體育生擇業(yè)取向調(diào)查

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1研究對象和方法

1．1研究對象

以隨機抽樣的方法在西安體育學院體育系2(X}7級在校學生中選取研究對象。發(fā)放問卷200份，收回有效問卷178份，占發(fā)出問卷總數(shù)的89％。

1．2研究方法

問卷調(diào)查法、文獻法、歸納法、邏輯分析法

2調(diào)查結(jié)果與分新

擇業(yè)取向是指畢業(yè)生在就業(yè)時對未來職業(yè)所能提供的物質(zhì)和精神上滿足程度的期望以及由此產(chǎn)生的擇業(yè)傾向。擇業(yè)取向是由經(jīng)濟．工作環(huán)境，勞保穩(wěn)定，個人發(fā)展，家庭，個人興趣，地域等構(gòu)成的。

2．1經(jīng)濟取向

調(diào)查顯示西安體育學院體育教育專業(yè)第一擇業(yè)取向為經(jīng)濟取向經(jīng)濟利益是與人們生活密不可分的要素。注重經(jīng)濟利益的價值取向表現(xiàn)為對經(jīng)濟利益的公開追求．并以獲得經(jīng)濟利益的多少作為成功與否的標準。

2．2工作環(huán)境取向

男女在選擇職業(yè)時考慮單位的人際關系，考慮上級的領導方式和才能，考慮單位中能否發(fā)表自己的意見。條件好的單位。因其在吸收人才方面條件優(yōu)越，往往人才濟濟。一個剛畢業(yè)的大學生很難被委以重任，獨立開展工作。而所謂條件差的單位則不同．他們一般缺乏人才，求賢若渴．在單位他們可以充分發(fā)表自己的意見．無形當中為自己營造了一個非常和諧和有利于發(fā)展的工作環(huán)境。由此可見，畢業(yè)生的發(fā)展情況與所在單位所能提供的工作環(huán)境和發(fā)展前景密切相關。畢業(yè)生應注重單位的工作環(huán)境和發(fā)展前景．既看眼前又看長遠。

2．3勞保穩(wěn)定取向

雖然．時展到今天，變化已是永恒的主題，職業(yè)中的“安全港”和“鐵飯碗”已絕無僅有：人們觀念中的“安貧樂道”、“安分守己”也被求富心理、求新逐一所取代。但是，“安居樂業(yè)”仍不失為一些人所追求的生活模式。特別是在企事業(yè)人事制度改革深入，下崗職工安置困難，大學生就業(yè)形式嚴峻的今天．尋求職業(yè)的穩(wěn)定性仍然成為大學生擇業(yè)的策略。

2．4個人發(fā)展取向

人們大部分是看自己選擇的工作是否對自己將來有沒有升遷機會．畢業(yè)生在擇業(yè)時，并不是一味追求物質(zhì)利益，而是更注重自己將來所從事的職業(yè)“能否實現(xiàn)自己的抱負”。追求自我價值的實現(xiàn)，追求長遠的人生發(fā)展目標。另外，大學生從學校畢業(yè)出來．知識面還是有限的，要在今后求得發(fā)展，有所作為，必須要在工作中繼續(xù)學習，補充新知識。因此，在本次的調(diào)查中，很多畢業(yè)生考慮用人單位是否具備學習深造的條件和機會．“是否有升遷機會”仍是多數(shù)大學生最為關心的問題，自我價值的實現(xiàn)和個人目標的追求主導著大學生的就業(yè)選擇行為。

2．5家庭取向

體育院系本科畢業(yè)生擇業(yè)時的家庭取向主要包括兩個方面：第一，能否和戀人在一起其中男的占的比例較大。第二，是否符合父母的愿望女生占的比例較大。現(xiàn)在大學里談戀愛的現(xiàn)象比較普遍。由于畢業(yè)后就業(yè)單位、地區(qū)不在一起的原因，往往最后能成功的很少。這也是困擾我省體育專業(yè)畢業(yè)生的一大難題。因此．很多大學生在擇業(yè)時將能否和戀人在一起作為擇業(yè)時重要的參考因素。

2．6個人興趣取向

男生對個人發(fā)展的欲望比較強烈．其次受家庭的影響。而女生受家庭影響較大，其次考慮的是個人發(fā)展。興趣是最好的老師，是最初的動力，也是成功之母。無數(shù)事實證明。興趣和職業(yè)的良好結(jié)合．可以鑄就一個人一生輝煌的職業(yè)生涯。因此，選擇職業(yè)時．應盡可能地考慮自己的特點，珍惜自己的興趣，選擇自己喜歡的職業(yè)。

2．7地域取向

很多人找工作首先考慮的是沿海大城市、其次是開放城市或經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)。大城市、沿海開放城市以其獨特的城市魅力、優(yōu)越的人文和地理環(huán)境、巨大的發(fā)展?jié)摿ΑO富創(chuàng)造性和競爭性、廣闊的發(fā)展空間以及靈活的人才政策吸引著萃萃學子前去尋找就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的機會特別是沿海地區(qū)對畢業(yè)生的吸引力越來越大．而邊遠省區(qū)生源畢業(yè)生的返回率卻逐年下降，不少學生不愿下基層．不愿吃苦．他們的擇業(yè)心態(tài)往往極其現(xiàn)實但是我們應當考慮到．邊遠地區(qū)和中小城市的工作雖然條件差，比較艱苦．但由于缺乏人才．因而對大學生及為重視，畢業(yè)生的才智有充分發(fā)揮的余地。

3關于職業(yè)選擇

作為師范類體育教育專業(yè)的本科畢業(yè)生．大多數(shù)學生在擇業(yè)時首先考慮的仍然是體育教師職業(yè)。黨政機關因其職業(yè)聲望、經(jīng)濟收入較好．吸弓I了很多畢業(yè)生關注，一部分學生選擇考研，以進一步提高自己的專業(yè)技能及綜合素質(zhì)．尋求更大的發(fā)展空間。隨著就業(yè)體制的改革，很多學生開始注重發(fā)展綜合素質(zhì)，拓寬就業(yè)渠道，擇業(yè)取向呈現(xiàn)多元化趨勢絕大多數(shù)的畢業(yè)生已經(jīng)不再固執(zhí)于體育領域內(nèi)就業(yè)，專業(yè)對口已經(jīng)不再是學生就業(yè)時最具有吸引力的因素。

4關于擇業(yè)信息來源

就業(yè)信息是畢業(yè)生就業(yè)的基本前提，也是決定就業(yè)取向的重要依據(jù)體育教育專業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)方面依然較多的依賴于社會關系，而較少的利用網(wǎng)絡傳媒等現(xiàn)代工具，這與國家的就業(yè)體制改革和新的就業(yè)機制不相適應，隨著信息化社會的飛速發(fā)展，國家各就業(yè)主管部門、各企事業(yè)單位、各高校等有關就業(yè)的各種信息陸續(xù)上網(wǎng)，大學生就業(yè)平臺已經(jīng)建立．畢業(yè)生應該充分利用這些網(wǎng)絡資源。

5結(jié)論與建議

5．1在新的就業(yè)形勢下，體育教育專業(yè)就業(yè)難度日趨增大，學生擇業(yè)取向呈現(xiàn)多元化趨勢，專業(yè)對口觀念逐漸淡化。

5．2體育教育專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)期望值較高，在就業(yè)選擇上大都傾向于城市．工資待遇高、傳統(tǒng)就業(yè)去向的工作單位，影響畢業(yè)生順利就業(yè)。

5．3體育教育專業(yè)畢業(yè)生在求職準備上還存在不足，盡管有較強的競爭意識．但在求職技巧和方法上還存在不足，在求職的情緒狀態(tài)不穩(wěn)定。

5．4建議針對當前的社會需求現(xiàn)狀和學生實際，開展個性化就業(yè)指導工作．不但要幫助畢業(yè)生提高業(yè)務能力，更應該幫助他們轉(zhuǎn)變觀念，提高認識，完善心理，適應社會。