學(xué)生手冊(cè)心得體會(huì)

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學(xué)生手冊(cè)心得體會(huì)范文第1篇

一、深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育，人生觀教育、法制教育、道德品質(zhì)教育，使學(xué)生的德育素質(zhì)得到不斷地提高，對(duì)高一新生加強(qiáng)入學(xué)教育，特別是校史、校紀(jì)校規(guī)教育，并組織做好高一新生入學(xué)軍訓(xùn)的有關(guān)工作，組織學(xué)生積極參加軍訓(xùn)，通過(guò)軍訓(xùn)提高學(xué)生的思想政治覺(jué)悟和紀(jì)律觀念，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，在本學(xué)期全校沒(méi)有出現(xiàn)重大違紀(jì)違規(guī)事件。

二、努力做好樹(shù)立典型、宣傳典型、學(xué)習(xí)典型的工作，并積極協(xié)助配合校長(zhǎng)室，在本學(xué)期初召開(kāi)頒獎(jiǎng)大會(huì)，精心組織會(huì)場(chǎng)，安排有關(guān)人員，并準(zhǔn)備好一切獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀。

三、積極采取各項(xiàng)措施，加強(qiáng)學(xué)校安全管理，加大安全意識(shí)宣傳力度，大大的提高了學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，從根本上杜絕了安全事故的發(fā)生。

四、在全校開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“三好學(xué)生”的活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)、比先進(jìn)的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，使學(xué)校逐步形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。本學(xué)期全校涌現(xiàn)了不少先進(jìn)班級(jí)，涌現(xiàn)了很多學(xué)習(xí)品德優(yōu)秀的學(xué)生，經(jīng)過(guò)認(rèn)真公平的評(píng)定，學(xué)期末共評(píng)出4個(gè)文明班和3個(gè)表?yè)P(yáng)班。

五、通過(guò)努力逐步建全了家庭、社會(huì)、學(xué)校三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，進(jìn)一步發(fā)揮教育整體的功能，為學(xué)生的進(jìn)步創(chuàng)設(shè)良好的內(nèi)外部環(huán)境，提倡講文明、講禮貌，保持良好的儀容儀表。本學(xué)期開(kāi)展了兩次儀容儀表整理活動(dòng)大檢查，經(jīng)過(guò)大力地整頓，學(xué)生的儀容儀表得到了規(guī)范，做到不穿奇裝異服、不帶首飾、不吸煙、不染發(fā)燙發(fā)，男生不留長(zhǎng)發(fā)。

六、轉(zhuǎn)化差生，對(duì)差生進(jìn)行耐心教育、引導(dǎo)，使之轉(zhuǎn)化為優(yōu)生。如高三（3）黃偉杰、高一（1）黃文威、高二（1）鄭良桂等無(wú)心向?qū)W，經(jīng)常遲到，課堂上不僅不專心聽(tīng)講，且影響他人，沉迷于上網(wǎng)玩游戲，通過(guò)科任教師、班主任和政教處領(lǐng)導(dǎo)耐心進(jìn)行正面品德教育及正確思想引導(dǎo)，通過(guò)與其家長(zhǎng)的密切聯(lián)系、面談、溝通、配合，使之轉(zhuǎn)差為優(yōu)。

七、加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生工作管理、堅(jiān)持每天早讀課前分班落實(shí)校園公共衛(wèi)生打掃和自行車排放，放學(xué)后各班進(jìn)行教室內(nèi)衛(wèi)生打掃，每個(gè)月進(jìn)行一次大掃除，并安排學(xué)生會(huì)做好學(xué)校衛(wèi)生的管理、檢查、評(píng)比工作，使學(xué)校天天保持整潔衛(wèi)生，校園環(huán)境得到美化凈化。

八、定期召開(kāi)團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)干部會(huì)議。我處和校團(tuán)委同心協(xié)力，認(rèn)真做好學(xué)生會(huì)管理的工作，發(fā)揮團(tuán)員、學(xué)生會(huì)骨干的先鋒模范作用。學(xué)生會(huì)在校團(tuán)委和政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，積極參與學(xué)校管理，使學(xué)校基本形成“以學(xué)生管理學(xué)生”的新模式。

九、本學(xué)期，我處繼續(xù)抓住廣播站、黑板報(bào)、各班學(xué)習(xí)園地這幾個(gè)陣地，發(fā)揮輿論導(dǎo)向和宣傳發(fā)動(dòng)作用，以生動(dòng)活潑的形式對(duì)學(xué)生實(shí)行潛移默化的教育。廣播站報(bào)道新聞，讓學(xué)生了解國(guó)內(nèi)外大事，學(xué)會(huì)關(guān)心政治，播放優(yōu)秀歌曲、樂(lè)曲，陶冶學(xué)生情操。各班黑板報(bào)要求定期更換，內(nèi)容和主題要求能反映學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等實(shí)際，成為展示班級(jí)風(fēng)貌的一個(gè)窗口。一學(xué)期來(lái)通過(guò)出版校刊、黑板報(bào)、各班學(xué)習(xí)園地、國(guó)慶元旦專刊、元旦開(kāi)展書畫比賽等活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)了學(xué)校深厚的文化氛圍，豐富了學(xué)生的課余生活，也極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。

十、積極開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)，提高教師和學(xué)生的身體素質(zhì)。“身體是革命的本錢”，我校歷來(lái)非常重視教師和學(xué)生的體育鍛煉，本學(xué)期在第十一周組織了校性學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，在國(guó)慶節(jié)期間還組織了一次教師籃球賽，本學(xué)期我校還榮獲汕頭市體育局主辦的汕頭市第五屆“體育節(jié)”活動(dòng)先進(jìn)單位和稱號(hào)。

十一、加強(qiáng)教師德育理論學(xué)習(xí)。教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的主體，因此要達(dá)到“以德育人”的目的，就必須提高教師整體的德育理論水平。本學(xué)期來(lái)通過(guò)教師例會(huì)的政治學(xué)習(xí)，通過(guò)組織教職員工參加教師普法考試，提高了教師的思想認(rèn)識(shí)和覺(jué)悟，把師德建設(shè)提高到一個(gè)新的水平。在德育學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我校有陳煜祥老師撰寫的論文《萬(wàn)紫千紅總關(guān)情——師德教育之我見(jiàn)》榮獲區(qū)德育論文一等獎(jiǎng)，鄭武義校長(zhǎng)撰寫的論文《立高尚師德，樹(shù)教育新風(fēng)》榮獲區(qū)德育論文二等獎(jiǎng)，鄭少波老師撰寫的論文《關(guān)于師德教育的心得體會(huì)》榮獲區(qū)德育論文三等獎(jiǎng)。

十二、通過(guò)召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，提高班主任工作水平。本學(xué)期召開(kāi)了四次班主任工作會(huì)議，通過(guò)介紹優(yōu)秀班主任的一些教育管理方法，并讓班主任進(jìn)行討論和自我檢討總結(jié)，寫出心得體會(huì)，作為以后工作的指導(dǎo)。黃漢標(biāo)主任、馬愛(ài)芬副主任還親自認(rèn)真指導(dǎo)新班主任寫好《學(xué)生手冊(cè)》。

學(xué)生手冊(cè)心得體會(huì)范文第2篇

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；休閑心理；生涯規(guī)劃

一、大學(xué)生休閑心理

休閑活動(dòng)就是人們?cè)陂e暇時(shí)間里所進(jìn)行的一切活動(dòng)，它是個(gè)人利用基本生存活動(dòng)、工作或?qū)W業(yè)以外的時(shí)間，從事自己有興趣的休閑活動(dòng)以調(diào)節(jié)身心的生活方式與內(nèi)容，如文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、電影、電視、攝影、聊天等。休閑活動(dòng)是完全個(gè)性化的，其本質(zhì)是自由。在高校中緊張且快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活，就業(yè)壓力常常使大學(xué)生陷入忙、盲、茫的困境中。一些自由自在的休閑活動(dòng)，能使大學(xué)生松弛身心、拓寬視野、充實(shí)生活，起到調(diào)節(jié)心理健康的作用。

那么，怎樣利用閑暇時(shí)間開(kāi)展有益的休閑活動(dòng)，做到玩得巧、玩得好，玩出好心情和健康，充分發(fā)揮休閑活動(dòng)對(duì)于身心健康的調(diào)節(jié)作用呢？

1.樹(shù)立正確的休閑觀

只有正確的休閑觀，才能為休閑活動(dòng)提供正當(dāng)與健康的保證。休閑既包含靜止的休息，即在緊張學(xué)習(xí)工作之余好好地休息，驅(qū)除疲勞，使機(jī)體恢復(fù)正常的狀態(tài)，又包含主動(dòng)的休息，即在與學(xué)習(xí)工作不同類的活動(dòng)中，使身心得到愉悅的享受。大學(xué)生應(yīng)正確地理解休閑的內(nèi)涵，休閑也并非特指某些高檔消費(fèi)的項(xiàng)目，只要能玩出好心境，就是好的休閑方式，錢少也能休閑。它沒(méi)有規(guī)范的格式，不必追求完美的效果，重要的是能有好的心情，身心得到好的放松與恢復(fù)。

2.休閑方式應(yīng)多樣化

大學(xué)生選擇的休閑活動(dòng)應(yīng)豐富多樣化，以使自己各方面都得到有益的鍛煉和幫助，增加娛樂(lè)的活力和情趣，在腦力、體力、友情、親情、情緒等方面都能有所收獲。

3.休閑方式應(yīng)切合實(shí)際

大學(xué)生不能什么都跟著時(shí)尚走，看到足球最受大眾喜愛(ài)就整天去踢球，輪到乒乓球熱又天天去泡乒乓球館，等到電腦上網(wǎng)時(shí)髦又日日要“沖浪”等等。這樣的休閑方式不一定利于自己的身心健康。應(yīng)根據(jù)自己的年齡、性別、體質(zhì)、經(jīng)濟(jì)、興趣等因素，選擇適當(dāng)?shù)男蓍e方式，使娛樂(lè)與工作、學(xué)習(xí)能互相協(xié)調(diào)，達(dá)到自我的全面發(fā)展。

4.休閑活動(dòng)應(yīng)適度

大學(xué)生應(yīng)控制好休閑的時(shí)間，不能忙了工作、學(xué)習(xí)又忙著玩，忘了睡眠，影響健康，也影響工作和學(xué)習(xí)。另外，要注意休閑活動(dòng)的強(qiáng)度，如果身體條件無(wú)法承受過(guò)于劇烈的活動(dòng)，不能勉強(qiáng)而為之。

5.休閑不計(jì)較名利

休閑是身體放松和心理松弛的過(guò)程，花了錢花了時(shí)間最大的收獲應(yīng)該是身心的愉悅享受。大學(xué)生切忌在休閑時(shí)抱著功利目的，如參加賭博性質(zhì)的玩樂(lè)，造成身體過(guò)于疲勞；否則，休閑就不是真正意義上的休閑了。

二、大學(xué)生生涯規(guī)劃

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是指學(xué)生在大學(xué)期間進(jìn)行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程。它包括大學(xué)期間的學(xué)習(xí)規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃、愛(ài)情規(guī)劃和生活規(guī)劃，職業(yè)生涯規(guī)劃的有無(wú)及好壞直接影響到大學(xué)期間的學(xué)習(xí)生活質(zhì)量，更直接影響到求職就業(yè)甚至未來(lái)職業(yè)生涯的成敗。

大學(xué)四年制定行動(dòng)計(jì)劃，選擇需要采取的方式和途徑也不盡相同，要根據(jù)自己的長(zhǎng)期目標(biāo)因人而異，但一般來(lái)講：

一年級(jí)為試探期：要初步了解職業(yè)，特別是自己未來(lái)所想從事的職業(yè)或自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè)，提高人際溝通能力。具體活動(dòng)可包括多和師哥師姐們進(jìn)行交流，尤其是大四的畢業(yè)生，詢問(wèn)就業(yè)情況，大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重多參加學(xué)校活動(dòng)，增加交流技巧，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，爭(zhēng)取可以通過(guò)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)輔助自己的學(xué)習(xí)。為可能的轉(zhuǎn)系、獲得雙學(xué)位、留學(xué)計(jì)劃做好資料收集及課程準(zhǔn)備，多利用學(xué)生手冊(cè)，了解相關(guān)規(guī)定。

二年級(jí)為定向期：應(yīng)考慮清楚未來(lái)是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應(yīng)有活動(dòng)，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能；可以開(kāi)始嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并要具有堅(jiān)持性，最好能在課余時(shí)間后長(zhǎng)時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力，增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)能力，增強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，通過(guò)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試，并開(kāi)始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己。

學(xué)生手冊(cè)心得體會(huì)范文第3篇

一寫在前面的話

"你花在做計(jì)劃和組織上的百分之十的時(shí)間,通常就能促成你整個(gè)成功所取得的百分之九十的價(jià)值."職業(yè)規(guī)劃則是這樣一種：見(jiàn)諸于現(xiàn)實(shí)、理想和夢(mèng)想之上的管理藝術(shù)。作為一名高中生，制定自己的職業(yè)規(guī)劃是非常必要的。職業(yè)規(guī)劃，可以使自己更加認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì);通過(guò)努力工作學(xué)習(xí)，能力不斷提高;通過(guò)對(duì)自身和環(huán)境新的認(rèn)識(shí)，在提升自我的同時(shí)不斷改進(jìn)自己的職業(yè)規(guī)劃，使職業(yè)生涯規(guī)劃更加合理化、更加能促進(jìn)社會(huì)、市場(chǎng)以及自己的發(fā)展。

二自我分析

興趣愛(ài)好：看書，聽(tīng)音樂(lè)，下棋，photoshop，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，建設(shè)網(wǎng)站

性格特點(diǎn)：平時(shí)樂(lè)觀主動(dòng)，好發(fā)表意見(jiàn)，思維活躍，創(chuàng)造力豐富，感情豐富，思維縝密，擅長(zhǎng)于分析，為人熱情，擅長(zhǎng)于與人溝通，人際關(guān)系佳，忠實(shí)可靠，但不擅長(zhǎng)于社交，情緒穩(wěn)定，傾向于創(chuàng)新，但有時(shí)缺乏創(chuàng)造力，為人安分，遵守秩序，做事踏實(shí)。我的優(yōu)勢(shì)能力我的弱勢(shì)能力1.1適應(yīng)力強(qiáng)，善于處理自己的各種角色，掌握平衡，素質(zhì)均衡;

2為人友善，易于合作，既重視維護(hù)人際關(guān)系，也很有自己的觀點(diǎn);

3做事認(rèn)真、喜歡有計(jì)劃、條理性、值得信賴;

4比較靈活，善于把握分寸;1.1面面俱到，如果調(diào)試不好，會(huì)令自己身心疲憊，或什么都做不好;

2有時(shí)可能自己考慮的太多，反而不能將自己的真實(shí)想法表達(dá)出來(lái)，會(huì)讓家人朋友捉摸不透;三職業(yè)分析與定位：

(1)測(cè)評(píng)指出10種適合專業(yè)：

自動(dòng)化、理論與應(yīng)用力學(xué)、輕化工程、能與動(dòng)力工程、化學(xué)工程與工藝、電子信息工程

(2)專業(yè)介紹{自動(dòng)化}

是以自動(dòng)控制理論為基礎(chǔ)，以電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、傳感器技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)為主要工具，面向工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)控制及各行業(yè)、各部門的自動(dòng)化。它具有"控(制)管(理)結(jié)合，強(qiáng)(電)弱(電)并重，軟(件)硬(件)兼施"鮮明的特點(diǎn)，是理、工、文、管多學(xué)科交叉的寬口徑工科專業(yè)。通俗的講就是：研究如何讓機(jī)器替代人的工作。

(3)培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、信息處理、系統(tǒng)工程、自動(dòng)檢測(cè)與儀表、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到較好的工程實(shí)踐基本訓(xùn)練;具有系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與研究的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)和外語(yǔ)綜合能力;

掌握本專業(yè)領(lǐng)域必需的較寬的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)，主要包括電路理論、電子技術(shù)、控制理論、信息處理、計(jì)算機(jī)軟硬件基礎(chǔ)及應(yīng)用等;

較好地掌握運(yùn)動(dòng)控制、工業(yè)過(guò)程控制及自動(dòng)化儀表、電力電子技術(shù)及信息處理等方面的知識(shí)，具有本專業(yè)領(lǐng)域1~2個(gè)專業(yè)方向的專業(yè)知識(shí)和技能，了解本專業(yè)學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢(shì);

獲得較好的系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)及系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方面的工程實(shí)踐訓(xùn)練;

在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)具備一定的科學(xué)研究、科技開(kāi)發(fā)和組織管理能力，具有較強(qiáng)的工作適應(yīng)能力。

(4)畢業(yè)后干什么

就業(yè)于高科技公司、科研院所、設(shè)計(jì)單位、大專院校、金融系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、外貿(mào)、工商、鐵路、民航、海關(guān)、工礦企業(yè)及政府和科技部門等。歷年來(lái)，本專業(yè)的畢業(yè)生的供求比例一直都保持在1∶10左右，近年的就業(yè)去向主要是在系統(tǒng)集成、計(jì)算機(jī)軟件硬件開(kāi)發(fā)和通信等領(lǐng)域。

自動(dòng)化工程師--從事自動(dòng)化系統(tǒng)的維護(hù)、優(yōu)化等工作;

自動(dòng)化設(shè)計(jì)師--從事自動(dòng)化系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā);

軟件工程師--處理自動(dòng)化系統(tǒng)中相關(guān)的軟件的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)。

還可以從事教學(xué)和相關(guān)的研究工作。

(5)報(bào)考什么樣的學(xué)校

目前已有180多所高校開(kāi)設(shè)此專業(yè)，

1.清華大學(xué)2.西安交通大學(xué)3.華中科技大學(xué)4.浙江大學(xué)5.重慶大學(xué)6.天津大學(xué)7.哈爾濱工業(yè)大學(xué)8.上海交通大學(xué)9.華北電力大學(xué)10.東南大學(xué)11.西南交通大學(xué)12.沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)13.中國(guó)礦業(yè)大學(xué)14.華南理工大學(xué)15.南京航空航天大學(xué)16.北京交通大學(xué)17.武漢大學(xué)18.哈爾濱理工大學(xué)19.四川大學(xué)20.河海大學(xué)21.哈爾濱工程大學(xué)22.鄭州大學(xué)23.廣西大學(xué)24.陜西科技大學(xué)

四高三及大學(xué)期間的計(jì)劃

發(fā)奮努力的學(xué)習(xí)是成功的必備條件。

高三還剩下102天，決定未來(lái)職業(yè)的時(shí)刻就快到了，在僅有的百天征戰(zhàn)中，浴血奮戰(zhàn)，爭(zhēng)取考上一個(gè)好的大學(xué)，為以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

大一為試探期：要初步了解職業(yè)，特別是自己未來(lái)所想從事的職業(yè)或自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè)，提高人際溝通能力。具體活動(dòng)可包括多和師哥師姐們進(jìn)行交流，尤其是大四的畢業(yè)生，詢問(wèn)就業(yè)情況，大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重多參加學(xué)校活動(dòng)，增加交流技巧，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，爭(zhēng)取可以通過(guò)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)輔助自己的學(xué)習(xí)。為可能的轉(zhuǎn)系、獲得雙學(xué)位、留學(xué)計(jì)劃做好資料收集及課程準(zhǔn)備，多利用學(xué)生手冊(cè)，了解相關(guān)規(guī)定。

大二為定向期：應(yīng)考慮清楚未來(lái)是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應(yīng)有活動(dòng)，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能;可以開(kāi)始嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并要具有堅(jiān)持性，最好能在課余時(shí)間后長(zhǎng)時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力，增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)能力，增強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，通過(guò)計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試，并開(kāi)始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己。

大三為沖刺期：因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要考研上。在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)，可大膽提出自己的見(jiàn)解，鍛煉自己的獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性;參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信，了解搜集工作信息的管道，并積極嘗試，加入校友網(wǎng)絡(luò)，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況。

大四為分化期：找工作的找工作、考研的考研、出國(guó)的出國(guó)，不能再猶豫不決，大部分學(xué)生的目標(biāo)應(yīng)該鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上。這時(shí)，可先對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)：首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年的準(zhǔn)備是否已充分;然后，開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;最后，預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司數(shù)據(jù)信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。

五根據(jù)自身情況制定的計(jì)劃：

1.每天花半個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

2.努力學(xué)習(xí)專業(yè)不能放松，這是以后生存的根本。

3.多看課外的書籍，充實(shí)自己的知識(shí)量。

4.爭(zhēng)取有實(shí)踐的機(jī)會(huì)，為以后積累經(jīng)驗(yàn)。

5.每周去一次圖書館，閱讀最新報(bào)刊，了解最新動(dòng)態(tài)。

學(xué)生手冊(cè)心得體會(huì)范文第4篇

關(guān)鍵詞：高等學(xué)校學(xué)籍管理；問(wèn)題；改進(jìn)對(duì)策；建議

作者簡(jiǎn)介：霍秋珍（1981-），女，河南周口人，黃河科技學(xué)院學(xué)生處，助教。（河南 鄭州 450063）

中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-0079（2013）31-0007-01

高等學(xué)校學(xué)籍管理工作是學(xué)校學(xué)生管理工作的重要組成部分，一般包括入學(xué)與注冊(cè)、考核與成績(jī)記載、升級(jí)與留級(jí)、轉(zhuǎn)專業(yè)、休學(xué)與復(fù)學(xué)、退學(xué)、畢業(yè)、結(jié)業(yè)與肄業(yè)等。學(xué)籍管理工作要以培養(yǎng)人才為中心，按照國(guó)家教育方針，遵循教育教學(xué)規(guī)律，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量；要依法治校，從嚴(yán)管理健全和完善學(xué)籍管理制度，規(guī)范學(xué)籍管理行為；要將學(xué)籍管理與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高學(xué)籍管理的質(zhì)量和水平，工作中堅(jiān)持“以人為本”，切實(shí)把科學(xué)發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)化為先進(jìn)的教育思想和行之有效的管理措施，提高學(xué)籍管理的內(nèi)涵，抓好學(xué)籍管理品牌建設(shè)，保證學(xué)校和諧、穩(wěn)定發(fā)展。

一、高等學(xué)校學(xué)籍管理存在的主要問(wèn)題

學(xué)籍管理工作是以學(xué)籍為中心開(kāi)展的學(xué)生管理工作，是學(xué)校穩(wěn)定和教學(xué)秩序正常進(jìn)行的有力保障，它貫穿于學(xué)生學(xué)習(xí)的全過(guò)程，關(guān)系到學(xué)生身份的確立。目前高等學(xué)校學(xué)籍管理存在以下問(wèn)題：

1.學(xué)籍管理制度不完善

學(xué)籍管理制度是高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定的重要組成部分，它是管理學(xué)生的手段，充分做好學(xué)籍管理工作有利于學(xué)校的安全穩(wěn)定工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。但是，許多高等學(xué)校的學(xué)籍管理制度不能與時(shí)俱進(jìn)，沒(méi)有總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把握學(xué)校及學(xué)生自身的特點(diǎn)從而建立起適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的行之有效的規(guī)章制度；即便是有完善的學(xué)籍管理制度，仍存在有漏洞，在遇到學(xué)籍管理方面問(wèn)題時(shí)無(wú)法做到有法可依，為學(xué)籍管理工作的開(kāi)展帶來(lái)不便；在一些學(xué)校學(xué)籍管理過(guò)程中，不能做到以學(xué)生為本，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，忽略了學(xué)生的主體地位，從而造成學(xué)生對(duì)學(xué)校工作的不滿，制約學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

2.高等學(xué)校未充分重視學(xué)籍管理工作，學(xué)籍管理人員壓力增大

隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，辦學(xué)形式靈活多樣，高等學(xué)校根據(jù)社會(huì)需求、變化增設(shè)新專業(yè)，在校生人數(shù)與日俱增，人才培養(yǎng)模式和學(xué)習(xí)制度的彈性化給學(xué)籍管理工作帶來(lái)了壓力和挑戰(zhàn)。

學(xué)籍管理工作瑣碎而繁雜，工作量大，政策性、原則性和技術(shù)性都比較強(qiáng)，加上學(xué)校對(duì)學(xué)籍管理工作的重視程度不夠，學(xué)籍管理人員很難從事務(wù)性的工作中擺脫出來(lái)，無(wú)法做到與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新工作。各二級(jí)學(xué)院對(duì)學(xué)籍管理政策不了解，對(duì)學(xué)生的問(wèn)題不能及時(shí)答復(fù)，或者直接推至學(xué)籍管理部門，這直接給學(xué)籍管理工作者帶來(lái)了管理上的困難，也影響學(xué)生對(duì)學(xué)校的滿意度。

3.高等學(xué)校對(duì)學(xué)籍管理規(guī)定的宣傳力度不夠

目前，許多高等學(xué)校因?qū)W籍管理制度的宣傳力度不夠，宣傳手段單一化、宣傳時(shí)間和范圍有限化，導(dǎo)致學(xué)生不了解國(guó)家及學(xué)校的管理制度，或者學(xué)生根本不把它當(dāng)回事，以至于學(xué)籍管理環(huán)節(jié)中出現(xiàn)漏洞，學(xué)生享受不到作為學(xué)生應(yīng)該享受的權(quán)利，校生雙方最后訴諸法律的大有所在，所以高等學(xué)校須做好有關(guān)學(xué)籍管理方面的政策、法規(guī)的宣傳教育，利用一切機(jī)會(huì)和場(chǎng)合，大范圍地進(jìn)行宣傳，要做到深入人心，有必要組織學(xué)生寫出學(xué)習(xí)后的心得體會(huì)、考試等方式進(jìn)行鞏固。

4.學(xué)籍管理人員業(yè)務(wù)知識(shí)欠缺

學(xué)籍管理是一項(xiàng)繁瑣、復(fù)雜、事務(wù)性很強(qiáng)的工作，學(xué)籍管理人員須加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，只有這樣才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。然而，很多高校不夠重視此項(xiàng)工作，學(xué)籍管理人員無(wú)法從事務(wù)性的工作中擺脫出來(lái)，無(wú)法創(chuàng)新自己的工作，阻礙了學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展。

5.學(xué)籍管理仍達(dá)不到信息化的標(biāo)準(zhǔn)

傳統(tǒng)的學(xué)籍管理手段比較落后，一方面大部分以手工管理方式為主，效率低、容易出現(xiàn)錯(cuò)誤、重復(fù)性工作較多，不能詳實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供決策信息；另一方面，學(xué)籍管理軟件的科學(xué)化、現(xiàn)代化不強(qiáng)，不能做到信息量的統(tǒng)一，容易出現(xiàn)錯(cuò)誤，造成重復(fù)性的工作較多，大大降低了工作效率。

二、高等學(xué)校學(xué)籍管理工作改進(jìn)對(duì)策及建議

針對(duì)目前高等學(xué)校學(xué)籍管理工作中存在的問(wèn)題，應(yīng)該從四個(gè)方面做好學(xué)籍管理工作。

1.制訂完善的學(xué)籍管理制度并加大宣傳力度

俗話說(shuō)：“不以規(guī)矩，不成方圓。”建立健全規(guī)范、合理、科學(xué)的學(xué)籍管理制度是做好學(xué)籍管理工作的基礎(chǔ)。高等學(xué)校應(yīng)在國(guó)家教育部、省教育行政部門相關(guān)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上制訂一套完善的、行之有效的學(xué)籍管理制度，保證學(xué)校“有章可循、有章可依”。高等學(xué)校不僅應(yīng)將學(xué)籍管理制度寫入《學(xué)生手冊(cè)》供學(xué)生學(xué)習(xí)，而且應(yīng)將學(xué)籍管理制度的宣傳作為學(xué)校的重要工作來(lái)抓，通過(guò)張貼《高校學(xué)生獲得學(xué)籍及畢業(yè)證書政策告知》、印制學(xué)生管理規(guī)定、校園網(wǎng)新聞等宣傳學(xué)籍管理制度，讓每位學(xué)生知曉學(xué)籍及畢業(yè)證書的獲得方法，督促學(xué)生在校期間每年至少進(jìn)行一次學(xué)籍狀態(tài)的查詢，爭(zhēng)取防患于未然。

2.實(shí)行校院兩級(jí)管理體系，提高學(xué)籍管理人員的服務(wù)意識(shí)

隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大和在校生人數(shù)的增加，學(xué)籍管理必須實(shí)行分級(jí)管理，這就要求必須充分相信和利用二級(jí)學(xué)院這一有利資源，學(xué)校和學(xué)院各司其職、各負(fù)其責(zé)。學(xué)籍管理部門負(fù)責(zé)培訓(xùn)和提供政策依據(jù)，二級(jí)學(xué)院建立學(xué)院咨詢室并安排專人管理本院學(xué)籍，二級(jí)學(xué)院管理人員負(fù)責(zé)收集學(xué)院學(xué)生的學(xué)籍問(wèn)題并進(jìn)行解答，不能解決的問(wèn)題及時(shí)與學(xué)校探討解決途徑，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，切實(shí)做到為學(xué)生服務(wù)。

3.加大投入，高度重視，提高學(xué)籍管理人員的自身素質(zhì)

學(xué)籍管理工作瑣碎而繁雜，工作任務(wù)重、政策性強(qiáng)，學(xué)籍管理工作人員的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平直接關(guān)系到學(xué)校規(guī)章制度的執(zhí)行落實(shí)程度，關(guān)系到學(xué)生的切身利益，這就要求高等學(xué)校必須重視學(xué)籍管理工作，加大設(shè)備及物質(zhì)投入，配備一支業(yè)務(wù)精、責(zé)任心強(qiáng)、素質(zhì)高的學(xué)籍管理工作人員隊(duì)伍。

高素質(zhì)的學(xué)籍管理工作者除了具備較高的學(xué)歷、職稱、業(yè)務(wù)知識(shí)以外，還應(yīng)具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和良好的綜合素質(zhì)，這是實(shí)現(xiàn)學(xué)籍管理科學(xué)化、規(guī)范化、信息化的前提，因此，高等學(xué)校必須重視學(xué)籍管理隊(duì)伍建設(shè)。首先，有計(jì)劃性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)籍管理者的業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，提高員工自覺(jué)學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)的能力；其次，鼓勵(lì)學(xué)籍管理工作者進(jìn)行在職或者脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，提高學(xué)籍管理工作人員的專業(yè)能力和學(xué)歷層次；再次，加強(qiáng)與兄弟院校的交流和學(xué)習(xí)，提高學(xué)籍管理工作人員的水平。

4.加快推進(jìn)學(xué)籍管理信息化建設(shè)

《國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃綱要》指出：“加快教育管理信息化，提高教育管理水平。努力構(gòu)建教育信息化公共服務(wù)體系。”高等學(xué)校學(xué)籍管理信息化趨勢(shì)明顯，這就要求各高等學(xué)校必須借助計(jì)算機(jī)和校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)學(xué)校學(xué)籍管理的信息化。學(xué)籍管理的信息化不僅可以大大提高工作效率，把學(xué)籍管理工作者從簡(jiǎn)單繁瑣的事務(wù)性工作中解放出來(lái)，規(guī)范學(xué)籍管理工作，提高學(xué)籍管理水平，而且可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)籍管理工作中存在的問(wèn)題，進(jìn)而起到預(yù)警作用。

學(xué)籍管理信息化建設(shè)要求各高等學(xué)校必須緊跟時(shí)代的發(fā)展，將科學(xué)、高效的信息管理應(yīng)用到學(xué)籍管理領(lǐng)域，建立健全學(xué)籍信息檔案資料，以便達(dá)到快速、準(zhǔn)確地統(tǒng)計(jì)、查詢、檢索學(xué)生學(xué)籍信息的目的，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)籍管理的信息化。

三、結(jié)束語(yǔ)

學(xué)籍管理工作就是通過(guò)科學(xué)的管理手段使學(xué)生目標(biāo)明確，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)地向德、智、體、美全面發(fā)展的方向努力。高等學(xué)校在學(xué)籍管理中應(yīng)深入了解學(xué)生訴求，解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)與成才，加強(qiáng)思想引領(lǐng)，著力提升學(xué)生的人生境界，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力，提高學(xué)籍管理人員的思想認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新管理理念，牢固樹(shù)立以學(xué)生為本的服務(wù)意識(shí)，健全管理體制，規(guī)范學(xué)籍管理，落實(shí)服務(wù)育人的目標(biāo)，提高高等學(xué)校的學(xué)籍管理技術(shù)水平、管理水平、服務(wù)能力和學(xué)生滿意度。

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