科技展望論文范文精選

摘要：文章首先深度剖析大學生管理工作開展的特征，整理出與中學階段學生管理的差異性，以及高職院校學生管理的內部需求。其次，重點論述高職院校輔導員在大學生管理中所發揮的作用，并對高職院校輔導員工作開展的有效方向作出討論，幫助明確高職院校學生管理工作開展中的有效措施，營造出有利于學生學習能力、工作能力提升的校園環境。

關鍵詞：高職院校；輔導員；學生管理

一、大學生管理工作開展特征

（一）側重學生自我管理

大學生管理工作開展中應區別于中學階段的學生管理，更注重對學生自我管理意識的培養。高職院校管理人員，包括負責學生任課的各科教師以及輔導員，這一部分工作人員是直接面向大學生群體開展管理的。管理過程中會通過學生思想引導，幫助學生理清在校期間的管理條款，大學生管理中自我管理意識是未來就業階段所需要的基本素質，培養學生管理意識并不意味學生松散，而是以自我為出發點，通過嚴格的自我約束更好的適應大學生活。高職院校輔導員在開展工作中，也應該迎合這一學生管理特征，對管理理念以及管理方法做出創新。

（二）管理模式相對開放

【摘要】路橋工程普遍采用移動模架施工技術，該技術能使橋梁更加牢固耐用。結合工程實例，論文分析移動模架施工工藝及橋梁結構具體搭建技術，著重探討橋梁移動模架施工及質量控制技術，以期促進其在建筑行業中的廣泛應用。

【關鍵詞】橋梁移動模架施工；質量控制技術；探析

1工程概況

某路橋建造工程第11合同段芭蕉湖2號高架橋，途經毛家堰湖、架空工業管道、輸油管線、養鴨場、綠色環保磚廠、紅磚廠、巴陵石化主管廊帶、成魚湖及三湘化工廠，接洞庭湖大橋岳陽側主橋副孔起點。全橋共11聯，第9～11聯上部結構為跨徑55m的預應力混凝土連續箱梁（首跨除外），第9聯的跨徑布置為40m+4×55m，第10、第11聯的跨徑布置均為5×55m。

2移動模架施工

此次工程上部箱梁施工采用下行牛腿自行式移動模架施工工藝，施工方向由小樁號側向大樁號側施工，先施工右幅后施工左幅。具體進行施工前，要對橋梁的縱軸線進行精準定位，施工時注意模板的建筑形式選擇，參考實際拉線的區域分配模板的位置，這期間嚴格控制誤差，將其控制在最小范圍；拉線設置完畢后，依次箱梁模板的放置，模板固定時選用自帶的鋼管，根據實際位置安裝；模板固定之后，調整其高度至適宜的范圍。主梁采用單箱單室截面，箱梁設計高程為中央分隔帶與橋面鋪裝的交點，箱梁頂板橫坡通過箱梁繞設計高程點旋轉而成。其中單幅橋箱梁全寬為16.50m（含內外側護欄掛板各0.10m），單幅橋箱梁凈寬16.3m，箱梁高3.3m，底板寬度為6.5m。箱梁翼緣懸臂3.95m，懸臂端厚度20cm，懸臂根部厚度60cm，箱梁頂板厚度為28cm，根部加厚到60cm。跨中箱梁截面腹板厚50cm，底板厚26cm；根部箱梁截面腹板厚70cm，局部加厚至100cm，底板厚65cm。中間墩墩頂橫隔板厚200cm；端橫隔板厚180cm。而模板之間的固定組合方式，則主要是通過螺栓連接，模板之間緊密排列，使用螺栓加固，保證其間距符合工藝規范；在模板連接好后，于接口處使用膠帶纏繞包裹，填補其縫隙，保證氣密性。在施工進行時以及施工結束后要對按要求裝好的模板進行參數測量和記錄，留下具體數據以便后續安裝模板時進行參考。模板頂部的施工則需要在混凝土澆筑完成后才能進行，大橋側邊和大橋底部的工藝要率先操作；頂部模板和底部模板不能有較大空隙，不可超過1.3m；還要在底板上設置支撐用的架子,架子的間隔規定為30cm；模板材料這時便選用竹膠板，其厚度也有具體規定，為15mm。確定了具體參數，移動模架模板施工能夠更快速有效地進行。

摘要：近年來，社會經濟的發展使得生產生活中對礦產資源的客觀需求量大幅度增大，新礦山大量開發意味著廢棄礦山增多。實踐中可以看到，大量廢棄礦山的出現，對本地環境條件以及地質狀況等造成了嚴重的影響。本文主要分析了廢棄礦山對環境地質造成的主要災害類型進行分析，并在此基礎上就如何進行防治進行探討。

關鍵詞：環境地質；廢棄礦山；災害類型；環境災害則

現代工業的快速發展使得廢棄礦山產生的環境地質問題日益凸顯出來，這不僅是國內現狀，而且具有全球性特點。對于廢棄礦山造成各種環境地質災害，應當加強重視，及時采取有效的措施進行防治，只有這樣才能實現可持續發展之目的。

1、廢棄礦山造成的環境地質災害分析

1.1環境災害

（1）水污染對于廢棄礦山而言，其引起的環境污染中最嚴重的一種就是水污染。在開采礦山過程中，或多或少地會改變地質環境，而且在開采過程中會利用地表水以及地下水。然而，如果礦山廢棄，廢棄礦山引起的環境地質災害類型分析及防治措施□浙江省第一地質大隊倪曉輝摘要關鍵詞近年來，社會經濟的發展使得生產生活中對礦產資源的客觀需求量大幅度增大，新礦山大量開發意味著廢棄礦山增多。實踐中可以看到，大量廢棄礦山的出現，對本地環境條件以及地質狀況等造成了嚴重的影響。本文主要分析了廢棄礦山對環境地質造成的主要災害類型進行分析，并在此基礎上就如何進行防治進行探討。環境地質；廢棄礦山；災害類型；環境災害則水位必然會隨之回升；在此過程中，水資源與廢棄礦山中的礦渣、垃圾等接觸，造成地表水和地下水受到嚴重的污染。此外，在水流場影響下，被污染的水會影響更大范圍、更為深層的水源，因此產生的連鎖反應及其影響是非常嚴重的。比如，上世紀陜西黃陵沮河岸，超過40個廢棄煤窯因出現沿河塌陷等問題，沿河道的地下水受到嚴重的污染，以致于下游水位明顯升高，而且污染地下水從地表大量溢出，該地區形成了沼澤地，部分農田受災，土壤受到了不同程度的污染，水污染嚴重。

【摘要】隨著經濟的發展，金融對于經濟發展的支撐作用日益顯著，然而我國金融領域的專業人才整體素質相對較低，因此加強金融專業的改革，促進學生的創新意識的提升就極為關鍵。本文首先分析了金融專業教學改革的重要意義，然后提出當前金融專業教學所面臨的問題，最后提出相應的教學改革思路，希望為我國金融專業教學成功改革提供一定的參考。

【關鍵詞】創新思想金融專業教學改革

一、在創新思想下金融專業教學改革重要意義

當前全球經濟一體化發展趨勢日益顯著，社會對金融人才的需求無論是從數量上還是從質量上都顯著增加，對于我國而言，現代化金融發展還相對滯后，雖然近年來在創新思想下，我國金融領域也在嘗試不斷的改革，但是因為整體綜合素質較差，在改革中面臨很多問題，例如目前流行的互聯網金融，P2P等，就因為相應的監管不到位，讓這方面的創新變得曲折，進而影響到金融領域的持續創新和發展。而想要提升我國整體的現代化金融水平，就需要在教學階段來提升，基于創新思想來加強金融專業的教學改革，從而提升學生的創新意識，進而達到提升他們綜合素質的最終目標。在創新思想下，進行金融專業的教學改革就需要通過實踐和理論相結合的方法來進行深化，改革的思路要為社會輸送相應的人才，而不是閉門造車打造理論學子，卻不能夠獨當一面應對金融界的風云變幻。金融專業結合了理論、技能和實務為一體的綜合學科，因此針對金融專業的教學就必須要做到理論聯系實踐，只有這樣，學生才能夠更加深刻的理解金融理論，并能夠將其應用在實踐。所以在創新思想下進行金融專業的教學改革就極為重要，對于我國金融領域的健康發展，促進社會經濟的健康發展，都具有積極的意義。

二、金融專業教學所面臨的問題分析

（一）教學模式存在單一化

【摘要】隨著社會的發展和醫療體制改革的深入，醫院檔案作為醫院重要的信息資源，在醫院發展過程中將發揮越來越重要的作用。而傳統檔案管理中存在的缺點和不足，如何去規避和克服，實現檔案管理現代化，更好地為醫院教研服務，是新時期的醫院管理者所要面對的新任務、新課題。

【關鍵詞】醫院；檔案管理；現代化

醫院檔案是指在醫院工作中從事醫療、教學、科研、藥品管理、衛生行政管理以及其他業務活動中所形成的具有保存價值和重要意義的各種文字、圖表、聲像以及其他不同載體、不同形式的原始記錄。它是國家衛生檔案的重要組成部分，是發展醫藥衛生事業的必要條件和依據，是醫院發展最具權威性的憑證。因此，良好的檔案管理對于保護檔案資料，挖掘檔案資料價值，發揮檔案在醫院管理中的作用至關重要。但是隨著信息社會的不斷發展和醫療衛生體制改革的不斷深入，醫院的發展建設也進入了精細化、標準化、信息化的新時期。檔案管理必須準確應對醫院發展新時期中存在的機遇和挑戰，改革傳統檔案管理模式，實現檔案工作現代化管理，以便更好地為醫療、教學、科研等工作提供服務。

一、現階段醫院檔案管理中的問題和不足

（一）對檔案管理的重要性認識不足。一方面醫院領導通常將臨床一線工作當作醫院頭等大事來抓，專注于醫院經濟效益的增加和醫療質量的提升，認為檔案管理工作不會產生直接的經濟效益，反而需要投入大量的人力物力財力，得不償失。另一方面大部分醫院職工尤其是專業技術人員專注于專業技術的提高和專業論文的發表，認為檔案工作是檔案專職人員的工作，與自己毫不相干，致使重大事件或重要的醫療活動缺乏記載，即使是對形成的資料也不能及時保存、整理和上交，完全忽略了醫院檔案在醫院的發展、醫療經驗傳承和科研工作開展中所能發揮的重要作用，導致檔案管理工作效率較低，無法滿足醫院醫教研等業務發展的需要。

（二）檔案現代化管理意識缺乏。大多數醫院缺乏與時俱進的檔案發展規劃，忽略了對傳統檔案管理存在問題的系統分析，也無法正確認識檔案工作可能產生的重要作用。管理人員對檔案進行收集整理時缺乏主動意識，缺少行之有效的管理手段，無法學習和應用先進的技術和方法，不能及時有效地開展檔案收集整理工作，同時工作交流也局限于院內，信息閉塞，不利于開展檔案管理的現代化建設。