校園安全教育分析

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一、加強安全教育，提高重視程度

安全教育的落腳點應(yīng)是培養(yǎng)未成年人的安全意識，形成自救自護能力。我校在安全教育方面主要做好心理安全教育、交通安全教育、日常生活安全教育、活動安全教育、自然災(zāi)害中的自我保護教育、社會治安教育、意外事故處理教育。教師們通過不同的形式將方方面面的安全知識教給未成年人，讓未成年人在頭腦中牢牢樹立安全第一的思想，服從安全第一的原則。僅有安全意識、懂得防范方法是不夠的，必須將頭腦中的意識與方法轉(zhuǎn)化為未成年人自身的應(yīng)變能力。一方面，這些不安全因素說不準(zhǔn)哪天就會碰上，未成年人要學(xué)會自護自救和互助互救；另一方面，形形色色的具體問題沒有一個標(biāo)準(zhǔn)的萬能應(yīng)對模式，要因地制宜、因事制宜、機智靈活地處理。

二、開展形式多樣的安全教育活動

要抓好未成年人的安全教育工作，重要的是開展好班級安全教育工作。班級安全教育要從未成年人的日常小事入手，在小事中挖掘安全教育的材料，對未成年人曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行，從而做到潤物細無聲。我校每周的班隊會是安全教育的主陣地，教師在班隊會開始前，事先查找資料做好準(zhǔn)備，讓學(xué)生在視覺、聽覺、心理都感受到安全知識的重要性，有的教師讓學(xué)生編排安全事故方面的短劇，更給學(xué)生留下了深刻的印象。學(xué)校每學(xué)期都聘請派出所民警、交警隊的同志、消防隊的官兵到我校做法制、交通、消防方面的知識講座，他們用血的事例與真實的事件給同學(xué)們以警示教育。每學(xué)期我們會定期開展消防、防震等逃生演練，通過演練，學(xué)生們掌握了逃生的知識與自救的能力。

三、注重管理，層層落實責(zé)任

學(xué)校安全教育，要從上至下皆重視。上至校長，下至每位教職員工，都要充分認(rèn)識到做好學(xué)校安全工作是我們教育工作者對國家、對社會、對人民、對未成年人應(yīng)盡的基本責(zé)任和義務(wù)，要充分認(rèn)識到安全工作的艱巨性和長期性，時刻把安全工作放在日常工作的首位。