體育教學(xué)下思想品德教育論文

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作為教育工作者，我們都知道思想品德教育在教學(xué)過程中是必不可少的，是學(xué)生上好各門功課、學(xué)好各類文化知識的基礎(chǔ)和前提?！皩W(xué)校無大事，處處皆教育?！比魏我晃粚W(xué)科教師只重知識、輕教育或是認(rèn)為學(xué)科中沒有教育的成分或時機都是不對的。體育教師在教學(xué)過程中也應(yīng)該及時把握思想品德教育的時機，積極有效地對學(xué)生進行教育。只有這樣才能達到教學(xué)與教育相長的目的。體育課和其它文化課還有所不同，它的特點是以實踐活動為主。因此它進行思想品德教育主要是把教育融于實踐活動中，同時利用教材的特殊性，把握學(xué)生的特點及表現(xiàn)，有針對性地進行教育。具體如何在教學(xué)中實施，我淺談如下四點。

一、改變落后觀念，使學(xué)生明確體育的價值

落后的觀點制約著教育的發(fā)展。有不少教師認(rèn)為體育課沒有多大實用價值，無非是玩玩而已，想怎么上就怎么上，甚至可以不上。一部分學(xué)生對體育課不感興趣，不重視上體育課，這給體育教學(xué)工作帶來很大難度。因此，要搞好體育教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，就必須轉(zhuǎn)變這種觀念，使學(xué)生在思想上對體育課有足夠的重視。在教學(xué)過程中，學(xué)習(xí)每一項內(nèi)容都要讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的志向。

二、善于利用教材，有效開展思想品德教育

體育教材大都具有思想品德的教育因素。因此，我們在教學(xué)過程中要善于分析和抓住這些因素，認(rèn)真和有計劃地對學(xué)生進行教育。例如，各個田徑運動項目都可以鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強、堅毅、果斷等良好品質(zhì)及拼搏向上和競爭的意識，而且各田徑項目由于有嚴(yán)格的規(guī)則和練習(xí)要求，還可以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在中長跑的教學(xué)訓(xùn)練過程中，沒有堅強的意志和吃苦耐勞的精神是完不成的。在訓(xùn)練中，我時常鼓勵大家要樹立頑強的意志品質(zhì)，并舉出一些成功人士是通過怎樣的艱苦奮斗才取得了優(yōu)異的成績的事例。用這些事實來激勵學(xué)生的訓(xùn)練熱情，從而達到提高思想與成績雙豐收的效果。在籃球教學(xué)中實施思想品德教育：籃球運動無論是競技比賽還是一般活動中都可進行組織紀(jì)律、集體主義的教育；進行勇猛頑強、果斷堅毅、自信自強、拼搏進取的意志品質(zhì)教育；進行事業(yè)心、責(zé)任感和勝不驕敗不餒、尊重同伴、尊重對方、尊重裁判和觀眾的體育道德作風(fēng)教育?；@球運動能發(fā)展多種功能的特點，對于在教學(xué)全過程中進行有針對性的思想教育是一個有力的保證。思想品德教育在隊列隊形中的作用更加重要。尤其在職專一年級的教學(xué)中更為突出，所以要單獨劃分出來。每年職專新生入學(xué)，隊列隊形都要作為重要課程來學(xué)習(xí)。初中隊列隊形訓(xùn)練很少，一個看似簡單的動作也很難做到規(guī)范。學(xué)生的體操意識幾乎沒有，而且年紀(jì)小，好動。為了使學(xué)生從思想上重視起來，在上課之前，首先要做的是學(xué)生的思想工作。我首先提出隊列隊形在職專教學(xué)中的重要性，然后讓學(xué)生觀看軍隊大閱兵的錄像，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、利用教學(xué)組織形式，積極進行思想品德教育

好的課堂組織形式和教法，對學(xué)生具有廣泛的教育作用。例如：在分組教學(xué)中男女同學(xué)練習(xí)的項目不一樣而且器材擺放不到一處。在訓(xùn)練中要求：老師輔導(dǎo)時，服從老師的安排；組長負(fù)責(zé)時，要服從組長的安排。在輪換時要由組長組織好隊伍，整齊地帶到下一個訓(xùn)練地點。通過這樣的組織形式培養(yǎng)學(xué)生的組織性和紀(jì)律性。在布置場地和領(lǐng)取、使用、歸還器材時要求同學(xué)們樹立勞動觀念，熱愛勞動。在領(lǐng)取歸還時要輕拿輕放，在使用當(dāng)中要注意保護，不故意損壞器材，從而養(yǎng)成愛護公物的優(yōu)秀品質(zhì)。游戲和打比賽是同學(xué)們體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作和集體主義觀念的最好方法。在比賽當(dāng)中同組的同學(xué)相互鼓勵、加油表現(xiàn)出的團結(jié)是其它場合少有的。在球類活動中只有場上隊員齊心協(xié)力才能賽出好成績。因此，課堂教學(xué)過程中，妥善的教法和靈活的組織形式既有利于完成思想品德教育任務(wù)，又能提高教學(xué)質(zhì)量。

四、抓住學(xué)生的表現(xiàn)，及時進行思想品德教育

在教學(xué)過程中，由于運動技術(shù)和運動項目的改變或者由于運動負(fù)荷的加強及天氣緣故，學(xué)生的思想和行為也會隨之發(fā)生變化，從而也反映出一些思想品德教育的因素。例如，一次上雙杠課，有一個同學(xué)有恐高癥，不敢上杠進行練習(xí)。針對這種情況我首先用語言鼓勵他并且發(fā)動學(xué)生幫助他、保護他，通過老師和同學(xué)們的關(guān)心、鼓勵和幫助，這個學(xué)生終于克服了膽怯心理。不但敢于上杠而且動作也做得很規(guī)范。這個例子體現(xiàn)了同學(xué)之間互相關(guān)心、互相愛護的作用。所以我們教師要善于觀察，及時發(fā)現(xiàn)，有針對性地采取嚴(yán)格要求或鼓勵、支持等手段進行教育，使學(xué)生不存在任何顧慮和問題，各方面的主動性也就增強了。體育教學(xué)中進行思想品德教育是多渠道、多方面的，需要我們在教學(xué)實踐中進一步研究和總結(jié)。我相信，隨著社會的進步，隨著我國教改的不斷深化，體育教學(xué)和思想品德教育會更巧妙地融為一體，從而也就能促進我國的體育事業(yè)更加騰飛起來。

作者：丁洪勇 單位：山東省青島市黃島區(qū)職業(yè)教育中心