前言:想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎?我們特意為您整理了5篇有趣廣告詞范文,相信會為您的寫作帶來幫助,發現更多的寫作思路和靈感。
吸煙或者健康,請你抉擇。 -----〈法國戒煙廣告〉
萬里之行,始于足下。 -----〈南京皮鞋廠廣告〉
冬天里的一把火。 -----〈保暖器廣告〉
植物需要營養,你的皮膚也不例外。 -----〈美容霜廣告〉
把“新鮮”直接拉出來。 -----〈某電冰箱廣告〉
一毛不拔。 -----〈上海梁新記牙刷廣告〉
只要你敢來,沒有“大”不了的。 -----〈美容院隆胸廣告〉
把祖國的花朵打扮得更美麗。 -----〈童裝廣告〉
中國人的家庭醫生。 -----〈周林頻普儀〉
滴滴關懷,注入你的生命活力。 -----〈脈絡寧注射液〉
牛皮吹破了,請找“皮博士” 。 -----〈某皮衣上光店廣告詞〉
其實,天仙的名氣是吹出來的。 -----〈天仙牌電風扇廣告詞〉
讓你的錢生出更多的錢來。 ------〈聯合信托投資公司〉
不參加火災保險嗎?-----你可能在大火中傾家蕩產,喪失生計-----〈火災保險公司〉
我們寶貴的血液,為什么要供臭蟲裹腹。 -----〈滅蟲劑廣告〉
女人,你追求什么? -----〈女性化妝品廣告〉
車到山前必有路,有路必有豐田車。 -----〈日產汽車廣告〉
2、山地車廣告:“騎”樂無窮
3、補品廣告:“鱉”來無恙
4、眼鏡廣告:一“明”驚人
5、驅蚊器廣告:默默無“蚊”
6、透明膠帶廣告:無可替“帶”
7、網吧廣告:一“網”情深
8、鋼琴廣告:“琴”有獨鐘、一見鐘“琴”
9、熱水器廣告:隨心所“浴”
10、空調廣告:終生無“汗”
11、服裝店廣告:“衣帽”取人
12、某洗衣店廣告:“衣衣”不舍
13、某房產公司廣告:萬“室”俱備
14、某蛋糕廣告:步步“糕”升
15、胃藥廣告:一“不”到“胃”
克萊羅染發水:“她用了?她沒用?”
冬天里的一把火--美加凈滋潤唇膏。
寶潔舒膚佳:促進健康為全家。
象牙香皂:“100%的純粹。”
一毛不撥--美國白獲牙膏。
三源霜:做女人挺好。
聰明不必絕頂--美加凈頤發靈。
為了你的健康,請別把頭皮當地板擦--綠野香波。
牙好,胃口就好,身體倍兒棒,吃嘛嘛香。--藍天六必治。
百愛神香水揉合了昔日的奢華和今日的挑戰,只用一滴,令您步入一個超凡的境界--百愛神香水。經典英文廣告詞賞析
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出于這樣的考慮,借助浦東新區拓展型課程教學展示的契機,我選擇了“廣告詞”作為語文課堂教學的內容,確立教學的課題為《趣談廣告》。課堂教學的設想是:希望學生去關注生活中的語文,搜集一些他們感興趣的廣告詞,引導學生對與生活聯系最密切的商業廣告詞和公益廣告詞進行賞析,通過對廣告詞語言內涵、創作方法的品味,培養學生學習語文的興趣。同時,以對校園公益廣告的關注激發學生的想象力和創造力,幫助學生樹立學以致用的學習觀。希望學生借廣告這一資源點尋找到更多的在生活中學習語文的資源,逐步建立“生活即語文”的大語文觀。
課堂導入時,我選擇了一則笑話――
一天,一個學生沒有走學校的正門,而是翻墻而過,恰好撞上了校長。校長問:“你怎么不從校門走?”這個學生說:“不走尋常路。”校長又問了:“這么高的墻,你居然能翻過去?”學生自豪地說:“一切皆有可能,沒有什么不可能。”校長說:“我要記你大過。”學生問:“為什么?”校長說:“我的地盤我做主!”
在我講述這則由廣告詞串聯起來的笑話時,教室里會心的笑聲不絕于耳,學生們的學習熱情被點燃了,課堂的學習氣氛活躍了起來。
緊接著,我請學生們走近課堂“廣告知識窗”板塊,請兩位學生為全班同學簡要介紹一些課前采集的廣告方面的知識,并由此了解:有關廣告的知識是海量的,進一步明確本節語文課的學習對象是廣告詞,學習重點則是探究廣告詞中奇妙有趣的語文現象。
于是,我帶領學生進入了“廣告探究林”,而這片“探究林”也是學生們課前自由“栽種”的,如:人旺氣旺身體旺,財旺福旺運道旺(旺旺大禮包);不走尋常路(美特斯邦威服飾);牛奶香濃,絲般感受(德芙巧克力);靜、凈、勁(美的空調);人類失去聯想,世界將會怎樣(聯想電腦);退燒靈,用美林(美林退燒藥);鉆石恒久遠,一顆永留傳(戴比爾斯鉆石);請你繞個道,小草露微笑(公益廣告);方言誠可貴,外語價更高,若為普通話,兩者皆可拋(公益廣告)……
來到這片自由“栽種”的“廣告林”中,學生的思維被徹底激活了,大家在課堂上熱烈地展開討論,教師稍加點撥,學生們就發現了平常生活中忽視了的語文現象,如:廣告詞中“義不容辭”的修辭方法;巧妙嵌名等字詞巧用呈現出的“異彩紛呈”;還有借力使力的化用、比附等特殊方法的參與……許多平日里老師反復強調卻為學生所忽視的知識點在這些耳熟能詳的廣告詞中活靈活現起來。從學生們興奮的表情、侃侃而談的話語中,我由衷地感受到,有了生活介入的語文課堂才是真正靈動的課堂,而新課標中“為學生營造主動、自主、生動活潑地學習語文的環境”也不再是語文教師望洋興嘆的彼岸。
最后一個課堂環節,我請學生們來到“廣告創作屋”,對他們說:“同學們,在我們的校園內,你是否注意到了草坪上、水槽邊那些公益廣告的身影?你能否擬寫出更勝一籌的廣告詞?或請在那些需要廣告詞的地方,如嚴禁喧嘩的閱覽室、‘無語’的垃圾桶邊,填補上這些‘空白’。”這一“廣告創作屋”實踐環節的設置,掀起了這堂語文課的又一個。經過充分的討論,學生們創作出了一條條獨特的廣告詞,如“水到用時方恨少”、“如今一滴水,將來一滴淚”、“垃圾不落地,校園更美麗”、“我也有生命,請足下留情”……這些閃現著學生們創作熱情與智慧的廣告詞令聽者由衷地擊掌贊賞。
課堂學習時間結束之際,學生們意猶未盡,有的學生還“抱怨”時間流逝得快了一些。我演繹了這樣一段課堂結束語,“同學們,‘不聊不知道,廣告真奇妙’,廣告里面的知識其實不少。今天,我們‘趣談廣告’的課堂只不過是起一個拋磚引玉的作用。希望同學們由廣告這一個資源點尋找到更多學習語文的資源,留意我們身邊的各種語文現象,主動學習,讓語文把我們的生活變得更美好。”
三年下來,通過激烈的市場競爭,老黃經營的水果店,由面積不到10平方米的小店發展到面積達50平方米的小型水果超市,成了水果市場經營效益最好的商戶之一,而這一切都歸功于他獨到的生意智慧。
水果廣告助銷售
在老黃的店里,每一種水果旁邊都配有一句廣告詞。
這些廣告詞有的很專業地介紹某種水果的具體功效,比如芒果的廣告詞是:“生食能止嘔,孕婦作悶作嘔時,可吃芒果肉或以芒果煎水進食。”有的廣告詞則介紹某種水果的食用方法,比如荔枝的廣告詞是:“把荔枝連皮浸入淡鹽水中,冰后食用,不僅不會上火,還可增加食欲。”
有的廣告詞則寫得活潑有趣,比如店里進了一批水蜜桃,味道不錯但賣相不好,賣不動,于是寫了一句:“我很丑,可是我很甜。”第二天開始,每天都能賣出兩三百斤!湖南江永香柚全國聞名,店里不斷進新貨,廣告詞也不斷更新。最初的一條是:“好吃才是硬道理!”后來變成:“不敢說我最好,只不過比我好的還沒有出現。”快到年底,柚子廣告換成:“吃在口中,去除您一年肝火。”
水果寄存“虧”中贏
老黃常常聽到一些老顧客向他抱怨:“上次的水果買多了,還沒有吃完便壞了,這次只好買少點。”因此,老黃考慮到,有些單身或是人口比較少的家庭,買了一兜水果可能要吃很長時間,水果不新鮮了又舍不得扔掉。如何才能讓顧客天天吃上新鮮水果呢?老黃想出了一個“水果寄存,以舊換新”的主意,即如果顧客在自己的水果超市買水果買多了,當天吃不完,可以在晚上8點之前憑電腦小票將剩下的水果送回超市“寄存”,等到想吃水果的時候,就按當初送到店里的份量換同類新鮮的水果。顧客感覺這個辦法很好,買了水果再不用擔心放久了不新鮮,這樣來購買水果的顧客越來越多,當然寄存的也越多。而老黃采用這種方法后,因為寄存回來的水果還是比較新鮮的,可以賣出去,所以不但沒有虧損,反而因此吸引了眾多的客戶,每天要多進兩三次貨,生意越做越紅火了。
為顧客免費“寄存”水果,看似花費了時間、精力、錢物,但這些表面上“虧”的生意,卻由于贏得了顧客的認同和青睞,實則“虧”中取勝,走出了一條生財之道。
“歪瓜裂棗”榨汁賣
賣相不佳的水果一直是經營水果的店主們眼中的雞肋。通常它們有三條出路:或以超低價賤賣;或無償分給朋友享用;或是等到真的無法銷售了,忍痛當垃圾扔掉。而老黃卻讓這些好吃不好看的水果在榨汁機里煥發了“第二春”。