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      教學方式變革現代教育技術探析

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      教學方式變革現代教育技術探析

      一、現代教育技術條件下學科教學方式變革的原則

      1.個性發展的原則。

      個性化發展利于學生個性的形成,其目的是教學過程中以人為本,關注生命。在教學的過程中,不斷的調動學生的積極性、創造性和潛能,要促進學生的全面發展,不斷的培養學生具有個性,培養出不拘一格的人才,具有創新能力和創新精神的人才,為社會做出貢獻。

      2.自主學習的原則。

      自主學習是學生能夠認知自己的知識和能力的缺陷,積極主動的來調整自己的學習策略,能夠自主的學習知識和技能等的行為。要充分的利用現代教育技術,通過教學過程和教學資源的設計、開發、利用和評價管理,實現教學優化。促進學生明確學習目標,制定學習計劃,對學習方法進行自我調節和反饋,促進學習效果。

      3.開放性的原則。

      現代教育技術條件下的教學方式改革就必須要不斷的調動學生的積極性和主動性,要充分調動學生探索和發現知識的欲望,要充分的利用現代教育技術來實現教學的開放性。不斷的開放教學機構、教學內容、教學方法、教學時空和教學評價,實現開放的目的,在融合中來尋求最佳的學習效果。

      二、學科教學方式變革的措施

      1.不斷提升教師的綜合素質。

      現代教育技術條件下的學科教學方式的改革離不開教師。教師的觀念意識、綜合素質修養和技能水平直接影響著教學方式改革的效果。教師在教學的過程中,不斷的學習,改變傳統觀念意識,提高自身的專業技能和綜合素質,要樹立正確的媒體觀念,要在教學的過程中,建立平等、民主和諧的師生關系,充分的尊重學生,及時的對自身的教學進行反思,發現潛在問題,及時的給予解決。

      2.強化學校管理。

      要充分的發揮學校的主導作用,促進學校、家庭和社會的協調發展,形成一個良好的教學環境。不斷的加強學校的管理,要使學校具備一批富有現代思想意識和技能的專業管理人才,加強學校的信息化建設,強化學校的信息管理,采用以人為本的思想,不斷的為師生提供一個良好的學習環境,堅持探索和創新,在學校內建立和健全完善的激勵機制,鼓勵和支持教師教學的改革和創新,促進學生的全面發展。

      3.完善行政方面的支持。

      教育行政部門要進行統籌規劃,通過行政引導和監督管理的方式來提供相應的服務等職責,要給學校適當的放權,要不斷的完善管理制度,為學校提供一個良好的服務平臺。要優化組織機構領導,為學校提供一個良好的執行環境,不斷的對資源進行相應的整合,要優化資源配置,為學校提供物質和智力的支持,同時還需要不斷的加強評估和監督,不斷的促進教學方式的改革,為教育技術條件下的學科教學方式改革保駕護航。

      三、結束語

      總之,要想在現代教育技術條件下對學科的教學方式進行改革,就需要充分的了解教育技術對于教學方式的影響,同時制定相應的改革原則,通過不斷的解放思想和開拓創新,不斷的提升教師綜合素質、加強學校管理和完善相應的行政支持,不斷的提高學生的學習積極性和主動性,提高教學效果,促進學生的全面發展。

      作者:鄧毅 單位:廣西桂林恭城瑤族自治縣教育局電教站

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