科技核心論文范文精選

根據企業能力理論，高科技企業成長可視為核心能力的規劃、培育、管理、提升的動態過程。因此，文章以企業核心能力為主線，以初創期、成長期、成熟期、二次創業期四階段作為高科技企業成長的分析框架，用核心能力理論和企業成長理論指導成長戰略選擇。

1初創期

管理重點是創造一種產品或服務，開創一個市場。主要成長戰略有：

1.1專業化初創期，受資源能力條件限制，企業核心能力一般尚未成形，選擇專業化策略有助于培養核心能力或為其奠定基礎和提供條件，如華為選擇通信設備、海爾專注家電（冰箱）等。若企業預先擁有一定的硬核心能力，就可在保持專業化生產條件下充分利用其延展性將核心能力擴散到最終產品，有效地實現范圍經濟。若企業一開始就獲得了長足的發展空間，并固守這幾個領域，培養一個或幾個領域的核心能力，可形成高度專業化。若企業預先擁有一定的軟核心能力（如優秀管理技能、良好核心價值觀等），可從專業化轉為相關多元化，不斷強化軟核心能力，提升企業成長力。

1.2購并整合核心能力創造需要長期培育和積累且有明顯路徑依賴性并需大量投入。若能借助風險投資、債務融資等杠桿籌集到足夠資金通過購并、市場交易等方式獲取有理想能力、關鍵技術、核心知識等戰略資源的公司，通過整合管理培養、創造和提升核心能力仍不失為一成長良策。

1.3戰略聯盟根據企業資源、知識、能力的互補性通過戰略聯盟（特別是知識聯盟）積累最佳聯盟慣例，建立聯盟規范，創造聯盟價值鏈[2]，實現雙方優勢的戰略資源共享和融合，獲取和共創新知識和新能力，發展核心能力。

摘要:為促進科技論文高效傳播，精準提高科技期刊顯示度，《潔凈煤技術》通過實施優質推送內容遴選，推送對象精準定位以及推送方式多樣化等措施，為論文精準推送提供保障。本文分析優質推送內容遴選方法，基于中國知網、百度學術等大數據庫與移動互聯網獲取精準推送對象，根據不同新媒體特點提出了科技論文精準推送方式，旨在以最適宜的途徑為讀者提供個性化的科技論文精準推送服務。

關鍵詞:科技論文;推送服務;精準推送;新媒體;專題

隨著我國移動互聯網的高速發展，原有紙質期刊已無法滿足傳播需求，人們的閱讀方式和習慣也從紙媒到電腦PC端，再向移動端轉移。PC端數字出版突破了時空界限，能充分發揮宣傳和后臺管理功能，交互性和獲取的即時性優勢明顯，可同時作為紙媒和移動端期刊出版的樞紐;而移動端渠道快捷、傳播速度快、影響面廣、具有高效與多樣化宣傳效果。科技期刊要在不同新媒體間相互融合，實現媒體間的優勢互補，為期刊的快速發行和精準傳播提供保障［1］。科技論文精準推送是基于“自由、開放和共享”理念和不同多媒體傳播途徑的特點，將精細加工的內容準確推送給讀者的個性化服務過程，有利于加快文獻獲取速度和科研成果傳播速度，提高期刊學術影響力和傳播力，逐漸成為學術出版的新模式之一。楊弘［2］基于《應用生態學報》審稿專家數據庫、作者庫等，采用數理統計方法并結合編輯工作實踐，構建了科技期刊論文單篇精準推送客體指標體系。何真等［3］通過微信采用圖文摘要+原文鏈接的方式推送論文，將內容精華、亮點傳達給讀者。選擇合適的論文制成推送模板，利用郵件推送給合適的論文接受者。郭媛媛等［4］基于SCPMA期刊論文郵件精準推送實踐，介紹了郵件精準推送的優勢、查找文章相關領域小同行的方法以及充分挖掘有效推送群里的相關經驗。雖然部分編輯部基于新媒體拓展了期刊的傳播渠道，但冗余信息過多，精準度不夠，在淺閱讀成為新趨勢的大環境下，實行科技論文精準推送的重要性逐漸凸顯。《潔凈煤技術》通過遴選優質推送內容，利用數據庫與移動媒體深度挖掘精準推送對象，并基于不同媒體推送形式的特點選擇最佳的推送方式，不斷探索科技論文精準推送服務模式，旨在以最適宜的途徑精準推送給讀者，為讀者提供個性化優質服務。

1優質推送內容遴選

1)優秀論文。優秀論文包括封面文章、知名學者或專家論文以及高被引、高下載論文。封面文章是期刊學術深度的體現，有助于推動期刊學術質量，提升期刊傳播影響力，因此封面文章的遴選原則為當期論文中最具有代表性的創新性科研成果，學術水平較高，可作為重點優質推送內容。專家、名家的特約論文大多是高被引論文，其最新論文往往代表某一領域最前沿的技術，學術價值很高，一經錄用即可開展精準推送。高被引論文是國際通行評價高水平研究成果的重要手段;論文下載量能快速反映該文獻被讀者閱讀的情況，熱門下載論文從側面反映目前的研究熱點和發展方向［5］，利用中國知網，將近5年被引頻次≥15的論文定義為高被引論文，下載量≥500的論文定義為熱門下載論文，以此展開推送。2)專題/專刊。專題包括組稿專題和虛擬專題。組稿專題是在研究某領域學術熱點和難點的基礎上，結合讀者需求對所在學科重大理論與前瞻性問題及時制定的報道計劃。專題可突出期刊特色、增強吸引力，對提高期刊學術質量發揮重要作用。組稿專題通常以整期(專刊)或期刊欄目(專欄)的形式出版［6］。在數字化和網絡化的今天，普通的期刊目錄已無法滿足讀者需求，更多讀者傾向于以聚合技術來獲取文獻信息，虛擬專題應運而生。虛擬專題打破了整期推送涵蓋范圍較大的局限性，滿足讀者個性化閱讀需求［7］。虛擬專題是將近幾年發表的高影響力論文按照標簽分類匯編，精準推送給標簽對象。如按照《潔凈煤技術》刊載范圍將論文分為煤熱解、煤氣化、煤液化、煤燃燒與污染治理、炭材料等領域。后續編輯部將根據潔凈煤技術行業熱點不定期組織細化到某個技術問題的虛擬專題，如煙氣脫硫脫硝、煙氣消白、高鹽水處理等，還將結合行業專家的科研進展和發文情況建立部分研究團隊或知名導師團隊近幾年發文合集的虛擬專題，這樣的虛擬專題針對性更強，推送效果更佳。

2推送對象獲取

摘要：中國科技期刊數量不斷增加，質量也在不斷提高，如何評價期刊質量成了期刊界的重要課題。然而，中國科技“核心期刊”評定存在很多問題：學術引導效應不力，“影響因子”對“核心期刊”的學術質量評價存在較大的局限性，科技“核心期刊”缺乏人力資本質量評價，科技“核心期刊”的行業分類不明確。如何優化中國科技“核心期刊”的遴選原則與方法顯得尤為重要，遴選原則、遴選范圍、遴選指標體系建設、遴選程序等方面必須進行優化；而且需強化中國科技“核心期刊”管理：強化科技“核心期刊”組織管理體制，實施科技“核心期刊”的分類指導，實施個性化管理，強化爭創科技“核心期刊”，提高期刊學術水平的良性循環。

關鍵詞：科技“核心期刊”；評定問題；遴選方法；指標體系建設

“核心期刊”已經成為當前衡量一個雜志學術地位的基本指標。能否進入“核心期刊”的隊伍，對一個雜志社，特別是學術期刊和技術期刊來說，已經成為不容忽視的重要問題。因為被評為“核心期刊”就意味著雜志學術水平被社會承認，雜志上發表的文章可以得到中國所有的高校、研究所等職稱評定機構的認可。雜志能否進入“核心期刊”，更是雜志社能否生存和發展的導航標！

一、中國科技“核心期刊”評定現狀

中國科技期刊的發展與繁榮，包括兩個方面：一是數量的增加，以滿足社會多元化的需求。1949年建國時，我國有科技期刊80種，1956年增至200種。1978年新聞出版署成立，根據國務院、的指示，對全國正式出版期刊進行了重新登記，換發了新的期刊登記證，獲準正式出版期刊6000種，其中，自然科技期刊2800種（占48%），10年增長了7倍。2005年經過整頓提高，期刊穩定在4957種。［1］二是已辦期刊質量的不斷提高，這是期刊整體質量的根本保證。在期刊總量迅速上長的同時，如何有導向性提高期刊質量，成為期刊管理部門的重要工作之一。因此，評價“核心期刊”就產生了。

1992—2004年，《中文核心期刊要目總覽》先后有4版問世。縱觀4版《總覽》中的核心期刊，特點顯著：一是刊源數量不等：第1-3版《總覽》的候選刊物約1萬種，分別遴選出2174、1596和1571種核心期刊。核心期刊約占期刊總量的21%、16%和15%。第4版《總覽》待選刊源約1.2萬種，最后篩選出1798種核心期刊，入選率為15%。［2，3］二是核心期刊的篩選指標不同：編制第1版《總覽》，主要采用載文量、文摘量、引文分析綜合篩選；第2、3版《總覽》增加了“影響因子”；第4版《總覽》將“他引量”和“獲國家獎或國內外重要檢索工具收錄”2項指標納入篩選指標，去掉了“載文量”。［4，5］

科技論文的題名是表達論文的特定內容反映研究范圍和深度的最恰當、最簡明的邏輯組合即題名應“以最少數量的單詞來充分表述論文的內容”[12]。題名的作用主要有二方面[13]：（1）吸引讀者.題名相當于論文的“標簽”(label)一般讀者通常是根據題名來考慮是否需要閱讀摘要或全文而這個決定往往是在一目十行的過程中做出的。因此題名如果表達不當就會失去其應有的作用使真正需要它的讀者錯過閱讀論文的機會。（2）幫助文獻追蹤或檢索。文獻檢索系統多以題名中的主題詞作為線索因而這些詞必須要準確地反映論文的核心內容否則就有可能產生漏檢。此外圖書館和研究機構大都使用自動檢索系統其中有些是根據題名中的主題詞來查找資料的。因此不恰當的題名很可能會導致論文“丟失”從而不能被潛在的讀者獲取。

1題名撰寫的基本要求

1.1準確(Accuracy)題名要準確地反映論文的內容。作為論文的“標簽”題名既不能過于空泛和一般化也不宜過于煩瑣使人得不出鮮明的印象。如果題名中無吸引讀者的信息或寫得不堪理解就會失去讀者。反之題名吸引人讀者就可能會進一步閱讀摘要或全文甚至復制并保存。題名中準確的“線索”(keys)對于文獻檢索也至關重要。目前大多數索引和摘要服務系統都已采取“關鍵詞”系統因此題名中的術語應是文章中重要內容的“亮點”(highlightwords)并且易被理解和檢索。為確保題名的含義準確應盡量避免使用非定量的、含義不明的詞如“rapid”“new”等；并力求用詞具有專指性如“avanadium-ironalloy”明顯優于“amagneticalloy”。Day在其知名論著《如何撰寫和發表科技論文》中舉例認為[1]從形式上看題名“Actionofantibioticsonbacteria”簡短且沒有“廢詞”也不會因為改為以下形式而得到提高：Preliminaryobservationsontheeffectofcertainantibioticsonvariousspeciesofbacteria。然而該題名因為太簡短而流于寬泛(即使用了一般性術語而不是專門的術語)。Day認為假定上述題名的文章，討論的不是所有抗生素（antibiotics）對所有細菌（bacteria）的作用那么這個題名就沒有什么實質性的意義。如果研究的僅是一種或幾種抗生素和細菌它們應分別出現在題名中；如果抗生素和細菌的種類數量太多不能一一列于題名中其所屬的組名或類別應列于題名中。以下為幾種可接受的題名：(1)ActionofStreptomycinonMycobacteriumtuberculosis;(2)ActionofStreptomycinNeomycinandTetracyclineonGram-PositiveBacteria;(3)ActionofPolyeneAntibioticsonPlant-PathogenicBacteria;(4)ActionofVariousAntifungalAntibioticsonCandidaalbicansandAspergillusfumigatusDay進一步認為盡管這些題名更能被接受它們仍不夠專門化。如果“Actionof”具體化其含義可能會更清楚。如題名（1）可改為“InhibitionofgrowthofMycobacteriumtuberculosisbyStreptomycin”。為方便讀者期刊或書籍的頁面常提供“眉題”。由于版面的限制眉題常需要由題名縮減（期刊的“讀者須知”中常給出眉題的字符數一般不超過60個字符）[4-6]。為確保“眉題”的準確性作者最好在投稿時提供一個合適的“眉題”。

1.2簡潔(Brevity)題名的用詞應簡短、明了以最少的文字概括盡可能多的內容。

題名最好不超過10-12個單詞或100個英文字符（含空格和標點）；若能用一行文字表達則盡量不用2行（超過2行可能會削弱讀者的印象）。當然在撰寫題名時不能因為追求形式上的簡短而忽視對論文內容的反映。題名過于簡短常起不到幫助讀者理解論文的作用。如“StudiesonBrucella”[1]是有關分類學、遺傳學、生物化學還是醫學方面的研究論文，讀者難以知道這方面的信息。題名偏長則不利于讀者在瀏覽時迅速了解信息如PreliminaryobservationsontheeffectofZnelementonanticorrosionofzincplatinglayer應改為EffectofZnonanticorrosionofzincplatinglayer[7].

題名中常可以刪去不必要的冠詞(aan和the)及多余的說明性“廢詞”。如：DevelopmentofEvaluationofExperimentalInvestigationof(on)ObservationsonOntheRegardingReportof(on)ResearchonReviewofStudiesof(on)ThepreparationofThesynthesisofThenatureofTreatmentofUseof等。另外還要注意避免題名中詞意上的重疊。如traumaticinjuriesZnelement中的traumatic和element均應省略。在內容層次很多的情況下如果難以簡短化最好采用主、副題名相結合的方法。如Importanceofreplicationinmicroarraygeneexpressionstudies:statisticalmethodsandevidencefromrepetitiveCDNAhybridizations(ProcNatAcadSciUSA200097(18):9834-9839).其中的副題名起補充、闡明作用可起到很好的效果。

科研成果評價是高校科研管理工作的一項重要內容，是推動科技成果轉化的重要環節，也是激勵廣大科研人員提高科研水平的重要措施。科研成果的評價是否客觀公正，不僅會影響科研管理的效應、科研評獎的公正性、權威性及激勵效應，而且還會影響有價值的科研成果的推廣應用。普通高校的科研工作與教學工作密不可分，與師資隊伍建設息息相關。目前普通高校科研工作的評價標準和評價方法遇到了一些新問題，為了克服科研成果評價中存在的某些不足，本文結合實際工作中遇到的問題，提出了在普通高校開展科研成果評價的一些思路。

一、當前高校科研成果評價的現狀和存在的問題

(一)期刊的等級等同于論文的質量

在科研成果的評價中，最為普遍的是用期刊的等級等同論文的質量。學術期刊質量與論文質量之間并不是一一對應的關系，目前人們普遍公認的是，雖然文章刊登在核心期刊，但并不表明核心期刊的每篇文章都比一般期刊的質量高，核心期刊的文章也有不少平庸之作，而一般專業期刊也往往有高質量的文章。而且核心期刊的測定方法有20多種，無論是布拉德福法、累計80％法、相對百分比法，還是引文法、文摘法、專家法等都存在著自身的局限性。如布拉德福法定律中“期刊載文的絕對量最多的核心區期刊”等同于代表該學科發展水平的核心期刊，這顯然是不科學的，因為載文的絕對數量越多不等于該期刊上的質量越高。又如引文法是根據期刊所載論文被引次數的多少來作出評價。期刊質量是論文質量的整體反映，而引文是論文質量檢驗的標準。用引文法測定的核心期刊能較全面地反映該學科的內容和水平，受到科研人員的好評和歡迎，但文獻被引用要通過一定的時間才能反映出來，一般情況下，應用性的學術期刊被引用的頻率低于理論性期刊。論文是否被引用不僅與論文質量有關，也與該論文選題是否為當前研究熱點、學科發展階段和該領域的研究人員數量等因素有關。所以到目前為止，我國還沒有一種從期刊質量、學術及技術水平等方面來為期刊定級的規定。由于缺乏國家統一規定，且期刊質量與論文質量之間也不是一一對應的，所以目前科研成果評價中用期刊質量代替論文質量的做法是不科學的，因為核心期刊與任何評價方法、評價指標一樣明顯存在著自身的局限性。

(二)SCI作為較重要的評價工具被普遍應用

目前，SCI已發展成為國際權威性的科學技術評價工具。一個國家或地區科技期刊和論文被SCI收錄和引用的數量多少，普遍被認為是評價該國家或地區基礎科學研究水平、科技實力和科技論文質量高低的重要標準之一。在我國，國家有關機構每年都會公布各個高校、科研院所被SCI收錄的論文數以及收錄論文被引頻次的排行榜，以此反映各個單位的科研水平。許多高校也專門定出條例，對論文被納入SCI的本單位人員進行獎勵。為此，在SCI的實際應用中，高校教師只關心自己有幾篇文章被收錄和引用，從而作為晉升職稱或領取獎勵的依據，對SCI的科學研究功能反而有所忽視。普通高校尤其是一些新興的地方普通高校，由于師資隊伍水平的限制和學校發展歷史的局限性，用SCI作為重要的評價工具是不符合實際的。