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      小學英語教案Unit  Lets go to school!

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      小學英語教案Unit  Lets go to school!

      小學英語教案

      一、教學目標與要求

      1.能聽懂、會說:

      ---Ihaveanewpencil-box.

      ---Whatsinit?

      ---Look.

      ---Oh,amarkerandsomecrayon.

      并能在實際生活中運用。

      2.能聽說讀marker和crayon。

      3.做游戲“Whatsinthepencil-box?”“Acrayon.”

      二、教學重、難點分析

      重點:能聽懂,會說:Whatsinthe…?句型和單詞marker和crayon。

      難點:在實際生活中運用Whatsinthe…?

      三、課前準備

      教師準備掛圖、鉛筆盒、蠟筆、記號筆等實物,VCD、錄音機。

      四、教學步驟和建議

      1.熱身(Warm-up)

      1.學生聽錄音表演第二課的chant和第一課的英文歌曲,用實物復習以前所學和對話。

      2.教師與學生進行日常口語會話練習。例如:Howareyou?Fine,thankyou.

      2.新授(Presentation)

      1.全班學生看本課VCD教學片。

      2.學生觀看幾遍教學片后,試著跟讀Justspeak部分的內容。

      3.跟教師讀,教師糾正部分單詞的發音。

      4.學生分組分角色朗讀,做到三,即最快、最清晰、最大聲。

      5.請部分學生拿實物到前面表演對話。

      6.讓學生作小演員,用錄音機為他們的表演進行錄音,然后放出來給他們自己聽。

      (這樣能增強他們的表演欲望)

      7.用實物展示生詞marker和crayon,通過猜謎游戲的方式讓學生能聽、說、讀這兩個單詞,具體步驟如下:教師把許多記號筆或蠟筆放在身后,然后學生舉手猜。猜對者獎勵一只記號筆或蠟筆。

      五、鞏固與延伸(Consolidationandextension)

      1.使用第一冊所學過的單詞如rulerpensharpener結合Justspeak內容組織新的對話,例如:

      A:Hello!…Whatsinthebag?

      B:Look!

      A:Oh,apenandaneraser.Hownice!

      2.打開質量監測完成對應的練習(教師給予一定的指導)

      3.家庭作業:跟讀課文。

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