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      威尼斯的小艇語文教案

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      教學目標:

      1.使學生了解在世界聞名的水上城市威尼斯小艇是重要的交通工具。

      2.使學生理解課文寫了威尼斯小艇哪些方面的內容。

      3.有感情地朗讀課文,感受文章的語言美。

      4.欣賞異國風光,領略異國風情

      教學重點:

      1.了解威尼斯小艇的特點,以及它和這座水上城市的關系。

      2.有感情地朗讀課文,感受文章的語言美。

      教學難點:

      使學生理解威尼斯夜晚的景色與小艇的關系。

      教學準備:

      1.讓學生課前去搜集有關威尼斯和威尼斯小艇的資料。

      2.布置學生預習課文。

      3.教師制作課件

      一.揭題

      1.齊讀

      2.說說自己了解的威尼斯。

      3.結合第一自然段,說說自己對威尼斯的初步認識。

      二.初讀

      1.自由讀課文,邊讀邊思:

      讀通課文,讀準字詞,并想想課文是從哪幾方面來介紹威尼斯的?

      2.檢查自習。

      3.說說課文介紹了小艇的哪幾個方面?交流,并形成板書。

      三.精讀

      1.出示小艇。你能用自己的話來描繪小艇么?

      2.抽生答。

      3.引導比較課文的三個句子,理解比喻句的作用。

      威尼斯的小艇又窄又深,船頭和船艄向上翹起,行動輕快靈活。

      威尼斯的小艇有二三十英尺長,又窄又深,有點像獨木舟,船頭和船艄向上翹起,像掛在天邊的新

      月,行動輕快靈活,仿佛田溝里的水蛇。

      4.坐在這樣的小艇立會有什么樣的感覺,齊讀三段,體會和第二段之間的關系.

      過度:坐在既美觀、獨特,又舒服的小艇里去游覽威尼斯的風光是多么愜意的一件事呀!但要實現

      這些可不能忘了船夫,駕駛技術又怎樣呢?

      5、邊讀課文第四自然段邊想,課文從哪些方面展示了船夫的高潮技術?

      6、教師引讀,一氣呵成,體會船速之快以及船夫操縱自如的高超技術。

      7.欣賞威尼斯風景。

      8.默讀課文后兩自然段,填表。

      9.交流。

      10.還有那些人也會選擇做小艇?

      三.課堂小結。

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