故事大全睡前故事

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故事大全睡前故事范文第1篇

這個(gè)冬天很冷很冷，寒風(fēng)呼呼地掠過田野，發(fā)出令人心驚膽戰(zhàn)的哀號。田鼠們躲在洞穴里，都焦急地等待著春天來臨。但這個(gè)寒冬無比漫長，溫暖的春天似乎遙遙無期。

阿春在洞里冷得發(fā)抖。它是去年春天出生的，現(xiàn)在。它不知道自己能不能等到春天的再次來臨。儲(chǔ)藏的食物早已經(jīng)吃完了，連洞里鋪的干草也被吃得差不多了。

“不行，我要出去找點(diǎn)吃的，我一定要等到春天！”想到這兒，阿春使勁地揉了揉自己的腳，然后小心地鉆了出去。

外面寒風(fēng)呼嘯，吹得它幾乎睜不開眼睛。還好，它很快發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的地上，滾落著幾顆松果。

它急忙跑過去，將這幾顆松果抱在懷里。但就在這時(shí)，一只狐貍突然躥了出來。阿春掉頭就跑。

這只狐貍很狡猾，它立即封住了阿春的退路。阿春只好慌不擇路地逃命。狐貍的利爪幾次都差點(diǎn)兒落到它的身上。

這時(shí)，一個(gè)敞開的洞口出現(xiàn)在眼前。阿春急忙鉆進(jìn)去，拼命逃向黑暗的洞穴深處。

老天庇佑，它躲過了這一劫。阿春趴在地上，呼呼地喘氣。不過它馬上又害怕起來，這個(gè)洞穴里彌漫著蛇的氣息，這是一個(gè)蛇洞！

阿春很快又松了一口氣。是呀，現(xiàn)在是冬天，蛇正在冬眠，不會(huì)進(jìn)食，也不會(huì)捕獵，根本不用怕它們。一些膽大的田鼠甚至還會(huì)專門找蛇來充饑。

阿春可不敢去找蛇。蛇像一個(gè)噩夢，是它最恐懼的東西。它清楚地記得，在它第一次獨(dú)自出來覓食的時(shí)候，它就遇到了蛇。但不知為什么，當(dāng)它絕望地叫著媽媽的時(shí)候，那只纏住它的黑蛇竟然停住了。接著，它緩緩地松開了阿春。阿春這才死里逃生，撿回一條命……

“我還是先暫時(shí)住在這里吧，等那只狐貍離開了再回去！”阿春鎮(zhèn)定下來，東鉆鉆，西瞅瞅，四處察看起來。

運(yùn)氣不錯(cuò)，阿春竟然在一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)了兩截草根。阿春如獲至寶。吃完之后，它又用爪子挖掘起來。

“轟”的一聲，眼前的洞壁竟然坍塌了，露出一個(gè)更大的洞。阿春嚇得呆住了，天哪，眼前的大洞里面竟然趴著一條大蛇。

阿春顫抖著掉頭就跑。但那條大蛇一動(dòng)沒動(dòng)，根本沒有追來。

跑到外面洞口的時(shí)候，阿春停住了，它又走了回去。果然，那條大蛇早已經(jīng)被凍僵了。

阿春又緊張又興奮，是呀，這可是天上掉下來的美餐呀，這條凍僵的大蛇足夠它度過余下的寒冬。

阿春一步步走向蛇。突然，它愣住了。它幾乎不敢相信自己的眼睛，眼前這條大蛇的頭上有幾個(gè)白色的小圓點(diǎn)，這就是它以前遇到過的那條黑蛇。對，絕不會(huì)錯(cuò)！只不過黑蛇比以前大多了！

一時(shí)之間，阿春矛盾極了。不過，它還是打定了主意——絕不能傷害它。

阿春馬上走了出來。它擔(dān)心自己再留在這里會(huì)改變想法。

這時(shí)，外面有響動(dòng)，有兩只田鼠跑了進(jìn)來。阿春急忙躲到旁邊的小洞里。

“啊，兄弟，咱們的運(yùn)氣太好啦，這里有一條凍僵的蛇。”其中一只田鼠馬上大叫起來。

“哈哈，太棒了，那咱們快吃了它吧，我快餓死了。”另一只田鼠也十分興奮。

“喂，你們不能吃它！”阿春急忙躥了過去。

“原來還有個(gè)兄弟，”其中一只田鼠說道，“那就算你一份吧，我們?nèi)齻€(gè)一起享用這頓美餐。”

“這可不行，你們別想吃它。”阿春急忙攔在那條黑蛇前面。

“小子，你是不是想獨(dú)吞呀。”那兩只田鼠憤怒地叫道，“天下可沒有這么容易的事！”

“不！它……它以前饒過我，沒吃我。所以，現(xiàn)在我也絕不能吃它。”

“哈哈，你這只田鼠真是瘋了！不過我們不會(huì)像你一樣發(fā)瘋，這條蛇我們吃定了……”

“不行，我絕不會(huì)讓你們吃它的……”

它們打了起來。不知為什么，阿春看著地上的那條黑蛇，就像瘋了一樣，又抓又咬，一番激戰(zhàn)后，那兩只田鼠嚇得逃走了。

阿春也傷得不輕，但它很高興。是的，它救了這條黑蛇。

但阿春立刻又擔(dān)心起來，它擔(dān)心又有別的田鼠找到這里。于是，阿春用泥土把黑蛇棲身的洞穴封了起來。忙完之后，它覺得自己好累好累，便一頭倒在地上睡著了。

做夢真好啊！在夢里它看到了美麗的春天。那五顏六色的野花、那潺潺的流水、那香噴噴的果子……這一切真是太美啦！

故事大全睡前故事范文第2篇

有一天，小鹿一個(gè)人獨(dú)自出去玩，臨走前，媽媽告訴它，要根據(jù)老祖宗的經(jīng)驗(yàn)，一遇到什么危險(xiǎn)就要趕緊逃跑。小鹿點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“我知道了!”

小鹿跑到大森林外，看見了幾棵參天大樹，太陽光從茂密的樹枝中穿過，像無數(shù)顆星星在調(diào)皮地眨眼。旁邊有一條小河，清澈見底，還有幾條小魚不時(shí)躍出水面。小鹿就在那條小河旁吃草、喝水、散步。

突然，一只老虎躥了出來，大聲吼道：“我要吃了你!”小鹿看見了老虎，想起了媽媽說的話，趕緊逃跑。老虎向小鹿撲去，小鹿漂亮地閃開了。老虎撲了個(gè)空，火冒三丈，在小鹿后面窮追不舍。

跑了好長時(shí)間，小鹿已經(jīng)非常累了，而且老虎馬上要抓住它了，此時(shí)小鹿靈機(jī)一動(dòng)，捂著肚子，大叫：“哎喲!哎喲!痛死我了!”老虎停住了，吃了一驚，問它：“你怎么了?”小鹿說：“我也不知道怎么了，就是肚子痛。可能是剛才我吃的草有毒，或者是我喝的水有毒，現(xiàn)在中毒了，所以才會(huì)肚子痛。”老虎聽了，心想：它中毒了，如果我吃了它，那我不也中毒了嗎?不行不行，我可不愿意為了填飽肚子而喪失生命。可是，老虎還是有一點(diǎn)不相信，于是，小鹿咬破了自己的舌頭，在地上打滾。老虎看見小鹿嘴里流出了血，這下相信了，一溜煙地跑了。

等老虎走遠(yuǎn)后，小鹿趕緊跑回家，對媽媽說：“老祖宗傳下來的辦法不一定每次都有效，有時(shí)候還要?jiǎng)觿?dòng)腦子!”

2、兒童睡前小故事2

從前有個(gè)國王，他有三個(gè)兒子。老大和老二聰明伶俐，小兒子卻頭腦簡單，不愛說話，人們管他叫“缺心眼”。國王年紀(jì)大了，身體虛弱，想到身后之事，覺得難以確定究竟由哪個(gè)兒子來繼承王位。他把三個(gè)兒子找來對他們說：“你們誰帶回來的地毯最漂亮，誰就能繼承王位。”他認(rèn)為這樣他們就沒什么可爭辯的了。他將兒子們領(lǐng)到外面，對著三片羽毛吹了一口氣，說：“你們分頭跟著羽毛所指的方向去找吧。”三片羽毛一片朝東，一片朝西，第三片直著朝上飛了一陣就落在地上了。兩個(gè)哥哥對“缺心眼”弟弟嘲笑了一番，因?yàn)樗荒芰粼诒镜兀缓笏麄円粬|一西去尋找最美麗的地毯去了。小王子十分難過地坐到地上，猛然發(fā)現(xiàn)羽毛邊有扇地板門。他掀開蓋板，看到有幾級樓梯，就沿著梯級往下走。不久又是一道門，他伸手敲了敲，聽到有人在里面說：

“青青侍女跛著腳，跛腳小狗到處跳，瞧瞧有誰會(huì)來到。”

門開處，只見一只巨大的蟾蜍蹲在那兒，四周擠滿了小蟾蜍。它問小王子要什么，小王子說：“我想要世界上最漂亮、質(zhì)地的地毯。”大蟾蜍召來一個(gè)小蟾蜍對它說：“青青侍女跛著腳，跛腳小狗到處跳，搬來大箱子瞧一瞧。”

小蟾蜍于是搬來一口大箱子，大蟾蜍打開蓋，從里面拿出一塊地毯給“缺心眼”。那地毯質(zhì)地優(yōu)良，圖案和色彩也十分漂亮，世界上簡直沒誰能織得出。小王子謝過大蟾蜍之后，帶上地毯出來了。再說兩個(gè)哥哥認(rèn)為弟弟傻，相信他找不到什么好地毯，也就不想費(fèi)周折用心找了。他們都是從最先遇到的牧羊人的妻子那里買了些織得很粗糙的羊毛手帕帶了回來。這時(shí)，“缺心眼”也回來了，他將那塊美麗無比的地毯交給了父親，國王一看驚訝地說：“公正地說，王位該歸小王子。”

可是另外兩兄弟吵吵嚷嚷說不能讓“缺心眼”當(dāng)國王，因?yàn)樗墒裁炊伎紤]不周全。他們吵得國王不得安寧，非要再比試比試不可。國王于是說：“誰帶給我的戒指最漂亮，誰就繼承王位。”說著又將三個(gè)兒子帶到外面，朝空氣中吹了三片羽毛，讓他們跟著羽毛所指的方向去尋找。大王子和二王子又是一東一西，而“缺心眼”的羽毛又是朝上升起之后落到原地。哥哥們譏笑他，說他找不到金戒指，自己卻取出舊的金戒指拿到金店去重新打制。小王子像上次一樣爬了下去，向大蟾蜍要世界上最漂亮的戒指。大蟾蜍吩咐搬來大箱子，從里面取出一個(gè)閃閃發(fā)光的寶石戒指，其工藝之精湛，是地上任何工匠都做不出來的。當(dāng)小王子將金戒指拿給國王時(shí)，做父親的又說：“王位屬于小王子。”可兩個(gè)哥哥仍不甘心，他們不斷給父親施加壓力，非讓他答應(yīng)再比試一次。還說看誰帶回家的姑娘最漂亮誰就繼位。國王還是朝天上吹了三片羽毛，它們所指的方向和以前一樣。

“缺心眼”立刻下去找大蟾蜍，說：“我要把世界上最美麗的姑娘帶回家!”“哦?最漂亮的姑娘!”大蟾蜍說，“她這會(huì)兒不在家。不過你還是可以帶她回家的。”說著就將一個(gè)套著六只小老鼠的空心蘿卜交給他。“缺心眼”小王子無可奈何地說：“我拿這些有什么用呢?”大蟾蜍說：“抓只小蟾蜍放進(jìn)去就行了。”他隨手抓了一只放了進(jìn)去，那小蟾蜍還沒坐下，就立刻變成了一位美麗端莊的姑娘，蘿卜變成了真正的馬車，六只小老鼠變成了六匹駿馬。“缺心眼”吻了吻姑娘，立刻趕著馬車回來見父親。他的兩個(gè)哥哥隨后也回來了，他們不愿意多費(fèi)力氣尋找美麗的姑娘，而是把最先遇到的農(nóng)家姑娘帶了回來。國王一看就說：“我死后王位由小王子繼承。”兩個(gè)哥哥又吵又鬧，說：“我們不同意‘缺心眼’當(dāng)國王!”直吵得國王耳朵都要聾了。他們要求在大廳中央掛一個(gè)圓圈，誰的妻子能跳著鉆過去，誰就能繼承王位。他們暗想：“農(nóng)家姑娘結(jié)實(shí)強(qiáng)壯，跳過那圈子不會(huì)有問題，而那漂亮姑娘準(zhǔn)會(huì)摔死。”國王沒法，只好同意了。首先是兩個(gè)村姑跳，她們跳過去了，但是笨拙得摔折了粗手大腳;輪到小王子的美貌姑娘，只見她輕輕一躍就過去了，輕盈得像只小鹿。這一下誰都無話可說了。小王子繼承了王位，成了一位英明的國王。

3、兒童睡前小故事3

小鹿斑比依依不舍地離開了媽媽，媽媽說它要開始獨(dú)立地生活了。

小鹿斑比在森林里走啊走啊，看到了許多美麗的花草。小鹿斑比在森林里還看到了許多不一樣的小動(dòng)物。

小鹿斑比走累了，它在一棵大樹下休息。一只小兔子也來到了大樹下。小鹿斑比和小兔都很高興認(rèn)識對方，并一起快樂地玩了起來。

這時(shí)，一只老狼來到了大樹下。它裝出很虛弱的樣子，問道：“你們知道去往河邊的路怎么走么?我口渴了，想去河邊喝水，你們能帶我去嗎?”

小鹿斑比想起了媽媽說的不能跟隨陌生人前往任何地方，剛要拒絕老狼，但這時(shí)善良的小兔看著虛弱的老狼同情地說：“沒問題，我?guī)グ伞！闭f完就一蹦一跳地往前方走去。

小鹿斑比見阻止小兔已經(jīng)來不及了，只好慢慢地、小心翼翼地一邊走一邊暗中觀察老狼的舉動(dòng)。

小兔走到了一條岔路口，一條大路一條小路，都可以到達(dá)河邊。這時(shí)，小鹿斑比正在用自己的本領(lǐng)感受前路的狀況及風(fēng)險(xiǎn)，突然發(fā)現(xiàn)身后的老狼原本渾濁的眼睛發(fā)出了邪惡的光。

壞了，老狼可能不安好心。怎么辦?我要趕快想辦法和小兔一起離開老狼，太危險(xiǎn)了!小鹿斑比果斷地?cái)r住了正要往小路中前進(jìn)的小兔。

小鹿斑比微笑著對小兔說：“剩下的路程我來帶路吧。”說完，拉著小兔就要往大路上走。老狼露出了兇惡的嘴臉，惡狠狠地說：“我現(xiàn)在渴得厲害，我們走小路，小路到得快!”

小鹿斑比微笑著對老狼說：“哎啊，不好意思，老狼先生，我想起來了，我們好像走錯(cuò)路了，我現(xiàn)在就和小兔去前面問問路。”小鹿斑比趕緊讓小兔騎在自己的后背上，撒開腿朝大路跑了過去。

老狼一看自己的陰謀被小鹿斑比發(fā)現(xiàn)了，也不再偽裝自己，就跑著向它們追了過去。這時(shí)，小兔也明白了老狼的陰謀。它騎在小鹿斑比的背上，兩手緊緊地抓住小鹿斑比的耳朵，扯開嗓子大呼：“救命啊，老狼來了，它是壞人!”

大路上的動(dòng)物聽見了小兔的呼救，紛紛聚集過來，一起把老狼給x地。

故事大全睡前故事范文第3篇

喵小星：

真正愛讀書的人會(huì)享受書中的樂趣，而不是功利地一定要從書中獲取什么。這份心態(tài)也同樣適合親子共讀。所以，爸媽要和寶寶享受繪本中最原汁原味的快樂，而不要把繪本當(dāng)成教科書或各種問題大全。

有些爸媽給寶寶念一段繪本就提一點(diǎn)問題，或者讀完一本繪本再提一堆問題，把讀故事給寶寶聽變成了閱讀理解或聽力提問，給寶寶無形中增添了很多壓力。時(shí)間久了，寶寶可能變得不愛讀繪本不愛看書了。

爸媽應(yīng)該試著放松心態(tài)，不要把親子共讀看成是為了幫助寶寶學(xué)知識、懂道理的“投資”，而要以更輕松的態(tài)度，讓閱讀成為一件生活中快樂的事，成為寶寶心靈成長的一種需求。爸媽與寶寶一起走進(jìn)繪本的世界，一起開心或難過，享受共讀時(shí)的心靈交流，這才是親子共讀最本真的目的。

叮咚：

我身邊不少爸媽（尤其是爸爸）把晚上給寶寶讀睡前故事看成是固定的任務(wù)，所以在閱讀時(shí)恨不得快點(diǎn)讀完，然后打發(fā)寶寶睡覺。如果我們用這樣的心態(tài)對待親子共讀，讀書時(shí)的語氣了無生趣，估計(jì)寶寶聽了也提不起勁兒。

給寶寶閱讀繪本時(shí)，爸媽要根據(jù)寶寶的年齡和當(dāng)前的心理、情感發(fā)展，選擇生動(dòng)有趣的繪本，最好是能觸動(dòng)寶寶心靈的，并用充滿感情的語言朗讀，寶寶一定會(huì)既高興又滿足，并期待著每天跟爸媽一起共讀的時(shí)光。在這種基于興趣和期盼的閱讀中，寶寶心態(tài)放松，全身心地專注在故事中，反而會(huì)在不知不覺的模仿中積累豐富的語匯，并且大膽地把心中的所思所想表達(dá)出來。

當(dāng)然，爸媽也不必刻意要求自己一定要把故事說得多么生動(dòng)有趣，并時(shí)常擔(dān)心自己讀得不夠好，這樣會(huì)給自己增添很多壓力。爸媽只要用心地按自己的心意去朗讀去體會(huì)就好了，因?yàn)閷殞毟谝獾氖前謰屢恍囊灰獾嘏阍谧约荷磉叄@就夠了。

星星媽：

我家星星6～7個(gè)月開始會(huì)坐了以后，我就經(jīng)常抱著他一起看書。這個(gè)時(shí)候，爸媽當(dāng)然不能期望寶寶會(huì)很配合地乖乖坐著看書，他們可能小手不停，一會(huì)兒想撕書，一會(huì)兒又把書往嘴里塞，過一會(huì)兒又想讓媽媽帶他去別的地方玩……這些都是正常的，媽媽不要指責(zé)寶寶，不過要注意別讓書劃傷寶寶的手。也可以給寶寶買一些撕不破咬不壞的布書、塑料書等，平時(shí)注意清潔衛(wèi)生。如果寶寶不想看書，想去玩別的，媽媽也不要強(qiáng)迫他，因?yàn)閷π殞殎碚f，親子共讀主要目的就是：享受爸媽和寶寶在一起的時(shí)光，并培養(yǎng)寶寶對閱讀的初始興趣。

因?yàn)閷殞氃叫。曈X對黑、白這種有強(qiáng)烈對比的色系較為敏感，所以爸媽們一般會(huì)給6個(gè)月左右的寶寶購買黑白色插畫的繪本。不過，從我跟星星共讀的經(jīng)驗(yàn)來看，有很多插話色彩鮮艷強(qiáng)烈的繪本，也能給寶寶多元的視覺感官體驗(yàn)，寶寶也很愛看，所以爸媽在給6個(gè)月左右的寶寶選擇繪本時(shí)不必過于拘泥黑白色。

斯遠(yuǎn)媽：

一次，朋友跟我念叨，說他兒子5歲了，每次都很喜歡聽媽媽給他讀繪本故事，但不愿意自己跟著媽媽一起翻閱，也不喜歡自己看書。朋友擔(dān)心這樣下去，寶寶會(huì)過度依賴媽媽讀給他聽，影響他以后看書識字。

跟我朋友有同樣擔(dān)心的爸媽相信不在少數(shù)。其實(shí)，爸媽不必為此過于焦慮。因?yàn)槔L本不是讓寶寶自己看的書，而是大人讀給寶寶聽的書。對于五六歲的寶寶來說，認(rèn)字能力有限，甚至很多寶寶還不認(rèn)識字，自己讀繪本可是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。如此一來，大人讀繪本給寶寶聽跟寶寶自己讀，哪一種易懂？哪一種比較有趣？答案不言自曉。如果寶寶不能快樂地享受閱讀，繪本就無法成為寶寶的精神食量。因此，提早要求寶寶自己閱讀繪本有害而無益。

寶寶喜歡媽媽給他讀繪本，也可能是在跟媽媽撒嬌討愛。如果是這種情形，媽媽除了平時(shí)用心陪伴寶寶外，也可以偶爾試試請寶寶講故事給你聽。有時(shí)候說故事給爸媽（或他人）聽，能夠?yàn)閷殞殠沓删透校瑥亩鴮ψ孕虚喿x產(chǎn)生興趣。

蒲公英的種子：

女兒出生后幾個(gè)月，我就帶著她一起看書，給她購買各種各樣的繪本。在親子共讀中，我享受到了美好的育兒時(shí)光，也更加懂得寶貝的小心思。后來，我開始作為一名兒童閱讀推廣人，跟小區(qū)里的媽媽和寶寶們一起分享美妙的繪本。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)很多爸媽都想跟寶寶共讀，只是中途遇到一些問題又不知道如何克服，慢慢就阻礙了閱讀的進(jìn)程，甚至?xí)艞墶Ｎ野寻謰寕兘?jīng)常碰到的一些閱讀困惑總結(jié)如下：

1.需要給寶寶買原版繪本嗎？翻譯的繪本會(huì)不會(huì)沒那么貼近原創(chuàng)？

其實(shí)，繪本的翻譯都會(huì)盡力做到忠實(shí)于原著，寶寶聽到的繪本故事，都是通過爸媽的朗讀演繹出來的。所以，爸媽與其憂心是否該購買原版繪本，不如挑選那些自己看過后非常喜歡的故事，這樣自己讀起來一定格外有感情，從而感染寶寶。

2.寶寶不愛閱讀，怎么辦？以后再培養(yǎng)會(huì)不會(huì)太遲？

有時(shí)候親子共讀的挫折往往來自于爸媽不合理的期待，例如，爸媽愛看書，就希望寶寶也能立即愛上書。爸媽可以試著放松，讓寶寶來主導(dǎo)閱讀，不要企圖對寶寶進(jìn)行說教，這樣寶寶才有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣。倘若寶寶真的不愛閱讀，那也沒什么，更不必過分擔(dān)心或逼迫，因?yàn)闀静皇谴龠M(jìn)人類成長的唯一要素，就像松居直所說：不讀書對生命也沒什么大不了。

3.可以經(jīng)常給寶寶買新繪本嗎？還是讓寶寶一本繪本重復(fù)看多次？

對寶寶來說，特別是兩三歲的寶寶，他們很喜歡重復(fù)閱讀，一本繪本重復(fù)看十幾次甚至幾十次也不膩。不過，也不要強(qiáng)求他們一定要重復(fù)閱讀。爸媽經(jīng)常購買新繪本，讓寶寶接觸不同的故事，能帶給寶寶不同的感受，所以實(shí)在不必刻意限制寶寶看繪本的量。

故事大全睡前故事范文第4篇

隨著幼兒從家庭進(jìn)入幼兒園,家庭和幼兒園作為影響幼兒發(fā)展的兩個(gè)最重要的微觀系統(tǒng)之間,開始形成了一個(gè)重要的中間環(huán)境系統(tǒng)—家園關(guān)系。這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園小班教育心得，供大家參考。

幼兒園小班教育心得1時(shí)間過得真快啊 ,一眨眼,學(xué)期歲末到了, 回顧這學(xué)期 的保育工作,有辛酸、有成功、有快樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉,聽見的是一聲聲哀憐 " 老師,我要回家 "" 我要媽媽 "…… 從不愿上 幼兒園到高高興興上幼兒園,從不愿自己吃飯到大口大口自己吃,從不愿自己吃飯到大口大口自己吃,從不會(huì)穿衣到學(xué)著自己穿,從不敢參加活動(dòng)到爭著要在集體面前 表現(xiàn) ……在短短一學(xué)期中,幼兒就有了這么大的變化,能讓老師不欣慰嗎?能讓老師不向這群小不點(diǎn)兒翹翹大拇指嗎?當(dāng)然也離不開家長的支持、配合 。 小班老師的 工作是 煩瑣的,我們的付出得到家長的認(rèn)可,許多家長說:"老師你們真辛苦"聽到家長暖人心的話,我們老師 再苦再累都值!

新學(xué)期開學(xué)時(shí),對于小班的孩子來說,這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師,第一次離開自己的爸爸媽媽,在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,在生理和心理上都一下子難以適應(yīng),從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定,開學(xué)的第一天,孩子們哭的哭、鬧的鬧,簡直把我們?nèi)焕蠋燈[的束手無策,但我們面對孩子們的?a href='//xuexila.com/aihao/zhongzhi/' target='_blank'>種植皇視?我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒,一個(gè)月后,幼兒基本都樂于來園了,情緒也穩(wěn)定了許多,大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好,樂于與同伴相處,家長 們也都放心的把孩子放在 幼兒園。在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下,我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí),利用各種時(shí)機(jī)進(jìn)行了常規(guī)教育,讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力,如:自己洗手、洗手后用毛巾擦手等,培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

通過這一學(xué)期的教育和幫助,現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了,他們在老師的幫助和鼓勵(lì)下,也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做,到學(xué)期末,這群孩子在生活能力,生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步:他們已能正確使用自己的小毛巾、小杯子,會(huì)自己用餐用,用餐 時(shí) 還能做到不講話,挑食浪費(fèi)的壞習(xí)慣 用餐后把餐具放到固定的地方;每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習(xí)慣,也努力學(xué)習(xí)午睡前后的自我服務(wù);在集體的教育下,幼兒也知道了應(yīng)該做個(gè)講衛(wèi)生的孩子,飯前便后要洗手,廢物要扔進(jìn)垃圾桶等等。在幼兒喝水方面, 家長們也比較關(guān)注 , 所以我們也在這方面加強(qiáng)對幼兒的要求。 教育幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。

回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖然我們做了大量的工作,同時(shí)也得到了一些收獲,但是,我們知道還存在著許多的不足,比如:孩子們的常規(guī)還不盡人意,上課插嘴的現(xiàn)象還較多,在午餐方面,還有一些孩子仍舊比較挑食,幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,飯后小朋友洗手、擦嘴經(jīng)常忘記,時(shí)時(shí)的要老師提醒等,這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強(qiáng)。

幼兒園小班教育心得2一、良好的幼兒衛(wèi)生習(xí)慣內(nèi)容

衛(wèi)生習(xí)慣包括:個(gè)人衛(wèi)生。洗手洗臉的習(xí)慣,洗頭、洗腳和洗澡的習(xí)慣,早晚刷牙和飯后漱口的習(xí)慣,剪指甲和保持衣服整潔的習(xí)慣等。除個(gè)人衛(wèi)生外,還要養(yǎng)成不隨地吐痰、大小便,不亂扔紙屑瓜果皮等。

生活習(xí)慣包括:飲食習(xí)慣。飲食要定時(shí)定量、不挑食、不偏食等。遵守時(shí)間習(xí)慣。要有生活規(guī)律,在規(guī)定的時(shí)間里就餐、睡覺、休息、學(xué)習(xí)和游戲活動(dòng)等,養(yǎng)成有規(guī)律的生活習(xí)慣。生活自理習(xí)慣。根據(jù)孩子年齡的特點(diǎn),讓孩子做一些自身的、家庭的力所能及的活,諸如:自己吃飯、擦臉洗臉、穿脫鞋襪、系鞋帶、穿脫衣服、洗碗、掃地等。睡眠習(xí)慣。要培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)自上床、按時(shí)睡覺起床、保持正確的睡眠姿勢、不騷擾他人等。

二、培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的方法

幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣不是一天兩天就可以形成的,它要是一個(gè)不斷養(yǎng)成、不斷鞏固提高的過程,所以一定要有耐心、持之以恒。干任何事情都貴在堅(jiān)持,不要今天這樣,明天那樣,應(yīng)讓幼兒“有章可循,違章必究”。在幼兒園中要建立合理的作息制度和必的規(guī)則,可以幫助幼兒形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。如:幼兒每天回幼兒園必須用毛巾擦手、喝水;飯前便后一定要洗手等,這些規(guī)則的制定幼兒必須遵守,最后習(xí)以為常,形成自覺的行動(dòng),嚴(yán)格地要求和幼兒的反復(fù)練習(xí)促進(jìn)了良好衛(wèi)生習(xí)慣的形成。

幼兒的模仿力極強(qiáng),他們模仿的主要對象是教師,教師在幼兒的眼中是最偉大、最有權(quán)威的偶像,言行舉止具有很大的感染力。為此,作為老師我們首先檢點(diǎn)自己的行為,真正成為孩子的表率。幼兒在教師良好行為的潛移默化的影響下自然也形成了好的習(xí)慣。另外,故事、詩歌、歌曲、影視作品中的藝術(shù)形象也有很強(qiáng)的榜樣力和感染力,幼兒也很喜歡模仿。因此,教師注重引導(dǎo)幼兒接觸好的藝術(shù)作品,通過這些最直接、最具體、最形象的影響來培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

總之,幼兒期既是容易接受教育的時(shí)期,也是人生諸方面的奠基時(shí)期。為了讓孩子成為棟梁之材,一定要抓好這個(gè)教育的黃金時(shí)代。

幼兒園小班教育心得3作為小班教師要調(diào)整好心態(tài)，要有足夠的耐心。小班的孩子小，他們的吃喝、拉、撒、睡都需要教師的幫助。

小班教師要調(diào)整好心態(tài)，要有足夠的耐心。小班的孩子小，他們的吃喝、拉、撒、睡都需要教師的幫助，這些瑣碎的事，老師絕對不能視而不見，這需要老師耐心的引導(dǎo)。小班孩子理解能力較差，好奇心又特別強(qiáng)，什么東西都想看一看，摸一摸，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉恕Ⅳ[矛盾。而老師要熱心的幫助他們，并妥善的解決問題，不能冷落了某個(gè)孩子，要把溫暖送給每一位寶寶。特別是對于剛?cè)雸@哭鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會(huì)很快適應(yīng)的，哭鬧幼兒情緒安定下來，再慢慢引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

多以鼓勵(lì)和表揚(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子，無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，老師要及時(shí)給予表揚(yáng)，還要及時(shí)的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時(shí)還要細(xì)心觀察每一位幼兒的表現(xiàn)，如：寶寶的飯量，挑食情況;寶寶的大小便習(xí)慣;睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要與家長交流，孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等，都要及時(shí)反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。通過交流，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過交流，教師也可以獲取更多的意見的建議，讓家長很好的理解、支持并配合教師。

總之，作為小班教師必須從自己的點(diǎn)滴做起，謙虛謹(jǐn)慎，耐心細(xì)致，努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，把每件事情，每項(xiàng)工作做的更好，讓每個(gè)寶寶得到更周到、更細(xì)心的照顧，讓每位寶寶更聰明、更可愛、更健康。

幼兒園小班教育心得4一、蹲下來和孩子說話

我們經(jīng)常看到有的家長對孩子大聲地呵斥：“你怎么連這都不知道。”“快點(diǎn)過來，聽到?jīng)]有?!”……這樣的事在我自己身上也時(shí)有發(fā)生，我們做父母的往往認(rèn)為這樣居高臨下，命令式的語調(diào)能體現(xiàn)自己的威嚴(yán)，能讓孩子更聽話。可是你試過另外一種方法嗎：蹲下來和孩子說話。

無論是在自己、親戚、朋友家里還是在公共場合，當(dāng)你要對孩子說什么的時(shí)候，請?jiān)囍紫聛恚屪约号c孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他，然后和顏悅色地對孩子說出你的要求。你是不是發(fā)現(xiàn)，用這樣的方式對孩子說話，孩子同樣聽你的話，而且還會(huì)更開心地去執(zhí)行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢?達(dá)到的是同樣的甚至是更好的效果，所不同的只是你說話的方式而已，而孩子卻更開心了，對你的“命令”同樣是執(zhí)行的。這就是因?yàn)槟愣紫聛砹耍阌煤吞@的口氣和他說話。

二、保護(hù)孩子的自尊心

當(dāng)著生人和外人的面教訓(xùn)孩子最科學(xué)育兒知識容易傷害孩子的自尊心。其實(shí)，小孩子的領(lǐng)悟能力相當(dāng)強(qiáng)，當(dāng)你不想讓他做某事時(shí)，只要輕輕地?fù)u搖頭，或悄悄地對孩子瞪瞪眼睛，他幼兒園托班育兒知識就會(huì)明白的，完全沒有必要大聲說出來。如果你還是不放心，也可以在出門前和孩子達(dá)成默契，就當(dāng)是你們之之間的秘密：“如果你看見爸爸搖頭，那就說明不能那么做;如果爸爸點(diǎn)頭，那就是同意了。”

三、尊重孩子的獨(dú)立意識

隨著孩子逐漸長大，他的自主意識也會(huì)隨之增長。當(dāng)你喂他吃飯時(shí)他說“我自己吃”，當(dāng)你幫他穿衣時(shí)，他說“我自己穿”，可能他會(huì)弄得滿身是飯，可能他會(huì)把衣服穿得一團(tuán)糟，但我們不要打擊你的興致，而要信任他，鼓勵(lì)他，給他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，否則孩子將永遠(yuǎn)不會(huì)“長大”。

四小班育兒心得、適時(shí)調(diào)整關(guān)愛的方式

隨著孩子年齡的增長，要適當(dāng)調(diào)整自己的關(guān)愛方式，不要把孩子當(dāng)成永遠(yuǎn)長不大的人，事事都包辦代替。我們可以利用一些好時(shí)機(jī)，對孩子提出新的要求，幫助他成長，這樣不會(huì)壓抑孩子的才智。例如，當(dāng)孩子過兩歲生日時(shí)，你可以對孩子說：“寶寶又長大一歲了，從明天開始就要自己刷牙洗臉了”;又如，當(dāng)準(zhǔn)備送孩子上幼兒園之前，你可以對孩子說：“寶寶下個(gè)月就要上幼兒園了，從現(xiàn)在開始要自己一個(gè)人睡覺，學(xué)會(huì)蓋好被子。”……

五、相互間多多交流

不要只是一味想知道幼兒園育兒知識大全孩子的各幼兒園春天育兒知識種想法，也應(yīng)該把你的大班育兒知識想法告訴孩子，例如，爸爸上班時(shí)做什么工作，媽媽平時(shí)喜歡吃什么，爸爸媽媽對寶寶什么表現(xiàn)感到很高興等等。對孩子敞開你的心扉，孩子也會(huì)同樣對待你，交流的問題解決了，父母和孩子相互之間就有了默契，這對孩子的成長有裨益。

幼兒園小班教育心得5我們小班共計(jì)幼兒24名，男生18名，女生6名，我班幼兒不但個(gè)個(gè)活潑開朗，而且個(gè)性鮮明。一學(xué)年就快過去了，在小班這一年的學(xué)習(xí)生涯中，寶貝們都有不少的進(jìn)步，從哭哭啼啼地離開爸爸媽媽身邊到能夠獨(dú)自而高興地入園，這也是他們成長經(jīng)歷的一大考驗(yàn)。

現(xiàn)在寶貝們很喜歡幼兒園的生活，喜歡和同伴一起玩耍，大部分孩子學(xué)會(huì)了怎樣與人相處和交流，同伴之間也懂得謙讓、團(tuán)結(jié)，不再用暴力解決問題。很多孩子遇到挫折與困難不再哭哭啼啼，而是知道向周圍尋求幫助或自己正確對待處理。這也帶給我們老師不少的安慰。

在教學(xué)方面，孩子們隨著年齡的增大，接受能力也有所提高，家長們也很重視寶寶的成長和學(xué)習(xí)情況，有了老師和家長的積極配合，寶貝們現(xiàn)在能認(rèn)識很多的生字、詞語，能背誦很多唐詩、大部分孩子能夠獨(dú)自握著鉛筆寫字，特別是在畫畫版塊中，寶貝們的想象力和繪畫水平更是大大提高，就讓我們老師也感到吃驚。