健康教育知識范文精選

尊敬的各位領導,各位來賓,朋友們,大家好!

人人都希望擁有健康,擁有健康和諧的現代生活。為在全區大力普及健康科學知識,引導群眾積極參與創建國家衛生城市活動,提高群眾健康知識知曉率和健康行為形成率,促進健康城市建設，滿足人們不斷增長的自我保健需求的健康教育體系，以幫助人們增強維護健康的意識,掌握維護健康的知識、技能，養成良好的衛生行為習慣和生活方式，改善環境，降低危險因素，促進人們的健康水平不斷提高，按照西安市創建國家衛生城市領導小組的要求,我區特舉辦了這次健康知識競賽活動。

本次活動得到了各級領導的關心和支持,現在請允許我向大家介紹今天到場的領導同志，他們是他們是:(介紹領導)

讓我們以熱烈歡迎他們的到來。

今天參加比賽的十三支代表隊來自我區各街道委局，選手中沒有一位專業的醫務工作者，都是我們身邊的普通人，通過對健康知識的學習和精心準備來到了我們今天的比賽現場，請允許我為大家介紹：

參加競賽的代表隊有

摘要：目的：分析綜合性性健康教育對在校大學生性健康知識認知的影響。方法：將2018年在校選修健康教育課的166名大二學生作為調查對象，發放大學生性健康知識調查問卷，采用匿名自填的方式進行問卷調查，給予綜合性性健康教育干預半年后進行第二次調查問卷，比較綜合性性健康教育干預前后大學生性健康知識是否存在差異性。結果：干預后大學生對生殖健康知識的認知程度較干預前明顯提升，差異具有統計學意義（P＜0．05）；干預后大學生對預防性傳播性疾病方法有效性的認知較干預前明顯改善，差異具有統計學意義（P＜0．05）；干預后大學生對避孕方法有效性的認知較干預前明顯改善，差異具有統計學意義（P＜0．05）。結論：綜合性性健康教育對提高大學生性健康知識認知水平效果顯著，對提高大學生的自我保護能力，減少不安全性行為或意外妊娠，減少性傳播性疾病的危害具有重要作用。

關鍵詞：性健康；大學生；綜合性性健康教育；調查問卷

高校大學生已經成年，他們是社會發展的中堅力量，是引領社會進步的主力軍，因此保護大學生的身心健康至關重要，有關大學生的生殖健康問題也是中國公共衛生的重要部分［1］。而且，大量的研究表明，隨著社會的發展變化，大學生對待婚前性行為，持肯定態度的比率呈現上升趨勢，并隨著年級的增高，性行為發生率及性伙伴數也隨著增多［2～3］，而大學生總體的避孕知識偏低、安全性行為知識缺乏［4］，故加強大學生性健康知識健康教育、減少非意愿妊娠和性傳播性疾病的威脅顯得十分必要。因此，本研究擬通過對在校大學生進行綜合性性健康教育的干預，以分析綜合性性健康教育對提高大學生性健康知識認知水平，用以保護學生的生殖健康，減少不安全性行為和非意愿妊娠，減少艾滋病和其他性傳播疾病危害的作用。

1對象與方法

1．1調查對象。將2018年在校選修健康教育課的大二學生166名作為調查對象，年齡18～22歲，平均年齡（20．73!3．92）歲，對其發放大學生性健康知識調查問卷，采用匿名自填的方式進行問卷調查。問卷的內容包括基本情況，對非意愿妊娠和性傳播性疾病的認知，生殖健康知識，對性傳播疾病和性行為的看法、避孕方法的有效性等。干預前發放調查問卷166份，獲得有效問卷158份，基線調查有效問卷回收率95．18％。之后通過選修課、微信宣傳、專題講座、門診咨詢等為期半年的綜合性干預，干預后發放調查問卷160份，獲得有效問卷142份，干預后有效調查問卷回收率88．75％。

1．2綜合性性健康教育干預措施。使用微信、舉辦相關的專題講座、婦科門診咨詢、健康教育授課等作為干預措施，宣教內容包括性生理、性心理、性傳播性疾病及其預防、艾滋病的相關知識、避孕、意外妊娠及其流產的危害和優生優育等。于綜合性性健康教育干預半年后進行第二次調查問卷，內容包括生殖健康知識，預防性傳播性疾病方法有效性調查，安全套、避孕藥等避孕方法的有效性調查。

【摘要】[目的]探討老年托養病人健康教育知識的掌握程度與生活質量的關系。[方法]采用我院公寓托養老人對健康教育知識掌握程度問卷和李凌江和楊德森編制的生活質量綜合評定問卷對160例老年托養老人進行問調卷調查，采集數據。[結果]本組老人對健康教育知識掌握程度平均得分為23.41分±5.13分,病人的健康教育知識極度缺乏，健康教育知識掌握程度差。生活質量總評分僅為56.87分±11.65分，優良率為15%，軀體功能、社會功能以及心理功能3個維度的得分均低于70分,優良率均低于50%。[結論]對健康教育知識的掌握程度影響老年托養病人的生活質量。采用多種健康指導形式,提高病人對健康教育知識的掌握程度和老人的生活質量。

【關鍵詞】老年托養病人;健康教育;生活質量

托養老人是一個特殊群體,平均年齡大，受教育程度低，可支配收入低，健康狀況差，各種疾病發病率高，他們由家庭進入老年公寓，接受工作人員的生活服務和專業技術人員的健康教育指導、醫療保健，幫助他(她)們學會保持或恢復健康的知識,培養健康的生活方式、養成健康的行為、降低或消除影響健康的危險因素,從而使他(她)們達到最佳的健康狀態，通過健康教育培訓提高托養老人的健康水平和生活質量。健康教育知識掌握程度高低對托養病人的生活質量起到非常重要的作用，現報道如下。

1對象與方法

1.1對象選擇2007年1月—2009年3月在山東省青州榮軍醫院老年公寓入住的老年托養病人160例。其中城鎮居民106例，農村老人54例;男68例，女92例;年齡66歲～105歲(81.30歲±13.39歲);文盲51例，小學86例，初中11例，高中及中專12例;自己負擔托養費用者98例，子女負擔費用者48例，五保老人14例;自愿入住公寓者87例，其他73例;選擇標準：具有口頭或書面表達能力的老人，且自愿參加。

1.2方法

[摘要]目的探討健康教育對提高初產婦新生兒護理知識認知的作用。方法選擇175例初產婦的臨床資料，對全部孕婦在孕第35周及36周的周末進行新生兒護理知識相關培訓。采用自擬調查問卷，對比觀察產婦對新生兒護理知識的認知情況。結果產婦經培訓后，新生兒生理特點培訓前后分數分別為（7.5±1.9）、（16.4±4.2），新生兒基礎護理培訓前后分數分別為（11.5±2.9）、（17.8±3.5），新生兒常見問題培訓前后值分別為（10.9±2.4）、（17.5±3.6），母乳喂養相關知識培訓前后分別為（10.1±3.2）、（16.5±3.9），疫苗接種培訓前后分數分別為（9.8±1.5）、（16.7±2.4），合計分數培訓前后分別為（49.8±3.7）（、84.9±4.5），全部知識培訓后均得到不同程度的提高，與培訓前比較，差異有統計學意義（P<0.05）。結論通過給予初產婦系統的新生兒護理知識，可以有效地提高產婦的新生兒護理相關認知，提高自我護理能力，這對于新生兒的成長發育具有積極的意義。

[關鍵詞]初產婦；健康教育；新生兒護理知識

初產婦由于缺乏生育經驗及新生兒護理的相關知識，這些均可能對新生兒的成長產生影響。臨床研究指出[1]，孕晚期加強初產婦的健康教育，可提高孕產婦對新生兒護理知識的掌握情況，糾正錯誤的認知，提高孕產婦的自我管理及對新生兒的自我護理能力[2]。本組研究中，通過給予初產婦加強健康教育，旨在提高其對新生兒護理知識認知分析能力，現報道如下。

1資料與方法

1.1一般資料

選擇自2012年1月～2013年12月湖北省榮軍醫院收治的175例初產婦的臨床資料，產婦年齡20～35歲，平均年齡（26.8±8.9）歲；產婦文化程度中，大學及以上學歷45例，大專67例，中專及高中47例，初中及以下16例。其中農民5例，工人81例，個體工商業人員57例，干部技術人員32例。其中家庭月收入在1000～2000元的28例，2000～3000元64例，3000～5000元72例，5000元以上11例。

一、指導思想

以提高群眾素質和社會文明程度為目標。形成健康教育工作長效機制，以科學發展觀為指導。建立健全健康教育網絡體系。通過持續不懈地健康信息傳播、認知教育和行為干預，幫助群眾掌握衛生保健知識和技能，改變不健康行為，建立健康生活方式，全面提高人民群眾生活質量和健康水平。

二、基本原則

各行政主管部門負責。各級健康教育機構提供技術支持的原則；堅持廣泛宣傳，堅持政府領導。社區、單位具體組織實施。全社會參與，條塊結合，以塊為主，屬地管理，分級負責的原則，全面推進健康教育與健康促進工作。

三、工作目標

一）建立健全健康教育組織與網絡體系。配備急需的工作人員、經費和設備。成縣、鄉、社區（村）部門（單位）網絡體系與長效管理機制。