西環江縣農村義務教育學生營養改善計劃開展情況

廣西環江縣于2011年年底列為廣西壯族自治區農村義務教育階段學生營養改善計劃試點縣，該縣農村義務教育階段學生營養膳食補助標準為每生每天3元，全年按照學生在校時間200天計算。自2012年秋季學期起，對農村義務教育家庭經濟困難寄宿生給予生活費補助（以下簡稱“一補”），以及開展農村義務教育學校學生營養改善試點工作，農村學生營養狀況顯著改善。

2.廣西環江縣農村義務教育與學生營養改善計劃存在的矛盾

一是補助額偏低。與當前的物價水平比較，每生每人3元的早餐費水平確實偏低，再加上廣西環江縣多特有的情況，如果學校不管中午飯，家長就不會送學生來這個學就學，學校面臨生源不足的問題；同時，學校為了吸引生源，管學生中午飯，無形中就把營養早餐的3元拆分為兩部分來用，影響了營養早餐的質量，長期實施對正處生長發育的學生而言帶來極大的健康危害。

二是教學質量無法保證。廣西環江縣大多數的學校沒有財力雇用做飯師傅，就把這一部分活就交給了教師來做，教師每天在食物采購、做飯上花費了很大一部分時間沒有備課時間，不利于教師技能的提升，學校教學質量也就無從談起。

三是教師身體健康存在很大隱患。廣西環江縣周邊學校為例，教師要在6點鐘起床上街購物，然后運回學校，給學生準備早餐，學生吃完早餐后，教師還要對碗筷進行洗刷、消毒，之后就是準備中午的食材；接著就是上午課，課間沒有休息，還是為學生中午飯做準備，中午飯之后還要洗刷消毒，午休時間還要填寫營養表格、購物清單、入庫清單、出庫清單以及日報月報表。沒有休息時間，對教師身體健康是個巨大的考驗，也給教師身體健康帶來很大的隱患。

三、解決矛盾和完善廣西環江縣農村義務教育學生營養改善計劃的對策建議

1.完善相關政策制度

一是國家應該動態地調整3元的營養餐標準，根據物價水平、消費水平的不同，因地制宜的實施營養餐補貼標準，不能“一刀切”。

二是除了政府撥款，還要多渠道爭取各方資金。比如，增設營養餐配套資金，爭取各種基金會、民間公益組織、企業和個人的資金支持。

三是建立健全學校食堂的安全、衛生管理制度，加強對食堂工作人員的技能和職業道德培訓，從而確保學校食堂食品安全和衛生能夠與國家相關的食品安全、衛生標準相適應。

四是加強政策宣傳力度，要是廣大廣西環江縣大部分家長都能充分了解營養改善計劃的政策內容，提高其對農村義務教育學生營養改善計劃的認同度。

五是完善營養改善計劃政策的監督機制。“全面公開學校食堂和學生營養經費賬目及配餐標準，接受學生、家長和社會監督”。

六是營養改善計劃實施過程中，要建立起相關信息反饋機制，就食品原材料的采購和飯菜質量要廣泛征求廣大師生的意見和建議，及時糾正營養改善政策在實施過程中出現的問題。

七是完善政策執行的問責機制。首先，是要加大問責力度，就學校發生的食物中毒以及學生營養改善資金被侵占的問題，要依法追究法律責任。其次，是擴大問責范圍，不僅要追究營養改善計劃實施者學校相關責任人的責任，還要追求教育局、食品安全監管局等相關部門的責任。

2.充分認識加強學校食堂食品安全工作的重要性

食堂食品安全直接關系廣大師生的健康安全，關系社會秩序安定有序，關系國家和民族的未來。廣西環江縣作為學生食品營養改善計劃的試點縣，政府和學校要高度重視，投入資金改變教師既授課又當廚師的現狀，雇用專門人員從事學校食堂工作。這樣既有利于進行科學管理、明確了責任，又解放了教師，讓教師全身心的投入到教學中，有利于學校教學質量的提升。

3.關心關注教職工的身心健康

義務教育與營養改善政策在實施上并不矛盾，只要明確責任，分工明確，教師只負責教學內容，這樣就能提高教學質量，能讓教師得到充分的休息，對身體健康意義重大。最為重要的是，教師全身心投入到教學中，對學生關心、關愛、關注更多，對學生身心健康的成長同樣具有重大的意義。

參考文獻：

＼[1＼]中國發展研究基金會.中國貧困地區寄宿制學校學生營養改善政策研究＼[EB/OL＼].2009-08-24.

學生營養改善計劃范文第5篇

一、主要內容

（一）試點范圍和時間。從年秋季學期起，國家在集中連片特殊困難地區啟動農村義務教育學生營養改善計劃試點工作。省從2012年3月起啟動試點工作，我州8個縣市均被納入試點范圍，涉及學生29萬多人。

（二）補助標準。中央財政為試點地區農村義務教育階段學生提供營養膳食補助，標準為每生每天3元（全年按照學生在校時間200天計算），所需資金全部由中央財政承擔。

（三）改善就餐條件。各縣市要結合農村中小學布局調整，統籌農村初中校舍改造、農村中小學校舍維修改造和農村薄弱學校改造等義務教育工程項目資金，認真制定農村中小學學生食堂建設規劃，加強農村中小學食堂建設，使其達到餐飲服務許可的標準和要求。對規模較小的農村邊遠學校，要安排專項資金，改造、配備伙房和相關設施，為學生在校就餐提供基本條件；要配備合格的食堂工作人員，并妥善解決待遇和專業培訓等問題。

二、重點工作

（一）科學制定實施方案。各縣市要深入開展調查摸底工作，充分聽取各方意見，綜合考慮本縣市農村中小學食堂現狀、飲食習慣、物產資源特點、交通運輸條件等因素，合理確定供餐內容和方式。按照因地制宜、實事求是的原則，研究制定試點實施方案。

（二）建立健全食品安全保障機制。各縣市要根據國家有關食品衛生安全標準，結合本地實際，建立食品供應準入制度，制定和完善食品采購制度。學校要統一建立食品采購登記臺賬，嚴禁采購“三無”產品。中小學校食堂嚴禁制作冷葷涼菜，嚴禁違規加工制作豆角，嚴禁采購、儲存和使用亞硝酸鹽。中小學食堂一律不得對外承包。各縣市和學校必須建立和完善校園食品衛生安全突發事件應急預案。

（三）嚴格管理財政補助資金。各縣市應結合本地實際，制定經費管理辦法，將財政補助資金納入國庫管理，實行分賬核算，集中支付，專款專用，嚴禁截留、擠占和挪用。補助資金應足額用于為學生提供食品，不得直接發放給學生個人和家長。建立實名制學生信息管理系統，防止套取和冒領國家補助資金的行為。切實加強食堂會計核算，加強內控制度建設，定期全面公開學生營養改善經費賬目，確保資金使用安全、規范和有效。

（四）提高補助家庭經濟困難寄宿學生生活費標準。從年秋季學期起，將補助家庭經濟困難寄宿學生生活費標準每生每天提高1元，達到每生每天小學4元、初中5元。提標后，全州家庭經濟困難寄宿學生生活費補助標準為初中每生每年1250元，小學每生每年1000元。

（五）強化監督檢查。各縣市要制定專門的監督檢查辦法，對農村義務教育學生營養改善計劃的實施進行全過程監督。監察、審計部門要切實履行職責，促進計劃實施公開透明、廉潔運作。教育督導部門要把計劃實施情況作為重要工作內容定期督導。各縣市要主動將計劃實施情況向同級人大、政協報告，接受法律監督和民主監督。要將工作方案、進展情況、運行結果向社會公示，督促農村學校成立家長、學生、教師代表共同參加的營養改善計劃監督小組。要設置監督舉報電話和公眾意見箱，廣泛接受社會監督和輿論監督。

（六）加強營養教育。要積極向廣大學生、家長、教師普及營養科學知識，培養科學的營養觀念和飲食習慣。學校要將營養健康教育納入課堂教學，使廣大學生能夠利用營養知識終身受益。

（七）做好宣傳工作。各縣市和州直有關部門要高度重視農村義務教育學生營養改善計劃的宣傳工作，充分利用各種媒體，采取多種形式，向社會準確、深入宣傳這項惠民政策，做到家喻戶曉，深入人心。要認真總結、宣傳推廣典型經驗，努力營造全社會共同支持、共同監督和共同推進的良好氛圍，使農村義務教育學生營養改善計劃真正成為民心工程、德政工程和陽光工程。

三、組織領導

農村義務教育學生營養改善計劃試點工作實行地方為主，分級負責，各部門、各方面協作工作的管理體制。各縣市人民政府要切實加強領導，主要負責人負總責，分管負責人分工負責，各有關部門和有關學校齊抓共管，形成合力，扎扎實實把各項工作落實到位。

（一）明確工作責任。縣市人民政府是學生營養改善工作的行動主體和責任主體，負責制訂本地區學生營養改善工作實施方案和配餐指南，確定供餐模式和供餐內容，對本地區的學生食品安全和資金安全負總責。各有關部門要發揮職能作用，各司其職，各負其責。學校實行校長負責制，承擔具體落實和相關管理責任。